知識就是力量作文(精品)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的知識就是力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

知識就是力量作文1

　　讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識就是力量，如果沒(méi)有先進(jìn)的航海知識鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗，他就不能于他國進(jìn)行正常的貿易往來(lái)；如果不懂軍事知識，他就不能很好的處理軍事糾紛………書(shū)中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來(lái)進(jìn)攻，于是假裝毫無(wú)防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的'海盜團伙，威震四方。鄭和為什么會(huì )如此多的學(xué)問(wèn)呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開(kāi)的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽(tīng)祖父和父親講朝圣路上的艱險經(jīng)歷，西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對知識充滿(mǎn)了無(wú)盡的渴望。只有掌握知識的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏，開(kāi)始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來(lái)，惟獨我們班“小調皮”馬勇健的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，他一邊放著(zhù)一邊高聲喊：“逆著(zhù)風(fēng)跑，拉拉放放就行了�！币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識。是呀，生活中處處都有知識，只有贏(yíng)得知識的人，才能贏(yíng)得未來(lái)。

知識就是力量作文2

　　不知道為什么，最近的我總是特別的討厭學(xué)習，只要是提到與學(xué)習有關(guān)的東西，我都會(huì )特別的討厭，甚至和家長(cháng)大吵起來(lái)。

　　今天爸爸就找我談了一次心。爸爸問(wèn)我為什么不想學(xué)習呢？我告訴爸爸，因為我感覺(jué)成績(jì)好了也沒(méi)有什么用處，因為將來(lái)工作的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì )給我出一道數學(xué)問(wèn)題或者是語(yǔ)文題目讓我來(lái)做不是么？爸爸聽(tīng)了之后笑了起來(lái)，問(wèn)我知不知道一加一等于幾。我不屑的說(shuō)，等于二啊，這還不簡(jiǎn)單。爸爸又問(wèn)道，那我要是在你很小的時(shí)候問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你能回答出來(lái)么？顯然不能。因為你有了這么多的知識的'積累，你現在才能夠輕易的回答出這些問(wèn)題。將來(lái)你工作了也是一樣的，雖然你現在學(xué)習的內容不會(huì )直接用到，可是這些東西都是你的基礎��！只有好好的學(xué)習，將來(lái)才能夠得心應手的應付自己的工作，要記住，知識就是力量！

　　我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心里面感覺(jué)豁然開(kāi)朗，知識就是力量，對的，我一定要好好的學(xué)習，因為知識就是力量！

　　自從地球上有了人類(lèi)，知識便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會(huì )的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識就是力量！

　　當前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識水平。我認為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養著(zhù)一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結果必然是可悲的。它一定會(huì )漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

　　古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識而導致的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(cháng)得很好�！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿�。人定勝天，就是因為人們有了知識。

　　由此可見(jiàn)，國家的繁榮、富強是離不開(kāi)知識的。

知識就是力量作文3

　　森林里，一年一度的舉重運動(dòng)會(huì )又要隆重開(kāi)幕了，動(dòng)物們早早地聚集在“鳥(niǎo)巢”中。

　　看，運動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判員小鹿說(shuō)：“誰(shuí)要是率先能用這根棍子，通過(guò)磚頭把那邊重物撬起來(lái)，誰(shuí)就是冠軍！”動(dòng)物們看了一下———是塊碩大的石頭，運動(dòng)員們誰(shuí)也估摸不出它到底有多重，所以都猶豫不決。

　　過(guò)了不久，大象首先站了出來(lái)，拍了拍胸脯，雄糾糾氣昂昂地走上了舞臺，臺下是一片鼓勵的掌聲，大象擺擺手，示意大家安靜下來(lái)，然后使勁把棍子撬下去，可是大石頭就是紋絲不動(dòng)。大象累得上氣不接下氣，臉也漲得通紅，本來(lái)它想蟬聯(lián)該項目的冠軍，可現在他只能郁郁不得志地走下臺，一臉懊喪。

　　大家見(jiàn)衛冕冠軍也舉不起來(lái)，對大石頭的重量也猜得八九不離十了，過(guò)了許久，獅子也終于按捺不住了，便跨著(zhù)大步走上了舞臺，但他也在眾目睽睽之下丟了臉———不但沒(méi)有撬起，反而差點(diǎn)累得暈過(guò)去。

