珍惜時(shí)間的作文 集合15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的珍惜時(shí)間的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜時(shí)間的作文 1
世間萬(wàn)物皆有生命。有些東西雖然不會(huì )動(dòng)，不會(huì )說(shuō)話(huà)，但都是由生物轉化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們。人生只有一次。我們應該珍惜自己的生命。
我記得以前看過(guò)很多關(guān)于人生的文章，這些文章都反映了生命的力量、偉大和脆弱。
在生活中，也許一次小小的車(chē)禍就會(huì )讓人失去生命，但有些人很幸運，卻失去了手或腿，或者失去了終身殘疾，給人們的行動(dòng)甚至生活學(xué)習帶來(lái)不便。所以，我們要珍惜自己的生命，珍惜我們僅有的生命，要保護它不受任何傷害。
我想每個(gè)人一定都讀過(guò)關(guān)于四川地震生活的故事。當他們即將失去生命的時(shí)候，他們知道如何安慰和保護自己，獲得自己唯一的生命。這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就沒(méi)有了。
在生活中，每個(gè)人都應該知道如何保護自己的生命，不僅是成年人，連孩子也應該知道如何保護自己。在危險和災難的時(shí)候，你應該知道如何為自己爭取時(shí)間和生存的機會(huì )。在四川汶川地震中，有些人能在廢墟下生存十幾個(gè)小時(shí)甚至幾十個(gè)小時(shí)，是因為他們知道生命的珍貴，知道如何保護自己的生命！災難中，一定要保持體力，這是保護生命的一種方式。
生命是寶貴的、獨特的、脆弱的。除了自己的生命，還要尊重和關(guān)心別人的生命，這樣自己的生命才能得到別人的愛(ài)和尊重。所以我們不要做傷害別人的事。
生命是偉大的、寶貴的、獨特的，所以請珍惜自己的生命，關(guān)愛(ài)他人的生命。
珍惜時(shí)間的作文 2
以前，我都不會(huì )珍惜時(shí)間，即使是聽(tīng)到“少壯不努力，老大徒傷悲”這些有關(guān)系惜時(shí)的名言，我也只有三分鐘熱度。直到看到了朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再春的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)，我對時(shí)間又有了新的看法。
是啊，周?chē)氖挛镆荒暧忠荒甑淖兓?zhù)，我們的時(shí)間也在悄然離開(kāi)。誰(shuí)也不能阻止時(shí)間不離開(kāi)�！洞掖摇防锩娴脑�(huà)語(yǔ)，給了我無(wú)盡的思考。我們在吃飯、洗手時(shí)，時(shí)間也會(huì )溜走。就算我們在嘆息時(shí)間走的太快，也不能把時(shí)間留住。
人生中，時(shí)間留給我們做事的時(shí)間少之又少。那我們又能做什么？朱自清爺爺認為，自己只在世界上徘徊了一會(huì )兒就走了，有一種說(shuō)不出來(lái)的傷感。
但是我不這么認為，時(shí)間也未必溜的很快。把時(shí)間加以利用，做好自己該做的事，這就是對時(shí)間最好的解釋。
誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清時(shí)間是什么東西。它真的存在呢？還是人們的一種修飾的一種詞語(yǔ)？誰(shuí)也無(wú)法解釋時(shí)間是什么！
暫且不管時(shí)間是什么，只要在合適的時(shí)間做合適的事。人生的道路就會(huì )變得精彩。
珍惜時(shí)間的作文 3
俗話(huà)說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�？梢�(jiàn)時(shí)間的價(jià)值是不可估量，為此我們要懂得珍惜時(shí)間，過(guò)好每一份每一秒，不要虛度光陰，將時(shí)間用在有意義的事情上，對我們的人生很大的`影響和收獲。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，時(shí)間怎么也抓不住，時(shí)間轉瞬時(shí)間是轉瞬即逝的，我們要萬(wàn)分珍惜人生中的一分一秒。
我有不珍惜時(shí)間的時(shí)候。一次臨近考試，其他同學(xué)在復習，而我悠然自得地玩耍，心里想著(zhù)一次單元測驗，知識點(diǎn)不多，可以不用那么用功�？荚噥�(lái)臨了，
同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，而我去坐著(zhù)拿著(zhù)筆一個(gè)勁地發(fā)呆。拿到試卷，這個(gè)不會(huì )，那個(gè)不會(huì )，只零零碎碎記得一些知識，心里很慌張，不知所措，壓力很大。最后我嘗試回想課堂知識，努力去答題，能及格就好。
