讓“知識”“實(shí)踐”并存作文

　　今天上午，一群“不速之客”來(lái)到了我們小區，個(gè)個(gè)提著(zhù)大包小包，包里裝著(zhù)各種工具，在圓盤(pán)上支起了兩個(gè)大帳篷。哦，原來(lái)是華僑大學(xué)的機械系大學(xué)生，在免費為大家修理電器的同時(shí)，磨練自己的經(jīng)驗��！

　　我的家里剛好有一個(gè)壞掉的豆漿機，我立刻將它拿下去修理。我好奇的湊過(guò)去看，看他們如何修理這些機器。

　　令人納悶的是，在我眼里應該一下子就修好豆漿機的大一高才生，修了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有絲毫進(jìn)展，又將豆漿機轉交給大二的學(xué)長(cháng)，在看他們修理豆槳機的過(guò)程中，實(shí)在是看不下去，覺(jué)得很無(wú)耐，又很無(wú)聊，就回家去了。直到下午收攤的時(shí)候，他們通知我來(lái)拿豆漿機，依舊沒(méi)有修好。奇怪，能夠代表學(xué)校出來(lái)的不應該都是精英中的精英嗎？為什么連個(gè)小小的豆漿機也修不好？難道是知識學(xué)得不夠？理論背的不熟？還是這所大學(xué)根本就是所爛到極點(diǎn)的下三流大學(xué)？

　　我想應該都不是，最根本的原因還是因為他們缺少實(shí)踐的經(jīng)驗，只會(huì )紙上談兵，夸夸其談，不明白實(shí)際該怎么做，只知道所謂的理論知識，是名副其實(shí)的書(shū)呆子。

　　什么是書(shū)呆子。就是讀過(guò)很多書(shū)，了解了很多知識，但卻不懂得將書(shū)本上的知識變通的人。要學(xué)習知識固然不錯，但是，為了應付高考，許多學(xué)生只知道讀書(shū)，而不知道為什么讀書(shū)；知其然，而不知其所以然。學(xué)習了很多專(zhuān)業(yè)知識，可真正運用到生活當中的只有冰山一角，造成了大學(xué)生連簡(jiǎn)單的電器都不會(huì )修，將來(lái)要怎樣為國出力，讓我們的國家富強起來(lái)？所以，希望那些參加活動(dòng)的'大學(xué)生以及所有的大學(xué)生，請學(xué)以致用，在課余的時(shí)候多把自己的所學(xué)到的知識運用到生活當中吧，這樣，不僅能強化你所學(xué)習的知識，更能讓你在以后的生活中更加的順利。

　　幸好，他們也明白，自己雖飽讀詩(shī)書(shū)，充滿(mǎn)了知識。但是，缺少了實(shí)踐的經(jīng)驗，就組織這次的活動(dòng)，來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)。希望他們能在以后的學(xué)習中改進(jìn)這些缺點(diǎn)，讓“知識”“實(shí)踐”并存。