知識改變了我作文（精選26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的知識改變了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識改變了我作文 篇1
世界是木，知識也是木，木木相鉆，便有了萬(wàn)能的火；世界是火，知識也是火，火火相交，即使是水也無(wú)法阻擋；世界是水，知識也是水，水水相融，便有了最廣闊的海。
知識改變了我的性格。我小的時(shí)候，性格非常的浮躁，幾乎不與別人說(shuō)話(huà)，做什么事都很粗心。但自打上學(xué)后，我學(xué)會(huì )了閱讀，從字、詞、句、段、章中發(fā)現了中國語(yǔ)言的魅力、交流的快樂(lè )。英語(yǔ)又將我帶到了ABC的海洋，讓我去擁抱這個(gè)世界，渴望擁有一雙翅膀飛到每一個(gè)角落去展示中國文明的兩千年歷史。數學(xué)教會(huì )了我細心，每當我煩躁不安時(shí)，那一個(gè)個(gè)加減乘除符號就能讓我的心情漸漸平靜下來(lái)。于是，我浮躁的性格大有改觀(guān)，我漸漸變成了現在這樣——開(kāi)朗活潑的我。
知識改變了我的品格�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，每當我吟誦這句詩(shī)時(shí)，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強，一碰到困難就放棄，做事總是不能堅持到底，但是圍棋改變了我。學(xué)習圍棋，我看到了古往今來(lái)無(wú)數圍棋高手，他們不管下棋遇到怎樣的困難總能堅持到底。古力一生堅持著(zhù)圍棋事業(yè)，古力常說(shuō)：“下圍棋輸贏(yíng)不要緊，只要能堅持到底就是贏(yíng)家！”愛(ài)迪生說(shuō)：“無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣�！本永锓蛉苏f(shuō)：“我們應有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的�！庇谑�，我變成了堅持到底的我。
知識改變了我的態(tài)度，讓我學(xué)會(huì )用認真負責的去對待每一件事；知識改變了我的行為，讓我學(xué)會(huì )助人為樂(lè )、幫助他人；知識改變了我的想法，讓我與眾不同……
無(wú)論是過(guò)去、現在還是未來(lái)，無(wú)論是昨天、今天還是明天，知識永遠不會(huì )停下它的腳步，它永遠在語(yǔ)文中朗誦，在數學(xué)中計算，在英語(yǔ)中朗誦……
這都在說(shuō)明是知識改變了我！
知識改變了我作文 篇2
“知識改變命運，習慣成就人生�！睆V闊的知識海洋，寫(xiě)滿(mǎn)了我對過(guò)去的回憶。銘刻了我對未來(lái)的遐思，是它讓我成長(cháng)，是它令我微笑。它讓我學(xué)會(huì )了如何去感恩，它讓我學(xué)會(huì )了怎樣去做人。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲：“知識博士，謝謝您�！�
生活中總會(huì )有煩惱，總會(huì )有微笑�；貞涍^(guò)去的青春，我感慨萬(wàn)分，記得小時(shí)候上八年級的時(shí)候，我總喜歡與別人逗，開(kāi)開(kāi)玩笑啊等。但是有一次我開(kāi)玩笑時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當時(shí)我心里特不舒服，但并沒(méi)有感到羞恥，并沒(méi)感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著(zhù)我又去玩了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾，時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時(shí)的我不禁感嘆起來(lái)，我正在看著(zhù)一本書(shū)，但現在記不太清了，可書(shū)上寫(xiě)的一句話(huà)卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友�！本瓦@微不足道的十幾個(gè)字，讓我勾勒起了對朋友真摯的留戀。從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會(huì )說(shuō)，難道就憑這短短的十幾個(gè)字，就會(huì )改變你嗎？我想我自己也不會(huì )。但隨著(zhù)日積月累，我的知識也逐漸多了起來(lái)。從每一本書(shū)中記下的每一句話(huà)語(yǔ)，字里行間傳遞的真情，都會(huì )讓我為之深觸。的確，知識的天空是無(wú)邊無(wú)際的，摸不透也看不著(zhù)，但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊，時(shí)刻映入我的腦海中。它伴隨著(zhù)我成長(cháng)的足跡，編著(zhù)了一篇篇高亢的凱歌。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！边@首膾炙人口的詩(shī)歌寄予詩(shī)人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生……命運往往掌握在自己手中，關(guān)鍵是靠自己如何去把握�；蛟S人生中每一次細微的動(dòng)作，都在改變著(zhù)你，注視著(zhù)你。
知識改變了我作文 篇3
在現實(shí)生活中，有的人為生活而奮斗，有的在奮斗中生活。一個(gè)努力學(xué)習具有強烈上進(jìn)心的人，又會(huì )因為什么而改變生活，一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)缺乏上進(jìn)心的人，又會(huì )因什么而荒廢自己的一生。朋友，我的回答是：前者因知識而改變生活，后者因懶惰而荒廢自己的一生。
人會(huì )因生活中所經(jīng)所遇的事逐漸長(cháng)大。小時(shí)的無(wú)知、小時(shí)的好奇心，我們往往做傻事，長(cháng)大了回想起，常嘲笑自己的無(wú)知。如果不步入學(xué)堂，不學(xué)知識的我們將會(huì )是低素質(zhì)的無(wú)知者，將會(huì )成為阻礙社會(huì )發(fā)展的絆腳石。
現在科學(xué)發(fā)達了，有許多新穎的事等著(zhù)我們去探索其奧秘，只有加深對知識的渴望，懂得運用科學(xué)技術(shù)，而不應該落后于科學(xué)技術(shù)，因為科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
在母親那一代并沒(méi)有良好的社會(huì )環(huán)境和條件上學(xué)，能學(xué)知識是母親的夢(mèng)想。由于家庭環(huán)境惡劣，她們的學(xué)校機會(huì )全被扼殺了。對學(xué)習不感興趣的我厭倦乏味枯燥的課堂，總對母親說(shuō): “我不想讀書(shū)了------”,因這句話(huà)多次被罵。母親把希望寄托在我身上，屢次教導我讀書(shū)才是我今后的出路。于是我認真體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣。我喜歡語(yǔ)文豐富多彩的知識以及對人生的感悟，古人各種各樣的感想吸引了我。讀李清照使我了解了“生當做人杰，死亦為鬼雄”是何等的悲壯，讀司馬遷讀到的是“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的人生價(jià)值觀(guān)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥視死如歸的報國情懷。他們表達了我所敘述不了的事。多種多樣的知識吸引了我、改變了我。
從此，我的生活多姿多彩。今天發(fā)生什么、明天發(fā)生什么，誰(shuí)也預測不到，只有腳踏實(shí)地地學(xué)知識，才能改變生活，才能有好的未來(lái)。
我因學(xué)習知識而不斷改變。在學(xué)知識中，我學(xué)會(huì )了自信;在生活的磨礪中，我學(xué)會(huì )了堅強。生活中有喜怒哀樂(lè )，讓我們去體驗生活的多姿多彩，用知識去改變自己的命運、用知識去改變自己的生活吧!
