珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文（精選30篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇1
我們是祖國的花朵、祖國的未來(lái)、祖國的希望。我們應當健康成長(cháng)，應當擔負起中華民族偉大復興的歷史使命，把我們可愛(ài)的祖國母親建設得更加繁榮、更加昌盛�！扒又_，起于壘土�！薄安恢筒�，無(wú)致以千里�！�21世紀的中國青少年既要有崇高的愛(ài)國主義情感、遠大的理想，又要扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地一步一個(gè)腳印地行動(dòng)，弄清楚一個(gè)又一個(gè)人生道路中的問(wèn)題，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步。
理想是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰旗，斬棘的利劍。為了祖國的科學(xué)與文明的發(fā)展，我們必須“好好學(xué)習、天天向上”，讓祖國母親變得更加繁榮、昌盛！讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)周恩來(lái)小時(shí)候的故事吧。1910年春天，12歲的周恩來(lái)跟隨伯父來(lái)到東北，進(jìn)入當地一個(gè)小學(xué)堂學(xué)習。在一次上修身課時(shí)，學(xué)校魏校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們：“諸生為什么而讀書(shū)？”“為明禮而讀書(shū)�！薄盀楣庖T(mén)楣而讀書(shū)�！薄盀閹椭改赣涃~而讀書(shū)�！辈圾Q則已，一鳴驚人，周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”說(shuō)魏校長(cháng)驚訝，他沒(méi)有料到這位小學(xué)生能說(shuō)出這樣有抱負的話(huà)來(lái)，稱(chēng)他為“有志者”。正是由這時(shí)起，周恩來(lái)從小家走進(jìn)大家，走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)民族，站到愛(ài)國主義立場(chǎng)上來(lái)。這個(gè)故事，使我也受到很大地啟發(fā)，讓我也增添了一顆愛(ài)國心。
薩迪說(shuō)過(guò)：“知識是取之不盡的源泉，用之不竭的財富�！敝挥泻煤脤W(xué)習，才有資格談愛(ài)國。我國兩千多年以前的偉大教育家孔子，弟子三千，圣人才七十二。你看，孔子教育學(xué)生也不是單單教一種知識，而是要求學(xué)生全面發(fā)展。讀書(shū)猶如蜂采蜜，今天，我們也要做一個(gè)全面發(fā)展的好，學(xué)生，在德、智、體、美四方面共同進(jìn)步，不可偏廢。一個(gè)人如果能做到德、智、體、美全面發(fā)展，生活就會(huì )感到充實(shí)，人生就會(huì )閃耀出燦爛的光彩。鳥(niǎo)兒不會(huì )忘記自己的窩，我們也不該忘記自己的祖國。我們現在正是黃金時(shí)代，更應該全力以赴的努力學(xué)習，長(cháng)大后，報效祖國母親。
點(diǎn)燃吧！心燭，當一盞盞心燭點(diǎn)燃起來(lái)的時(shí)候，人生歷程便會(huì )灑下一路輝煌，照亮足下，也照亮遠方！
在幼小的腳步開(kāi)始邁動(dòng)，并朝向一個(gè)燦爛目標的傾刻，誰(shuí)不愿有明亮的心燭照亮著(zhù)一路前行呢？
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇2
今天下午，張藝恬媽媽給我們上了一堂生動(dòng)形象的安全教育課。
一上來(lái)，藝恬媽媽就問(wèn)我們大家有沒(méi)有想過(guò)要防范身邊的危險，要學(xué)會(huì )保護自己。我們都是家里的寶貝疙瘩，長(cháng)輩們把我們保護得嚴嚴實(shí)實(shí)的，還會(huì )有什么危險��？看著(zhù)我們疑惑的神情，藝恬媽媽從室外安全防范、校園安全和在家安全三個(gè)方面，給我們講解了各種可能發(fā)生的危險，以及我們應該怎么防范。
室外安全方面，藝恬媽媽首先講到的是交通安全。她告訴我們，據統計，每年全中國有超過(guò)1.85萬(wàn)名14歲以下的兒童因為交通事故失去生命，其中四分之三是因為沒(méi)有遵守交通規則造成的。聽(tīng)到這個(gè)驚人的數字，小伙伴們驚呆了，沉默了，第一次深深地體會(huì )到交通規則對于行人，特別是對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)，是多么的重要！接著(zhù)，藝恬媽媽又提醒大家不要隨便和陌生人交談，防止被拐騙。她講了騙子經(jīng)常使用的花招，比如拿美味的零食和好玩的玩具來(lái)誘惑孩子；比如假裝熟人來(lái)欺騙孩子；有一些壞人甚至把等做成糖果、零食的樣子，騙孩子吃下，趁孩子迷迷糊糊的時(shí)候帶走他們。聽(tīng)到這里，小懷、小劉和小胡紛紛發(fā)言，告訴大家他們小時(shí)候差點(diǎn)兒被騙的親身經(jīng)歷，大家聽(tīng)了，發(fā)現原來(lái)危險離我們這么近，我們真應該提高警惕��！
接著(zhù)，藝恬媽媽還告訴我們，如果單獨待在家里，不要給陌生人開(kāi)門(mén)；不要登高爬窗，要防止高空墜落；一旦遇到火災，要根據起火原因采取滅火措施……在我們心目中，家是最安全的地方，當我們都具有了自我保護的能力，家才會(huì )真正成為安全的港灣。
最后，話(huà)題回到了我們熟悉的校園。家長(cháng)和老師經(jīng)常跟我們講不要在樓道里打鬧，防止沖撞受傷，除此之外還會(huì )有什么危險呢？當屏幕上出現了一個(gè)個(gè)校園的案例時(shí)，我們安靜了下來(lái)，認真地聽(tīng)藝恬媽媽講預防踩踏的10大方法，跟著(zhù)她學(xué)做自我保護動(dòng)作。大家是那么地專(zhuān)注、投入，因為大家知道，這些知識和本領(lǐng)到危險來(lái)臨的時(shí)候才學(xué)就太晚了！
下課鈴聲響了，告訴我們一節課的時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走了。這一節課，讓我們知道生命是那么的寶貴，生命又是那么的脆弱，只有當我們學(xué)會(huì )了保護自己，她才會(huì )更強大！小伙伴們，讓我們一起珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇3
健康是生命的調味料，讓生活有滋有味；健康是生命的潤滑劑，讓生活無(wú)比流暢。同學(xué)們，你們是否注意過(guò)健康，關(guān)心過(guò)健康呢
俗話(huà)說(shuō)得好：“民以食為天”。不瞞大家說(shuō)，每當我走過(guò)快餐店時(shí)，看著(zhù)門(mén)口海報印著(zhù)的雞腿、漢堡我也會(huì )心動(dòng)，往往情不自禁的就走了進(jìn)去�？墒�，據有關(guān)數據顯示，這種“洋快餐”平均14天才換一次油，麥當勞炸油中包含重金屬“砷”超出規定標準竟高達11倍多，因為油的嚴重不達標，所加工出來(lái)的食物絕大多數都包含致癌物質(zhì)。吃這種食物，不就等于自我花錢(qián)買(mǎi)罪受嗎
還有許多同學(xué)早上起來(lái)空著(zhù)肚子，去街上買(mǎi)零食吃。就因為這，我們班時(shí)常有人生病拉肚子，不僅僅影響了學(xué)習，還嚴重影響了身體健康。經(jīng)過(guò)一些調查后，我發(fā)現，這些同學(xué)吃了零食就不愿意吃主食，總是口袋一有錢(qián)就去買(mǎi)零食�？蓪�(shí)際上吃零食是有百害而無(wú)一利的事情，比如說(shuō)，零食里包含食品添加劑，長(cháng)時(shí)間食用會(huì )影響人的消化吸收功能。這樣一來(lái)，其實(shí)這零食也就是同學(xué)們生病的“罪魁禍首”。
有的人說(shuō)：“飯后運動(dòng)很好啊，能夠促進(jìn)消化�！逼鋵�(shí)不是的，飯后“百步走”，不僅僅不能讓你活“九十九”，還會(huì )因為運動(dòng)量的增加而引起人心臟功能減退，血管硬化，血壓下降等現象。
健康生活不僅僅需要合理的飲食安排，更重要的還是體育鍛煉。
每一天早晨是我最歡樂(lè )的時(shí)候。一大早起來(lái)，我和家人一齊去蓮湖公園晨練，呼吸新鮮空氣，最幸�？墒橇�。因為我明白，“生命在于運動(dòng)”。晨練讓我頭腦清醒，有益于大腦神經(jīng)，每次教師上課提問(wèn)，我都會(huì )以很標準的答案回饋教師。不單如此，晨練讓我擁有了一副好身體，為我減病消災，為好好學(xué)習立下了不可磨滅的功勛。這種一舉多得的好事，怎能不值得大家來(lái)學(xué)習呢
“不要在猶豫和恐懼中浪費生命�！边@是愛(ài)默生的一句名言。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，關(guān)注健康，重視健康，為完美生活奠定一個(gè)良好的基礎，讓自我活得更加充實(shí)，更加有色彩！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇4
走在路上，唇齒輕啟，一調小曲，動(dòng)聽(tīng)悠揚。人聲嘈雜的大街上，我從容地走著(zhù)，嘴邊蹦出一串微妙的音符。膽怯又羞澀的聲音，融進(jìn)大街的熱鬧里。九歲的夏天，晴朗，干凈。走進(jìn)教室，帶著(zhù)微甜的笑拿出課本，夾在本子中的歌詞紙掉了出來(lái)。我看著(zhù)紙上一串又一串的英文單詞，不禁入了神，“我能做好嗎？”我問(wèn)自己。
天空中的太陽(yáng)一點(diǎn)都不火辣，“虧的是夏天�！蔽亦止�，“又要問(wèn)老師去了�！蔽矣龅搅艘粋�(gè)生詞。起身，想到……
時(shí)間倒退，幾天前，老師親切地讓我們報名參加歌詠比賽，竟沒(méi)人愿意主動(dòng)參加。老師便讓我們投票推舉人選�！肮�，一定不會(huì )有人選我。我之前可從來(lái)沒(méi)在他們面前唱過(guò)歌呢！我就等著(zhù)看好戲吧�！蔽屹v賤地得意洋洋著(zhù)。
