珍愛(ài)生命的作文(錦集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命的作文1
生命，是主宰萬(wàn)物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的......所以，為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請珍愛(ài)生命...�。。。。�！
我們正處于生命中的花季，不珍愛(ài)生命怎能把花開(kāi)得更美呢？
有人曾經(jīng)問(wèn)我：珍愛(ài)生命?如何才叫珍愛(ài)生命呢？我現在想告訴你們說(shuō)：首先應該慶幸自己是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的，
應該把自己的天賦發(fā)揮出來(lái)，珍愛(ài)生命是最強者的本能，培養高雅情趣·保持樂(lè )觀(guān)情緒·養車(chē)良好習慣......這些都是珍愛(ài)生命的表現。
為了個(gè)人的健康成長(cháng)；為了家庭的幸福美滿(mǎn)；為了祖國明天的繁榮昌盛；也為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的`人，請珍愛(ài)生命，遠離危險��！
擁有一切事物的前提就是珍愛(ài)生命！珍愛(ài)生命是最強者的首要生活態(tài)度。
不要做死神的奴隸......
雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去裝飾這篇文章，但每字每句都發(fā)自我的內心......親愛(ài)的讀者們，請珍愛(ài)這世上的每一個(gè)生靈。。。
珍愛(ài)生命的作文2
在這個(gè)美麗的地球中，生命是極為渺小的，但是在我們眼中，生命是珍貴的。
一個(gè)人只有一條生命，那么就應該對它是無(wú)比珍惜的。但是老天似乎是故意折磨人，比如說(shuō)：汶川大地震，驚人的死亡數字令多少人都倒吸一口涼氣��！近期的“東方之星”沉船事件，死亡人數達到了400余人，這是一個(gè)多么令人震撼的數字��！像這樣的事件多不勝數，在那么多的`事件中，死亡人數達到了一個(gè)令人恐懼的數字��！又令多少人倒吸一口涼氣。
還有些人是自作自受。有些人因為缺錢(qián)，做起了打劫的是，還有人去做盜賊，最好的下場(chǎng)都是一樣的——死亡。像這樣的人是多么愧對自己養育之恩的母親��！
我們的母親把我們從小養大，抱著(zhù)自己兒女能成才的希望，但這些人的行為卻是深深地打擊了母親的心，這是多么愧對母親的事��！
所以，生命是最珍貴的！讓我們開(kāi)開(kāi)心心的生活在這個(gè)世界上吧！為的，只是我們是時(shí)候該回報母親了，不能把母親給我們的生命白白浪費掉。
珍愛(ài)生命的作文3
人的生命極為珍貴，如果失去了，就永遠都不會(huì )再有了。
曾經(jīng)，我看過(guò)一篇關(guān)于海倫凱勒的故事，里面是這樣講的:海倫凱勒自幼殘疾，但她身殘志不殘。她的`媽媽給他請了一名家教，這個(gè)家教有自己的智慧和愛(ài)心引導海倫走出了黑暗。在海倫20歲那年，他就進(jìn)入了英國鼎鼎有名的哈佛大學(xué)德里克佛學(xué)院學(xué)習。海倫凱勒一生共出版專(zhuān)著(zhù)14部,還在《大西洋月刊》上發(fā)表的散文《假如給我三天光明》以及其真實(shí)的筆觸記錄了自己輝煌又平凡的一生。
讀了這個(gè)故事，我深有體會(huì )，海倫凱勒一個(gè)殘疾人沒(méi)有放棄自己的人生，而是用自己堅持不懈的努力闖出了自己的一片天，創(chuàng )造了一個(gè)美麗的世界。
我想：海倫凱勒一個(gè)殘疾人都能做得這么好，那我們這些健全的人呢？我以后一定要像海倫凱勒一樣闖出自己的一片天，好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)對國家有用的頂梁之才。
珍愛(ài)生命的作文4
今天早晨我一睜眼，就看見(jiàn)陽(yáng)臺上有一抹淡淡的綠色，在陽(yáng)光下，顯得朝氣蓬勃。
我驚訝極了，因為，我看到的那一抹綠色是幾根幼小的嫩芽，散發(fā)出一種清新的氣息。而它，只是頭大蒜，一頭不起眼的大蒜，可是它現在卻有了新的'生命!
