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珍惜生命的作文【共15篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的珍惜生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜生命的作文1
今天我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)嚴肅的消防演練!
“今天我們要進(jìn)行消防演練!”當這句話(huà)從劉老師嘴里冒出來(lái)時(shí)，我想：這還用通知呀!不就是地震了，蹲一下;火災了跑一下;來(lái)洪水了爬一下嗎!可是我錯了，這次我們學(xué)校是真點(diǎn)火。我在心理夸陳校長(cháng)：“您真棒!”
“嗚，嗚——，嗚，嗚——”警笛響了，演練正式開(kāi)始了。我很緊張，用手迅速的推椅子，并用袖子捂住口鼻，生怕煙槍到鼻子。跑出教師我的.心又提了一格，心想：這么多人，萬(wàn)一我摔倒了被人踩可怎么辦呀!于是，我顧不得那么多了，趕緊向大門(mén)沖去!但又一想，我一沖別人會(huì )模仿我，這樣出去豈不是更慢?我放慢了腳步，小跑到操場(chǎng)上。陳校長(cháng)做了一個(gè)深刻的總結!其中有一句話(huà)叫我刻骨銘心�！叭说纳挥幸淮�，不好好珍惜就會(huì )失去!”多么深刻呀!是呀，陳校長(cháng)說(shuō)的多好!如果你不懂得珍惜，天將不會(huì )再次給你寶貴的東西——生命!
今天的消防演練讓我永生難忘，因為它讓我明白了：人的生命只有一次，失去將不會(huì )在擁有!
珍惜生命的作文2
有一次媽媽問(wèn)我：“文皓，你覺(jué)得人生像什么？”我覺(jué)得——人生無(wú)常，有如一場(chǎng)躲避球賽，當對方拿球準備K人時(shí)，彷彿在場(chǎng)內的我，生命就在被K中那一刻出局結束；生命脆弱，又像聽(tīng)到徑賽起跑槍聲，我也會(huì )感到四肢無(wú)力，恐懼得攤軟在地上。
豐富的生活經(jīng)驗，就像同學(xué)手中把玩的魔術(shù)方塊，轉來(lái)轉去，每一次、每一面都有不同的顏色組合。然而這趟人生旅程，充滿(mǎn)不確定性，就像二十四小時(shí)連播的新聞臺，播來(lái)播去，每一秒、每一個(gè)地方都有意外會(huì )發(fā)生。所以，人們應思考生命的可貴，知覺(jué)這張單程票，上了車(chē)就不能回頭，而且有可能提早下車(chē)呢！
見(jiàn)到新聞臺報導飆車(chē)意外，車(chē)禍現場(chǎng)充斥著(zhù)大人哭喊聲，俱聲淚下：“早就向他說(shuō)了會(huì )出事，他卻一點(diǎn)也不擔心，現在我該怎么辦！”我認為身為孩子應努力作到以下幾點(diǎn)：一、體會(huì )父母一天天親手把自己養大的恩情，立下長(cháng)大后將成為父母依賴(lài)支柱的目標；二、絕對不能讓自己在好奇心驅使下，做了不法的'事情，導致生命提早結束的大悲��；三、珍惜自己的身體，一方面讓家人安心，一方面使自己的生活更順利。
“螻蟻尚且偷生，萬(wàn)物之靈豈可輕言輕生”就連螞蟻能都懂得要活下去，身為人類(lèi)的我們，不是更該珍惜生命嗎？這一次我會(huì )向媽媽保證：“我的生命很可貴，是您懷胎十月給予的，我會(huì )珍惜這獨一無(wú)二的人生�！�
珍惜生命的作文3
我常常想，生命是什么呢？
有一天，我在爸爸的倉庫玩耍，我玩累了，便坐在一個(gè)鐵凳子上休息。忽然，我發(fā)現墻縫中冒出一截爬山虎，我跑到跟前一看。爬山虎的根竟然是從一塊石頭縫里冒出來(lái)的，它在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的石頭縫中不屈向上，茁壯成長(cháng)，即使它僅僅只活了幾天。
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一只蚊子不停的.在我頭上嗡嗡嗡的飛來(lái)飛去，打擾著(zhù)我，趁它停下的時(shí)候，我用盒子攏住了它，只要我把盒子稍微一按下去，它就動(dòng)彈不得了。但它在盒子中極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在盒子中躍動(dòng)，那么的強烈！那么的鮮明，蚊子那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