　　正當大家以為本屆舉重會(huì )無(wú)人奪冠時(shí)，小猴子站了出來(lái)，大家都奉勸他：“別撬了，連大力士都撬不起來(lái)，難道你能成功嗎？”小猴子并沒(méi)有就此下臺，他問(wèn)小鹿：“尊敬的裁判，是不是只要使棍子通過(guò)磚頭就行？”“對�！薄斑@樣就好�！毙『镒右贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊把磚頭移到離大石頭最近的地方，然后把棍子抵住大石頭往磚頭下按，奇跡出現了，石頭竟然慢慢地動(dòng)了！臺下的觀(guān)眾簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，繼而響起了排山倒海的掌聲。

　　這時(shí)，小鹿問(wèn)它：“你是怎么撬起石頭的？”小猴不緊不慢地回答：“我在書(shū)中看到過(guò)杠桿原理，杠桿的支點(diǎn)也就是磚頭的'位置，越靠近重物，就越省力，剛才大象、獅子都撬不起，并不是它們的力氣不夠大，而是杠桿正處于費力狀態(tài)，所以不能成功�！痹�(huà)音剛落，觀(guān)眾們猶如醍醐灌頂，不禁拍手叫好。

　　在一旁的小鹿說(shuō)：“小猴子是睿智的。今天，他為我們上了一課，題目叫‘知識就是力量’，它向我們詮釋了只有手上力量是不夠的，還要運用知識的力量，手腦結合，才是最重要的，小猴的冠軍是當之無(wú)愧的�！碑斝÷菇o小猴掛上金牌時(shí)，觀(guān)眾席中再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，掌聲在森林中久久回蕩……

知識就是力量作文4

　　自從人類(lèi)在地球上存在以來(lái)，知識就在人類(lèi)的智慧中萌芽，從古代的吃血喝血到現代的高度文明。都顯示了知識的巨大作用。知識的進(jìn)步促進(jìn)了歷史和人類(lèi)文明的發(fā)展。知識就是力量！

　　在古代，風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現象被認為是上帝的行為。每當大旱，人們就殺豬宰羊。送上神壇，磕頭向神祈禱，聽(tīng)從道士求鳳求雨的召喚。今天看來(lái)太蠢太可笑了，但這是知識匱乏的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識和人工降雨的方法，即使在嚴重干旱的情況下，莊稼仍然可以長(cháng)得很好�！袄弦Α辈荒芸ㄔ谖覀儾弊由�。正是因為人們有知識，他們才能征服自然。

　　目前，世界上有一種流行的說(shuō)法：一個(gè)國家或民族的.繁榮與否，取決于其人民的文化和知識水平。我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，只要有聰明的人，有重視知識的傳統，就可以斷言這個(gè)國家有未來(lái)。但是，如果一個(gè)國家、一個(gè)民族，目前很富裕，卻養活了一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”的人，結果肯定是可悲的。必然會(huì )逐漸衰落。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元史圣”的繁華景象。除了皇帝的啟蒙之外，主要原因是當時(shí)各行各業(yè)的科技都得到了充分的發(fā)展。中國人才濟濟，國家強大而有力。

　　可見(jiàn)，一個(gè)國家的富強離不開(kāi)知識。

知識就是力量作文5

　　歲月的長(cháng)河中，知識就像一望無(wú)際的大海，我們不時(shí)地為在沙灘撿起的一個(gè)美麗貝殼而歡樂(lè )，卻常常對眼前那遼闊的大海一無(wú)所知，更不去探究大海的價(jià)值。

　　有人說(shuō)知識是財富，是權力，是利益，是一切你渴望得到的東西。但我認為，知識的'作用決不僅僅如此簡(jiǎn)單。萬(wàn)丈高樓如何拔地而起，直上云霄；火箭如何劃破長(cháng)空，飛往那浩渺廣闊的太空；飛機又怎樣長(cháng)時(shí)間在天空中飛翔；人們如何改造自己周?chē)�的環(huán)境而讓生活無(wú)比舒適——這一切的一切都是知識力量的偉大杰作，世界是它最廣闊的舞臺。當一個(gè)人將自己的價(jià)值取向定位在知識上時(shí)，他的人生軌跡在這一刻已經(jīng)悄然發(fā)生變化，在知識的推動(dòng)下，他終將成為一個(gè)勝利者！