知識改變了我作文 篇4
如果說(shuō)世界是片蔚藍廣闊的天空，那么知識就是天空中的太陽(yáng)與月亮；如果說(shuō)世界是那一條條翻滾的大河，那么知識就是大河中正翻滾的波濤；如果說(shuō)世界是一棵高大挺拔的大樹(shù)，那么知識就是大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)根。
知識，無(wú)論在過(guò)去、現在還是未來(lái)，無(wú)論在昨天、今天還是明天，都在影響著(zhù)你、影響著(zhù)我、影響著(zhù)他、影響著(zhù)歷史、影響著(zhù)未來(lái)知識它不但影響了我，還改變了我。
知識，讓我的心胸更寬廣。記得小的時(shí)候，媽媽就曾告訴過(guò)我，說(shuō)：月月，你心胸太狹隘了，老是愛(ài)以‘小人之心，度君子之腹’。而我會(huì )不以為然地說(shuō)：媽媽?zhuān)瑳](méi)事，我自有分寸。其實(shí)，每次我都被老媽氣得不想和她說(shuō)話(huà)，可是，誰(shuí)讓她又是我媽媽呢！
以前，在學(xué)校，我也經(jīng)常為一點(diǎn)芝麻般的小事而跟同學(xué)們爭得面紅耳赤。就說(shuō)上次吧，同學(xué)小麗向我借了一支鋼筆，當時(shí)，鋼筆墨囊是我新?lián)Q上的，我還沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字就借她了，但她一用完墨囊，就還給我了。氣得我好幾天都不想和她說(shuō)話(huà)。媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè )地，就推薦我看名人傳記和歷史書(shū)籍，我是越看越臉紅，越看越慚愧想不到，我的心眼兒就和針眼一般大小。被理發(fā)師刮破臉的周恩來(lái)總理一笑了之，貴為上卿的藺相如處處對廉頗將軍的忍讓?zhuān)�有六尺巷主人公宰相張英的故事真是汗顏，我該找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
知識不但讓我的心胸變得寬廣，同時(shí)也開(kāi)拓了我的眼界、堅定了我的意志、美化了我的性格。知識，無(wú)論在過(guò)去、現在還是未來(lái)，無(wú)論在昨天、今天還是明天，都將影響著(zhù)我，改變著(zhù)我！
知識改變了我作文 篇5
我呱呱墜地來(lái)到世間，那時(shí)我什么都不懂。
幼兒時(shí)，爸爸、媽媽開(kāi)始手把手教我學(xué)著(zhù)《看圖識字》。漸漸地我認識很多字，認識很多畫(huà)形。后來(lái)爸爸媽媽告訴我，那些字和畫(huà)就是知識。
到了上幼兒園時(shí)，幼兒園阿姨教導我們：“遇見(jiàn)老師要問(wèn)聲好、客人來(lái)了要倒茶、乘坐公共汽車(chē)要給主動(dòng)讓座、做了錯事要及時(shí)改正�！蔽艺J識更多的字和畫(huà)。我也學(xué)會(huì )了和小伙伴們玩各種各樣快樂(lè )的游戲。
現在上小學(xué)了，認識的字已經(jīng)很多很多了，已經(jīng)學(xué)會(huì )了讀書(shū)、看報。已經(jīng)學(xué)會(huì )了畫(huà)各種好看的圖畫(huà)。已經(jīng)學(xué)會(huì )了給奶奶倒水喝，學(xué)會(huì )了孝敬長(cháng)輩。
今年暑假的一天，驕陽(yáng)似火，因為氣溫驟升，所以我和爸爸、媽媽準備去外婆家，給外婆安裝一臺空調。路過(guò)西安火車(chē)站東廣場(chǎng)時(shí)，我看到乘務(wù)員彬彬有禮的問(wèn)候、司機憨厚的笑容，給每一位乘客都留下了深深的印象。
所有這些，我都看在眼里，記在心里。我想：“爸爸媽媽給外婆安裝空調是孝敬老人的孝行；乘務(wù)員的熱情服務(wù)是社會(huì )良好風(fēng)尚的具體體現�！蔽蚁�，所有的一切，都是知識發(fā)揮的作用。
是知識改變了我，是知識改變了身邊的人們。
知識改變了我作文 篇6
白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，我已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，在這十一年里是知識讓我從一個(gè)無(wú)知幼稚的小男孩成長(cháng)到一名合格的初中生，是知識改變了我，是知識讓我走向成熟。
看著(zhù)小時(shí)候有些泛黃的照片，看著(zhù)小時(shí)候一段段視頻，我看到了稚氣，更看到了天真；在回顧一下上學(xué)以后那些嶄新的影集，我看到了成熟更看到了知識，知識可以改變許多，也改變了我。
小時(shí)候，我是一個(gè)滿(mǎn)腦子全是玩的小男孩，對學(xué)習總是置之不理，所以學(xué)習自然也就不怎么好，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就像一名極普通的無(wú)名草生長(cháng)在班級這片草原的角落，除了幾名狐朋狗 友、一點(diǎn)不值一提的知識和略懂的一點(diǎn)葫蘆絲、從沒(méi)有得過(guò)獎的跑步外沒(méi)有什么可以用來(lái)炫耀的光榮事跡，不過(guò)對那些出色的同學(xué)卻甚是崇拜，很想在他們心中占有一席之位，可他們連正眼瞧我一眼都不瞧，這可足以讓我火冒三丈。人長(cháng)大總是要更進(jìn)一步，二年級以后，一種強烈的爭強好勝的欲望就像一輪旭日從我心中的東方冉冉升起，我不再打算和那些不爭氣的朋友在一起鬼混，我打算讓那些連瞧我都不瞧一眼的天才公子們刮目相看。
終于經(jīng)過(guò)一年的努力汲取知識，本開(kāi)就不笨的我在知識的灌溉下，進(jìn)入了他們的檔次，在校長(cháng)的筆下被評為了一名優(yōu)秀的“學(xué)習標兵”，也從這片蘊藏生機的草原，成為了一顆挺立的青青小草。
在驀然回首的一瞬間，我感到了知識那無(wú)窮的力量，雖然無(wú)形，卻好似龐然大物腳踏大地頭頂藍天；雖然無(wú)聲卻好似震耳欲聾震驚世界永遠回蕩。是知識改變了我。