好朋友起身投票了，她會(huì )投誰(shuí)的票呢？我覺(jué)得她應該會(huì )投她自己吧，畢竟她挺有音樂(lè )天賦的。我有點(diǎn)期待�！拔蚁胪扑]一位大家都想不到的同學(xué)，她平時(shí)有些沉默，其實(shí)她只是不愛(ài)出風(fēng)頭而已。但我覺(jué)得，她唱起歌來(lái)一定很好聽(tīng)�！彼⑿χ�(zhù)。我正納悶：這貨是誰(shuí)��？她便像知道我心思一樣，念出名字，我的！竟是我的名字！我真的感到不可思議，激動(dòng)地站了起來(lái)：“你別胡說(shuō)，誰(shuí)不知道咱們班你唱歌才是最好的，你才應該去！”“在你沒(méi)展示之前，誰(shuí)知道呢？”她用笑容示意大家。
音響被打開(kāi)，我聽(tīng)到一陣熱烈的掌聲，和隨之而來(lái)的動(dòng)人旋律�！笆澜绾艽�，還去哪里呀……”我鼓起勇氣跟歌詞唱起來(lái)，“快樂(lè )不假，你懂的呀，快樂(lè )就在你的腳下，出發(fā)！”唱著(zhù)唱著(zhù)，自己都不知道，自己嘴角邊早已浮現出微笑的痕跡。
“全票通過(guò)！我選了一首英文歌，好好唱�！崩蠋熋骼实男χ泻孟襁�帶著(zhù)點(diǎn)幸災樂(lè )禍。我瞬間明白這一切怎么回事了：“天哪，我被坑了！”
時(shí)光荏再，過(guò)去兩年了，與她的友誼仍是我心中最美的回憶，我覺(jué)得我一定會(huì )在友誼的陽(yáng)光沐浴下，耀眼長(cháng)大。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇5
文明禮儀無(wú)處不在。它能進(jìn)一步提高我們的道德修養，它能增進(jìn)人與人之間的溝通。它的作用實(shí)在太大了。我的身邊就有許多文明的事，讓我深有感觸。
自學(xué)校開(kāi)展“爭做文明禮儀好少年”活動(dòng)后，學(xué)校就掀起了“文明禮儀”的熱潮�！皭�(ài)護樹(shù)木”的標語(yǔ)到處都是；“節約糧食”的標語(yǔ)隨處可見(jiàn)；就連樓梯上也貼滿(mǎn)了文明標語(yǔ)。同學(xué)們講的是文明的話(huà)，做的是文明的事：有主動(dòng)向老師問(wèn)好的，有節約水電的，還有不浪費糧食的，一口氣還真說(shuō)不完。過(guò)去滿(mǎn)嘴臟話(huà)居然了變得彬彬有禮，每個(gè)班乃至整個(gè)校園都在積極宣傳文明禮儀。
近日，我身邊就發(fā)生了不少關(guān)于文明禮儀的事，就比如說(shuō)上星期五吧！那天我剛從食堂回來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)一年級小朋友在說(shuō)話(huà)。女同學(xué)指著(zhù)小男孩的腳下，輕聲地說(shuō)：“請你把腳下的紙撿起來(lái)�！毙∧泻⒂行┎磺樵�，低下頭說(shuō)：“這又不是我扔的，我為什么要撿？”小女孩語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“那你也可以彎腰去撿。這不過(guò)是舉手之勞。你想想看，如果你動(dòng)手，他也動(dòng)手，
校園將會(huì )變得多美呀？”小男孩聽(tīng)了，臉刷地紅了。他飛快地撿起紙，奔向垃圾桶，把紙扔了。小女孩連連稱(chēng)贊他是個(gè)“文明禮儀好少年”。小男孩擺擺手說(shuō)：“這只是舉手之勞，就像剛才你說(shuō)的�！痹�(huà)音剛落，小男孩便遠去了。此時(shí)，我感動(dòng)羞愧，臉頓時(shí)火辣辣的。因為我發(fā)現當時(shí)我的腳邊是有紙的，可我卻懶得理它。我又想起剛才的一幕，小男孩知錯就改的精神和小女孩積極宣傳文明禮儀的行動(dòng)讓我深受感動(dòng)。是啊，其實(shí)每個(gè)人只要花短短的時(shí)間，用手輕輕地撿起紙，校園會(huì )少一張紙。想完，我立即彎下腰，把紙扔進(jìn)了垃圾桶。在我把紙扔進(jìn)垃圾桶的那一瞬間，我的心豁然開(kāi)朗，邁著(zhù)輕松的步伐向教室走去……
通過(guò)這件事，我知道文明禮儀最重要。只要我們人人學(xué)習文明禮儀，人人宣傳文明禮儀，人人踐行文明禮儀，就能創(chuàng )造出一個(gè)文明、和諧的美麗校園，甚至還能構造一個(gè)文明城市！讓我們一起加油吧！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇6
還小的時(shí)候，我這人沒(méi)有什么愛(ài)好，一到周末就只玩。老媽看我這樣子只搖頭，說(shuō)：“你這么閑著(zhù)也不是個(gè)事，去學(xué)著(zhù)吹葫蘆絲吧�！庇谑�，我被強迫著(zhù)學(xué)習了它葫蘆絲。
我永遠記得上第一節課時(shí)的尷尬，葫蘆絲，就是吹，可是第一次又特別難吹響它，不一會(huì )兒葫蘆里都是我的口水，我拿在手上甩水時(shí)，它……一下子……飛出了門(mén)外，躺在門(mén)口摔了個(gè)“粉身碎骨”，只剩下了三根光禿禿的管子。你肯定大笑了，唉，畢竟萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！老媽又給我買(mǎi)了一把普通的葫蘆絲，得，正式開(kāi)始了學(xué)藝之路。
學(xué)葫蘆絲，入門(mén)后最難的是長(cháng)音，我正缺氣息，所以，有長(cháng)音時(shí)，二分還好，全分氣息就不行了，只能吹一個(gè)，最恐怖的是長(cháng)音練習曲，全是全音符，我才吹了幾個(gè)就臉紅脖子粗，大口大口地喘氣，呼吸都有點(diǎn)不暢了。但是我既然選擇了，就是苦也不能叫出來(lái)呀，經(jīng)過(guò)幾周的練習，我的肺活量過(guò)關(guān)了，這預示我已經(jīng)邁入葫蘆絲的大門(mén)。
學(xué)習過(guò)程中不斷有難題涌來(lái)，吹“苦”音，真是我讓我痛苦不堪，嘴皮都吹的腫起來(lái)了，手指按到孔上都不想動(dòng)，恨不得讓葫蘆絲來(lái)個(gè)“五馬分尸”才好，但我又很快打消了這個(gè)想法：“冰凍三尺，非一日之寒”，我既然做到了，就要堅持，有哪個(gè)人是一下子就成功的呢？我每天都堅持練“苦”音，有幾天練習的空當，我甩水時(shí)，居然倒出了半杯的口水！在努力之下，我成功的戰勝了“苦”音，得到了老師的表?yè)P。
困難不少，努力更不能少。在要求重、短、快報的頓音的練習上，我想了個(gè)辦法，把它看成“吐”音，把“吐”吹輕一些，不就可以了，我從最擅長(cháng)的“吐”音上想辦法，順利地克服了頓音，又越過(guò)了一座“大山”。
一轉眼間，我從開(kāi)始的一竅不通轉而向“移植曲三首”挑戰了，這都是十級樂(lè )曲，吐音、頓音、顫音、長(cháng)音居多，我已經(jīng)有了牢固的“地基”，這些樂(lè )曲只練習了兩個(gè)月都會(huì )了。終于迎來(lái)了考級的通知，結果不出意料，我所有的辛勤付出，得到了回報，順利地通過(guò)了十級考試！。通過(guò)學(xué)習葫蘆絲，我明白了一個(gè)道理：有幾分的付出，就有幾分的收獲！惟有勤學(xué)苦練才是硬道理呀！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇7
在現如今飛速度發(fā)展的社會(huì )中，“吃飽穿暖”早已不能滿(mǎn)足我們同樣飛速發(fā)展的需求。單單對于吃，就有很多講究。
此刻的食物，一律要求色香味俱全，這樣一來(lái)“肯德基”、“麥當勞”等洋快餐就成了人們的首選。正在人們津津有味的品嘗這些美味的時(shí)候，身體正在亮著(zhù)紅燈，人們在不知不覺(jué)中忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題—安全飲食。此時(shí)口中的美味卻是潛伏在身體的毒藥。
除了洋快餐，我們身邊還有很多不衛生、不安全的劣質(zhì)食品，它們陳列在各家商店的柜臺上，不需要店主向你推薦，不需要擺在最顯眼的位置，只要你能發(fā)現，你的視線(xiàn)就不會(huì )離開(kāi)這些花花綠綠的食品袋，并且心甘情愿地把手中的錢(qián)交到眉開(kāi)眼笑的店主手上。精美的包裝下，各類(lèi)零食應有盡有，有油炸，膨化食品，其中還包含人造色素，香料，防腐劑等各種添加劑。對人體健康百害無(wú)一利。而就正是這些垃圾食品，在我們同學(xué)中有很大的市場(chǎng)，幾乎把自我的零用錢(qián)都花在了這些慢性毒藥上，這與吸煙、喝酒有什么區別呢
偏食是我們小學(xué)生一個(gè)常見(jiàn)的不良習慣，它影響了身體對各種營(yíng)養的需求。如果吃飯時(shí)偏食，只吃自我愛(ài)吃的食物會(huì )使身體里得各種營(yíng)養不均衡，長(cháng)期處在亞健康狀態(tài)。因為沒(méi)有一種食物能包含人體需要的全部營(yíng)養，僅有吃多種食物，才能使自我體內的營(yíng)養豐富，擁有健康強壯的體魄，所以，作為小學(xué)生，為了健康成長(cháng)，我們的食物必須要多樣化。
同學(xué)們不但需要吃飯不挑食，還要學(xué)會(huì )合理的搭配。人們一天需要各種各樣的食物，它們供給給我們不一樣的營(yíng)養。米飯，面條，面包等主食包含豐富的碳水化合物，給我們供給了能量，支持我們的活動(dòng)，一天大約要300~500克。魚(yú)，蝦，肉，蛋豆類(lèi)每一天大約要125~200克，它們包含的蛋白質(zhì)是我們長(cháng)身體的主要營(yíng)養。蔬菜每一天要吃400~500克，水果需要100~200克，它們豐富的維生素和礦物質(zhì)，是我們堅持健康不可或缺的。油炸類(lèi)食物中豐富的脂肪可供給我們能量，能夠堅持我們的體溫，但我們不宜多吃，每一天不超過(guò)25克就能夠，不然會(huì )照成肥胖。
安全飲食不是一人、兩人的問(wèn)題，是全世界共同存在的實(shí)際問(wèn)題。它關(guān)系到我們能否健康成長(cháng)，為了自我的身體，大家必須要注意安全飲食��！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇8
