關(guān)于珍愛(ài)生命作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命作文 篇1
在我們的地球上，有許許多多資源正在增加，但有一些資源正在減少。那是因為人類(lèi)不加節制地開(kāi)采，加速地球上資源的枯竭。有幸上太空的宇航員在太空行走中，遙望地球是一個(gè)晶瑩的球體。
在我們身邊也有許許多多環(huán)境變化，比如：人類(lèi)在大海亂扔垃圾，越來(lái)越多的垃圾就會(huì )堆成成千上萬(wàn)個(gè)垃圾島；還有一些伐木工，為了掙錢(qián)，把鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林變成一望無(wú)際的沙漠。在我的家鄉里，文明建設的成果也不怎么好，依然有許許多多人不保護環(huán)境在路邊或池塘中亂扔垃圾，污染水域和水中動(dòng)物的生活，清理池塘時(shí)，一大片兒垃圾基地，而且那些垃圾都是人類(lèi)制造的。記得有一次，人們在魚(yú)塘亂扔垃圾和石頭，導致許許多多的小魚(yú)們污染或食物中毒而死亡。還有一次，因為垃圾污染，家里養的小鵝因食物中毒一天內，死了5只左右。
我們應該要保護好地球，要不然地球上的動(dòng)植物就會(huì )遭受滅絕，各種資源枯竭，病毒和細菌大爆發(fā)，引發(fā)疾病，開(kāi)始危害我們。我們要精心保護地球，保護地球上的自然資源和自然環(huán)境。善待地球就是善待自己。
地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。我們要保護好地球。
珍愛(ài)生命作文 篇2
有一句名言是這樣說(shuō)的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節的熱烈和溫柔�！钡拇_，生命對于我們每個(gè)人只有一次，而安全則是我們生命的底線(xiàn)，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現在，不知重復了多少遍�！奥飞宪�(chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心��！”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀�！安灰谛@里相互追逐打鬧�！边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”�！巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全�！边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”。而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會(huì )找你；綠燈可以再等，而生命不能重來(lái)；安全無(wú)意識，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內外，我們周?chē)�，都發(fā)生過(guò)很多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命的案例：有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學(xué)習，重則殘疾造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練，被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒，致數十人傷亡；一些同學(xué)無(wú)視交通規則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心的慘痛后果。嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(cháng)嘆。
一樁樁，一件件血腥的報道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張曾經(jīng)歡笑的臉，消失不見(jiàn)；使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的身影，成了冰冷的軀殼；使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。
在我們的身邊，有多少張牙舞爪的“殺手”它們隨時(shí)威脅著(zhù)我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規則，校規校紀，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。
讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)！
珍愛(ài)生命作文 篇3
每當旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將光輝灑遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒……那是因為有生命的存在，嬌嫩的花朵在爭奇斗艷，青翠的楊柳在岸邊翩然起舞，活潑的孩子在如茵的草地上翻滾嬉戲……這些都是因為生命的存在。生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有競爭和拼搏；有了生命，才有對生命的珍愛(ài)。每當我讀完這段話(huà)，便一直對自己說(shuō)：“一定要珍惜生命�！边@段話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)，去尋找生命的光芒！
我們難得有一次生命，就要珍惜，不能拋棄。生命的意義在于愛(ài)與牽掛，生命的意義就是要奉獻，就是要使別人快樂(lè )。而這些，你做到了嗎？
記得奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命只有一次�！边@句話(huà)讓我震撼，的確，對于我們每一個(gè)人平說(shuō)我們的生命只有一次，所以大家一定要珍惜自己的生命。
不過(guò)，在珍惜自己生命的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )尊重他人的生命。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事。在一本關(guān)于弘一法師的傳記中，有這么一個(gè)細節描寫(xiě)：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)腳下各做一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化中被無(wú)辜燒死。弘一法師對于生命的深切憐憫與敬畏之心實(shí)在令人感動(dòng)。
所以大家在珍惜自已生命的同時(shí)，還要尊重他人的生命。
同學(xué)們，請記�。荷敲利惖�，要學(xué)會(huì )欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì )感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì )相處。生命只有一次，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩！
