珍惜時(shí)光300字
珍惜時(shí)光300字1
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)痕，還要一個(gè)月我就要離開(kāi)這個(gè)生活了六年的地方，還真有點(diǎn)舍不得呢。
一想到剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)的情況，我感慨萬(wàn)。剛開(kāi)學(xué)，我懵懵懂懂地踏進(jìn)學(xué)校門(mén)口，不知所措。后來(lái)來(lái)了一位老師，說(shuō)道：“家長(cháng)們，哪個(gè)孩子是一(5）班的，讓孩子跟著(zhù)我。"媽媽看著(zhù)我讓我跟上去，我只好慢悠悠地走在隊伍的最后面。到了教室后，那個(gè)帶我們的老師走了，卻又來(lái)了一位老師。那個(gè)老師先讓我們隨便坐到位置上，而我在后面找了個(gè)位置坐了下來(lái)。老師笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始我就是你們的班主任了，我姓程，大家可以叫我程老師。來(lái)老師要點(diǎn)名�！蔽业男那楹莒�，當聽(tīng)到我的名字是我更加緊張了�，F在想一想，當初的我膽子可真小啊。但我多想時(shí)間停留在那一刻。
小學(xué)的時(shí)光一去不復，從剛開(kāi)始的天真無(wú)知變成了如今的小小少年。我要和我的好朋友考到同一所中學(xué)，繼續我們的友誼。
日月如梭，光陰似箭，小學(xué)的美好時(shí)光就像冰淇淋一樣慢慢化掉。若還有機會(huì )重返的話(huà)，我一定會(huì )好好珍惜這段時(shí)光。
珍惜時(shí)光300字2
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。有不計其數的語(yǔ)言來(lái)形容這時(shí)光的匆匆流逝。
“滴滴答答——”是生命的時(shí)鐘在歌唱。當你出生時(shí)，那歌聲是歡快，活潑的；當你年少時(shí)，那歌聲便是悠揚，婉轉的；當你進(jìn)入鼎盛的中年時(shí)期，那歌聲則是低沉有力，鏗鏘無(wú)比的；當你白發(fā)蒼蒼時(shí)，那歌聲便是虛弱，無(wú)力的。
有許多人不珍惜時(shí)光，半生碌碌無(wú)為，卻依舊過(guò)著(zhù)紅燈綠酒的日子，他們不要什么時(shí)光了，但時(shí)光并不仁慈，它也拋棄了他們。當他們年邁時(shí)，什么事也做不了，時(shí)光會(huì )在他們耳邊猖狂的笑著(zhù)，等他們想捉住時(shí)光時(shí)，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)晚了。
但也有許多人珍愛(ài)時(shí)光，他們的日子過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )，他們很珍惜時(shí)光，所以時(shí)光也挺喜歡他們，當他們年邁時(shí)，不會(huì )唉聲嘆氣，而是快快樂(lè )樂(lè )的，與時(shí)光作伴。
我們現在不小了，應好好學(xué)習，抓緊每分每秒，踏踏實(shí)實(shí)的生活，可別把時(shí)間遺忘，要不然，他會(huì )生氣的，一定得知道，時(shí)光在與你奔跑，如果你比它先越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，那么說(shuō)明：你成功了！
請珍惜時(shí)光！
請與時(shí)光賽跑！
請與時(shí)光作伴！
