知識的重要性作文6篇（集合）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的知識的重要性作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

知識的重要性作文 1

　　今天中午，媽媽叫我燒飯、燒菜，我把米淘好放進(jìn)鍋，放入適量的水，就準備起了水燉蛋。

　　我先把蛋在碗邊一磕，打開(kāi)蛋殼，一個(gè)圓溜溜的蛋便進(jìn)入了碗里，接著(zhù)把蛋打勻了，一邊打一邊放一些熱水，然后，我在里面放入一些油，便燉在了飯鍋里。我本以為這水燉蛋是不用放鹽的，熟了以后，放點(diǎn)醬油就行了，可是當水燉蛋出鍋時(shí)碗中的.蛋還是像水一樣，并沒(méi)有結在一起，后來(lái)，媽媽告訴我：“水燉蛋一定要放鹽的，如果不放鹽，那么蛋就凝結不起來(lái)了，所以鹽不只是用來(lái)調味的，也是一種凝結濟�！�

　　聽(tīng)后，我恍然大悟，本以為簡(jiǎn)單的水燉蛋是難不倒我的，可是，現在，我才明白，不懂得知識是做不了什么事的，這小小的水燉蛋中，還藏著(zhù)一個(gè)大知識呢！

　　通過(guò)做水燉蛋這件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，無(wú)論做何事，都需要知識，就像我做水燉蛋，由于缺乏知識，白白浪費了一個(gè)雞蛋�？梢�(jiàn)，知識是多么重要！

知識的重要性作文 2

　　小松鼠和幾個(gè)小動(dòng)物打算去山上玩，可是途中它們被一座橋攔住了去路，只見(jiàn)橋的前面立著(zhù)一個(gè)牌子“破折號橋”，下面還有一行文字：“要想過(guò)橋，必須說(shuō)出破折號的作用！”小動(dòng)物們都傻眼了，它們有的抱怨，有的后悔，后悔上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講。

　　小松鼠先走到了橋前，它對著(zhù)橋說(shuō)道：“破折號可以表示解釋說(shuō)明的作用！”它的話(huà)剛說(shuō)完，橫在橋前的那個(gè)欄桿就打開(kāi)了，于是它過(guò)去了�？墒瞧渌�的小動(dòng)物又被攔住了。這時(shí)，小花貓走到了跟前，它對著(zhù)橋說(shuō)道：“破折號可以表示轉折的意思！”可是欄桿并沒(méi)有打開(kāi)，這時(shí)候那個(gè)牌子下傳出了聲音：“你能舉個(gè)例子嗎？”小花貓思考了一下說(shuō)道：“今天好熱��！——你什么時(shí)候去公園？”它剛說(shuō)完，欄桿就打開(kāi)了。

　　只剩下小白兔自己了，它著(zhù)急得快要哭了，可是仍然說(shuō)不出破折號的作用，這時(shí)小松鼠就在橋的另一邊告訴小白兔“它可以表示聲音的.延長(cháng)”，小白兔立刻這樣對著(zhù)橋說(shuō)，可是欄桿仍然沒(méi)有打開(kāi)，這時(shí)小花貓又幫它舉了一個(gè)例子，“嗚——鳴——嗚，小鳥(niǎo)大聲哭了起來(lái)�！毙“淄昧⒖踢@樣對著(zhù)橋喊，于是那個(gè)欄桿也打開(kāi)了。

　　就這樣它們幾個(gè)高興地通過(guò)了“破折號橋”，經(jīng)歷了這件事，小動(dòng)物們開(kāi)始認識到知識的重要性了，從那以后，它們上課的時(shí)候總是十分認真，小動(dòng)物們經(jīng)常受到老師的表?yè)P。

知識的重要性作文 3

　　不知不覺(jué)一年過(guò)去了，今年大二，我越來(lái)越覺(jué)得自己對知識的匱乏，上課比原來(lái)也有勁頭了，中國教育史啊，小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)啦，還有教育心理等課程等，感覺(jué)課程與課程之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密了。上課聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨，心里面著(zhù)實(shí)佩服，他們對文化的理解，對學(xué)習的看法，以及對當代與古代教育的聯(lián)系的講解，把我們帶進(jìn)了中國源遠流長(cháng)的文化長(cháng)河當中來(lái)，下課我都立刻找老師去聊天，聊大學(xué)，聊對這科的看法與理解，還有就是我們即將要面臨選擇考不考研的問(wèn)題，所以我們就向老師多多詢(xún)問(wèn)關(guān)于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的考研方向。我所學(xué)餓準也是小學(xué)教育，先開(kāi)始覺(jué)得特別好學(xué)，不就是小學(xué)的一些系嘛！

