【精選】珍惜作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的珍惜作文8篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜作文 篇1
初三了，身上的擔子也隨著(zhù)時(shí)間的推移更加沉重，期末考試過(guò)后，那成績(jì)讓我心灰意冷，使我對中考，乃至對未來(lái)失去了信心。
一月初，小雪花悄悄地來(lái)到了人間，它們好像怕驚動(dòng)了人們，落在哪里都是那么輕。記得春天的柳絮很溫暖，飄到臉上癢癢的。冬天的雪卻是這樣冰涼，冷得透到心里去。
看這片曾經(jīng)干凈的操場(chǎng)，現在像一個(gè)很大很大的生日蛋糕，上面是一層厚厚的白色的奶油，幾乎能散出芳香來(lái)。那些蒼翠的青松，此刻像是在青春年華時(shí)白了頭，白色的松樹(shù)立在上面，像蛋糕上的圖畫(huà)和插著(zhù)的蠟燭。它們當中似乎寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”幾個(gè)字。今天大概是冬天的生日———只有下雪，才標志著(zhù)冬天真的到了。
下課的鈴聲終于響了，我們都有些迫不及待。拉上好友一起跑下樓去打雪仗啦。
我們在雪地上狂奔起來(lái)，忘情地追逐著(zhù)漫天飄舞的雪花，任長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)飄成一面旗幟，任雪花疼絲絲地打在臉上也毫無(wú)感覺(jué)。
此時(shí)，心中早沒(méi)有了小夜曲的溫柔，而奔涌著(zhù)交響樂(lè )的雄渾；此時(shí)，會(huì )感悟到世界的博大，自然的深沉，生命的壯美。啊，不好，一個(gè)雪球向我飛來(lái)了，恰好落在我的身上。
“琰，這是送你的新年禮物，好好收藏呀！”這是同桌陽(yáng)在5米之外發(fā)出的信息�！鞍�，我也送你一個(gè)，接好了”。他機靈地一閃，雪球打在了地上。
我正蹲下滾雪球時(shí)，文看是好機會(huì )，向我投來(lái)了“信號彈”，又砸著(zhù)我了，看她得意的樣子，我說(shuō)：“文，你別高興得太早”。
一個(gè)巨大的雪球砸在了她的身上。這時(shí)，體育委員替她打抱不平，開(kāi)始反攻我。我只好抱著(zhù)頭，在操場(chǎng)上四處“逃竄”著(zhù)。我沒(méi)有一點(diǎn)反抗的機會(huì )，我只好投降了。欣，拿著(zhù)三四個(gè)雪球正在找“攻擊對象”，不料我進(jìn)入了他的視線(xiàn)之中，接下來(lái)發(fā)生了什么慘劇，你們大概已經(jīng)也猜出了吧。
上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。同學(xué)們都在搓著(zhù)手，一雙雙小手都凍得通紅，但在玩耍中，誰(shuí)也不在乎這些，只要快樂(lè )就好。
謝謝你，初三的雪天，是你讓我重新認識了未來(lái)；謝謝你，初三的雪天，是你讓我們得到了人間最珍貴的友誼；謝謝你，初三的雪天，是你讓我們的初三生活變得更加豐富多彩；謝謝你，初三的雪天，是你讓我對五彩的初三生活留下美好的回憶。
朋友，珍惜剩下的時(shí)間，珍惜初三生活的每一天，張開(kāi)雙翅飛翔，讓快樂(lè )初三永在
友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒(méi)有友情的社會(huì ),只是一片繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯颜x的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。 在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價(jià)。這使我想起不久以前，我在淄博晚報上看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤, 恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵, 在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門(mén)關(guān)”前持續了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅持一會(huì )兒，就會(huì )有人來(lái)救我們的�！