實(shí)用的珍惜作文合集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的珍惜作文9篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜作文 篇1
我喜歡湖水，那仿佛是你清澈的眼睛；我喜歡雨傘，那仿佛是你擋雨的鼓勵；我喜歡梅花，那仿佛是你不懈的堅強；我喜歡回憶，因為我忘不了你。珍藏美麗。
我喜歡靜靜地望著(zhù)你，呆呆地，默默地，望著(zhù)你。無(wú)論世界如何得喧囂，我總是靜靜地望著(zhù)你；無(wú)論風(fēng)景如何的美麗，我依然靜靜地望著(zhù)你；無(wú)論你如何的打扮，我始終慢慢地咀嚼著(zhù)你的美麗。珍藏美麗。
他的成績(jì)非常優(yōu)越，但這反而成了我們的共同愛(ài)好。()曾經(jīng)，每天下課我就和他談?wù)摂祵W(xué)問(wèn)題，每次都是忘記了時(shí)間。中午，在學(xué)校里總喜歡打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，她仿佛成了我生活中的調味劑，把生活生活調得有滋有味。漸漸地我發(fā)現自己喜歡上了她，喜歡上她清澈的眼睛，喜歡上她擋雨的鼓勵，喜歡上她不懈的堅強。她也覺(jué)得我有點(diǎn)不對勁，就慢慢疏遠我了，原來(lái)一路順風(fēng)的小船，就此因為風(fēng)浪，翻了，我也不知道是否會(huì )浮起？珍藏美麗。
我深知該失去的終究會(huì )失去，不是我的就不是我的，恐怕只有失去了，才會(huì )去珍惜吧，在我的腦海里深處依然有你的影子，有我們的記憶。珍藏美麗。
我仍喜歡湖水，幻想是你清澈的眼睛；我仍喜歡雨傘，幻想是你擋雨的鼓勵；我仍喜歡梅花，幻想是你不懈的堅強；我仍喜歡你，幻想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。珍藏美麗。
珍惜作文 篇2
時(shí)間仿佛是一面鏡子，它照映出不同人的模樣；時(shí)間仿佛是靜靜的小河，它在緩緩地流動(dòng)；時(shí)間仿佛是那天上閃閃的流星，它轉瞬即逝。
此時(shí)回首，才憶起曾經(jīng)浪費的時(shí)間，如飛奔的車(chē)輪，將你帶到了遠方，已無(wú)法追隨。為什么時(shí)間走得如此之快？為什么在心中沒(méi)有留下痕跡？哦，是我們太奢侈，太不在意。
那是我的當年，心中不存在時(shí)間的印記，更沒(méi)什么定數。記得初一上課時(shí)，總覺(jué)得老師的話(huà)太長(cháng)，便心神不定；放學(xué)后，總覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)得很，作業(yè)一會(huì )兒就能寫(xiě)完，便一拖再拖，直到玩得身心疲憊，才想到作業(yè)……到最后，只能熬到時(shí)針指向22點(diǎn)，才寫(xiě)完。
上初二了，我還是心中不放著(zhù)時(shí)間，不放著(zhù)學(xué)習，總是期待著(zhù)下課，期待著(zhù)放學(xué)。下課的鈴聲仿佛是一曲歡樂(lè )的歌，在我心中傳唱著(zhù)。
現在已是初二末了，才存有愧疚了，才發(fā)現時(shí)間從我身邊竊竊流動(dòng)，悄悄消逝得太多、太多。我想打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓它走進(jìn)來(lái)，在我心中扎根……
于是，我每天都追逐它，和它賽跑。長(cháng)此以往，時(shí)間真的走進(jìn)了我的心靈，真正的讓我感到它在流動(dòng)，它在我心中鮮活地流動(dòng)……
我很愧疚過(guò)去的我，白白讓時(shí)間從我身邊流逝；今后的我，要用手臂，留住時(shí)間；要用心靈握住時(shí)間的手，與它結伴，與它同行。
親愛(ài)的同學(xué)們，你也從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間吧！讓時(shí)間走進(jìn)心靈吧！
珍惜作文 篇3
在生活中，人們往往在失去某個(gè)人或物，才知道后悔，才知道自己當初應該去珍惜�？赡阋呀�(jīng)失去了它，懂得珍惜又有什么用呢？可人們卻總在失去后念念不忘，認為什么也比不上它�？赡阌衷脒^(guò)，在你奔牽掛著(zhù)它的同時(shí)，沒(méi)有去珍惜你所擁有？
