關(guān)于知識讀書(shū)的小學(xué)生作文

　　以景入題

　　秋風(fēng)顏色，沒(méi)了煩人的聒聒。秋風(fēng)拂起窗簾，撫摸著(zhù)我臉龐。我的咳嗽聲也伴隨著(zhù)秋風(fēng)在屋子里回蕩。我感冒了。

　　讀書(shū)闡述

　　我依然坐在書(shū)房，享受那陣陣書(shū)香。我正在書(shū)桌上讀書(shū)，也時(shí)不時(shí)被咳嗽打擾。感冒影響不了我看書(shū)，但媽媽卻……

　　媽媽進(jìn)來(lái)了，原來(lái)她早已買(mǎi)了藥。她讓我出去，當然，對于在滿(mǎn)屋子書(shū)的房子里看書(shū)的我是百感交集。一面是知識的誘惑，一面是母愛(ài)，難以抉擇。但我不能違抗母親的要求，于是，我只好去吃藥，放棄了剛讀到一半的美味知識。（小學(xué)生作文）

　　讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一種享受，就算讀以前讀過(guò)的。因為“溫故而知新”，這句名言也是從書(shū)上學(xué)到的。

　　我為什么酷愛(ài)讀書(shū)呢？因為我在書(shū)中學(xué)到了知識。

　　幾年前，我乃一個(gè)不懂事的小孩。對世界的認識只是一個(gè)初步的概念，并不明怎樣去做人，和世界上蘊含的各種奧秘、哲理、規律。我只會(huì )在家門(mén)口玩過(guò)家家，才讀2年書(shū)。但我那天在書(shū)上發(fā)現了在我腦子里面所想范圍外的哲理。故事講了：一群螞蟻被火圍在一個(gè)小丘上，有些螞蟻嘗試闖過(guò)去，但是不行。于是一只螞蟻想出了一個(gè)辦法，所有螞蟻圍成一個(gè)球，老弱病殘在表面，年輕力壯在里面，一起滾下去。于是，他們逃出了火海。其實(shí)生活也像這樣，一根筷子容易折斷，但一把筷子很難折斷。充分表現了團結協(xié)作才能更好地完成每件事或東西。我看完這個(gè)故事，當場(chǎng)就明白了這個(gè)哲理。這個(gè)哲理對我以后的人生有很大的幫助并且是我愛(ài)上讀書(shū)。

　　我愛(ài)上讀書(shū)后，經(jīng)�？磿�(shū)，在書(shū)中學(xué)到了更多對我有用的東西，并且進(jìn)化了我對世界的理解。書(shū)，是我成長(cháng)走上了正確的道路，現在，我依然在看書(shū)，也不時(shí)看以前的書(shū)，因為“溫故而知新”。

　　我被書(shū)帶領(lǐng)上了正確成功的道路，對我的成長(cháng)有很大的幫助。

　　抒情總結

　　學(xué)無(wú)止盡，就算我年過(guò)七旬，也會(huì )去享受那陣陣書(shū)香，讓書(shū)來(lái)熏陶我。也讓我的后人陶醉在書(shū)中。

　　只有書(shū)，才能把我和我的子孫帶上正確成功的成長(cháng)道路，所以，要讀書(shū)！