　　可是現在越往后，你吸收的知識越多，就越是覺(jué)得很難很難，我最近在讀魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》，覺(jué)得老師管理一個(gè)班級，看著(zhù)不同的孩子，我們應采取何種方法，怎么對待調皮的孩子？怎么教他們接受新的知識？魏老師的管理方法不是每個(gè)人都能學(xué)來(lái)得，我們應該多時(shí)間，多多接觸不同的孩子，才能學(xué)會(huì )怎樣教孩子�，F在網(wǎng)絡(luò )上經(jīng)常爆料十來(lái)歲的孩子犯罪的事情，我們暫且不管它是不是真的，倘若是真的'呢？老師說(shuō)我們老師肩上的擔子會(huì )很重，不僅要教他們知識，更重要的是要給他們傳授中華傳統美德。

　　我發(fā)現也對，現在學(xué)校里面老師一味的給老師教知識，我覺(jué)得我以后如果是一名老師的話(huà)，我怕首先要讓他們背誦《弟子規》，這本書(shū)很不錯，教給孩子，家長(cháng)，老師很多道德，教你：如何做人，孝順長(cháng)輩，尊敬師長(cháng)，關(guān)心幼小。開(kāi)學(xué)第一課應該交給孩子講道德，在傳授知識過(guò)程中，也應該灌輸道德內容，老師應將道德始終貫穿在教學(xué)的過(guò)程當中來(lái)。

知識的重要性作文 4

　　在學(xué)校，老師除了教我們語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等知識。有時(shí)會(huì )專(zhuān)門(mén)教一些生活小知識。其中有關(guān)于滅火的消息。說(shuō)實(shí)話(huà)，我都不大相信這種方法，可以滅火。就算能，也不能遇到這種情況。

　　也就在今年，奶奶要來(lái)這里辦事兒，奶奶來(lái)了我就只能睡沙發(fā)。奶奶一直很早起床，今天奶奶一如既往的早起床，打開(kāi)了冰箱，進(jìn)了廚房。我沒(méi)有多在意也就繼續睡覺(jué)了，睡了一會(huì )兒，廚房那邊“砰”一聲，我嚇壞了，立刻站起來(lái)向廚房跑去，跑到了廚房邊，看見(jiàn)墻壁上火光一片如同一只猙獰的野獸。

　　往里一看，奶奶手里拿著(zhù)炒瓢，炒瓢上冒的火，火苗竄的老高。我一時(shí)愣住了，不是說(shuō)被這火嚇到了，而是我還真遇到了這種情況。我對奶奶喊:“奶奶，你干了什么？”奶奶一臉歉意:“炒瓢熱著(zhù)油，我干別的`去了，一時(shí)忘記了，燒了好久，直接著(zhù)了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)道：你拿著(zhù)炒瓢干什么？”奶奶老老實(shí)實(shí)說(shuō)：“我準備讓它著(zhù)完�！�

　　我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，我準備試試用老師教的滅火方法。指揮著(zhù)奶奶：“把炒瓢放上，用鍋蓋蓋住炒瓢�！蹦棠搪�(tīng)我的話(huà)做完了，只聽(tīng)見(jiàn)炒瓢發(fā)出“滋———滋——”的聲音。從炒瓢和鍋蓋的細縫中冒出了青煙。并且很快彌漫了整個(gè)廚房，很快遍布了客廳。我實(shí)在是嗆得不行，就趕快跑出了廚房，打開(kāi)了窗戶(hù)。

　　從今天發(fā)生的這件事中，我深刻感受到了知識的重要性。如果沒(méi)有知識，生活該有多大的困難！所以從今天起，我們要認真學(xué)習。

知識的重要性作文 5

　　在日益金錢(qián)化，浮夸化的社會(huì )風(fēng)氣里，知識無(wú)用論這種荒謬的說(shuō)法或多或少地對于一些文化底蘊不夠牢靠的人產(chǎn)生了影響，我們必須要警惕以知識無(wú)用論為代表的浮夸風(fēng)氣對于我們下一代思想的侵襲。我認為：知識是國家和民族向前發(fā)展的不可或缺的'因素。

　　新中國的科技，在短短70余年里突飛猛進(jìn)，百花齊放，百家爭鳴，科教興國，人才強國，這些政策的根本目的，就是為我們的新中國提供更多，更好的人才，這樣就離不開(kāi)對于教育的重視，百年大計，教育為本。1977年，國家恢復了高考，新一批大學(xué)生紛紛走向國家需要的崗位，為國家科技的發(fā)展做出了突出的貢獻。

