【精品】知識是財富作文集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的知識是財富作文6篇，希望能夠幫助到大家。
知識是財富作文 篇1
被稱(chēng)為“點(diǎn)子大王”的何陽(yáng)，幾年前還是一個(gè)清貧度日的科技人員，為了真正發(fā)揮自己的價(jià)值每他于1988年辭去公職，帶著(zhù)320遠的辭職補助金創(chuàng )立了點(diǎn)子公司。第一次，他給衛生筷子廠(chǎng)出點(diǎn)子，使這個(gè)廠(chǎng)由虧損而贏(yíng)利，而他也一舉成名。還有一次，他給一個(gè)口杯廠(chǎng)出點(diǎn)子，使這個(gè)口杯廠(chǎng)的貨品供不應求。他還為北京某單位出點(diǎn)子解決了居民搬遷問(wèn)題，而且為這個(gè)單位省下了1000多萬(wàn)元。而他本人也使自己擁有了資產(chǎn)千萬(wàn)的“點(diǎn)子公司”。由此可見(jiàn)，知識在經(jīng)過(guò)實(shí)踐后能夠轉化為最大的財富，正如歌德所說(shuō)：“一切才能都要靠知識來(lái)營(yíng)養，這樣才會(huì )有施展才能的力量�！�
不但對于個(gè)人，知識對于一個(gè)國家乃至整個(gè)人類(lèi)社會(huì )都有巨大的不可忽略的作用。
在列寧的筆記本上有法國空想社會(huì )主義思想家圣西門(mén)的一段話(huà)：
“假如法國突然失去五十名優(yōu)秀的物理學(xué)家、五十名優(yōu)秀的化學(xué)家、五十名優(yōu)秀的數學(xué)家、詩(shī)人、作家、軍事工程師和民用工程師……，法國失去總數達三千名的科學(xué)家、藝術(shù)家和手工業(yè)者，那么，法蘭西民族馬上就會(huì )成為一具沒(méi)有靈魂的僵尸。因為這些人在全體法國人當中，對祖國最有用處，能夠促進(jìn)祖國達到最高的文明和最大的成就。
相反，假如法國只是‘不幸地’突然失去了國王的兄弟和那些王公大臣、參事、議員、主教、元帥、省長(cháng)……法國失去了總數達三萬(wàn)名被稱(chēng)為‘國家棟梁’的達官貴人，則絕不會(huì )‘給國家帶來(lái)政治上的不幸’，因為他們的死亡而缺出的職位不僅可以很容易補上，而且新來(lái)的人可能還會(huì )比他們更好�！�
可見(jiàn)，在社會(huì )生活中，更被需要的是知識，更應受到尊重的是知識，對國家來(lái)說(shuō)，知識更是強大的后盾，最寶貴的財富。缺乏知識的國家終將走向衰落，只有擁有大批優(yōu)秀知識人才的國家才能長(cháng)久強盛地發(fā)展。
正因為如此，尊師重教的風(fēng)俗在世界各國都廣泛流傳：
在日本，人們認為教師是為全社會(huì )作出自我犧牲的職業(yè)，日本的師范生都有一種光榮感和自豪感，他們一考進(jìn)師范就身穿“教師服”。據說(shuō)在日本的公共汽車(chē)上，人們看見(jiàn)穿“教師服”的人，乘客都會(huì )自動(dòng)起來(lái)讓座，以表示對教師的尊敬。
猶太人對知識的重視程度之深可以從他們對待書(shū)籍的態(tài)度上略見(jiàn)一斑：猶太人的孩子從小就被教育要珍惜書(shū)本，尊重書(shū)本，下雨天不可以用書(shū)本擋在頭上避雨，書(shū)本不可以放在床尾，不可以放在地上，更不可以把書(shū)本當作坐墊或用作放置其他東西的墊子……在各種職業(yè)中，學(xué)者的地位甚至比王公貴族更尊貴。
當代社會(huì )的競爭，是知識的競爭，知識在如今越發(fā)受到重視與尊敬。擁有知識就是擁有一筆最大的財富。
知識是財富作文 篇2
今天，我看了下日歷，是12月31號，明天就是元旦，一想起元旦，我就想起了星期五那天的“拍賣(mài)會(huì )”。
