【實(shí)用】學(xué)會(huì )珍惜作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )珍惜作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇1
時(shí)間總是反復無(wú)常的，在鉛筆的摩擦間，在掌心的流轉間，在你不經(jīng)意間悄然流逝。
時(shí)間是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，很多人總在不經(jīng)意間浪費時(shí)間，虛度光陰，卻毫無(wú)察覺(jué)。假如你每天花兩分鐘的時(shí)間去講一些無(wú)聊的話(huà)語(yǔ)，那么一個(gè)月下來(lái)，你就會(huì )浪費了60分鐘的時(shí)間。60分鐘，或許說(shuō)長(cháng)不長(cháng)？說(shuō)短不短？對我們來(lái)說(shuō)是毫無(wú)緊要的，可是我們真的每天只浪費了兩分鐘了嗎？你每一次的發(fā)呆，每一次的小動(dòng)作，每一次的閑聊都是在浪費著(zhù)我們的生命，浪費著(zhù)我們的時(shí)間��！
想要珍惜好時(shí)間，想要不虛度光陰，無(wú)非是要提高自我控制能力�；蛟S很多人曾計劃著(zhù)怎么去實(shí)現生命的價(jià)值，怎么去把握好時(shí)間的每一分每一秒，在馬上要付諸行動(dòng)的時(shí)候，卻又忍不住打開(kāi)快手抖音�？吹桨l(fā)悶的時(shí)候，好巧，不巧就有朋友邀請你出去玩，去打游戲，這時(shí)候你又會(huì )毫不猶豫的答應了下來(lái)。等到晚上的時(shí)候，自己喜愛(ài)的番劇，又更新了，于是又忍不住停下來(lái)觀(guān)看。美好的一天就在這樣那樣的生活瑣事中流逝。
所以啊，請放下你們的手機吧，請安撫你們那焦躁不安的心靈，相信你一定會(huì )發(fā)現不一樣的美好，相信未來(lái)的你，回首往事時(shí)一定會(huì )感謝現在珍惜時(shí)間的你。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇2
初秋的天已微微轉涼，我提著(zhù)掃帚，同大家一起去掃地。雖只是初秋，卻讓人感到幾分孤寂與清冷。
目光往花壇邊掃了掃，定在了地上幾片葉子上。之前仍是綠油油的葉子，立在枝頭與風(fēng)共舞，如今卻不甘地躺在地上，最后變成了垃圾，被丟入垃圾桶中。還有幾片落在樹(shù)腳，風(fēng)一吹，才不情愿地挪動(dòng)一步�？催@些落葉，我不禁嘆息：“時(shí)間過(guò)得真快��！”
剛說(shuō)出這句話(huà)，我便愣住了，我似乎從來(lái)不會(huì )在乎時(shí)間。有時(shí)間就拖，沒(méi)時(shí)間就趕，不懂惜時(shí)。今天早上卻因為這幾片不起眼的落葉而突然覺(jué)醒，想要珍惜。
是啊，秋去春來(lái)，四季是輪回的，葉子還會(huì )重新長(cháng)出，還能再次立在枝頭與風(fēng)共舞�？晌覀儾恍�，我們不是樹(shù)，不會(huì )再有一個(gè)輪回。然而，我們比樹(shù)幸運，因為我們的生活是豐富的，萬(wàn)事由自己，也更沒(méi)有理由不珍惜時(shí)間，我們沒(méi)有“再一次”。
所以，學(xué)會(huì )珍惜，一切不會(huì )從來(lái)。
所以，學(xué)會(huì )珍惜，生命只有一次。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇3
從那天開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了珍惜身邊的人和物。
一個(gè)周末，我去公園散步。走在那條林間小路上，黃色落葉鋪滿(mǎn)大地。我漫步在道路兩旁凸起的石墩上，低頭尋“寶”。突然，一片枯黃的“樹(shù)葉”竟然慢慢地飛起來(lái)！它飛得極慢，微風(fēng)吹來(lái)都能把它打個(gè)旋兒，但它仍在慢慢向前飛。我定睛一看，原來(lái)是一只枯葉蝶。它的一側翅膀已經(jīng)扇不動(dòng)了，無(wú)奈地耷拉著(zhù)，而另一側翅膀還在奮力扇動(dòng)。它飛得很低，與稍厚的“落葉毯”已經(jīng)挨得著(zhù)邊了。幾次我看它都快要落下來(lái)，但它小小的身體里似乎有巨大的力量，依然頑強地飛下去。