知識改變了我作文 篇7
在我剛背上書(shū)包走入學(xué)校的那一天起，爸爸和媽媽就常叮囑我說(shuō)“南南，你現在已是一名學(xué)生了，學(xué)生的任務(wù)就是要認真讀書(shū)，努力學(xué)習，要不斷地用知識來(lái)充實(shí)自己，等到你慢慢長(cháng)大了，就知道知識是多么的重要，因為它是引導你人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。而你只有通過(guò)勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運�！眲傋x一、二年級的時(shí)候不太理解父母說(shuō)的這些話(huà)，但隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，對身邊人與事物的一些仔細觀(guān)察，我覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的這番話(huà)還是有一定道理的。因為生活中有一些人就是這樣的。
就像我的堂叔，他從小生活在農村，家里兄弟姐妹又多，條件非常艱苦。父母本打算讓他讀完初中就回家務(wù)農，但他寧死不從，愣是自己一邊讀書(shū)，一邊利用寒暑假打工，堅持讀完大學(xué)。念完大學(xué)以后，他就拿著(zhù)自己的簡(jiǎn)歷到人才市場(chǎng)去推薦自己，后來(lái)幸運地進(jìn)入廣東省一個(gè)很有名的電子廠(chǎng)，在這個(gè)廠(chǎng)里，他仍然不斷為自己充電，努力求知，短短的三年就成了一名出色的高級工程師，再過(guò)幾年，又在廣東買(mǎi)了房子，過(guò)上了富足的生活。比起其他的兄弟姐妹來(lái)說(shuō)，他是父母的驕傲，也是村民眼里最有出息的一個(gè)孩子。
堂叔常說(shuō)：“是知識改變了我一生的命運�！笔前�，如果他從小不發(fā)憤讀書(shū)，也許他現在就和其他兄弟姐妹一樣，一輩子生活在山溝溝里，過(guò)著(zhù)日耕而作，日落而息的生活。
我�？吹皆诖蠼稚狭骼说钠蜇�，他的命運永遠是貧困的，只能靠別人的施舍度日。是因為他們沒(méi)有知識，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。記得三年級我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，爭分奪秒，學(xué)到了大量的知識，長(cháng)大后終于成了一名著(zhù)名的作家。
我有一個(gè)遠大的理想，就是在未來(lái)的世界里，要讓自己有一天能成為時(shí)代的巨人，那么，我從小就應該好好學(xué)習，把學(xué)習當作我一天中最快樂(lè )的一件事，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，要把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，長(cháng)大后才能很好地報效祖國！
知識改變了我作文 篇8
知識改變命運，真的，一點(diǎn)也不錯。它可以使人從乏味無(wú)知變得成熟有趣，這就是知識所獨有的魅力。
知識的魅力可以令人著(zhù)迷，我不得不說(shuō)它影響了我改變了我。從前的我只知道吃喝玩樂(lè )這些滿(mǎn)足口腹之欲的享受，而現在的我更注重讀書(shū)看報、了解時(shí)事這種精神上的享受。知識豐富了我的生活，增長(cháng)了我得見(jiàn)識，讓我每天過(guò)得都非常充實(shí)，而這樣的生活其實(shí)才是最快樂(lè )的生活。這樣度過(guò)的一生才會(huì )像保爾柯察金說(shuō)的當一個(gè)人快要死了的時(shí)候不會(huì )因碌碌無(wú)為悔恨，不會(huì )因虛度年華而難過(guò)，這樣的人生不正是我們都想要的嗎？
知識是一切成功的源泉，沒(méi)有淵博的知識，我們不可能會(huì )成功。切記，知識永遠是一切成功的基石。
但是，知識的獲得并不是幾天就可以速成的，我們只有不斷的日積月累最后才能獲得成功。決不可剛剛努力了幾天就覺(jué)得厭煩了。知識=堅持+勤奮。有了知識作支撐，我們才可以從前人的教訓中吸取經(jīng)驗，避免走錯誤的道路。如果不學(xué)無(wú)術(shù)，我們豈不是要走很多彎路嗎？
知識成就人生，所以只有把知識牢牢地抓在手中，最后才能成功，滿(mǎn)載而歸。有了知識就有了一切。試想，如果沒(méi)有知識，科技的發(fā)展怎么會(huì )走到今天這一步？我們或許還住在茅草棚中，點(diǎn)著(zhù)火把，穿著(zhù)獸皮。夏天忍受酷暑，冬天承受?chē)篮�。而現在呢？我們住有高樓大廈，行有飛機輪船，夏天空調降溫，冬天暖氣散熱，這樣的`生活不全都是依靠知識的力量嗎？所以，我們應該很好的學(xué)習和利用它，讓我們的家園變得更加美好。
相信吧，知識是無(wú)窮無(wú)盡的能量，它改變了我，你呢？
知識改變了我作文 篇9
每個(gè)人，并不是生下來(lái)就是聰明的，他的知識來(lái)源于積累。
我們趙老師每天都讓我們摘抄300個(gè)字，其實(shí)，并不是無(wú)益處，而是想讓我們多積累好詞好句等，可有用了！積累是在于每天的，多看多讀，并把它抄下來(lái)，不僅讓我們加深了印象，還可以在作文上用�！皶�(huì )積累的孩子，作文不會(huì )差的！”這時(shí)我們趙老師的經(jīng)典名言，它警示、激勵著(zhù)我們。
再來(lái)說(shuō)古詩(shī)詞的積累，畢業(yè)是要考的，老師說(shuō)了，它占6——8分呢！錯一個(gè)字，那一句詩(shī)就沒(méi)有分了！少了6——8分，成績(jì)排名會(huì )下滑多少��！然而，古詩(shī)詞在于平時(shí)的多多積累，積累多了，自然而然的就會(huì )背了，考試也自然而然的就不怕了。所以，我們要多多積累。好詞好句，隨手的一抄，好的描寫(xiě)，細細地一背，那么，你的語(yǔ)文水平就會(huì )提高！