在拍賣(mài)會(huì )的前一天晚上，我興致勃勃的準備著(zhù)小燈籠，紅包與氣球，也把要準備的零食裝進(jìn)袋子，當進(jìn)床睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了是明天開(kāi)拍賣(mài)會(huì )的場(chǎng)景：大家有說(shuō)有笑，邊吃著(zhù)零食邊拍賣(mài)著(zhù)那一本本精美的作文，擁有著(zhù)好看封面的復習資料。
星期五到了，同學(xué)們都帶著(zhù)各自的作品來(lái)到了學(xué)校，有葉俊才的復習資料，有鄭怡然的作文集，有吳心怡的作文精選，還有李汶芙的作文集……“叮鈴鈴”的聲音引來(lái)了大家的朗讀聲音，新的一天開(kāi)始啦！在上午的四節課度過(guò)后，終于到了中午，我像度日如年一樣般，第一名吃完飯，把椅子抬上桌子，然后拿出氣球，使勁的吹起來(lái)，下午第一節課開(kāi)始了！看過(guò)了一個(gè)個(gè)精彩的節目，激動(dòng)人心期待已久的拍賣(mài)會(huì )終于開(kāi)始了。這時(shí)，全班三十六雙眼睛像探照燈一樣牢牢地盯著(zhù)講臺，唯恐一不小心，就錯過(guò)了什么好寶貝，就連成績(jì)最差的蔣家輝，也像一棵松樹(shù)，挺直著(zhù)背。魯思妍，朱晨茗，楊涵茜，同學(xué)們的作文、資料，大多都賣(mài)到了5元的高價(jià)�！跋旅媸菂橇サ淖魑募敝鞒秩酥斐寇f(shuō)完這句話(huà)，我像兔子一樣豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)，我心里想：“唉，怪我今天沒(méi)帶錢(qián)，否則我一定要買(mǎi)兩本作文集！”我垂頭喪氣的搖了搖頭，心想自己的為什么，又看著(zhù)臺上的同學(xué)們，心中免不了一絲的尷尬，但還是僵著(zhù)身子，挺了挺，“下面來(lái)到我們的吃零食環(huán)節�！崩罴雁懙穆曇粢闳豁懫�，大家都興奮了，因為這可是萬(wàn)眾期待的環(huán)節，在離環(huán)節還剩5分鐘的時(shí)候朱晨茗插了一句話(huà)：“現在大家可以串門(mén)了，但不要擁擠�！蔽夷弥�(zhù)一包薯片跑到吳柳妤的座位旁，只見(jiàn)吳柳妤一見(jiàn)到我就塞給我一個(gè)五眼果，還跟我說(shuō)這個(gè)非常好吃的，當然，我也回了禮--幾根薯條，就立刻跑回座位。李佳銘說(shuō)道：“請大家回到位子上，現在是表演時(shí)間�！敝灰�(jiàn)鄧祥虎上了臺，一手拿著(zhù)一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣，只見(jiàn)他把那只空蕩蕩的手舉起，把硬幣拿走，然后兩只手擋住，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻發(fā)生了，“硬幣不見(jiàn)了！”大家驚呼一聲，魔術(shù)結束了……
雖然拍賣(mài)會(huì )結束了，但令我無(wú)法忘懷，還讓我明白了一個(gè)道理：“知識可以變?yōu)樨敻唬?/p>
知識是財富作文 篇3
在知識經(jīng)濟時(shí)間，“知識創(chuàng )造財富”似乎已不僅僅是個(gè)口號，而成為一個(gè)顛撲不破的真理！
在競爭日趨激烈，知識不斷更新加快，科技發(fā)展日新月異的今天，對新知識的學(xué)習就更顯得十分重要了。因此一輩子都要在學(xué)習中度過(guò)，是強者做人的重要法則。一個(gè)缺乏知識的人，怎么能夠成為強者，怎么能夠與人較量？學(xué)習是成功的資本，這是因為無(wú)學(xué)將無(wú)以致用，所以要做一個(gè)以知為本的人。在人的一生中，決不會(huì )順利地走向顛峰，遭遇挫折和失敗是很難避免的，學(xué)習和改變的速度，是在這個(gè)無(wú)情競爭、友情服務(wù)的社會(huì )中成敗之關(guān)鍵。