苯K于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了, 可是他還是笑著(zhù)對他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì )有人救我們的�！边@時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著(zhù)他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì )視而不見(jiàn)，或逃之夭夭�？铝炙拐f(shuō)得沒(méi)錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過(guò)，才會(huì )知道友誼的珍貴。
其實(shí)，我對“友誼”這兩個(gè)字很有體驗。今年的模擬長(cháng)征，這可能是我們大多數同學(xué)的第一次遠足，也是我們人生中的一大考驗。在這次活動(dòng)中，大多數同學(xué)能夠走下來(lái)，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會(huì )頑強的走下來(lái)。行程中，當一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅持不住時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì )伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來(lái)，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會(huì )得到對方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。中午吃飯時(shí)，當一個(gè)人饅頭或咸菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì )伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到他的手中，也許只會(huì )得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿(mǎn)足的，因為他們知道友情無(wú)價(jià)�？梢钥闯�，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。
友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì )使它結果。
友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸。
友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè )章中的兩個(gè)音符。
友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅信我們的明天會(huì )更加美好燦爛！
珍惜作文 篇2
山川河流是萬(wàn)物生長(cháng)的地方，它們的一切是多么的美好，但因為人們的自私心，使它們變得骯臟不堪、臭味熏天，這是多么的可恥��！
還記得那次去烽火臺游玩，眼前的景色讓我大吃一驚，烽火臺旁遍野叢生，一朵朵小野花毫無(wú)顧忌的吸收著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，讓自己變得絢麗多姿，成為幾百平方米地里最奪目的一個(gè)；雄偉的烽火臺屹立在松柏山巔，像每位勇士一樣，堅定著(zhù)同一個(gè)信念——保家衛國；每當看到烽火臺里那些躲避洞，就仿佛看見(jiàn)了一位位英勇無(wú)畏的戰士的身影，那樣的堅定、毫無(wú)畏懼感的精神讓我深感佩服！烽火臺光是這幾點(diǎn)就已經(jīng)讓我十分驚訝了，因為烽火臺不但外表美而且內在還蘊含了許多“故人”的精神，它就是我們福建的驕傲！
