精選懂得珍惜作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的懂得珍惜作文4篇，希望對大家有所幫助。

懂得珍惜作文 篇1

　　就要步入新的學(xué)校，新的環(huán)境，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是興奮、好奇�？蛇@怡然之色并沒(méi)有維持多久就被打破了。

　　同學(xué)們談?wù)摰阶约旱母赣H時(shí)，臉上都洋溢著(zhù)一股幸福、驕傲的樣子，每每聽(tīng)他們述說(shuō)著(zhù)自己父親的“偉大”事跡時(shí)，我的心里都很不是滋味。他們的父親要么在政府機關(guān)或事業(yè)單位工作，要么在銀行或律師事務(wù)所工作，也有的是自己開(kāi)店做老板。而我的爸爸呢，沒(méi)有那么高的學(xué)歷，也沒(méi)有一份體面的工作，他時(shí)而忙于工作無(wú)暇顧及我，時(shí)而又會(huì )很閑沒(méi)有工作做。這樣的爸爸我怎能說(shuō)得出口？只能一次又一次避開(kāi)有關(guān)“父親”的話(huà)題。

　　在得知爸爸要去新學(xué)校的食堂工作時(shí)，我的第一反應竟然是恐慌。是因為爸爸只做了一個(gè)小小的廚師而嫌棄嗎？還是因為怕同學(xué)們知道這是我的爸爸而丟面子呢？我的心里就像打翻了五味瓶一樣。但是好不容易找到工作的爸爸卻整天臉上掛著(zhù)笑，幸福得像中了大獎，這樣的爸爸更讓我反感。

　　終于不可避免的在食堂見(jiàn)面了！看著(zhù)爸爸頭戴廚師帽，穿著(zhù)一身白大褂，在玻璃窗后面為同學(xué)們打飯的忙碌的身影，我的眼睛有點(diǎn)酸，喉嚨里像是卡著(zhù)一根刺一樣，但我終究沒(méi)有勇氣開(kāi)口叫一聲“爸爸”，悄悄的換到了其他窗口排隊打飯。

　　日子一天一天的過(guò)去了，我漸漸地習慣了學(xué)校的生活，也習慣了背后那個(gè)永遠默默看著(zhù)我的溫柔的眼神。因為我們學(xué)校是寄宿制，經(jīng)常能看到同學(xué)的爸爸媽媽往學(xué)校寢室里跑，圍著(zhù)他們噓寒問(wèn)暖，總是一個(gè)人的我，想起了那個(gè)玻璃窗后面的身影。為什么我的爸爸沒(méi)有到寢室來(lái)看過(guò)我？為什么我的爸爸連周末都不來(lái)接我，而是讓我一個(gè)人坐公交車(chē)回家？我心中又多了幾分埋怨。

　　有一次無(wú)意中聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)在談?wù)摗笆程媚莻�(gè)瘦瘦的大叔”時(shí)，我下意識的豎起了耳朵，難道他們知道那是我爸爸了？“那個(gè)大叔總是笑瞇瞇的”，“他盛菜總是給很多”，“他還總是問(wèn)吃的慣不慣”……難道大家都在夸獎爸爸？沒(méi)人嫌棄他只是個(gè)小廚師嗎？

　　終于，我下了似乎是人生中最大的決心，在他工作的窗口排隊！輪到我時(shí)，我小心翼翼的叫了聲“爸”，他稍稍楞了一下，繼而極開(kāi)心的大聲說(shuō)“今天有糖醋排骨”，我還來(lái)不及再說(shuō)什么，就聽(tīng)身后的同學(xué)們興奮的嚷嚷，“太好了，今天吃糖醋排骨，我最喜歡吃了！”

　　同學(xué)們對我的爸爸是廚師并沒(méi)有什么反應，難道一直以來(lái)都是我的虛榮心在作祟？一連好多天我都被愧疚之心縈繞著(zhù)。而爸爸呢，依然是臉上掛著(zhù)笑，熱情的和同學(xué)們打招呼，絲毫沒(méi)有責備我的意思。漸漸地我也釋然了，撒著(zhù)嬌對爸爸說(shuō)，“我周末有好多東西要帶回家，你去接我好不好��？”爸爸瘦瘦的臉上，眼睛笑成了一條縫。

