珍惜美好作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜美好作文 篇1
最近，我閱讀了高爾基的《童年》，作者高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己苦難而令人難以置信的童年，讓我感觸頗深。
主人公阿廖沙是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的。他的家庭內戰不斷：父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；兩個(gè)舅舅為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打，小小年紀就體會(huì )到了人間的痛苦、骯臟和丑惡。
和阿廖沙相比，我的童年卻是多姿多彩的。記得在我小時(shí)候，每逢節假日，爸爸媽媽就會(huì )帶我出去游玩。有一年暑假，我們去了青島的海邊，遠遠望去，水天一色，海浪拍打著(zhù)巖石，濺起了幾尺高的潔白晶瑩的水花，美麗極了。漫步沙灘，只見(jiàn)浪花涌到岸邊，輕輕地撫摸著(zhù)細軟的沙灘，然后又依依不舍地退回，那一次又一次的來(lái)回撫摸，像給大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，真是如詩(shī)如畫(huà)。我們赤著(zhù)腳丫在沙灘上追逐嬉戲，和大自然合二為一。到了晚上，我們飽嘗了海鮮，還住進(jìn)了海邊別墅，聽(tīng)潮起潮落，看日出奇觀(guān)，多么愜意。
我為自己而慶幸，因為我的童年是幸福的。和許多孩子一樣，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打，甚至不能想象被人拿鞭子抽是什么滋味，而阿廖沙除了飽受親戚的歧視，還要挨外祖父的鞭打。我們一直被家長(cháng)寵著(zhù)，想要什么就能得到什么，有時(shí)自己能做的事都由父母包辦。上學(xué)由父母接送，每天坐在寬敞明亮的教室中聽(tīng)老師講課，回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你來(lái)品嘗。而可憐的阿廖沙因渴望讀到美麗的故事、引人入勝的童話(huà)，有一次竟偷走母親掙下的血汗錢(qián)而買(mǎi)下了自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，母親知道了這件事后不但沒(méi)收了他的書(shū)，還讓外祖父揍了他一頓。打得鼻青臉腫的阿廖沙求知心切，于是，他就撿廢鐵、拾破爛，自已掙錢(qián)上學(xué)，又靠這些“工作”買(mǎi)了屬于自已的書(shū)本，后來(lái)，他還被評為好學(xué)生并獲得了幾本書(shū)。
我們現在不用像阿廖沙那樣十一歲就出去獨自闖蕩，我們的父母已為我們的童年創(chuàng )設了舒適美好的環(huán)境，在如此幸福的生活中，我們要好好學(xué)習，珍惜父母給予我們的一切。只有懂得珍惜的人才能真正體會(huì )到生活的美好與幸福！
珍惜美好作文 篇2
水是生命的源泉，珍惜水資源 創(chuàng )造美好生活。沒(méi)有水，綠洲將變成沙漠；沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存；沒(méi)有水，世界將失去光彩。我們應該從現在做起，從自己做起，珍惜水資源。
水與我們的生活息息相關(guān)。但是，有許多人，他們非但不節約用水，還在浪費水，污染水。例如：有一些小學(xué)生洗手后，故意不關(guān)水龍頭，讓水“嘩嘩”地流淌著(zhù)，要是能把這些水送到缺水的城市去，那兒的人們會(huì )多么高興呀！還有一些工廠(chǎng)，那些黑心的老板污水不經(jīng)處理，就直接排進(jìn)河流中，使河水變得又臟又臭。
許多人認為常州是江南水鄉，根本不用擔心“水荒”，這種想法是錯誤的。就拿春節期間來(lái)說(shuō)吧：宜興、金壇兩市交界的幾個(gè)鄉鎮由于5家水廠(chǎng)水源被污染，8萬(wàn)多人遭遇了“水荒”。在這期間，大家不敢使用自來(lái)水，有的農民還不得不每天步行3公里路到別的地方去洗菜、淘米，珍惜水資源 創(chuàng )造美好生活。
我市的水環(huán)境也同樣嚴峻，就拿環(huán)城河來(lái)說(shuō)吧。聽(tīng)老一輩的人說(shuō)，以前這里是個(gè)好地方，河水清澈見(jiàn)底，水中還有魚(yú)蝦游動(dòng)，人們一有空就不約而同來(lái)這里消遣、娛樂(lè )。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，從前清涼的河水如今變成了烏黑的臭水，水面上經(jīng)常漂著(zhù)許多垃圾：有塑料瓶、垃圾袋……河邊草兒稀疏，只要一刮風(fēng)，那臭味就撲鼻而來(lái)，聞了真讓人惡心。
不錯，我們的經(jīng)濟確實(shí)得到了長(cháng)足的發(fā)展，人民的生活也有了翻天覆地的變化，但是誰(shuí)又能看到這背后的辛酸與悲劇呢？難道我們的發(fā)展要以此為代價(jià)嗎？難道你忍心看到最后一滴水是我們的眼淚嗎？
警醒吧！善良的人們，水并不是“取之不盡，用之不竭”的。事實(shí)上，全世界可直接利用的淡水資源是非常有限的。就我國來(lái)說(shuō)，許多城市都面臨著(zhù)嚴重的缺水。因此，政府提出了“開(kāi)源與節流并重，合理配置水資源”的戰略方針。依法實(shí)行計劃用水，厲行節約用水的政策措施。
讓我們攜起手來(lái)珍惜水資源，創(chuàng )造一個(gè)美麗而又和諧的社會(huì )吧！
珍惜美好作文 篇3
靜靜追悔感傷，想起今年春天的美好時(shí)光，現在也不那么遺憾
——題記
我覺(jué)得友誼對于人來(lái)說(shuō)是多么的可貴和重要��！沒(méi)有了友誼，就像沒(méi)有一片云的天空；沒(méi)有了友誼，就像沒(méi)有一只小鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有了友誼，就像沒(méi)有一滴水的大海。無(wú)論在什么時(shí)候，友誼都是我們支撐的拐杖，沒(méi)有了它，就與擁有痛苦不無(wú)兩樣。想想看，是誰(shuí)在你傷心的時(shí)，安撫你；是誰(shuí)在你開(kāi)心時(shí)，與你共享歡樂(lè )？他不正是我們的朋友嗎？對于小學(xué)即將畢業(yè)的項心儀來(lái)說(shuō)，“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)，和離別、傷感還有對未來(lái)的恐慌，總是緊密相連的。曾親密相處的三個(gè)朋友，在畢業(yè)后各自分飛，心中那無(wú)限的孤獨，只有自己能體會(huì )。突然讓我想起了自己在南京上學(xué)時(shí)的情景
那時(shí)候，在班上我也有三個(gè)親密無(wú)間的好朋友——張馨月、劉宇、陳希佳，可是，好景不長(cháng)，很快由于種種原因，他們要轉學(xué)了。那幾天，我的心里總是空落落的，做什么都垂頭喪氣，心里總是想著(zhù)：如果我和我的朋友能永遠在一起，那該是一件多美好的事呀！有時(shí)候我會(huì )想：“為什么我們要長(cháng)大呢？”不過(guò)，陽(yáng)光姐姐在書(shū)里說(shuō)的好：“在未來(lái)的日子里，我們還會(huì )不斷收獲新的友情和歡樂(lè )”。雖然與好友分離時(shí)，難免會(huì )悲傷，但“天涯何處無(wú)芳草”啊，再見(jiàn)亦是朋友，前方的路還很遠呢，我們以后一定會(huì )交到更多的新朋友��！與其悲痛交加，不如展望未來(lái)，樂(lè )觀(guān)接受。
我懂得了在人生路上，難免會(huì )遇到坎坷，我們不能因為失去而悲痛欲絕，在失去的同時(shí)，我們也擁有新朋友對我們的真摯友誼啊。所以我們要珍惜友誼，共度美好時(shí)光，不要在失去的時(shí)候才懂得珍惜！
這個(gè)春天里我和誠摯在各方面都互相幫助，讓我感到有了知己，每天我都感覺(jué)是晴朗的，陽(yáng)光是明媚的。也使我在這個(gè)春天里收獲了一份無(wú)比的熾熱、誠摯的友情。
珍惜美好作文 篇4