我就是這樣的。有一次，我讀了《讀者》上的一個(gè)句子，覺(jué)得很好，于是就把它摘錄了下來(lái)。在寫(xiě)作文時(shí)，我就發(fā)現了，這一句也可以用上！正是因為這句話(huà)的畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，文章沒(méi)有扣分，讓我嘗到了甜頭后，我日后便多多積累了！
語(yǔ)文在于積累，多積累、多讀、多背是最好的學(xué)習方法！“少壯不努力，老大徒傷悲”這時(shí)一個(gè)激勵我們多讀書(shū)、多積累的好詩(shī)句！知識來(lái)源于積累，讓我們多讀、多積累吧，加油！
知識改變了我作文 篇10
失去一個(gè)朋友了，她和我是那么要好，記得當初我倆結拜時(shí)說(shuō)過(guò)一生一世都要做好朋友的，還有天地為證呢�？墒鞘屡c愿違，她慢慢結識了一些不三不四的人，當然我是不會(huì )加入他們的行列的，唯有逐漸遠離她。昔日她對我的友情是真是假，我不清楚。自從我倆分手后，她就很少理我，甚至當我不存在或是個(gè)笑料。于是我開(kāi)始恨她，可以用恨之入骨這個(gè)詞來(lái)形容，我巴不得她立馬從我眼前消失。如今，我們真的各奔東西了，她離開(kāi)了這個(gè)小鎮，到底去了哪，我也就不得而知了。時(shí)常會(huì )想起一些有關(guān)她的事，我也一笑了之，當年的我們是那么幼稚，友誼不過(guò)是口頭上一個(gè)虛偽的代名詞罷了，我與她根本沒(méi)有友誼可言，可能投其所好，互相發(fā)一下牢騷，或許她是因為我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異而接近我的。不過(guò)也無(wú)所謂啦，現在我也不在乎了。
我開(kāi)始逐漸明白：人對得與失還是看得開(kāi)好。生活是個(gè)大迷宮，一旦進(jìn)入誤區，想找到突破口也變成一件難事，為了避免碰壁，鉆牛角尖，最好的方法是以開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對得與失。畢竟，得失只在一瞬間，失去的另一種解釋也可以說(shuō)是得到，關(guān)鍵看你得到了什么。
知識改變了我作文 篇11
“知識改變命運，習慣成就人生”廣闊的知識海洋，寫(xiě)滿(mǎn)了我對過(guò)去的回憶，銘刻了我對未來(lái)的遐想。是它讓我成長(cháng)，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì )了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì )了怎樣去做人。生活中總會(huì )有煩惱，總會(huì )有微笑�；貞涍^(guò)去的青春年華，我頗感萬(wàn)分。
記得兒時(shí)的趣事，我和我親密的朋友大吵一場(chǎng)。無(wú)奈的我拿了一本書(shū)作為掩飾，偷偷跑到書(shū)底下流淚。淚水順著(zhù)臉暇流下，滴落在了書(shū)上，我用手將其擦拭，一行清晰優(yōu)美的字跡映入眼簾：朋友是困難時(shí)的默默扶持，是甜蜜的知心好友。這一行字讓我頗受震撼，讓我回想到了對朋友的真摯留戀。我們和好如初，甜甜蜜蜜的歡聲笑語(yǔ)圍繞著(zhù)我們！是知識捍衛了我的友情，讓我的友情天空變得更加絢爛！我要感謝知識知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生……
命運掌握在自己手里，關(guān)鍵是看怎樣把握。知識的天空是無(wú)邊無(wú)際的，摸不透也看不到，但它隨時(shí)跟在我們身邊，時(shí)刻映入我的腦海中，它伴隨著(zhù)我的成長(cháng)足跡，編著(zhù)了一篇篇高亢的凱歌，他時(shí)刻激勵著(zhù)我們，讓我們無(wú)畏風(fēng)雨，勇敢向前。知識博士不單純帶給我們的是潛在的知識，更重要的是帶給我們新的理念，它帶給了我們新的人生準則。他為我們譜寫(xiě)了人生又一曲青春的樂(lè )章，他為我打開(kāi)智慧的心靈窗戶(hù)，他永遠激勵著(zhù)我……改變著(zhù)我……感謝知識，感謝命運。
知識改變了我作文 篇12
丹·伯斯特說(shuō)：“知識是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量�！睆V闊的知識海洋，是它讓我成長(cháng)，是它令我收獲。
“讀書(shū)增長(cháng)才干�！睆奈矣浭麻_(kāi)始，每天就不斷的在學(xué)習新知識，以此來(lái)逐漸的認識世界、改變自己。比如小學(xué)時(shí)候，我對于電視上以及書(shū)本上提到的一些物理和科學(xué)概念非常模糊，甚至并不知道老師所講的具體是什么事物。但是，當我讀了霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》后，那本書(shū)里仿佛為我打開(kāi)了一扇扇嶄新新的知識大門(mén)，我第一次驚奇地發(fā)現這個(gè)世界并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，它包含的許多奧秘在生活中都會(huì )接觸到。
例如牛頓發(fā)現的萬(wàn)有引力，它不只是解釋了地心引力及引力波登。牛頓還解釋了月亮和太陽(yáng)的萬(wàn)有引力引起的潮汐現象。他依據萬(wàn)有引力定律和其他力學(xué)定律，對地球兩極呈扁平形狀的原因和地軸復雜的運動(dòng)，也成功的做了說(shuō)明，推翻了古代人類(lèi)認為的神之引力。
我還從這本書(shū)里明白了太陽(yáng)不僅是一顆恒星那么簡(jiǎn)單，它還是一顆紅巨星。也讓我知道了外層空間的奇異領(lǐng)域，我對遙遠星系、黑洞、夸克以及對宇宙的起源和奧妙都有了更深的了解。書(shū)中的知識深深的改變了我，這些知識讓我更加熱愛(ài)學(xué)習。