在知識經(jīng)濟時(shí)間，沒(méi)有知識的人越來(lái)越寸步難行，其實(shí)沒(méi)有知識并不可怕，最可怕的是你沒(méi)有學(xué)習意識，最可悲無(wú)望的人就是那些貧困沒(méi)有知識且無(wú)學(xué)習意識的人，所有的經(jīng)濟力量莫不依賴(lài)于知識，產(chǎn)生于知識，市場(chǎng)競爭由產(chǎn)品競爭發(fā)展到知識競爭。勞動(dòng)生產(chǎn)率的說(shuō)法已日益過(guò)時(shí)，而知識生產(chǎn)率已經(jīng)成為越來(lái)越多人的共識，知識是重多要素之中最重要、最核心的力量，對此每個(gè)人都應該毫不懷疑。
人的一生其實(shí)就是學(xué)習的一生，我們所遇到的人，所遇到的事物，所得到的經(jīng)驗都是人生大學(xué)的教師。只是有的主動(dòng)學(xué)習，有的被動(dòng)學(xué)習，這也正是先進(jìn)與落后最直觀(guān)的體現與最根本的原因。不凡之士與庸常之輩的最大區別，并不在于他的天賦和如何付出，而在于有無(wú)明確的人生目標，只有勇于挑戰人生，才能擁有成功的希望。在人生的競技場(chǎng)上落敗的原因，不是缺少信心、能力、智力、只是沒(méi)有明確的目標或選準目標，且又缺乏堅強的斗志，只有把注意力凝聚在目標上你才能在事業(yè)上取得大成就，如不想成為平庸者卻又不敢挑戰人生，這是一種悲哀。有遠大的目標固然不錯，但目標好象靶子，必須在你的有效射程之內才有意義，如果目標偏離實(shí)際，反而與事無(wú)益。你必須要為目標付出努力，如果你只空懷大志，而不愿為理想的實(shí)現付出辛勤的勞動(dòng)，那“理想”永遠是空中樓閣。只有把目標和行動(dòng)有機的結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人，目標與行動(dòng)是改變人生的法碼。一個(gè)人不管做什么事，有什么條件，生處什么樣的環(huán)境，只要專(zhuān)心致志，勤奮刻苦，好學(xué)多問(wèn)，堅持不懈，腳踏實(shí)地做下去，自然會(huì )有功成名就的一天。
在科技飛速發(fā)展的今天，知識更新越來(lái)越快，不會(huì )學(xué)習的人就是文盲，那些固步自封，跟不上時(shí)間變化的人就會(huì )被淘汰。新經(jīng)濟的核心就是知識的創(chuàng )造和知識的分享，而其根源就是創(chuàng )新，學(xué)習成為最重要的投資。當今社會(huì )的人才競爭，說(shuō)到底是知識的競爭，學(xué)習力的競爭。學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習力才能代表未來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，競爭程度日趨激烈，競爭已成為促進(jìn)社會(huì )變化與發(fā)展的基礎，成為人類(lèi)生存的必然，你能否適應那就看你的學(xué)習力度了。知識是能量，知識與行動(dòng)結合起來(lái)就是力量。學(xué)知識好比零存整取的銀行存款，同時(shí)要有與眾不同的創(chuàng )意，那你就會(huì )有與眾不同的收獲。與眾不同是成功者的第一思維，在這個(gè)多變的社會(huì )，觀(guān)念會(huì )左右你的思想，指導你的行為，決定你的獲得結果，正確的觀(guān)念是駕馭變化最有力的工具。要想不被這個(gè)多變的社會(huì )所淘汰，就要有個(gè)新的學(xué)習方法，新的思維模式，敏捷的應變能力，速度的快慢將決定你成敗的關(guān)鍵。請朋友們看一組數據的意愿的方法的信念的成功，如果你投入80%的意愿+80%的方法+80%的信念的成功，