我一直在想一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)老生常談的問(wèn)題。一直想對女兒說(shuō)，失去的真的不會(huì )重新回來(lái)。新的一學(xué)期，女兒升入三年級，一個(gè)小學(xué)的轉折期，在二年級時(shí)就經(jīng)常聽(tīng)到老師及家長(cháng)談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，現在女兒真的上了三年級，我問(wèn)女兒：“瀅瀅，現在還能重新回去當二年級的學(xué)生嗎？“女兒答道：“不能�！笔堑牟荒�，我們都知道不能，今天晚上我給女兒留了一張紙條，放在了她的文具盒里了，沒(méi)有以往鼓勵的話(huà)語(yǔ)，因為鼓勵的話(huà)我說(shuō)的很多，今天我只寫(xiě)簡(jiǎn)單明了的話(huà)：人的一生有些事情可以重來(lái)，但是失去的時(shí)間永遠不能重來(lái)，珍惜你現在的每一天吧，學(xué)好才能玩得更好。我之所以寫(xiě)這幾句話(huà)，只因簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)都懂，但是總是會(huì )忘記，偶爾需要輕輕地敲醒。
在此，我想對女兒說(shuō)：孩子，學(xué)生時(shí)期真的很幸福，你現在可能感覺(jué)不到，等到你有一天結束你的學(xué)習生涯你會(huì )明白的�？纯茨愕膵寢�?zhuān)朐倩氐綄W(xué)生時(shí)代，坐到教室里聽(tīng)老師講課，可以嗎？不，你我都會(huì )說(shuō)，不！我的肩上也有很多責任，每天需要上班，完成工作任務(wù)，還要考慮到時(shí)間接你回家，負責你的一日三餐起居飲食以及學(xué)習生活，還有我也不太清楚的許多的問(wèn)題可能會(huì )出現在我們的生活中，需要我去面對去解決，這你是無(wú)法體會(huì )的，每個(gè)年齡有每個(gè)年齡的責任。我也很懷念我的學(xué)生時(shí)代，那時(shí)的我，無(wú)需考慮這許多的問(wèn)題，因為有媽媽、爸爸呢，真的我很幸福，我的心思只是上學(xué)，放學(xué)、盡情享受我的美好學(xué)生時(shí)代，只是努力讀好書(shū)，掌握更多的知識，這就是我的責任，學(xué)生的責任�，F在我結束了我的學(xué)生時(shí)代。是的，我還在學(xué)習、看書(shū)，但是再也不可能拋開(kāi)你，拋開(kāi)工作坐到明亮的教室里上課，只是做一名學(xué)生，單純的學(xué)習各方面知識。所以說(shuō)，你很幸福，真的很幸福。
女兒呀，珍惜你現在學(xué)生時(shí)代充裕的學(xué)習時(shí)間，好好把握美好的學(xué)生時(shí)代，失去的時(shí)間真的不會(huì )重來(lái)，時(shí)光無(wú)法倒流。在每個(gè)階段努力做最好的自己，不留遺憾。
珍惜美好作文 篇5
喬葉的作品，文風(fēng)清新，哲思味兒濃，可以安放心靈，也可以打開(kāi)心靈的另一扇窗口。比如《最慢的是活著(zhù)》。
小說(shuō)講述了生于1920年的祖母艱難清苦而又強健的一生：年輕守寡，兒子早逝，兩個(gè)孫子相繼進(jìn)班牢。每一次，都是沉重打擊；每一回，都令人無(wú)法接受。但她卻表現出令常人無(wú)法做到的堅韌——頑強而又理性地與生命抗爭！這讓我憶起勤勞、節儉、能干的祖母、外祖母，不，應該說(shuō)是那一代人——雖然命運多舛、生活艱難，但卻心懷夢(mèng)想，窮畢生之力在黃土地上掙扎，唱響生活的歌謠……而今，社會(huì )發(fā)展迅速，物質(zhì)生活水平富足，曾幾何時(shí)，我卻安于現狀、貪圖安逸，不愿吃苦、不敢吃苦，工作拈輕怕重，干事創(chuàng )業(yè)缺乏進(jìn)取心，甚至心生得過(guò)且過(guò)虛度時(shí)光念想！這與困難年代里的祖母輩相比，真是慚愧至極！若不是這本書(shū)，我真不曉得自己身在何處、路在何方！
在與祖母的交往中，小說(shuō)的敘述者——孫女二妞從幼小因受不到寵愛(ài)與祖母抗爭，到理解祖母并感受到自己是她生命的延續，并擴展到人類(lèi)代代相傳的淵源關(guān)系，體會(huì )到生命的豐美與深邃。我比較佩服小說(shuō)這樣的立意！曾經(jīng)，我僅把生命狹隘地理解為個(gè)體使然，偶爾心灰意冷甚至“一次又一次輕薄過(guò)”，或者最多理解到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”。讀罷此文，方深刻意識到個(gè)體生命之于家族生命、之于人類(lèi)生命長(cháng)河的重要性所在，頃刻間，明白了之所以活著(zhù)的意義，感受到肩上擔子沉甸甸的份量！
“既然生，便與夏花一樣的絢爛！”面對物欲橫流、喧囂浮華的社會(huì )，我要遠離紛擾，善待名利得失，在將自身工作做到別人無(wú)可替代、努力為社會(huì )多做貢獻的基礎上，站好在家庭中的一班崗——對上趁早行孝，陪著(zhù)老人安享晚年，對下全力撫養，看著(zhù)孩子快樂(lè )成長(cháng)，和他們一起春賞百花秋望月，夏擁涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，珍惜生命的美好，讓生活殷實(shí)，讓生命充盈，讓生命長(cháng)河的浪花因我的努力濺出歡樂(lè )的歌！
最慢的是活著(zhù)，因為生命的博大、豐美和深邃！
最美的是生命！因為個(gè)體的責任、使命和擔當！
珍惜美好作文 篇6
說(shuō)到珍惜，大多數人都會(huì )想到珍惜水資源，珍惜每一度電，然后就是珍惜時(shí)光，接著(zhù)是珍惜好朋友�？墒悄銈冇邢脒^(guò)珍惜你自己美好的記憶嗎？
說(shuō)到記憶，大多數成年人的記憶里就是工作，除去工作，他們剩下的記憶里也只有一點(diǎn)點(diǎn)的美好的記憶，可是這點(diǎn)記憶沒(méi)有多大的用，而且這些記憶也來(lái)自于最近幾年。再來(lái)看看大學(xué)生，比起成年人他們有著(zhù)更多的美好的記憶，因為他們有要好的朋友，一起玩耍的室友，一起學(xué)習的同學(xué)。每天都有著(zhù)新的事情，帶給他們新的驚喜，接著(zhù)是高中生，他們有剛剛升學(xué)的高一新生，有在為高考奮斗的高三學(xué)長(cháng)，他們有著(zhù)目標，也保留著(zhù)在初中時(shí)的美好的記憶，有一群要好的同學(xué)一起學(xué)習，他們既在學(xué)習，又在學(xué)習過(guò)程中積累美好的記憶。
初中是學(xué)生快樂(lè )的時(shí)光之一，因為他們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，又有了新的朋友、同學(xué)，一切都像剛開(kāi)始的一樣，他們活潑，興趣愛(ài)好廣泛，他們在朋友中獲得美好的記憶。小學(xué)應該是學(xué)生一生中最美好的時(shí)光了，在這一階段的孩子他們好奇心強，學(xué)習能力也強，他們會(huì )一起度過(guò)整整6年，在這期間，他們會(huì )同甘共苦，他們會(huì )一起笑、一起哭、一起流汗、一起奮斗。他們富有感情，不像成年人一樣，為自己帶上”面具“，披上厚厚的黑色”大衣“，把自己遮起來(lái)，不讓別人看清自己。這些孩子天真，不管是什么事都會(huì )把自己的的真實(shí)表情擺臉上，把它表達出來(lái)，他們可以感受得到這個(gè)世界上很多美好的事情，因為他們看得開(kāi)，就算吵了架，幾天之后就自己和好了，他們不用”面具“，也不需要厚厚的黑色”大衣“，他們自由自在的生活在這個(gè)世界上。
可是他們漸漸地長(cháng)大后，他們開(kāi)始忘了這些美好的記憶，開(kāi)始給自己戴上了”面具“，給自己披上了一層厚厚的”大衣“，他們不再天真，他們也感受不到這個(gè)世界的美好，他們變成了成年人，他們不再珍惜自己那些美好的記憶，漸漸的，他們的世界開(kāi)始失真，開(kāi)始褪色，應為他們忘記了那些屬于他們自己的美好的記憶。
珍惜你那些美好的記憶吧！因為每當你想起它時(shí)，它會(huì )讓你開(kāi)心，讓你感動(dòng)，讓你的整個(gè)世界都充滿(mǎn)美好。
珍惜美好作文 篇7
珍惜現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一頓飯都要用心去品嘗，每一張紙都不要浪費，每件工作都要全身心的投入。
