【實(shí)用】珍惜小學(xué)作文五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的珍惜小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

珍惜小學(xué)作文 篇1

　　保護水資源——水，與我們的生活息息相關(guān)；水，是甘甜的，但有時(shí)也是苦澀的；水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開(kāi)水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇。

　　小時(shí)候我想，自來(lái)水龍頭里的水不是一直流個(gè)不停嗎？小時(shí)候，我對停水沒(méi)有概念，因為停水了，我還是有水用。爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會(huì )缺水呢！ 也許有些人以為水是取之不盡用之不竭的，但事實(shí)并非如此：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為

　　18萬(wàn)億億升。這個(gè)數量似乎能滿(mǎn)足全球人口對水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè )觀(guān)�，F存水儲備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的.地層，人們生存所依賴(lài)的河流湖泊的水僅占總量的 0.01%。世界上已有18個(gè)國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到 50升水，這標志著(zhù)人類(lèi)正面臨著(zhù)淡水短缺的危機。 其實(shí)，只要我們人類(lèi)在生活中多多節約用水，淡水短缺總會(huì )得到改善的。節約用水的方法其實(shí)很多：

　　1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

　　2.夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

　　3.沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5千克；

　　4.洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著(zhù)水龍頭沖，一餐飯可節省50千克；

　　5.將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380千克。

　　總之，我們需要從現在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，節約寶貴的水資源，才能讓我們的未來(lái)更加美好。 如果人類(lèi)再不保護水資源，那么，世界上最后一滴水就是我們的眼淚！珍愛(ài)生命之水，人人有責！

珍惜小學(xué)作文 篇2

　　也許只要像我這樣，在死亡線(xiàn)上呆過(guò)一次的人，才會(huì )覺(jué)得生命的寶貴和時(shí)間的寶貴。真的，也許昨天你還在計劃著(zhù)要等到多少多少年以后才死去！但是，今天死神就把你接到他的'寶殿去做客！

　　星期天，我在睡夢(mèng)中被媽媽無(wú)情的拉醒。媽媽說(shuō)：“你不是經(jīng)常鬧著(zhù)說(shuō)肚子痛嗎？今天有空，正好幫你檢查一下！”無(wú)奈，我只好跟著(zhù)我媽媽去了。檢查的結果，檢查的結果，令我們都大吃一驚，我居然患有膽結實(shí)。頓時(shí)，天昏地暗。天哪？我還有活到111歲呢！死神為什么要在我這么個(gè)活波可愛(ài)的小女孩上，按上這么個(gè)殘酷的事實(shí)。

　　我極力的想：有的人死了，只要為大家做的貢獻得多，就永遠活在我們心中。我也想做出讓偉大祖國都記住我的理想啊，但是，我才幾歲��！死神就要這么早的把我接走。他千方百計的讓我眷顧人間，卻在我精力最旺盛的時(shí)候，準備無(wú)情的奪走我的生命。也許我現在只能活一天算一天了，也許今天我還在和同學(xué)們快樂(lè )的交談，明天我就會(huì )和他們人世相隔了。 第二天，媽媽帶給我一個(gè)好消息：因為我及時(shí)發(fā)現，結石不是很大。單憑吃藥物就可以排石了！

　　我又有了重生的快樂(lè )了。我還有希望活到111歲，我還能快樂(lè )的和同學(xué)交談，我還可以幫助祖國做一些讓祖國的人民記住我的事情。

　　我將永遠記得這句話(huà)：過(guò)日子，快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天。為什么你不天天快樂(lè )呢？

珍惜小學(xué)作文 篇3

　　“爺爺……”我用力地呼喚著(zhù)，聲音已變得沙啞。我開(kāi)始攥緊拳頭，用力敲打那堅硬的墓碑，直到手已紅腫、流血，但那墓碑卻絲毫沒(méi)有搖動(dòng)，我已沒(méi)有力氣。呆呆的看著(zhù)爺爺，淚水已流干。我心中滿(mǎn)是悔意，后悔沒(méi)有珍惜與爺爺相處的那段時(shí)光。

