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學(xué)生作文 學(xué)會(huì )運用知識
有一個(gè)學(xué)生誠惶誠恐地來(lái)請教他的老師，問(wèn)："老師，請問(wèn)我要怎樣做，才能夠學(xué)會(huì )您所有的智慧呢?"老師是一位深具智慧的大師，他聽(tīng)到學(xué)生這樣的問(wèn)題，笑了笑，反問(wèn)學(xué)生說(shuō)："那么，你認為應該怎么樣，才能夠學(xué)會(huì )我所有的智慧呢?"
學(xué)生想了想，立刻說(shuō)："我以為，老師最好能夠一次教會(huì )我所有智慧的關(guān)鍵，讓我能夠完全了解老師所了解的事情!"大師又笑了笑，從桌上拿起了一個(gè)蘋(píng)果，放到嘴邊，大大地咬了一口。大師望著(zhù)他的學(xué)生，口中不斷咀嚼著(zhù)蘋(píng)果，不發(fā)一言。過(guò)了好一會(huì )兒，大師才又張開(kāi)嘴，將口中已經(jīng)嚼爛的蘋(píng)果，吐在手掌當中。大師伸出手，將已嚼爛的蘋(píng)果拿到學(xué)生的面前，然后對著(zhù)他的學(xué)生說(shuō)："來(lái)，把這些吃下去!"學(xué)生驚惶地說(shuō)："老師，這……這怎么能吃呢?"大師又笑了笑，說(shuō)："我咀嚼過(guò)的蘋(píng)果，你當然知道不能吃；但為什么又想要汲取我的智慧的精華呢?你難道真的不懂，所有的學(xué)習，都必須經(jīng)過(guò)你本身親自去咀嚼的。"
蘋(píng)果新鮮而甜美的滋味，需要你自己去品嘗與體會(huì )。人生許多寶貴的答案，也需要通過(guò)自己的思考去獲得。學(xué)習的過(guò)程，除了你自己，沒(méi)有任何人可以代勞；透過(guò)知識的吸收，加上你不斷地反省、思考，化為自己寶貴的經(jīng)驗，這就是智慧的開(kāi)啟之處，也是奠定你一生能夠不斷成長(cháng)的真正基礎。學(xué)習．還要注重方法，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。對于書(shū)本知識、他人的經(jīng)驗，不可囫圇吞棗，不可全盤(pán)吸收，不可生搬硬套；要會(huì )取其精華，去其糟粕，揚長(cháng)避短，達到繼承和創(chuàng )造的目的。
學(xué)習的目的是學(xué)以致用，培根指出："各種學(xué)問(wèn)并不把它們本身的用途教給我們，如何應用這些學(xué)問(wèn)乃是學(xué)問(wèn)以外的、學(xué)問(wèn)以上的一種智慧。"有了知識，并不等于有了能力，知識不加以應用，擁有的知識就是死知識，死知識不但沒(méi)有益處，有時(shí)還可能有害。因此，要對知識加以應用，使學(xué)習過(guò)程上升為提高能力、增長(cháng)見(jiàn)識、創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程．
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