就在昨天，張老師被調到了分校，那天我們甚至沒(méi)有見(jiàn)到她最后一面，明明前天還給我們講課，今天怎么就離開(kāi)了呢？聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚在眼框里直打轉，我多想哭出聲來(lái)，可又無(wú)奈還有大家在身邊。我若一哭，大家便會(huì )知道張老師離開(kāi)我們了。于是，我便故作鎮定回到了座位上。當新老師走上講臺，說(shuō)：“以你我就是你們的英語(yǔ)老師�！睍r(shí)，同學(xué)們都一片吵鬧，有很多同學(xué)在這節英語(yǔ)課都無(wú)精打采，課堂便由僅僅幾個(gè)人撐了下來(lái)。
我也非常疑惑，甚至不敢相信這是真的。以前上英語(yǔ)課，老師都非常嚴厲，我們也該記記，該讀讀。下課后，同學(xué)們總是把她團團困住，有說(shuō)有笑，打打鬧鬧，好像老師也是一位同學(xué)。
可是，誰(shuí)又能到，就在今天，老師離開(kāi)了我們。我忘不了老師第一次給我們講課時(shí)那輕柔的聲音，那深逐的目光；忘不了第一次去老師辦公室記作業(yè)時(shí)老師那纖細的平手指；忘不了她被同學(xué)抓住手晃來(lái)晃去時(shí)那甜美的微笑；忘不了她第一次讓我們看電影，更忘不了那句我沒(méi)有完成的“考到一百分”……
老師，您放心，我在下一次月考時(shí)一定會(huì )認真審題、仔細檢察，當您下次見(jiàn)到我時(shí)我一定會(huì )用英語(yǔ)成績(jì)告訴您我沒(méi)有辜負您對我的希望！
每當有人提起英語(yǔ)，我總會(huì )莫明其妙地心傷。當我醒悟無(wú)論什么時(shí)候都要珍惜你現在所擁有這句話(huà)時(shí)，我開(kāi)始更珍惜現在的每分每秒，我要在它們離開(kāi)我之前，在時(shí)光荏苒，歲月穿梭之前珍惜我所擁有的一切：一個(gè)人，一本書(shū)，一滴水，甚至是一句話(huà)。
同學(xué)們，時(shí)間一去不復反，切在失后才珍惜！
珍惜作文 篇4
曾經(jīng)，有一份珍惜的親情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，直到失去了，才追悔莫急。
--題記
如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到那一天……
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，窗外的樹(shù)葉被小風(fēng)吹著(zhù)，太陽(yáng)曬著(zhù)，懶洋洋得在打滾兒。這么好的天氣，又遇到我周末放假，怎么能不出去玩玩呢？我在尋思著(zhù)，不知不覺(jué)就到了中午。媽媽爸爸本來(lái)在看電視，這時(shí)候，媽媽突然站了起來(lái)，拍打著(zhù)床說(shuō)："都快到中午了，我真的好想再在床上看會(huì )兒電視。唉，不看了，我去給老漢送飯。"說(shuō)起我外公，他已經(jīng)"睡"在床上很多年了，自打我明事兒起，他就躺著(zhù)，沒(méi)起來(lái)了，媽媽在無(wú)意間看見(jiàn)了我，頓了頓，她走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)"今天中午，你去給外公送飯好么？你想啊，你本來(lái)就不�；貋�(lái)，回來(lái)了也沒(méi)去看看外公啊。你去，順便看看你外公，給他老人家說(shuō)幾句話(huà)。"我不明白，也不理睬。"為什么要我去？我還要趕著(zhù)去玩呢！"我不屑地說(shuō)。媽媽勸我，我不聽(tīng)。我還要玩我的呢！最后，還是媽媽去送的飯。
想想以前，其實(shí)我還給外公送過(guò)飯呢！他原來(lái)經(jīng)常對我說(shuō)話(huà)，看到他開(kāi)心，我也就高興了。但是，現在我不想去了，總覺(jué)得麻煩。也許真是"失去了才知道珍惜"吧，請聽(tīng)我說(shuō)……
到星期天返校時(shí)，一路的風(fēng)吹著(zhù)我，樹(shù)葉都落了，被風(fēng)卷起漫天飛舞。我乘著(zhù)風(fēng)，踩著(zhù)落葉，返校去了，早把"去看看外公，和他說(shuō)幾句話(huà)"的事推到腦后了。
我永遠也忘不了這一次，這是我所犯下的罪過(guò)。