有一次，爸爸媽媽買(mǎi)回來(lái)許多植物，有仙人掌，月季花······等等�，F在由于爸爸媽媽要工作，我要上學(xué)，沒(méi)有時(shí)間給它們澆水，施肥，現在除了仙人掌，其它所有植物都已經(jīng)死亡。于是，我心想：仙人掌的生命真頑強啊，即使那么多天不澆水，施肥也不會(huì )死。頓時(shí)，我心頭怦然一震，這一震，使我明白了人生的意義在于什么，在于勇氣。
珍惜生命的作文4
我的生命對于我來(lái)說(shuō)是最重要的，我要好好珍惜它，不能讓它白白浪費！我要自己做主！
我希望我的生命是一個(gè)充實(shí)的、快樂(lè )的生命，我讀了不老泉，知道了如果我們只熱愛(ài)生命而不熱愛(ài)死亡，那是因為我們并不真正的熱愛(ài)自己的生命。我認為有一個(gè)充實(shí)而又能綻放自己生命光輝的生命，比一個(gè)無(wú)聊的永恒的`生命好很多很多。
人只有一次生命，失去了就不能再找回來(lái)。生命沒(méi)有輪回，不像植物一樣，所以我必須要好好珍惜我的生命，決不能糟蹋它，浪費它，我要好好學(xué)習，考上清華大學(xué)，成為國家的棟梁之才！生命很嬌弱，因為只要發(fā)生一次意外，生命就可能不翼而飛。但是生命也很頑強，生大病的人，也用自己的意志和病魔作斗爭。我既要保護我的生命，也要我的生命發(fā)光，體現出它最好的價(jià)值！
我們要在有限的生命里去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。如果把自己的生命都用在玩，那我們會(huì )一事無(wú)成。我退休以后要帶全家世界旅游，了解世界各國的文化，還要品嘗各國美食，把好山好水全部玩一遍，我還要孝敬爸爸媽媽?zhuān)o他們買(mǎi)一套大別墅，讓爸爸媽媽安度晚年。過(guò)了十幾年以后，我的生命也快走到盡頭，我自己會(huì )事先買(mǎi)好墓地，等我死了以后在那里，這樣我的一生就圓滿(mǎn)的結束了。
我的生命，我做主！
珍惜生命的作文5
引語(yǔ)：生命賦予我們很多東西，沒(méi)有生命就沒(méi)有了生活，沒(méi)有了生活那我們就不會(huì )感到快樂(lè )，想要快樂(lè )，我們就要珍惜生命給我們帶來(lái)的一切。
今天，我們正處于花樣年華，學(xué)會(huì )珍惜。珍惜你所有的一切。年少的我們擁有很多一去不復返的財富，但是，你們有沒(méi)有想過(guò)：當你們長(cháng)大后、懂事后、踏入社會(huì )后、甚至到你們年邁之時(shí)，這筆財富里的一部分是不是就會(huì )失去呢？好好珍惜吧！這筆暫時(shí)還擁有的財富............
青春，是我們的獨特之處。當繁瑣的皺紋爬上你的臉龐時(shí)....你會(huì )發(fā)現，青春早已一去不復返了！
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。當你已為人父人母時(shí)，你年少時(shí)享受過(guò)的父愛(ài)母愛(ài)還在嗎？當你發(fā)現身后的父母消失時(shí)，你多年的依靠逝去時(shí)，你的心頭是否會(huì )有那么一絲失落.......
現在孤身一人，自由自在的你，不懂什么叫牽掛，年少的你也不懂什么叫做責任，當你長(cháng)大時(shí)，你才發(fā)現有多方面在約束著(zhù)你，你才發(fā)現小時(shí)候英語(yǔ)老師教的“grow up"有那么多含義，意味著(zhù)那么多責任。
你年少時(shí)問(wèn)過(guò)的“為什么？”，等你成熟長(cháng)大時(shí)，你還會(huì )不厭其煩的對其他事物產(chǎn)生好奇心嗎？你已經(jīng)沒(méi)那么多精力了，你已經(jīng)沒(méi)有孩童時(shí)期的那種不知道決不罷休的.小任性了。當然，你也不會(huì )享受打那種求職的欲望得到滿(mǎn)足后的歡暢......