　　我爸爸是廚師，我終于能夠在同學(xué)面前大聲說(shuō)出來(lái)了！那個(gè)極其平凡、兢兢業(yè)業(yè)勞動(dòng)、無(wú)聲的關(guān)愛(ài)我的爸爸，因為懂得了你的愛(ài)，因為學(xué)會(huì )了珍惜，我的世界才如此溫暖！

懂得珍惜作文 篇2

　　給我一副喉嗓，我就放聲歌唱；給我一雙翅膀，我就展翅飛翔；給我一座高山，我飽覽美好風(fēng)光；給我一片海洋，我駕舟揚帆遠航；哪怕給我一片荒漠，我也要用綠洲兌換希望。因為，我懂得珍惜。

　　我珍惜陽(yáng)光，因為它給我溫暖；我珍惜綠葉，因為它給我生機；我珍惜星空，因為它給我遐想……

　　我珍惜時(shí)間，因為它是寶貴的。聽(tīng)到秒針“嗒嗒”的轉動(dòng)聲，我感受到了“一寸光陰一寸金”的含義，體會(huì )到了朱自清“當我洗臉時(shí)，時(shí)間從臉盆架流過(guò)；當我睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從我腳邊流過(guò)”的感嘆。要珍惜時(shí)間，生命才會(huì )有意義，憐惜時(shí)間，人生才會(huì )精彩。

　　我珍惜親情，因為它是偉大的。父母是高山，我們是泉水，任由我們流淌；父母是大樹(shù)，我們是樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(cháng)。父母給予我們的愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是一葉帆，父愛(ài)是一根纖，載我踏上人生的彼岸；母愛(ài)是樹(shù)葉，父愛(ài)是樹(shù)干，結出人間美好的果；母愛(ài)是經(jīng)線(xiàn)，父愛(ài)是緯線(xiàn)，織出愛(ài)的地愛(ài)的天，父母讓我們感受到親情無(wú)價(jià)，親情是春天的和風(fēng)，夏日的天空，秋天的涼爽和冬日的雪花。親情讓我們感受到了四季的溫暖，品味出人生的甘甜！

　　我珍惜友誼，因為它是難得的。因為緣分我們才會(huì )在同一片藍天下共同奮斗，我們才會(huì )在一起說(shuō)笑談古論今。要珍惜在一起的分分秒秒，因為，不知何時(shí)，我們就要各奔東西，就好比那蒲公英的種子飛到不同的地方安家。我們應該好好珍惜。因為珍惜，記憶的畫(huà)卷中便多了一份美好，那會(huì )讓你擁有更多快樂(lè )，在美麗的天空中劃出一道道彩虹。

　　��！親愛(ài)的朋友，請珍惜時(shí)間，珍惜親情，珍惜友情，珍惜一切值得珍惜的美好事物吧！因為，它能催人奮進(jìn)，讓你體會(huì )到生命真正的內涵和價(jià)值。

懂得珍惜作文 篇3

　　如今離三年級期末越來(lái)越近了，起初我感到欣慰，多想結束這低年級時(shí)期，因為我們到了四年級，就要把同學(xué)打亂重新分班，也就是說(shuō)，現在是一個(gè)班的，四年級時(shí)或許就不在一個(gè)教室學(xué)習了。

　　我經(jīng)常嘆息時(shí)光的流逝，對即將逝去的三年級時(shí)光感到惋惜，漸漸地，便開(kāi)始沉浸在美好的回憶里。細細回想以前那每一件事情的經(jīng)過(guò)，那一次次男女同學(xué)間的決斗，我們男生大多數是失敗而歸，弱小的更被女同學(xué)們群起而攻之，拖到女廁所去出出洋相；那一次次的考試，一筆筆的紅勾、一道道的叉叉，一次次的訂正，曾經(jīng)讓我怎樣的興奮自豪、悲哀迷茫，還有同學(xué)老師間微不足道的往事，那些我以前根本沒(méi)去留意，更不會(huì )把精力放在上面的事情。

　　夜深人靜之時(shí)，我一貫厭惡的一個(gè)同學(xué)的面孔，突然變得珍貴起來(lái)，好像怕他馬上會(huì )從我的記憶中消失，他就是我的同桌楊沛然。他曾經(jīng)是我的死對頭，可是現在他是我朋友。雖然他很討厭，因為他總是掐我的腿，現在我倒蠻喜歡他的了，因為到了四年級，可能再也沒(méi)人這樣煩我，但是不是也失去了什么呢？

