植樹(shù)節作文優(yōu)秀4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的植樹(shù)節作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹(shù)節作文 篇1
3月12日，是植樹(shù)節，我專(zhuān)程趕到農村爺爺家，和爺爺一起植樹(shù)。
山坡上，爺爺挖了一個(gè)樹(shù)坑，我拿起一棵小樹(shù)苗，把它放在樹(shù)坑的中央，看著(zhù)光禿禿沒(méi)長(cháng)葉子的樹(shù)苗，我問(wèn)爺爺：“小樹(shù)能活嗎？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)，“能活，只要好好照顧它，過(guò)幾天小樹(shù)就會(huì )發(fā)芽成長(cháng)的`�！闭f(shuō)完，爺爺讓我把小樹(shù)苗扶穩，然后一锨一锨地往坑里填起土來(lái)，填滿(mǎn)土后，爺爺又把樹(shù)苗往上提了提，說(shuō)：“這樣可以使小樹(shù)根往下長(cháng)�！睜敔斢媚_把填進(jìn)去的土踩實(shí)，踩平，然后，再澆上一桶水，樹(shù)苗栽好后，爺爺站在一邊端詳了一會(huì )說(shuō)，“樹(shù)就像人一樣，要栽直，否則它就容易長(cháng)歪�！�
看著(zhù)爺爺認真的樣子，再看看筆直的小樹(shù)苗，我心里非常高興，想：“小樹(shù)苗快快長(cháng)，等我們都長(cháng)大了，都要做對社會(huì )有用的人，做社會(huì )的棟梁�！�
微風(fēng)一吹，小樹(shù)苗晃晃腦袋，好像聽(tīng)懂了我的話(huà)。
植樹(shù)節作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)春三月的星期日，小剛和琳琳約好一起去森林邊上植樹(shù)。
當他們扛著(zhù)鐵鏟和樹(shù)苗走出家門(mén)時(shí)，忽然發(fā)現身邊的樹(shù)和草似乎是在一夜之間都泛出了青綠色，這真是“春風(fēng)一拂千山綠��！”琳琳感嘆地說(shuō)�！按禾煺婧冒�！春姑娘一來(lái)，萬(wàn)物復蘇，春意盎然，我們也可以走出家門(mén)進(jìn)行更多的`戶(hù)外運動(dòng)了�！毙偨又�(zhù)說(shuō)道�！笆前�！你看，小草沉睡了一個(gè)冬天，春天一來(lái)，它們伸著(zhù)懶腰從地下慢慢地探出頭來(lái)，羞怯地帶給人們那一點(diǎn)點(diǎn)新綠。柳樹(shù)也不甘示弱，悄悄地吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一片生機勃勃的景色，多美��！”琳琳運用著(zhù)剛從語(yǔ)文課上學(xué)來(lái)的描寫(xiě)春天的詞句激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)，植樹(shù)的路上充滿(mǎn)了他們的歡聲笑語(yǔ)。
“你知道我們?yōu)槭裁慈ブ矘?shù)嗎？”小剛突然問(wèn)道�！爱斎恢览�！樹(shù)能美化環(huán)境，還能凈化空氣�！绷樟兆孕诺鼗卮鹬�(zhù)�！翱墒悄阒绬�？”小剛說(shuō)：“人類(lèi)為了造紙每天都要砍伐很多的大樹(shù)，而在每天的學(xué)習和生活中，有些人不注意節約，浪費掉很多紙張，就等于浪費了很多樹(shù)木�，F在，從我們做起要多種樹(shù)，少浪費，這樣才能為養育我們的地球節約更多可以利用的資源��！”
植樹(shù)節作文 篇3
今天早上第三節課時(shí)，曹老師帶我們去植樹(shù)。