珍惜你所有的一切，就像某種東西，失去了就回不來(lái)了。不是嗎？
珍惜生命的作文6
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織看了《小學(xué)生日常安全》的片子，看了之后，我感觸到：安全是多么的'重要！是呀，安全教育對我們十分重要，十分必要。到現在我對那部影片還過(guò)目不忘，那一幅幅場(chǎng)景依舊浮現在我腦海里，使我在日常生活中時(shí)時(shí)注意安全。
生命，是多么重要，我們只有一次生命，所以我們應該注意安全，珍惜生命，生命的逝去會(huì )帶給家人，同學(xué)，老師，朋友多大的痛楚啊。
7月1日，是我一輩子不可能忘懷的。那天烈日炎炎，同學(xué)們都在家里待著(zhù)，我想出門(mén)，可是小其和其他年級的同學(xué)一起，來(lái)到小兵家叫小兵游泳，小兵被動(dòng)來(lái)到沱江河，第一個(gè)脫下衣服跳下去，不料這一跳使他送去了生命，小兵的父母，朋友在岸上呼喊，聽(tīng)不到回音，在岸上眺望，看不見(jiàn)身影，請了許多人，才在6小時(shí)后撈上來(lái)，可撈上來(lái)一具尸體，我震撼了，才和我們相處過(guò)，一天之后，居然離開(kāi)了我們。
生命如同蠟燭，經(jīng)不主風(fēng)吹雨打，生命是多么脆弱，千萬(wàn)別拿生命當玩笑。盡管校長(cháng)，老師，家長(cháng)天天念，天天叨，我們都聽(tīng)煩了，但有些人還是一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，如果聽(tīng)了，小兵就不會(huì )離開(kāi)我們了。
請珍惜生命，注意安全吧！
珍惜生命的作文7
世界上不完美的東西實(shí)在太多了，連天都不知道它們該怎樣存在。假如說(shuō)一個(gè)不完美的人生就該終結，那么這地球上還能留的下什么呢？生命不可能是完整的河流，它總會(huì )在一些地方沁開(kāi)一部分，但是活著(zhù)，不是為了完整無(wú)缺，而是為了存在的價(jià)值。
是一棵小草，就抓住自己腳下的泥；是一朵紅花，就放開(kāi)自己身上的香；是一只飛鳥(niǎo)，就飛到云霄催云雨；是一個(gè)人，就用屬于自己的東西去堪談生命的英雄。這些都是價(jià)值，即使是一丁點(diǎn)，也要讓它揚在滾滾紅塵！
如果看到一滴水落到剛完成的畫(huà)上，就急忙扔掉它，覺(jué)得它是一個(gè)污點(diǎn)，再從來(lái)一張。這又何必？這滴水或許會(huì )給你添上一朵美麗的夢(mèng)中花。只追求完美的話(huà)，那永遠不會(huì )有完美可言，也與價(jià)值帶不上點(diǎn)邊！
生命在宇宙中只是一瞬間的事，不完整的生命更只是一顆流星，不過(guò)既然有了它，就不能放棄！哪怕極有可能在光亮那刻映入不了人們的.眼簾，但總是曾經(jīng)輝煌過(guò)。
如果生命難以允許，就不要去想干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，只要走在街上的時(shí)候能盡己所能隨手撿起腳邊的一點(diǎn)垃圾放進(jìn)垃圾箱里；只要在另外一個(gè)人需要幫助的時(shí)候給他一只手；只要在茫茫人海中保持著(zhù)自己的位置，就是把生命的價(jià)值用行動(dòng)來(lái)詮釋了。
偶而想一下，原來(lái)活著(zhù)竟這樣簡(jiǎn)單。
珍惜生命的作文8
中午上班的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)母親在用目光護送自己的女兒過(guò)馬路。母親在馬路這邊，我似乎可以看見(jiàn)她的眼睛里流露出的不安，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)她內心的呼喚：“孩子小心一些！”。一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，看得出母親很擔心，她希望汽車(chē)能開(kāi)慢一些，好讓她的女兒能安全通過(guò)馬路。時(shí)間在一秒一秒地過(guò)去，母親的內心肯定是焦急的，因為她的目光從來(lái)沒(méi)有從女兒的身上移走過(guò)。女兒順利地通過(guò)了馬路，看著(zhù)女兒遠去的背影，母親長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，她終于可以安心了。