大家不要小瞧了知識，認為它只是課本中的東西。其實(shí)并不如此，知識在我們的生活中無(wú)處不在，就像一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，為什么新疆的哈密瓜比別的地方的甜？如果讓一個(gè)沒(méi)有文化的人來(lái)說(shuō)，他只會(huì )答道：“因為那里適合種哈密瓜�！钡侨绻且粋�(gè)有知識的人，他肯定會(huì )這么解釋?zhuān)骸耙驗樾陆臍夂驎円箿夭畲�，白天有機物制造的多。而晚上氣溫低溫，植物呼吸作用弱，消耗的少，因此新疆的哈密瓜甜�！边@一下就能看出一個(gè)人有沒(méi)有知識文化。知識對一個(gè)人顯然是至關(guān)重要的。
“知識改變了我”這句話(huà)，我說(shuō)的是問(wèn)心無(wú)愧呀。像剛才那個(gè)問(wèn)題也是我升入初中學(xué)習后才明白的。但這個(gè)問(wèn)題不足以改變我，改變我的是學(xué)到的綜合知識。初中剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我發(fā)現在這個(gè)新的集體中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是學(xué)神、學(xué)霸，大家的實(shí)力很強，考試經(jīng)常得滿(mǎn)分，而我自己沒(méi)有用心學(xué)習，考試成績(jì)實(shí)在是慘不忍睹��！
后來(lái)，我慢慢的看到了自己和他們之間的差距，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，人無(wú)知識，真的是百事難成。我第一次發(fā)現知識對自己竟然如此的重要，我從未像現在這樣渴望學(xué)習各課知識。我就開(kāi)始每天主動(dòng)積極的去學(xué)習，不再是懶懶散散讓老師和家長(cháng)督促。果然“功夫不負有心人”，在后來(lái)的考試中，我的學(xué)習成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著(zhù)，一次比一次考得好，在學(xué)期末還獲得了“進(jìn)步之星”榮譽(yù)稱(chēng)號。
對于“知識改變人生”這句話(huà)我深信不疑，因為知識不僅打開(kāi)智慧的心靈之窗改變了我。它還記錄了我對過(guò)去的美好回憶，銘刻了我對未來(lái)的無(wú)限憧憬！更重要的是它帶給我新的理念、新的人生準則和希望。
我相信，在未來(lái)的道路上，知識將會(huì )永遠激勵著(zhù)我、改變著(zhù)我，感謝你——知識！
知識改變了我作文 篇13
聽(tīng)著(zhù)電臺播放的煽情的音樂(lè )，心情也隨之而時(shí)起時(shí)落，如潮漲潮落般。不經(jīng)意間勾起了童年的一些往事，還添加了點(diǎn)幻想色彩。
小時(shí)候總喜歡獨自一人坐在家門(mén)前，盼著(zhù)下田勞作的奶奶快點(diǎn)回家來(lái)，我從小就與奶奶相依為命，爸媽拋棄了我，就為了要個(gè)弟弟。有時(shí)怨上天的不公，要是我是個(gè)男的話(huà)，爸媽肯定不會(huì )一走了之的吧。
日落西山了，天地間拉下一塊漆黑的帷幕，心中越想盼著(zhù)奶奶回家，就越想到一些不好的念頭，不會(huì )連奶奶也拋棄我了吧？奶奶會(huì )不會(huì )出了什么事呢？直到我看到步履蹣跚的奶奶挑著(zhù)簸箕回家的身影時(shí)，我緊張的心情一下子輕松了下來(lái)。也許你們會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )這樣？這是一種患得患失的心理，我無(wú)法忍受失去了的東西永遠回不來(lái)，偏偏歲月的萬(wàn)般無(wú)情讓我手足無(wú)措，它帶走了太多太多寶貴的東西，它甚至要消掉我的記憶。不，我不會(huì )讓它這樣做的。心是這么想罷了，可我又能做些什么。有時(shí)半夜三更被噩夢(mèng)纏繞，我會(huì )發(fā)了瘋似的起床，甚至會(huì )大哭一場(chǎng)，可能是心理負擔吧，我總不敢面對生活的一些難題，我只有退縮，盡管我知道這樣很懦弱。
知識改變了我作文 篇14
有人說(shuō)，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準則。它為我譜寫(xiě)了人生又一曲青春的樂(lè )章，它為我打開(kāi)智慧的心靈窗戶(hù)。它永遠激勵著(zhù)我，改變著(zhù)我……我真的太感謝它了。
俗話(huà)說(shuō)“山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”。換句話(huà)說(shuō)“人不在外貌美丑，有知識則名”。
以前我的知識面很少，老師上課問(wèn)的一些知識，我都回答不上來(lái)，而其他同學(xué)卻在那積極發(fā)言。當老師點(diǎn)呆若木雞的我時(shí)，我便呆呆地站起來(lái)，一聲不吭。下課時(shí)，老師問(wèn)我為什么不回答問(wèn)題。我說(shuō):“因為我不會(huì )�！崩蠋煱参课艺f(shuō):“不會(huì )沒(méi)關(guān)系，只要有一顆上進(jìn)心，回家多看一點(diǎn)課外書(shū)，你的知識面一定會(huì )多起來(lái)，老師問(wèn)你的題目，你一定不會(huì )再是一題不會(huì )了�！蔽衣�(tīng)了老師的教誨后，連忙點(diǎn)頭答應�；丶液�，我按照老師的方法去做。一天、二天……我每天都看一會(huì )書(shū)，不久，我的知識面真的變廣了，在一次考試中還取得了第一名的好成績(jì)。老師還鼓勵我說(shuō):“你的知識面變廣了，老師很為你驕傲，可是，你以后一定要持之以恒地看書(shū)，再積累一些知識，為社會(huì )做出更大的貢獻�！�
從這件事中，我知道了一個(gè)道理:書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。同學(xué)們，知識是學(xué)不完的，就像俗語(yǔ)所說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們一起努力吧!