請別幻想，時(shí)光不仁慈！
珍惜時(shí)光300字3
日復一日，年復一年，童年的時(shí)光漸漸淡去，初中生活的腳步慢慢踏來(lái)，可我們依然珍懷念那已一去不復來(lái)的美好的童年時(shí)光。
記得在我八歲時(shí)一個(gè)冬天的中午。大雪紛紛揚揚地從天而降。處在寒假的我，迫不及待地找了幾個(gè)伙伴去玩雪。一出門(mén)，一股寒風(fēng)卷著(zhù)冰涼的雪花就向我襲來(lái)，到我小腿的積雪也毫不留情的灌滿(mǎn)了我的鞋，可這不但不讓我退縮，反而更激起了我玩雪的興趣。我和伙伴們終于在休閑廣場(chǎng)匯合了。
我們每個(gè)人都帶了雪玩夾，各自準備做雪球，打雪仗。時(shí)間之神仿佛與我們開(kāi)玩笑，一個(gè)小時(shí)一晃就過(guò)去了，我們終于造好了自己的“武器”和“堡壘”。期待已久的“戰斗”開(kāi)始了。
我先主動(dòng)出去想來(lái)個(gè)出奇制勝，但沒(méi)想到我剛探出頭，那三個(gè)伙伴就同時(shí)朝我扔來(lái)雪球，打得我應接不暇、狼狽不堪，但我也毫不示弱，飛快地拿起雪球，朝他們砸過(guò)去。耶！我終于“攻擊”到了！等反應過(guò)來(lái)的伙伴還擊我時(shí)，我早就躲進(jìn)“堡壘”里了。就這樣，樂(lè )不可支的我們一直玩到了兩點(diǎn)多，才結束了這次愉快的游戲。
回想起這一幕幕，我就不由地笑起來(lái)。難忘的童年，我將永遠銘記你！令我留戀的童年，我將永遠珍惜你！
珍惜時(shí)光300字4
“青春是一場(chǎng)遠行，回不去了；青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了。青春留給我們最寶貴的是感情，感情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要那么一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，一句輕輕的諒解，一份淡淡的惦記，就足矣。當我們在畢業(yè)季上說(shuō)出再見(jiàn)之后，請不要讓再見(jiàn)成了再也不見(jiàn)······”
看到這兒，我頓住了，我呆呆的盯著(zhù)這段文字，在心中反復品味體會(huì )著(zhù)，慢慢的，我陷入了沉思。
時(shí)光如流水般迅速溜走了，與好友在一起的青春也在漸漸消逝。當離別之后，有多少親朋好友能夠遵守約定，做一輩子的好朋友？又有多少人還會(huì )記得從前那些在一起時(shí)美好的時(shí)光？當畢業(yè)來(lái)臨，大家都彼此約定，說(shuō)好了友誼要天長(cháng)地久，可又有幾個(gè)人能真正做到？由此可見(jiàn)，與好友在一起的時(shí)光是彌足珍貴的，因為在未來(lái)，誰(shuí)也不知道會(huì )發(fā)生些什么，也不知道什么將會(huì )改變。過(guò)去的`青春無(wú)法追尋，未來(lái)的時(shí)光也無(wú)法預料，我們能做的就是珍惜現在，珍惜現在與好友、老師、親人在一起生活的每一天。
雖然離別的那一天總會(huì )到來(lái)，但我只想珍惜眼前。若是到分離之時(shí)，我只愿我們能夠再見(jiàn)，只希望那個(gè)約定能夠實(shí)現——時(shí)光不老，我們不散，盡管流年似風(fēng)一去不復返。
珍惜時(shí)光300字5
總是覺(jué)得，我們在這里的生活，停留一段短暫，然而讀過(guò)之后，再也沒(méi)有什么激情，愿意繼續進(jìn)行下去。只不過(guò)那一段未來(lái)的時(shí)光，對于我們所有人而言，都變成了一段可有可無(wú)的回憶。