今天是星期六，下午做完作業(yè)，匆匆的趕到爺爺家，想陪爺爺奶奶說(shuō)會(huì )話(huà)，老人很孤獨，兒女們都在匆忙的工作，作為他們的子孫，就代父母來(lái)陪老人，來(lái)孝敬老人吧！
來(lái)到爺爺家，就聽(tīng)奶奶叨絮起來(lái)，不知為什么，奶奶的嘮叨讓我感覺(jué)很親切，我能靜下心來(lái)聽(tīng)奶奶講一些瑣事。不知何時(shí)，我和奶奶扯上了奶奶那個(gè)時(shí)侯的生活的話(huà)題。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，她那個(gè)時(shí)侯，家家戶(hù)戶(hù)都很窮，幾乎沒(méi)有玩的時(shí)間，每天都要曬紙（因為奶奶家是靠開(kāi)紙坊為生），玩也就是踢踢毽子呀等等。我問(wèn)奶奶，那時(shí)能吃上飯嗎？奶奶平靜的回答，吃不上飯，有時(shí)餓得，只能吃點(diǎn)咸菜再喝水，充充饑，（因為吃咸菜就能多喝水了）。奶奶又說(shuō)，像我這么大的時(shí)候，因為沒(méi)有飯吃，還去要過(guò)飯呢！這不禁使我大吃一驚。吃的東西呢，糧食下來(lái)的時(shí)候，就能吃上菜窩窩頭，所謂菜呢，就是樹(shù)葉子，晚上切菜切到半夜，明天早早的起來(lái)蒸窩窩頭，這樣就有糧食吃了。但是也有的人因吃樹(shù)葉而中毒，臉腫的像一個(gè)皮球，有的人不久后好了，而有的人卻因此身亡了。在以前，也有的人“撐死”了，這一頓飯吃不飽，下一頓飯吃不飽，等到糧食下來(lái)時(shí)，喝一碗小米粥，再喝一碗，便因此撐死了。
那時(shí)，沒(méi)有電，更別說(shuō)有電燈，電視，冰箱等電器了。那時(shí)，連蠟燭都不舍得用。我又發(fā)問(wèn)了：奶奶，那時(shí)你干活兒時(shí)，有沒(méi)有留下特別的傷疤呀？奶奶連忙指給我看，她的手上留下了歲月的痕跡，一條長(cháng)長(cháng)的傷疤至今還保留在奶奶的手上。奶奶描述，這是她割草時(shí)鐮刀劃破的，劃破時(shí)血直往外冒，那種止血草也止不住了，我的心不禁痛起來(lái)，只能無(wú)可奈何的嘆一口氣。
再看看現在的生活，是多么的和平與美好呀！雖然貧富差距很大，但是畢竟每個(gè)人都可以吃上一頓飽飯呀！每個(gè)人家中都有點(diǎn)燈，每個(gè)人都上得起學(xué)，在以前，可是沒(méi)錢(qián)沒(méi)時(shí)間去上學(xué)的，一頓飯菜，嫌棄這個(gè)菜，嫌棄那個(gè)飯，吃一點(diǎn)也就算了，要是把這頓飯放在以前的人面前，他們一定會(huì )吃的一米不剩的。為什么我們還不知足呢？
從現在起，從這一秒起，讓我們珍惜現在的美好生活，認真對待每一件事，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
珍惜美好作文 篇8
沙灘上灑滿(mǎn)了閃亮的貝殼，像是掉了一地的繁星。那孩子撿起一個(gè)貝殼看看，隨手就把它丟棄，她已經(jīng)找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到她心中最美最稀奇的貝殼，籃子還是空空的。夕陽(yáng)把海和天渲染成一片深紅，她仍孤獨地拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，在海灘上茫然的找尋……
這是很久很久以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事，直至今日還記憶猶新，故事中那蘊含的道理常常使我深思。孩子心中最美最亮的貝殼就象征著(zhù)人們心中高高懸掛的美好。當我們被那縹緲的懸空的美好所蠱惑，我們也像那孩子一樣，無(wú)視沙灘上那么多閃亮的貝殼，也失去了撿拾貝殼的快樂(lè )，在前進(jìn)的路上孤獨行走。追求美好固然沒(méi)錯，但我們錯就錯在沒(méi)有珍惜眼前的美好而去，追逐著(zhù)一份或許根本不存在的美好。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”唐朝大詩(shī)人李白對于眼前的美好做出了他的詮釋?zhuān)援斔淮未问送静豁樌麜r(shí)，他仍能保持內心那最純真的快樂(lè )，因為他做到了珍惜眼前的美好;“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明對珍惜眼前美好的詮釋?zhuān)植璧�，衣裝簡(jiǎn)樸，他依然能從中找到樂(lè )趣，山中夕陽(yáng)，空中飛鳥(niǎo)，東籬菊花是他眼前的美好，他把美好握住了，所以他在平凡中找到了內心的寧靜與幸福;大詩(shī)人蘇軾用“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”對珍惜眼前美好做出了詮釋。面對陰晴圓缺的明月，經(jīng)歷悲歡離合的分分合合，他懂得要珍惜眼前存在的人和事，他用他曠達的胸襟詮釋了珍惜眼前的美好。
其實(shí)很多時(shí)候，我們?yōu)榱俗非竽撬^的“最美好”，而忽略了身邊的真實(shí)存在的美好。也許眼前的美好也許沒(méi)有你追求的那么完美無(wú)瑕，但卻是真實(shí)存在的。它可以是你生活的大自然中的一縷陽(yáng)光，一朵白云，一滴雨露，一朵小花，一朵小草，也可以是你身邊伴你成長(cháng)的父母的呵護，你失意時(shí)朋友安慰的話(huà)語(yǔ)，你的成績(jì)下降時(shí)老師的鼓勵等等。這些，我們從未用心體會(huì )過(guò)，但這些其實(shí)又何嘗不是我們應該珍惜的美好呢?
“最完美的貝殼”也許璀璨絢麗，但卻遙不可及甚至根本不存在，散布在我們四周的貝殼也許不是最完美最閃亮的，但卻是實(shí)在的，是我們能把握的。所以，把握當下，珍惜現在，才會(huì )找到屬于自己最美麗最閃亮的貝殼。
珍惜美好作文 篇9
每個(gè)人的童年都是不一樣的，但是，每個(gè)人的童年都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有酸有甜，有苦有辣，有喜有憂(yōu)，有笑有淚�，F在，大都市里孩子們的童年都 是美好的，不愁吃，不愁穿。而高爾基的童年，卻是悲慘的。
高爾基生于伏爾加河畔一個(gè)木匠家中。在他還未懂得死亡的意義的時(shí)候，他的父親死了，同時(shí)，他那剛出生的小弟弟，也隨父而去了。他母親從此變的憔悴，孤獨。于是，他便到了尼日尼的外祖母家，在那兒，度過(guò)了他的童年。
其實(shí)，高爾基只讀過(guò)兩年的書(shū)，其他的知識，全是他靠自學(xué)得來(lái)的。要知道，他11歲就出去打工謀生了。我們11歲是在干什么?我們那時(shí)侯是坐在明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字。就連這樣，有些同學(xué)還不好好的做作業(yè)，貪玩。要是他們在高爾基的那個(gè)年代，早就餓死在街頭了。所以我們要好好讀書(shū)，以高爾基為榜樣，向他學(xué)習。
那時(shí)的高爾基如果犯了錯誤，就會(huì )被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我們呢?盡管犯了錯誤，爸爸媽媽也不會(huì )打我們，而是把我們當做“小皇帝”、“小公主” ，細心的呵護著(zhù)。所以，我們和高爾基比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別啊!
高爾基從小就不受小伙伴的歡迎，他們經(jīng)常欺負他，打他。盡管高爾基打架很厲害，但是寡不敵眾，每次都傷痕累累的回到家。所以，他沒(méi)有小伙伴玩，經(jīng)常呆在家里。而我們，每天都和小伙伴在一起快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，很開(kāi)心。如果說(shuō)，高爾基能有我們現在的條件，那么他知識會(huì )更加豐富，他也就會(huì )更快樂(lè )了。所以，我們要好好珍惜現在的時(shí)光，現在的快樂(lè )生活，發(fā)奮讀書(shū)，為自己的祖國增添光彩!
高爾基能做到的，我們一樣，也能做到，關(guān)鍵就在于你肯不肯下工夫，肯不肯好好學(xué)。如果肯，那么，你也會(huì )和高爾基一樣的優(yōu)秀!來(lái)吧，讓我們成為第二個(gè)、第三個(gè)“高爾基” 吧!