人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當她回首往事的時(shí)候，她不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧這樣，在臨死的時(shí)候，她能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為自己的幸福而斗爭。
生命信念
信念之于人生，如同舵手之于航船，航船沒(méi)有舵手，就會(huì )在大海中迷失方向；信念之于人生，如同羽翼之于飛鳥(niǎo)，飛鳥(niǎo)沒(méi)有羽翼，就不能展翅飛翔�？�，田埂上，有一只可愛(ài)的小蝸牛，它背著(zhù)重重的殼兒緩緩前進(jìn)，一步一步，慢慢地前進(jìn)。沒(méi)有人知道它將去哪？只有它自己知道。它要去尋找，尋找一片爛漫的天堂。曾幾何時(shí)，大家都在嘲笑它，笑它的不知天高地厚，笑它沒(méi)有自知之明。它卻不怎么認為：只有啟程才會(huì )到達理想的目的地，只有堅持的信念才會(huì )實(shí)現心中的夢(mèng)想。生命之花因信念而絢爛。
生命感恩
呱呱墜地，到現在亭亭玉立。父母對我們的養育之情是無(wú)盡的大海，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉是我們對他們的感恩之情。步入學(xué)堂，老師的辛勤教學(xué)使我們點(diǎn)滴進(jìn)步，他們看著(zhù)茁壯成長(cháng)的我們，或激動(dòng)，或惋惜，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。替人垂淚到天明是我們對他們的感恩之情。漫漫人生路，跌倒了誰(shuí)來(lái)扶，流淚了誰(shuí)來(lái)擦，是有福同享，有難同當的摯友。海內存知己，天涯若比鄰是我們對他們的感恩之情。生命之花因感恩而美麗。
生命誠信
誠信似土，為萬(wàn)物提供了營(yíng)養；誠信似水，滋潤著(zhù)萬(wàn)物舒枝展葉；誠信似根，將魄力與智慧給了生長(cháng)中的樹(shù)干。人以誠為本，以信為天。沒(méi)有誠信將無(wú)法得到朋友的信任，無(wú)法打下堅實(shí)的人生業(yè)基。有了誠信，人際會(huì )協(xié)調，社會(huì )會(huì )發(fā)展，事業(yè)會(huì )成功。出淤泥而不染，濯清漣而不妖的周敦頤告訴我們要潔身自好；路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的屈原啟迪我們要勇于追求；言必信，行必果的曾子教育我們要誠實(shí)守信。生命之花因誠信而璀璨。
珍愛(ài)生命，就要有追隨晨曦的勇氣；珍愛(ài)生命，就要有承擔責任的思想；珍愛(ài)生命，就要有把握機遇的'追求
珍愛(ài)生命揚起希望的風(fēng)帆，追隨明天的太陽(yáng)，我對自己說(shuō)：飛吧！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇9
人生的路是漫長(cháng)的，成長(cháng)伴隨著(zhù)人的一生，每個(gè)人每天都在成長(cháng)！
十三年，每天成長(cháng)的我漸漸明白的認識到：成長(cháng)的旅程富有詩(shī)情畫(huà)意，成長(cháng)中充滿(mǎn)了喜。怒。哀。樂(lè )的姿態(tài)，成長(cháng)中包含了酸、甜、苦、辣的滋味，但無(wú)論多少困難，有多少挫折都是快樂(lè )的。經(jīng)歷成長(cháng)的過(guò)程并不是受罪，而是享福，我們應該珍惜這份快樂(lè )。
我已是七年級的學(xué)生，漸漸感受到成長(cháng)的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹。對于生活中、學(xué)習中的困難、我有信心去克服它，因為我知道有困難，有挫折才能使我的成長(cháng)更加充實(shí)，更有挑戰的趣味，更加加快成長(cháng)的步伐。成長(cháng)像一位和藹可親的老師，引導你的學(xué)習和生活的方向；成長(cháng)像一盞明燈，照耀著(zhù)你走上光明大道；成長(cháng)像一條帆船，載著(zhù)你波闌壯闊的大海上航行。喜。怒。哀。樂(lè )是人成長(cháng)中展現出的生命姿態(tài)。喜樂(lè )固然欣慰了，悲憤也鍛煉心境。
苦、辣、酸、甜的東西都是人在成長(cháng)中必需的豐富營(yíng)養品，細細品味，才今感覺(jué)到成長(cháng)中的美好滋味。同學(xué)們，我們的健康與成長(cháng)應從增強愛(ài)國情感做起，從確定遠大志向做起，從規范和養成良好的習慣做起。愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強不息。發(fā)揚進(jìn)取精神，科學(xué)的精神和團隊精神，使我們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康不斷得到提高，成為全面發(fā)展的社會(huì )的新人。
我們有陽(yáng)光心態(tài)，直面坎坷，笑對人生。
我們有陽(yáng)光照耀，朝氣蓬勃，品德高尚。
我們有陽(yáng)光生活，綠色環(huán)保，愛(ài)人愛(ài)己。
我們有陽(yáng)光運動(dòng)，磨礪身心，強身健體。
我們有陽(yáng)光閱讀，良師益友，書(shū)香一生。
加油吧！同學(xué)們！在黨的溫暖下，在共青團的幫助下，在學(xué)校辛勤園丁的培育下，只要我們把握往成長(cháng)中的每分每秒，積極鍛煉學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，我們一定會(huì )健康成長(cháng)，長(cháng)成一個(gè)身心健康，品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇10
踏在如歌的路途，走在如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現，成長(cháng)并非那么快樂(lè )，那么美好，童年的歡笑早就隨著(zhù)時(shí)間的流逝悄然藏進(jìn)了枕頭里，童年時(shí)眼中瑰麗的紅霞也早已被晚歸的大雁帶走，這就是成長(cháng)！然而我們的成長(cháng)只能是默默與頹敗的嗎？不！我們必須積極，健康的成長(cháng)！
我原以為果樹(shù)一定很討厭風(fēng)、討厭雨、討厭陽(yáng)光的熾熱。但是，到后來(lái)，我才知道我的想法錯誤了。風(fēng)、雨、熱雖然給果樹(shù)帶來(lái)了困難和危險，但是，如果沒(méi)有風(fēng)，果樹(shù)盡管不會(huì )斷枝，也有可能霉爛根頭；如果沒(méi)有雨，果樹(shù)盡管不會(huì )爛根，也難以滋潤豐滿(mǎn)；如果沒(méi)有熱，果樹(shù)盡管不會(huì )干枯，也不能成熟甜美。所以，果樹(shù)應該感謝光照日曬給了它成熟，感謝風(fēng)吹日曬給了它豐潤，應該感謝種種艱難困苦！如果沒(méi)有這種種，它結出的果實(shí)也不會(huì )這么晶瑩透亮，討得世人的歡喜！
其實(shí)，這些“風(fēng)”“雨”“熱”不正是我們成長(cháng)過(guò)程中的種種困難嗎？成長(cháng)的過(guò)程中不可能沒(méi)有困難，有些人畏懼困難，結果成長(cháng)之路暗淡無(wú)光。所以，想要成長(cháng)之路有聲有色有光彩，我們就應該機智地戰勝這些困難，勇于打拼，不拋棄，不放棄！
在成長(cháng)的大路上遇到的這些困難未必不是好事，這些就是我們的“風(fēng)雨熱”，這種種困難都有利于我們磨練堅強的意志，健康成長(cháng)的過(guò)程不就如此嗎？陳毅元帥有一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)”詩(shī)歌生動(dòng)的塑造了強者的形象，想想看青松的偉岸挺拔，不正是經(jīng)歷狂風(fēng)暴雪的洗禮嗎？那么我們又為什么要向困難妥協(xié)，為什么要逃避困難，為什么不跟困難做殊死的搏斗呢？即使最后沒(méi)有成功，可由于我們不虛度此生，我們必定會(huì )在奮斗中受益無(wú)窮，我們的意志力必在奮斗中得以磨練。所以，我們應該感謝困難，感謝成長(cháng)過(guò)程中的風(fēng)風(fēng)雨雨！
健康的成長(cháng)就是選擇正確的方式看待這些困難，這些風(fēng)風(fēng)雨雨，只有認真，積極的看待了，成長(cháng)之路才會(huì )更加精彩！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇11
“安全”是個(gè)很通俗的詞，從詞典查不出什么深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒(méi)有危險”。然而，它卻直接關(guān)系著(zhù)我們每個(gè)人的生命與健康，牽系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福與溫暖，影響社會(huì )穩定與發(fā)展，與我們的生活緊密相連，息息相關(guān)。
“安全”在我們的生活里是一個(gè)老掉牙的字眼。一提起它，卻覺(jué)得是老生常談，盡管天天講，日日談，可有的人還是不以為然，并且時(shí)有發(fā)生。你看，在寬闊的馬路上，一輛摩托車(chē)飛快地跑著(zhù)。這時(shí)，紅燈亮了，周?chē)娜硕纪Ａ讼聛?lái)。只見(jiàn)摩托車(chē)加大油門(mén)，向前沖去，這時(shí)正好與旁邊路上的人撞在一齊。只見(jiàn)騎車(chē)人摔出很遠，摩托車(chē)也摔出很遠，人們漸漸圍觀(guān)過(guò)去，交警也立刻趕到。那人的胳膊已經(jīng)骨折了，可是交警還是按規章罰了款。騎車(chē)人不僅僅自我受罪，并且經(jīng)濟上也受到了損失。如果騎車(chē)人嚴格按交通規則行駛，也就不會(huì )出現這樣的結果。這一案例教育大家不要拿自我的生命開(kāi)玩笑，生命僅有一次，要珍惜生命，按章辦事才能確保安全。