考試之后，心里很糟糕，同桌問(wèn)我考的怎樣：“不好，好憂(yōu)傷!“同桌說(shuō)：“你還說(shuō)呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會(huì )考的好呢?還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她說(shuō)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，的確，每當我想要認真復習時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。
為此我學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，用心做功課，安排好每一天時(shí)間，該看的書(shū)要看，該做的事情要認真做，不能偷懶，趁著(zhù)有時(shí)間，多學(xué)一些知識，多一點(diǎn)勤奮，養成珍惜時(shí)間好習慣，以后會(huì )成就不一樣的人生。
珍惜時(shí)間的作文 4
一大早，我就開(kāi)始按計劃寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。一會(huì )兒就寫(xiě)了一張口算題卡。再寫(xiě)一張字帖就萬(wàn)事大吉了。今日的作業(yè)這么少，我真開(kāi)心呀！接著(zhù)我寫(xiě)的就不那么專(zhuān)心了。一會(huì )兒撓撓癢，一會(huì )兒摸摸頭，還和小八哥玩了會(huì )兒。喲！有點(diǎn)餓！吃塊沙琪瑪！一張字帖寫(xiě)了一行就不寫(xiě)了。沒(méi)關(guān)系，一會(huì )就能寫(xiě)完�？纯磱寢�?zhuān)闷婀�！今日也不吵我，也不啰嗦要我抓緊時(shí)間了。真好！
正高興，爸爸從外面回來(lái)了。正進(jìn)門(mén)正說(shuō)：“車(chē)鑰匙呢？八哥的食兒吃完了，我到花卉市場(chǎng)一趟�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，一下子從椅子上彈起來(lái)，興奮的說(shuō)：“我也去！”一直沒(méi)開(kāi)口的媽媽嚴厲地說(shuō)：“做那好好寫(xiě)作業(yè)，那也不能去！”我生氣地說(shuō)：“為什么？不行，我就去！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽瞪著(zhù)眼就向我沖過(guò)來(lái)，嚇得我只好眼巴巴地看著(zhù)爸爸走了，乖乖的寫(xiě)起字帖來(lái)。大概十分鐘時(shí)間，就寫(xiě)完了。
這時(shí)，媽媽坐到我身邊對我說(shuō)：“晨晨，如果你剛才不又是逗鳥(niǎo)，又是吃東西的，作業(yè)是不是早就應該做完了？也能和爸爸去散散心，你這樣既沒(méi)認真做作業(yè)，又沒(méi)達到痛快玩耍目的。對不對呀？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，羞愧的低下了頭，是呀，我這樣學(xué)習不認真的毛病媽媽提醒我無(wú)數次了，我總是說(shuō)下次注意，可同樣的錯卻犯很多次。所以經(jīng)過(guò)這次的教訓我知道了學(xué)的時(shí)候應該認真學(xué) ，玩的時(shí)候才能痛快的玩！
珍惜時(shí)間的作文 5
老師和家長(cháng)經(jīng)常教育我們：一寸光陰，一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰。以前我的感受還不是那么明顯，認為日子長(cháng)著(zhù)呢，時(shí)間多的是，可是今天我們學(xué)習了朱自清先生的《匆匆》一文之后，我深深的體會(huì )到了時(shí)光飛逝的感覺(jué)
朱自清先生在《匆匆》一文中，把時(shí)間飛逝寫(xiě)的十分形象，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！边@一句話(huà)，讓我深切地體會(huì )到了時(shí)間來(lái)去匆匆。我下定決心，一定不讓時(shí)間白白從枕頭邊流過(guò)，從指甲縫流過(guò)，從電視機前流過(guò)……因為，好多事物都有再來(lái)的時(shí)候，唯獨時(shí)間不能再來(lái)。我們一定要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。
回想我們生命中逝去的三千多日子，不是也有這樣的感受嗎？過(guò)去的時(shí)間真的像針尖上的一滴水滴在大海，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不是嗎？跳繩的時(shí)候，日子從“呼呼”聲中過(guò)去；看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過(guò)去；打電子游戲的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去。玩耍的時(shí)候，日子從“嘻嘻哈哈”的笑聲中過(guò)去；你看，時(shí)間過(guò)得真快啊，只要我們稍不留心，時(shí)間就會(huì )輕輕悄悄地從我們的眼皮子底下溜去。
