口頭作文知識訓練
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的口頭作文知識訓練，歡迎閱讀與收藏。
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多媒體展示第一幅漫畫(huà)《砸缸手續批下來(lái)了》，和學(xué)生一起欣賞并進(jìn)行指導。
1.觀(guān)察畫(huà)面上三個(gè)人物之間的關(guān)系，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的內容，。
2.再請學(xué)生仔細觀(guān)察，想像一下掉在瓦缸中的孩子會(huì )有何反映，高高舉著(zhù)石頭的孩子會(huì )怎么想，拿著(zhù)批條的那個(gè)人會(huì )有什么舉動(dòng)？
3.分析這幅漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題或現象，針對問(wèn)題，提出解決辦法或合理化建議。
4.總結欣賞漫畫(huà)的方法
�、僖屑氂^(guān)察漫畫(huà)，弄清畫(huà)面的.含義，抓住畫(huà)面的主體。
�、谝鶕�(huà)面內容，進(jìn)行合理想象，使畫(huà)面“動(dòng)”起來(lái)，從而形成一個(gè)完整的小故事。
�、叟袛嗦�(huà)所反映的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出解決辦法或者合理化建議。
5.多媒體展示圖片(二)，學(xué)生仔細觀(guān)察，分組討論并組內口頭作文，然后指名到臺前口頭作文，師生點(diǎn)評。
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1.命題式口頭作文和書(shū)面作文一樣，形式有全命題、半命題、材料作文、話(huà)題作文等。無(wú)論是怎樣的命題形式，我們口頭作文的材料都來(lái)源于生活，生活是我們作文的源頭活水，只要我們用心觀(guān)察生活、感受生活，何愁不能文思泉涌？
2.播放歌曲《父親》
�、賹W(xué)生邊聽(tīng)歌曲邊看畫(huà)面，聽(tīng)完后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中有哪些細節令自己感動(dòng)。
�、谝浴案赣H”為話(huà)題，請學(xué)生從自己身邊尋找最令自己感動(dòng)的細節，自己擬題，進(jìn)行口頭作文。老師可以作示范，如：《有爸爸陪伴的日子》、《愛(ài)在不言中》、《溫馨的一刻》、《那一幕，我難以忘懷》等。
�、蹖W(xué)生準備3分鐘，然后指名進(jìn)行口頭作文。
�、軒熒c(diǎn)評�？蓮膶忣}、材料、構思、中心、語(yǔ)言、表情等幾個(gè)方面來(lái)點(diǎn)評。
3.請現場(chǎng)老師出題。
�、賹W(xué)生討論，老師適時(shí)點(diǎn)撥。
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�、壅埑鲱}老師進(jìn)行點(diǎn)評。
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