知識改變了我作文 篇15
知識是天，世界是地，天地交融便有了風(fēng)景,頂天立地便有了神話(huà)；知識是是風(fēng)景，世界是游客，欣賞贊美便有了詩(shī)人，吟唱贊頌便有了音樂(lè )；知識是神話(huà)，世界是題材，成就了你改變了我。
翻開(kāi)時(shí)間老人的日記本，依稀清晰地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)性情暴戾、乖張無(wú)常的暴躁少年�；叵胗涗浰狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴:在成績(jì)與不羈之間做一個(gè)選擇，這一個(gè)選擇，這個(gè)猶豫的少年做了長(cháng)達3年的抉擇。還能回想到一張冷漠的笑容平淡的面對著(zhù)這一張張黯淡的成績(jì)單，不時(shí)的開(kāi)著(zhù)玩笑，自虐著(zhù)這一道道錯題，卻自以為的聰明與從容。是知識改變了我，媽媽的督促讓我重新接觸這個(gè)物什，我向他走來(lái)，輕輕地撫摸她的華麗，漸漸地我融入了進(jìn)去，時(shí)常為寫(xiě)錯了一道題而不恥，為沒(méi)走進(jìn)這個(gè)物什而難過(guò)。迎面而來(lái)的便是喜悅，卻不是滿(mǎn)足。極大的欲望促使我“移本性”，不再乖張、不再暴戾。我開(kāi)始試著(zhù)學(xué)習做自己，我尋找著(zhù)途徑，找著(zhù)新方法，找著(zhù)找著(zhù)我就找到了自己呵！精神上的欲望使我做出其他方面的改變，學(xué)會(huì )了尊敬老師、團結同學(xué)、承擔責任……
再次翻開(kāi)歷史老人的日記本：第一篇已變的焦黃焦黃，散發(fā)著(zhù)特別的書(shū)香，書(shū)的末尾又多了嶄新的幾頁(yè)，油然而生的是驕傲!
知識為天帶來(lái)了風(fēng)景，為詩(shī)人帶來(lái)了音樂(lè )，為神話(huà)帶來(lái)了題材，為我帶來(lái)了改變！
知識，“我愛(ài)你”。
知識改變了我作文 篇16
“知識決定命運，習慣決定人生�！睆V闊知識海洋，銘刻著(zhù)我對知識熱愛(ài)，是它讓我成長(cháng)，是他讓我微笑，是她讓我知道該如何去感恩，是她讓我學(xué)會(huì )如何去面對生活中遇到煩惱。
從剛剛出生牙牙學(xué)語(yǔ)，直到幼兒園那幼嫩什么講述這一個(gè)個(gè)美麗童話(huà)，再到小學(xué)，我們才知道知識是沒(méi)有邊界，知識海洋是沒(méi)有盡頭，接下來(lái)到了初中，我們開(kāi)始更深得去學(xué)習知識，去了解知識，同時(shí)知識也開(kāi)始改變我們，讓我們明白，該怎樣做人處事。只是伴隨著(zhù)我成長(cháng)，知識見(jiàn)證了我成長(cháng)。
沒(méi)有一個(gè)人在生活中可以一帆風(fēng)水，在受到挫折時(shí)候我們應該用自己學(xué)過(guò)知識，看到過(guò)積極事來(lái)鼓勵自己，不斷努力前進(jìn)，達到自己理想。
知識對于每一個(gè)人都是重要，在現在一個(gè)科技發(fā)達21世紀，人最可悲就是不會(huì )讀書(shū)，不識字。在現在良好條件下，我們因該更加努力學(xué)習知識，成為一個(gè)有文化有修養人。
只是有人一杯淡淡茶，讓人回味悠長(cháng)。知識是人一生不斷在接觸東西，只是沒(méi)有止境，他等待著(zhù)我們更多去了解他，去認識他。
知識改變了我作文 篇17
在人的一生中，學(xué)習占了人生的３／１的時(shí)間，其中有３／１是在睡覺(jué)剩下的是在玩和工作，而人的一生將會(huì )怎么樣就在這３／１的學(xué)習中你學(xué)到得知識。
以前，我是一個(gè)什么都不懂的小孩，但是隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，閱歷的加深，還有老師的教導，十幾年來(lái)通過(guò)學(xué)習積累的知識，我逐漸的變了，變成了一個(gè)有著(zhù)知識的我，我不在無(wú)知，我學(xué)了很多，我變的很充實(shí)，學(xué)習改變了我，而且學(xué)習將會(huì )幫我有一個(gè)好的未來(lái)
俗話(huà)說(shuō)得好“知識改變命運”，古今中外的很多啊,比如中國的陳景潤，他原本家境貧寒，在一家雜貨店當學(xué)徒,但他并不屈從于命運,而是自強不息，利用晚上自學(xué)數學(xué),后來(lái)在清華旁聽(tīng)，以至后來(lái)因著(zhù)名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運，還有美國的海倫凱勒，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭在家庭老師的指導下學(xué)習盲文，拼寫(xiě)單詞，表達自己，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，如果她不曾努力學(xué)習，而是自暴自棄，相信只是一個(gè)讓人可憐的殘疾人，但她用自己的毅力締造了“知識”改變命運"的神話(huà)。
知識改變了我，當然知識可以改變任何人，每個(gè)人都可以學(xué)習知識，無(wú)論在現在將來(lái)，任何時(shí)間，知識都可以改變我。
知識改變命運，我們要時(shí)時(shí)銘記這句話(huà)，要學(xué)會(huì )在生活中運用這句話(huà)，學(xué)習知識，改變命運。
知識改變了我作文 篇18
一個(gè)人所擁有的知識像是他所擁有的財富，沒(méi)有了知識，就迷失了方向，怎么也找不到出路。但也不是每個(gè)人一出生就能擁有知識，都需要經(jīng)歷漫長(cháng)而艱辛的歲月才能享受知識帶來(lái)的利益。
和許多人一樣，我也不是一開(kāi)始就擁有知識，我也不知道知識究竟是什么東西，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)知識對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，但以前的我并不放在心上，只懂得貪玩。直到到了上學(xué)的那一天。那時(shí)的我雖然已經(jīng)進(jìn)入了上學(xué)的階段，可我還是玩心未改。一天只想著(zhù)想快點(diǎn)放學(xué)，甚至還學(xué)會(huì )了抱怨起來(lái)。雖然免不了挨一頓批評，可我已經(jīng)習以為常。一直到了放假的那一天，才算真正改變了我對知識的看法。
那一天，烈日炎炎。像我這樣待在家里，也未免顯得有些無(wú)聊。于是，我頂著(zhù)酷暑帶來(lái)的炎熱，來(lái)到了樹(shù)蔭下。望著(zhù)天上飄動(dòng)的云朵，不禁疑惑了起來(lái)：天上的云這么大一片，一定特別的重，可為什么它還能漂浮在空中哩?有時(shí)看著(zhù)漂浮在天空中的云朵，甚至還產(chǎn)生了幻想，想象自己能像云朵一樣在天空中飄蕩。不過(guò)幻想最終歸幻想，不久便淡忘了。過(guò)了幾日，也最終按捺不住了。當時(shí)的我已經(jīng)產(chǎn)生了對知識的渴望，帶著(zhù)渴望，我東翻西找，最終從書(shū)里找到了答案。
原來(lái)，一片云很大，也很重。至于為什么能漂浮在空中，還是由于上升氣流的作用，云飄了起來(lái)，也讓我渴望的知識終于得到了。
從那以后，我才發(fā)現知識是有多么重要，并用知識解決我的問(wèn)題。這也是為什么知識改變了我。