讓我們珍惜時(shí)間吧。只有學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑，我們才能有所作為。
珍惜時(shí)間的作文 6
光陰似箭，日月如梭。
——題記
原來(lái)我做一件事總是喜歡磨磨蹭蹭，媽媽的一次實(shí)驗，讓我懂得了應該如何珍惜時(shí)間。
從前，我做事總是拖拖拉拉的，感覺(jué)時(shí)間總是過(guò)的好快好快，晚上，慢慢吞吞的寫(xiě)作業(yè)，準備讀書(shū)，卻因為時(shí)間太晚，不得不上床睡覺(jué)，因而耽誤了很多事兒。
有一天，媽媽對我說(shuō)：“孩子，你總是慢吞吞的做一件事情，那得浪費多少時(shí)間啊。咱們現在做一個(gè)實(shí)驗，你就會(huì )明白你自己浪費了多少時(shí)間�！眿寢尳o我算著(zhù)時(shí)間，先讓我像是往常一樣慢慢的，看看五分鐘能干些什么。
我想了想，就寫(xiě)漢字吧。計時(shí)開(kāi)始，我像是往常一樣，慢慢的拿出文具盒，慢慢地拿出鋼筆……總之，干什么都是慢慢的。突然，一聲令下“�！�，五分鐘到了，再看看我，才寫(xiě)了不到10個(gè)字。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@時(shí)間不準吧，怎么那么快就到了？我還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“時(shí)間沒(méi)有錯，但你也看到了，你五分鐘就寫(xiě)了這么幾個(gè)字，就是你慢的原因。好比一位名人說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像是海綿里的水，如果你愿意擠，還是有的�！�
我又做了一次實(shí)驗，這次還是五分鐘，我干什么都很快，這五分鐘一共寫(xiě)了一百多個(gè)字，這五分鐘讓我感受到了光陰似箭、日月如梭這簡(jiǎn)短的八個(gè)字的含義。
從此以后，我干事的速度快了，這正是媽媽讓我做的這次試驗，使我懂得了珍惜時(shí)間。
珍惜時(shí)間的作文 7
俗話(huà)說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“少壯不努力老大徒傷悲”。珍惜時(shí)間就是把每一分每一秒利用在有意義的事情上，珍惜時(shí)間就是在有限的時(shí)間內完成最多的任務(wù)，珍惜時(shí)間就是把時(shí)間當成生命。
我知道，毛澤東就是把每一分每一秒都用在有意義的事情上。毛澤東小時(shí)候很用功讀書(shū)，把時(shí)間都用在學(xué)習上，他的房間里到處上書(shū)，連睡覺(jué)的地方都放著(zhù)書(shū)。毛澤東很喜歡游泳，他在下水前總要看一會(huì )兒書(shū)再下水，在游泳后都顧不上休息，又捧起書(shū)看，連上廁所的幾分鐘時(shí)間也在看書(shū)，因此他上懂天文，下知地理，成為一代偉人。
世界上有很多珍惜時(shí)間的人，如魯迅，他說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”。魯迅的成功有一個(gè)重要的秘訣就是珍惜時(shí)間，魯迅12歲在紹興城讀書(shū)的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚小，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為免影響自己的學(xué)習，他把自己的時(shí)間安排得井井有條，最后，魯迅成為了一個(gè)大文豪。
珍惜時(shí)間就是在有限的時(shí)間內完成最多的任務(wù)。我以前很浪費時(shí)間，每天早上起床東看看西摸摸，好多時(shí)間在指縫中流走，但是我現在會(huì )安排任務(wù)了，每天起床都寫(xiě)作業(yè)，有空就會(huì )看書(shū)，利用碎片時(shí)間完成了以前不可能完成的任務(wù)，學(xué)習成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。我現在體會(huì )到只有抓緊時(shí)間去奮斗，才會(huì )有一個(gè)好的收獲。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要把珍惜時(shí)間變成一種習慣，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。
珍惜時(shí)間的作文 8
1. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
3. 以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切�！暂p松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
5. 敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