　　小時(shí)候我是家里唯一的男孩，所以家里人對我格外的好，尤其是爺爺，對我更是疼愛(ài)有加，但年幼的我，卻總是對爺爺的愛(ài)不屑一顧。

　　從小，爺爺就對我的培養非常重視，爺爺經(jīng)常打聽(tīng)別人家的孩子都學(xué)什么，然后找一些適合我的，不惜花重金在市里找最好的老師來(lái)教我，但我卻因年幼好玩，不愿去學(xué)，爺爺沒(méi)辦法就找來(lái)爸爸，爸爸連罵帶哄，我這才不情愿的去了爺爺的特長(cháng)班，但心中卻開(kāi)始記恨爺爺，以至于幾個(gè)星期沒(méi)去爺爺家。爺爺見(jiàn)我好長(cháng)時(shí)間沒(méi)去，便買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的雞翅來(lái)看我，但我卻躲在屋子里不出去，爺爺邊敲門(mén)邊說(shuō)：“乖孫子，爺爺為了你好，才讓你學(xué)特長(cháng)的，別生爺爺氣好不？看看，爺爺給你買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的雞翅，還熱乎哩！”我開(kāi)了門(mén)，接過(guò)雞翅，重重的.摔在地上，大聲喊道：“不吃你買(mǎi)的東西”。說(shuō)罷，便又把門(mén)緊緊地關(guān)上。爺爺沒(méi)再說(shuō)什么，只是收好雞翅，默默地走了……

　　漸漸，我長(cháng)大了，上了學(xué)前班，去爺爺家的時(shí)間便變少了，但爺爺還是總打電話(huà)過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習和生活，但我卻嫌他嘮叨，總是沒(méi)等他說(shuō)完就說(shuō)：“你煩不煩啊”。然后重重地摔下電話(huà)。

　　時(shí)間的輪盤(pán)飛快的旋轉，轉眼，我已上了小學(xué)。人長(cháng)大了，也懂事了，我開(kāi)始明白爺爺的苦心。

　　記得那也是小學(xué)四年級，臨近期中考試的前一個(gè)禮拜，爺爺過(guò)七十大壽，我本想借這個(gè)機會(huì )去看看爺爺，但因考試緣故，就沒(méi)去上。本想等考完試彌補一下，但這一等，卻成了永遠……爺爺過(guò)完生日的第二天，因心臟病突發(fā)去世，我再也無(wú)法彌補那永遠的失誤。

　　在奶奶收拾爺爺的遺物時(shí)，我發(fā)現了一件未縫完的花襖，奶奶說(shuō)：“你爸爸小時(shí)候的棉襖棉褲都是你爺爺做的，你爸長(cháng)大后，就再沒(méi)做過(guò)，但看最近天涼，又怕外邊買(mǎi)的不好，就給你做一件，打算做完給你送去，順便看看你，可還沒(méi)做完這人就……”聽(tīng)到這，望著(zhù)針腳細膩的花襖，淚水不禁奪眶而出。

　　忽然，一雙手打在肩上，把我從思緒中拉回來(lái)，原來(lái)是爸爸，爸爸坐下來(lái)說(shuō)：“爺爺去世，爸爸的心里也很難過(guò)，但傷心也不能讓爺爺再回來(lái)，你應該學(xué)會(huì )堅強，讓爺爺看到你快樂(lè )的活下去，更重要的是應該學(xué)會(huì )去珍惜，不要再等到失去后才后悔，明白嗎？”我似乎明白了什么，站起來(lái)，擦干眼淚。

　　是的，失去了的，固然可惜，但不應該浸沒(méi)在失去的痛苦中，應該學(xué)會(huì )珍惜現有的，不要等到失去時(shí)才會(huì )后悔。

珍惜小學(xué)作文 篇4

　　在早上，我的鬧鐘響了，還早，就還睡一會(huì )吧，心里這樣想著(zhù)，于是就繼續睡了，開(kāi)始心里還想著(zhù)不能睡著(zhù)了，不然呆會(huì )肯定會(huì )睡過(guò)，。剛繼續睡時(shí)還很清醒，根本不敢放心大膽地睡，再過(guò)一會(huì )就睡著(zhù)了，時(shí)間就這樣睡過(guò)了。

　　這樣的畫(huà)面竟在我腦海中如此清晰。曾有過(guò)多少類(lèi)似的情形。該做作業(yè)了，或該去學(xué)習了，總有念頭想繼續往后再拖一會(huì )。

