實(shí)用的珍惜的作文合集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的珍惜的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜的作文 篇1
天色漸漸地明了，心也漸漸的平靜了，蜷著(zhù)腿坐在搖椅深深的思想，時(shí)光的流逝成為我生命中的黑洞，不可擬補的黑洞。
我輕輕的悼念這光陰的流失，可是時(shí)間好快，快的讓人不能反省，光陰，你慢點(diǎn)吧，讓我的媽媽少一點(diǎn)皺紋吧，他太累了，太疲倦了，我摸著(zhù)空中搖擺的清風(fēng)，聞著(zhù)香香的泥土，感受時(shí)間的的流逝，慢慢的回味著(zhù)......
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！陛p風(fēng)你可不可以告訴我該怎樣去做?輕風(fēng)搖搖頭說(shuō)：“我不知道你該怎樣去做，我只知道我該怎樣去做，我從不讓費時(shí)間，喜歡充實(shí)自己的生活�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，并說(shuō)謝謝。我又在空中看到一只可愛(ài)的蜜蜂在傳播花粉，我說(shuō):"可愛(ài)而輕捷的小蜜蜂，你好，你能告訴我該怎樣把握好時(shí)間嗎?”它耐心的跟我講“我一直以來(lái)都堅持不懈的傳播花粉，讓花兒開(kāi)得更美麗些!從不讓費和虛度時(shí)間，因為我覺(jué)得時(shí)間似生命，可貴而美麗。
時(shí)間的腳步，也漸漸變成了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我懂得，時(shí)間就是生命!
珍惜的作文 篇2
“生命可貴，安全第一”說(shuō)著(zhù)容易，做起來(lái)難。面對安全問(wèn)題，又有多少人真正重視？生命是短暫的，為什么當生命受到威脅，即將失去的時(shí)候，才知道珍惜生命呢？
每年因交通事故，有多少人丟失了性命，又讓多少家庭陷入折磨？所以，我們一定要杜絕交通事故！
在車(chē)水馬龍，繁華的表面下，馬路如虎口。隱藏著(zhù)一只“魔鬼”，稍不留心注意，它就會(huì )無(wú)情地奪走你的生命，而最遺憾的是，留下無(wú)盡的悲痛要家庭承擔，社會(huì )上有可能又少了一個(gè)棟梁之才，這樣如花似玉的年華卻消失在車(chē)輪下，這是一件多么悲催的結果呀！
上帝給予了我們寶貴的生命，一次不可重來(lái)的生命。我們應該感激上帝，感謝父母，珍惜生命。
我曾經(jīng)親眼目睹了一個(gè)血腥而又悲催的情景。
去年的一個(gè)寒冬，我和媽媽準備過(guò)馬路回家。這時(shí)馬路上已經(jīng)車(chē)水馬龍了，紅燈亮了起來(lái)，居高臨下地俯視著(zhù)我。似乎在說(shuō)：“小朋友，你不要闖紅燈，生命像一個(gè)花瓶，一但打碎了可再也粘不回去了。不要為了爭奪那一分鐘，丟失整個(gè)人生�！蔽衣�(tīng)了儀表堂堂的紅燈先生的話(huà)，嚇得前胸貼后背。我和媽媽有意識地往后退了退，等綠燈亮起來(lái)，才通行�？墒邱R路的正對面，一個(gè)青年騎著(zhù)單車(chē)飛速地迎面沖來(lái)。這時(shí)，悲催的事情發(fā)生了——一輛飛馳而來(lái)的轎車(chē)和單車(chē)相撞，一聲巨響，地面上留下五六米剎車(chē)的痕跡�？墒悄俏磺嗄旰湍禽v單車(chē)一同飛了出去，他像一張紙一樣，輕輕地落在了地下。當有人撥打110和120時(shí)，那位青年已經(jīng)奄奄一息了。最后，他因為失血過(guò)多當場(chǎng)死亡了。當青年的父母趕到現場(chǎng)時(shí)，緊緊地抱著(zhù)兒子失聲痛哭。布滿(mǎn)鮮血的白色襯衣是那么引人注目，留下血的'教訓是那么觸目驚心。如花似月的生命在這一刻戛然而止了，再也談不上快樂(lè )、悲傷，因為連活的權力都失去了。
在我們的人生旅途中，都會(huì )面臨創(chuàng )傷和危險。同學(xué)們，只有擁有了生命，才能創(chuàng )造美好。我們要注意安全，遵守交通規則把安全和生命放第一位。就讓我們一起珍惜生命，讓美麗的生命綻放出無(wú)限的光彩吧。
珍惜的作文 篇3
農村奶奶家屋后，有一片綠油油的麥田。那種綠色，既使人清爽，又叫人舒服。上一年級的時(shí)候媽媽問(wèn)我這一片綠油油的就是什么，我說(shuō)：“這就是一大片韭菜”媽媽聽(tīng)了這個(gè)答案，笑得不行。春天的禮拜天我在這片麥田里挖過(guò)薺菜，暑假里我在這片麥田里撿過(guò)麥穗，春節回奶奶家的時(shí)候看過(guò)蓋著(zhù)棉被的麥苗，記憶中沒(méi)有哪種綠色會(huì )比那種綠色更美麗。村子的東邊就是一條清澈的小河，里面還有許多小魚(yú)在游來(lái)游去，水還很甘甜，只要渴了，就可以捧起水來(lái)喝一口，頓時(shí)涼意流遍全身，可比那些可樂(lè )強多了。暑假里爸爸把摩托車(chē)騎到小河邊我跟爸爸一起用河水洗刷摩托車(chē)，爸爸還帶我在小河里抓過(guò)小魚(yú)小蝦……