6. 對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
7. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
8. 文章邊敘事邊抒情。
9. 充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
10. 小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
11. 一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
13. 文章想象合情合理，
14. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
15. 文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
16. 細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
17. 對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
18. 描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
19. ，語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體，
20. 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
珍惜時(shí)間的作文 9
“一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰�！贝蠹覒摱家�(jiàn)過(guò)這一句話(huà)，有的還會(huì )背，可有誰(shuí)能做到這一句話(huà)呢？世上有許多人，可誰(shuí)會(huì )去和時(shí)間賽跑呢？
讓我印象最深的是魯迅先生：他不顧自己的身體，為了珍惜時(shí)光，夜以繼日的寫(xiě)文章，在自己去世的前兩天時(shí)，還不顧疼痛的寫(xiě)文章，那種珍惜時(shí)光的精神著(zhù)的我們學(xué)習。
在生活中，我找不到一個(gè)珍惜時(shí)間的例子：有些同學(xué)一放學(xué)就不知道跑哪去了，在課間10分鐘里，凈做些沒(méi)有意義的事，有的還逃學(xué)去網(wǎng)吧......當我們看到這些情況時(shí)，應該及時(shí)制止，告訴他時(shí)間非常寶貴，如果現在不珍惜，長(cháng)大后悔也來(lái)不及了。
時(shí)間猶如一把劍，射出就再也回不來(lái)了。如果不好好珍惜時(shí)間并不好好利用，那么人生的燈火將不再點(diǎn)亮，時(shí)光，有時(shí)會(huì )令你回味無(wú)窮，有時(shí)也會(huì )令你無(wú)比痛恨。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！贝蠹乙黄鹫湎r(shí)間，不要讓它白白流失，讓人生豐富多彩！朋友們，珍惜時(shí)間吧，時(shí)間如同金子一般，如果白白浪費，長(cháng)大后悔也來(lái)不及了，時(shí)間對于人生來(lái)說(shuō)猶如比鉆石還寶貴的寶藏，比金子還發(fā)亮，珍惜他吧！
珍惜時(shí)間的作文 10
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”。從古至今有多少詩(shī)詞在歌頌著(zhù)時(shí)間的飛快流逝，它不似桃花，今年開(kāi)了明年還會(huì )開(kāi)；他不似草兒，就算枯黃，明年依然生機勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回來(lái)。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我們總會(huì )被一些無(wú)關(guān)的事情吸引，電視，電腦，游戲可是這些又有些什么用呢？在這些東西中，時(shí)間總會(huì )被我們無(wú)情的拋棄，它竭力的向我們嘶喊著(zhù)，可我們像木頭人一般不予理會(huì )，只有當我們從沉迷中醒悟過(guò)來(lái)后，才明白了自己的過(guò)錯，可是時(shí)間呢？它已經(jīng)走遠了。歲月的轉動(dòng)下，我們又留下了些什么？在當下，我們又做了些什么？
在這個(gè)世界上，哪個(gè)成功的人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間，認真學(xué)習，從而功成名就？哪個(gè)不是在努力后得來(lái)的成功？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂(lè )，不學(xué)習，長(cháng)大后，他非常后悔，他求時(shí)光老人再給他一次機會(huì )，時(shí)光老人答應了，可是他還是想當初那樣生活著(zhù)，他沒(méi)有明白時(shí)間的重要，時(shí)光老人懊悔了，他發(fā)誓，再也不會(huì )給人從頭來(lái)過(guò)的機會(huì )。是啊，時(shí)光如梭，有的人在拼命的挽留時(shí)光，有的人卻還未醒悟，所以從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)光吧，它不會(huì )給你從頭來(lái)過(guò)的機會(huì )。