作為一個(gè)家庭來(lái)講，每個(gè)家庭成員的平安，是幸福家庭的首要條件。如果在日常生活中不謹慎行事，就很容易遭到意外傷害。然而，每時(shí)每刻都有因為馬虎行事的生命作代價(jià)，給自我造成終生遺憾，把一個(gè)幸福而溫暖的家毀于一旦。一般在家中遭受意外傷害：一方面的原因是麻痹大意，造成事故發(fā)生；另一方面是因為自身沒(méi)有防范意識，缺乏安全教育而造成事故。我媽媽有一次就因為做完飯忘記關(guān)煤氣，差點(diǎn)發(fā)生火災，幸虧發(fā)現及時(shí)，才避免事故發(fā)生。在現實(shí)生活中，有許許多多這樣的例子，比如：觸電、燒傷、燙傷等等類(lèi)似的問(wèn)題都是因為缺乏安全知識和如何保護自我造成的，如果發(fā)生了這些問(wèn)題，應學(xué)會(huì )怎樣應對。首先要堅持鎮靜，迅速采取正確的措施進(jìn)行自救和救護，盡量避免事故的擴大和蔓延。種植彝吹氖鹿時(shí)礱鰨安全就是這樣，在它面前來(lái)不得半點(diǎn)虛假和欺騙，誰(shuí)重視，誰(shuí)就會(huì )健康幸福，ι常；誰(shuí)忽視，誰(shuí)就會(huì )得到可悲的下場(chǎng)。
朋友，珍惜自我和他人的生命，高高興興出門(mén)、平平安安回家，這是每個(gè)人的期望，也是全家人的期盼。朋友啊，為了家庭的幸福，請你遵章守紀吧！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇12
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，但是聰明的你告訴我們，我們的日子為什么一去不復返呢？朱自清的這首匆匆讓我明白了生命的意義。讀了《健康成長(cháng)》這本書(shū)之后更讓我懂得了要珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
輕輕的，她走了，走得像微風(fēng)一樣悄無(wú)聲息。一個(gè)年僅十一歲的女孩自殺了，她有一個(gè)幸福的家庭，怎么可能會(huì )自殺呢？她的離去僅僅是因為最近一次考試沒(méi)考好，挨了媽媽的責罵才想不開(kāi)的。
生命如此可貴，父母含辛茹苦養育我們，就是希望我們能長(cháng)大成長(cháng)，一生平安。我們怎么有權利隨意放棄呢？我們每個(gè)人都要對自己所擁有的生命負責，但是我們經(jīng)常能看到：在車(chē)水馬龍的馬路上，一個(gè)人貪圖方便，跨過(guò)安全防護欄橫穿馬路，結果被飛馬馳而來(lái)的汽******。貪玩的小孩子為了滿(mǎn)足自己的好奇心，競玩火嬉戲，招來(lái)烈焰焚身而告別了人世。這些是多少悲慘的事情啊，都是因為不愛(ài)護生命冒險踏進(jìn)危險的泥沼，才造成了這一連串的悲劇��！
記得5.12大地震。災難的發(fā)生牽動(dòng)了多少華夏兒女的心。到現在，我還沉浸在感動(dòng)中：多少人用生命詮釋了活著(zhù)的意義！他們對生命的渴望，對生活不放棄的眼神令人為之動(dòng)容。許多老師用自己的身軀詮釋了“摘下我的翅膀，給你飛翔”的真正意義。是啊，生命只有一次，我更要珍愛(ài)生命。
生命是父母賜給我們最好的禮物，生命只有一次，它包含摯愛(ài)的親人、知心的朋友，可愛(ài)的同學(xué)，可敬的老師給予我們太多太多的愛(ài)，所以生活、學(xué)習中，當我們面對困難和挫折時(shí)決不氣餒，要鼓起勇氣去面對，要以堅韌不拔的意志去克服困難，健康成長(cháng)。只要活著(zhù)，就是美好的；只要活著(zhù)，就是幸福的�；钪�(zhù)，就要執著(zhù)生命，愛(ài)護自我，每天，我們要像海倫凱勒一樣，情不自禁地感嘆：“生活，她是如此美麗��！”
21世紀的花朵們《健康成長(cháng)》一書(shū)猶如一盞明燈，一座路標，指引著(zhù)我們領(lǐng)悟生命的真諦，讓我們一起健康成長(cháng)，一起關(guān)愛(ài)生命，攜手幸福。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇13
人的生命只有一次，它是最寶貴的。懂得生命的價(jià)值，理解生活的意義。生命的價(jià)值取決于我們自己！要愛(ài)惜生命，尊重生命。讓校園充滿(mǎn)活力。
在校園里，不能對同學(xué)們起綽號、進(jìn)行身體上的攻擊、不玩危險游戲等。在校外不能用手隨便摸電源、不破壞公共服務(wù)器等。
有的同學(xué)因發(fā)生火災時(shí)，不懂得怎樣逃生而失去了自己寶貴的生命。我們要記住以下幾點(diǎn)逃生方法：保持冷靜，先觀(guān)察火勢，再選擇逃生方式；選擇安全出口，有序逃生，避免擁擠；逃生時(shí)，要用水澆濕衣服或手巾，捂住口鼻；采用低姿行走，逃離火災現場(chǎng)；失火時(shí)不要跳樓逃生，危險極大；觀(guān)察門(mén)縫，發(fā)現門(mén)燙手或者有濃煙進(jìn)入，不可開(kāi)門(mén)外逃；如來(lái)不及撤離，可在衛生間暫避，關(guān)閉門(mén)窗，堵住門(mén)縫，向門(mén)窗潑水降溫，等待救援；火災時(shí)不要蜂擁出去或留戀財物，要迅速有序逃生。
大家也不摸電源：有一次，某地一個(gè)同學(xué)在家洗完澡后濕手摸了電源，當場(chǎng)昏倒，等消防員到的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及搶救而死亡了。人們都稱(chēng)電為“電老虎”�？磥�(lái)電的威力真的像一只兇惡的老虎一樣！
大家課間時(shí)，一定會(huì )玩各種各樣的游戲吧？可你知道應注意什么嗎？在游戲時(shí)，要做到：
一、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應盡量在操場(chǎng)上，但不能遠離教室，不能耽誤下一節課；
二、活動(dòng)強度不能太大，還不要做劇烈的運動(dòng)，以保證能繼續上課，有精力集中、精神飽滿(mǎn)；
三、活動(dòng)方式要簡(jiǎn)便易行，如做操等；
四、活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
如果校園發(fā)生突發(fā)事件的話(huà)，大家應該迅速報告，學(xué)校要撥打匪警或火警等救援電話(huà)，然后學(xué)校會(huì )應急預案，再處置。最后處理相關(guān)善后事宜。這樣，可以讓更多的人不失去生命，也更好的防止了產(chǎn)生的矛盾。
同學(xué)們，學(xué)習防災減災知識，提高防災減災意識，將給我們的生活增添一份科學(xué)而安全的保障。為了大家的安全，讓我們努力學(xué)習安全知識、增強安全意識、提高防范能力吧！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇14
如今，我有這么好的學(xué)習環(huán)境，都是我爸爸的功勞呀！現在，我勤奮學(xué)習了，老師也經(jīng)常表?yè)P我，但我決不能驕傲，因為我不會(huì )忘記爸爸對我的良苦用心。
記得上學(xué)期，我在原來(lái)就讀的學(xué)校學(xué)習，老師對我爸爸說(shuō)，我的成績(jì)在下滑，要求我爸爸開(kāi)始好好地輔導一下我的功課，不然成績(jì)就會(huì )繼續下滑。果然，爸爸聽(tīng)從了學(xué)校老師的建議，就開(kāi)始加強了對我的輔導。從此，每天他一有空，就對我的學(xué)習進(jìn)行輔導。特別是對我的寫(xiě)作、閱讀、奧數進(jìn)行了強化訓練。對我的“訓練”結束后，爸爸自己還要在臺燈下備課、批改他們班學(xué)生的作業(yè)。他是多么關(guān)心我的成長(cháng)��！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間“訓練”之后，我的成績(jì)漸漸提高了，可本班老師又發(fā)現了我的另一個(gè)缺點(diǎn)－－很膽小，上課回答問(wèn)題一點(diǎn)也積極。爸爸知道這個(gè)信息后，又對我進(jìn)行了耐心地“訓練”。于是，爸爸想到馬上“六一”兒童節就要到了，這下有機會(huì )了，因為學(xué)校要舉行關(guān)于保護環(huán)境的演講比賽，爸爸想讓我到班上去進(jìn)行演講，鍛練一下我的膽量，這些機會(huì )讓我如愿以?xún)�，并且取得了好的成�?jì)，受到了師生們的好評。不久，爸爸又接到了校長(cháng)的通知，要選一批同學(xué)到永安鎮去進(jìn)行跳舞表演，爸爸想讓我去，我當然巴不得這樣，因為我從小就很喜歡跳舞。在跟外地人交流后，我的口才提高了很多，在爸爸的“訓練”下，我一點(diǎn)兒也不膽小了，上課回答老師提出的問(wèn)題也很積極，爸爸的用心多么良苦��！
我現在已經(jīng)要上五年級了，爸爸想讓我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，于是在縣城內還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一套房子，讓我搬進(jìn)去居住，他就繼續留在農村中學(xué)教書(shū)掙錢(qián)。爸爸還把我送到了縣城內一所小學(xué)讀書(shū)。城鄉相隔二、三十多里路，但他每天晚上定時(shí)還要用手機詢(xún)問(wèn)我有不有做不到的難題，有的話(huà)要問(wèn)他怎么解答。如果我有不會(huì )做的難題，每當問(wèn)他時(shí)，他總是耐心地解答，他從不馬馬虎虎地回答。
從此，我一想到了爸爸對我的良苦用心，我的眼眶都被感動(dòng)得濕潤了。我想：爸爸這樣做是為了什么呢？還不是為了我從小打下堅實(shí)的文化基礎，以便將來(lái)有一個(gè)好的前途，多為祖國和人民作貢獻。我是多么感謝我的爸爸呀！我將來(lái)一定會(huì )好好地報答他的。
難道爸爸對我的良苦用心，不是時(shí)時(shí)、處處都在關(guān)心我健康成長(cháng)嗎？
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇15
同學(xué)們，你們身邊應該有人會(huì )抽煙吧！可是你們是否注意到，每個(gè)香煙的盒子上，都寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字——“吸煙有害健康”。