　　曾經(jīng)，美國一家公司因發(fā)明了復印機從而引起了一場(chǎng)辦公室用紙的革命，也讓他們賺到了巨大的經(jīng)濟利潤。許多人非常眼饞，也想橫插一杠，最終導致這家公司采取了措施：設置專(zhuān)利壁壘。后來(lái)，日本一家公司發(fā)明了小型復印機，繞開(kāi)了美國公司的專(zhuān)利壁壘。這就是知識的力量。而這一案例充分說(shuō)明了“知識就是財富”，也說(shuō)明了：只有掌握了知識，源源不斷的財富才會(huì )向你涌來(lái)。

　　知識就是力量，它掌握著(zhù)命運航向。它體現在自然界小到肉眼不可見(jiàn)的夸克、原子、分子，大到整個(gè)銀河系乃至整個(gè)宇宙。我們只有掌握了知識，從而探索事物發(fā)展的規律，才能把握好事物發(fā)展的方向，趨利避害，為自己贏(yíng)得利益最大化。

　　知識在少數人看來(lái)，是虛無(wú)縹緲的。因此，這些人只注重思考而忽略了創(chuàng )造。事實(shí)上，只有創(chuàng )造才能啟發(fā)你不斷思考，從而產(chǎn)生新的知識。不要只注重在思想的領(lǐng)域里去尋求知識，更要在實(shí)踐中去觀(guān)察，去獲取知識。要清楚：沒(méi)有知識，思想的花朵將黯淡無(wú)光，創(chuàng )造的源泉將會(huì )干涸，心靈的世界便會(huì )空空如也，甚至一些常識也會(huì )有所遺漏。因此，我們要警醒于學(xué)習新知識、復習舊知識，讓思想的花朵永葆青春。

　　知識，改變命運；知識，創(chuàng )造財富；知識就是力量。在現實(shí)生活中，財富無(wú)疑是每個(gè)人所追求和向往的，而這更需要知識的力量。知識將在人們認識、理解、明白它時(shí)，發(fā)出耀眼的光彩，創(chuàng )造更多的財富。

　　知識就是就是力量！

知識就是力量作文6

　　臨近運動(dòng)會(huì )，下午的時(shí)光便分散著(zhù)渡過(guò)了。跳了兩節課的舞，才倦懶地回到教室里�？偢杏X(jué)都是在渾噩之間，常常走個(gè)神便來(lái)不及動(dòng)作，也是因為這全部的舞蹈才僅僅三十秒的緣故吧。

　　老師坐在講臺前，教室里只殘余著(zhù)一片喧囂蕩去的寂靜。下項目的同學(xué)三三兩兩都結伴出去，聲響從長(cháng)長(cháng)的走廊里四壁間碰撞，又消失在耳畔。

　　不知從哪里送來(lái)的涼風(fēng)輕輕地吹在臉上，只感覺(jué)一股愜意凝聚在心頭，就從那筆尖流出的字字句句也是歡快而悠長(cháng)的了。我埋頭寫(xiě)著(zhù)冊子，于臉上勾勒出幾抹笑意。這便與少時(shí)是不同的了，我那時(shí)常覺(jué)得學(xué)習和作業(yè)是煩悶的，惱人的。于是總將寬裕的時(shí)間一拖再拖，或是在我的卷子上胡亂地涂抹上答案，卻又受不得心里尚存的好學(xué)生種子的譴責，大哭著(zhù)蹭掉答案重新寫(xiě)過(guò)。我還記得一次放假，發(fā)了好些張的數學(xué)卷，我在房間里看著(zhù)那密密麻麻豆丁似的數字淚流滿(mǎn)面，好像是兩種截然不同的身份在我的靈魂里，攪得心生疼——我常有這般的感受，只是每每面對學(xué)習就會(huì )加劇。但如果說(shuō)是曾經(jīng)的我，被迫多了些，那么現在的我，興趣便幾近全部。

　　事實(shí)上，我曾和母親討論過(guò)學(xué)習的正確態(tài)度。母親的'功課是極好的，但卻淡淡地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)特別喜歡過(guò)哪門(mén)課�！蔽冶愫鋈挥X(jué)得有些悲涼，又問(wèn)及母親現在真正應用到哪些學(xué)科。她只擺擺頭�；蛟S過(guò)去現在未來(lái)都一樣，在壓迫下產(chǎn)生出的學(xué)習天才，卻不一定會(huì )真正達到學(xué)習的目的。在我看來(lái)，學(xué)習的目的從不僅僅局限于答好這一張張密密匝匝的卷子，然而扭曲了的思想卻引領(lǐng)著(zhù)這樣一種趨向。如果僅僅這幾張薄紙，與生活脫離而大相徑庭，那么我們又何嘗不僅僅是紙上談兵的高手呢？