忘不了，1月10日，星期5,我的外公去世了。我是下午到家時(shí)才接到這個(gè)消息的。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我整個(gè)人當時(shí)就蒙了，腦子了一片空白。外公死了？這這是我犯下的罪過(guò)，是的，一生去贖罪的罪過(guò)。
外公啊，死前的最后一個(gè)見(jiàn)面的機會(huì )都被我自己給剝奪了，我傻呀……
如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì )，媽媽讓我送飯我一定會(huì )，一定會(huì )，還會(huì )對外公說(shuō)"外公啊，你看我成長(cháng)了這么久了，還要看到我長(cháng)大吧……"
這一份親情，是我沒(méi)有珍惜，但是，此后的每一份親情，我再也不會(huì )放棄了，我會(huì )珍惜，珍惜……
窗外的風(fēng)，停了，葉，也不在飄了。我在等，在等，等著(zhù)外公給我的一個(gè)懲罰……
珍惜作文 篇5
讀了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平靜，雖然是在緊張的'考場(chǎng)上，但我還是想了很多很多：我想到了昨天——那充滿(mǎn)活力的兒童時(shí)代；想到了明天——自己美好的理想�？山裉炷�？
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無(wú)比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的：“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天�！笔茄�，“今天”對任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”、“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成績(jì)嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢？
讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會(huì )使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命。這是我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步就能有所貢獻。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜“今天”。 以前，我上課常有走神兒的現象，這樣不但當堂學(xué)的不明白，還影響下面的學(xué)習。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節節課如此，我一天的學(xué)習收獲是什么呢？
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補的。
珍惜“今天”應成為我的座右銘�！白蛱臁痹诙酱傥�?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準備。我要把我“今天”的分分秒秒，學(xué)到更多的知識，彌補昨天，準備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
珍惜作文 篇6
友誼是人世間最美好的禮物，好好珍惜身邊的每一份友誼，每一份快樂(lè )，不要失去了才懂得珍惜。
——題記
玲是我小時(shí)侯最好的朋友，可是因為一件小事，我和她之間變得那么的遙遠，那么的陌生……
玲和我有著(zhù)11年的友誼，從小到大我和她一直是好朋友�？删驮谏蟼�(gè)學(xué)期這份珍貴的友誼破碎了。為了這事，老師沒(méi)少說(shuō)過(guò)我們，可終究這份友誼始終得不到復合。別人問(wèn)我，你和玲怎么樣了？我總是苦笑一下。因為我們對對方的苛刻，對自己的寬容，造成了這份友誼的破碎。因為這件事，我傷心了很久很久，我想，她應該也和我一樣吧。那段時(shí)間，我經(jīng)常問(wèn)自己，她還像以前那樣開(kāi)朗嗎？她還好嗎？雖然我們只隔了一個(gè)座位，可我覺(jué)得我和她之間隔得太遙遠，太遙遠……回憶起和她在一起的快樂(lè )時(shí)光，總會(huì )有一種悲傷，那份破碎的友誼只能永遠珍藏在我心里。
