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光陰珍惜作文

時(shí)間:2024-03-30 17:25:09 珍惜 我要投稿

光陰珍惜作文

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的光陰珍惜作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

光陰珍惜作文

  光陰珍惜作文 篇1

  梭羅曾說(shuō):“一個(gè)人越是有許多東西能夠放下,他便越是富有!比欢,在物欲橫流的社會(huì ),人群熙攘,誰(shuí)又曾停下腳步,細想今天收獲的,怡然自樂(lè )呢?我們老想著(zhù)自己沒(méi)有什么,陷于煩惱困苦不能釋?xiě),陷于名利泥淖不可自拔。有追求固然是好,但別忘了,珍惜現在所擁有的亦是一種快樂(lè )。

  慶幸的是,有那么一群人,在歷史長(cháng)河漂浮中仍能前進(jìn)。他們沒(méi)有因追求名利而失去自我,相反地,他們珍惜自己擁有的知識,珍惜內心那一塊凈土。于是,老子麻杉布鞋,飄然一身,自在閑逸?鬃又苡瘟袊,四處傳教,怡然自樂(lè )。試問(wèn):當今社會(huì )又有多少人能帶著(zhù)自己所擁有所珍惜的.,放下所負累的,有說(shuō)走就走的勇氣?我們有太多的顧忌。但他們,珍惜擁有,學(xué)會(huì )放下,沿途收獲芬芳。滋潤心田的力量。

  放下那些你沒(méi)有的東西,珍惜你所擁所熱愛(ài)的東西,你便會(huì )綻放真性情。在那樣一個(gè)年代,有那么一群人,有著(zhù)不凡風(fēng)度。劉文典便是這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)跑者,他懂得感受自由生活的樂(lè )趣,他并不在乎外在的東西,只因他內心有著(zhù)“真狂”的精神,并倍加珍惜。他不拘常規,吸著(zhù)旱煙解說(shuō)文章,不理會(huì )下課鈴聲,他可以上課到一半便下課,也可以為了在明月下講詩(shī)而讓學(xué)生晚上上課。他有著(zhù)自己生活獨立的態(tài)度,并沒(méi)有被外在所牽制。他更有那傲骨的精神,當蔣要到學(xué)校視察,劉文典并沒(méi)有大搞排場(chǎng),等蔣到來(lái),學(xué)校是冷冷清清,無(wú)人歡迎。劉文典堅持自己的見(jiàn)解,不屈服,不在乎。這恰恰是他的“真狂”精神,他懂得珍惜自己的真性情,讓“真”之花悄然綻放。

  吳冠中保持赤子之心,放下名利淡泊一生,在喧囂的社會(huì )中活得舒坦。第歐根尼珍惜他的陽(yáng)光,當大帝問(wèn)道需要什么,他只回答:“不要擋住我的陽(yáng)光!彼蛔尮麚踝∽杂,只需照進(jìn)內心的陽(yáng)光。他們正是因為珍惜擁有,不被凡塵所牽,走出自己的人生。

  有時(shí)我們忘卻生命為何物,只知道生命是不由自主,是奔波勞碌,于是一味追尋自己所沒(méi)有的。我們何不珍惜所擁有的?心執一份信念,腳踏一方凈土,朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)。

  光陰珍惜作文 篇2

  在《現代漢語(yǔ)詞典》里,惜陰是珍惜光陰的意思。

  我們都知道應該珍惜光陰,更熟讀:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!眳s沒(méi)有多少人能夠真正做到。

  惜陰,首先不能浪費時(shí)間。正如愛(ài)迪生所說(shuō):“人生太短暫了。太短暫了,要節省時(shí)間,多做事情!比说囊簧嗔苏f(shuō)100歲,實(shí)際上也就3萬(wàn)多天。除去睡眠時(shí)間可能也就2萬(wàn)天左右……真的不能再細算下去。下面這句話(huà)送給我親愛(ài)的同學(xué)們也送給我自己:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”!澳乳e,白了少年頭,空悲切!