我上星期把這頭大蒜放到了有水的塑料瓶里，它就在那兒靜靜地生長(cháng)。一星期之后，雖然底部變得黑黑的，卻長(cháng)出了許多白白嫩嫩的根須。又過(guò)了一兩天，奇跡出現了，它居然長(cháng)出了嫩芽，我用尺子一量，竟有4厘米了呢!
為了這棵小苗能快快地長(cháng)大，我給它捉蟲(chóng)，天天給它澆水。怎么會(huì )想起來(lái)給它捉蟲(chóng)呢，因為我以前種了幾棵花生，就被一只大青蟲(chóng)給“糟�！绷�。為了不重蹈覆轍，塑料瓶旁的蟲(chóng)子全被我“搞定”了。我還天天拿著(zhù)尺子，給它量身高呢!
在我的印象中，一個(gè)地方只能長(cháng)一根幼芽，可它卻從一根粗壯的幼苗旁又長(cháng)出一根，真好玩!會(huì )不會(huì )一直長(cháng)呀?
但愿我的“小芽”能長(cháng)成“大樹(shù)”!
珍愛(ài)生命的作文5
從今天開(kāi)始，做一個(gè)珍愛(ài)生命的男孩。每當我看見(jiàn)有人踩碧綠的草坪的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)：“你踩小草，它會(huì )不舒服的�！泵慨斘铱匆�(jiàn)有人打可愛(ài)的小狗的時(shí)候，我會(huì )嚴厲地說(shuō)：“請住手，小狗會(huì )疼的，它多可憐��！”每當我看見(jiàn)有些人摘美麗的小花的時(shí)候，我會(huì )大聲地說(shuō)：“不能摘，小花會(huì )疼的！”每當我看見(jiàn)有人用刀把可憐的.小魚(yú)的心挖出來(lái)的時(shí)候，我會(huì )替小魚(yú)求饒：“小魚(yú)會(huì )疼的，你這么做它會(huì )有生命危險的，請不要這么做！”
從今天開(kāi)始，做一個(gè)珍愛(ài)生命的男孩。當我看到有人在摘花時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“不要摘花，小花也有生命的�！碑斘铱吹接腥丝硺�(shù)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“大樹(shù)也有生命的，要是大樹(shù)把你砍傷了，你會(huì )疼嗎？”當我看到有人用彈弓打鳥(niǎo)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“小鳥(niǎo)會(huì )疼的，要是小鳥(niǎo)啄你，你會(huì )疼嗎？”
珍愛(ài)生命的作文6
生命是什么？生命是巖石中頑強生長(cháng)的小苗，生命是我們一次次跳動(dòng)的心臟。生命難能可貴，一定要珍愛(ài)生命！
王家嶺礦難令人揪心。水是生命之源，確實(shí)可以救活人的生命，但也讓許多人失去生命。王家嶺礦洞透水，153人被困井下，全國人民全力以赴，竭盡全力營(yíng)救井下礦工。抽水、打鉆……歷經(jīng)八天八夜，竟奇跡般的救出115名被困礦工，全國人民都激動(dòng)得淚水盈眶！的.確，可以救出那么多人真是奇跡，一條條生命揪著(zhù)人們的心，那個(gè)時(shí)候，人們多么盼望所有礦工都可以得救，可最終其余38名礦工失去了寶貴的生命！
痛定思痛，使這么多生命被困井下的是礦主不重視生命的結果，為了一個(gè)幸福的家庭，為了不再失去生命，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命的作文7
今天，我在電視上看到了一條新聞，俄羅斯煤礦爆炸事故死亡人數達到104人，這個(gè)數字讓人看得觸目驚心。我們每個(gè)人都是父母所生，每個(gè)家庭都有妻兒老小，104人死亡意味著(zhù)104個(gè)家庭的不幸，這些都是因為那些廠(chǎng)礦企業(yè)不注重安全生產(chǎn)造成的惡果。生命對人們來(lái)說(shuō)只有一次，如果不珍惜，就可能失去。
我建議國家對那些違規企業(yè)；加強監管力度，不在讓人們受到傷害。那些企業(yè)主不應該違反國家規定，盲目地追求經(jīng)濟效益，造成對人們不必要的傷害。
珍愛(ài)生命的.作文8
