知識競賽敘事作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的知識競賽敘事作文，希望能夠幫助到大家。
知識競賽敘事作文1
今天上午，我們舉行了知識競賽，首先，主持人宣布了規則，就開(kāi)始比賽了。
首先，輪到了我們班林韞哲回答錯了一題，我們落后了一分，到三班回答問(wèn)題時(shí)，老師竟然說(shuō)：“課件放錯了，重新再來(lái)�！蔽冶疽詾橹匦略賮�(lái)是全部比分刷新，可是，沒(méi)有重新比，這不是對我們班不公平嗎，輸就輸在起跑線(xiàn)上，我們全體沒(méi)說(shuō)什么，比賽繼續進(jìn)行下去，在我們班林韞哲、林黃楠和蔡昕辰的努力下，我們的比分才勉強和三班持平，這時(shí)，我發(fā)現，五年三班的女生隊伍里有人作弊，她們打著(zhù)手勢給三班提示，真是無(wú)恥，到了三班回答的最后一題“《自己的花是給別人看的》這篇課文的作者是()我們學(xué)過(guò)還他寫(xiě)的哪些課文?”三班回答的是：“《自己的花是給別人看的`》這篇課文的作者是季羨林，我們學(xué)過(guò)還他寫(xiě)的《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》�！碧x譜了吧，這篇課文不是季羨林寫(xiě)的，然而，答案竟然是對的，經(jīng)過(guò)我們的抗議，我們總算和三班打成平手共當亞軍。
雖然我們班和三班打成平手，但是，他們是用卑鄙的手段來(lái)比賽的，我們不能學(xué)習他們。
知識競賽敘事作文2
6月14日上午，我們迎來(lái)了首屆“歐尚杯”小記者知識競賽，搭建的帳篷下坐著(zhù)來(lái)自五個(gè)不同學(xué)校一個(gè)個(gè)躍躍欲試的小記者與家長(cháng)們。
我們學(xué)校抽到的是2號，頓時(shí)覺(jué)得非常緊張。比賽在熱烈的掌聲中拉開(kāi)序幕，看見(jiàn)一些同學(xué)們回答得十分流利，我在內心祈禱著(zhù)能給我一個(gè)簡(jiǎn)單的題目。終于到我出場(chǎng)了，老師與隊友們都鼓勵我說(shuō)：“加油，你可以的!”我緊張的心情才平復下來(lái).主持人問(wèn)我：“夜空中有七顆像一把勺子的星系叫做什么?”“北斗七星”我脫口而出。主持人說(shuō)“真厲害�！迸_下的同學(xué)們也向我投去贊賞的目光。
比賽逐漸進(jìn)入白熱化階段，我們擊敗了一個(gè)又一個(gè)對手，打敗了一個(gè)又一個(gè)敵人，但我方“軍隊”也損失慘重。最終，我們鳳鳴實(shí)驗小學(xué)與翰文學(xué)校成功晉級!
通過(guò)這次參加知識競賽，我明白了許多我不知道的課外知識，同樣也看見(jiàn)了自己的不足，也明白了“人外有人，天外有天”的道理，最后，讓我們一起伴隨著(zhù)知識前進(jìn)吧!
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