　　對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習的成果永遠無(wú)法用白紙紅字的幾個(gè)數字來(lái)詮釋。知識就是力量并不是個(gè)恒等式。只有得到生活中的充分應用的知識，只有成為我們生命一部分的知識，才是我們生存生活的真正力量源泉。

知識就是力量作文7

　　我的班主任來(lái)自一個(gè)漁民家庭，以海為生。大概因為在海邊上大的緣故吧，便有了廣闊的胸懷，從未見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣，更沒(méi)有責罰過(guò)我們，所以，我們都不“怕”他，還經(jīng)常給他帶來(lái)惹麻煩。

　　有一天開(kāi)班會(huì )，班主任說(shuō)：“今天教導主任批評我了�！闭f(shuō)完這句話(huà)，他居然咧嘴呵呵笑，像受到一次表?yè)P。我們跟著(zhù)樂(lè )。然后他說(shuō)：“主任說(shuō)我不稱(chēng)職，因此造就了一批無(wú)知的學(xué)生，將來(lái)，學(xué)生會(huì )罵我的�！蔽覀冓s緊表態(tài)：“不會(huì )罵，決不會(huì )!”他笑笑：“你們還是應該好好學(xué)習呀，知識就是力量，知識就是飯碗……”我們偷樂(lè )，這樣的陳詞濫調實(shí)在聽(tīng)膩啦!忽然，班主任話(huà)鋒一轉：“算了!不講大道理了，講故事吧!”臺下一片掌聲。

　　——小時(shí)候，我和海邊的孩子在一起，比你們今天調皮多了。在一個(gè)休漁季節，我們9個(gè)伙伴合計一下，決定偷開(kāi)家里的小漁船出海玩耍。

　　雖然是漁民的孩子，但我們對真正的大海并沒(méi)有太深的感受，只是看著(zhù)大人揚帆遠航，心里常充滿(mǎn)了希望和激情，所以，我們對這次航行是抱著(zhù)美好幻想的。加上那天風(fēng)和日麗，一路順暢，除了輪流把舵的伙伴，其他人有的在船頭唱歌，有的在甲板上看探險故事，真是有滋有味。

　　下午起了一陣風(fēng)，我們發(fā)現天空中有一些海鳥(niǎo)匆匆飛過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)在意。約20分鐘后，天色變了，云層加厚，風(fēng)也吹得猛了，大家這才緊張起來(lái)，決定趕快回家。

　　還沒(méi)走多遠，天就暗得像夜晚提前降臨，風(fēng)越發(fā)地狂，浪越發(fā)地高，小漁船此時(shí)成了一片孤零零的樹(shù)葉，在海面上漂浮不定，很難控制。

　　一小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)年齡比較小的伙伴哭喊：“怎么還不靠岸?”是啊，怎么還不靠岸?老實(shí)說(shuō)，我們已經(jīng)迷失方向了。即使比較大的孩子也一籌莫展，互相詢(xún)問(wèn)：“你知道方向嗎?”又下起雨來(lái)了，整個(gè)船被水包圍住，根本弄不清東西南北。時(shí)間在驚慌中流逝，天氣卻不見(jiàn)好轉，浪里的'小船上下顛簸，好像隨時(shí)要翻倒。較小的孩子的哭聲嚴重影響了大家，絕望情緒開(kāi)始蔓延。

　　就在這時(shí)，一個(gè)伙伴驚叫一聲：“看!那邊飛過(guò)一只鳥(niǎo)!”大家順著(zhù)他的手指望去，但什么也沒(méi)有看到。

　　他喜悅地說(shuō)：“就按鳥(niǎo)飛的方向劃船!”有人懷疑地問(wèn)：“為啥?”他肯定地說(shuō)：“我今天剛好在看一本大海探險的故事書(shū)，上面說(shuō)鳥(niǎo)能辨別陸地的方向……”

　　情急中，我們只有按他的說(shuō)法碰運氣了。果然，不足20分鐘，我們前方出現一座島嶼。天明后，我們才知道，這座島嶼距離海岸約5公里。

　　——班主任說(shuō)到這里，微微笑了。我們也松了口氣�！翱纯窗�，一個(gè)小小的知識，救了9個(gè)孩子的命�！卑嘀魅握f(shuō)，“知識是多么重要啊!雖然上岸后家長(cháng)將我們一頓痛打，但是，那本探險故事書(shū)卻被村子里的人奉為神，送進(jìn)祠堂妥善收藏�！�

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，我感覺(jué)到了一股力量，來(lái)是知識的力量。也許你會(huì )抱怨生活中常常用不到校園里教的那么深的知識，但無(wú)論現在是否會(huì )用到，知識的積累就會(huì )想石頭一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的累積起來(lái)，當你有天用到它時(shí)，你會(huì )發(fā)現它們如同島嶼一般，可以在關(guān)鍵的時(shí)候幫你一個(gè)忙，就你一命。

知識就是力量作文8

　　再卑微的人，有了知識，也會(huì )變得崇高！

　　再貧窮的國家，有了知識，也會(huì )變得發(fā)達！

　　——題記

　　知識改變命運。

　　從小，媽媽便教育我：“知識能改變命運！”于是我拼命學(xué)習，想吮吸更多知識的香甜。因為我希望自己能用知識改變未來(lái)，成就人生的輝煌！

　　其實(shí)也有很多名人有這樣的經(jīng)歷。

　　海倫·凱勒眾所周知。倘若沒(méi)有莎麗文老師教授她知識，傳遞她愛(ài)，又如何能讓集失明失聰失聲于一體的女孩搖身一變，成為眾多人心中的崇拜者，成為全世界的焦點(diǎn)？是知識，知識改變了她的`命運，讓她的生命閃耀也如此。

　　不僅一個(gè)人如此，一個(gè)國家也如此。

　　清朝腐敗無(wú)能，閉關(guān)自守，讓我國淪落，但五十年后的今天，我國不也日漸強大起來(lái)了嗎？倘若我國不提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，不注重知識能力的培養，那我國豈能有如此大的飛躍？

　　看來(lái)，知識不但可以改變一個(gè)人的命運，還可以讓國家強盛起來(lái)！

　　知識的力量是無(wú)窮的，我們應尊重知識的培養。

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻。道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。這些，都是知識，一個(gè)人一旦擁有了知識，便充實(shí)了人生，豐富了生活。

　　二十一世紀，是知識的地帶，我們每個(gè)人都應該注重知識的培養，從而讓自己的思想道德得以加強，讓自己的人生價(jià)值得以提升。

　　作為二十一世紀的中學(xué)生的我們，是否更應力爭在知識的領(lǐng)域拼出一片天地？

　　不是每個(gè)人都能成功。不是每一個(gè)生命都能綻放光彩，不是每一個(gè)國家都能強大，但我們可以做到在卑微中體現出價(jià)值，體現出崇高！

　　讓知識純潔靈魂，強盛國家！

知識就是力量作文9

　　自從地球上有了人類(lèi)，知識便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識就是力量！

　　當前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的文化知識水平。我認為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養著(zhù)一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”，其結果必然是可悲的。它一定會(huì )漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了的之外，最主要的`原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

　　古時(shí)候，風(fēng)雨等自然現象都被視作神的行為。每逢，老百姓就殺豬宰羊。送上，求神，呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識而導致的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上，莊稼照樣可以長(cháng)得很好�！啊币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿�。人定勝天，就是因為人們有了知識。

　　由此可見(jiàn)，國家的繁榮、富強是離不開(kāi)知識的。

知識就是力量作文10

　　自從地球上人類(lèi)，知識便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠古到文明的當代，每一次社會(huì )的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，了歷史的發(fā)展，了人類(lèi)的文明。知識力量!

　　當前，世界上流行說(shuō)法：看、民族繁榮、富強，就看、民族的文化知識。我說(shuō)法不無(wú)道理。即使暫時(shí)還富裕，但只要它有智慧的，有知識的傳統，那就可以斷言：是有前途的。而、民族很富裕，卻供養著(zhù)一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結果是可悲的'。它會(huì )漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以發(fā)展。國內人才濟濟，力量強大、威震四海。

　　古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然都被視作神的。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在看來(lái)，似乎太愚蠢可笑了，然而它正是知識而的結果�，F在科學(xué)知識，人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(cháng)得�！袄咸臁币部ǖ牟弊恿�。人定勝天，人們知識。