珍惜時(shí)間的作文 11
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”這悠揚的歌聲是從哪兒來(lái)的呀？原來(lái)我們在排練新芽藝術(shù)節的新節目。
這個(gè)學(xué)期的新芽藝術(shù)節與以往的不一樣，因為有親子節目。我們班把幾個(gè)跳舞好的同學(xué)聚在一起，準備去比賽。當然，還要排練。地點(diǎn)在城東的世紀花園幼兒園。
我們興致勃勃地去舞蹈房排練。舞蹈老師竟然是男的。老師把我與媽媽?zhuān)�有傅嘉鈺與黃媽排在第一排，還有幾個(gè)同學(xué)與家長(cháng)排在第二排。老師教得很認真，一遍遍地給我們示范動(dòng)作，還好我學(xué)了很多年的舞蹈，動(dòng)作一學(xué)就會(huì )了。有幾位同學(xué)的媽媽可能沒(méi)有跳過(guò)舞，又覺(jué)得不好意思，縮手縮腳的，就像是一只只企鵝。但她們學(xué)得很認真，慢慢地，就跳得很好了。
我媽媽記性比較好，沒(méi)過(guò)多久就記住了動(dòng)作，并且與我的配合很默契。但是中間有托舉的動(dòng)作，媽媽力氣比較小，抱起我的時(shí)候，我感到很害怕，總擔心她會(huì )把你摔倒。不過(guò)我還是非常開(kāi)心，媽媽能夠與我一起跳舞。我在做些親密的動(dòng)作時(shí)，還會(huì )加個(gè)小動(dòng)作——偷偷親一下她。
在跳了二個(gè)小時(shí)，同學(xué)們與家長(cháng)們都有些累了，滿(mǎn)頭大汗，衣服也被汗水浸濕了，沾在身上，還好我帶了一些涼水，喝下以后又有力氣繼續跳舞了。
我真希望我們可以獲獎，然后去紹興大劇院演出啊，那樣，我們就能像是校歌里唱的“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”一樣了。
珍惜時(shí)間的作文 12
我已不知這是第幾次提到時(shí)間了。
每一次書(shū)寫(xiě)，就能多一次新的感悟。在我的印象當中，大人總是時(shí)不時(shí)的講該如何惜時(shí)的技巧。直到今日又看到了中國新時(shí)代好少年的頒獎典禮和李慧珍老師的文章，對珍惜時(shí)間又深了一層了解。
每個(gè)人都有著(zhù)自己的興趣愛(ài)好，但其中有一些現象會(huì )令我們深感疑惑——參加校隊的同學(xué)學(xué)習成績(jì)往往會(huì )有所下降。這并不是因為我們在訓練與比賽是浪費了太多的時(shí)間，而是因為我們沒(méi)有抓住在學(xué)校中的零碎時(shí)間。
今日聽(tīng)到了王頡同學(xué)的報告，首先就感到了什么是“真學(xué)習”，真的是無(wú)比敬佩。在平日里的大課間，基本上所有的同學(xué)都在教室外放飛自我，而抓住時(shí)間學(xué)習的則幾乎為零。就比如本次的英語(yǔ)節，為了能抽出時(shí)間自己練習，這使我不得不在學(xué)校多完成些任務(wù)，也多有所收獲。
而對于李慧珍老師所言，我也不得不承認，自己在利用時(shí)間方面仍有很多欠缺。每一分鐘都是寶貴的，我們能夠做很多事情在這一分鐘之中，而是非成敗往往就掌握在一瞬之間，或隨意放棄，或倍加珍惜，但所獲的成果終究自己知道。于是乎，一分鐘就成了我們的戰場(chǎng)，在其馳騁飛躍，有意義，有成果，有珍惜，又豈不快哉！
時(shí)間，是多么地深奧，無(wú)知，浪費的是年華，那亦是活生生的時(shí)間。既然來(lái)到人間走一遭，就要少留遺憾，時(shí)間，可以令人在痛苦中消磨意志，也可以讓人在深感絕望中絕地逢生。
無(wú)意間，心醉了，時(shí)間仍在走，奔赴著(zhù)無(wú)盡的路。
來(lái)之不易，去往匆匆。
珍惜時(shí)間的作文 13
兩千年前，一位哲學(xué)家站在河邊，面對著(zhù)滔滔不絕的河水，思考著(zhù)逝去的時(shí)光和事物，發(fā)表了一句廣為人知的話(huà)，逝者如斯夫。
百年人生，多少春秋。向前看，似乎時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的；回頭一看，你就知道人生波瀾的那一刻。你知道，你知道時(shí)間有多重要！今天和老師學(xué)了一篇文章，題目是《快點(diǎn)》。這篇文章是一篇散文，表達了作者對失去的時(shí)間的依戀和遺憾�？粗�(zhù)作者對過(guò)去日子的思考，不禁想到。我珍惜時(shí)間嗎？我抓住每一分鐘的時(shí)間了嗎？不，我沒(méi)有。我只知道怎么流浪。我只知道怎么快點(diǎn)。往日如輕煙，被風(fēng)吹散；如霧，已被楚陽(yáng)蒸發(fā)，還能留下什么痕跡？
事實(shí)上，世界上的偉人以珍惜時(shí)間和不浪費時(shí)間的原則取得成功。