他們曾經(jīng)在這里，展開(kāi)自己充分的想象，給這個(gè)世界，也帶來(lái)最充足的精彩。只是我們未曾看到過(guò)，那些流失的時(shí)光和山水，從來(lái)都只在一旁，熠熠生輝著(zhù)。
你看到太陽(yáng)的余暉照在你的臉上，白天的烏云其實(shí)并不是那么刺眼，可是你還覺(jué)得這一切，從來(lái)都只是一個(gè)笑話(huà)而已。他們之前關(guān)系一直都很好，但是偶爾的吵鬧，會(huì )讓他們之間的關(guān)系更加親密。
也許，這都是外人了解不了的故事。
你和她在一起，講述了很多，可是從來(lái)都沒(méi)有那么一瞬間，你把他們全部都當成朋友，只不過(guò)還是在這里的吧，你們之間的恩怨情仇，是時(shí)候有一個(gè)了結。
那是你的朋友，因為自己沒(méi)有經(jīng)營(yíng)好，就突然變成了別人的朋友。
所以好好珍惜眼前的生活，珍惜這里的幸福時(shí)光吧。
珍惜時(shí)光300字6
時(shí)間飛逝，小時(shí)的我，總盼著(zhù)時(shí)間快快過(guò)去，快快長(cháng)大；現在的我，希望時(shí)間倒流，回到從前�？粗�(zhù)時(shí)光飛逝的蹤跡，我才發(fā)現，它過(guò)的太快了，我卻經(jīng)常把他虛度。
我總在想：怎樣挽留時(shí)光？怎樣不將時(shí)間虛度？怎樣把握好每一分每一秒？我一直在想這些問(wèn)題，被它煩擾多時(shí)。
一天，朋友塞給我一張紙條，神秘地對我說(shuō)；“回去再看吧！‘’對于知心朋友的話(huà)，我不敢不遵從�；氐郊�，我鄭重地把它張開(kāi)，上面寫(xiě)道：
“臺階是一級一級的，通向高處。
從遠處看，那一級一級的臺階，重重疊疊，組成許許多多的“日”字，密密麻麻往上砌。
我們就踏著(zhù)這許許多多的“日”字往上走，達到某種高度。
沒(méi)有臺階的地方，我們就借助梯子。
梯子的形狀如同一個(gè)個(gè)“日”字連續而成。
這就如同人生�！�
看完后，我煥然大悟，如果想要達到生命的高處，就必須一步一步，腳踏實(shí)地的走過(guò)每一個(gè)日子，而不能將它們虛度。我們不能挽留時(shí)光，但是我們可以珍惜，所謂珍惜就是明明知道它的流逝，但在期中做些有意義的事情，不白白浪費時(shí)光。
珍惜時(shí)光300字7
當清晨的第一縷陽(yáng)光零零散散地灑在你的床上，當夜晚的月光倒映在清澈的池水里，你就會(huì )發(fā)現，時(shí)光，是那么的美好。
——題記
時(shí)光，分不清它是名詞或是動(dòng)詞，說(shuō)是名詞吧，它卻每時(shí)每刻都在流動(dòng)，說(shuō)它是動(dòng)詞吧，卻又感受不到它運行的軌跡。它就是如此，聽(tīng)不見(jiàn)，看不到，摸不透。
它很無(wú)情，卻又很可愛(ài)。它有時(shí)，會(huì )拋下你不管，無(wú)論你是誰(shuí)；又有時(shí)，會(huì )把你包裹在它甜蜜的空間里，甜蜜到令人窒息。它像一把剪子，你永遠無(wú)法知道它的末端，是柄還是利刃。
我們在‘現在’中陶醉過(guò)去，暢想未來(lái)。誰(shuí)讓我們看不到呢？寶貴的時(shí)光就從你的指尖里嘩嘩流走，像極了一陣風(fēng)，一陣溫柔的風(fēng)，就在這‘溫柔的風(fēng)’里，‘現在’變成了過(guò)去，你手足無(wú)措，就如同明明知道要海嘯，卻依舊站在岸邊，沉溺于你的夢(mèng)里，而下一秒，狂暴的、冰冷的海水深深地把你淹沒(méi)，你卻不以為然，甚至還在想著(zhù)，想著(zhù)……
