【推薦】珍惜小學(xué)作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的珍惜小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍惜小學(xué)作文 篇1

　　寂靜的晚上，我屏息聽(tīng)著(zhù)夜扮成黑色精靈舞動(dòng)的腳步，暗黃色的燈光就像是指揮著(zhù)的熒光棒，時(shí)而輕盈，時(shí)而舒緩。在我的生命中，也有一根指揮棒，那就是《論語(yǔ)》，他指揮著(zhù)我的一舉一動(dòng)，時(shí)而謙卑，時(shí)而自信。是《論語(yǔ)》讓我學(xué)會(huì )了要珍惜分分秒秒的時(shí)間，珍惜似水的年華。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽野堰@古訓深深地刻進(jìn)腦海深處，印在心中一角，記在生命不停歇的腳步中。每當我貪玩時(shí)，那一個(gè)一個(gè)的字眼發(fā)出了刺眼的光，仿佛在警示我：生命如此短暫，難道你甘愿做一個(gè)浪費時(shí)間，浪費生命，碌碌無(wú)為的人么？不，我不要。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“美國人說(shuō)，金錢(qián)就是生命，但是我想，時(shí)間就是生命�！濒斞赶壬�用他對時(shí)間的珍惜，給我們留下了不朽的作品，在他短暫而又艱難的生命旅程中，實(shí)現了永恒。生命就像是一次花開(kāi)的過(guò)程，我們盛開(kāi)的時(shí)間是有限的，分分秒秒的流逝，就是花落時(shí)分的漸進(jìn)。無(wú)數朵花以時(shí)間為花軸，慢慢的盛開(kāi)而后又靜靜地凋零，但是，有的盛開(kāi)一世，卻不如一時(shí)，有的盛開(kāi)一時(shí)，卻堪比一世。是《論語(yǔ)》讓我懂得了珍惜時(shí)間，珍惜現在擁有的青春年華。

　　時(shí)間就像是日夜奔流不息的流水，轉瞬即逝。珍惜時(shí)間的人總是嘆息時(shí)間的飛逝，而虛度光陰的'人，卻總是抱怨時(shí)間的漫長(cháng)。

　　納德?蘭塞姆是法國最著(zhù)名的牧師。無(wú)論是在里昂的富人區還是窮人區里，他都深受人們的尊重和敬仰。許多人在生命垂危之際，對親朋好友提出唯一要求，就是請他來(lái)到自己的病榻前，要把自己的臨終遺言告訴那位可敬的牧師。納德?蘭塞姆牧師曾經(jīng)對人們說(shuō)過(guò)，大家所關(guān)注的千萬(wàn)富翁、王宮貴族的遺言，沒(méi)有幾個(gè)如大家所猜測的那樣，是與他們的萬(wàn)貫家產(chǎn)有關(guān)；那些社會(huì )顯達名流的遺言，也沒(méi)有幾個(gè)是和他們的權勢和社會(huì )地位有關(guān)。他們的遺言很多是悔恨�；诤薏畈欢嗍撬�有臨終者遺言的共同話(huà)題。納德?蘭塞姆去世后，被安葬在圣保羅大教堂。墓碑上刻著(zhù)他自己親手寫(xiě)的碑文：“假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半以上的人成為偉人！”聰明的人用珍惜時(shí)間來(lái)創(chuàng )造幸福，愚笨的人用浪費時(shí)間來(lái)制造痛苦。但是，時(shí)光的腳步是不會(huì )等著(zhù)你的，時(shí)光是永遠不可能倒流的，每個(gè)人的人生都不可能再擁有第二次機會(huì )。那么，與其在生命臨終時(shí)悔恨自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，為什么不從現在開(kāi)始就珍惜分分秒秒的時(shí)間去做更多有意義的事呢？珍惜時(shí)間，不僅是珍惜生命，更是尊重生命，肯定生命。

　　《論語(yǔ)》讓我明白了，時(shí)間就像是潺潺的流水，帶著(zhù)我的回憶，流向那沒(méi)有盡頭的遠方。珍惜時(shí)間，讓它流過(guò)的痕跡淺一些，再淺一些，讓我們認真的去體驗生活，感悟生命。

珍惜小學(xué)作文 篇2

　　一個(gè)人一生只擁有一次生命，失去則意味著(zhù)消失、毀滅。高樓大廈平地起，地基則是房子的根本；那么，安全就是生命的地基。如果安全消失了，則生命的大樓也會(huì )倒去。