　　是的，失去了我才懂得珍惜。

懂得珍惜作文 篇4

　　常常不懂得珍惜，哪怕是將要飄散，我都不曾留意，櫻花樹(shù)下的男孩，你可還記得――有個(gè)傻傻的姑娘，只為見(jiàn)你一面，便在樹(shù)下等一天……也許這就是愛(ài)吧！見(jiàn)不到你，想聽(tīng)你的聲音，見(jiàn)到你了，又想讓你一直陪我，有時(shí)自己都覺(jué)得可笑，明明以前是多么的.不相信愛(ài)情，現在卻無(wú)法自拔，深深地墜入這溫暖而又殘忍的井底，我如那離不開(kāi)水的魚(yú)兒，離不開(kāi)你，我不知道這是什么滋味，也許這就是母親與父親擁有的東西吧。

　　初見(jiàn)你，白衣襯衫搭配著(zhù)黑色牛仔褲，似依在樹(shù)上休息，你長(cháng)長(cháng)的眼眸讓我屏住呼吸，我就這樣靜靜的看著(zhù)你，卻不敢把你叫醒多多櫻花飄落就這樣打在了我們的身上，他眼眸一動(dòng)，似要醒，我急忙轉身想要逃去，卻還是不及他睜開(kāi)眼的速度，他讓我站住，我便真站住了，雙腳猶如拷了枷鎖，沉重的邁不了步，我遲疑的轉過(guò)身去，臉一下子漲的通紅，猛得底下了頭。他居然會(huì )心一笑，說(shuō)了一句令我的臉更加紅透的一句話(huà)――“我帥嗎？”說(shuō)完他便悄悄的靠近了我的身邊，我不敢看他，生怕讓他看到我狼狽的樣子，便磕磕絆絆的逃走了――顯然是沒(méi)有回答他的問(wèn)題。

　　回到教室，我疾速的坐在了座位上，平整好心態(tài)，亂找了一本書(shū)，看了起來(lái)，不是同桌提醒，我都不知道，書(shū)都被我拿倒了，真想快點(diǎn)上課，好讓我集中經(jīng)歷來(lái)聽(tīng)課�！傲崃崃醻”也許是老天爺聽(tīng)到了我的心聲，果真便上課了。班主任說(shuō)，今天回來(lái)轉校生，會(huì )是誰(shuí)呢？令我措手不及，來(lái)的轉校生便是他……同在一個(gè)屋檐下很尷尬，她總是很主動(dòng)的和我聊天，也不知是向誰(shuí)要了我的軟件，我們每天都會(huì )聊天，一聊便聊到徹夜。本以為會(huì )一直這樣下去，在接近期末時(shí)，我便不怎么與他聊天，他反而理解，并一直鼓勵我，還說(shuō)再考完試后，他將要告訴我一件重大的事，我愉快的答應了�？纪暝嚭�，我們都取的了不錯的成績(jì)，卻因為高興過(guò)頭，忘記了與他的約定，只顧自己，忘記了他。

　　知道寒假的最后幾天我才想起，卻看到他離線(xiàn)了，卻給我留了言。我并沒(méi)有全都看完，只是看了他打的“在嗎？”我便打了“在”字。也留言說(shuō)“若在了，發(fā)個(gè)信息”本以為等開(kāi)學(xué)后在與他細談也可以。誰(shuí)料，他竟轉學(xué)了�；丶液�，我便哭若梨花般的守在電腦前，手指飛快的敲打著(zhù)鍵盤(pán)，直到他回復我。原來(lái)，他和我說(shuō)的是要我做他女朋友啊，我自責自己，為什么不能早點(diǎn)知道呢？現在――他，他已經(jīng)去過(guò)外了��！不知道內心是什么感覺(jué)，猶如內心掉了一塊肉，他說(shuō)，若我答應他，他便不會(huì )走了，可是遲遲沒(méi)有等到我的答復，他已經(jīng)在過(guò)外了，他可能不會(huì )回來(lái)了，他說(shuō)：“也許，是我們有緣無(wú)份吧，感謝你給予我的快樂(lè )”說(shuō)完，便把我刪了。眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)。命運總是在戲弄我們，讓兩個(gè)相愛(ài)的人，相隔千里。

　　也怪我，給予我的東西，我沒(méi)有好好珍惜，櫻花樹(shù)下的男孩，我為什么忘不了你？難道著(zhù)就是我沒(méi)有懂得“惜”的懲罰嗎？

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