珍惜美好作文 篇10
是否還記得童年時(shí)光里那一份份歡笑，是否還記得那個(gè)會(huì )陪自己在教室里瘋笑傻笑的人？那個(gè)說(shuō)過(guò)要當一輩子好朋友的人？——致陪我走過(guò)那段最美好回憶的朋友們
“小晴，你快過(guò)來(lái)，快來(lái)看！”微微在一棵大柳樹(shù)下叫著(zhù)我。
“有事嗎？”我連忙跑過(guò)去，卻被人從身后蒙住了眼睛。
“猜猜我是誰(shuí)？”一個(gè)甜美的聲音從身后傳來(lái)。我摸了摸遮在我臉上的手笑了笑說(shuō)：“這么細的手一定是小儀吧？”
“唉，每次都被你猜到，真不好玩�！毙x放開(kāi)了手，坐在亭子里，悶悶不樂(lè )的說(shuō)。
“誰(shuí)叫我這么聰明呢，哈哈哈�！蔽艺f(shuō)完后還“仰天長(cháng)嘯”了一頓。
“哈哈，哈哈�！碑斘肄D過(guò)頭的時(shí)候，卻發(fā)現小婉和微微都指著(zhù)我，哈哈大笑了起來(lái)。小儀也在一旁偷笑。正在我疑惑的時(shí)候，一個(gè)花環(huán)從我的頭上掉了下來(lái)。我拿起地上的花環(huán)，說(shuō)：“哦~原來(lái)你們都在捉弄我。哼，太沒(méi)義氣了！”說(shuō)完我便轉身在亭子里坐了下來(lái)。
“哎呀，小晴，你別生氣嗎，我們只是玩玩而已呀，不要這么小氣嘛~”果然會(huì )兒，微微就來(lái)向我道歉了，說(shuō)那遲那時(shí)快，我一個(gè)轉身就將花環(huán)套在了微微頭上。還對微微做了個(gè)鬼臉。
“原來(lái)你沒(méi)生氣呀�！�
“那當然，我是那么小氣的人們，嘻嘻�！�
“小晴，你們初中想到哪上��？”小儀
“不知道，沒(méi)想好。你呢？”我一副優(yōu)哉游哉的樣子和小儀成了反比
“我家里想讓我到Y中學(xué)上學(xué)，可能以后都見(jiàn)不到你們了�！毙x的聲音很輕很輕，卻讓我們幾個(gè)都聽(tīng)的很清楚，很清楚。
“不要擔心，就算你真的去那里了，只要以后還能記得對方就好啦，大不了以后我發(fā)憤圖強，去陪你一起啊~”看著(zhù)微微笑的樣子，我們都笑了，只是我們都知道笑容的背后，是淚水，每個(gè)人都不想讓它流下來(lái)。
“是呀，我們一定，一定要記得對方哦，不管在哪里，都要記得�！弊詈蟮乃膫�(gè)字小儀說(shuō)的很重，很重。壓在了我們的心上。
自從那次分開(kāi)以后，我已經(jīng)有近一年沒(méi)見(jiàn)到小儀了，不過(guò)那句“不管在哪里，都要記得�！眳s依然不斷在我的耳邊縈繞。
一定要記得哦，一定……
珍惜美好作文 篇11
老一輩人常說(shuō)，我們生活在蜜罐里，我卻常不以為然，總是認為自己享受這樣的待遇是應該的。我沒(méi)有想過(guò)，自己平時(shí)習以為常的吃穿住行是父母辛辛苦苦掙錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，自己美好的生活環(huán)境是親人們共同為我營(yíng)造的�！锻辍愤@本書(shū)讓我知道了我們現在的生活是多么來(lái)之不易，讓我懂得了感恩，懂得了珍惜。
阿廖沙。別柯什夫三歲時(shí)就失去了父親，被母親和外祖母帶往外祖父家。外祖父卡西林是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他殘忍，暴躁，跋扈，貪得無(wú)厭，自私自利。兩個(gè)舅舅也是粗俗、自私的市儈。他們滅絕人性，折磨自己的妻子，甚至把自己的妻子活活打死。這樣一個(gè)烏煙瘴氣的家庭，就連孩子們也逃脫不了悲慘的境遇。阿廖沙整天生活在水深火熱之中，苦不堪言。
阿廖沙的艱苦生活和我們的幸福童年比起來(lái)真是一個(gè)天上一個(gè)地下。我有很多親人所愛(ài)著(zhù)，幾乎是要什么有什么，我提出的要求他們都盡量滿(mǎn)足我。我有各種各樣的玩具，可以盡情地和伙伴兒們玩耍，簡(jiǎn)直就是家里的“小皇帝”�？砂⒘紊硡s得不到這種生活，除了母親和外婆無(wú)力的愛(ài)護以外，幾乎所有人都欺負他。外祖父時(shí)常暴打他，又一次竟然把他打暈過(guò)去；他的表兄弟戲弄他，騙他把白布染成藍色，結果招致外祖父的毒打……可憐的阿廖沙，他的童年不僅吃不飽穿不暖，而且充滿(mǎn)了我們不能想象的摧殘和折磨。
合上書(shū)，我的腦海里仍然久久想著(zhù)阿廖沙那可憐無(wú)助的眼神。反觀(guān)我們，現在被包圍在大人的愛(ài)護當中，卻越來(lái)越放縱自己，覺(jué)得這是理所當然的。不僅沒(méi)有珍惜現在的生活，反而無(wú)節制地向父母為所欲為。
一次我去小吃店吃早餐，正吃著(zhù)，突然背后傳來(lái)碗碟碰撞的聲音。扭頭一看，一個(gè)穿著(zhù)干凈的小男孩正叉著(zhù)腰，向他媽媽大喊道：“這個(gè)不甜，我就不吃！”他的媽媽又拿給他一個(gè)糖包，小男孩手一揚，又差點(diǎn)把糖包打落。那個(gè)阿姨無(wú)奈，只好哄著(zhù)他去商店買(mǎi)蛋糕吃。很小的一件事，卻折射出一個(gè)大問(wèn)題。我們每個(gè)人身上是不是或多或少都有這樣的毛病呢？
愿我們都能夠珍惜得來(lái)不易的美好生活，感恩親人給我們的一切吧！并讓這種美德代代相傳！
珍惜美好作文 篇12
在一個(gè)圓圓的、透明的魚(yú)缸里，生活著(zhù)三只小金魚(yú)。里面有一只黑色的，它叫黑牡丹，披著(zhù)一襲黑色的晚禮服，尾巴極長(cháng)，有一雙大的黑色眼睛，格外引人注目；有一只白的，它叫媚娘，穿著(zhù)白色的婚紗，頭上方披著(zhù)一塊紅布，就像是出嫁的新娘；里面還有一只，它叫五彩金，它的臉上似乎長(cháng)滿(mǎn)了雀斑，我覺(jué)得像面包，很想咬上一口。
你們瞧，黑牡丹正在向我們揮手，不停吐泡，媚娘不停地扭動(dòng)身子，缸中的水也不�；蝿�(dòng)，五彩金正不停舔著(zhù)缸，可愛(ài)極了。
然而，天妒紅顏，災難從天而降，有人說(shuō)要剪掉它那美麗的尾巴！
那就是老師，同學(xué)們知道后，大吃一驚，紛紛勸老師不要剪，有的還激動(dòng)地站了起來(lái)。
老師準備了一把剪刀！那是一把黑色的剪刀，兩個(gè)鋒利的“角”張開(kāi)著(zhù)，似乎正在對那三條可愛(ài)的金魚(yú)說(shuō)：“小樣，等著(zhù)瞧吧！”
老師說(shuō)要請同學(xué)上來(lái)剪，先請了一位女生，那個(gè)女生立馬做了一個(gè)抗議的手勢，她說(shuō)不想做壞事，只想做善事！老師請了兩次，她還是不愿上臺。有人說(shuō)推薦男生，老師立馬轉移目標，盯上了平時(shí)調皮搗蛋的男生，真是沒(méi)想到，他竟然關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，害怕了。天使般的那位女生竟然舉手了，老師覺(jué)得有點(diǎn)反常，果然不出所料，女生準備把剪刀藏起來(lái)，這是醉翁之意不在酒。
誰(shuí)都不想上，老師上場(chǎng)！同學(xué)們擔心金魚(yú)，不想讓老師剪，這時(shí)，老師盯上了嬌貴的媚娘，挽起袖子，上手就抓，同學(xué)們都用吃驚的眼神望著(zhù)，幸好，媚娘靈敏，努力掙脫，逃過(guò)了一劫。
現在，老師盯上了黑牡丹，一下子把它抓起來(lái)，黑牡丹此時(shí)就躺在老師的手掌上，那一刻，它是無(wú)辜、無(wú)奈、又無(wú)助的。老師不忍心，把它放入了缺中！
現在輪到五彩金了，老師上手抓它，它倒挺靈活，不容易抓到，可現在，老師拎起了它的長(cháng)尾巴，五彩金不停掙扎，同學(xué)們也不停尖叫，老師受不了，再次不忍心，放了五彩金。
這美麗的金魚(yú)，就像當時(shí)圓明園一樣美好，我們現在是多么懷念圓明園昔日的輝煌��！