　　現在的人們，對安全還不是太關(guān)注。安全意識不強最有力的證據就是一年有那么多的無(wú)辜的生命離開(kāi)了人世，死亡的原因層出不窮，但歸根究底基本上都是缺乏安全意識。

　　在你身邊有許多不安全的.因素，你注意到了嗎？比如快塌的老墻，老化了的電線(xiàn)，使用多年的高壓鍋，自然災害，這些不安全的因素你都知道有效預防嗎？也許危機就在你的身邊，而你卻什么都不知。當災難來(lái)臨時(shí)卻什么都晚了，下面的幾個(gè)例子是敲響安全的警鐘。

　　北京市大興縣某中心小學(xué)一位13歲的學(xué)生騎自行車(chē)在魏善莊火車(chē)站西側路，在一輛拖拉機前面突然強行猛拐，拖拉機駕駛員發(fā)現后，立即剎車(chē)打輪向左躲閃，但是因情況突然，采取措施來(lái)不及，該生當場(chǎng)死亡。

　　浙江省常水縣某鄉中學(xué)租用該縣一個(gè)體司機駕駛的準乘19人的客車(chē)，分三次遠送該校初中三年級學(xué)生前往縣城參加中考體育考試，在送第三批師生時(shí)，因嚴重超載，客車(chē)制動(dòng)失靈，在連續下坡轉彎處沖出道路，入水庫，造成32人死亡，7人受傷的特大交通事故。

　　以上的案例讓人慘不忍睹。據統計，本世紀初汽車(chē)批量生產(chǎn)以來(lái)，全世界死于交通事故的人數達3000萬(wàn)余人，而在同一時(shí)期死于戰爭的為2350萬(wàn)余人，這是一個(gè)多么龐大的數字。這都是人們不注重安全，使他們失去了生命，聰明的人會(huì )從別人的身上學(xué)到別人失敗的原因，我們應該做聰明的人，吸取前人的教訓，讓我們共同呼吁“珍惜生命，關(guān)注安全�！�

　　安全，在《辭源》中的意思是平靜、穩定�？梢�(jiàn)，安全，歷來(lái)是人類(lèi)社會(huì )活動(dòng)的前提和基礎�！鞍踩�第一，安全生產(chǎn)”等概念早已深入人心。但是，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，由于價(jià)值觀(guān)念的差異而產(chǎn)生的思想麻痹，工作者的素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)要求的差距等人為因素，導致的安全事故時(shí)有發(fā)生。

珍惜小學(xué)作文 篇3

　　今天，李老師和我們懷著(zhù)激動(dòng)、悲慘的心情一起觀(guān)看了那慘不忍睹的一幕，給我的感受一直是悲痛不已。

　　我想：如果每一個(gè)人都注意安全那該多好呀！

　　看了這一幕幕的景象，我的眼淚不由地向下流，這時(shí)給我的印象就是殘忍這兩個(gè)大字，因為這是自已人害自已人哪！如果開(kāi)車(chē)的司機注意不酒后駕車(chē)、不超度行駛、不疲勞駕駛、不緊急剎車(chē)，這四項要求，想發(fā)生交通事故也發(fā)生不了了！行人要注意：不闖紅燈、不橫穿馬路、要過(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)。例如：一個(gè)小孩在路是摔倒了，她在爬起來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，一輛大客車(chē)向小姑娘如野獸似地向她的腿撲來(lái)，那時(shí)我看了這個(gè)場(chǎng)面，感到惋惜，因為這一個(gè)小孩才7歲，僅僅才7歲呀，她就和雙腿告了別，以后，她手里天天拿兩個(gè)刷墻的那個(gè)刷子，用手來(lái)走路，下半身是用一個(gè)籃球來(lái)支撐著(zhù)，現在她多么想要一雙能自由活動(dòng)的腿呀！那時(shí)我真想把雙腿給那個(gè)小姑娘呀！

　　看著(zhù)看著(zhù)，我不由地聯(lián)想到了我們地實(shí)際生活。記得有一次，我們班的曾暉同學(xué)，放了學(xué)在馬路上閑逛，不聽(tīng)警察叔叔的話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，曾暉沒(méi)有注意到，她的生命就在邊緣，只見(jiàn)一輛高速行駛的摩托車(chē)，直向曾暉沖來(lái)，曾暉聽(tīng)到了聲音退了一小步，但那個(gè)摩托車(chē)還是把曾暉撞成了腦出血，有一位叔叔看見(jiàn)了趕忙打了120救護車(chē)，經(jīng)過(guò)緊張的搶救總算是保住了一條無(wú)價(jià)的生命。我想：真危險，那么少年就沒(méi)命了，可惜。