世界上有很多熱愛(ài)生活，珍惜生命的人。海倫·凱勒是一位很會(huì )珍惜生命的.人。
海論。凱勒是個(gè)盲人，但是他還是創(chuàng )造出一個(gè)自己的世界，編織出一個(gè)屬于自己的花環(huán)。他沒(méi)有放棄生命，每個(gè)人都有生活的權利，都有生活的機會(huì )，只要你去努力，就能戰勝病魔，取得成功。
有些人是全身建體，但他們沒(méi)有珍惜生命。有些人殘廢的人就非常珍惜生命，不指海論。凱勒一個(gè)人，還有很多人都很熱愛(ài)生命。
他們值得我們學(xué)習他們那種熱愛(ài)生命的人。
珍愛(ài)生命的作文9
我常常想，生命是什么？小時(shí)候的一件事，讓我知道了什么是生命。
小時(shí)候我不懂事，老是東竄西竄而受傷，爸爸媽媽常常叮囑我不要亂跑，不要去危險的地方，說(shuō)我還小，長(cháng)大了再去，可我不聽(tīng)，覺(jué)得爸爸媽媽就是羨慕嫉妒恨，我想著(zhù)哪好玩去哪，哪有那么多規矩。那天晚上，，我偷偷地跑去外邊玩，在假山上碰到了同學(xué)，我們歡樂(lè )的玩了起來(lái)。我該回家了，我給同學(xué)們打了個(gè)再見(jiàn)，就頭也不回的回家了。在回家的路上，災難發(fā)生了，我只顧走路，沒(méi)看見(jiàn)一輛三輪車(chē)在前面，“砰！嘩！”一陣陣嘈雜的聲音后，我覺(jué)得頭上像針刺般的劇痛，我急忙跑回家，媽媽看到了我頭上的大包，趕緊冰敷，我不好意思的對媽媽說(shuō)：“媽媽我真應該聽(tīng)你的.話(huà)！”“沒(méi)事�！�
世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，如果失去了生命，就再也沒(méi)有了，所以讓我們學(xué)會(huì )珍惜自己的生命吧。
珍愛(ài)生命的作文10
生命是什么？是陰云中的一縷陽(yáng)光，是池塘中青蛙的呱呱聲，還是石縫中頑強生長(cháng)的`小苗？
生命是平凡的，它就隱身于我們日常生活中。有一回我在寫(xiě)作業(yè)，爺爺給了我一只受傷的蝴蝶，用塑料袋裝著(zhù)，我當時(shí)覺(jué)得好玩，便撕了它的一只翅膀。一天后，我發(fā)現它一動(dòng)不動(dòng)，難道已經(jīng)死了嗎？我用筷子輕輕觸碰了一下，呀！它動(dòng)了，我沒(méi)想到一只蝴蝶居然能忍受失去翅膀的痛。隨后我便將它放生了，它用僅剩的一只翅膀，艱難地撲閃著(zhù)……
從此我再也沒(méi)有看到它。
有一次我爸爸帶我到姐姐家玩，我無(wú)意間看到夾縫中生出一棵小苗，我震驚了，這里沒(méi)有泥土的養分，沒(méi)有水源，它竟能生存下來(lái)，這是要多大的毅力和勇氣呀。我看著(zhù)這株樹(shù)苗不禁陷入了沉思。動(dòng)植物都有如此堅強的毅力和勇氣，那我們人類(lèi)呢？我們大多數人遇到困難，總是選擇逃避。
生命何其珍貴，感恩命運的饋贈，向生命致敬！
珍愛(ài)生命的作文11
有一次，我和媽媽在老家的菜地里種綠豆，我們先把土翻一遍，然后才開(kāi)始播種，播完種之后，我的手里還剩下幾顆綠豆，我就把剩下的幾顆綠豆放在竹竿上。過(guò)了幾天，我來(lái)給綠豆澆水，無(wú)意中發(fā)現，放在竹桿上的綠豆竟然發(fā)芽了，這小小的種子里，包含著(zhù)多么強的生命力��！它們不用泥土，不用人給它澆水，它們用自己僅有的力量，沖破自己堅硬的外殼。即使它只活了幾天。
草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(cháng)這，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一顆小小的綠豆它們用自己僅有的力量，沖破自己堅硬的'外殼。雖然人的生命是短暫的，但是，只要用有限的生命去做有益的事，那么，在短暫的生命也是快樂(lè )的，所以，我們要珍惜生命，不讓它白白流失，讓短暫的生命體現出它的價(jià)值。
只要我們珍惜生命，再短暫的生命也是快樂(lè )的，所以我們要珍惜生命，不讓短暫的生命流失。
珍愛(ài)生命的作文12