  其次呢,也是我做的最差的,就是高效率的做事情。平時(shí)我總是拖拖拉拉,以致于作業(yè)每天寫(xiě)到很晚,甚至考試也有寫(xiě)不完卷子的時(shí)候!后果呢不言而喻,大家都猜得到,父母暴怒!而我每天看似忙忙碌碌,可就只為了完成那么點(diǎn)作業(yè)而忙活,不僅沒(méi)時(shí)間看書(shū)、休閑、娛樂(lè ),連睡眠時(shí)間都保證不了!做事情高效率把有限的時(shí)間發(fā)揮到最大的作用,給自己留出休息時(shí)間,第二天才會(huì )精力充沛,這是良性循環(huán)!

  正如魯迅先生所說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.!睌D時(shí)間也是一種能力,也是惜陰的最高境界!我記得看過(guò)這么一段話(huà):時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,每天都是24小時(shí),不會(huì )因為某個(gè)人勤奮就多給他一些,也不會(huì )因為某個(gè)人懶惰少給他一些。在這每天24小時(shí)里,有人能把24小時(shí)分成每分每秒,合理安排時(shí)間段。我們每天的上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)間都是固定的,我們能不擠出五分鐘,十分鐘來(lái)充實(shí)和提高自己呢?

  同學(xué)們,時(shí)間寶貴,生命有限。惜陰,要從一點(diǎn)一滴做起,持之以恒!惜陰是一個(gè)習慣更是一項能力!成功的人都惜時(shí)如金!

  最后,用南宋朱熹的《偶成》中的“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”當作對青春年少的我們的鞭策吧!

  光陰珍惜作文 篇3

  如果給阿基米德一個(gè)支點(diǎn),他可以撬起地球,如果我們以珍惜為支點(diǎn),則可以走出一個(gè)美好而充實(shí)的人生。

  縱觀(guān)歷史,一切有所作為,有所成就的偉人,都是以珍惜的態(tài)度去生活的,他們或是為科學(xué)事業(yè)珍惜自己的分分秒秒;或是為文藝創(chuàng )作珍惜自己的每一種感受、每一次靈感;或是珍惜自然與社會(huì )給予自己的每一次機遇去磨練自己、摔打自己我們青少年渴望成功,同樣也必需學(xué)會(huì )珍惜。

  生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,所以大家都深知生命的寶貴,可時(shí)間是構成生命的材料,而我們在無(wú)休止的斤斤計較中,在自我陶醉的想入非非中,在無(wú)所事事的發(fā)愣中,不都是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出了嗎?珍惜時(shí)間吧!我們敬仰愛(ài)因斯坦,但誰(shuí)曾知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習,把其他一切統統拋掉的情景,青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期,我們不能因為來(lái)日方長(cháng)而虛度光陰,而要在人生的'運動(dòng)會(huì )上做和時(shí)間賽跑的挑戰者、勝利者。

  我們在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到這樣那樣的事情。深夜,勞累一天的母親醒來(lái),為我們掖好被角;學(xué)校,老師拖著(zhù)帶病的身體為我們講課;生日那天,同學(xué)贈送了一張小小的賀卡但對于這些我們往往并不察覺(jué),我們不懂得怎樣珍惜這種愛(ài),更不知適時(shí)地走出愛(ài)的包圍,自己去闖一闖,去試飛自己稚嫩的雙翼。

  我們面對的是一個(gè)充滿(mǎn)競爭意識的新世紀,這里不僅需要伯樂(lè )而更多的,是需要我們毛遂。蘇軾很早就教導我們,情景一失永難摹,告訴我們要學(xué)會(huì )珍惜機遇。我們有優(yōu)越的生活條件,有寶貴的學(xué)習機會(huì ),我們珍惜了嗎?我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨煉意志的良機。對于一次練習的不重視,對一道難題的放棄,使我們失去了一次學(xué)習的機會(huì )。像溫室的花一樣不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光,又使我們失去了一次實(shí)踐的機會(huì )。競爭與機遇并存,機遇與挑戰并存,新世紀的青少年,你珍惜屬于自己的機遇了嗎?