　　記得還有一次，我看見(jiàn)了一位酒后駕車(chē)的'叔叔。那位叔叔打著(zhù)醉拳出了飯店，說(shuō)：“真過(guò)癮，我走了！”只見(jiàn)那位叔叔搖搖擺擺地上了車(chē)，走到了一個(gè)大橋上，那位司機叔叔不小心睡起了覺(jué)，突然汽車(chē)失去了控制，跑到了急行道，一個(gè)快車(chē)，撞到了那位叔叔的車(chē)，轟——那兩輛車(chē)同時(shí)爆炸，這真是一個(gè)悲痛的場(chǎng)面呀！我想：那位叔叔為什么酒后駕車(chē)呢？

　　同學(xué)們請珍惜生命吧！如果你失去了生命，不知道有多么人為你傷心嗎？你們的父母親會(huì )受不了的，再說(shuō)，他們老的時(shí)候沒(méi)有你，他們可怎么辦呀！誰(shuí)來(lái)孝敬他呢？他們吃什么穿什么呀？

　　同學(xué)們珍惜寶貴的生命吧，生命是無(wú)價(jià)的，請記住這一句話(huà)：“安全第一！”

珍惜小學(xué)作文 篇4

　　水，是萬(wàn)物之源，生命之本。雖然地球表面71%的面積覆蓋著(zhù)水，總共約有13。85億立方千米的水，但可以供人類(lèi)生產(chǎn)和生活使用的液態(tài)淡水資源只占地球總水量的3%，除了南北極冰冠和高山冰雪以及難以開(kāi)采的地下水資源，真正可利用的液態(tài)淡水卻只有地球總水量的千分之一。如果把地球上所有的水比作一杯水，那液態(tài)淡水只有一勺，而能被人類(lèi)利用的也就只有一滴了。北京是一個(gè)大都市，在這個(gè)大都市中，水是最重要的資源。它直接的'影響著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展與社會(huì )的繁榮。

　　聽(tīng)了以上的這個(gè)新聞，我們不是更應該珍惜水嗎?珍惜水資源，就應該像珍惜我們自己的生命一樣。從我們自身應該怎樣做呢?其實(shí)，我們不必要做太大的工作，只要把我們身邊的小事做好就可以了。比如說(shuō)：我們可以向周?chē)�所認識的人提倡。呼吁，讓他們也知道怎樣“節約用水”，這樣就可以節約一部分水�；蛘�，我們自己在用水方面節約。

　　保護淡水就像我們跑20xx米的時(shí)候，需要長(cháng)久的耐力，而不是一時(shí)的工夫，朋友們加油吧我們是21世紀的主人，讓我們盡自己的力量保護淡水，共創(chuàng )我們的家園吧!

珍惜小學(xué)作文 篇5

　　時(shí)間的流逝讓我感到無(wú)奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……是啊，我們的日子為什么一去不復返呢？

　　我最喜歡的經(jīng)典作品就是《匆匆》�！洞掖摇芳毮伒目坍�(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡。作者從過(guò)去的無(wú)奈，到現在的反思，最后寫(xiě)出了對未來(lái)的追求和向往，告訴我們要珍惜時(shí)間。

　　當讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”時(shí)，我感受到了作者對時(shí)間的流逝十分無(wú)奈。

　　文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。

　　讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習和工作上”魯迅十二歲讀私塾的'時(shí)候，父親得病，臥床不起。兩個(gè)弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽誤學(xué)習，他常常晚上學(xué)習到很晚。

　　其實(shí)在我們的生活中，還有很多這樣的例子：課間同學(xué)們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮明的對比。他的名字叫劉明。他喜歡看書(shū)，他覺(jué)得看書(shū)就是最大的樂(lè )趣。

　　朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時(shí)間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時(shí)間。同學(xué)們，歲月不饒人，時(shí)間還在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。珍惜時(shí)間吧！我們雖然不能留住時(shí)間，但我們能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，報效祖國；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時(shí)間……

珍惜小學(xué)作文 篇6

　　今年春天，我國廣西、四川、重慶、云南、貴州等五省市遭受了百年一遇的特大旱災！全國人民都伸出了援助之手，我們大隊部也發(fā)出了捐助兒童的倡議書(shū)。

　　回到家，媽媽讓我在電腦上看了很多災區的照片，我看到原本應該綠油油的土地，現在都裂了，田里的禾苗也干枯了，人們喝的水都是有泥沙的臟水……我很難過(guò)。

　　于是，我主動(dòng)捐出了我的零用錢(qián)，我想只要少買(mǎi)一個(gè)玩具，少吃一塊蛋糕，少喝一瓶飲料就能幫災區的.小朋友們多買(mǎi)一些干凈的水喝。