珍惜美好事物，切勿制造人間悲��！
珍惜美好作文 篇13
我的祖國是世界文明古國，有著(zhù)悠久的歷史、燦爛的文化、廣袤的土地和壯麗的山河。我是一名快樂(lè )成長(cháng)的少年，我深深地愛(ài)著(zhù)她，愛(ài)著(zhù)她懷抱中的新疆。
大美新疆，自然是美景之鄉�？{斯、那拉提、天山天池、可可托海、天山大峽谷、葡萄溝……一想就能羅列出一串景區名字。
給我印象最深刻的景區是喀納斯。那里山巒疊翠，草木蔥蘢。美麗的喀納斯湖水隨著(zhù)光線(xiàn)和天氣的變化而改變，一會(huì )兒像一池翠玉，一會(huì )兒似一塊藍晶，一會(huì )兒又如五彩斑斕的飄帶，令人稱(chēng)奇。最讓我好奇的是喀納斯“湖怪”之說(shuō)，后來(lái)看了新聞報道才知道，“湖怪”有可能是一種叫哲羅鮭的冷水魚(yú)，但神秘的喀納斯湖依舊令我遐想聯(lián)翩。
新疆是美食之鄉。阿克蘇的冰糖心蘋(píng)果、庫爾勒汁多肉細的香梨、吐魯番品種繁多的葡萄、葉城顆顆晶瑩的石榴……每年從四月到十月，水果輪番上市，讓你領(lǐng)略瓜果之鄉的甜蜜。在新疆，抓飯、羊肉串、烤包子、大盤(pán)雞……各種美食沖擊你的味蕾，讓你體會(huì )新疆美食的無(wú)限魅力。
新疆是民族團結之鄉。各族群眾在中華民族大家庭中守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為建設美麗家鄉努力奮斗。在校園里，各民族同學(xué)情同手足，一起學(xué)習，一同玩耍，共譜和諧曲。
新疆是奮進(jìn)之鄉。從土坯平房到整齊劃一的樓房，從泥濘土路到寬敞筆直的柏油路，從出行不便到路網(wǎng)縱橫高鐵馳騁，從居民傍晚閑在家中，到百姓舞臺、培訓夜校人頭攢動(dòng)，我的家鄉也跟隨時(shí)代的步伐奏響奮進(jìn)的華章。
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭年代的烽火硝煙，但我通過(guò)學(xué)習歷史了解了祖國曾經(jīng)的滄桑。如今我坐在寬敞明亮的教室里，享受著(zhù)優(yōu)越的學(xué)習條件，目睹家鄉日新月異的變化，我為祖國自豪，也為家鄉驕傲！
我珍惜來(lái)之不易的美好生活，也深知只有奮斗才能獲得幸福，這就是我前進(jìn)的動(dòng)力。我準備好了，為報效祖國和建設家鄉而努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的諾言。
珍惜美好作文 篇14
又是一年的清明節，這次學(xué)校組織了一次活動(dòng)，去濟寧烈士陵園掃墓。
早晨，我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到學(xué)校。有幾分高興，又有幾分肅穆。隊伍浩浩蕩蕩的從學(xué)校出發(fā)了。路程比較遠，平常我們誰(shuí)也沒(méi)有步行過(guò)這么長(cháng)時(shí)間，但同學(xué)們竟沒(méi)有一個(gè)喊累的，伴隨著(zhù)一路的腳步聲，我們已經(jīng)站在了“烈士陵園門(mén)口”了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的表情分外莊重。
我們整齊的在園內排好了隊，靜靜的參觀(guān)了葬在園內的無(wú)數著(zhù)名烈士的事跡。但更多的是在戰場(chǎng)上為和平而戰死的無(wú)名英雄，為了戰斗，他們不惜“拋頭顱，灑熱血”。為我們當地的和平做出了不可磨滅的貢獻�？墒撬麄儏s不求人們記住，用自己短暫的一生為我們的和平生活貢獻了自己的力量。
我們班首先進(jìn)入了烈士們的墓群區，放眼望去：無(wú)數個(gè)小小的土丘在這兒靜靜的挺立著(zhù)，小土丘下裝著(zhù)的是烈士們的偉大身軀，同時(shí)這里也裝著(zhù)他們大無(wú)畏的精神，指引我們一代又一代的去傳承這一寶貴的革命精神。
同學(xué)們五個(gè)一組圍在烈士墓前：鞠躬、獻花、靜默。然后解散。自由參觀(guān)烈士陵園。同學(xué)們的臉上莊嚴而肅穆。最后，大家集體拍照留念，走出了“烈士陵園”。
這次活動(dòng)對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)意義是重大的，我們這一代這個(gè)時(shí)期人生的價(jià)值觀(guān)正在發(fā)生巨大的改變。它強烈地提醒著(zhù)我們，今天的幸福生活是來(lái)之不易的，是革命先輩用熱血、生命創(chuàng )造的，我們一定要好好珍惜。同時(shí)也激勵著(zhù)我們要好好學(xué)習，用自己的知識為和平建設貢獻也自己的一份力量，默默無(wú)聞的為人民、為祖國、為和平出力。
站在烈士墓前的我們，該想些什么？站在烈士墓前的我們，該說(shuō)些什么？站在烈士墓前的我們又該做些什么？想得很多，要說(shuō)的也很多，但我希望這些能化作一種動(dòng)力，激勵著(zhù)我們要踏踏實(shí)實(shí)地做好我們的每一天，要自己漸漸變得強大起來(lái)，那么我們的祖國就會(huì )強大起來(lái)。
緬懷革命先烈，珍惜今天我們的美好生活。展望明天，我們一定會(huì )使祖國的未來(lái)更加輝煌！
珍惜美好作文 篇15
在這個(gè)廣大的世界上，一個(gè)人與另一個(gè)人相遇的可能性大約是千分之一，成為朋友的可能性大約是兩億分之一，而成為終身伴侶的可能性只有五十億分之一。把握生活，不如學(xué)會(huì )珍惜。
珍惜每一次相遇。張愛(ài)玲說(shuō)，于千千萬(wàn)人中遇見(jiàn)了你所要遇見(jiàn)的人，沒(méi)有早一步也沒(méi)有完一步，沒(méi)有其他的話(huà)可以說(shuō)，只輕輕問(wèn)一句，你也在這里啊。為了這次美麗的邂逅，我們已經(jīng)錯過(guò)了千次，明亮的雙眸含著(zhù)盈盈的笑意，擦肩而過(guò)，塵封的心靈卻早已被這瞬間的明亮喚醒，從此天各一方。多少年以后，誰(shuí)還會(huì )記得這輕描淡寫(xiě)的一幕，他就這樣靜靜地潛在心底，漾著(zhù)層層漣漪。
珍惜每一個(gè)朋友。他們不是高山流水的絕世之交，卻可以在這個(gè)蒼茫的世界里快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)你的憂(yōu)傷。我們一起在風(fēng)里飛翔，不怕雨露風(fēng)霜，擁抱太陽(yáng)和月亮，尋找白云的故鄉，不知天高地厚，笑看人世滄桑。相遇，相知，細細珍藏。
珍惜你的愛(ài)人。每一個(gè)人都是一段弧，兩個(gè)能湊成一個(gè)圓的人是一對。我們把自己是落在人群中做著(zhù)奇妙的旅行。忽而，周?chē)目諝忪o極了，他就坐在身旁，燦爛得讓人不敢直視。安安靜靜的一顆心，忍不住開(kāi)始蕩漾。執子之手，與子偕老，成就一生的緣分。
珍惜相遇，珍惜相知，珍惜愛(ài)人，珍惜幸福，珍惜回憶，珍惜生命，讓整個(gè)世界在珍惜中再度年輕。
忘不了席慕容的話(huà)，“想一想，要多少年的時(shí)光，才能裝滿(mǎn)這一片波濤起伏的海洋？要多少年的時(shí)光，才能把山石沖蝕成細柔的沙粒，并均勻鋪在我們腳下？要多少年的時(shí)光，再能醞釀出這樣一個(gè)清涼美麗的夜晚，要多少年多少年的時(shí)光啊，這個(gè)世界才能等候到我們的到來(lái)？”
珍惜你的擁有，因為它們已經(jīng)在塵世中流轉了千年，千年之后，它們靜靜地落在你身旁，依然閃著(zhù)柔和的光澤。
珍惜美好作文 篇16
這個(gè)世界上，美好的東西很多，需要珍惜的也很多。有的人失去了，才懂得珍惜之可貴；有的人奔走于紅塵之中，想要攀上人生的頂峰，可是他忘記了珍惜身邊的風(fēng)景，不肯去駐足。
