值得珍惜作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的值得珍惜作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
值得珍惜作文 篇1
珍惜，兩個(gè)字縈繞在心間。沉重如磐石，卻又美妙如夢(mèng)境。人生，飄飄灑灑，仿如一夜的雨，不可能留住每一滴。時(shí)光流轉，歲月輪回，多少喜怒哀樂(lè )，多少悲歡離合，淹沒(méi)于時(shí)間的長(cháng)河，想珍惜，無(wú)奈，已成殤。嘴角翹起的弧度，那快樂(lè )的弧度；淚水劃破天空的痕跡，那感傷的痕跡。那么多的笑與淚，都珍藏在心中。卻在不知不覺(jué)中，被時(shí)間吞噬。
看著(zhù)窗外的雨，唯美而凄涼，灑灑落落，滴滴答答。想起曾經(jīng)的人，還記得在心中的約定。在記憶中永恒不變的背影，卻成了生命中最美的回憶；想起曾經(jīng)的事，還記得在夕陽(yáng)下的淚水。在夢(mèng)中詮釋的永恒，卻成了我珍藏的感情。
一抹淚，灑情傷。一杯酒，斷愁腸。
總是想，如果他們、它們還在身邊，自己一定加倍珍惜�？上�，后悔，已永遠無(wú)法是我再去珍惜曾擁有的。
無(wú)助與哀愁，纏繞在心頭。伸出手掌，想抓住那流逝的時(shí)間，他們卻從指縫調皮的溜走。時(shí)間，從不因為任何東西而停止，包括時(shí)間本身。彷徨，無(wú)力，流連于人生的岔路口�；厥�，望著(zhù)過(guò)往云煙。模糊，卻又無(wú)比深刻的印在我心頭。只得在感傷中，感受著(zhù)靈魂與生命的洗禮。不知不覺(jué)，眼中，又有著(zhù)波光閃動(dòng)。
也許，真的是失去了，才懂得珍惜。
還記得，那是一個(gè)天邊掛著(zhù)火輪的傍晚，流連于樓下的花園，呆呆的望著(zhù)眼前的那一棵樹(shù)�？蔹S的樹(shù)葉，在婆娑的樹(shù)影間悄然穿梭，最后灑然落下。在空中飄蕩、飛舞著(zhù)，迎著(zhù)火紅的夕陽(yáng)，完美的彰顯了它們生命最后的美好。想起自己曾對樹(shù)的鄙視，諷刺他們舍棄了枯竭的樹(shù)葉�，F在才明白，樹(shù)葉的零落，一棵樹(shù)，是無(wú)法阻止的。他能做的，便是珍惜現在所擁有的綠色。
突然明白了人生的真諦，我在悼念逝去的曾經(jīng)時(shí)，殊不知，卻冷落了現在�！皠e總懷念逝去的人，要珍惜活著(zhù)的人”鄧布利多用一生明悟的話(huà)，現在終于理解。未來(lái)，總會(huì )變?yōu)楝F在。而同樣的，現在，也會(huì )變?yōu)檫^(guò)去。不斷的后悔，卻是自己與更多的擦肩而過(guò)。從指間掠過(guò)的時(shí)光，帶走了太多，亦是我們懂得，現在經(jīng)歷的，方才是最珍貴的。
繁華與落寞，只是一轉身。不后悔，就已印證了人生的美好，完成了生命的升華。
夢(mèng)想的煙云，總會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)歲月的星空。無(wú)數個(gè)現在，繪就了過(guò)去與未來(lái)。曾經(jīng)已成定局，再多的感傷在他面前，也是那么空洞而無(wú)力。珍惜現在的人，事，物，不再只追逐背影，而是心中那份珍惜，留住一切。
珍惜，使本是瞬間的現在，繪就出了永恒的美好。請珍惜，那些值得珍惜的存在。
值得珍惜作文 篇2
綠樹(shù)的堅立挺拔，是因為它幸福的生長(cháng)在陽(yáng)光下；鮮花的雍榮華貴，是因為它幸福地舞蹈在一陣陣的微風(fēng)中；我們的茁壯成長(cháng)，是因為幸福地生長(cháng)在父親為我們撐起的一片天空下……
小時(shí)侯認為，有一首歌叫《世上只有媽媽好》，為什么“媽媽好”不能改成“爸爸好”呢？我就是這樣，生活在父親的懷抱中，什么都不用干，只要肆意的享受父親對我的愛(ài)，而且我覺(jué)得，父親對我的愛(ài)，是理所當然的。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我三歲時(shí)，因為四十高燒被送到醫院去治病。爸爸因此開(kāi)著(zhù)一輛面包車(chē)急急忙忙的趕來(lái)，卻因為過(guò)度趕忙，迎面撞傷了一輛呼嘯而來(lái)的大卡車(chē)。后來(lái)，因為搶救無(wú)效，過(guò)早的離開(kāi)我了。我聽(tīng)到這個(gè)噩耗般的消息后，我無(wú)法相信這是真的，因為我自始自終都認為父親是去香港做一個(gè)很艱巨的任務(wù)，所以幾年都沒(méi)回來(lái)，所以我還保留著(zhù)對父親僅有的一點(diǎn)記憶。我感覺(jué)我的心已經(jīng)懸空了，接連好幾天，我精神恍惚的做著(zhù)一件件事情，做完一件數一件，等晚上睡在床上時(shí)，我滿(mǎn)腦子還是爸爸那高大的身影。