我爸爸就是一個(gè)“吸煙愛(ài)好者”。每一天，從早到晚，都可以用“煙不離身”來(lái)形容。只要他在家，那滿(mǎn)世界就肯定煙霧繚繞，臭味滿(mǎn)天飛。媽媽還好幾次為了爸爸抽煙，跟爸爸吵起來(lái)。爸爸的記事本里曾寫(xiě)過(guò)：“溫暖的陽(yáng)光、暴烈的紫外線(xiàn)、飄索的寒風(fēng)、浪漫的雪花都是我上天臺的原由。最喜歡在飄索的秋冬交換之季一邊享受著(zhù)還算溫暖的陽(yáng)光一邊輕佛著(zhù)包圍在身邊的寒風(fēng)。聽(tīng)著(zhù)凄涼優(yōu)美的鋼琴曲，懶懶地展開(kāi)雙腳任意躺在桌上或是地上。為自己點(diǎn)燃一支煙，不抽�？粗�(zhù)它一步步走向死亡，骨灰因風(fēng)的飄動(dòng)而四處翻飛，寂寞如我�！薄跋矚g于坐在偌大的操場(chǎng)中，蜷起雙腳抱住雙膝無(wú)助望天。等待星星的出現，同時(shí)消耗自己的青春。無(wú)聊時(shí)點(diǎn)燃一只煙，猛吸一口，讓煙霧穿過(guò)夜的無(wú)聊風(fēng)的寂靜隨著(zhù)死神之裙迎風(fēng)舞動(dòng)，宛如火之精靈重生于世，帶著(zhù)種種無(wú)奈、帶著(zhù)種種傷感、帶著(zhù)種種痛楚，自生，然后自滅�！�
爸爸總拿著(zhù)打火機，輕輕點(diǎn)燃握在他手中的拿一根煙，然后用力地深吸一口——煙頭頓時(shí)成了紅色——它被點(diǎn)燃了。爸爸便一口接著(zhù)一口的吸著(zhù)，大量的白煙從他的嘴里，鼻子里涌冒出來(lái)，不時(shí)的還會(huì )吹出幾個(gè)煙圈。就這樣，爸爸的身影便蒙朧在一片白色的煙霧里，臉上露出愜意的笑，此時(shí)的他仿佛是騰云駕霧的快樂(lè )神仙。
我曾經(jīng)在爸爸的煙灰缸里，細心的數著(zhù)，爸爸一個(gè)上午抽了多少煙。吸一支煙，就會(huì )失去生命中的0。5秒，41支，就相當于失去了20。5秒的生命。爸爸抽了好幾年，失去了多少生命？我也曾告誡過(guò)爸爸，不要再抽了。頭幾天，爸爸沒(méi)有再抽了，后來(lái)，就又恢復了從前。每次我提醒爸爸，爸爸就不耐煩的罵著(zhù)我，發(fā)著(zhù)脾氣。
有報道：全球每年有上百萬(wàn)人因患各類(lèi)疾病而死亡，其中吸煙者約占25%。這絕不是一個(gè)小數目。一個(gè)僅僅長(cháng)八、九厘米的“慢性殺手”，卻這般無(wú)情。為了使這樣的悲劇在下世紀不再發(fā)生，聯(lián)合國制定了“戒煙日”，各個(gè)國家也相繼制定了自己的“香煙法”，以控制死亡人口的增長(cháng)。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇16
人，最寶貴的財富是生命，生命只有一次！——題記
珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。這既是我們的權利，又是我們的義務(wù)．，因為生命不僅僅屬于自己，生命還屬于最關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的人——父母、你可曾想過(guò)，父母給予了自己多少愛(ài)？父母為自己付出了多少？
在學(xué)校，時(shí)而會(huì )發(fā)生學(xué)生打架事件，輕則皮外傷，重則頭破血流。2010年9月23日發(fā)生在我們身邊的中學(xué)三打群架，一人死亡，有關(guān)人員全部拘留一事，給同學(xué)們敲醒了警鐘。同學(xué)之間有矛盾，我們可以找老師幫忙解決，或者相互退讓道歉，千萬(wàn)不要以暴力解決！正值花季中的生命，可能會(huì )兇為一個(gè)無(wú)法挽回的錯誤而過(guò)早調謝！
生命只有一次��！只要你還活著(zhù)，你便是幸運的！細數汶川大地震、玉樹(shù)大地震……無(wú)情的天災。奪去了多少人的生命！災區的人民想要活著(zhù)，可是上天沒(méi)有給他們機會(huì )j再對比我們生活的地方，風(fēng)調雨順，人民生活安康，我們更是要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
在日常生活中，我們要防觸電、防火災、防溺水，增強危機意識：在學(xué)校生活中，集隊、集會(huì )時(shí)要講秩序，不相互擁擠，不在課室、樓道里追逐打鬧……
親愛(ài)的同學(xué)們，生命是脆弱的，愿我們每一個(gè)人都走上“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”之路。未來(lái)是美好的，讓我們以健康、快樂(lè )的步伐邁向未來(lái)！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇17
生命沒(méi)有倒帶，你的人生只會(huì )前進(jìn)，不會(huì )后退，直到走向盡頭。如果讓我在生命、健康、財富、權利和地位中選擇，我會(huì )毫不猶豫地選擇生命和健康，因為沒(méi)有生命，一切都會(huì )化為烏有。
生活中經(jīng)常發(fā)生失去生命的事件。一個(gè)年輕人貪圖方便，跨過(guò)安全護欄橫穿馬路，結果被飛馳而過(guò)的汽車(chē)撞死；貪玩的小孩子為了滿(mǎn)足好奇心，隨意玩火嬉戲，招來(lái)烈焰焚身，告別人世；中學(xué)生因壓力太大承受不了而自殺……這一件件悲慘的事情，都是因為他們不珍惜生命。死，或許對于有些人來(lái)說(shuō)是一種解脫，但對身邊的親人好友來(lái)說(shuō)是一種心靈的沉重打擊，父母好不容易將他撫養成人，可他卻輕易放棄了生命，這對于父母而言是多么巨大的悲痛��！
人，生于宇宙間，長(cháng)于天地中，都會(huì )有屬于自己的那份美麗。沒(méi)有一個(gè)人的人生會(huì )是一帆風(fēng)順的，遇到逆境時(shí)，重要的是改變自己的心境。正如你不改變風(fēng)的方向，但你可以掌握自己的風(fēng)帆一樣。把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)！
我是一個(gè)耳朵不好的孩子，但幸運的是，父母沒(méi)有放棄我，3歲以前我長(cháng)期生活在醫院里。父母耐心教導我，教我說(shuō)話(huà)，親近身邊的事物，漸漸地，我長(cháng)大了，中途我經(jīng)歷了不少困難，但我都勇敢地去面對，沒(méi)有因為挫折而產(chǎn)生一絲輕生的念頭。我現在五年級了，話(huà)說(shuō)得流利了，朋友也聽(tīng)得懂我在說(shuō)什么了，我們相處得很融洽。這件事是我的親身經(jīng)歷，那么，你遇到困難時(shí)，是不是也應該鼓起勇氣去面對呢？
生命如此寶貴，請大家珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇18
輕輕的，她走了，走得象微風(fēng)一樣悄無(wú)聲息。含苞的花兒還未來(lái)得及展現她最美麗的時(shí)刻，就被狂風(fēng)暴雨摧殘得落紅滿(mǎn)地。她——一個(gè)年僅十一歲的漂亮小女孩，有聰明的頭腦，幸福的家庭，怎么可能會(huì )自殺呢？這個(gè)消息很快傳遍了大街小巷，許多傳言不脛而走，可事實(shí)并不是人們猜測的那樣，她的離去僅僅是因為最近的一次考試沒(méi)考好，挨了媽媽的責罵才想不開(kāi)的。
生命如此的可貴，父母茹苦含辛養育我們，就是希望我們長(cháng)大成人，一生平安。我們怎么有權利隨意放棄呢？我們每個(gè)人都要對自己所擁有的生命負責，但是我們經(jīng)常能看到：在車(chē)水馬龍的馬路上，一個(gè)年輕人貪圖方便，跨過(guò)安全防護欄橫穿馬路，結果被飛駛而來(lái)的汽車(chē)撞了；貪玩的小孩為了滿(mǎn)足自己的好奇心，隨意玩火嬉戲，招來(lái)烈焰焚身而告別了人世；愛(ài)逞強的小學(xué)生，為了顯示自己的勇敢，冒險爬上高大的樹(shù)木，結果掉下來(lái)永遠閉上了眼睛。這些是多少悲慘的事情啊，都是因為不愛(ài)護生命，冒險踏進(jìn)危險的泥沼，才造成了這一連患的悲劇啊。
人活在世上，有人認為要有錢(qián)，有車(chē)，有豪宅等很多東西，但是這一切都是“零”，只有健康和生命才是“1”，只有有了前面的“1”，后面的“零”越多，你的財富才是真正的多，否則，前面的“1”倒了，你即便是有了再多的“零”對你來(lái)說(shuō)也是毫無(wú)意義的。
在生活中，我們難免會(huì )碰到一些挫折，面對挫折時(shí)我們不能氣餒，應該鼓起勇氣去面對，要以堅韌不拔的意志去克服困難，健康成長(cháng)。只要活著(zhù)，就是美好的；只要活著(zhù)，就是幸福的�；钪�(zhù)，就要執著(zhù)生命，愛(ài)護自我，每天，我們要像海倫凱勒一樣，情不自禁地感嘆：“生活，她是如此美麗��！”
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇19
看見(jiàn)了嗎?陽(yáng)光和雨露將泥土中的花蕊催發(fā);雛鷹在媽媽的庇護下振翅飛翔。聽(tīng)見(jiàn)了嗎?新生的生命在抽穗拔芽;降生的新生命開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)……抬頭凝視，我成長(cháng)的天空愈發(fā)愈晴朗;低頭沉思，我的生命像洗凈了一般清澈。12個(gè)里程碑見(jiàn)證了我所經(jīng)歷的春夏秋冬，在老師，家長(cháng)和他人的引導下萌發(fā)了生命之樹(shù)的成長(cháng)之芽。
令人憧憬的成長(cháng)之旅已經(jīng)啟程，在前進(jìn)的路途中，兩旁不時(shí)會(huì )有許多不良誘惑促使你停下來(lái)卷入這場(chǎng)旋渦和風(fēng)暴。稍不留神就會(huì )陷進(jìn)去無(wú)法自拔，抵住誘惑，風(fēng)平浪靜，一不留神，我們就會(huì )葬送自己的青春年華。我們要學(xué)會(huì )武裝自己，闖過(guò)這一關(guān)，另我們健康成長(cháng)。
成長(cháng)是生命里的一個(gè)過(guò)渡。成長(cháng)中，我們會(huì )遇到很多坎坷，這會(huì )另我們迷茫不安。學(xué)會(huì )面對解決它，生命之樹(shù)才會(huì )茁壯成長(cháng)。
聊完了＂健康成長(cháng)＂這個(gè)話(huà)題，接下來(lái)我們來(lái)談?wù)劊⒄鋹?ài)生命＂吧！記得５。１２大地震，災難的發(fā)生牽動(dòng)了多少華夏兒女的心。有多少人詮釋了活著(zhù)的意義！我還沉浸在感動(dòng)之中，他們對生命的渴望和對生活永不放棄的精神另人動(dòng)容。老師摘下翅膀讓我們去展翅飛翔。那里的人們在地震來(lái)臨之際毫無(wú)懼色，令人驚訝。敢問(wèn)，那些一了百了的人在他們面前不自慚嗎？所以，我們更要珍愛(ài)生命。