  人生中需要我們珍惜的東西太多太多,美好充實(shí)的人生屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點(diǎn)。

  光陰珍惜作文 篇4

  最近我看了一部老電影,片名是《小兵張嘎》。

  這部電影講了一個(gè)感人的故事:小嘎子的奶奶不肯向日本鬼子透露八路軍的消息,被氣急敗壞的日本鬼子一槍打死了,同時(shí),八路軍戰士老鐘叔叔被日本鬼子關(guān)進(jìn)了牢里。小嘎子氣得咬牙切齒,發(fā)誓要救出老鐘叔叔,為奶奶報仇雪恨,于是他加入了部隊。但小嘎子畢竟是個(gè)小孩子,在完成誓言的過(guò)程中也受過(guò)傷、犯過(guò)錯。不過(guò),最終小嘎子憑著(zhù)機子的機智聰明幫助八路軍干掉了日本鬼子,成功救出來(lái)老鐘叔,也為奶奶報了仇。

  看完電影后,有一個(gè)細節深深地觸動(dòng)了我:小嘎子受傷后在一個(gè)朋友家養傷,天性好動(dòng)的他耐不住枯燥無(wú)味的休養,偷偷溜出去找部隊了,走之前留下了一張紙——上面沒(méi)有一個(gè)字,只有幾幅連環(huán)畫(huà)般的手繪圖,小嘎子就是通過(guò)這幾幅畫(huà)來(lái)表達他去找部隊的意思的。

  這個(gè)細節讓我記憶深刻——張嘎沒(méi)有文化,連漢字都不會(huì )寫(xiě),卻人小志氣大,小小年紀就加入了八路軍,為了祖國出生入死,而我們,在共產(chǎn)黨戰士用生命換來(lái)的和平年代不努力學(xué)習,反而虛耗光陰。

  記得有一次自習課,老師中途到辦公室拿作業(yè)本去了,剛剛還安安靜靜、專(zhuān)心致志埋頭自習的同學(xué)們,立馬來(lái)了個(gè)大變臉,有的開(kāi)始興奮地探討某個(gè)好玩的游戲;有的.拿出漫畫(huà)書(shū)嘰嘰喳喳地評論;有的用腳把足球在課桌下踢來(lái)踢去;有的同學(xué)書(shū)包中悄悄帶的玩具瞬間跑到了課桌上……

  另外,放學(xué)后,本應盡快回家做家庭作業(yè),可我們經(jīng)常三五成群,在學(xué)校門(mén)口的店鋪中逗留,對著(zhù)紅紅綠綠的垃圾食品流連忘返;盯著(zhù)路邊小攤販兜售的兔子、金魚(yú)、小鴨、倉鼠等小動(dòng)物,遲遲不愿回家;還有偶爾長(cháng)時(shí)間在小區路邊花草中玩捉迷藏的游戲……

  看完《小兵張嘎》后,我深刻體會(huì )到了和平年代的幸福生活來(lái)之不易,為平!吧碓诟V胁恢!钡男袨楦械侥樇t,我們應該珍惜時(shí)光,好好學(xué)習,奮發(fā)向上。

  光陰珍惜作文 篇5

  光陰好比河中水,只能流去不能回。過(guò)去了就變成了永久的回憶,就永遠也追不回來(lái)了,只能化作一幅幅記憶的畫(huà)面,不斷地出現在夢(mèng)里,或浮現在腦海中,伸手去抓又抓不到,回過(guò)頭來(lái)再看,它卻已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。然后,只能默默地,默默地思索著(zhù)。淚,滾燙滾燙的,慢慢地從臉頰劃過(guò),一滴,一滴,滴在地上,滴在心里,宛如一根根針扎在心里。

  然而,在你對那些已經(jīng)失去的光陰沉思著(zhù),留戀著(zhù)的時(shí)候,在你為以往浪費了光陰而心痛,而流淚的時(shí)候,光陰又靈巧地,悄然不覺(jué)地從你眼前逝去了。它似乎是長(cháng)著(zhù)翅膀的,飛得那樣快,還沒(méi)待你看清,它已經(jīng)離你有十萬(wàn)八八千里之遙了。光陰像是在玩弄人們的感情,總是讓人心痛;而你那顆砰砰亂動(dòng)的心,似乎就捧在它的`手心,它若想讓你心痛,只需用指尖輕輕一碰。

  它像一支利箭,迅速地、無(wú)情地插進(jìn)你那惶恐的心,還不等慘叫一聲,你就已經(jīng)轟然倒下,倒在了血泊之中。

  它是致命的毒藥,曾經(jīng)有多少人還未察覺(jué)它的進(jìn)攻,就已經(jīng)血濺在它的蹄下。

  可悲呀!

  但有時(shí)候,它又是那樣溫柔,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)流傳千古的偉人!他們因為有了它而崛起,他們因為有了它才創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的豐功偉績(jì)!