朋友們，你被海水淹沒(méi)了嗎？
珍惜時(shí)光300字8
珍惜時(shí)光
歲月匆匆而過(guò)，暮然回首，四千多個(gè)日子已經(jīng)匆匆流逝，從兒時(shí)到現在六年級的我，之間有歡樂(lè )，有悲傷，有激動(dòng)……而最后留給我的卻是對日子白駒過(guò)隙的無(wú)奈和惋惜……
月亮缺了，有再圓的時(shí)候；風(fēng)兒停了，有再吹的時(shí)候；潮水退了，有再漲的時(shí)候。但是，我們的日子卻如潑出去的水，說(shuō)出去的話(huà)，做出來(lái)的事，不可收回。我們只有不停地學(xué)習創(chuàng )造才能抓緊時(shí)間，才能發(fā)揮創(chuàng )造本身的價(jià)值。而如何利用它，就看自己了。于是怎樣利用它的辦法在我腦中形成了：在上學(xué)的路上背背、想想英語(yǔ)書(shū)上要記的單詞；上課前預習下老師要講的內容，下課后再復習一遍，加深印象；中午吃飯后至午休前看會(huì )兒對成長(cháng)有益的課外書(shū)；在晚上吃飯時(shí)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)新聞……晚上睡覺(jué)前再看看文學(xué)名著(zhù)等等。
這樣，時(shí)間就不會(huì )在做白日夢(mèng)時(shí)，從夢(mèng)幻中過(guò)去；跳皮筋時(shí)，從橡皮筋底下鉆走；打電子游戲時(shí)，從鼠標上跨過(guò)，從手邊飛逝了。也不會(huì )在一日，你為它去得匆匆而惋惜了。
過(guò)去的日子如冬雪，被春光融化了；如春雨，被大地汲取了。四千多個(gè)日子在匆匆間流逝，但最后卻留給我兩條路：一是耗費時(shí)間混日子，二是利用時(shí)間迎成功。我，選擇后者！
珍惜時(shí)光300字9
六年了，我們每一天都在學(xué)校中度過(guò)，認認真真地聽(tīng)老師講課，快快樂(lè )樂(lè )地與同學(xué)玩耍，小學(xué)的這六年恰似流水般逝去。
想想自己在六年前跟老師念“a o e”，還為1+1等于幾而與同學(xué)糾纏不清，
再到現在的能寫(xiě)五、六百字的文章的六年級學(xué)生，真是感到時(shí)間就在瞬間閃過(guò)，在轉眼間流去。
現在就還有兩個(gè)月就要與相處六年的啟蒙老師和同學(xué)們說(shuō)“再見(jiàn)”了。讓我們更加珍惜最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，做一些有意義的事情吧!
為了能考上重點(diǎn)初中，為了自己的前途，我們要成功地邁出自己人生的第一步——小學(xué)畢業(yè)考試。
在這最后的兩個(gè)月里，我們再也不能像以前那樣不知道天高地厚，隨隨便便就混過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)期了，要抓緊時(shí)間，
努力學(xué)習，爭取考到縣級前十名。這樣，暑假不僅減輕一些負擔，不用補習了，還可以高高興興地玩上兩個(gè)月，
出去見(jiàn)識見(jiàn)識世面，或者去與長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面的親人久別重逢……
同學(xué)們，珍惜小學(xué)階段的最后一點(diǎn)時(shí)光，及早努力，
《長(cháng)歌行》中不是有這樣一句話(huà)嗎：少壯不努力，老大徒傷悲。不要等到老了再徒然嘆息啊!同學(xué)們!振作起來(lái)吧，我們共同努力，奔向縣級前十名!