在東晉時(shí)代，有一個(gè)叫陶侃的人，他珍惜每一寸光陰，忠于職守，嚴格要求下屬。知道手下不珍惜光陰，誤了正事，他十分生氣，將玩樂(lè )的工具統統仍進(jìn)了江里。我們要像他一樣，珍惜時(shí)間，它包容了我們，讓我們看清美好，但，時(shí)間也是殘酷的，因為它一去不復返。
珍惜美好，珍惜生活。人的一生匆匆而來(lái)，匆匆而去，我們要珍惜身邊的一草一木，一花一葉，因為它們給予了我們真理，給予了我們力量。人，就如同天上的繁星。繁星不停地運動(dòng)，注視著(zhù)我們，有的星靠得很近，反而漸漸地會(huì )越來(lái)越遠，天各一方，那不如珍惜眼前的美好，珍視短暫與永久。
我們現代科技是十分發(fā)達的，思念誰(shuí)了，可以QQ、電話(huà)，完全沒(méi)有那失去的苦楚。有些人不懂得珍視，一直眺望著(zhù)更遠的未來(lái)，卻不知美好從他身邊悄悄地溜走�；厥�，卻怎么也抓不住了。
有些美麗的人，一直在我們身邊關(guān)懷著(zhù)我們。懂得珍惜的人，他們會(huì )感受到人間的幸福，并且是長(cháng)久的。不懂得珍惜的人，獲得的只能是一時(shí)的短暫享受。
在我們生活的自然之中，美好隨處可見(jiàn)，頭頂的明月，飛越古今中外，翻越漢瓦宋闕，正可謂“月行卻與人相隨”，默默的，美好的，安詳的注視著(zhù)我們。我們要懂得珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜生活，珍惜美好，珍惜頭頂的這一輪明月，這一夜星空。
珍惜美好作文 篇17
大家都知道，我們現在的的現在都十分幸福，那我相信大家都有說(shuō)過(guò)要珍惜美好的的現在，但你們是不是隨便說(shuō)說(shuō)，不了解，沒(méi)實(shí)際行動(dòng)呢？
說(shuō)道上學(xué)，有些小朋友都不喜歡上學(xué)，相信你們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到你們爺爺奶奶說(shuō)：“唉，在我們那個(gè)年代，哪能像你們那樣上學(xué)了，因為我們窮得沒(méi)法上學(xué)了�！爆F在。你們不要以為每個(gè)孩子都可以上學(xué)，其實(shí)有的。他們有的還不愿放棄，自己勤學(xué)苦練，目的就想得到一點(diǎn)知識，讓自己多學(xué)點(diǎn)。
現在呢，有很多孩子吃飯吃到一半時(shí)，就說(shuō)：“我飽了，不吃了�！边@樣很多家長(cháng)都把這些飯菜都倒掉了。但你們能體會(huì )農民的辛苦嗎？從秧苗從小到大，他們要去幾次田？要流下多少汗水？成熟后，他們有的也要扛著(zhù)果實(shí)去市場(chǎng)上賣(mài)。就算你不會(huì )種田，但我們也要體會(huì )他們的辛苦，是不能浪費的。
在我們這美好的的現在中，你們是否會(huì )想起這些幸福是如何得來(lái)的？當年，紅軍戰士們帶著(zhù)不怕?tīng)奚囊庵救ジ鷶橙藨鸲妨�。因此犧牲了非常多戰士的生命��！他們不怕困難，擊敗了想占領(lǐng)我國的敵人。我們要記住，現在我們這美好的的現在，是紅軍戰士們用鮮血來(lái)給我們祖國的！
珍惜美好作文 篇18
美好的現在，值得我們向往；美好的現在，值得我們珍惜；美好的現在，更值得我們每一個(gè)人去創(chuàng )造。
打仗,火炮，烽火樓，暗堡，槍?zhuān)至駨椇湍切┛谷站葒挠⑿?.....聽(tīng)到了這些想到了什么？沒(méi)錯，想到的是炮火連天的戰爭時(shí)期，是有著(zhù)不和平，不公平的黑暗社會(huì )。
據我所知，在帝國主義的侵略下，整個(gè)中國死了大約總人數的三分之二，而二分之一的人都是為了抗日所犧牲的。有很多人，我們不知道他們的名字，但我們知道他們那顆“為了祖國寧死戰場(chǎng)、為了中國人民過(guò)上好日子而犧牲”的心�？梢�(jiàn)，那時(shí)的人們是多么多么的向往美好的現在啊。
為什么五星紅旗這么紅，英雄的鮮血染紅了它。為什么四季春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花。
現在，空調代替了扇子和取暖的火盆，手機代替了電報，香噴噴的食物代替了干巴的饅頭和野菜......
說(shuō)到了這里，你該知道你現在是多么的幸福了吧。不要身在福中不知福。要知道現在我們美好幸福的的現在，是用千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄的生命換來(lái)的。我們不可以辜負那些無(wú)名英雄，珍惜我們現在美好的的現在，過(guò)好每一天，每一分鐘。
美好的現在，值得我們去向往；美好的現在，值得我們去珍惜；美好的現在，值得我們每個(gè)人去創(chuàng )造；美好的現在，更值得我們去認真的對待。讓我們過(guò)好每一天，認真度過(guò)我們的美好的現在吧。
珍惜美好作文 篇19
時(shí)光悄悄的溜走，轉眼間已經(jīng)過(guò)了好多年。而在我的腦海里，有一份值得珍惜的記憶不時(shí)的浮現在眼前。那，就是世間最美好的親情。對于親情，我們要做的，就是好好的珍惜。今天，我來(lái)給大家講講我的這份值得珍惜的記憶。
放學(xué)了，天空烏云密布陰沉沉的，不一會(huì )兒就下起了滂沱大雨。我隨著(zhù)隊伍走出了校園，可始終都不見(jiàn)奶奶的身影。我很著(zhù)急，嘴里不時(shí)喃喃著(zhù)：奶奶怎么還不來(lái)接我?我在門(mén)衛焦急地等待著(zhù)，不停地跺著(zhù)腳，已經(jīng)五點(diǎn)多了，門(mén)衛上只有我一人孤形吊影站在那里。校園里格外的寧靜，只有那風(fēng)的嘶吼聲和雨的呼嘯聲。大街上的行人見(jiàn)狀，也都陸陸續續的趕回了家。我望著(zhù)空無(wú)一人的街道，眼淚忍不住奪眶而出。
就在這時(shí)，我眼前出現了一個(gè)模糊而熟悉的身影------奶奶!我剛想責怪她，沒(méi)想到奶奶先開(kāi)了口：“思思啊·····等急了吧!我怕你肚子餓，剛才給你去買(mǎi)吃的了，喏!”說(shuō)著(zhù)將一包點(diǎn)心遞給我。聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我立馬收起了已經(jīng)溜到嘴邊的責怪，伸手接過(guò)點(diǎn)心。奶奶撐起雨傘護住我向前走去。
傘外是狂風(fēng)暴雨，傘內我早把點(diǎn)心吃得滿(mǎn)嘴都是。突然，我感覺(jué)到奶奶身子一陣顫抖，原來(lái)，奶奶為了不讓雨水淋著(zhù)我，她把傘全部遮擋在我的頭上，而她的半邊身體早已被雨水淋得濕透。
“奶奶!”望著(zhù)奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰和那虛弱瘦削的身體，我忍不住呼喊起來(lái)。此時(shí)此刻，我的腦海里閃過(guò)了一切關(guān)于奶奶那美好的記憶，她，是多么的關(guān)心我，是多么的疼愛(ài)我!現在，我就不能表現出我對她的報答之心嗎?對，沒(méi)錯!我可以的!于是，我?jiàn)Z過(guò)雨傘說(shuō)：“奶奶，我來(lái)打雨傘�！蔽覍⒂陚闳空趽踉谀棠填^頂，默默的為她撐起了一把充滿(mǎn)愛(ài)的傘。奶奶看著(zhù)我，眼睛里滲出慈祥而又欣慰的神情，臉上露出了她那最會(huì )心，最慈愛(ài)的招牌笑容······
珍惜友情，是人間最美好的事情;珍惜愛(ài)情，是人間最浪漫的事情;珍惜親情，是人間最重要的事情!是的'，奶奶的時(shí)間是不多了，但她把她所有的光陰都獻給了我，我也會(huì )永遠愛(ài)她，永遠珍惜這份屬于我們之間那美好的記憶!
