學(xué)到了知識的滋味為題目的作文

　　作文學(xué)到了知識的滋味(一)

　　《滋味》每一個(gè)人都會(huì )嘗到不同的滋味。有人會(huì )嘗到酸的滋味，有人會(huì )嘗到咸的滋味，有人會(huì )嘗到苦的滋味，也有人會(huì )嘗到辣的滋味。在生活中，每一個(gè)人嘗到的滋味是不同的。而我嘗到了甜的滋味，那種甜像蜂蜜那樣，像糖果那樣！在書(shū)中，掌握了不牢固的知識，在課外書(shū)中，掌握了更牢固的知識，也掌握了不知道的知識，對我的閱讀能力有所提高，課本中的知識，讓我學(xué)的踏踏實(shí)實(shí)，掌握了基礎的知識，在考試中取得更高的成績(jì)，媽媽鼓勵我，爺爺奶奶夸獎我，我的用工沒(méi)有白費。我嘗到了甜的滋味。在上，經(jīng)�？醋魑�，不僅有好的作文，還能給作文博士留言呢！每次，我一有時(shí)間就上網(wǎng)看作文，隨看隨寫(xiě)筆記，把好詞好句都給摘抄下來(lái)，在寫(xiě)作文中能運用上。我的作文從20分，現在能到25分以上了，在書(shū)中看作文，還能叫我們怎么改作文呢！在寫(xiě)作中，我找到了快樂(lè )，所以我嘗到了甜的滋味。甜并不代表著(zhù)什么，而真正的甜代表著(zhù)你通過(guò)自己的努力，所收獲到的，這才叫甜！六年級

　　作文學(xué)到了知識的滋味(二)

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。――――高爾基俗話(huà)說(shuō)的好：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！啊被畹嚼�，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，增長(cháng)自己的知識。一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì )得到更多的感悟，會(huì )有新的快樂(lè )，每當我的作文被老師當作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì )有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。而現在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè )，是書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我在面對一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )考慮問(wèn)題。是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì )書(shū)的摯愛(ài)，對知識的渴望。只要我們用心去體會(huì )，一定能找到書(shū)中的樂(lè )趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè )。擴展閱讀我嘗到了失敗的滋味夏天的滋味讀書(shū)的樂(lè )趣讀書(shū)的樂(lè )趣學(xué)習的滋味讀書(shū)的苦與樂(lè )讀書(shū)的快樂(lè )讀書(shū)的苦樂(lè )之境那一次,我嘗到了池水的滋味那一次，我嘗到了幸福與痛苦的滋味分享

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