珍惜時(shí)光300字10
校園是個(gè)神奇的地方，她就像一座寶山給進(jìn)入的人以不同的收獲。也許你在這里找到了閨蜜，也許他找到了死黨，而她找到了人之初懵懵懂懂的愛(ài)。
現在我們進(jìn)入了校園，進(jìn)入了這座寶山，進(jìn)寶山而不取，這不是我們的性格，我們要在這短短的幾年里盡量多的挖掘，讓我們的寶山之行收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
有人在山下仰望寶山的美景駐步不前，他的收獲只是對后人講述寶山的美麗，有人在山腳挖掘一棵樹(shù)苗回去種植，幾年后他坐在樹(shù)下享受蔭涼。
有毅力的人爬上峭壁摘下了一棵靈芝，也有人登上峰頂挖掘出了人參，還有人揮灑汗水破開(kāi)巖壁，翹下了一枚鉆石。
這并不是全部，寶山的富庶容許我們更多尋覓，如果你是小說(shuō)迷，這里也有你想要找到的傳承。
小說(shuō)斗羅大陸一本很小的書(shū)，他回報作者一個(gè)億的收獲，因為知識就是生產(chǎn)力，知識就是財富。
校園時(shí)光很短暫，每人只有一次進(jìn)來(lái)的機會(huì )，我們要抓住機會(huì )，可是機會(huì )總是留給準備最充分的人，讓我們成為準備最充分的人去迎接我們多彩的人生!
珍惜時(shí)光300字11
時(shí)間，控制人的生死；時(shí)間，控制人的作息；時(shí)間，控制人的年少與老否。
時(shí)間，歲月的代名詞。
時(shí)間，一個(gè)人的時(shí)間和短暫，我們用分。秒，來(lái)計算時(shí)間，時(shí)間是個(gè)龐大的數字。但是時(shí)間就在我們吃飯。睡覺(jué)，談話(huà)……過(guò)去，變成渺小的數字。生命只有一次，不要浪費了，要好好度過(guò)。
珍惜，可以讓生活美好；珍惜。是在延長(cháng)自己的生命；珍惜，是在做一件善事。
珍惜，美好的代名詞。
珍惜，一個(gè)人的一生可珍惜的事物非常之多：珍惜與爸爸媽媽在一起的時(shí)光；珍惜美好的學(xué)習時(shí)光；珍惜與同學(xué)在一起玩耍的日子……那么這些日子在將來(lái)有可能只會(huì )變成腦海的一幅幅畫(huà)面。
珍惜與時(shí)間在一起會(huì )變成什么樣子？會(huì )是美好。幸福的享受你那僅有一點(diǎn)的美好時(shí)光吧！
珍惜吧，珍惜我們那僅有一點(diǎn)的美好時(shí)光！
珍惜時(shí)光300字12
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是的，時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我就成為了大人，不禁想起了以前那美好的時(shí)光。
我剛來(lái)到新紀元實(shí)驗小學(xué)時(shí)，一切都是陌生的環(huán)境。這時(shí)，一位老師來(lái)到我的身邊，她就像美麗的天使，我對這個(gè)學(xué)校的陌生感瞬間消失了。她帶我探索真理，使我對這個(gè)學(xué)校有了感情，帶我走進(jìn)了校園美好的生活。她就像家園里辛勤的園丁，滋潤我，保護我，陪伴我，帶我尋找快樂(lè )和友情，使我身體感到幸福而溫暖�，F在回想起來(lái)真是美好��！沉浸在這幅畫(huà)里的人，會(huì )感到幸福和快樂(lè )，重新鼓起勇氣面對生活。
思緒馬上又飛到了空曠而美麗的操場(chǎng)，勾起了我美好的回憶：體育課上同學(xué)們努力拼搏，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的記錄。不管多艱難也永不放棄。任何困難都阻擋不了我們的腳步。我們不知疲倦，付出了汗水和淚水。
天下沒(méi)有不散的筵席，讓我們攜起手來(lái)，共同珍惜小學(xué)最后的時(shí)光，在小學(xué)的史冊上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
珍惜時(shí)光300字13
花兒凋謝了，草兒枯萎了，葉兒黃了，可六年小學(xué)生活，不會(huì )凋謝、不會(huì )枯萎、不會(huì )黃了;橡皮能輕易的擦到筆跡，流星雖美但一閃而過(guò)，可六年小學(xué)生活不會(huì )擦拭掉，不會(huì )一閃而過(guò)。
在小學(xué)生活中處處都圍繞著(zhù)一個(gè)“情”字，友情、師生情……