同學(xué)們，我相信，我們內心現在涌動(dòng)的不是別的，是感動(dòng)！青春的種子正在發(fā)芽，沒(méi)有蟲(chóng)子的侵蝕，人生之花綻放了最為輝煌的一刻，沒(méi)有暴雨在殘害，它們在幸福地生活。靜靜的聆聽(tīng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺，這是幸福的聲音。健康的成長(cháng)，關(guān)愛(ài)生命讓我們走到一起，組成13億人的大家庭，幸福地活著(zhù)。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇20
有一個(gè)女孩，高中畢業(yè)，沒(méi)考大學(xué)，被安排在一所學(xué)校教初中數學(xué)。結果不到一周，由于解不出一道數學(xué)題，被同學(xué)們轟下臺;在一家工廠(chǎng)做衣服，因手腳太慢被炒魷魚(yú);還去應聘過(guò)某公司的文員，可也被推辭了。然而，在她媽媽的鼓勵與支持下，她再次振作起來(lái)，相信“沒(méi)有人能攔住我的努力”。就這樣，她又去當聾啞學(xué)生的輔導員，竟受到家長(cháng)的夸耀，學(xué)生們的愛(ài)戴。往后，事業(yè)越做越大，開(kāi)了一所殘障學(xué)校，如今，她已是一位愛(ài)心和資產(chǎn)一樣都不少的女老板了。
可見(jiàn)，我們生命的過(guò)程中難免會(huì )遇到挫折和不如意的事，就像巴金老爺爺說(shuō)的一樣：“我常將生命比之于流水，這股水流從生命的源頭流下來(lái)，永遠在動(dòng)蕩，在創(chuàng )造它的道路，通過(guò)亂石碎山中間，以達到那唯一的生命之海�！贝_實(shí)，要去創(chuàng )造生命的道路，突破一道道難關(guān)，必需要勇敢地走下去，保持自信、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，相信“我是最棒的”，付出了努力，才能感受到幸福的滋味。
試想，如果這名女孩因遭到種種失敗而變得自卑和懦弱，暗淡了心靈，那么如今的輝煌將不在她身上出現。當然，也應感謝她媽媽的鼓勵和支持，讓她懂得“一粒種子總有適合它的土地”的信念，她才有如今的業(yè)績(jì)。
這讓我聯(lián)想到：某女生為一男生而殉情自殺;某學(xué)生因考試考砸了而無(wú)臉回家見(jiàn)父母，故離家出走……這些例子，不僅是他們自身的自卑和懦弱，還應該批評一下他們的父母與教導他們的老師，因為他們肯定會(huì )給孩子一些潛移默化的影響。因此，我想提一些建議給他們：請相信孩子們，不要給他們過(guò)大的壓力，在孩子們遇挫折時(shí)給予鼓勵與安慰，使他們變得自信與樂(lè )觀(guān)，知道生命是如此重要，這樣，他們就會(huì )更加珍愛(ài)生命，于是健康地成長(cháng)。
生命，是每一個(gè)人都擁有的。因為有了生命，我們才能看見(jiàn)這五彩斑斕的世界;我們才能領(lǐng)略各地的奇風(fēng)異俗;我們才能快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)……生命，是偉大的。讓我們珍愛(ài)生命，首先樹(shù)立自信、自尊，變得樂(lè )觀(guān)吧!這樣，才能健康茁壯地成長(cháng)。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇21
是什么，使人們在廢墟下也不放棄生的希望？是什么，讓?xiě)鹗坑蒙碥|在洪水中搭起生命的橋梁？那是因為他們的心中有一個(gè)信念不停地吶喊：敬畏生命，珍愛(ài)生命！
生命是杰作，是奇跡。有了生命，才有多姿多彩的大自然；有了生命，才演繹一出出的悲歡離合；有了生命，才會(huì )有競爭和拼搏的無(wú)限精彩。它有無(wú)限的張力。人類(lèi)，更是擁有著(zhù)別的生物無(wú)法比擬的智慧。云卷云舒，花開(kāi)花落，大自然的美在懂得欣賞的人心中流淌，與生俱來(lái)的極強創(chuàng )造力讓人永無(wú)止境地探索。它，是那么的頑強堅毅。
生命又是那么脆弱，它像風(fēng)中蠟燭，隨時(shí)可能熄滅，失卻光芒和溫度。如書(shū)，只能讀一次。傻瓜才走馬觀(guān)花地翻閱。今年6月，湖北某高一的男生因小事便從九樓跳下，報復老師對他的“輕視”。9月，江西高三一男生因老師沒(méi)收手機而不滿(mǎn)，殘忍殺害老師……一條條寶貴的生命就這么輕易地逝去，讓人痛心。生命不是草芥，它是一份責任，我們有責任呵護自己的生命，有責任去珍愛(ài)我們身邊每一個(gè)人的生命。
珍愛(ài)生命，要有健康的心態(tài)。只有這樣，才不會(huì )喪失希望隨便輕生。要有好心態(tài)，第一，要從小事找快樂(lè )，別人的一句問(wèn)候關(guān)心，樹(shù)上的一抹新綠等都可以成為你幸福的源泉，給你的心靈保鮮。第二，要苦中作樂(lè )，塞翁失馬焉知非福？最成功的人總是經(jīng)歷最多的失敗。第三，要有不畏艱難的意志，在挑戰困難中享受拼搏的快樂(lè )，正如小溪在跨越障礙、勇往直前的奔流中體驗快樂(lè )，大海在怒吼中、在與礁石的撞擊中創(chuàng )造快樂(lè )。
珍愛(ài)生命，還需創(chuàng )造價(jià)值饋贈生命。朝花夕落，青春易老，像《匆匆》里寫(xiě)的：我們是不是該留下些什么？我們不能決定生命的長(cháng)度，但可以擴展它的寬度。我們可以為別人、社會(huì )、國家做出貢獻，哪怕是螢蟲(chóng)火光，至少，我們發(fā)光發(fā)熱了，活得有意義！
讓我們保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，敬畏生命，珍愛(ài)生命，創(chuàng )造生命的價(jià)值吧！讓世界知道，未來(lái)是誰(shuí)的舞臺。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇22
孟子云：“魚(yú)，熊掌不可兼得”！因生可拋，義可求。不然也，無(wú)生何求義，無(wú)生何求義，無(wú)生何得欲，故亦先生而后義也。
效之何以？王曰：“疾病懼，則見(jiàn)鬼，體痛，則鬼把錘，夢(mèng)見(jiàn)則鬼鎖也”�？梢�(jiàn)，生之可貴也。
吾身嘗乎！吾自幼時(shí)患疾，父亦慌，心痛也，治之以長(cháng)年久也漸好之，但盡亦家財，欲過(guò)嗟來(lái)之食也，且生命短也，何以受住疾之纏繞也。亦窮也，疾病者，亦富也，病著(zhù)皆因缺煉所致也。若否煉，胖者，虛者，借因成王；若否煉，仿桓候，仿袁統者，皆無(wú)是處-----疾病環(huán)于心而亡。
旁以觀(guān)之：吾有一妹，天資聰慧，近來(lái)幾日，不幸患疾，疾位脖，痛之，欲啞之，其父心急之，送之醫，刀動(dòng)也，其母心痛之，夜守其旁，侍之。心疼于妹，恨之以疾。妹回之，休一日，于學(xué)落一節，無(wú)知之。且由疾病，體測之，無(wú)參之，失之一也。惜也，恨也，無(wú)可怪之。
無(wú)與妹，原雖大相徑庭，吾妹病之，吾覺(jué)近也�？晌岷拗�，病也，痛也，誤學(xué)也，退學(xué)也，吾憶與妹不理之，后悔不已也。
班亦看之：同窗共度兩年，學(xué)亦優(yōu)，忽一日，病往，休之一年也。因誤學(xué)，幾月后，復之。由此觀(guān)之：疾病誤學(xué)。近幾日，吾有師亦病，欲亡也。吾與同窗急也，同窗探之，臉吾色，蒼白也，心亦差，一切如紙。且課誤之、棄之�？梢�(jiàn)疾病之可惡也，害人之水也。
鄰以借聽(tīng)：有人，本無(wú)疾，勞作之，歡樂(lè )也。忽地。飲酒時(shí)，醉也，回途中，亡也。
雖人有大腦，腦有記憶，不能記其全也；人有百手，手有百指，不能止其處也。且疾病源于口懶等面，不能止口于欲懶而不煉也。
人固有亡，亡于疾病，枉有此生，亡于口舌，顛于生也，愛(ài)生者，亡“重于泰山，輕于鴻毛”也。
晉陶愛(ài)菊，宋周愛(ài)蓮，于今愛(ài)生者何人？亡也�？捎纱擞^(guān)之，無(wú)愛(ài)生者，國亡。故愛(ài)生者，皆有義利也。生源于首，義位于后。故有生才有義者，才擁有天下也。
生人皆擁，貴少人珍也，為口而患疾病，為懶而患疾病，才不失本心。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇23
珍愛(ài)生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛(ài)你的人。
生命的力量是無(wú)窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開(kāi)一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開(kāi)滋潤生命的水，生命的創(chuàng )造是一個(gè)偉大的奇跡，無(wú)論是人類(lèi)的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng )造生命的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛(ài)生命。
如果我沒(méi)有理解錯誤的話(huà)，“生活”的意思應該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應該是“生命的活力如此美好”，我們既然來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)這里走了一遭，我們就應該好好的走完這一遭。
所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著(zhù)的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現于此處，所以我們更應該珍愛(ài)生命。
現如今許多大學(xué)、公司出現學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰爭，這些是對生命的糟蹋。