小可憐，你要飛去哪兒呢？
我猜想一定是它在地面的枯葉上棲息時(shí)，路過(guò)的行人沒(méi)有看清楚，一腳踩了上去，踩傷了它的翅膀。它是掙扎了多久？
我跳下石墩，踏進(jìn)落葉中，很小心地注意著(zhù)腳下，生怕又有哪個(gè)小可憐被我弄傷了。我慢慢蹲下身來(lái)，仔細欣賞著(zhù)這幅美麗的動(dòng)態(tài)畫(huà)。
那只枯葉蝶的身子看上去沉重極了，幾次想飛得高些都沒(méi)成功。我在旁邊都替它著(zhù)急。它好像不急不慢地向前飛，漫無(wú)目的。我心中存著(zhù)一點(diǎn)疑惑——它到底要飛去哪兒？微風(fēng)吹起，前面的落葉翩翩飛舞。這些飛舞的枯葉好像在鼓勵著(zhù)那只頑強的枯葉蝶，為它加油。這時(shí)我的心又軟了下來(lái)。
不知過(guò)了多久，那只枯葉蝶終于在一朵紅色小花上停了下來(lái)。那花瓣鮮艷的顏色好像是在警告人們，這里有只受傷的枯葉蝶。生命是脆弱的，但也是頑強的，關(guān)鍵在于你是否珍惜它，你是否有堅強的意志戰勝困難與險阻去保護它。就如這只枯葉蝶一樣，雖然翅膀被踩壞，身體受損，但我并不認為它是在等死，因為我看到過(guò)它奮力飛翔的那一瞬！
沒(méi)想到，這只小小的枯葉蝶讓我學(xué)會(huì )了珍惜。珍惜生命，正是如此。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇4
人們常說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！边@句話(huà)無(wú)意中，說(shuō)出了一個(gè)人生道理，那就是人生中不會(huì )有輕易出現的名和利，成就與光榮，一切都必須在我們的親手努力之后，才會(huì )出現。那么，這些艱難得來(lái)的成就，應該得到我們格外的珍惜。
天上掉餡餅的事是不存在的。一本書(shū)放在那兒，就是在那兒，它里面的知識絕不會(huì )自己跑到我腦子里，哪怕我讀它，過(guò)程中有稍微的不用心，也會(huì )錯過(guò)書(shū)中的精髓，很多次，當我以為臨時(shí)抱佛腳，能度過(guò)一次考試時(shí)，結果都會(huì )慘不忍睹，并狠狠地嘲笑我。唯有我們努力前進(jìn)，踏過(guò)書(shū)中的一切艱難障礙，我們才能采到真正的`智慧之花。這花值得我們用心去珍惜。
人生路上，布滿(mǎn)了許許多多令人惱怒的荊棘，當我驕傲的時(shí)候，荊棘會(huì )出現，為我潑上一盆冷水；當我順利的時(shí)候，荊棘會(huì )出現，讓我的路變得坎坷；當我幸福的時(shí)候，荊棘會(huì )出現，為我增添一絲哀愁。
我想我們的生活，雖然生活中有釘子，有碎石、有裂板，但是，這些困難都會(huì )被一一克服。雖然那兒的地上布滿(mǎn)釘子，沒(méi)有地毯，但我可以通過(guò)自己的雙手，去創(chuàng )造這張地毯。我也會(huì )忍耐各種痛去努力奮斗。
巨大的付出之后，我們會(huì )更加去珍惜艱難得到的知識與成就，這些財富是我們人生的資本，既是物資的支撐，也是心靈的鼓舞。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇5
那個(gè)身影停留在我的幼兒回憶中，滄桑的臉上掛著(zhù)微笑，平靜地看著(zhù)我，顯得十分溫柔……
那個(gè)身影消失在我八歲的一個(gè)初夏，那時(shí)的我還是蠻橫無(wú)理的小丫頭，而她卻是患有癡呆癥的老人。父母唯其疾之憂(yōu)，而我卻相反。
炎炎夏日給我帶來(lái)一股煩悶感，蟬在樹(shù)上無(wú)精打采的鳴叫幾聲，風(fēng)帶來(lái)一陣陣熱浪，再加上一旁那個(gè)令人厭煩的聲音一直問(wèn)七問(wèn)八，我終于忍不住了，大聲地沖著(zhù)聲源吼道：“不能吃！那些袋子不能吃！煩死人了……”床上的老婦擺弄著(zhù)手中的袋子，像看什么新奇的東西，“原來(lái)不能吃啊�！卑櫚偷淖齑缴舷律葎�(dòng)著(zhù)，小聲嘀咕。一頭銀絲用塊布盤(pán)起，布滿(mǎn)皺紋的臉上洋溢著(zhù)笑容，一臉和藹，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我剛剛的吼叫，繼續擺弄手中的袋子。老年癡呆的曾外祖母真煩，渾身一股臭味，每天問(wèn)東問(wèn)西的，煩死了！