我能感受到母親的擔心，也能體會(huì )到母親對于女兒那深摯的愛(ài)，但是我無(wú)法理解的是，一個(gè)愛(ài)孩子的母親，怎能目送孩子橫穿馬路，況且人行橫道就在她們前方不到5米的地方。很難想象女兒會(huì )不會(huì )第二次橫穿馬路，她每次都能有母親的'護送嗎？她每一次都能順利穿過(guò)疾馳的車(chē)流嗎？我真是不敢想象。
沒(méi)有人不珍惜自己的生命，沒(méi)有人不知道過(guò)馬路要走人行橫道，但是就是在我們的疏忽大意中，生命也會(huì )在不經(jīng)意中失去，所以珍惜生命從細節開(kāi)始。
珍惜生命的作文9
第一次讀了《生命 生命》，我就想，題目為什么要重復呢?反復讀了幾次文章后，我深刻體會(huì )到：那是作者杏林子贊美生命的強烈感情的流露。
《生命 生命》這一課讓我想起沙漠中的卷柏，它為了水源，為了繁殖，把根須從地下抽出來(lái)，把自己卷成一團，讓風(fēng)把自己帶到有水的`地方去。它雖然經(jīng)歷了一次次失敗，但卻從未放棄過(guò)對生命的追求。
學(xué)習了這一單元，我的臉上火辣辣的。因為我從小到如今在長(cháng)輩們的百般呵護下，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。在生活中和學(xué)習中，如果遇到困難，總向困難投降。例如，在做作業(yè)時(shí)，遇到困難，就請教家長(cháng)或老師。學(xué)本領(lǐng)時(shí)遇到困難就打退堂鼓。我又想起同學(xué)伙伴，他們中不少像我一樣懦弱，遇到困難也向困難投降。
我們?yōu)槭裁磿?huì )這樣呢?因為我們缺少課文描述的小瓜苗那樣不屈向上、熱愛(ài)生命的精神，也缺少卷柏那種不怕惡劣環(huán)境頑強拼搏的精神。今后，我要珍愛(ài)生命，不怕困難，要和困難作斗爭，直到戰勝為止。我還要呼吁身邊的同學(xué)、伙伴：從小做小強人，長(cháng)大做國家的棟梁之材，為祖國的進(jìn)一步發(fā)展做貢獻，讓有限的生命綻放出無(wú)限的精彩。
珍惜生命的作文10
生命是寶貴的，生命又是脆弱的，人的生命只有一次，我們要珍惜生命，注意交通安全是珍惜生命的一部分。生活中交通安全與我們息息相關(guān)，它像我們的`朋友時(shí)時(shí)刻刻都守候在我們的身邊，提醒我們，告誡我們。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則發(fā)生在我們周?chē)慕煌ㄊ鹿剩阂粋�(gè)晴朗的早晨，一位男孩和媽媽高高興興地下樓取了自行車(chē)上學(xué)。當媽媽剛想叮囑男孩騎車(chē)慢點(diǎn)，穿馬路要小心時(shí)，男孩已像箭一般飛駛出去，只對媽媽揮了揮手，一眨眼已不見(jiàn)蹤影。在要橫穿馬路時(shí)信號燈在閃爍，而他要趕這最后幾秒鐘，緊挨著(zhù)邊上有一輛大車(chē)也有這種想法。悲劇發(fā)生了，旁觀(guān)者議論紛紛，“太可憐了！一條生命就這樣結束了�！薄斑@個(gè)陽(yáng)光男孩被壓在車(chē)輪底下了，”“如果那個(gè)男孩騎慢點(diǎn)，如果男孩不趕這最后幾秒，如果大車(chē)可以開(kāi)慢點(diǎn)，如果……”此時(shí)再多的如果也換不來(lái)男孩的生命，那朵凋零的蓓蕾再也不能盛開(kāi)了。父母永遠沉浸在失去兒子的悲傷中。
現在交通工具發(fā)達了，交通也繁忙了，每天的交通事故在我國頻頻發(fā)生。因此無(wú)論交警在不在場(chǎng)都應自覺(jué)遵守交通規則。例如：過(guò)馬路要看信號燈，要走人行橫道，自行車(chē)，助動(dòng)車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道行駛，未滿(mǎn)12歲的孩子不在馬路上騎自行車(chē)，不要在馬路上三五成群行走，打鬧……我們小學(xué)生更應該從小培養這種交通意識。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字深深扎根在心中，為了我們的明天充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)鮮花，讓交通安全成為你我最好的朋友，它將永遠守護你，帶給你幸福，快樂(lè )。
珍惜生命的作文11
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少�？傆腥艘恢倍荚趯ふ疑磉叺母袆�(dòng)，卻不知道感動(dòng)一直都在身邊。只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在：讀書(shū)累了，媽媽為我削了一個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友為你倒了一杯水，是感動(dòng)……。人之所以感動(dòng)，是因為我們生活在愛(ài)中。