人往往是這樣，失去了才懂得珍惜。后悔，后悔自己為什么不寬容一些？友誼是上蒼賜給我們最好的禮物，好好珍惜這份最美好的禮物，不要像我一樣失去了才懂得珍惜！
珍惜作文 篇7
無(wú)論是老照片，還是新照片，都是我們人生的刻痕，這一點(diǎn)沒(méi)有什么不同。技術(shù)可以提高照片的質(zhì)量，倘若喪失珍惜的態(tài)度，未必能夠提升情感的品位。有了珍惜的態(tài)度，那么，寥寥可數的人生幾個(gè)瞬間，就定格成瞬間的永恒，宛如絕句小令，言有盡而意無(wú)窮；而日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì )聯(lián)珠成為一部長(cháng)篇小說(shuō)，舒卷而流麗。
這正是：欲得人生真滋味，請君且看且珍惜。
為了人生的不朽，人類(lèi)總是在和易逝的時(shí)間作斗爭，由此產(chǎn)生了歷史的、文學(xué)的、繪畫(huà)的、雕塑的偉大作品。近代以來(lái)，人類(lèi)有了記錄人生的簡(jiǎn)便易行的工具——照相機。限于技術(shù)與物質(zhì)條件，起初我們只能獲得很少的黑白照片，也許是物以稀為貴，那時(shí)我們輕易不言照相，必是到了重要的時(shí)刻，才把那個(gè)瞬間定格下來(lái)，然后是一次次地翻看。在這一遍遍地翻看中，我們摩挲著(zhù)消逝的歲月，不斷回憶著(zhù)、體味著(zhù)那個(gè)瞬間的意義與價(jià)值，不斷細嗅著(zhù)凋落的時(shí)間的芬芳。在這個(gè)品味和沉思的過(guò)程中，情感的珍貴、事業(yè)的輝煌、生活的幸福、事物的魅力，生命的一切美好都沉淀下來(lái)，映照著(zhù)歲月的靜好。雖然照片像所有的物質(zhì)那樣抵抗不了時(shí)間的消磨，也要泛黃、模糊，但是那個(gè)瞬間卻越來(lái)越清晰地活在我們的記憶中，好似一朵凋落的鮮花，永恒地夾在普希金的詩(shī)集之中。那個(gè)時(shí)候，我們匱乏，但懂得珍惜，我們不斷翻看老照片，不斷省察人生，人生也在不斷豐富而且升華，我們平凡的人物也把人生過(guò)得如同一部不朽的作品。
今天我們擁有了數碼技術(shù)，可以讓照片永遠如新，可以不花費什么就能把生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，我們擁有了技術(shù)與物質(zhì)上的優(yōu)越。但是，有一點(diǎn)正在動(dòng)搖照相的意義，那就是我們在快速瀏覽和頻繁更新中，正在變得膚淺，正在喪失珍惜的心態(tài)。我們忘記了為什么要照相，好像是為了照相而照相，好像是為了展示而照相。珍惜的心態(tài)一失，人生突然失卻了重心，一切變成了浮萍。是的，我們在快速瀏覽，但沒(méi)有心情沉潛涵泳；我們在頻繁更新，但沒(méi)有時(shí)間品味。玉石在未經(jīng)人手摩挲之前，終歸是冥頑的石頭；生活的點(diǎn)滴未經(jīng)人心的品味之前，終歸是易干的水滴。唯有經(jīng)過(guò)心靈的浸漬，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細節，才會(huì )凝結為粒粒珍珠，點(diǎn)綴在生命的上空，有如繁星之夜。學(xué)學(xué)曹雪芹吧，他把生活中的點(diǎn)滴細節拾掇起來(lái)，嘔之以心，瀝之以血，護之以性，呵之以靈，聯(lián)珠而為曠世絕作《紅樓夢(mèng)》。倘若我們也這樣品嘗生活，生活也會(huì )在我們面前呈現它的意義。
照相的真義是記錄生活，翻看照片的真義是品味生活，兩者都是我們珍惜生活的反映。我們一邊活著(zhù)，一邊回味，一邊看著(zhù)，一邊珍惜。生命就在這凝眸中泄露了真相，生活就在這咂摸中流溢出滋味。有了這樣的生活態(tài)度，我們才能說(shuō)我們真正地活過(guò)。
珍惜作文 篇8
煙花雖然美，但是，在綻放的那一刻注定了消亡，你和我可能就像煙花一樣，相遇是美的，可結局是悲慘的……