　　另外，我還應該養成節約用水的好習慣。我和媽媽決定從一點(diǎn)一滴做起：洗臉水用來(lái)沖廁所，淘米水用來(lái)澆花，洗手洗澡盡量小水開(kāi)放，不用水的時(shí)候就關(guān)緊水龍頭。

　　這次災害讓我明白了水是寶貴的，也是有限的，所以我們要珍惜水資源，從自己做起！

珍惜小學(xué)作文 篇7

　　我們每一個(gè)人都有朋友，也都需要朋友。朋友之間的那份友誼是來(lái)之不易的，我們應該好好珍惜我們現在所擁有的友情。

　　我有很多的朋友，但要說(shuō)是知心朋友，恐怕都數不出第三個(gè)。在班上，我有一位知心朋友——劉遠。我和她常常形影不離，算得上是一對患難與共的好姐妹。我也很喜歡她這個(gè)人:長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，不大不小的臉蛋，嵌著(zhù)一雙小眼睛，水靈靈的，還有一個(gè)鼻子，一張櫻桃似的.小嘴，皮膚紅潤潤的，令人好生羨慕。

　　我喜歡她的微笑，每當我生氣或者傷心時(shí)，她那如鮮花般的微笑好像是治療我心情的靈藥。我想或許是她的天真可愛(ài)感染著(zhù)我，讓我有一種想要親近她的感覺(jué)�？拷�她，我所有煩惱、傷心的事都統統消失不見(jiàn)了。我好想一直這樣。

　　但，天有不測風(fēng)雨。這學(xué)期開(kāi)始，我和她漸漸疏遠了。其實(shí)，我也不知道我們兩個(gè)到底是為了什么而疏遠彼此。劉遠她很喜歡音樂(lè )，整天像個(gè)小音樂(lè )家似的，嘴里亨著(zhù)一些她喜歡的歌，而我則不同，我喜歡清靜，我想可能是因為這個(gè)原因我們彼此才疏遠的。如今的我，真的好懷念我和她曾經(jīng)在一起的日子，每當我看見(jiàn)她和她現在的好朋友一起嬉戲時(shí)，曾經(jīng)我和她的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不時(shí)地在我腦海中浮現。昔日的歡樂(lè )，昔日的友情，都已變成了回憶。我不甘心，為什么兩人的性格不同就不能成為好朋友？我努力地去挽回我和她之間的友情，可是卻事與愿違，我和她竟越來(lái)越疏遠！

　　在學(xué)校，我就只剩下一位知心好友了。我們之間的友誼一直都存在，但我們卻不在同一班級里，只有在下課、放學(xué)時(shí)才能相見(jiàn)。再加上我們的老師不讓我們和外班同學(xué)來(lái)往，所以我們二人見(jiàn)面的時(shí)間甚少。但是，我們的友誼決不會(huì )向時(shí)間低頭，盡管見(jiàn)面的機會(huì )少，但我們的友誼不會(huì )少，也不可能少。

　　現在，我極其重視友情，我不想再先去另一個(gè)“劉遠”。俗話(huà)說(shuō)得好:“在家靠父母，在外靠朋友�！迸笥�，是我們生命中不可缺少的一部分，所以，我們要好好珍惜現在所擁有的友情。

珍惜小學(xué)作文 篇8

尊敬的環(huán)保局叔叔阿姨：

　　你們好，我想跟你們說(shuō)的是，地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件�？墒乾F在，浪費資源的現象普遍存在，我不禁感到擔憂(yōu)。

　　不知你們有沒(méi)有發(fā)現這樣一個(gè)嚴重的現象：近幾年來(lái)，我們家鄉附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺�？扇缃�，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著(zhù)小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè )園了。

　　我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來(lái)侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61。52%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數據都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們任意揮霍呢?

　　放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧!美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學(xué)生的`課本是重復利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年!我國現有在校中小學(xué)生2。2億人，目前人手一冊的課本若能連續使用5年，將能節約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難!

　　環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧!自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：

　　一、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂(lè )而不為了?