衙口的大海也是一樣，藍藍的大海茫無(wú)邊際，清清的海水清得沒(méi)有一絲污垢，讓人看了更加聯(lián)想翩翩；幾只輕巧的海燕在大海的藍空上自由的飛翔，更加點(diǎn)綴了大海的美與自然！風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，仿佛不想把陶醉在美麗海景中的萬(wàn)物喚醒；風(fēng)同時(shí)也慢慢的回蕩在大海的邊緣，仿佛不想這么快就離開(kāi)海的懷抱。我，就這樣靜靜的坐在金黃的沙灘上，讓海風(fēng)盡情地吹打著(zhù)，依然陶醉在這片海景里�？僧斣趤�(lái)到那雄偉的烽火臺旁，我又一次“驚呆”了，這里的花謝了；這里的游客少了；這里面的躲避洞里的垃圾讓我忍無(wú)可忍；這里的渾濁空氣讓我想迅速逃離這“骯臟的垃圾場(chǎng)”，一刻也不能久留。
又一次來(lái)到衙口的大海，成群的海燕不再出現；清清的海水變成“垃圾們”的“游樂(lè )園”。這一切的一切都讓我替人類(lèi)感到羞恥、無(wú)地自容，我大聲在心中吶喊：為什么會(huì )這樣，人類(lèi)為什么要這樣對待它們，原以為“萬(wàn)頃的顫動(dòng)——深黑的島邊，月兒上來(lái)了，生之源，死之所！”，沒(méi)想到是這樣的，哎！自私自利就是人類(lèi)萬(wàn)劫不復的災難，把一切原本美好的東西活生生的消滅了，感受不到自然帶給我們的樂(lè )趣，無(wú)法看到美麗的景色，難道這就是他們想要的嗎？不，人類(lèi)本因是善良、純真的，只是控制不住自己罷了，就因這樣，我們更應該學(xué)會(huì )控制自己，學(xué)會(huì )欣賞美，珍惜美！
珍惜作文 篇3
窗外陰雨綿綿，我的思緒隨著(zhù)這雨聲被引到了那個(gè)下雨天。那時(shí)的雨聲也是如此美妙，像一首樂(lè )曲。那是我人生中遇到的最美的一場(chǎng)雨�！}記
還記得那時(shí)正是放假，期末考不理想的我報名參加了社區照顧老人的活動(dòng)，是安排我們去老人院的。我記得那是冬天，很冷，而且那天還下了雨。終于，我們一行隊伍到了老人院，每個(gè)人都有自己照顧的對象了。我要照顧的，是一對老夫婦。
我到了他們房間，卻沒(méi)有看見(jiàn)人。院長(cháng)才告訴我，他們在外面花園里散步。我很訝異，天氣并不好啊，為什么他們會(huì )出去散步呢？盡管院長(cháng)告訴我可以在房間里等他們，我還是撐著(zhù)雨傘，決定去花園找他們了。終于，我找到他們了。我看見(jiàn)老奶奶扶著(zhù)老爺爺，兩人站在亭子里，雨順著(zhù)亭子的頂部流下，像在兩人周?chē)鷩鹆怂�。這情景，美極了。我這時(shí)發(fā)現，老爺爺原來(lái)是盲人。
我走過(guò)去，跟他們打招呼。好奇心驅使我問(wèn)：“老奶奶，天氣這么差，為什么不到房間里去休息呢？”老奶奶笑了，說(shuō)：“還不都怪這老頭子，一聽(tīng)見(jiàn)雨聲就叫我陪他出來(lái)聽(tīng)雨。他說(shuō)雨聲就像樂(lè )曲般美妙�！薄昂呛�，對啊。小姑娘，你聽(tīng)，雨打在芭蕉上，滴落在屋檐下，掉落在地上，都是大自然賦予的最美樂(lè )曲呢！你聽(tīng)，這旋律多棒，嘀嗒嘀嘀嗒，好聽(tīng)吧？”
我的'內心像被蠟燭點(diǎn)燃了，很溫暖，把我所有的壞心情都帶走了。一個(gè)看不見(jiàn)世界的老人，尚能如此用心、樂(lè )觀(guān)地生活，感受生命的點(diǎn)滴，那么我，一個(gè)健康又還年少的人，不是應該更加積極向上地去生活嗎？我所遇到的困難，不過(guò)是一次考試的失敗，能就這樣放棄嗎？
老爺爺的生活態(tài)度，使我從中受益匪淺，他的言語(yǔ)，就像一股暖流，流淌在我心中久久。那股暖流，便是感動(dòng)。
后來(lái)，老爺爺不好意思地笑了笑，說(shuō)：“呵呵，瞧瞧我，真是的，都忘記了你們該站累了呢�；胤堪�，不好意思啊�！蔽覐乃脑�(huà)語(yǔ)中，感受到一個(gè)丈夫對妻子的疼愛(ài)，一個(gè)老人對陌生人的體貼。這使我再一次被感動(dòng)，心靈被暖流不停地包圍，深受觸動(dòng)。
我想伸手去扶老爺爺，卻又縮開(kāi)了手。因為，我看見(jiàn)老奶奶攙扶著(zhù)他，我是在不忍打擾這黃昏的美。
夕陽(yáng)西下，我辭別了老夫婦，望著(zhù)雨后被夕陽(yáng)光暈點(diǎn)綴的每一個(gè)生命，把這份感動(dòng)藏于心里，珍惜它，直到我的生命也走到猶如這夕陽(yáng)褪去時(shí)的美麗。