  光陰總是這樣讓人不可捉摸。

  事情總是這樣,就像人生失去了友誼,才會(huì )感覺(jué)得到友誼對人生之珍貴;當我們失去了光陰,才會(huì )驀然發(fā)現:它對我們來(lái)說(shuō),是如此得珍貴!

  朋友哇!請珍惜光陰吧!如果你是少年,請珍惜光陰,不要讓你在以后的日子里為今天的貪玩而后悔、心痛!你正值青春,請珍惜光陰,不要浪費了現在美好的青春年華!如果你正值中年,請珍惜光陰,不要為你的以后而唉聲嘆氣,浪費掉壯年的寶貴光陰!如果你身臨晚年,請您珍惜光陰,不要讓您的人生再存有遺憾!

  來(lái)吧!不論你是少年,青年,中年還是老年,讓我們一起從今天做起,從我做起,一起來(lái)珍惜寶貴的光陰吧!

  光陰珍惜作文 篇6

  光陰似箭,歲月如梭,不知不覺(jué),我已經(jīng)12歲了;秀遍g,已經(jīng)從懵懂的幼童長(cháng)成了亭亭玉立的少女。

  偶然收拾雜物間時(shí)看到了我用過(guò)的嬰兒推車(chē),上面已然落滿(mǎn)了灰塵,但小時(shí)候落在車(chē)上的口水、母乳的香氣以及被我弄臟,弄壞過(guò)的痕跡,似乎突然間變得清晰。前幾天,媽媽翻出了我在幼兒園時(shí)候的照片,我笑嘻嘻地搶過(guò)來(lái),開(kāi)始翻看!,這個(gè)同學(xué),我記得當時(shí)跟她玩得很好的,但是后來(lái)上了不同的.小學(xué),現在已經(jīng)杳無(wú)音訊了!,這個(gè)老師,當時(shí)對我很好的,經(jīng)常會(huì )獎勵給我一些貼紙!,校長(cháng),她很溫柔的,我們經(jīng)常闖進(jìn)她的辦公室要糖吃,她每次都是微笑著(zhù)看著(zhù)我們四處找糖果......寶貴的光陰,總是箭一樣地飛逝著(zhù)。

  記得在小學(xué)畢業(yè)后,媽媽特意給我在書(shū)柜里整理出了一排空的格子,用于存放我小學(xué)時(shí)期的書(shū)本與筆記。每次一翻到自己的筆記,就會(huì )有種熟悉的感覺(jué),仿佛語(yǔ)文老師的諄諄話(huà)語(yǔ)仍然在耳邊一遍遍回響著(zhù)。也因此,我一年級的時(shí)候語(yǔ)文成績(jì)特別好;二年級的英語(yǔ)課本上很多都配上了生動(dòng)的圖畫(huà),這是英語(yǔ)老師琢磨出來(lái)記憶單詞和句子的好方法。那一幕幕場(chǎng)景還如在眼前,曾經(jīng)的時(shí)光已成了流年。

  而現在,因為語(yǔ)文一直保留了記筆記的習慣,成績(jì)還非常不錯;其他的課程,因為那些習題和講解往往都被我束之高閣,就像小時(shí)候的嬰兒車(chē)落滿(mǎn)了灰塵,結果也就可想而知了。我時(shí)常想,如果能早一點(diǎn)明白,然后一直努力堅持著(zhù),或許父母也不會(huì )每次都那么著(zhù)急上火。這種時(shí)候,我真的特別后悔自己為什么沒(méi)有好好把握光陰。如果時(shí)間輪轉,過(guò)去再來(lái)一次,我一定要好好學(xué)習,打好基礎!

  回想過(guò)去的十二年,我從來(lái)沒(méi)有認真地規劃過(guò)自己的時(shí)間,總覺(jué)得大把大把的時(shí)間用也用不完。等到我意識到人慢慢長(cháng)大,成績(jì)還很差,想做的事還沒(méi)有著(zhù)手,時(shí)間卻像沙子一樣,在你想握緊的時(shí)候它依然在流淌,仿佛那流光。這讓我不禁感嘆時(shí)光的流逝,一去不回,也讓我意識到了光陰的寶貴,我暗下決心:一定要好好握住以后的光陰!