如果你投入60%的意愿+60%的方法+60%的信念的成功，如果你投入50%的意愿+50%的方法+50%的信念的成功。不比不知道，一比才明了，這就是結果，這就是你成功快慢的原因。先知先覺(jué)為成功者，后知后覺(jué)為追遂者，不知不覺(jué)為消費者。想它人之所未想，做它人之所未做，最可怕的是按照老方法做，最可悲的是畫(huà)餅充饑，學(xué)習交流的過(guò)程就是創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程，你一定要學(xué)會(huì )利用別人的資源價(jià)值，去創(chuàng )造一個(gè)別人不可代替的價(jià)值，成就輝煌人生。人生的失敗并不是敗給了誰(shuí)，而是敗給了悲觀(guān)的自己，做任何事情都要有個(gè)良好的心態(tài)和信心，一個(gè)缺乏自信的人，他是一事無(wú)成的，唯有自信使不可能成為可能，使可能成為現實(shí)，缺乏自信的人使可能成為不可能，不相信自己意志的人，永遠也做不成將軍。
在時(shí)間交替之際，如果你選擇了學(xué)習，選擇了改變，選擇了創(chuàng )業(yè)，你就選擇了成功。世界上有三種人：第一種人是只會(huì )回憶過(guò)去，在回憶的過(guò)程中體驗傷感（感傷者），第二種人是只會(huì )空想未來(lái)，在空想未來(lái)的過(guò)程中不務(wù)實(shí)際（空想家），第三種人是注重現在，腳踏實(shí)地，慢慢積累，一步步走向未來(lái)（實(shí)干家）。鞋子的大小只有你自己的腳知道，如果你認準某件事有意義有價(jià)值，那就勇敢地去做，不在乎別人說(shuō)什么，每個(gè)生命都是獨一無(wú)二的奇跡，你覺(jué)的自己有價(jià)值，你就能成為有價(jià)值的人，做有價(jià)值的事。切記不要把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，人生的敗局往往在復雜之中，把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化是聰明者的做法，否則是愚蠢的做法。因為我們已經(jīng)從工業(yè)化時(shí)間進(jìn)入了信息化時(shí)間，從文憑時(shí)間進(jìn)入了能力時(shí)間，從學(xué)歷時(shí)間進(jìn)入了學(xué)習時(shí)間，并且是終身學(xué)習時(shí)間，所以沒(méi)有知識就沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新就兩手空空，只有以失敗而告終。成功者雖然屢戰屢敗，但絕不輕易放棄努力，從而走向成功；失敗者幾經(jīng)挫折很快就放棄了努力，這就是成功與失敗的主要區別。
在競爭如此激烈的`當今時(shí)間，如果你沒(méi)有一個(gè)強烈的學(xué)習意識和競爭意識，是不可能在競爭中獲勝的。人生在世，競爭無(wú)處不在，無(wú)處不有，也無(wú)法回避，惟一要做的就是投身到這場(chǎng)激烈的競爭當中去，任何企圖逃避競爭的想法都是有害無(wú)益的，若想欣賞遠山的美景，致少得爬上山頂。朋友你是否有求知學(xué)習的意識呢？
聯(lián)合國定義新世紀的文盲：“不能識別現代社會(huì )符號的人，不能使用計算機進(jìn)行學(xué)習、交流和管理的人，被認為是功能型的文盲”。希望你能真正快速的溶入到全球互聯(lián)網(wǎng)當中來(lái)學(xué)習，資源共享超越時(shí)空，光的速度、海的容量、零的距離，信息瞬間傳遍全球。學(xué)習創(chuàng )新是成功的指路明燈，帶動(dòng)全民上網(wǎng)，提高全民素質(zhì)，是利國利民利己的一項偉大而神圣的事業(yè)，如果公民不上網(wǎng)就等于新文盲，干部不上網(wǎng)面臨要下崗，企業(yè)不上網(wǎng)既將要死亡，這將成為一個(gè)不可改變的共識，是人類(lèi)的發(fā)展，時(shí)間的召喚。