語(yǔ)文教材口技知識概要及文章分析
本文描繪了口技藝人的絕妙表演，充分顯示了我國古代民間藝術(shù)的迷人魅力。
文章以口技表演前后的時(shí)間順序為線(xiàn)索，以口技表演技巧的描寫(xiě)為中心來(lái)展開(kāi)記敘。全文分為三個(gè)部分。第一部分寫(xiě)正式表演之前的情況。第二部分寫(xiě)表演中的情況。第三部分寫(xiě)表演之后的情況。
第二部分是全文重點(diǎn)，生動(dòng)具體地描寫(xiě)了口技表演者的絕妙技藝。先是夜闌人靜，接著(zhù)是一家被驚醒后的喧鬧情景，而后又由喧鬧復歸于平靜。但這只是短暫的平靜，之后就是失火、救人的驚險場(chǎng)面，把表演推到了高潮，行文可謂波瀾起伏，給讀者留下難忘的印象。
本文優(yōu)點(diǎn)很多，概括起來(lái)有如下三點(diǎn)：
�。�、結構完整。開(kāi)頭結尾均寫(xiě)道具，前后呼應，使文章完整圓合，天衣無(wú)縫。
�。�、刻畫(huà)細膩入微�？诩急硌葸^(guò)程中的情況，被作者描寫(xiě)渲染得淋漓盡致。連丈夫的夢(mèng)中囈語(yǔ)、老鼠發(fā)出的作作索索微響均不放過(guò)。極盡描摹之能事。
�。�、善于運用襯托手法。為了表現口技表演者的高超技藝，除了正面描寫(xiě)之外，還多次對聽(tīng)眾的表情反應作細致描述。比如，用“伸頸”“側目”寫(xiě)聽(tīng)眾的全神貫注；用“微笑”“默嘆”寫(xiě)聽(tīng)眾的贊許；用“變色”“兩股戰戰”寫(xiě)聽(tīng)眾的驚恐，有力地烘托了表演的成功。實(shí)是神來(lái)之筆。
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