珍惜作文 篇4
這個(gè)世界上，美好的東西很多，需要珍惜的也很多。有的人失去了，才懂得珍惜之可貴；有的人奔走于紅塵之中，想要攀上人生的頂峰，可是他忘記了珍惜身邊的風(fēng)景，不肯去駐足。
在東晉時(shí)代，有一個(gè)叫陶侃的人，他珍惜每一寸光陰，忠于職守，嚴格要求下屬。知道手下不珍惜光陰，誤了正事，他十分生氣，將玩樂(lè )的工具統統仍進(jìn)了江里。我們要像他一樣，珍惜時(shí)間，它包容了我們，讓我們看清美好，但，時(shí)間也是殘酷的，因為它一去不復返。
珍惜美好，珍惜生活。人的一生匆匆而來(lái)，匆匆而去，我們要珍惜身邊的一草一木，一花一葉，因為它們給予了我們真理，給予了我們力量。人，就如同天上的繁星。繁星不停地運動(dòng)，注視著(zhù)我們，有的星靠得很近，反而漸漸地會(huì )越來(lái)越遠，天各一方，那不如珍惜眼前的美好，珍視短暫與永久。
我們現代科技是十分發(fā)達的，思念誰(shuí)了，可以QQ、電話(huà)，完全沒(méi)有那失去的苦楚。有些人不懂得珍視，一直眺望著(zhù)更遠的未來(lái)，卻不知美好從他身邊悄悄地溜走�；厥�，卻怎么也抓不住了。
有些美麗的人，一直在我們身邊關(guān)懷著(zhù)我們。懂得珍惜的人，他們會(huì )感受到人間的幸福，并且是長(cháng)久的。不懂得珍惜的人，獲得的只能是一時(shí)的短暫享受。
在我們生活的自然之中，美好隨處可見(jiàn)，頭頂的明月，飛越古今中外，翻越漢瓦宋闕，正可謂“月行卻與人相隨”，默默的，美好的，安詳的注視著(zhù)我們。我們要懂得珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜生活，珍惜美好，珍惜頭頂的這一輪明月，這一夜星空。
珍惜作文 篇5
窗外的閑云踱步，指尖的韶華流沙。時(shí)光荏苒，歲月如梭，千百年來(lái)的人們憑欄惦秋，倚樓空憂(yōu)，楊花拂不去哀怨，春江亦卷不走悲愁。亂世紛擾的年代，鋼筋水泥的街頭，我們都忘了要好好珍惜自己。
珍惜自己，珍惜快樂(lè )。泰戈爾說(shuō)，你知道，你愛(ài)惜，花兒努力地開(kāi)；你不知，你厭惡，花兒努力地開(kāi)。我們每一天都有兩種選擇，快樂(lè )幸福地活，渾渾噩噩地過(guò)，真正的幸福就是自己覺(jué)得幸福。一位貧寒的母親，靠經(jīng)營(yíng)自家的幾席菜地維持著(zhù)與女兒的生活，可歲月的艱辛并沒(méi)有抹去女人的笑容，她喜歡把壞掉的黃瓜切成薄薄的片，敷在臉上，說(shuō)可以減少皺紋。生活就像一面鏡子，你對著(zhù)她微笑，它就不會(huì )對你難堪。幸福就像是一個(gè)線(xiàn)頭，只要你肯發(fā)現它的存在并驚喜地拽起而不是剪斷，它就會(huì )沿著(zhù)你的快樂(lè )停不下來(lái)。我們要努力做一個(gè)細心的人，隨手關(guān)掉身后的門(mén)，關(guān)掉身后不愉快的過(guò)往，每一步都走向一片明媚的花海。
珍惜自己，珍惜夢(mèng)想。烏云密布的浪尖上，天空是海燕的夢(mèng)想；浩瀚無(wú)垠的夜色里，繁星是拿破侖的夢(mèng)想；光鮮亮麗的舞臺上，追光燈是楊麗萍的夢(mèng)想；萬(wàn)馬齊喑的賽道上，超越是劉翔的夢(mèng)想。夢(mèng)想是一朵陽(yáng)光，開(kāi)在我們每個(gè)人的心頭上。如一位哲人所說(shuō)，一個(gè)人有錢(qián)沒(méi)錢(qián)不一定，但如果這個(gè)人沒(méi)了夢(mèng)想，那他窮定了。何宇軒是個(gè)不幸的男孩，因為他出生剛三個(gè)月就被診斷為先天性視網(wǎng)膜發(fā)育不全，但他卻對音樂(lè )有著(zhù)與生俱來(lái)的天賦，在音樂(lè )的世界里他看到了燦燦的光，小小的他有著(zhù)大大的夢(mèng)想，他說(shuō)，他長(cháng)大要當一名優(yōu)秀的鋼琴家。沒(méi)有什么可以阻止夢(mèng)想，像每一株小草都期待著(zhù)探出巖縫，每一只蛹都期待著(zhù)破繭成蝶，每一只蟬，都用四年的磨礪等待一季的嘹亮。歌里唱，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要踮起腳尖。即使翅膀斷了，心，也要飛翔。