珍惜美好作文 篇20
小學(xué)時(shí)代已離我們遠去，而初中生活卻近在眼前。許多同學(xué)都想回到過(guò)去的小學(xué)時(shí)代，當然我也不例外。
回想起以往的小學(xué)時(shí)代那段美好回憶——每個(gè)星期二，我校如約都會(huì )舉行紅領(lǐng)巾廣播站，我們偶然的聽(tīng)到：這個(gè)星期四是班主任的生日！得知此消息后，我們馬上開(kāi)始策劃為老師辦一場(chǎng)生日會(huì )，我們每個(gè)人都出了自己的一份力，買(mǎi)來(lái)了一個(gè)大蛋糕，我還在心中打著(zhù)如意算盤(pán)，左思右想該用奶油去抹誰(shuí)的臉好呢？
光陰似箭，日月如梭�？鞓�(lè )的日子---星期四來(lái)臨了，我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：老師發(fā)現了這個(gè)秘密。我們沮喪了，可是，就是這個(gè)時(shí)候，老師來(lái)安慰我們，說(shuō)：“你們的小秘密已經(jīng)被我發(fā)現了！”說(shuō)著(zhù)還笑了笑，“這次生日不止是我一個(gè)人的生日，就讓我們一起過(guò)個(gè)生日吧！”我們歡呼了起來(lái)，心中滿(mǎn)是期待！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我們將剪好的彩條往窗戶(hù)上掛，各種彩色的氣球也依次“上位”，每個(gè)人手頭都有活，一刻也不得閑，“功夫不負有心人”，教室瞬間變得喜慶、熱鬧。
夜幕降臨，生日會(huì )正式開(kāi)始，“碩大”的蛋糕出現在我們眼前，早已選好的背景音樂(lè )響起，老師進(jìn)來(lái)了，蠟燭也隨之點(diǎn)起，真是又溫馨有快樂(lè )��！蛋糕打開(kāi)了，有三層：第一層是藍色的，第二層是紫色的，最上面一層是黃色的，“巧克力衛兵”護衛者“蛋糕城堡”，“水果小兵”則在排成一隊巡邏，還有花邊來(lái)裝飾這座城堡呢！一首“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”在教室里悠然響起，我們將祝福埋進(jìn)歌聲中，傾訴著(zhù)我們對老師滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。之后便是切蛋糕了！老師為我們一塊一塊的切出來(lái)，我們拿著(zhù)蛋糕，才吃了幾口，不知是哪一位”搗蛋鬼”開(kāi)始帶頭抹人，所有人都行動(dòng)了起來(lái)，你抹我一點(diǎn)，我抹你一點(diǎn)。稍不留神，就會(huì )被人抹得滿(mǎn)臉都是，我們玩的不亦樂(lè )乎。淘氣的我將奶油抹滿(mǎn)了手，見(jiàn)誰(shuí)抹誰(shuí)，所以，我也常常被人追得很慘，我邊喊邊跑，就像身后有一只大魔鬼一樣。蛋糕在一點(diǎn)一點(diǎn)減少，而快樂(lè )在一點(diǎn)一點(diǎn)增加，蛋糕被抹完了，原本整潔的地面，瞬間有了許多奶油、水果、蛋糕。我們還在笑的時(shí)候，老師早已拿起拖把拖地，當我們在吃薯片時(shí)，老師還在為我們打掃著(zhù)衛生。在這之中，也有老師對我們我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。為了留住這美好的時(shí)光，我們拍了許多照片留念。我們用照片記錄了我們的成長(cháng)，見(jiàn)證了師生間滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。為小學(xué)時(shí)代留下了美好的記憶！
到了初中，作業(yè)量的增多，壓力的加大。讓我們對于初中生活有了一些偏見(jiàn)，每個(gè)人都想回到小學(xué)時(shí)代�？梢晃兜膰@息初中生活的艱辛，到頭來(lái)一事無(wú)成，還不如抱有一顆樂(lè )觀(guān)的心，迎難而上，去克服它們，努力去適應初中生活！積極向上，為自己開(kāi)辟一片新的天地！
但是每次翻看生日會(huì )的照片，每一個(gè)情景都會(huì )在腦海里閃過(guò)，心中不免有些激動(dòng)，腦子里滿(mǎn)是想回到小學(xué)時(shí)代的念想�？上У氖菚r(shí)光無(wú)法倒退，小學(xué)時(shí)代只有一次，無(wú)法回去。我們唯一可以做的便是——珍惜現在的初中時(shí)光！
珍惜美好作文 篇21
珍惜時(shí)間才會(huì )發(fā)現生活的美好，看看南京大屠殺事件，鴉片戰爭，盧溝橋事件等等，我不禁感嘆現在美好生活真的是來(lái)之不易啊，我們難道不應該好好珍惜么？別讓我們辜負烈士們用鮮血換來(lái)今天美好的生活，讓我們一起攜手珍惜糧食，珍惜水源，珍惜時(shí)間吧。
惜之糧，在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象，也許你并不未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么。由于近年來(lái)人們的生活過(guò)得越來(lái)越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了，現在很多人上飯館吃飯，每次點(diǎn)那么多，吃卻沒(méi)吃完，在北京每天生產(chǎn)的1.8萬(wàn)噸生活垃圾里，還有不少好端端的糧食，有些餐飲業(yè)里倒掉的那些東西能夠養活最少2億人，你們真的富到那個(gè)地步么？當你在吃香噴噴的飯菜時(shí)吃飽時(shí)而在浪費糧食時(shí)候，非洲的饑民卻在挨餓飽受饑荒他們有時(shí)候只能吃一塊干面包或一片凍魚(yú)。非洲西部薩赫勒地區目前約有1000萬(wàn)人陷入糧食嚴重不足和營(yíng)養匱乏，天地“糧”心，一粒米種千滴汗，粒粒糧食汗水換，我們要知道現在補珍惜，莫到最后就算你有成捆的鈔票也買(mǎi)不到糧食，珍惜糧食必須從我們自己做起。
珍惜水源，說(shuō)到水，再聯(lián)想到現在許多人的用水習慣，我就不由想起了這樣一句話(huà)：“世界上最后一滴水將會(huì )是人們的眼淚！”在生活中我們到處都能看到人類(lèi)是多么不珍惜水源，每次水龍頭總是不擰緊，每次洗完菜的水還是很清澈的，他們不假思索的倒掉了。而有些國家因為嚴重缺水的惡劣狀況，導致當地農民生活艱難、生產(chǎn)原始、教育落后、婦女的疾病率和新生兒死亡率居高不下、婦女們承擔著(zhù)數倍于正常環(huán)境下婦女肩負的生活重任，人類(lèi)，如果我們還繼續浪費水資源，那么，我們的子子孫孫就會(huì )失去水，那么，他們就沒(méi)有了水，從而就會(huì )失去了生命……
珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。很多人總是抱怨沒(méi)有時(shí)間，可是他們卻從來(lái)不會(huì )自己我反省，當你在玩微博，上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間悄悄溜走了，卻不多陪陪父母。很多人總是幻想，如果我不長(cháng)大，父母是不是可以不老，這根本就是不切實(shí)際的，我們還不如陪父母跟他們多溝通呢，在有限的的時(shí)間里做有意義的事情不讓自己后悔，每當周末時(shí)我總是喜歡懶床，到周日晚上作業(yè)一大堆又抱怨時(shí)間好快，我這個(gè)周末還沒(méi)玩夠呢，那么快又到讀書(shū)時(shí)間了。我們要明白一寸光陰易寸金，寸金那難買(mǎi)寸光陰��！人生很短暫，幾十年時(shí)間而已，在這幾十年里有些人能活的精彩，那是因為他們不虛度光陰，有些人卻每天得過(guò)且過(guò)總是在飄渺中度過(guò)，既然時(shí)間短暫，我們就應該好好珍惜時(shí)間，別讓生活留下遺憾。
美好的生活是要靠我們大家去維護，珍惜的，只有好好珍惜，她才會(huì )是永恒的，才會(huì )越來(lái)越美好，只有珍惜才不會(huì )遺憾。
珍惜美好作文 篇22
青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開(kāi)青春的天窗，意味著(zhù)不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再?lài)@流水東去太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷戀于席絹瓊瑤千篇一律凄美純情的愛(ài)情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇傳說(shuō)……
青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，光彩奪目;又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標志著(zhù)成長(cháng)與未來(lái)，記載著(zhù)掌聲與微笑。
青春給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，成了青春最好的寫(xiě)照�？茨莵y花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，無(wú)一不在抒寫(xiě)著(zhù)青春的篇章。
青春是生命的一部分，但并不是生命的終點(diǎn)。珍惜青春，就等于珍愛(ài)生命。還有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無(wú)暇的心面對這唯一的青春。當生命將凍結時(shí)，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會(huì )變成甜!