　　由此可見(jiàn)，的繁榮、富強是離不開(kāi)知識的。

知識就是力量作文11

　　每個(gè)人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，如今這社會(huì )，沒(méi)錢(qián)一點(diǎn)不可怕，最可怕的就是沒(méi)文化。經(jīng)常有朋友問(wèn)我，說(shuō)文山哥，怎么才能夠有能力去應對自己身邊所發(fā)生的事呢？怎么才能讓自己成熟起來(lái)呢？其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，這一些問(wèn)題大家問(wèn)出來(lái)我們只能象征性的給一點(diǎn)答案給大家，但是真正的答案我們給不了，就算我告訴你，你應該怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位說(shuō)說(shuō)這個(gè)話(huà)題。

　　其實(shí)也很簡(jiǎn)單，想要讓自己不被社會(huì )所淘汰，不被別人笑話(huà)，不被別人當個(gè)孩子，那你就要有過(guò)人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時(shí)間的話(huà)在上網(wǎng)的時(shí)候可以多看看書(shū)或者買(mǎi)幾本書(shū)，要么下載到自己手機上。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書(shū)，是個(gè)很好的途徑。根據自己的需要去選擇你應該看的書(shū)。有的朋友總是說(shuō)，山哥，我沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，也沒(méi)啥文化，看不懂�；蛘哒f(shuō)我一看書(shū)就困，怎么能夠記住呢？其實(shí)這一些都是借口，你怎么不說(shuō)錢(qián)不是你印的，你就不花錢(qián)了呢？所以說(shuō)不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。

　　那么在這里給各位介紹幾本文山看過(guò)的'書(shū)，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡的可以去看一看。

　　三十六計，論語(yǔ)，史記，黃帝內經(jīng)，水經(jīng)注，這一些書(shū)籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結晶，大家可以去長(cháng)長(cháng)知識，好好看看。

　　另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發(fā)展史，生活的秘密，這一些書(shū)籍是個(gè)人愛(ài)好，以及開(kāi)闊眼界，容納東西方文化的一些書(shū)籍。

　　其他的還有，資本主義發(fā)展史，營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)理論，心理學(xué)，溝通與交流，對面的人，煙酒學(xué)問(wèn)，這一些書(shū)籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長(cháng)知識的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書(shū)變成你生命的一部分，為你點(diǎn)燃希望之光！

知識就是力量作文12

　　“知識”就是一架梯子，它也為我們的人生開(kāi)通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。

　　在今天的現實(shí)生活中，明顯地察覺(jué)沒(méi)有知識，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)或讀了可知識面卻很少，親愛(ài)的朋友們，每當要他們做某一件事時(shí)，總是不能勇敢地去做，去面對。有人問(wèn)他們問(wèn)什么時(shí)。有很多人都回答：“我們沒(méi)有知識，不知道怎樣做才好，也沒(méi)有這個(gè)膽力，從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)�！耙虼�，從這里就可以明確得出知識就是力量。

　　至今我認為知識是我們最堅固的梯子，當我們離開(kāi)知識也就不能生活在一個(gè)燦爛。光明的日子里，那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會(huì )里嗎？所以知識就是我們生活中的力量，也是當今21世紀的所有青年朋友們前進(jìn)的`力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會(huì )有時(shí)間去完成它。

　　知識的源泉必須保持純潔，因為任何人不純都可能成為無(wú)知的根源。

　　知識就是一切能力中最強的能力。

　　知識是人生旅途中的資糧。

　　從而，只要我們有了更多的知識，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。

　　因此，在新世紀里，我們應該提高認識，去學(xué)習更多的科學(xué)文化知識，知識是我們一生中最珍貴的東西，一但沒(méi)有了知識，活在世上又有任何意義呢！如果你有了知識，無(wú)論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。

知識就是力量作文13

　　“知識就是力量！”大家一定都聽(tīng)過(guò)這句名言吧！可是你們知道知識有多大的力量呢？不急，請跟隨我來(lái)體驗一下吧！

　　有一天下午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)：積累與讀書(shū)有關(guān)的名言警句，我正思索著(zhù)，“有什么呢？”“知識就是力量！”爸爸突然出現，嚇了我一跳�！傲α�？”我抱怨道，“學(xué)知識明明是艱辛的'，應該是失去力量才是！”“怎么可能呢？只是你還沒(méi)有體驗到而已！今天就讓你體驗體驗�！卑职终f(shuō)完便拿著(zhù)十元錢(qián)讓我去買(mǎi)水果罐頭。

