小學(xué)生四年級植樹(shù)節的作文
萬(wàn)物復蘇，陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。下面是小編收集整理的小學(xué)生四年級植樹(shù)節的作文，歡迎閱讀參考！
小學(xué)生四年級植樹(shù)節的作文1
星期天一早，我們四年級一班的愛(ài)心小隊踏上了去紅葉谷景區的植樹(shù)之旅，大家在大巴車(chē)上有說(shuō)有笑，一眨眼就到達了景區。
我們下了車(chē)，這里人山人海，種樹(shù)的人非常多。爸爸扛來(lái)了小樹(shù)苗，拎來(lái)水桶，拿來(lái)鐵鍬�，F在開(kāi)始找合適的種樹(shù)地方。我東張西望，看中了一棵大樹(shù)，它旁邊有一塊肥沃的土地，哈哈，小樹(shù)苗的“家”就找好啦！
接下來(lái)，我和爸爸開(kāi)始挖坑。只見(jiàn)，爸爸用腳使勁一踩鐵鍬，把鐵鍬深深的插進(jìn)土里，我趕緊把土一點(diǎn)點(diǎn)挖出來(lái)，不一會(huì )兒，一個(gè)深坑就挖好了。這時(shí)，媽媽忙不迭地給我們錄像，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e錄了�！眿寢寘s說(shuō)：“你們挖你們的坑，我是來(lái)打醬油的！”她的話(huà)引得我和爸爸哈哈大笑。
坑挖好了，爸爸扶著(zhù)樹(shù)苗，我負責填土。此時(shí)，我興奮極了，因為地球上將多一棵綠色，哪怕是微小的這么一小棵，那也是我對大自然做的.一小點(diǎn)貢獻��！想到這里，我干起活來(lái)就更帶勁了。我吃力地拎來(lái)一桶桶水，“嘩啦啦”，小水花把象征著(zhù)希望的綠色樹(shù)苗來(lái)灌溉，讓它長(cháng)大、長(cháng)大……
這一天是多么難忘��！因為，我們種下一棵樹(shù)，大自然能還我們一片藍天！
小學(xué)生四年級植樹(shù)節的作文2
今天是植樹(shù)節，我們江南晚報小記者體驗了一回植樹(shù)活動(dòng)。
下午2點(diǎn)，我們晚報小記者戴著(zhù)紅帽子，穿著(zhù)紅馬甲，來(lái)到各自的校門(mén)口，乘車(chē)前往目的地——陽(yáng)山鎮。不一會(huì )兒我們就到達了。我和幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小隊，我肩上扛著(zhù)一把大鐵鍬來(lái)到了植樹(shù)點(diǎn)。我先把樹(shù)苗推入一個(gè)大坑內，然后將土鏟入坑內，土填滿(mǎn)坑后用腳踩實(shí)，最后再給樹(shù)苗澆水。大家干得都很賣(mài)力，額頭上露出了密密麻麻的汗珠，但是，我們都堅持了下來(lái)。
我們把精心制作的愛(ài)心植樹(shù)卡掛在了樹(shù)上，每張卡片上都寫(xiě)著(zhù)我們的祝福話(huà)語(yǔ)。我們很高興，因為我們把小樹(shù)種好了，而且是通過(guò)自己的努力。我們還和小樹(shù)合了影呢。一陣風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)迎風(fēng)飄蕩，望著(zhù)這些小樹(shù)，我想這些小樹(shù)以后可能會(huì )成為參天大樹(shù)。
我想樹(shù)木可以美化環(huán)境，凈化空氣，抵制風(fēng)沙。但是，現在人類(lèi)亂砍亂伐，使得水土流失，災難發(fā)生，所以請大家愛(ài)護樹(shù)木。植樹(shù)有許多好處，我相信只要人人都植一棵樹(shù)，世界將會(huì )變成美麗的綠色家園！
小學(xué)生四年級植樹(shù)節的作文3
今天是一年一度的植樹(shù)節，想不到學(xué)校竟舉行了植樹(shù)活動(dòng)�？梢杂H手挖坑、插苗、填土，我們別提都高興了!下午就可以植樹(shù)，而且，聽(tīng)說(shuō)是一棵龍眼樹(shù)哩!第五節課剛下課，老師就派人去抬樹(shù)，他們回來(lái)時(shí)，我們的眼前赫然立了一棵氣宇軒昂的龍眼樹(shù)。
到了操場(chǎng)好一會(huì )兒我們才借來(lái)了工具，眼看別的班挖坑挖了一半，我們卻寸鏟未動(dòng)，于是剛選好地方就開(kāi)始熱火朝天地“叮鈴哐啷”起來(lái)。
在挖坑的過(guò)程中，我們遇到了兩個(gè)比較大的困難。不過(guò)論難度，就非第二莫數了：它是一個(gè)不折不扣的石堆，很多大大小小的磚塊讓我們的鐵釬毫無(wú)立足之地，偏偏那石頭又頑固，任憑女生焦頭爛額想破腦袋的指點(diǎn)，男生花費蠻力大汗淋漓地砸挑，也還是紋絲不動(dòng)。有時(shí)石塊會(huì )偶然地挑起一點(diǎn)兒，正當我們準備歡呼時(shí)，又輕輕地躺下去，揚起的一點(diǎn)灰塵像是在嘲笑我們。泥土松落，慢慢地又把石塊掩蓋住了。正當我們愁眉不展，滿(mǎn)臉懊喪,體育老師來(lái)了，有些同學(xué)請求他幫助我們，另一些則堅決不同意。我呢，支持后者，因為我覺(jué)得，老師幫忙雖然能減少完成時(shí)間，但我們并沒(méi)能感受到自己戰勝困難時(shí)的快樂(lè )。果然，老師雖然輕而易舉地把石塊都挑出來(lái)，但同學(xué)們并沒(méi)有像第一次我們自己解決時(shí)的那樣歡欣和喜悅。
經(jīng)過(guò)幾番周折，戰勝幾次困難，我們總算把樹(shù)苗端正地插在了坑的中央，看著(zhù)這將于我們共同成長(cháng)的小樹(shù)，我們喜不自禁地互相潑灑起手中的水。小樹(shù)啊，雖然我們明年將不再在同一所學(xué)校里共同沐浴陽(yáng)光雨露，但我一定會(huì )在每年的這一天，回到母校來(lái)看你的!
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