在暑假里，爸爸媽媽帶我去了沂水，剛到了沂水縣，就看見(jiàn)一群人圍在一條河邊。我懷著(zhù)疑惑的心情擠了進(jìn)去，問(wèn)了一位阿姨。我說(shuō)：“阿姨這是怎么了，怎么人山人海？”阿姨回答說(shuō)：“有五個(gè)孩子不幸掉入水中，一位年邁的老爺爺下水救孩子了，我們正焦急的等待著(zhù)！”話(huà)音剛落下，老爺爺把救的第一個(gè)孩子抱上了岸，嘴里喊著(zhù)快打120，快打。老爺爺剛放下孩子，又跳下水里，老爺爺骨瘦如柴，已經(jīng)筋疲力盡了，可是，老爺爺又堅持跳了下去，在水中游了一會(huì )兒，漸漸的沉了下去，圍觀(guān)的`人呼喊著(zhù)：“加油，加油”，但是，老爺爺卻再也沒(méi)能上來(lái)……
我要提醒一下，不到18歲的，不會(huì )游泳的，一定要遠離大海。
偉大的爺爺及這一幕深深的印在我心里。
珍愛(ài)生命的作文13
有一次，爸爸在抽煙。我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)“吸煙就等于是慢性吸毒!”。于是，我走到爸爸身邊，對他說(shuō)：“爸爸，你不可以抽煙，有害身體健康!”爸爸回答：“先把這根煙抽完!”我又說(shuō)道：“抽煙就等于吸毒!”
爸爸把煙扔了，說(shuō)：“好，我不抽煙了�！蔽艺f(shuō)：“你每天一根煙都不許抽，你抽煙我就生氣了�！卑职只卮穑骸昂�，我每天不抽煙了�！蓖砩纤X(jué)時(shí)，我想：我不可以像爸爸那樣學(xué)會(huì )抽煙，不然，我會(huì )早死的。而且也不能喝酒，酒喝多了也會(huì )傷身。嗯。我以后長(cháng)大不喝酒也不抽煙。
珍愛(ài)生命的作文14
常懷感恩之心有助于緩解壓力：減輕職場(chǎng)壓力，保持良好心態(tài)，對人們的健康尤為重要。
學(xué)會(huì )感恩，多做好事，感恩、做好事，除了社會(huì )道德層面的重大意義外，對自身健康十分有益。那些常做好事(善事)的人，心存感恩的'人，身體更健康，更善于化解和應對各種壓力和緊張情緒。
生命中學(xué)會(huì )感恩，當人表現出善意舉動(dòng)時(shí)，大腦會(huì )釋放出多巴胺，血液中復合胺的含量也會(huì )升高。這兩種物質(zhì)能使人在激動(dòng)和緊張中平靜下來(lái)，使人心情愉悅，減輕壓力。最新研究還表明：類(lèi)似于“愛(ài)”、“感激”和“滿(mǎn)足”這樣的情感，會(huì )刺激腦下垂體后葉激素的分泌。
該激素會(huì )使神經(jīng)系統放松，壓抑感減少，體內各器官組織的含氧量顯著(zhù)增加，腦部和心臟還有同步電流產(chǎn)生，體內各器官的運動(dòng)更加有效，就像經(jīng)過(guò)一次康復治療，對健康極為有利。
珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì )感恩，尋找成就感、學(xué)會(huì )傾訴、腹式深呼吸及食物輔助，藥茶調理都能很好的緩解職場(chǎng)壓力。
珍愛(ài)生命的作文15
20xx年的5月12日，本來(lái)是一個(gè)平靜的'日子，可這一天四川遭受了一場(chǎng)大災難，8.0級大地震。此時(shí)地動(dòng)山搖、房屋倒塌，許多生命在這時(shí)被大地震奪走了。地震發(fā)生時(shí)，正在給學(xué)生上語(yǔ)文課的譚老師張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，如同一只保護小雞的母雞一樣緊緊地護著(zhù)身下的四個(gè)孩子，孩子們幸運得活了下來(lái)，可是，譚老師卻在那一聲聲巨響中永遠的離開(kāi)了我們。當消防隊員搬開(kāi)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了；一名男老師蹲在廢墟上，雙臂緊緊地摟著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只雄鷹，兩個(gè)孩子活了下來(lái)，可那“雄鷹”已氣絕！我們要保護生命，珍惜生命！
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