我們班先派了兩個(gè)人去領(lǐng)樹(shù)。領(lǐng)完樹(shù)之后我們再找到自己班的樹(shù)坑。找到樹(shù)坑以后，老師派了幾個(gè)個(gè)子高的去植樹(shù)。我們先種兩顆榕樹(shù)。我們先摘掉套在樹(shù)根上的黑網(wǎng)子，再把樹(shù)放進(jìn)坑里，然后把周?chē)耐炼继钸M(jìn)樹(shù)坑里，填好土后，給樹(shù)澆點(diǎn)水，再把草皮蓋上。最后，給樹(shù)掛上名字牌，我們這兩棵榕樹(shù)分別叫“點(diǎn)點(diǎn)”和“貝貝”。
種完榕樹(shù)我們就去種桉樹(shù)，我們班認購了兩個(gè)桉樹(shù)。桉樹(shù)的.坑比榕樹(shù)的坑小得多。種好桉樹(shù)后，我們也給它掛了名字牌，它們都叫“山山”。掛好后，我發(fā)現其他班的桉樹(shù)都用一根木棍撐著(zhù)的。我再看看我們的桉樹(shù)，說(shuō)：“奇怪，其他班的桉樹(shù)都用一根木棍撐著(zhù)，我們班怎么沒(méi)有呢？”我左看看右看看，到我們班種桉樹(shù)的地方轉了幾圈才知道，原來(lái)我們班的桉樹(shù)不用木棍撐都站得住。這時(shí)，我的朋友盧文浩說(shuō)：“老師回去了，我們快走吧！”我和盧文浩就回到隊伍里去了。
我們班的四棵樹(shù)為什么叫這個(gè)名字呢？我告訴你吧：“點(diǎn)點(diǎn)”代表這幾棵小樹(shù)苗，“貝貝”代表我們班的所有小朋友，“珊珊”代表大森林，我想，可能聽(tīng)起來(lái)像“山山”吧。
植樹(shù)節作文 篇4
今天是第二周“萬(wàn)里行”活動(dòng)，也是植樹(shù)節。所以這次“萬(wàn)里行”的主題就是綠化環(huán)境，從我做起，具體活動(dòng)就是給校園里的小樹(shù)小花松土，施肥，澆水。
出發(fā)前我做了充分的準備，我帶的工具可多了！有小鏟子，小水桶，噴水壺�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我拿起小水桶，直奔水池接水。接好水，我便給分配給我的花草澆水�！袄怖怖�，啦啦啦！”我一邊哼著(zhù)小曲，一邊給花草樹(shù)木澆水。哇，小草和樹(shù)葉上都蒙了一層灰，我來(lái)給你們洗洗臉啦！“你怎么想起帶這些工具的.？”“好厲害啊，給花草樹(shù)木澆水應該特別方便吧�！薄摆w元暢，還是你考慮得周到，我從家里來(lái)的時(shí)候都沒(méi)有看今天萬(wàn)里行的安排，更沒(méi)想到要帶些工具來(lái)！”“嘻嘻！”在一片夸贊聲中，我好不得意！
我又突然想起，今天是植樹(shù)節，可不是得意節，趕緊將自己的思緒拉回來(lái)，認真負責地澆起花來(lái)，心里默默地想：小樹(shù)，小草，春天是你們的季節，也是我們的季節，我們今天在校園里植樹(shù)澆水，播撒下希望，明天就將是我們收獲希望的時(shí)候了。
“嘩！”什么聲音？我抬起頭，尋聲看去。哦，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)不小心將水灑到地面上了。只見(jiàn)他眼珠轉了一圈，走向他的同伴，搖了搖頭，無(wú)奈地對他說(shuō)：“真遺憾，水都灑了�！彼耐橹秉c(diǎn)頭，忽然，這個(gè)同學(xué)將水桶里剩下的一點(diǎn)水潑向毫無(wú)防備的同伴。誰(shuí)知，他的同伴靈活地一扭身，躲了過(guò)去。他偷笑著(zhù)說(shuō)：“你這招麻痹敵人的伎倆對我可沒(méi)用哦！”
歡樂(lè )的時(shí)間總是飛快的。不知不覺(jué)中，萬(wàn)里行的植樹(shù)活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
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