[薦]實(shí)用的植樹(shù)的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的植樹(shù)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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植樹(shù)的作文 篇1
星期五下午，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的植樹(shù)活動(dòng)，名字叫“我與小樹(shù)共成長(cháng)”。
吃好午飯，我們三年級的所有同學(xué)就興高采烈地坐在大巴去馬鎮的植樹(shù)場(chǎng)。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)討論著(zhù)一會(huì )兒要怎么種好小樹(shù)。
不一會(huì )兒，我們終于到達了植樹(shù)場(chǎng)地。首先，我們先進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)儀式，每個(gè)班都派了一位同學(xué)談?wù)勚矘?shù)感想。我很榮幸地代表我們五班上臺發(fā)言。接著(zhù)，老師就幫大家安排好種植區域，在主持人宣布“活動(dòng)開(kāi)始”后，大家就奔向了各自的`植樹(shù)區域。
我和袁周、陳澤、王欽威以及王欽威的媽媽分配到了一個(gè)小組。植樹(shù)的坑已經(jīng)事先被工人挖好了一點(diǎn)點(diǎn)，因為還達不到種樹(shù)的要求，所以袁周負責把坑挖深。等袁周挖好坑以后，陳澤就把小樹(shù)苗栽進(jìn)坑里，他兩只手小心翼翼地把小樹(shù)苗扶正。我和王欽威則用鏟子培土，我們倆不停地把土填到坑里，一點(diǎn)也不敢馬虎。等我們的小樹(shù)差不多快栽好時(shí)，王欽威媽媽提來(lái)了一大桶水，我們齊心協(xié)力把水倒在了培好的土上，小樹(shù)就“咕咚咕咚”地喝起水來(lái)了�！鞍�!我們的小樹(shù)終于種好了!”大家歡呼著(zhù)跳起來(lái)。這時(shí)，我環(huán)視了四周，發(fā)現其他小組的同學(xué)們都和我們一樣干得熱火朝天，每個(gè)人都像一只只辛勤的小蜜蜂各自不停地工作著(zhù)。
小樹(shù)栽好了，我們在小樹(shù)上掛上了自己的心愿卡，還和小樹(shù)一起合影留念。我們憧憬著(zhù)小樹(shù)能快快長(cháng)大，等明年我們再回來(lái)和小樹(shù)比比高。
植樹(shù)的作文 篇2
今天是三月十二日，植樹(shù)節啊!
我和我的兩個(gè)朋友小明小華一起來(lái)到公園植樹(shù)。我帶了2棵樹(shù)苗，小明帶了1桶水，小華帶了3把鐵鍬。很快我們便開(kāi)工了，不到30分鐘，兩棵小樹(shù)苗便矗立在地上。像一名站崗的.士兵一樣。
瞧，它多么富有生機啊，希望它將來(lái)可以為城市增添一抹綠意。
植樹(shù)的作文 篇3
在植樹(shù)節開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，說(shuō)起來(lái)容，做起來(lái)卻很難。
難就難在植樹(shù)地點(diǎn)的選擇。雖然各地都有很多山需要植樹(shù)，但是需要植樹(shù)的山大多在很遠、很偏僻的地方，而組織節日植樹(shù)活動(dòng)，組織者總想在交通方便、離城鎮近的地方植樹(shù)，而不想在偏僻的地方植樹(shù)。交通方便、離城鎮近、需要植樹(shù)造林的山場(chǎng)總是很少。
難就難在植樹(shù)活動(dòng)的'準備工作。要在植樹(shù)節開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，組織者首先要選擇好植樹(shù)山場(chǎng)，選擇種植的苗木，一般還要先挖好種樹(shù)的樹(shù)穴；其次是參加植樹(shù)的人員的組織，人少了沒(méi)氣氛，人多了太擁擠；還有就是要考慮開(kāi)展活動(dòng)時(shí)車(chē)輛停放、人員進(jìn)山安全路線(xiàn)、人員離開(kāi)的安全路線(xiàn)、植樹(shù)節的天氣情況等。
難就難在植樹(shù)的質(zhì)量難保證。植樹(shù)節，呼拉拉一大幫人上山，雖然都有林技人員現場(chǎng)指導，但總是顧得東顧不得西。雖然一二小時(shí)就在一大片山場(chǎng)植上樹(shù)，但組織者還得在節后雇人重新整理種植一遍。
因此，在植樹(shù)節，能種樹(shù)的人參加種樹(shù)。種不了樹(shù)的人，就開(kāi)展一些綠化宣傳、綠化募捐等活動(dòng)。只要在植樹(shù)節這一天，全民都感受到節日的氣氛，全民都積極參與其中就行了，不一定每個(gè)人都要上山種樹(shù)。
植樹(shù)的作文 篇4
一說(shuō)到我的絕招，那就多了。比如說(shuō)游泳，做實(shí)驗，畫(huà)畫(huà)等等。其中最拿手的要數植樹(shù)了。這個(gè)本領(lǐng)實(shí)在來(lái)之不易，是我經(jīng)過(guò)幾次試驗練成的。
一天，我在回家路上發(fā)現了草叢里有一顆葡萄苗，于是我決定把它移栽到家里去。我把它挖出來(lái)，小心地捧著(zhù)它立馬跑回家去�？墒�，等到了家時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。
又一天，我發(fā)了棗子樹(shù)的苗，我挖起它，飛快地奔回家去，在花盆里刨了一個(gè)坑，又用土把根埋好，澆了些水，它居然奇跡般地活了過(guò)來(lái)。當時(shí)我覺(jué)得只要植物離開(kāi)土壤的時(shí)間短就能栽活。但是以下這段話(huà)的每個(gè)字就像一把不太鋒利的剪刀，一下一下地剪開(kāi)了這個(gè)不正確的結論。
因為過(guò)了些時(shí)間，我栽了一棵枇杷樹(shù)苗，雖然離開(kāi)土的時(shí)間比棗子樹(shù)還短，但是它還是死了，這是為什么呢？
強烈的好奇心促使我做了個(gè)試驗。方法是準備四個(gè)同樣大小的花盆，每個(gè)花盆放同樣多的土，把裝葡萄苗和枇杷苗的花盆編成一號，把裝棗子苗和石榴苗的花盆編成二號，分別在每個(gè)花盆里慢慢倒入一百毫升的水。不久以后，葡萄樹(shù)苗的葉子變得像橡膠一樣硬，琵琶樹(shù)苗的葉子已經(jīng)開(kāi)始下垂了。我想：一號樹(shù)苗會(huì )不會(huì )已經(jīng)死了呢？果然第二天早上，一號樹(shù)苗全死了，二號樹(shù)苗都還活著(zhù)。答案揭曉了，我再次下了結論：葉片較小的樹(shù)苗比較栽活。
但我并不服氣，心想一定要把葉片大的樹(shù)苗也栽活，可能是因為葉片太大，丟失的'水分太多才死去的。
于是我把一顆小葡萄苗的葉子剪掉，再把它栽進(jìn)土里，幾天后，它真的活了！
當天晚上，我躺在柔軟的小床上想：要是每個(gè)人都會(huì )這招，地球一定會(huì )變得更加翠綠。我夢(mèng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒一群一群地飛過(guò)湛藍深遠的天空，小兔子在金燦燦的田野里盡情地奔跑，小青蛙在清澈見(jiàn)底的河水里歡快地歌唱……在夢(mèng)中，我甜甜地笑了。
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