如果現在感到?jīng)]有危機的人，是將來(lái)最受危機的人，如果你能在世紀交替當中意識到將來(lái)的危機，那就要珍惜你寶貴的剩余時(shí)間，時(shí)間是非常公平的，給任何人都是24小時(shí)，時(shí)間又是最不公平的，給每個(gè)人又都不是24小時(shí)，時(shí)間就是金錢(qián)，知識就是財富。會(huì )利用時(shí)間學(xué)習創(chuàng )業(yè)的人，能給你留下串串豐收的碩果，否則只能給你留下一頭白發(fā)和無(wú)可奈何。那今天我們要攜起手來(lái)，在學(xué)習中求發(fā)展，在發(fā)展中求效益，來(lái)共同開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)！
知識是財富作文 篇4
二十一世紀，我們進(jìn)入了所謂的知識經(jīng)濟時(shí)代，知識經(jīng)濟，也就是用知識來(lái)獲得財富，往日的有一個(gè)好身體，肯勞動(dòng)就能獲得財富的想法已然不是主流，擁有較多的知識才能獲得更多財富。
有人會(huì )批判將知識與真金白銀掛鉤的行為，其實(shí)知識從始至終都與真金白銀一體。我們花費真金白銀從各種渠道獲得豐富知識，然后再從這些知識賺取更多的真金白銀。這就是社會(huì )現狀，難道不是嗎？
高校知名度與“真金白銀”掛鉤，雖然顯得有些以利為先，然而當今社會(huì )的現狀便是利字當頭。利益是國際關(guān)系的決定因素，說(shuō)知識不應與真金白銀掛鉤，難道我們學(xué)了這么多的知識，是為了學(xué)習杜甫空喊一句：“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”嗎？若杜甫能夠利用自己的知識獲取功名財富，不是能夠建更多的廣廈，庇更多的寒士嗎？都說(shuō)大丈夫能屈能伸，杜甫為何不能稍稍屈一下嗎？他的理想是忠君報國，造福百姓，為何不真正做點(diǎn)實(shí)事，揮灑一下毛筆，無(wú)病呻吟一下，就是忠君愛(ài)國嗎？雖說(shuō)他的詞曲給后世留下寶貴財富，可在當時(shí)看來(lái)，有何用，當時(shí)官場(chǎng)黑暗，統治者只追求自己的利益，若不隨波逐流，若不同流合污，就會(huì )被世俗所拋棄。你為何不能像那蓮花，出淤泥而不染，即使與世俗名利為伍，仍可保持一顆真摯的為國盡忠。為民造福的心。如蘇東坡，即使遭貶，卻依舊不改為民造福的心，建造了蘇堤等為民造福的工程。你為何不能刻意逢迎一下黑暗的官場(chǎng)呢？
知識就是財富。杜甫若不能適應那個(gè)紅塵世俗，為何不學(xué)學(xué)陶潛，遠離世俗，是放不下天下黎民，放不下那忠君報國的理想嗎？那為何不真正融入官場(chǎng)，再實(shí)現自己的理想呢？杜甫太單純，黑暗的社會(huì )現實(shí)容不下太過(guò)單純的心，我們要利用所學(xué)的知識，獲取更多的財富，才能更好地追求精神財富，我們可以銘記杜甫，但不能學(xué)習杜甫。
知識創(chuàng )造財富，財富創(chuàng )造物質(zhì)生活，物質(zhì)生活美好是追求精神財富的基礎，故，知識就是財富，不論是物質(zhì)財富，還是精神財富。
知識是財富作文 篇5
從小到大，父母對我們的教導都是：以后要好好學(xué)習啊，好好學(xué)習考上好大學(xué)，考上好大學(xué)再找個(gè)好工作。就可以多多賺錢(qián)了。在我們稚嫩的腦袋瓜兒中，就打上了“知識決定財富”的印跡。那么，知識是如何決定財富的呢？
知識決定環(huán)境。在中國，幾乎所有人都寒窗苦讀十二年，一朝高考決定成敗。中國科舉制自隋朝發(fā)展沿用并改進(jìn)至今不是沒(méi)有道理的。它幾乎是最公平的成功之路。貧民子弟可以通過(guò)它鯉魚(yú)躍龍門(mén)登上金鑾殿，甚至改變自己后代的生存環(huán)境，而有錢(qián)人家的公子哥也會(huì )因為自己以往的好逸惡勞付出代價(jià)，當然，繼承家業(yè)不算在內。而人們擠破了頭要進(jìn)高等學(xué)府也不是沒(méi)有理由的，一個(gè)好的學(xué)校里面大部分都是志存高遠、品德高尚的人。在這樣的環(huán)境里，自己也會(huì )耳濡目染。
