植樹(shù)的作文優(yōu)選[3篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的植樹(shù)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

植樹(shù)的作文 篇1

　　今天是三月十二日的植樹(shù)節，小朋友看到天氣晴朗，他們抬水栽樹(shù)。

　　你看，小花和小娟用長(cháng)棍子做成扁擔，一前一后正抬著(zhù)水過(guò)來(lái)呢。小花的手中還拿著(zhù)一顆小樹(shù)苗，回頭對后面的小娟說(shuō):“快點(diǎn)吧，我們抓緊時(shí)間多栽幾顆樹(shù)苗�！�

　　幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)他們頭頂喳喳地叫著(zhù)，好象是在夸他們是個(gè)愛(ài)護環(huán)境的.好孩子。

植樹(shù)的作文 篇2

　　今年植樹(shù)節那天，天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云。小明和小華帶上工具和小樹(shù)苗，來(lái)到山坡上種樹(shù)。他們先找準位置，然后小明對小華說(shuō)：“我來(lái)挖坑，你去提水吧�！�

　　說(shuō)完，小明就拿起鋤頭開(kāi)始挖坑，過(guò)了一會(huì )兒，坑就挖好了。這時(shí)，小華剛好提著(zhù)水回來(lái)了。小明把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，對小華說(shuō)：“你把樹(shù)苗扶正，我來(lái)培土�！�

　　小華走過(guò)來(lái)雙手扶正樹(shù)苗，小明拿起鐵鍬往坑里培土。

　　沒(méi)過(guò)多久，土也培好了，小華提起水壺給小樹(shù)苗澆水。她一邊澆水一邊說(shuō)：“小樹(shù)苗啊小樹(shù)苗，喝了水你就快快長(cháng)大吧！”這時(shí)，天空飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在對他們說(shuō)：“謝謝你們又給我們了一個(gè)新家�！笨粗�(zhù)自已親手種的樹(shù)，他們開(kāi)心地笑了。

植樹(shù)的作文 篇3

　　綠色植物為人類(lèi)提供了豐富的自然資源，能為人類(lèi)提供氧氣，凈化空氣，綠化環(huán)境。因為綠色植物對人類(lèi)的作用極大，所以我國從1979年起，把每年的三月十二日定為“植樹(shù)節”。

　　美麗的校園需要有良好的綠化。因此在植樹(shù)節的這天我們學(xué)校也開(kāi)始了植樹(shù)活動(dòng)。每個(gè)年級都有任務(wù)，我們初二年級的任務(wù)就是提土去貧瘠的，沒(méi)有草地的地方。我們年級一兩個(gè)班為一個(gè)隊。除了挖土的人，所有人都排成長(cháng)長(cháng)的一排。當土挖好以后就一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)傳遞，最終傳給填土的`那個(gè)人。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了四十多分鐘，我們年級的任務(wù)也完成了。

　　接下來(lái)就是播種子了，老師把買(mǎi)來(lái)的草籽，花籽紛紛撒在土壤里，然后再給它們澆上水，就這樣植樹(shù)節這天的任務(wù)就完成了。

　　過(guò)了幾個(gè)星期后，花籽和草籽都出了幼苗。它們一天天長(cháng)大也在一天天綠化我們的校園，我們真欣慰，在我們的共同努力下，校園又多了一些綠色。

　　積極參加植樹(shù)活動(dòng)，美麗的環(huán)境要靠我們的雙手創(chuàng )造。綠化，是我們共同的責任。

【植樹(shù)的作文】相關(guān)文章：

(精選)植樹(shù)節植樹(shù)的作文02-10

植樹(shù)節植樹(shù)的作文[經(jīng)典]11-23

植樹(shù)節植樹(shù)的作文【精選】01-13

[經(jīng)典]植樹(shù)節植樹(shù)的作文12-15

[精選]植樹(shù)節植樹(shù)的作文01-04

（精選）植樹(shù)節植樹(shù)的作文09-21

植樹(shù)節植樹(shù)的作文(經(jīng)典)10-20

【經(jīng)典】植樹(shù)節植樹(shù)的作文10-21

植樹(shù)節植樹(shù)作文11-14

植樹(shù)節植樹(shù)的作文11-16