知識就是力量，所以我們要好好學(xué)習，天天向上。
知識改變了我作文 篇19
人常常會(huì )因為某種事情或者是某種因素而改變了。
我常常會(huì )躺在床上，望著(zhù)天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時(shí)，表侄子便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“表姑，子曰：學(xué)而時(shí)習之，下一句是什么？”“不亦說(shuō)乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來(lái)了呢？哦！我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是知識改變了我，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我腦海中的知識也越來(lái)越多。
記得小時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，我常常會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，比如：我是從哪里來(lái)的；天上為什么會(huì )出現星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著(zhù)回答我："呵呵，小寶貝你現在還小，嗯。等你長(cháng)大了就會(huì )知道了�！薄盀槭裁磿�(huì )知道？”“因為到時(shí)候只是就會(huì )幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著(zhù)回答道。
隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我上了幼兒園，小學(xué)。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦。從以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我到出口成章，從以前寫(xiě)作文三言?xún)烧Z(yǔ)的我到下筆如有神，從以前。這期間的變化使我不得不驚嘆知識的力量是可以“征服”所有人的。
知識改變了我，知識改變命運，習慣成就人生。知識讓我成長(cháng)，只是令我微笑，只是讓我學(xué)會(huì )感恩，知識讓我學(xué)會(huì )做一名好學(xué)生，讓我學(xué)會(huì )做人。
知識改變了我，知識是我人生的財富。
知識改變了我作文 篇20
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽(tīng)到我祖父說(shuō)：“我的祖父說(shuō)；一朵花，一個(gè)世界。然后我意識到了老人們不得不說(shuō)的真理：有花，有果，有收獲，有收獲就會(huì )有好的命運。
同學(xué)們，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：什么主宰著(zhù)我們的命運，我們如何才能改變我們的命運
著(zhù)名導演張藝謀回答了這個(gè)問(wèn)題：“什么主宰著(zhù)我們的命運？”無(wú)論是著(zhù)名的科學(xué)家、藝術(shù)家還是世界各地的普通人，知識都改變了他們的人生命運。
三國時(shí)期，懂天文地理的諸葛亮謀略萬(wàn)里長(cháng)征。這股力量來(lái)自知識一代的偉人毛澤東，他博覽群書(shū)，納百川，帶領(lǐng)全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)了光輝的篇章，那就是知識，讓高爾基掌握了命運的咽喉，讓愛(ài)迪生從貧民窟進(jìn)入曼哈頓，讓坐輪椅的霍金成為全世界的驕傲，這就是知識！
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎？猶太父母在孩子出生時(shí)把蜂蜜灑在書(shū)上，讓孩子吃，這樣可以告訴孩子讀書(shū)就像吃蜂蜜一樣甜。因此，猶太人非常喜歡閱讀。過(guò)去，據統計，每個(gè)猶太人每年閱讀300多本書(shū)。他們從書(shū)本上積累了豐富的知識。眾所周知，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。
當今社會(huì )最重要的事情是什么？才能因為人才是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。只有掌握了足夠的知識，我們才能成為人才，對社會(huì )有用。相反，我們很難被社會(huì )認可，最終會(huì )被社會(huì )淘汰。一個(gè)知識淵博的人可以改變自己的命運，一群知識淵博的人可以改變國家的命運。
知識改變了我作文 篇21
著(zhù)名作家培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗的總結，是激勵后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她并沒(méi)有向命運屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著(zhù)作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著(zhù)后人。
很久以前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書(shū)館的管理員，卻總是將書(shū)拿到一邊去看，不理會(huì )看書(shū)的人，干了三哥月就被革職了，圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫學(xué)的論文，7本絕版圖書(shū)。他被革了職，他乞討的錢(qián)有80%用來(lái)買(mǎi)書(shū)，20%用來(lái)吃穿，這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢(qián)買(mǎi)了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著(zhù)他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢(qián)越來(lái)越多。接著(zhù)又出書(shū)，被人們瘋狂購買(mǎi)，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識獲得的金錢(qián)應該說(shuō)是幸運，因為在編者忙的不可開(kāi)交的時(shí)候不會(huì )去認真去看不知名的人寫(xiě)的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經(jīng)成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學(xué)習才能改變自己的命運。還會(huì )使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì )生存。
知識改變了我作文 篇22
“讀書(shū)改變命運，知識成就人生�！痹跐M(mǎn)滿(mǎn)的收獲中，我悄然將最后一頁(yè)翻了過(guò)去。