于是，我又仔細得響了起來(lái)∶回想父親每天晚上把我抱在懷里，輕輕搖晃，催我入睡，回憶父親每次在漆黑的見(jiàn)不到五指的夜晚常抱著(zhù)體弱多病的我去醫院。父親為我做了許多許多，可我沒(méi)動(dòng)過(guò)回報父親的'念頭。所以，我等到父親去世時(shí)也沒(méi)回報過(guò)他，也沒(méi)有珍惜父親在最后一刻所給我的幸福。
我想了很多很多，也懂得了很多很多，而最能讓我覺(jué)悟的，就是我懂得了要珍惜幸福。所以，我要把握別人給予我的幸福，決不能等到無(wú)法擁有了再后悔失去了唯一的幸福��！
我猛地一醒，看著(zhù)父親的遺像，雙手捧起來(lái)，坐在椅子上，跟父親談著(zhù)我的心聲，說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，又抱著(zhù)爸爸的遺像滿(mǎn)懷后悔地痛哭起來(lái)……
值得珍惜作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的籃子，里面裝著(zhù)各種各樣幸福的珍珠，有大有小，不過(guò)，它們每一個(gè)都值得珍惜。
熙來(lái)攘往的街道上，一個(gè)小女孩牽著(zhù)一個(gè)氫氣球，右邊是她的媽媽?zhuān)_(kāi)心地笑著(zhù)。小女孩蹦蹦跳跳，時(shí)間仿佛停止流動(dòng)，樹(shù)葉把陽(yáng)光修剪得很斑駁，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，我正微笑。把這回憶裝進(jìn)心里，并且輕輕拂去珍珠上的灰塵。
綠樹(shù)成蔭的森林里，幾個(gè)活潑的少年正在遠足。他們呼吸著(zhù)潔凈的空氣，他們彼此深深的相信，并肩同行的背影，被小河潺潺的聲音襯托得恰到好處，一起的歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)鳴也為他們伴奏。時(shí)光穿過(guò)森林深處，帶走了也帶來(lái)了一些美好的東西。我微笑著(zhù)，吹散了這一幸福珍珠上的灰塵。
美好靜謐的夜晚，被子里的溫度剛剛好，手邊的牛奶還有溫度，燈光不刺眼。這本書(shū)沒(méi)有緊張的情節，沒(méi)有華麗的辭藻，像風(fēng)鈴，像小河，靜靜地、靜靜地敘述著(zhù)它的故事。隨意翻開(kāi)一篇，輕輕蓋好被子，拿著(zhù)牛奶，開(kāi)頭的故事就這樣流淌出來(lái)。被子是暖的，書(shū)籍是靜的，牛奶是甜的，我是幸福的。我微笑著(zhù)，擦去這一幸福珍珠上的灰塵。
身邊有很多東西值得我們珍惜，像時(shí)間，可它太快了，沒(méi)等我們好好珍惜，它就跑遠了。幸福也值得我們珍惜，它不像時(shí)間那么快，她像一個(gè)少女，微笑著(zhù)在路邊或遠方等著(zhù)你，等你去擁抱她。
珍惜吧，總有一天你會(huì )想起她，也會(huì )像我一樣，微笑著(zhù)，收起滿(mǎn)滿(mǎn)的幸�；@子。
值得珍惜作文 篇4
暑假的一個(gè)下午，同學(xué)群里聊得熱火朝天，不知是誰(shuí)提起：“聽(tīng)說(shuō)馬上要分班了�！北緛�(lái)還有說(shuō)不完的話(huà)題，同學(xué)們在那一瞬間又都憋了回去。過(guò)了一會(huì )兒，“不可能吧，開(kāi)什么玩笑，學(xué)校就是哄哄你這種人而已�！闭f(shuō)罷，又是一片玩鬧。似乎大家都確定這只是一個(gè)騙人的把戲。
該來(lái)的總要來(lái)，酷暑慢慢離去，涼爽的開(kāi)學(xué)季悄然而至。開(kāi)學(xué)前兩個(gè)小時(shí)，我站在鏡子前開(kāi)始細心打扮著(zhù)，生怕被兩月未見(jiàn)的同學(xué)嘲笑。電話(huà)在我吹頭發(fā)的時(shí)候響了，“喂，誰(shuí)啊�！薄袄系胤郊习��！币坏朗煜さ穆曇魪碾娫�(huà)那頭傳來(lái)�！皫c(diǎn)集合，你走的時(shí)候給我說(shuō)一聲�！蔽乙餐浀氖种心弥�(zhù)的吹風(fēng)機，津津樂(lè )道地聊著(zhù)�！班�，就這樣，一會(huì )見(jiàn)�！睊炝穗娫�(huà)，抬頭看了看鏡子。瞬間被鏡子中的“殺馬特”發(fā)型雷住了。