　　二、教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。

　　三、在公交車(chē)上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節約資源。

　　四、采用獎勵制，對節約資源者進(jìn)行獎勵。如果實(shí)在不行，也可以采用強制的監督法，對浪費資源者進(jìn)行批評、教育。

　　五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識的學(xué)習。

　　敬愛(ài)的叔叔阿姨們，真心希望我們的家園能夠年年春光燦爛。

　　一名熱愛(ài)大自然的小學(xué)生

珍惜小學(xué)作文 篇9

　　想要體會(huì )一年有多少價(jià)值，你可以問(wèn)一個(gè)失敗重修的學(xué)生。想要體會(huì )一個(gè)月有多少價(jià)值，你可以問(wèn)一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親。想要體會(huì )一周有多少價(jià)值，你可以問(wèn)一個(gè)周刊的編輯。想要體會(huì )一小時(shí)-有多少價(jià)值，你可以問(wèn)一個(gè)等待相聚的戀人。想要體會(huì )一分鐘有多少價(jià)值，你可以問(wèn)一個(gè)錯過(guò)火車(chē)的'旅人。想要體會(huì )一秒鐘有多少價(jià)值，你可以問(wèn)一個(gè)死里逃生的幸運兒。想要體會(huì )一毫秒有多少價(jià)值，你可以問(wèn)一個(gè)錯失金牌的運動(dòng)員。請珍惜你所擁有的美好時(shí)光，特別是你付以和一些值得付出的人來(lái)分享這些時(shí)光，別忘了時(shí)間不等人。昨天已成為歷史，明天將遙不可及，而今天是一個(gè)禮物。

珍惜小學(xué)作文 篇10

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，它給予了我們許多東西，比如時(shí)間、糧食和生命。但它不可能讓我們無(wú)限地索取，只有懂得珍惜，人生才會(huì )是一種永恒。

　　朱自清先生在文章中寫(xiě)到“喝水時(shí)，時(shí)間隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著(zhù)、抓不住的時(shí)間哪，它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地走�！濒斞赶壬�說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì )有的�！睍r(shí)間來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，是個(gè)“隱身人”，我們不可能留住它，所以，應該珍惜時(shí)間！

　　在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，人們都珍惜時(shí)間，那么，在今天這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們是不是更應該珍惜時(shí)間呢？

　　一粒米，可能大家都認為微不足道。我想唐代大詩(shī)人李坤的詩(shī)句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！币呀�(jīng)告訴了我們其中的道理。據了解，唐代是我國最繁華的朝代，那時(shí)老百姓都知道節約糧食，何況現在的我們呢？1942年的一場(chǎng)饑荒，餓死了至少300萬(wàn)人，當時(shí)為了一粒米飯可以賣(mài)了自家兒女，一塊樹(shù)皮，他們也會(huì )爭得你死我活，不要在倒剩飯時(shí)，倒掉了你的臉面。想想元朝更替時(shí)，誰(shuí)不是為了吃頓飽飯，假如當時(shí)朱元璋能吃上白米飯、饅頭，我相信那歷史上就沒(méi)有朱元璋了。

　　偶爾去飯店吃飯時(shí)，看見(jiàn)桌上那裝滿(mǎn)剩菜的盤(pán)子，我總是叫媽媽打包，因為對糧食的揮霍伴隨的是別人的餓肚子。

　　如果我們珍惜一粒米，它可以養活全人類(lèi)；如果我們浪費了它，我們就失去了賴(lài)以生存的糧食，我們能浪費它嗎？

　　生活需要一點(diǎn)一滴的珍惜，有不經(jīng)意間從我們身邊走過(guò)的時(shí)間；有不起眼的.一粒米；更有需要我們每時(shí)每刻一點(diǎn)一滴珍愛(ài)和呵護的生命。因為生命賦予每個(gè)人只有一次，一旦失去，無(wú)法挽回，它不僅是自己的，更屬于所有關(guān)愛(ài)自己的人，我們要倍加珍惜。

　　每當暑期，中小學(xué)生溺水事件就進(jìn)入了高發(fā)期。學(xué)校老師的提醒；父母的再三叮囑；江河旁邊的警示牌，無(wú)一不告誡我們：不要私自下河游泳！但是，仍有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，這說(shuō)明什么？每次過(guò)馬路，看見(jiàn)行人闖紅燈，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛與他們擦肩而過(guò)時(shí)，我就想起了那些令人觸目驚心的交通事故，想到了《中國式過(guò)馬路》。是呀，紅綠燈的警告，交警的威懾，竟都沒(méi)有對他們起作用，這說(shuō)明什么？

　　我們常常傷心，因為有人不懂得珍惜。懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的和還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤即使長(cháng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對藍天的向往！

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