　　知識在提升國家文化軟實(shí)力方面，也有至關(guān)重要的影響，19世紀80年代，清朝政府閉關(guān)鎖國，不愿意接觸新知識，導致中國淪為了被西方列強侮辱嘲笑的對象，新中國成立后，我國與世界的交流日益深刻，我國的國際影響力大幅提高，中國由過(guò)去西方列強口中的笑柄到現在得到世界各國的尊重，和我們努力擴充國家知識面有密切關(guān)系。

　　那么，我們應該如何重視好文化，發(fā)揮好文化的作用呢？首先，我們必須正視文化的性質(zhì)，尊重文化，其次，我們應該積極的擴充自己的知識儲備，與時(shí)俱進(jìn)。最后，希望大家在今后的學(xué)習生活中能取得好成績(jì)！

知識的重要性作文 6

　　Hello！大家好，我是一個(gè)雞蛋，我本來(lái)待在市場(chǎng)里，現在被林老師買(mǎi)走了，原以為她會(huì )把我放進(jìn)冰箱，可沒(méi)想到，她卻把我帶到課堂上，真讓我驚訝不已！林老師要干什么呢？我期待著(zhù)。

　　開(kāi)始上課了，林老師拿來(lái)一個(gè)杯子，往里面倒了一些水，然后指著(zhù)我說(shuō)：“如果我把這個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，會(huì )怎么樣？”我一聽(tīng)，立馬打起了十二分的精神。哈哈！現在天氣這么熱，能泡個(gè)涼水澡真是太爽了。于是，我做了個(gè)跳水的姿勢，極力掙脫出林老師的“魔掌”，來(lái)了個(gè)空翻，只聽(tīng)“撲通”一聲，我就躍入了水中。不錯，一點(diǎn)浪都沒(méi)激起，太棒了！

　　我在水中游蕩了一小會(huì )兒，終于沉到水底。水底的世界真美妙，我應該好好享受享受：我閉上眼睛蹺起二郎腿，雙手交叉搭在胸前，躺在水底，準備睡個(gè)好覺(jué)。

　　正當我迷迷糊糊時(shí)，只聽(tīng)林老師說(shuō)：“現在，我要讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)�！鼻�，這怎么可能？你想讓我浮起來(lái)，我就浮起來(lái)？沒(méi)門(mén)兒！正想著(zhù)呢，只見(jiàn)天空中飄起了“雪花”，白花花的，才一會(huì )兒工夫，我躺著(zhù)的地方就覆上了一層“雪”。這是什么呢？我伸出舌頭一嘗，原來(lái)是鹽巴。哼！別以為用鹽巴就能讓我浮起來(lái)，癡心妄想！

　　10秒，20秒，30秒……1分鐘過(guò)去了，哈哈，沒(méi)動(dòng)靜！這下看你這個(gè)老師怎么向同學(xué)們交代！

　　可我正竊喜的`時(shí)候，林老師居然跟我玩“偷襲”，趁我不備，抄起筷子瘋狂地攪拌。頓時(shí)，水變得混濁起來(lái)，我被攪得暈頭轉向，分不清東西南北，然后就開(kāi)始踉踉蹌蹌起來(lái)。完了，我再不使勁，就要浮起來(lái)了！我連忙使出了蛋家絕學(xué)——扎“蛋”步，可是就我那點(diǎn)力氣，也太……不過(guò)，我仍然堅持著(zhù)，終于，我成功了：我沒(méi)浮起來(lái)！我剛想歡呼，林老師又撒了一把鹽巴，筷子繼續充當著(zhù)“虐待狂”的角色——不停地攪拌，我東倒西歪，到處碰壁，弄得鼻青臉腫。忽然我一不小心閃了腰，兩眼一黑，暈了過(guò)去。

　　當我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己已經(jīng)浮在了水面上，許多同學(xué)正瞪大眼睛，好奇地看著(zhù)我。咦？莫非林老師真有魔力？這時(shí)，一位同學(xué)小聲地問(wèn)：“這是為什么呢？”“是鹽巴讓水的浮力增大了�！绷硪晃煌瑢W(xué)回答道。林老師伸出大拇指直夸那位同學(xué)。

　　原來(lái)是這樣��！今天，本蛋輸得心服口服�？磥�(lái)，我以后應該多學(xué)些知識。

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