還有四十分鐘就開(kāi)學(xué)了，心跟著(zhù)秒針在一次次跳動(dòng)，有一種莫名的興奮和期待圍繞著(zhù)心，但是更多的是對暑假的不舍。想好好珍惜這四十分鐘，但是鐘表的齒輪卻故意和我作對，轉動(dòng)的愈來(lái)愈快。該去學(xué)校了，和一個(gè)個(gè)小團隊成功“會(huì )師”后，便向學(xué)�！斑M(jìn)軍”。一走進(jìn)校門(mén)，便有一陣秋風(fēng)迎來(lái)，風(fēng)中還夾雜著(zhù)幾片落葉。風(fēng)沒(méi)有帶來(lái)清涼，帶來(lái)的只有難言的燥熱。
一切的景物依舊，只有辦公樓前的人山人海破壞了這里的和諧�！澳鞘歉墒裁茨�？”我疑惑地問(wèn)，一種不詳的預感浮上心頭�！拔覀円策^(guò)去看看吧�！笨熳叩綍r(shí)，只“抓緊時(shí)間找自己所在的班級�！睆睦壤镅h(huán)播放出來(lái)�！霸瓉�(lái)這不是玩笑！”我們異口同聲道，一臉的詫異，一聲聲震驚的話(huà)語(yǔ)中彌漫著(zhù)一股從未有過(guò)的不舍。走進(jìn)新的班級，沒(méi)有了一進(jìn)班的問(wèn)好，沒(méi)有了坐下來(lái)就悄悄說(shuō)話(huà)的同桌。教室是陌生的，同學(xué)是陌生的，老師也是陌生的，仿佛世間的一切都變得陌生起來(lái)。
這時(shí)我才發(fā)現，曾經(jīng)互相嫌棄的老同學(xué)是那么令人難忘不舍。放學(xué)后，走廊上站滿(mǎn)了人，好似都在尋找什么。之后的幾天，我們之間并沒(méi)有因為分班而疏遠，而是靠攏的更加緊密，仿佛大家都發(fā)現了那種莫名的難忘。天漸漸黑了，可走廊上總有幾道身影在一個(gè)明亮的教室門(mén)前靜靜地等候。
想到升上高中后，我們之間的距離會(huì )愈來(lái)愈遠，在懵懂中已察覺(jué)快要失去的痛苦，這時(shí)，我們知道了珍惜彼此。
我相信我們以后還會(huì )再遇見(jiàn)，我相信我會(huì )一直想念。這段感情值得我去珍惜。
河南省沁陽(yáng)市第二中學(xué)初三李珂
值得珍惜作文 篇5
母愛(ài)是船，載著(zhù)我們乘風(fēng)破浪；父愛(ài)是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，真是無(wú)比幸福。
然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當作羅嗦。每當媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí)，讓我把錯誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì )愛(ài)理不理；每當我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報道后，我改變了這個(gè)看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢(mèng)想！那一張張報紙所呈現出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛(ài)的孩子，卻因為天災的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現實(shí)奪去；那些對未來(lái)充滿(mǎn)憧
憬的孩子，卻因為種種因素導致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失魂落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(cháng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見(jiàn)證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢？
那些事情，我仔細想想，他們也是為我好。問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(cháng)；問(wèn)我學(xué)習，是想找出我的不足，爭取更好；跟我談話(huà)，是為了不讓我整天浮躁，應該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補。只有珍惜現在，才不會(huì )留下太多的遺憾。
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