珍惜自己，珍惜生命。生于1993年，一出生就在病床上度過(guò)的程浩曾被斷言活不過(guò)五歲，但他還是堅持到了20xx年，給自己挑了20歲的生日禮物。他于20xx年8月21日下午1點(diǎn)去世。他說(shuō)，真正牛逼的，不是那些可以隨口夸耀的事跡，而是那些在困境中依然保持微笑的人。生命是一棵樹(shù)，陽(yáng)光下那層疊斑駁的翠綠是它最動(dòng)人的美好。能來(lái)到世上不容易，能好好地活在世上更是天賜。上帝從來(lái)都是公平的，凹凸崎嶇的，是我們自己的心。高貴的生命從來(lái)不卑微，像司馬遷，像海倫凱勒，像史鐵生，一個(gè)被病痛折磨了一生的生命，一個(gè)愛(ài)文學(xué)勝過(guò)生命的倔強的靈魂，即便生不如死，依然筆耕不輟。真正卑微的，是那些從來(lái)都不懂得珍惜的人，他們不知道，這個(gè)世界很美好，他們更不知道，沒(méi)有了他們的世界一樣美好。我們的生命就該像蠟燭一樣，直到成為灰燼的前一秒都亮著(zhù)，哪怕再微弱的光。只要活著(zhù)，就好好的，就算為了自己。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
珍惜自己，在孤獨的時(shí)候一個(gè)人堅強，在黑暗的時(shí)候唱著(zhù)勇敢的歌，驕傲嘹亮，在跌倒的時(shí)候含著(zhù)淚微笑，在痛苦的時(shí)候告訴自己說(shuō)我很好。
珍惜自己，祝福自己，疼愛(ài)自己。先學(xué)會(huì )愛(ài)自己，再去愛(ài)別人。一個(gè)人如果連自己都不愛(ài)，又怎么會(huì )真心真意的去愛(ài)別人呢？
好好地，珍惜自己，愛(ài)自己。
珍惜作文 篇6
這一刻黃昏，就像明亮的眼神越發(fā)顯得溫柔，晚霞輕盈的舞蹈，傾訴最后的愛(ài)戀。你是無(wú)憂(yōu)的、你是深情地。斜陽(yáng)下的倩影，拾起一枝畫(huà)筆，涂抹古老的彤黃。那一汪的水月，在我書(shū)寫(xiě)的歌詞里，唱了又唱。我把文字折成花束，灌溉上自己獨特的思想，依次擺放在黃昏的站臺，人生的列車(chē)停泊，任由信步游覽，遠遠望去，曠野在夕陽(yáng)下也是溫柔的，吟誦一闋詩(shī)情，畫(huà)一卷的相思，蕩滌塵世的一切瑣事，瑰麗了自己的心情，瑰麗了你的妖嬈。
擁抱徒增的孤獨，凝視夕陽(yáng)的羞澀，眼里含著(zhù)酸楚的淚，此時(shí)我是脆弱的，哪怕一個(gè)憂(yōu)傷的旋律，也會(huì )帶動(dòng)我的多愁與善感。遲暮的思維，那是我最艱難的跋涉，觸摸心的微瀾，霎時(shí)思維活躍在文字的夾縫，沒(méi)有刻意、自然地滑出音符，匯集成涓涓的詩(shī)韻，帶著(zhù)微小的漣漪，帶著(zhù)幾分虔誠，黃昏里化作暖風(fēng)翩翩起舞。寂靜時(shí)守著(zhù)喜歡的黃昏，心中溢滿(mǎn)了的凄美化作文字纏綿。其實(shí)孤獨蘊含著(zhù)獨特的精彩，給自己一方享受，靜靜地讓思維飛翔。
黃昏里找一個(gè)最能提升快樂(lè )的誘因，但絕不是暗戀，浪漫與激情，灑給陪伴我們的花草樹(shù)木，一起重生，一起瘋長(cháng)。怎么說(shuō)呢？其實(shí)人生就是一次經(jīng)歷，何不讓自己快樂(lè )呢？深藍色的海洋無(wú)邊無(wú)際漫過(guò)眼眸，席卷而來(lái)，竊喜中自己宛如化作一尾游魚(yú)，投入廣袤浩瀚的全新世界，自由舒暢。一朵生命的浪花始終伴隨左右，沒(méi)有比這更重要的了。嗨，書(shū)寫(xiě)一段唯美的王子和公主的童話(huà)吧！原來(lái)黃昏里的一抹明戀，無(wú)與倫比。
走一路拾撿一路的落花，美麗刺穿胸膛，雨水也會(huì )痛的無(wú)法表白，努力拽住黃昏最后的影子，我和你一道揮舞著(zhù)幸福，把所有的痛苦送走。推開(kāi)陳舊，給自己一個(gè)全新，朝著(zhù)太陽(yáng)的余暉，為自己彈唱一首明澈的生命之歌。有時(shí)候覺(jué)得，多少人活在記憶里，卻記不起了曾經(jīng)。沒(méi)有不能說(shuō)的秘密，我和你站在同一片黃昏里，眼眸里流淌的都是愛(ài)的纏綿，眷戀浸潤桃紅的情愫，笑里絕沒(méi)有矯揉作態(tài)，朗朗侃侃化作聰明的溫柔，有的都是最真的甘甜。