我早已記不清我是第幾次翻開(kāi)這本書(shū)了，但我每次讀它，都像是一只小小的螞蟻在努力爬一棵參天大樹(shù)，雖然一生都不一定能真正攀爬到盡頭，但在每一次的旅途中，總會(huì )有新的收獲。其中唯一不變的，就是讀書(shū)的真諦。
正如戰國時(shí)荀況所言：“知而好學(xué)，然后能才�！敝挥胁粩嗫炭鄬W(xué)習，積累知識，才能在這個(gè)科技日新月異、信息爆炸、快速發(fā)展的時(shí)代有自己的一席之地。而積累知識的最好方法，便是讀書(shū)。
可以說(shuō)，食物是人類(lèi)肉體的養料，而知識則是人類(lèi)精神的食物。一個(gè)人如果不吃飯，他的肉體就會(huì )壞死；一個(gè)人如果不讀書(shū)，他的精神就會(huì )萎靡不振，肉體會(huì )感到空虛，這樣的人，可以稱(chēng)之為人嗎？那不過(guò)是一具行尸走肉罷了！即使活在世上，也是茍延殘喘。他的一生將毫無(wú)樂(lè )趣，他的名字將無(wú)人問(wèn)津，只當是一朵花，還沒(méi)開(kāi)放，便枯萎了。
相信大家一定聽(tīng)過(guò)《傷仲永》的故事吧！方仲永天資聰穎，五歲便能作詩(shī)，但他的父親并沒(méi)有讓他繼續讀書(shū)學(xué)習，導致他才華耗盡，最終淪為普通人。這是一起教育失敗的悲劇，但原因可以很快地總結出來(lái)：不讀書(shū)。因為不讀書(shū)，沒(méi)有精神養料，方仲永的精神與才華開(kāi)始萎縮，成了平凡人。天才尚且如此，況凡人乎？
知識改變了我作文 篇23
知識，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。一個(gè)沒(méi)有知識的人，在現在競爭日益激烈的社會(huì )中，是很難生存和改變現狀的。
知識就是力量，知識就是說(shuō)話(huà)的底氣所在。以前上學(xué)的時(shí)候，總是感覺(jué)知識不重要，自己有力氣，將來(lái)也不至于餓肚子。這個(gè)想法也不是沒(méi)有道理，可是等步入社會(huì )，就會(huì )發(fā)現，力氣誰(shuí)都有，可是有些專(zhuān)業(yè)的知識，不是每個(gè)人都會(huì )，你靠力氣也能一天掙個(gè)幾百，但是你看看那些有知識，有文憑的人，人家一年蹲在辦公室，操作一下電腦，一年收入十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)，當你在外面忍受風(fēng)吹日曬，滿(mǎn)頭大汗的干活時(shí)，人家在辦公室吹著(zhù)空調，喝著(zhù)茶。你還認為知識無(wú)用嗎，你還認為光拼力氣，還行嗎？
現在的大公司，招工只招本科以上學(xué)歷的人，待遇優(yōu)厚，獎金豐厚。沒(méi)有知識能進(jìn)去嗎？知識就是你進(jìn)入一個(gè)好企業(yè)的敲門(mén)磚，就是你改變生活的最有效的武器，一個(gè)沒(méi)有知識的人，只能在一些很邊緣的企業(yè)工作，時(shí)不時(shí)的還要面對加班，降薪。所以奉勸現在還在上學(xué)的，不要認為知識無(wú)用，因為只有知識才能改變你的人生，才能讓你的人生充滿(mǎn)奇跡和美好。
用知識武裝自己，才能戰無(wú)不勝，所向披靡，才能讓你走向人生的巔峰！
知識改變了我作文 篇24
知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，(.)楊瀾每當考試的時(shí)候，基礎分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話(huà)筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：“是知識改變了我一生的命運�！�
像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒(méi)有知識，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的知識，長(cháng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好
學(xué)習，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，長(cháng)大后報效祖國。
知識改變了我作文 篇25
昨天我隨他一起去了未來(lái)而今天我將去改變地球的命運，而他就是為了這件事而離開(kāi)人世。
隨著(zhù)聲巨響我又回到了那個(gè)既熟悉又陌生的世界，
哎！真倒霉又摔了個(gè)狗啃泥
跟上一次一樣旁邊的人看都不看我一眼，隨著(zhù)我走進(jìn)一個(gè)大房間真相慢慢的浮出了水面。
張博士是與我一起去未來(lái)世界的人，他從帶回來(lái)的食品中發(fā)現了會(huì )使人變成一個(gè)沒(méi)有理質(zhì)的一種成分，可我們都沒(méi)有想到這個(gè)發(fā)現會(huì )讓我們 喪命，而我就是要知道真相。
我沒(méi)有注意到我已經(jīng)到了，我走進(jìn)空氣梯中瞬間我飛了上去，“你來(lái)了，王博士我真的沒(méi)有想到你會(huì )真的回來(lái)�！笔澜缈偨y說(shuō)，“我當然會(huì )回來(lái)，好我們言歸正傳，請你告訴我真相�！薄罢嫦�？好我給真相�！闭f(shuō)罷他便用飛快的速度沖了下去開(kāi)著(zhù)車(chē)便跑了我窮追不舍。
他跑到了他的基地之中而我也追到了那里，“好吧我告訴你真相：二十年前我是由世以來(lái)最偉大的科學(xué)家可就在我離成功只差最后一步時(shí)我失敗了，而我被世人淡忘了從那時(shí)起我就為了一件事而活著(zhù)，那就是報復所有人！”
我看了看天引爆了炸彈咚！“我改變了命運之筆的書(shū)寫(xiě)。
知識改變了我作文 篇26
“知識改變命運”這句話(huà)是華人首富李嘉誠先生提出來(lái)的。他說(shuō)：“我們正在跨入的二十一世紀，是知識和知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升�！逼鸪跷覍@句話(huà)不是很理解，但自從讀了一些中外名人的事跡之后，我明白了很多。
偉大領(lǐng)袖毛爺爺用知識和智慧改變了中國的命運。中國數學(xué)家陳景潤原本家境貧寒，在一家雜貨鋪當學(xué)徒，但他并不屈從于命運，而是自強不息，利用晚上時(shí)間自學(xué)數學(xué)，后來(lái)在清華大學(xué)旁聽(tīng)，以至于后來(lái)因著(zhù)名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運，甚至讓世界震驚。美國的海倫凱勒，從小雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，學(xué)習盲文，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)她成為了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著(zhù)作《假如給我三天光明》。海倫凱勒用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話(huà)！
我生活在一個(gè)更加需要知識的時(shí)代。我要努力學(xué)習，積極進(jìn)取，也要讓知識改變我的命運。
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