有一位科學(xué)家想請他的朋友吃飯。他的朋友們很焦慮。他還在工作。盤(pán)子里的雞是冷的。在科學(xué)家來(lái)之前，他的朋友想出了一個(gè)捉弄他的辦法。他朋友把盤(pán)子里的雞都吃光了，只剩下雞骨頭。這位科學(xué)家工作到深夜，終于感到餓了。走到桌邊，他看到只剩下雞骨頭了。他突然意識到：“哦，”說(shuō)完，又去上班了。
這種情況下的科學(xué)家抓住了每一分鐘的時(shí)間，我們應該向他學(xué)習。
在偉大的空間里，時(shí)間只是流星一閃，在無(wú)盡的河流里，生命只是一個(gè)微小的波浪。珍惜時(shí)間。時(shí)間會(huì )讓勤勞的人獲得智慧，但也會(huì )讓?xiě)卸璧娜俗兊脽o(wú)用。
珍惜時(shí)間的作文 14
時(shí)間是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭;是無(wú)法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏;時(shí)間催促滄桑的巨變;時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆;時(shí)間是生命的黃金海岸;時(shí)間是獲得成功的基石;時(shí)間是人類(lèi)生命的航船……珍惜時(shí)間吧，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
有一次爸爸讓我寫(xiě)作業(yè)，我當時(shí)正在玩兒手機，玩到關(guān)鍵的地方。我說(shuō)：“等一會(huì )兒我馬上寫(xiě)�！庇滞媪耸昼�，爸爸又催促我，我不耐煩地說(shuō)：“嗯，等一會(huì )兒，就一會(huì )兒�！弊詈蟀职植荒蜔┑卣f(shuō)：“你愛(ài)什么時(shí)候寫(xiě)就什么時(shí)候寫(xiě)!”我聽(tīng)了，不亦樂(lè )乎，一直玩兒。玩兒到了晚上六點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但老師留的作業(yè)看起來(lái)少實(shí)際非常多，我從六點(diǎn)一直寫(xiě)到九點(diǎn)。這件事讓我懂得不能荒廢學(xué)業(yè)，浪費時(shí)間迷戀手機。拖延中的時(shí)間可以做許多的事。
我在新聞上看到許多人只要幾秒鐘就可以簽一個(gè)大合同，就可以盈利100多萬(wàn)，這證明一秒鐘可以?huà)暝S多錢(qián)。在醫療手術(shù)上只要早幾分鐘，可能就挽留住一個(gè)人的生命。我懂得了時(shí)間比金錢(qián)還要可貴，生命是可貴的，生命卻是由時(shí)間構成的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄拔从X(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！睍r(shí)間是寶貴的，也是過(guò)的飛快的。所以要珍惜當下，趁著(zhù)大好時(shí)光有所作為。
珍惜時(shí)間的作文 15
今天上午，我們在教室里進(jìn)行了一次讓我終生難忘的拍賣(mài)會(huì )，拍賣(mài)的商品是一些超乎想象的東西。金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味的食物，好玩的玩具……但有很多美好的東西是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，它們需要用時(shí)間和精力去追求。
老師進(jìn)入教室，剛講完規則，教室里便炸開(kāi)了鍋。拍賣(mài)會(huì )在大家的歡樂(lè )與激動(dòng)中開(kāi)始了。
第一件物品是一張永遠刷不完的銀行卡。剛開(kāi)始就是我夢(mèng)寐以求的嗎?劉振宇忽然敏捷地說(shuō)：“永遠花不完的錢(qián)啊!我出10萬(wàn)!“我心想：有人想跟我搶?zhuān)?于是我馬上提高價(jià)錢(qián)：“30萬(wàn)!”四周在高價(jià)之下沒(méi)有了聲音，最后一錘定音，我夢(mèng)寐以求的銀行卡到手了。
第二件拍賣(mài)的是兩三個(gè)知心的朋友。這可成為教室里的搶手貨，大家激動(dòng)地喊出價(jià)格，激烈的搶拍進(jìn)行著(zhù)，讓我們大跌眼鏡的是，平時(shí)沉默寡言的樊家琪此時(shí)此刻也變得激動(dòng)起來(lái)，來(lái)了一個(gè)大價(jià)格，50萬(wàn)!樊家琪最后獲得了她的戰利品。
最后一件商品是健康。我心想：“有了金錢(qián)，還要有健康才行啊!”最后我出了一個(gè)天價(jià)，70萬(wàn)!像如來(lái)佛掌一樣把它握在手中。
最后，有逞心如意的贏(yíng)家，也有兩手空空的輸家。對于輸家我想說(shuō)：“不要等待，浪費自己的光陰!”人生雖充滿(mǎn)了未知，但是我們不應該猶豫，要像劉歡的《好漢歌》唱的那樣，該出手時(shí)就出手。
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