星期天早上，風(fēng)聲將我喚醒，我在床上伸了一個(gè)懶腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，��！寒風(fēng)刮得好猛，我不禁打了一個(gè)寒顫，我穿上衣服走向窗邊，看那寒風(fēng)吹得小樹(shù)亂擺，烏云將天空籠罩，變得灰暗，讓人不知是早上還是黃昏，我突然覺(jué)得好冷��！突然門(mén)鈴“叮叮�！钡仨懥�，我很好奇，是誰(shuí)��？這么早就跑到我這兒來(lái)啦，我開(kāi)了門(mén)。原來(lái)是奶奶回來(lái)啦，奶奶臉上凍得發(fā)紫，手冰冰的，我不禁全身都起雞皮疙瘩，但奶奶卻依然微笑著(zhù)說(shuō)：“我買(mǎi)了早餐，趁熱吃吧�！币凰查g，我的`喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了，在這溫暖的家庭中，我被奶奶的這種關(guān)懷感動(dòng)著(zhù)，迸出了幸福感動(dòng)的淚花，端著(zhù)香噴噴的早餐，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也放不到嘴邊，看著(zhù)奶奶假裝生氣的樣子，我連忙低下頭和著(zhù)淚水加面條吃進(jìn)了肚子里�？粗�(zhù)我吃完面條，奶奶的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，我也感動(dòng)著(zhù)抱住了奶奶。
“奶奶，謝謝你�！蔽也粫�(huì )讓您白白付出，我以后一定會(huì )報答您，服侍您的！
珍惜生命的作文12
生命是渺小的，像一粒粒金黃的沙子；生命是強大的，像一座峰巒雄偉的泰山；生命也是我家院墻角的一棵竹筍，讓我對生命有了新的認識。
瞧，那一棵棵經(jīng)過(guò)嚴冬的小筍，已經(jīng)從土地中冒出了一個(gè)小尖兒，大概有20厘米高。讓我引人注目地是一個(gè)被石頭壓著(zhù)的筍，它不禁讓我痛心：被石頭壓著(zhù)，還能生長(cháng)嗎？它最終的結果是什么呢？
第二天，我一放學(xué)，便跑去看。那些竹筍長(cháng)高了許多。但是那棵被石頭壓著(zhù)的竹筍依然沒(méi)動(dòng)靜。我想，這個(gè)小生命應該被永遠埋在石頭下了。我心中頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)�！鞍�，生命真是太脆弱了�！蔽疫呁刈哌呄�。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，我再次跑去看�？裳矍暗囊荒皇刮殷@呆了：只見(jiàn)那棵小筍居然把小石頭頂開(kāi)了，新的'竹筍頂著(zhù)竹尖，裹著(zhù)棕色的外衣，似乎正在歡快地說(shuō)：“我長(cháng)大了，快幫我脫去外衣吧！”有的已經(jīng)褪去外衣，高高地挺立著(zhù)。
一瞬間，我感受到了春的氣息，感受到了頂到石頭的筍堅強的精神！我好像看到了竹筍生長(cháng)那欣喜的樣子，竹筍那不懈生長(cháng)的努力和充滿(mǎn)青春的活力！
春筍教會(huì )了我努力和堅強，珍惜生命成為我心中永恒的信念！
珍惜生命的作文13
媽媽經(jīng)常讓我多吃點(diǎn)魚(yú)，說(shuō)有營(yíng)養。
一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一條魚(yú)。她一進(jìn)門(mén)就打開(kāi)袋子，把魚(yú)放到一個(gè)盆子里，我看到了感到很奇怪，以前媽媽買(mǎi)的都是已經(jīng)被殺好的魚(yú)，今天竟然買(mǎi)了一條活魚(yú)！我忍不住問(wèn)起這條魚(yú)的來(lái)歷，媽媽說(shuō)：“今天我去市場(chǎng)買(mǎi)菜買(mǎi)魚(yú)，選中了這條魚(yú)，因為它是最活潑的一條。賣(mài)魚(yú)人要殺這條魚(yú)時(shí)，我看它太可憐，就沒(méi)讓賣(mài)魚(yú)人殺它，回到家后等它自己慢慢死掉考場(chǎng)�！�
原來(lái)是這樣，我仔細端詳這條活潑的魚(yú)，只見(jiàn)它身上還有一些斑紋，黑、黑兩色混雜，這條桂花魚(yú)在盆里游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)時(shí)甩一甩尾巴。