　　我來(lái)到街上，看見(jiàn)了一個(gè)小攤，只聽(tīng)老板大聲吆喝：“賣(mài)罐頭了，可便宜了，買(mǎi)二送一，兩罐一塊錢(qián)�！薄耙辉�？我賺大了！”我趕緊湊過(guò)去，舉著(zhù)十元錢(qián)，向那老板買(mǎi)罐頭。

　　“等一下！”我覺(jué)得不對勁，“兩瓶罐頭一元錢(qián)，你確定沒(méi)過(guò)期？”那小販一愣，立刻笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“沒(méi)有，我可是良心商人呀！”人們三三兩兩地圍了過(guò)來(lái)。我想：天上不會(huì )掉餡餅。我拿起一瓶，仔細查看它上面的日期，可怎么也找不到生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。我猛地想起《道德與法治》中的內容“食品要有生產(chǎn)、保質(zhì)日期、成分、配方”等。這個(gè)一定是三無(wú)食品！我大聲地說(shuō)出了小販的秘密，人們恍然大悟，紛紛指責起小販。小販只好灰溜溜地收攤逃走了。

　　回到家，我興奮地說(shuō)：“原來(lái)知識竟有如此大的力量��！”我迫不及待地把剛才發(fā)生的一幕講給爸爸聽(tīng)，爸爸笑著(zhù)為我豎起大拇指。

　　在這一次經(jīng)歷中，我對知識就是力量有了更深層次的理解：知識可以維護正義，戰勝邪惡！從此，“知識就是力量”成了我的座右銘！

知識就是力量作文14

　　其實(shí)也很簡(jiǎn)單，想要讓自己不被社會(huì )所淘汰，不被別人笑話(huà)，不被別人當個(gè)孩子，那你就要有過(guò)人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時(shí)間的話(huà)在上網(wǎng)的時(shí)候可以多看看書(shū)或者買(mǎi)幾本書(shū)，要么下載到自己手機上。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書(shū)，是個(gè)很好的途徑。

　　根據自己的需要去選擇你應該看的書(shū)。有的朋友總是說(shuō)，山哥，我沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，也沒(méi)啥文化，看不懂。

　　或者說(shuō)我一看書(shū)就困，怎么能夠記住呢？其實(shí)這些都是借口，你怎么不說(shuō)錢(qián)不是你印的，你就不花錢(qián)了呢？

　　所以說(shuō)不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。

　　那么在這里給各位介紹幾本文山看過(guò)的書(shū)，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡的可以去看一看。

　　三十六計，論語(yǔ)，史記，黃帝內經(jīng)，水經(jīng)注，這些書(shū)籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結晶，大家可以去長(cháng)長(cháng)知識，好好看看。

　　另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發(fā)展史，生活的秘密，這些書(shū)籍是個(gè)人愛(ài)好，以及開(kāi)闊眼界，容納東西方文化的一些書(shū)籍。

　　其他的還有，資本主義發(fā)展史，營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)理論，心理學(xué)，溝通與交流，對面的人，煙酒學(xué)問(wèn)，這些書(shū)籍比較雜，但是包括的.方面很多，所以想長(cháng)知識的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書(shū)變成你生命的一部分，為你點(diǎn)燃希望之光！

知識就是力量作文15

　　讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識就是力量，如果沒(méi)有先進(jìn)的航海知識鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗，他就不能于他國進(jìn)行正常的貿易往來(lái)；如果不懂軍事知識，他就不能很好的處理軍事糾紛……

　　書(shū)中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來(lái)進(jìn)攻。于是假裝毫無(wú)防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團伙，威震四方。

　　鄭和為什么會(huì )如此多的學(xué)問(wèn)呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開(kāi)的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽(tīng)祖父和父親講朝圣路上的艱險經(jīng)歷，西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對知識充滿(mǎn)了無(wú)盡的渴望。

　　只有掌握知識的人，才能成為像鄭和那樣的驕子，記得有一次放風(fēng)箏，開(kāi)始時(shí)，大家的.風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來(lái)，惟獨我們班“小調皮”馬勇健的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，他一邊放著(zhù)一邊高聲喊：“逆著(zhù)風(fēng)跑，拉拉放放就行了�！币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試，果真行，大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識。

　　是呀，生活中處處都有知識，只有贏(yíng)得知識的人，才能贏(yíng)得未來(lái)。

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