青春是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽。時(shí)鐘嘀噠而過(guò)，青春也在無(wú)聲無(wú)息間悄然溜去。只有牢牢把握住點(diǎn)滴的時(shí)間，才能載著(zhù)青春的小船順利駛向理想的彼岸。作家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負青春�！钡拇_，青春是有限的，但智慧是無(wú)窮的。趁短短的青春，學(xué)習無(wú)窮的智慧，等到我們成功的那一天，你會(huì )想起青春歲月所留下的痕跡。
青春如一次漫長(cháng)的旅程。旅途遙遠，道路坎坷。我們背著(zhù)夢(mèng)的行囊，踏上了旅程的第一步。時(shí)間似乎在嘲笑我們是如此的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年輕的我們還不懂，眼前是一條鋪滿(mǎn)荊棘的道路等著(zhù)我們去走。退縮的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風(fēng)似乎在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗。正如我們看到了單調的馬路，卻不曾注意到馬路邊還盛開(kāi)著(zhù)美麗的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑臉之中。
青春如夢(mèng)，或許今天的快樂(lè )會(huì )被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來(lái)由我們填寫(xiě)，明天的太陽(yáng)為我們而升起。
打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執著(zhù)的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開(kāi)理想的宮殿;打開(kāi)青春的天窗，給未來(lái)一個(gè)承諾，用真誠的心靈感激地微笑、用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。
珍惜美好作文 篇23
天空因白云的點(diǎn)綴而飄逸，高山因綠蔭的覆蓋而蒼翠，人生因珍惜而美好�！}記
首先讓大家分享一個(gè)讓我受益匪淺的故事：一個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請教，問(wèn)世界上什么東西最寶貴。蘇格拉底沒(méi)有直接回答，而是領(lǐng)他訪(fǎng)問(wèn)了幾個(gè)人。
在醫院里，他們遇見(jiàn)了一個(gè)老富翁，他擁有數不盡的財產(chǎn)，但他并不快樂(lè )，因為他患上了不治之癥，他說(shuō)，他現在最想要的是健康。
他們又找到了一個(gè)健康的小伙子，而他卻說(shuō)，他真想回到小時(shí)候，從頭再來(lái)，因為他現在什么都不會(huì )，一事無(wú)成。
接著(zhù)，他們又訪(fǎng)問(wèn)了很多人，有孩子，有醫生，有教師……他們的回答都不盡相同，有的渴望幸福，有的渴望自由……但有一點(diǎn)，卻是相同的，他們所認為最珍貴的東西，都是自己已失去或還未得到的東西。
看完這個(gè)故事，不知大家會(huì )有什么感受，無(wú)奈？還是悲哀？對于“珍惜”和“失去”這兩個(gè)詞，我談不上感受頗深，但絕對體會(huì )頗多。隨著(zhù)父母工作的幾次調動(dòng)，我與很多的同學(xué)，朋友都失去了聯(lián)系，現在每次接到以前同學(xué)打來(lái)的電話(huà)都非常激動(dòng)，倍感親切，可又想到以前與同學(xué)發(fā)生過(guò)的種種分歧，曾經(jīng)那么的討厭某個(gè)人，現在想來(lái)真是另有一番感觸。也不得不體會(huì )到說(shuō)：人總是在失去以后才知道珍惜。
可能我們的家庭并不富裕，但我們有愛(ài)我們的父母，有溫馨幸福的家，我們就應該感到滿(mǎn)足，就應該懂得珍惜。
大家肯定都不愿成為那個(gè)一事無(wú)成的年輕人，我們現在能做的就是珍惜現在，珍惜時(shí)間，多掌握一些知識，不要等到多年以后再后悔、抱怨。
朋友，讓我們珍惜現在，珍惜生命，珍惜你所擁有的一切。記住，人生因珍惜而美好！
珍惜美好作文 篇24
或許是因為距離產(chǎn)生美，人們總認為別人的東西更美好。正如漫畫(huà)中，當花瓶是別人的時(shí)候，這個(gè)人覺(jué)得花瓶真精美，到了自己手中卻又不盡如人意。其實(shí)，這是人的通性，總是對未得到的事物懷有美好的幻想，從而產(chǎn)生欲望，對已擁有的事物吹毛求疵，而漸生厭惡。
《山那邊的幸�！芬晃闹�，山里的孩子羨慕城里的孩子有明亮的教室，城里的孩子又渴望大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人總是有追求美好之心，也正是這一顆愛(ài)美的心促使我們熱愛(ài)生活，并不斷去追求還未擁有的美好。
其實(shí)，全面地分析、理性地看待可以使我們對事物的了解更透徹。也更能明確自己所真正想要的，而不會(huì )為追求事物本身光鮮亮麗的表面而費心力。如果漫畫(huà)中的人認真分析后，會(huì )發(fā)現藝術(shù)品并沒(méi)有那么精美，自己也不是真心地喜愛(ài)。便無(wú)須費盡心機從友人手中獲得，他會(huì )有更多心情去欣賞真正的美�！锻郀柕呛分兴罅_這樣說(shuō)：如果我也像大多數人那樣把早上和下午賣(mài)給社會(huì )，那我的生活還有什么意義？如果生活中，大家也能識破財富的空虛而不去炫富，也能摒棄權力的罪惡而不去貪，也能發(fā)現人性的美好而不豎起心墻……我們只有如卡爾維諾那樣，深入這個(gè)塵世，在霧朦朦的早晨呼吸空氣，才能更深刻地了解這個(gè)塵世，才能讓神性支配我們的靈魂，而非被欲望支配。
你煽情，我煽智。在這樣一個(gè)越來(lái)越不理性的社會(huì )中，我們要始終保持理性的思考，追求真正的美好，而不被表象所迷惑，追求審美，而不僅是一個(gè)精美的花瓶。
以珍惜的態(tài)度面對生活，我們可以發(fā)掘出更多的美好，我們可以領(lǐng)悟幸福的真諦。西化中的中國似乎總覺(jué)得西方社會(huì )更民主，青年學(xué)者熊培云在《思想國》中也不斷稱(chēng)贊法國人對歷史的尊重；我卻認為，中華文化也有許多值得驕傲之處，我們要去發(fā)現并珍惜他們。辜鴻銘上課時(shí)這樣對學(xué)生說(shuō)：讓你們學(xué)習英文詩(shī)，是為了你們將中國人的平和、寬容去曉諭那些四夷之邦。作為中國人，我們要意識到我們自己的文化的優(yōu)越性，珍惜并發(fā)揚他們。作為一個(gè)普通的人，我們也要珍惜生活中的點(diǎn)滴。金圣嘆曰：炎暑夏日，切綠沉西瓜于朱紅盤(pán)中，不亦快哉�？梢�(jiàn)，只要珍惜生活，點(diǎn)滴都是美好。
如漫畫(huà)中得到藝術(shù)品的人覺(jué)得它不怎么精美一般，許多人置身于中國社會(huì )，也對她不怎么滿(mǎn)意。其實(shí)，只要我們更理性地獨立思考，去發(fā)現社會(huì )中的美，去珍惜這樣一個(gè)還算和諧的社會(huì )，她還是美好的。
參差百態(tài)乃幸福之源。只要珍惜不一樣的自己，人人都是精美的藝術(shù)品，只要珍惜我們這個(gè)獨特的社會(huì )，她也是一件精美的藝術(shù)品。
珍惜美好作文 篇25
還有一個(gè)星期不到，姐姐又要飛去遠方工作了，我要怎么樣珍惜和姐姐在一起的美好時(shí)光呢？我也不是很知道怎么樣才算是珍惜，我只知道我不想浪費和姐姐在一起的一分一秒。比如說(shuō)，尋常會(huì )有的姐妹倆的吵架，我可真不想在這一周里發(fā)生。
和姐姐相處，也跟和媽媽相處一樣，因為倆人關(guān)系太親密了，人一親近也就容易產(chǎn)生摩擦，過(guò)去我常和媽媽還有姐姐小打小鬧的吵架，不過(guò)吵完轉身就又好了，這樣的吵架更像是一種兩人相處的調劑，好像越吵關(guān)系也越近�？墒乾F在我是一點(diǎn)也不想跟我的姐姐吵架了，因為姐姐常年在遠方工作，離家那么遠，回來(lái)一次看我一次已經(jīng)很不容易了，我要是還在跟姐姐僅有的美好時(shí)光里和姐姐吵架花去一些時(shí)間，那真是劃不來(lái)！一吵一合，至少也要花去兩三天，而姐姐這次還能待在家的時(shí)間只有一星期不到了。
我悄悄地跑到姐姐的房間，我看見(jiàn)姐姐還在被窩里睡大覺(jué)，又準備悄悄地出去，想著(zhù)等會(huì )兒姐姐醒了再來(lái)找姐姐玩，沒(méi)想到姐姐只是閉著(zhù)眼睛躺在被窩里，她輕輕地把我叫住，讓我到她的床邊去。我也不知道是因為姐姐太久沒(méi)回來(lái)的緣故，還是別的什么原因，我沒(méi)有像過(guò)去那樣調皮地躥進(jìn)姐姐的被窩，而是乖乖地坐在姐姐的床邊等著(zhù)姐姐說(shuō)話(huà)。姐姐把我的手抓在她的手心說(shuō)“怎么這一次回來(lái)，你好像變淑女了？已經(jīng)不想到姐姐被窩里來(lái)?yè)v亂啦？”我竟然有些害羞的在姐姐床邊沒(méi)說(shuō)話(huà)。姐姐看我還是那么斯文，她也顯得有些放不開(kāi)了，她摸到她的外套穿上坐在床上看著(zhù)我，看了一會(huì )兒后把我拉到她旁邊，用她的臂彎把我摟著(zhù)說(shuō)“這次看起來(lái)長(cháng)大了嘛，這樣挺好，以后姐姐我不在家的時(shí)候，也要對爸爸媽媽溫柔一點(diǎn)，替姐姐照顧好爸爸媽媽�！甭�(tīng)姐姐那么說(shuō)，我的眼淚不自覺(jué)的就流了下來(lái)，心想這一次沒(méi)有跟姐姐吵架真是懂事了不少，這樣和姐姐認真聊天的時(shí)光就是和姐姐的美好時(shí)光了吧？斯文一點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)，我就明白了“珍惜”這一回事兒。
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