要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡(jiǎn)單。
要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時(shí)的意念。
要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛(ài)生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義。
回想起我們讀書(shū)時(shí)，有些人從頭到尾不是開(kāi)聚會(huì )就是唱卡啦OK，這些沒(méi)有任何意義。
我們使用這個(gè)生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無(wú)，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會(huì )面對無(wú)情的命運束手無(wú)策，荒廢了自己獨有的個(gè)性。
好好珍惜吧，珍惜現在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場(chǎng)有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時(shí)不珍惜，等待何時(shí)，珍惜生命，主宰生命。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇24
我們的生活是快樂(lè )、光明的，但在生活中，又處處隱藏著(zhù)危險，我們要珍愛(ài)生命，遠離危險。我們青少年要懂得一些知識，讓生活變得安全，不再受危險的打擾。在馬路上，汽車(chē)里，甚至在家里，都有可能隱藏著(zhù)危險。但如果我們掌握正確的知識，危險就不會(huì )再危害我們的健康。比如說(shuō)：不能在汽車(chē)里把頭伸出窗子；過(guò)馬路要看好兩邊車(chē)輛；獨自在家時(shí)不要隨意觸碰電器等危險的東西……這些知識都能幫助我們，保護我們。
09年6月，一個(gè)前來(lái)杭州過(guò)暑假的10歲女孩，和玩伴在池塘洗澡時(shí)，不幸溺水身亡；2009年7月21日中午，一名11歲男孩和同伴在馬路上玩耍，不幸被車(chē)撞倒，雙雙死亡……一起起慘痛的事件讓我們反思：為什么危險總會(huì )伴隨在我們的身邊其實(shí)，只要我們正確認識這些危險，就不會(huì )促使悲劇發(fā)生。06年5月的一天，維吾爾族小女孩瑪利亞放學(xué)后背著(zhù)書(shū)包往家走，幾個(gè)男孩子在前面玩耍，忽然，有一個(gè)男孩像是踩到了什么東西似的，大叫一聲倒在地上，他的同伴們想拉他出來(lái)，可也相繼倒在地上�，斃麃嗂s快跑去一看，原來(lái)他們都是觸電了。她明白如果他也貿然沖上去，也會(huì )觸電。這時(shí)，她想起自己的書(shū)包是用尼龍布做的，而尼龍布是絕緣體。于是，她把書(shū)包里的東西倒出來(lái)，又把書(shū)包揉成團包裹住電線(xiàn)，用力一拽，將致命的電線(xiàn)從同伴身上拉開(kāi)了。她用學(xué)到的知識拯救了別人，也幫助了自己。
有人說(shuō)過(guò)，動(dòng)蕩年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車(chē)禍。這決不是危言聳聽(tīng)，因為全球每年死于交通事故的人就相當于一個(gè)中型戰爭的陣亡人數。在我國，每年中小學(xué)生因交通事故死亡人數均達四、五千人，除此之外，還有更多的中小學(xué)生在交通事故中留下終生的殘疾，這是多么令人痛心��！生命是可貴的，知識是可貴的。我們要健康成長(cháng)，用我們的知識阻止各種安全事故的發(fā)生。我們是祖國的花朵。在未來(lái)，我們將會(huì )成為祖國的頂梁柱。所以，我們要更多的掌握安全的知識，讓祖國的花兒開(kāi)得更美麗，讓我們在世界上更好地生存。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇25
我常常想，生命是什么呢？每個(gè)人都擁有生命，但是生命為何會(huì )不同？生命在于你如何利用它，所以相同的生命能體現出不同的價(jià)值。
有一次，我在電視上看到一位堅強的小姑娘，她得了一種奇怪的病。這種病，能使人全身癱瘓，以我們現在的醫學(xué)狀態(tài)來(lái)說(shuō)。她——這個(gè)無(wú)辜的小女孩的生命最多只能陪伴它的主人度過(guò)十二個(gè)春秋。她的媽媽不但沒(méi)有放棄，反而更加愛(ài)護這個(gè)癱瘓的女兒。自從她懂事以來(lái)，她的記憶只有天天被媽媽用繩子把自己綁在一根鋼管上，一綁就是8小時(shí)，要知道，這個(gè)小女孩可是癱瘓的呀！你想想，一個(gè)癱瘓的人要被迫使自己立起來(lái)，是有多么困難，多么痛苦！最重要的是她每天都要經(jīng)受這樣的煎熬。我們的童年充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，而她呢？只有掙扎的恐懼。終于有一天，她忍受不了了，她偷偷地用輪椅把自己載到廚房，不生不息地舉起了菜刀。這時(shí)媽媽在找她，“寶貝兒，你在哪兒，快出來(lái)！”
小女孩頓時(shí)淚流滿(mǎn)面……媽媽見(jiàn)了，平靜地走過(guò)去，道：“傻孩子，等你站起來(lái)了，就不會(huì )疼了！”“你明明知道我不可能站起來(lái)！”小女孩哽咽著(zhù)。但她最終還是順從了母親的意思，12歲生日那天，她去醫院檢查。奇跡，偉大的奇跡！她居然身體健康。據醫生判斷，她還可以撐到20歲。這個(gè)小女孩成為了第一個(gè)殘疾歌唱家。她具有天籟般的聲音，唱的歌屢屢獲獎，拿到了美國一個(gè)很重要的獎項。18歲那年，她去德國做了手術(shù)，把自己的脊椎換成鋼鐵做的模型，據說(shuō)能維持到32歲。我奶奶就是一個(gè)珍惜生命的人，她得知自己有高血糖，就與白砂糖說(shuō)：“byebye！”
從此，就真的再沒(méi)碰過(guò)糖！她原來(lái)很胖，于是下定決心每天早上都堅持運動(dòng)，結果瘦了一大圈，少了很多��！而我爺爺恰恰相反，他年輕時(shí)就經(jīng)常抽煙，不聽(tīng)別人勸說(shuō)，結果得了心臟病、糖尿病和肺癌……生命是自己的，生死由自己決定，我們要珍惜自己的生命，用來(lái)愛(ài)家、愛(ài)國。生命是寶貴的，失去了就不會(huì )再擁有。你做到注重自己的身體了嗎？
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇26
我相信，一片草葉的工程絕不小于星星一只螞蟻、一顆沙粒和一個(gè)鷦鷯的卵一樣完美無(wú)缺一只雨蛙是至高無(wú)上的杰作蔓藤匍匐的黑莓也能裝點(diǎn)天上的宮闕——惠特曼晚飯后我向午后的小花園走去，所謂的花園，其實(shí)只是一塊無(wú)人修剪的雜草叢生的草坪。無(wú)意中，一抹素雅的色彩闖入我的視線(xiàn)，目光便被那些細碎的小花吸引了。匍匐的花枝上，幾簇可愛(ài)的小花迎風(fēng)起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開(kāi)出的花！花兒沿著(zhù)它交錯的花枝向前延伸，隱沒(méi)在灌木叢里，又調皮地從灌木叢的另一邊探出頭來(lái)，直向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長(cháng)的花帶。
這棵草的頑強生命力，令我肅然起敬，那一刻，我不禁感嘆：“生命，是那么美！”當我們看到小草青青，樹(shù)影婆娑時(shí)，當我們聽(tīng)到蟲(chóng)吟烏鳴，笑語(yǔ)歡歌時(shí)，當我們聞到百花芬芳，清新空氣時(shí)，我們深切地體會(huì )到：生命，是那么美！當我們聽(tīng)到自己的心臟有節奏地跳動(dòng)時(shí)，當我們端詳蛛網(wǎng)上一只奮力掙扎的飛蛾時(shí)，當我們俯視生長(cháng)在巖石上碧綠的苔蘚時(shí)，當我們目睹大千世界中無(wú)數妙趣橫生的生命景象時(shí)，我們驚奇地呼喊：生命，是那么美！生命因為獨特而美。世界上所有的生命都是值得稱(chēng)頌的。無(wú)論多么渺小的生命都是宇宙的寵兒，每一個(gè)生命都是絢麗的風(fēng)景，是獨一無(wú)二的、不可復制的奇跡！生命因多彩而美。
在百花爭艷、萬(wàn)紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機；在小荷尖尖，枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的熱烈蓬勃；在瓜果遍地，金桂飄香的秋我們感受到了生命的成熟豐美；在紅梅傲雪，松柏常青的冬我們感受到了生命的堅忍執著(zhù)。生命因和諧而美，大樹(shù)撐起了清涼的樹(shù)蔭，小鳥(niǎo)一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個(gè)生命個(gè)體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個(gè)生命個(gè)體都相互依存，共同奏響和諧的樂(lè )章�！疤觳⒉欢际撬{的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠都是鮮艷的�！�
生命是世界的奇葩，世界因生命而繽紛；生命是世界的財富，世界因生命而精彩。生命，是那么美！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇27
當你隨著(zhù)一聲清脆的哭聲，來(lái)到這個(gè)世界，就給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè )，從這一刻起會(huì )有多少人關(guān)心著(zhù)你，期望著(zhù)你快快長(cháng)大。所以珍愛(ài)生命，安全第一是我們永恒的話(huà)題。