純潔的友誼像一條白紗，無(wú)色素，沒(méi)有任何防腐劑，六年積累的友情，風(fēng)一吹就散了平時(shí)，常常與同學(xué)們打打鬧鬧，甚至會(huì )記恨同學(xué)，可真要分別起來(lái)，卻不自覺(jué)的想起同學(xué)們的好，心里莫名的涌起傷感，舍不得分離�？墒翘砹�，六年過(guò)去了，有的東西可以挽回，可是過(guò)去的時(shí)間無(wú)法挽回。
有一種愛(ài)，比母愛(ài)更無(wú)私，比父愛(ài)更偉大，那就是師愛(ài)。加減乘除，算不盡你做出的奉獻。詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬。你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;用心靈的清涼，孕育我們情操的高尚。
燕子去了，有在回來(lái)時(shí)，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候，可是，六年的小學(xué)生活走了，再也不會(huì )回來(lái)，珍惜吧!珍惜著(zhù)永恒時(shí)光。
珍惜時(shí)光300字14
“珍惜”雖只有2個(gè)字，但意義有不同，如﹕珍惜友誼、珍惜時(shí)光……。俗話(huà)說(shuō)的好﹕一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
我們在6年級這個(gè)時(shí)候應該珍惜和同學(xué)在一起的美好時(shí)光，等我們分別考去不同的學(xué)校時(shí)會(huì )感到十分想念在小學(xué)時(shí)的同學(xué)，所以我們要好好珍惜友誼和在一起的時(shí)光。而我們班就有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始珍惜了，她就是我的同學(xué)小涵。
我們認識是在我剛轉來(lái)的時(shí)候，她成績(jì)很好，還樂(lè )于助人，還是班長(cháng)，下課以后我就去跟她交朋友，她一下子就答應了，還對我笑，露出了整齊的白牙齒。她就是那么珍惜任何時(shí)光的人，她在下課后一直在看書(shū)，而其他人都在外面玩，同學(xué)們便送她一個(gè)外號“書(shū)呆子”。她還否認了，同學(xué)們立馬反說(shuō)你就是一個(gè)書(shū)呆子，小涵只好承認了，但我在心中默默的想著(zhù)∶小涵你真的不是書(shū)呆子，你是一個(gè)愛(ài)珍惜時(shí)光的好班長(cháng)。
這就是我愛(ài)珍惜時(shí)光的好班長(cháng)。
珍惜時(shí)光300字15
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！濒斞冈f(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！睔q月如梭，它在指縫中悄無(wú)聲息地流逝。轉眼間，時(shí)間伴著(zhù)我們走過(guò)五年時(shí)光，小學(xué)生活已接近尾聲�，F在，快要和同學(xué)分離，和同學(xué)相處了這么久有點(diǎn)舍不得。時(shí)光啊，請慢點(diǎn)！
我和同學(xué)們相處，有吃的一起分享，有困難就一起面對。我們相互依賴(lài)，相互幫助，相互信任。不管怎樣，我們都會(huì )一起面對，從不退縮�？鞓�(lè )的時(shí)光過(guò)得真快��！要跟同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，要跟朋友說(shuō)再見(jiàn)了。因為我們都要去各地上學(xué)，能和同學(xué)再見(jiàn)一面，我會(huì )心滿(mǎn)意足。舉行同學(xué)派對時(shí)，我們互相問(wèn)候，同學(xué)們都十分歡心。
大家在一起嗨，每個(gè)人都十分開(kāi)心�？上У氖抢蠋煕](méi)能來(lái)參加，我們每個(gè)人都有些失望。老師教會(huì )我們知識，是我們成長(cháng)路上的指明燈。同學(xué)們即將分離，我希望每個(gè)人都可以照顧好自己。
時(shí)光是無(wú)價(jià)之寶，我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。