我對曾外祖母的怨言在飯桌也不間斷。曾外祖母用勺子喝粥時(shí)，兩鬢的銀絲垂在粥里，也依然毫不在意地繼續喝著(zhù)，時(shí)不時(shí)會(huì )有粥水從嘴角流出，真令我作嘔，讓我毫無(wú)食欲。于是每天，我都早早地扒飯，狼吞虎咽的，早早地回房，深怕與曾外祖母同桌。
一天的清晨，這份怨言斷了……
客廳中擠滿(mǎn)了親戚，白花花的紙滿(mǎn)地都是，他們圍著(zhù)一張小床，空氣中不時(shí)響起啼哭聲。我好奇地擠開(kāi)人群，映入眼簾的則是曾外祖母平躺在小床上的樣子：臉上掛著(zhù)一如既往的微笑，一臉和藹。只是與以往不同的是，曾外祖母一動(dòng)也不動(dòng)，就只是躺在床上，眼皮不再抬一下……那是我第一次，知道“死”這一字的概念。
兩年過(guò)后，我在整理房間時(shí)無(wú)意翻到一本相冊。泛黃的紙頁(yè)上貼著(zhù)曾外祖母的照片，那時(shí)的她歲月靜好，依然是那副和藹的笑，而她懷中躺著(zhù)一個(gè)女?huà)�。我的淚匣子一下子打開(kāi)了，泣不成聲，那個(gè)女?huà)�，我知道是誰(shuí)……
我走向少年，一切人事都跟著(zhù)我走過(guò)幼年，唯獨曾外祖母。她永遠停留在我模糊的幼時(shí)記憶中，笑著(zhù)望著(zhù)我一步步走向少年，成長(cháng)著(zhù)，而她一人，只孤獨地待在原地，慢慢在光輝中消失。我其實(shí)很想對她大喊：“和我一起走吧！”她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然待在原地，笑著(zhù)……
從這事過(guò)后，我變得更懂事了，學(xué)會(huì )了珍惜，可曾外祖母已經(jīng)走了，只在回憶中停留……
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇6
不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。
還清晰的記得，在畢業(yè)典禮上發(fā)生的一幕幕……
我們在聚會(huì )上，輪流向老師敬酒，老師們一個(gè)個(gè)都留下了真摯的眼淚，任他們平日里在課堂上的“兇神惡煞”，此刻竟是滿(mǎn)臉的慈祥與和藹。
老師們的深切祝福，更令在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，感動(dòng)落淚�；貞浿�(zhù)在課堂上的一切，彷佛就像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)找不到開(kāi)端的夢(mèng)……
還記得“艾哥”挺著(zhù)一個(gè)將軍肚，邁著(zhù)雄赳赳的大步子，向我們教室走來(lái)；還記得數學(xué)老師說(shuō)自己是楊利偉的同學(xué)，而被全班同學(xué)質(zhì)疑的場(chǎng)景；還記得思品老師因身高而獲得我們根號2的稱(chēng)號……
忘不了“動(dòng)物園”的歡笑，在“動(dòng)物園”這個(gè)小家族里，藏著(zhù)最真摯的友誼。
有高貴典雅的“鳥(niǎo)”、美麗善良的“鴨”、帥氣中性的“狗”、活波可愛(ài)的“蛇”溫柔嫻熟的“雞”。還有一直庇佑我們五個(gè)成長(cháng)的“動(dòng)物園”……一切一切，叫我如何忘卻。
“我們‘動(dòng)物園’還能在一起多久？”這個(gè)問(wèn)題在那時(shí)曾令我們深思過(guò)、感觸過(guò)。在聚會(huì )上，這個(gè)問(wèn)題又被提出，我們卻都異口同聲的回答：“想多久，就多久”。對啊，初三的畢業(yè)或許將我們分離，但心始終是在一起的，有什么能比心在一起，更為重要呢？
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走，有過(guò)淚，有過(guò)錯，還記得堅持什么……朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”緊緊的相擁在一起，淚水再也忍不住的往下流，我想此刻，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)淚水是因為吹風(fēng)……
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