人的生命是最寶貴的，只有生命才能創(chuàng )造美麗，才能使世界變得更美好。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光與勃勃生機；生活中的友情親情、朋友伙伴，更讓這個(gè)社會(huì )顯得溫暖。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注意安全，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：交通事故屢屢襲來(lái)；兇猛火災頻頻發(fā)生……我們身邊隨時(shí)都有著(zhù)待機行動(dòng)的“兇手”，隨時(shí)都威脅著(zhù)你的生命安全。一件件，一樁樁的令人膽戰心驚的案件，只因為忽視了安全問(wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會(huì )、家庭、親人多少悲痛，多少沉重的打擊。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多！對生命的關(guān)愛(ài)，不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)，難道總在失去之后才能了解到嚴重的后果？
同學(xué)們、老師們，悲劇不能重演，生命更沒(méi)有第二次！我們應該在人生的路上走好每一步，處處小心，事事注意，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦。
在校內外要注意各種安全：走路時(shí)小心地滑，上、下樓梯時(shí)勿擁擠；不攀爬登高，打球和活動(dòng)時(shí)防止碰撞摔倒；注意食品衛生，不吃三無(wú)食品，不吃臨時(shí)攤點(diǎn)的食品；加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，防止疾病侵入。同學(xué)之間團結友愛(ài)，不打架、不罵人，不鬧情緒；特別要注意交通安全，走路行車(chē)小心謹慎，出門(mén)旅游防止各種意外。在社會(huì )上發(fā)揚見(jiàn)義勇為精神時(shí)，要認清自身的能力和條件，不莽撞，更不提倡盲目見(jiàn)義勇為，以免造成更嚴重的后果。
我們把安全問(wèn)題放在最重要的位置，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境。
我們要學(xué)會(huì )生存，珍愛(ài)生命。讓我們在燦爛的陽(yáng)光下享受平安的樂(lè )趣，健康成長(cháng)，愉快生活。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇28
我來(lái)自長(cháng)久的漂亮的天國，我是質(zhì)樸的標記。我率領(lǐng)我的姐妹們披著(zhù)蟬翼的白紗，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的白裙孑然一身紛沓而到達世間。
我們開(kāi)始拜會(huì )了大樹(shù)哥哥，他們光著(zhù)身子神色發(fā)青站在地上。我向前打招待，他們哆顫動(dòng)嗦的的說(shuō)：“這天果真太冷了�！蔽覀儞u晃起手中的魔棒送給他們一件件非常厚的棉衣，他們說(shuō)：“感謝”。
告辭了大樹(shù)哥哥，到達了小溪姐姐跟前，我們向小溪打招待，她頭也不回的向前哨奔去，我們用魔棒一揮，她馬上就愣住了，她說(shuō)他要趕著(zhù)大河封凍前往大海里找他的哥哥和姐姐們，我們魔棒一揮說(shuō)：“去吧，去吧”她又急匆忙的趕路了。
我們告辭了小溪姐姐飛到了一座農村，看如許整潔農村，白墻血色的屋頂，徑直的街道兩旁分列著(zhù)整潔的路燈，我們特別愛(ài)這邊的環(huán)境，我們在一塊商榷贊同讓一些姐妹在這邊住一段光陰，姐姐們創(chuàng )議把這邊在裝扮一下，我們一會(huì )的工夫全面村莊成了冰雕玉砌的世界，他們整日同這邊的孩子們頑耍在一塊，好高興。
雪花姐姐們接續飛，她們到達了田園看見(jiàn)地里一塊塊翠綠的禾苗，禾苗們要求她們救救她們，姐妹們搖晃著(zhù)魔棒一會(huì )的工夫一床大棉被非常厚的蓋在他們的身上。
她們告辭了禾苗又到達了一座廣場(chǎng)發(fā)現一名小密斯站在雪地里看書(shū)，兩只小手和小面龐凍得通紅了，他一個(gè)人在雪地里好孤寂，雪花小妹看著(zhù)她好憐憫，飛往日一會(huì )兒跳到他的肩上一會(huì )兒跳到他的眉毛上，一會(huì )兒鉆進(jìn)她的耳朵，一會(huì )兒在她的身前死后跳起舞來(lái)，那個(gè)孩子好像忘卻了嚴寒，好高興，
玩了全面一個(gè)冬季，或許她們玩的實(shí)在太累了，或許他們實(shí)在是太淘氣了，久長(cháng)的留在世間會(huì )搞出啥亂子，春密斯把他們驅逐了。春密斯讓她們再次搖晃魔棒把大樹(shù)的厚棉襖扯去，把麥苗的大被子開(kāi)啟，地面又披上了新綠，花香陣陣，楊柳依依，鳥(niǎo)語(yǔ)歡歌，他們收起了魔棒，又急匆忙飛回到了千里之遙的玉闕。
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇29
有句名言：“人生如花，只能綻放一次，只能享受一季的溫情與柔情�！钡拇_，生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，安全是我們生命的底線(xiàn)。喜怒哀樂(lè )往往就在那一瞬間。我們要珍惜生命，與安全為伴。
“安全”是在嘴唇和牙齒的打開(kāi)和關(guān)閉之間。在生活中，談?wù)撍呛艹Ｒ?jiàn)的。從我們倒地的那天到現在，我父母已經(jīng)重復了很多次。 “路上車(chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心！”這是我們每天上學(xué)時(shí)媽媽的提醒。 “不要在校園里互相追逐打架�！边@是我們剛進(jìn)校園時(shí)老師的“命令”。 “晚上放學(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑得早，不安全�！边@是我父親在樓下緊張等我們時(shí)的“警告”。而有些學(xué)生不在乎，他們不聽(tīng)勸告，但他們不知道：如果你不注意安全，危險就會(huì )來(lái)找你；你可以等待綠燈，但生命不能重來(lái)；安全和昏迷會(huì )在你身邊埋下隱患。
曾幾何時(shí)，在校園內外，在我們身邊，發(fā)生了多起危及同學(xué)健康甚至危及他們生命的案件：有的同學(xué)下課后在狹窄的樓梯邊追趕、拍打，不慎將同學(xué)推倒，導致他們骨折和脫位。絲毫影響學(xué)習，殘疾造成終生遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外馬路上練早操，被大貨車(chē)撞倒，造成數十人傷亡；一些學(xué)生無(wú)視交通規則，在路上自由行走。 “賽車(chē)”造成了令人震驚和痛苦的后果。嬌嫩的花朵瞬間凋謝，只留下血的教訓，親人的悲痛，朋友的嘆息。
一堆血淋淋的報道，一個(gè)接一個(gè)，令人毛骨悚然；悲劇的場(chǎng)面令人難以忍受。正是這些事件讓那些曾經(jīng)笑過(guò)的面孔消失了；將原本充滿(mǎn)生機的身影變成冰冷的身軀；讓跳動(dòng)的心臟不再跳動(dòng)。
我們身邊有那么多“殺手”，隨時(shí)威脅著(zhù)我們的安全。為防止悲劇重演，必須時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴，未雨綢繆，時(shí)刻保持警惕，牢記“安全”二字，拉緊安全繩索，遵守交通規則、校規和校規。紀律嚴明，自律自律。這些不應該發(fā)生的事件被上演了。
讓我們珍惜生命，沐浴陽(yáng)光讓生命的春天永遠流淌，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹(shù)常年常青，讓安全永遠伴隨我們健康成長(cháng)！
珍愛(ài)生命健康成長(cháng)的作文 篇30
生命是最重要的，我們每個(gè)人都要好好珍惜。
星期六的中午，我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽在看電視，我們都各自做著(zhù)自己的事情，突然，我聽(tīng)見(jiàn)外面“砰”的一聲，我以為是外面的人在幫貨，便沒(méi)有在意，過(guò)一會(huì )兒，弟弟的作業(yè)寫(xiě)完了，便在一邊走來(lái)走去，走著(zhù)走著(zhù)，就走到了陽(yáng)臺，這時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)弟弟喊道：“外面死人了”我們很吃驚，半信半疑的走到了陽(yáng)臺上，發(fā)現我們家旁邊這棟樓的樓下躺著(zhù)一個(gè)人，所有人都圍在一起，我們在上面看見(jiàn)很多人都往上面看，我們就都知道是跳樓了，我突然感到兩腿發(fā)軟。雖然經(jīng)常在電視上看到有人跳樓或者怎樣，但卻從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，他，是一個(gè)大約二十多歲的男生，平靜的躺在地上，我不忍心看到這一幕：為什么他在自殺了？他這樣對得起養育他那么多年的父母嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶就紅了，大概過(guò)了十多分鐘，救護車(chē)趕到了，醫生給他檢查了一兩分鐘，就走了，不用說(shuō)，我們都知道，他已經(jīng)死了，過(guò)了一會(huì )，保安就拿來(lái)了報紙，蓋在他身上，我不明白，什么事情值得他這樣做？他以后的日子還很長(cháng)，不知道為什么，我突然感到一陣揪心的痛，應該是為這個(gè)男生的父母感到悲傷吧，過(guò)了好半天，殯儀館的人就把他送走了，他就在這樣一瞬間，永遠的消失在這個(gè)世界。
我永遠都不會(huì )忘了這一幕，而且，我想告訴所有人，生命是來(lái)之不易的，即使我們不在乎自己，也要為養育我們多年的父母想想吧，她辛辛苦苦的把我們生下來(lái)，就是要換來(lái)我們這一天嗎？如果他們看到這一幕，我可以想象得到，他們肯定很心碎，自己養育了這么多年的孩子，就在那么一瞬間就走了，還要他們“白發(fā)人送黑發(fā)人”所以，我們要珍惜生命，不管遇到什么事情，都要樂(lè )觀(guān)的面對，記住，我們的生命不只是屬于我們自己的。
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