  光陰珍惜作文 篇7

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。

  有一個(gè)學(xué)者說(shuō)過(guò):上帝給我們最公平的是時(shí)間,每人一天都是24小時(shí),上帝給我們最不公平的也是時(shí)間,因為每個(gè)人對待時(shí)間的態(tài)度不同。在班里,有的同學(xué)完成作業(yè)只要1個(gè)小時(shí),但有的同學(xué)完成作業(yè)卻需要幾小時(shí),為什么呢?因為第一種同學(xué)做作業(yè)是專(zhuān)注的,而第二種是分心的,正所謂“每個(gè)人對待時(shí)間的態(tài)度不同!币驗橹灰徊徽J真,時(shí)光就會(huì )從手指縫中流逝,所以時(shí)光就顯得更加寶貴,所以能夠控制時(shí)間,抓住時(shí)間的人才顯得很少,很偉大。

  在絢爛多彩、神秘莫測的時(shí)間長(cháng)河中,你是不是也想成為那里面一顆閃耀的星?那就要先學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì )優(yōu)化問(wèn)題。

  今天,不就是短短的.一天嗎?我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習。今天,不就是區區的24小時(shí)嗎?我從明天開(kāi)始認真工作。今天,不就是一年的365份之一嗎?我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗(有些人是這樣想,也是這樣做的)。朋友,你為什么要把做的事情放到明天,一切從明天開(kāi)始呢?“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!比赵麓掖,到了明天,明天又變成今天,而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮個(gè)明天。那么你的決心,你的理想,哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng),變?yōu)楝F實(shí)呢?

  莎士比亞說(shuō)過(guò)“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì )拋棄他!蔽蚁胝f(shuō):“拋棄今天的人,今天也會(huì )拋棄他,而被今天拋棄的人,他也就沒(méi)了明天!

  農民種田,不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲(chóng),哪有金秋時(shí)節的豐收?醫生不在今天及時(shí)搶救醫治病人,哪有人們日后的健康體魄?清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾,哪有日復一日的城市潔凈?解放軍戰士不在今天全副武裝,做好戰備,哪有千家萬(wàn)戶(hù)的永久安寧?古人就知道,于是有了“囊螢映雪”“懸梁刺股”“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話(huà),現在我們的條件優(yōu)越了,不是更因珍惜今天,抓緊今天的每分每秒嗎?

  虛擲光陰,在折損著(zhù)生命的光;及時(shí)努力,在開(kāi)辟思想的路。不要沉湎昨天,不要觀(guān)望明天,一切從今天開(kāi)始吧,今天才是奮斗的起點(diǎn)!

  光陰珍惜作文 篇8

  你認為時(shí)間是什么?是不斷東逝去的流水,還是不停落下的細沙。時(shí)間是那么的寶貴,他對于每一個(gè)都是那么公平,不要虛度光陰白白地浪費自己寶貴的時(shí)間使自己沒(méi)有沒(méi)作為。

  時(shí)間是什么?有人說(shuō)時(shí)間像流水,像彈指間就消失的無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間很寶貴也很稀少,時(shí)間對于我們每個(gè)人都是公平的,不可能你會(huì )長(cháng)生不好,也不可能你的時(shí)間會(huì )很短暫,我們只有抓住有限的時(shí)間去完成更多事情,不要虛度光陰白白地浪費自己寶貴的時(shí)間使自己沒(méi)有沒(méi)作為。

  時(shí)間是朱自清筆下的《匆匆》洗臉的日子從水盆中過(guò)去。吃飯的日子從飯碗里過(guò)去。茫然時(shí)日子從雙眼前過(guò)去。

  珍惜時(shí)間,才能更好地完成作業(yè)讓作業(yè)正確率提高。節省時(shí)間才能更有效地完成每一件事情,無(wú)論大還是小。都可以事半功倍地完成。會(huì )利用時(shí)間,才能成就事業(yè)成就自己的'人生。只有學(xué)會(huì )把握時(shí)間把握人生才可以干出一番事業(yè)。

  我們的時(shí)間很珍貴,轉瞬間就會(huì )流失或者被偷走,我們只有學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間,利用時(shí)間,創(chuàng )造時(shí)間。因為時(shí)間來(lái)之不易,所以我們更要去珍惜。學(xué)會(huì )規劃,利用時(shí)間,更要去壓縮做事情的時(shí)間,從而創(chuàng )造出時(shí)間。