曾不止一次想過(guò)要退網(wǎng)，因為我根本不知道自己留下來(lái)有什么意義，說(shuō)實(shí)話(huà)，我把寶典當做第二家。這里也陪我度過(guò)了三個(gè)月的時(shí)光，我并不后悔遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)你們這里的每一個(gè)人。我不忍心看到一個(gè)個(gè)我在乎的人從我眼消失，所以我選擇了逃避，選擇了離開(kāi)。我以為這樣心里就會(huì )好受一點(diǎn)，我以為這樣就會(huì )釋?xiě)�。直到我冷靜思考的那六天里，我明白了。我的離開(kāi)并不會(huì )緩解我的傷痛，只會(huì )讓那些在乎我的人更加傷心更加難過(guò)，我做不到拿自己的難過(guò)去懲罰那些在乎我的人。
我不知道未來(lái)的我們是否能相遇，但我知道約定是好的，如果沒(méi)有人來(lái)赴約，那么我就去赴，因為這里承載了我的開(kāi)心，我的快樂(lè )，我的淚水。我是一個(gè)不善于表達自己的人，我不喜歡哭，因為我覺(jué)得哭是一種最懦弱的表現，但我卻真正沒(méi)有意識到哭，有的時(shí)候不僅僅是懦弱的表現，那是發(fā)自真心的感受，發(fā)自真心的流淚。
我也曾經(jīng)告訴過(guò)自己，不要做一個(gè)多情的人，因為我不敢付出太多，因為我怕付出的太多失去的也就太多。有很多人說(shuō)我性格很兇，有時(shí)候我也這么認為，但是跟我熟悉的卻從來(lái)不認識我兇。起初我認為他們是在敷衍我，直到我真正認識自己的那一刻，我才發(fā)現，其實(shí)我從來(lái)不愿意把自己真實(shí)的一面展示在別人面前，我脾氣不差，我只是不愿意把自己溫柔的一面展現在別人面前而已。
我常常自己像一只刺猬一樣，躲在角落里，任何人都靠不近，觸碰不到。我甚至有的時(shí)候還很害怕，既害怕會(huì )傷害到別人，也害怕會(huì )被別人傷害，我真的很怕，我也累了。正是因為寶典有你們，是你們教會(huì )了我如何去表達自己真實(shí)的感情，喜歡就要大聲說(shuō)出來(lái)，永遠不要把自己真實(shí)的一面偷偷藏起來(lái)，每天都要做一個(gè)只屬于你自己的人，活出你想要的人生。
你希望未來(lái)的我，能珍惜眼前，珍惜你們。在我的有生之年里，遇見(jiàn)你們，竟花光了我所有的幸運。
珍惜作文 篇9
人生，就像一場(chǎng)旅行：跋山涉水，有始有終，相同的是終點(diǎn)，不同的是內涵。
提及馮唐，很多人批評他的作品，但當你真正研讀后，會(huì )不以為然。
馮唐，名牌大學(xué)的博士，事業(yè)有成的商界精英，平時(shí)愛(ài)倒騰些古玩、愛(ài)“擺弄”些文字。
平時(shí)以青春反思和人生哲理敘述為主的馮唐就像是個(gè)習慣了閑云野鶴生活、看破世俗的奇人。多年世俗生活的錘煉，鑄就了他獨特的處事心態(tài)與人生觀(guān)念，他的文字中不僅有奇葩的風(fēng)格和真摯的情感，更有獨具一格的思想，正如同李敬澤對他的評價(jià)：“馮唐完全是一個(gè)野孩子，一身非法的才情。最崇高的和最庸俗的，最雅的和最俗的，最高調和最不高調的，都在馮唐的文字里狂歡�！�
馮唐說(shuō)：“我們彼此相愛(ài)，就是為民除害�！逼鋵�(shí)人生本就是一場(chǎng)體悟感動(dòng)的旅程，簡(jiǎn)單而溫馨。留心發(fā)現生活中的美，閃耀自身的獨特，身披善良的鎧甲，向陽(yáng)而生、真誠待人，就能活出別樣的精彩。
“沒(méi)有開(kāi)端、沒(méi)有結尾、沒(méi)有架構、沒(méi)有懸念、雜樹(shù)生花、群英亂飛”是對馮唐文字的一種普遍看法，在這樣一個(gè)沒(méi)有拘束的世界里，才能體現文字的最大魅力，讀者可以在他構建的世界里翱翔，在只言片語(yǔ)中讀懂他的為人處世之道。盡管世俗、盡管?chē)虖�，但卻是滿(mǎn)懷情感的經(jīng)驗之談。
執筆十余年，馮唐也漸覺(jué)老之將至。他堅信他所能堅持的就是讓自己繼續成為一個(gè)獨特而有趣的人，只有做自己想做、愛(ài)做的事，人生才不會(huì )枯燥無(wú)味，更不會(huì )悄無(wú)聲息。人生短短幾十年，用同樣的時(shí)光開(kāi)拓不同的精彩或許比追隨大眾潮流有趣得多，老歸老，身體老了依舊可以用精神創(chuàng )造價(jià)值；可一旦心老了，那就和行尸走肉沒(méi)了區別，唯有保持自信和特立獨行的內心，才有機會(huì )用價(jià)值戰勝時(shí)間！
人生路漫漫，且行且珍惜，或許不知老之將至，但也應活出屬于自己的精彩。自己的，才是別樣的。
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