上午時(shí)，這條魚(yú)還活蹦亂跳的`，可是到了下午，這條魚(yú)已經(jīng)躺在盆里，身上也變成暗灰色了，連水都變渾濁了，只看見(jiàn)腮在呼吸，身體一動(dòng)不動(dòng)，可以說(shuō)是奄奄一息了，媽媽只好把它放進(jìn)了冰箱。
晚上，媽媽端來(lái)一盤(pán)魚(yú)，這條魚(yú)就是上午那活潑的魚(yú)，那條魚(yú)，其實(shí)還挺可愛(ài)的，怎么，現在就變成了我們的盤(pán)中餐？我似乎一下子知道了媽媽當時(shí)為什么沒(méi)讓賣(mài)魚(yú)人殺掉那條活潑的魚(yú)。那魚(yú)實(shí)在是太可憐了，我體會(huì )到了生命很短暫，所以要愛(ài)惜生命。
珍惜生命的作文14
“天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕”。我想大家都知道這句話(huà)吧？那再看下一句“和氣能生財”�，F在，我為大家講一件事情，這件事就是因為不和氣才發(fā)生的。昨天下午，在尚城大廈發(fā)生了一件“驚心動(dòng)魄”的事，而這件事就發(fā)生在我們濮陽(yáng)……
那天是雨天，雨停之后，我們一家便來(lái)到了銀座商場(chǎng)，正回家時(shí)，就隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)消防車(chē)的.聲音，放眼望去，沒(méi)看到哪里著(zhù)火呀！突然，傳來(lái)了一群人大吵大鬧的聲音，邊說(shuō)邊拍照，我想一探究竟，打開(kāi)車(chē)窗，往人群看的方向嗎，一看，啊，有人要跳樓!一看尚城大廈樓頂上，正坐著(zhù)一個(gè)人，身體搖搖欲墜，我的心都提到嗓子眼里了。不禁為那個(gè)人擔心：他要是摔下來(lái)該怎么辦呀？正當我為那個(gè)人擔心的時(shí)候，明顯看見(jiàn)是一名救援人員靠近了他，救援人員用激將法了：“你跳��！你摔死了你老爸媽媽該多傷心呀？白花那么多錢(qián)給你上學(xué)，你跳��！”明顯是救援人員的話(huà)起作用了，那個(gè)人終于下來(lái)了。算是保住了一條人命��！
后來(lái)我才知道原來(lái)是那個(gè)男生跟另一個(gè)人吵起了架，不知為什么，那個(gè)男生就想自殺了。為人處事要大方一些，沒(méi)有過(guò)不去的坎，因一時(shí)的激動(dòng)，換來(lái)永久的傷痛。不能盲目地做那些傻事，生命只有一次，珍惜生命吧！
珍惜生命的作文15
生最寶貴的是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們雖不用像奧斯特洛夫斯基將整個(gè)生命和全部精力都獻給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭，也不用像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，但我們應像他們一樣懂得熱愛(ài)生命�！暗嗡�，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德�！边@句在中國綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們要懂得感恩，珍惜擁有的幸福。
是誰(shuí)給予我們一條嶄新的生命？又是誰(shuí)哺育了我們，看著(zhù)我們一天天的成長(cháng)？是我們偉大的父母.他們?yōu)榱宋覀兓ㄈチ硕嗌傩难�；為了我們，整日的操勞。我們一天天地長(cháng)大了，而他們卻衰老了。父母如同一片汪洋大海，讓我們在愛(ài)的海洋里遨游；父母如同一本書(shū)，教會(huì )了我無(wú)窮無(wú)盡的知識和做人的道理。
是誰(shuí)給予我們的知識？又是誰(shuí)在我們的成長(cháng)過(guò)程中，為我們導航？是我們敬愛(ài)的老師。在我們的.學(xué)習道路上，他引導我們，教授我們知識，在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)中凝結著(zhù)他們多少辛勤的汗水。
“生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中�！蔽乙窭卒h叔叔那樣，從現在起，熱愛(ài)生命，珍惜擁有的幸福時(shí)光，好好學(xué)習，將來(lái)報答我的父母和我的老師，以最優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )！
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