又見(jiàn)黃昏，詩(shī)歌豐潤了許多，聰明的你，照亮了我的余生，懷著(zhù)一腔崇敬，眼角的淚是五彩的。修補愛(ài)的遺憾選在了此刻，孤獨的穿梭，女?huà)z的彩石煉制成沒(méi)有污染的浪漫的文字，采集天地間的愛(ài)戀，譜成最美的旋律。為了迎接你，清洗前世的痕跡，沒(méi)人看出我的脆弱，我情愿，一個(gè)人的彈奏，一個(gè)人的舞蹈，在偌大的舞臺上醉了又如何？誰(shuí)也知道，這一季的繁華，終究也會(huì )去了，也許遵循自然規律，生命還會(huì )站在原點(diǎn)。又見(jiàn)黃昏，我珍惜這瞬間的一切。
珍惜作文 篇7
我喜歡湖水，那仿佛是你清澈的眼睛；我喜歡雨傘，那仿佛是你擋雨的鼓勵；我喜歡梅花，那仿佛是你不懈的堅強；我喜歡回憶，因為我忘不了你。珍藏美麗。
我喜歡靜靜地望著(zhù)你，呆呆地，默默地，望著(zhù)你。無(wú)論世界如何得喧囂，我總是靜靜地望著(zhù)你；無(wú)論風(fēng)景如何的美麗，我依然靜靜地望著(zhù)你；無(wú)論你如何的打扮，我始終慢慢地咀嚼著(zhù)你的美麗。珍藏美麗。
他的成績(jì)非常優(yōu)越，但這反而成了我們的共同愛(ài)好。()曾經(jīng)，每天下課我就和他談?wù)摂祵W(xué)問(wèn)題，每次都是忘記了時(shí)間。中午，在學(xué)校里總喜歡打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，她仿佛成了我生活中的調味劑，把生活生活調得有滋有味。漸漸地我發(fā)現自己喜歡上了她，喜歡上她清澈的眼睛，喜歡上她擋雨的鼓勵，喜歡上她不懈的堅強。她也覺(jué)得我有點(diǎn)不對勁，就慢慢疏遠我了，原來(lái)一路順風(fēng)的小船，就此因為風(fēng)浪，翻了，我也不知道是否會(huì )浮起？珍藏美麗。
我深知該失去的終究會(huì )失去，不是我的就不是我的，恐怕只有失去了，才會(huì )去珍惜吧，在我的腦海里深處依然有你的影子，有我們的記憶。珍藏美麗。
我仍喜歡湖水，幻想是你清澈的眼睛；我仍喜歡雨傘，幻想是你擋雨的鼓勵；我仍喜歡梅花，幻想是你不懈的堅強；我仍喜歡你，幻想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。珍藏美麗。
珍惜作文 篇8
當我看到能在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生們在上課時(shí)不認真聽(tīng)講的時(shí)候，我多想問(wèn)一句：“你們這樣做你們父母知道嗎？你們能讀書(shū)都是你父母的血汗錢(qián)啊。還有，你們這么浪費讀書(shū)的寶貴時(shí)間還不如把讀書(shū)的機會(huì )讓給那些無(wú)法讀書(shū)的孩子們��！”
要知道，今天的我們能夠坐在教室里聽(tīng)老師講課那是因為我們的父母，父母每一天都在辛苦工作，為的就是自己的孩子能讀上書(shū)，好好讀書(shū)，將來(lái)過(guò)上更好的生活，哪一個(gè)父母不希望自己的孩子好啊，正所謂“望子成龍”，這個(gè)成語(yǔ)是絕對的沒(méi)有錯，“望子成龍”無(wú)一不是天下父母共同的愿望。若不是父母希望我們有出息，就不會(huì )把他們辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)交學(xué)費讓我們讀書(shū)，而是讓我們早早出來(lái)打工。但不是，不是��！天下父母都不是這么想的，他們都希望自己的子女有出息，長(cháng)大后過(guò)上更好的生活��！
要知道，有很多地方的孩子們都讀不上學(xué)，那些孩子都渴望上學(xué)，他們希望上學(xué)，好好上學(xué)，但他們卻沒(méi)能上得了學(xué)，他們不是不上學(xué)，而是沒(méi)有上學(xué)的機會(huì )。而你們卻是在浪費資源，與其浪費，還不如讓那些想要上學(xué)卻沒(méi)有上學(xué)的機會(huì )的孩子們上個(gè)好學(xué)。
而你們，你們就這么糟蹋父母的血汗錢(qián)嗎？物盡其用吧，珍惜時(shí)間，更要珍惜能上學(xué)的機會(huì )，珍惜父母辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，不要辜負父母對你的期盼啊。
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