  要學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人而不是做時(shí)間的奴隸。珍惜時(shí)間做效率的主人——提高成績(jì),鑄造輝煌努力,做健康的主人。

  有人珍惜時(shí)間,鍛煉了自己,使自己離成功又更近一步,而有些人浪費時(shí)間虛度了自己的光陰。有些人勤奮努力把自己送進(jìn)了成功的大門(mén),而有些人懶惰不思進(jìn)取便讓自己離成功越來(lái)越遠。有些人利用有限的時(shí)間成就自己,而有些人只知道天天胡作非為消耗自己。

  熱愛(ài)生命那么就不浪費時(shí)間,我們不可能一日之內擁有兩個(gè)早晨。時(shí)間有限而寶貴,在一切與天俱來(lái)的天然饋贈中,最好的禮物就是時(shí)間,時(shí)間能獲得黃金,黃金卻換不來(lái)時(shí)間。

  逝者如斯夫,不舍晝夜。百川東到海,何時(shí)復西歸。生命就像時(shí)間要學(xué)會(huì )創(chuàng )造時(shí)間,把握時(shí)間,創(chuàng )造屬于自己的燦爛明天。

  光陰珍惜作文 篇9

  “用心跳來(lái)計算光陰,而不是讓光陰帶走心跳!泵慨斘易x到這時(shí)心頭都會(huì )為之一顫。

  光陰為何會(huì )匆匆而過(guò)?就在昨天我還在憧憬自己可以快快成長(cháng),轉眼間卻已經(jīng)與童年擦身而過(guò)。我想再也沒(méi)有比時(shí)間更無(wú)情的東西了。因為無(wú)論我如何懷念它,它都會(huì )離我而去,當我還沉浸在昨天的歡樂(lè )和痛苦中時(shí),它卻已悄悄離去了。我只有守著(zhù)今天的生活,不再去追悔昨日,也不再去憧憬明天。只是單純地抓住今天的事,珍惜當下的每分每秒。當我們還是小孩子的`時(shí)候,我們很少能感到時(shí)間的流逝,那時(shí)候總認為我們還有很多很多時(shí)間。但是當我們逐漸長(cháng)大,我們才發(fā)現時(shí)間原來(lái)是如此的易逝,而它對我們的意義又是那么的深遠。如果我們不想讓時(shí)間就這樣逝去,就要學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑,高效地利用好每一分、每一秒。在最短的時(shí)間內完成不同的學(xué)習和工作目標,這樣你就不會(huì )感到時(shí)間的無(wú)聊與漫長(cháng)。

  我平常喜歡讀一些文學(xué)名著(zhù),有一本對我影響極大——《哈佛凌晨四點(diǎn)半》它是著(zhù)名作家韋秀英寫(xiě)的,里面寫(xiě)了哈佛大學(xué)培育社會(huì )精英的制勝法寶和成功秘訣,還有哈佛大學(xué)學(xué)生們爭分奪秒,勤奮刻苦的精神。哈佛曾培育出八位偉大的美國總統。

  在哈佛學(xué)生們總是不分晝夜的學(xué)習,哪怕是在半夜或凌晨,我們也能看到校園里一片燈火輝煌。據說(shuō)《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)的名字就是因為哈佛有很多學(xué)生到了凌晨四點(diǎn)半還在學(xué)習,廢寢忘食。完美的詮釋了“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睙o(wú)論是哈佛的圖書(shū)館還是學(xué)生餐廳,教室,甚至是醫療室里都不缺乏認真學(xué)習的哈佛學(xué)子。他們將所有可以利用的時(shí)間都花在了學(xué)習上,那種強烈的學(xué)習氣氛,足以感染每一個(gè)學(xué)子。對于他們來(lái)說(shuō)哈佛大學(xué)就是一座不夜城,任何一個(gè)可以學(xué)習的地方,都是一個(gè)圖書(shū)館,甚至他們自己就是一個(gè)移動(dòng)的圖書(shū)館,這就是他們成功的秘訣,F在的你還在埋怨光陰易逝嗎?那么請你珍惜當下,勤奮努力。

  我還是那句話(huà):請用心跳來(lái)計算光陰,而不是讓光陰帶走心跳!

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