環(huán)境決定眼界。在高等學(xué)府，平時(shí)接觸的人和事都與一般不同。你擦肩而過(guò)一位胡子零亂狀若游民的人，也許就是昨天板報上那個(gè)多日實(shí)驗終于成功的教授。而你每天上的課程，那些講學(xué)的高級知識分子給你傳授的思想、見(jiàn)識又使你每每更新自己的三觀(guān)。于是，眼界就此開(kāi)闊。
眼界決定財富。當你了解了一個(gè)人之于地球，之于宇宙是多么多么渺小。你就會(huì )更發(fā)奮的想去了解一切，探索一切。當你知道了最可怕的事是比你牛的人還比你努力，你就會(huì )全身充滿(mǎn)正能量，一種原始的好勝心油然而生。當你處于人生的低谷中苦苦掙扎，賴(lài)活著(zhù)不如好死時(shí)，你會(huì )想到那些偉人大家們是如何重攀高峰的，你才會(huì )發(fā)現你所經(jīng)歷的一切不過(guò)如此，深陷其中的裂谷在你眼中只是一洼淺灘，再大的困難你都能克服，再大的榮譽(yù)你都受得起�！澳偷米〖拍�，守得住繁華”。財富便有了。
知識決定環(huán)境，環(huán)境決定眼界，眼界決定財富，那么，就讓我們盡情地積累知識吧，去給自己創(chuàng )造一個(gè)無(wú)與倫比的錦繡人生！
知識是財富作文 篇6
二十一世紀，我們進(jìn)入了所謂的知識經(jīng)濟時(shí)代，知識經(jīng)濟，也就是用知識來(lái)獲得財富，往日的有一個(gè)好身體，肯勞動(dòng)就能獲得財富的想法已然不是主流，擁有較多的知識才能獲得更多財富。
有人會(huì )批判將知識與真金白銀掛鉤的行為，其實(shí)知識從始至終都與真金白銀一體。我們花費真金白銀從各種渠道獲得豐富知識，然后再從這些知識賺取更多的真金白銀，這就是社會(huì )現狀，難道不是嗎?
高校知名度與“真金白銀”掛鉤，雖然顯得有些以利為先，然而當今社會(huì )的現狀便是利字當頭。利益是國際關(guān)系的決定因素，說(shuō)知識不應與真金白銀掛鉤，難道我們學(xué)了這么多的知識，是為了學(xué)習杜甫空喊一句：“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”嗎?若杜甫能夠利用自己的知識獲取功名財富，不是能夠建更多的廣廈，庇更多的寒士嗎?都說(shuō)大丈夫能屈能伸，杜甫為何不能稍稍屈一下嗎?他的理想是忠君報國，造福百姓，為何不真正做點(diǎn)實(shí)事，揮灑一下毛筆，無(wú)病呻吟一下，就是忠君愛(ài)國嗎?雖說(shuō)他的詞曲給后世留下寶貴財富，可在當時(shí)看來(lái)，有何用，當時(shí)官場(chǎng)黑暗，統治者只追求自己的利益，若不隨波逐流，若不同流合污，就會(huì )被世俗所拋棄。你為何不能像那蓮花，出淤泥而不染，即使與世俗名利為伍，仍可保持一顆真摯的為國盡忠，為民造福的心。如蘇東坡，即使遭貶，卻依舊不改為民造福的心，建造了蘇堤等為民造福的工程。你為何不能刻意逢迎一下黑暗的官場(chǎng)呢?
知識就是財富。杜甫若不能適應那個(gè)紅塵世俗，為何不學(xué)學(xué)陶潛，遠離世俗，是放不下天下黎民，放不下那忠君報國的理想嗎?那為何不真正融入官場(chǎng)，再實(shí)現自己的理想呢?杜甫太單純，黑暗的社會(huì )現實(shí)容不下太過(guò)單純的心，我們要利用所學(xué)的知識，獲取更多的財富，才能更好地追求精神財富，我們可以銘記杜甫，但不能學(xué)習杜甫。
知識創(chuàng )造財富，財富創(chuàng )造物質(zhì)生活，物質(zhì)生活美好是追求精神財富的基礎，故，知識就是財富，不論是物質(zhì)財富，還是精神財富。
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