可就是最近幾年再回奶奶家，我發(fā)現麥田越來(lái)越少，小河里的水越來(lái)越渾濁，因為路邊出現了很多很多的石材加工廠(chǎng)，因為很多村民都把垃圾倒在了小河里……
石材廠(chǎng)冒出的一股股濃煙讓麥田不再就是綠色，排出來(lái)的污水使小河里的水不再清澈，河水變成了泥漿水，變成了臭水，小魚(yú)和小蝦越來(lái)越少，環(huán)境越來(lái)越差。我很害怕再過(guò)幾年等我上初中、高中的時(shí)候再回奶奶家還能不能看見(jiàn)麥田能不能看到小河。
真的希望叔叔們少建幾處石材加工廠(chǎng)，把綠油油的麥田清澈的小河還給我，讓我春天可以去挖薺菜，夏天可以去抓小魚(yú)小蝦，讓我的童年越來(lái)越快樂(lè )！讓我們一起珍惜資源，愛(ài)我國土，讓我們居住的地球媽媽多一些土地多一些綠色！
珍惜的作文 篇4
寒假里，我讀了一篇經(jīng)典文學(xué)作品——《假如給我三天光明》，它的作者是美國女作家海倫凱勒。
海倫凱勒幼年時(shí)患病導致兩耳失聰，雙目失明，但她非常堅強，并渴望過(guò)上和普通人一樣的生活。在這篇文章里，她假設上蒼給了自己三天光明，第一天，她將享受光明的日子奉獻給了自己有生命和無(wú)生命的朋友；第二天，用雙眼莊重地檢閱了人與自然的歷史；第三天，她參觀(guān)了所生活的城市，到了那些奔忙的人們經(jīng)常光顧的地方。
這篇作品告訴我們：要善用自己的眼睛，猶如明天即將遭受失明那般；不要辜負命運對你的垂愛(ài)，時(shí)刻都要充分利用天賦的視力、聽(tīng)力、嗅覺(jué)、言語(yǔ)能力。
通過(guò)讀這篇文章，我知道了一個(gè)道理：我們擁有的很多東西，平時(shí)并不覺(jué)得特別重要，一旦失去了，才感到它是那么珍貴，那么不可缺少。比如時(shí)間，時(shí)間就等于生命。時(shí)間中最珍貴的就是少年時(shí)。
《長(cháng)歌行》中講到：“百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀儸F在擁有著(zhù)老師孜孜不倦的教育、父母無(wú)微不至的關(guān)懷，我們應該倍加珍惜寶貴的少年時(shí)代，刻苦學(xué)習，全面發(fā)展，掌握更多的本領(lǐng)，爭取將來(lái)有個(gè)好工作，取得顯著(zhù)的成就，以回報老師和父母。
有句話(huà)說(shuō)：“今天工作不努力，明天努力找工作�！比缃�，有的同學(xué)，老師教育了一下，覺(jué)得老師太嚴；父母說(shuō)了一兩句，覺(jué)得父母太嘮叨。若是他們長(cháng)大了，后悔就晚了。
珍惜的作文 篇5
青春，這個(gè)代表著(zhù)陽(yáng)光、活力與激情的詞語(yǔ)。它所蘊含的內容與生命一樣珍貴，因為，青春和生命一樣，只允許擁有一次，而且只有極短暫的幾年！我們怎么可以狠下心去糟蹋它！ 可以前的我卻不這樣想 還是在去年的事，我記得很清楚。那時(shí)，我上課總走神，腦袋不知道胡思亂想些什么心里總是亂得像一團麻，去不知道什么時(shí)候，用什么方法，用多長(cháng)時(shí)間才能理好這一團亂麻加之我又迷上玩游戲，心想既然學(xué)習弄不好，索性破罐子破摔！我“奮不顧身，義無(wú)反顧”的放下學(xué)業(yè)，撲向心中的“天堂”，現實(shí)中的“地獄”里去了。
那一陣子可真是頹廢、無(wú)力、瘋狂的快樂(lè )��！一天到晚玩的是游戲，談的是游戲，連做夢(mèng)都是游戲！唉，那時(shí)的我，足足浪費了60多個(gè)日子，1440多個(gè)小時(shí)��！現在想起，心痛的直冒汗！
但知錯就改，為時(shí)未晚��！我在期中考試從原來(lái)的全級第三名掉下到11名這一教訓中得出一個(gè)結論：青春的歲月永不允許蹉跎！
現在的我，每周都制定一個(gè)計劃表，要求自己按計劃行事，嚴格控制時(shí)間，不允許松掉一秒鐘。終于做到：握住每一分，每一秒，讓自己去控制時(shí)間，做時(shí)間的主人，而非他的奴隸！
親愛(ài)的讀者，經(jīng)歷了這一件是，我得出了一個(gè)人生小結：你不努力，很多機會(huì )都會(huì )和你失之交臂，很多成功機會(huì )會(huì )與你擦肩而過(guò)；很多痛苦會(huì )接踵而至，很多遺憾將會(huì )恒河沙數，無(wú)法估計而現在的年齡正是寸陰尺壁的時(shí)候，若幼稚，無(wú)知地去蹉跎歲月，長(cháng)此以往下去，豈不抱憾終生？
15歲的你、16歲的我、17歲的她、18歲的他你、我、她、他，他們都是國家的明天啊，如不好好珍惜光陰，好好學(xué)習，如何成為祖國的明天？
青春的我們，應該以春誦夏讀、飛文染翰為己業(yè)，而絕非蹉跎青春！真要等到春意闌珊，青春不再時(shí)，一切都如春夢(mèng)無(wú)痕般，無(wú)跡可尋了吧！珍惜所擁有的青春，是義務(wù)，也是責任！
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