　　記起了小學(xué)大概是三年級吧，那時(shí)是個(gè)小組組長(cháng)，每周負責檢查作業(yè)，一星期結束我的.愁事又來(lái)了，組里的同學(xué)都做完了作業(yè)，惟有我自己的沒(méi)做完，要么是一上課就被老師抓了，要么是還沒(méi)被抓我在那抄作業(yè)。這種記憶太深刻了。周末是想兩天時(shí)間呢，還早，等到了周日晚上我又在那趕作業(yè)，爸媽要睡時(shí)讓我也趕緊睡，徹夜難眠啊，總惦記著(zhù)作業(yè)，心想下次不能這樣了，可真正到了下一次是，結果又是怎樣呢？做人咋就這么失敗呢？我對自己處于無(wú)語(yǔ)中這讓我深深地記住了當時(shí)那種感覺(jué)，很難受這種思維持續到了現在，做事愛(ài)往后拖。

　　現在總想時(shí)間還多，玩一會(huì )沒(méi)事。我的多少個(gè)一會(huì )就這樣完了，時(shí)間嘩嘩地流過(guò)去了�，F在不再會(huì )像小時(shí)那樣覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。我不是沒(méi)時(shí)間，而是不會(huì )把握時(shí)間，讓它全都浪費了。時(shí)間過(guò)得真快了，他不會(huì )再跟我開(kāi)玩笑了，他動(dòng)了真格的了，他已撒開(kāi)腿跑了，而我還在愣著(zhù)，不知不覺(jué)時(shí)間就把我甩開(kāi)了一大截。

　　高中時(shí)有位心理學(xué)教授到我們校做演講，當時(shí)他說(shuō)了句“要干就干好，不干就拉倒”，我當時(shí)很是不能理解其真意，現在有些感同身受了，既然選擇做了一件事，就要把它做好，再苦再難都要咽下去，因為這是當初自己的選擇，沒(méi)有人強迫你。

　　看來(lái)得讓我接受更多的磨難了，讓自己受到更多的傷，就像田馥甄的《寂寞寂寞就好》中唱的“死不了就還好，這時(shí)候誰(shuí)都別來(lái)安慰、擁抱�！币驗槊看蔚膫�都能讓我進(jìn)步、思考。既然選擇了來(lái)這，就不要浪費時(shí)間了，選擇做的事就把它做好吧。好吧，不回憶過(guò)去了，我剛又沉入了過(guò)去的回憶，都說(shuō)了過(guò)去可以不忘記，但是不能不放下嗎-我是一個(gè)矛盾體。

珍惜小學(xué)作文 篇5

　　六年時(shí)光匆匆閃過(guò)，光陰似箭，日月如梭！身邊有許多人，許多東西，給過(guò)你啟示，你必須要珍惜！

　　珍惜。五百年的緣，換來(lái)一次擦肩而過(guò)；五百次的擦肩而過(guò)，才換來(lái)一次相遇。請珍惜身邊所有讓人。

　　在我一年級，有過(guò)一個(gè)最要好的.伙伴。他品學(xué)兼優(yōu)，當然也是班級里一個(gè)好動(dòng)分子。我愛(ài)跟他玩。有一次，我玩笑開(kāi)過(guò)頭了，跟他說(shuō)：“我告老師去，你動(dòng)不動(dòng)打我，”說(shuō)完轉身要走，擺出走向辦公室的架勢。他一把拉住我，要我別走。我面不改色心不跳，徑直向前走。他眼里有種沖動(dòng)，頓時(shí)蹦出一句話(huà)：“你這個(gè)小人，我什么時(shí)候打了你？還口口聲聲說(shuō)我是你的好朋友，哼！”他轉身離去，我的心似乎被什么東西撞了一下，“哎~~，自作自受！”我抽了自己一巴掌。就這樣，我沒(méi)敢道歉，永遠沒(méi)了這個(gè)朋友。

　　請懂得珍惜。也許某個(gè)人，就是未來(lái)能給你很大幫助的朋友。好好珍惜吧，朋友珍惜所有人······

　　六年級:青春de夢(mèng)想

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