關(guān)于“珍惜幸�！钡淖魑募�錦

　　篇一：

　　這個(gè)寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，它讓我懂得了如何珍惜現在的美好生活。

　　魯濱遜出生在英國一個(gè)家境不錯的家庭中，但是他覺(jué)得應該靠自己的努力去創(chuàng )造幸福。

　　于是，他不顧家人的反對，乘上一艘船，開(kāi)始了他的旅途�？墒�，那艘船不幸在海上遇到了暴風(fēng)雨和海盜，他被迫來(lái)到一個(gè)荒蕪人煙的小島上，但他沒(méi)有在島上餓死，他靠著(zhù)自己的勇敢、機智在島上造房子，種糧食，養家畜，創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己的一個(gè)家。

　　二十八年后的一天，有一艘因暴風(fēng)雨�？吭谛�島邊上，于是他乘上了這艘船回到了自己的家鄉。

　　讀完這本書(shū)，我對魯濱遜在坎坷的經(jīng)歷中堅強不屈的精神很佩服。我們跟魯濱遜相似的是父母給我們創(chuàng )造了優(yōu)越的生活條件，我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，父母把我們送到學(xué)校學(xué)習，他們可都是望子成龍、望女成鳳啊!不知道我們有沒(méi)有珍惜這份幸福呢?

　　有些同學(xué)湖跟父母鬧別扭，耍脾氣，不理解父母的用心良苦。我們已經(jīng)習慣了父母為我們創(chuàng )造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)有受過(guò)生活的磨難，根本無(wú)法體會(huì )到幸福生活來(lái)之不易。讀了這本書(shū)，魯濱遜給了我很多啟發(fā)，我想我們應該學(xué)會(huì )自立，自己能做的事情自己做，讓父母放心。

　　同學(xué)們，我們應該向魯濱遜學(xué)習，不萬(wàn)事依賴(lài)父母。我們應該有自己的追求，有自己的理想，并為實(shí)現自己的目標付出辛勤的汗水，讓我們共同努力吧!

　　篇二：

　　母愛(ài)是船，載著(zhù)我們乘風(fēng)破浪;父愛(ài)是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，真是無(wú)比幸福。

　　然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當作羅嗦。每當媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿好時(shí)，我就十分不耐煩;每當外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí)，讓我把錯誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì )愛(ài)理不理;每當我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……

　　然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報道后，我改變了這個(gè)看法。

　　汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢(mèng)想!那一張張報紙所呈現出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛(ài)的孩子，卻因為天災的不幸降臨而夭折;那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現實(shí)奪去;那些對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的孩子，卻因為種種因素導致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(cháng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見(jiàn)證了多少真情的存在!想想自己，不是比他們要幸福的多嗎?我有什么資格抱怨?有什么資格對父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢?

　　那些事情，我仔細想想，他們也是為我好。問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(cháng);問(wèn)我學(xué)習，是想找出我的不足，爭取更好;跟我談話(huà)，是為了不讓我整天浮躁，應該平心靜氣地為人處事……

　　假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補。只有珍惜現在，才不會(huì )留下太多的遺憾。

　　篇三：

　　隨著(zhù)人們生活水平的提高，現在的許多孩子都是在蜜罐中泡大的�；蛟S，是因為沒(méi)有經(jīng)歷悲慘生活，就不懂得珍惜幸福，用“身在福中不知福”這句俗語(yǔ)來(lái)形容我們這些養尊處優(yōu)的孩子，再也合適不過(guò)了。

　　有一次，我在公園中散步。遠遠望見(jiàn)一群大人圍成一個(gè)圈兒。我正納悶怎么回事，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩哭鬧的聲音。我細一看，大人們正眾星捧月般地拿著(zhù)許多吃的、玩的東西哄著(zhù)——可那小孩依舊像一只小喇叭在放縱地吹。大人們又焦急又無(wú)奈，只能繼續哄著(zhù)笑著(zhù)，簡(jiǎn)直就是把小孩“拿在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”呀!小孩怎么能這么寵著(zhù)、慣著(zhù)，那小孩長(cháng)大后豈不是只能依靠家長(cháng)?不能自主自立了嗎?更嚴重的是，小孩只會(huì )以為自己得到幸福是理所當然，不懂得同情別人、珍惜幸福了啊!

　　我想到了剛學(xué)的一篇課文——《賣(mài)火柴的小女孩》。童話(huà)中的小女孩饑寒交迫，無(wú)人疼愛(ài)，等待她的只有死亡!這和“小公主”“小皇帝”們的生活可所謂“天壤之別”呀!現在有些學(xué)生連鞋帶都不會(huì )系，對著(zhù)食物挑三揀四……真該好好反省，珍惜現在的幸福啊!

　　同學(xué)們，幸福就像一杯茶，需要我們細細品嘗，才能?chē)L出絲絲甜意;只有我們認真體會(huì )，才能感到陣陣暖意。珍惜幸福，珍惜現在這難能可貴的幸福吧!

【“珍惜幸�！钡淖魑摹肯嚓P(guān)文章：

珍惜幸福精選作文08-08

]珍惜幸福-作文10-04

珍惜幸福作文07-30

珍惜幸福的作文08-08

幸福珍惜作文03-09

珍惜幸福作文07-21

珍惜幸福作文11-06

珍惜幸福的作文11-15

關(guān)于幸福的作文:珍惜幸福05-24

珍惜幸福08-07