珍愛(ài)生命作文 篇4
記得在不久前的上課前，老師給我們講了一個(gè)驚人的消息——近日，一位東莞的五年級學(xué)生請示生命，用紅領(lǐng)巾上吊自殺。哇，這也太驚人了吧，才讀五年級就有輕生的意識，可真不知她是怎樣想的。據老師說(shuō)，這位小學(xué)生是個(gè)沒(méi)有母親的，她在七歲的時(shí)候就母親離異�？赡苁艿叫睦泶碳さ乃�，選擇了死亡的路徑，與世長(cháng)辭。僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因；如果真的是，那我就只有說(shuō)她太不堅強了，太不樂(lè )觀(guān)了。比起馬鵬飛，她就差遠了。因為馬鵬飛是五歲就喪失了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂(lè )觀(guān)、堅強地生活著(zhù)。馬鵬飛珍愛(ài)生命，是因為他雖然沒(méi)有了父母，但是他還有奶奶，他愛(ài)著(zhù)他的奶奶，不屈不撓地生存。這個(gè)東莞的小女孩呀，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會(huì )不會(huì )很傷心，就算不為自己的親人著(zhù)想，也要為自己著(zhù)想，五年級，正值年少，應努力學(xué)習，前面還有無(wú)比寬廣的道路等著(zhù)你來(lái)走��！各位同學(xué)，我們要珍愛(ài)生命，不要對生活么自信，面對生活我們應要樂(lè )觀(guān)，不要浪費一條可貴的生命！
珍愛(ài)生命作文 篇5
世界因生命而多彩，社會(huì )因生命而輝煌，家庭因生命而生動(dòng)。當上天賜予我們生命的時(shí)候，你應當知道怎樣去珍愛(ài)自己的生命。生命是靈魂的居宿，生命是精神的支柱，生命是人類(lèi)的財富。生命是多么的美麗！當你有了生命的時(shí)候，你應當知道怎樣讓生命更完美！
正如《鋼鐵是怎樣煉成的》里的這一段話(huà)：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這們度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨；也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！笔前�！生命對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的`，生命永遠是最寶貴的財富。當你老了，回首一下你一生的事業(yè)那就是最美好的褒獎。
在生活中有許多的例子，你應當到這些人與事物中去獲取一些知識。
在上課的時(shí)候，我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)大學(xué)生因學(xué)習壓力大而跳河自殺，當有人冒險去救他時(shí)，他卻打罵那個(gè)我們所謂的“救命恩人”。當聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，我們班有許多人都震憾了，都說(shuō)這人太傻了。我也這么覺(jué)得。你媽媽十月懷胎，一朝分娩，生出你這個(gè)小生命，當你自殺的時(shí)候，你應該想想，你家人對你的期望和社會(huì )的需求，想想當整個(gè)世界需要你的時(shí)候，而你躲避以自己的生命來(lái)下賭注，這樣是不是太不值得，你應該以這美麗的生命來(lái)奉獻這整個(gè)世界。
在生活中這樣的例子許多許多，但是和這些人迥然不同的人也有許多許多。
在四川汶川大地震中，一位老師在地震里，在臨死之前也要用自己的身軀來(lái)做“生命之傘”，幸運的是這倆個(gè)小孩成功的活了下來(lái)，并沒(méi)有為這個(gè)無(wú)名的老師留下一點(diǎn)兒遺憾，這是用生命譜寫(xiě)的生命之歌，用自己的生命做出大無(wú)畏的犧牲，整個(gè)大地震里感動(dòng)的生死較量，立刻浮現在我的腦海里，一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又震撼的畫(huà)面就如波濤涌進(jìn)我的心懷。
其實(shí)，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的過(guò)程，大家也許不知道，我出過(guò)車(chē)禍，我也體驗過(guò)這樣無(wú)法用言語(yǔ)形容的經(jīng)歷，在暈迷的時(shí)刻，我心里非常明白，我就想：在這個(gè)美麗的世界我還沒(méi)有奉獻出我的一份力，還沒(méi)有盡情的享受這生命的光輝，我不能放棄，有許多的事情還等著(zhù)我去做，我要堅強！這個(gè)美麗的心理感悟讓我成功繼續我美麗的人生，更讓我懂得生命的美麗，以及我對生命無(wú)限的渴望和熱愛(ài)！
迷茫的人類(lèi)們，請不要輕言放棄自己的生命！請相信生命，生命永是最美麗的！請珍愛(ài)自己的生命，有許多的事等著(zhù)你去做，有許多的愿望等你實(shí)現！
珍愛(ài)美麗的生命，讓生命更光輝、更美麗，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩！
珍愛(ài)生命作文 篇6
這個(gè)星期，我們思想品德課學(xué)到了珍愛(ài)生命這一主題。這一課告訴我們生命只有一次，是寶貴的，無(wú)論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望，要勇敢的活下去，還告訴了我們延長(cháng)生命是珍惜生命的最高境界。
上完這課后，我感悟很深。我覺(jué)得我們確實(shí)應該珍惜生命，不能夠認為生命很輕微，動(dòng)不動(dòng)就不想活了。我們應該堅強起來(lái)，不要輕生，無(wú)論遇到多大困難，都不能夠放棄生的希望；但是我們不能因為要珍惜生命，就貪生怕死，如果我們的死能夠換來(lái)大多數人的利益，能讓有限的生命煥發(fā)光彩，使生命的價(jià)值得以延長(cháng)，那么我們就死得其所來(lái)。以上兩種珍惜生命在汶川大地震時(shí)，從譚千秋與樂(lè )劉會(huì )兩人身上得到充分體現：譚千秋是一位五十多歲的教師，在地震發(fā)生的時(shí)候，她勇敢地組織學(xué)生撤退，到最危急的時(shí)刻，還剩下四名學(xué)生在班上，而此時(shí)逃出去已經(jīng)不太可能了， 這時(shí)，譚老師奮不顧身地沖了上去，用身體抱住孩子。
等救援人員將她們挖出來(lái)時(shí)，譚老師雖然死了，可她用有限的生命煥發(fā)光彩，用自己的生命拯救了四個(gè)孩子，她的死比泰山還要重；而年僅22歲的樂(lè )劉會(huì )在地震時(shí)被困于廢墟之中，在那里，沒(méi)有光明，沒(méi)有食物，沒(méi)有水源，可她并沒(méi)有因此而放棄生的希望，她利用自己所學(xué)到的知識，當聽(tīng)不到任何聲音時(shí)，她就平靜呼吸，保存體力，聽(tīng)到有人搜救的聲音，她就大聲呼救，終于，在被困70多個(gè)小時(shí)后，她成功獲救了。
是的，她們一個(gè)活了，一個(gè)死了，可是她們都沒(méi)有浪費生命，一個(gè)讓自己的生命價(jià)值延長(cháng)了，一個(gè)用智慧救了自己，她們都珍愛(ài)生命，這難道不值得我們學(xué)習嗎?
珍愛(ài)生命作文 篇7
火，給我們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明，但失去控制的火，就會(huì )給我們帶來(lái)不可預計的危害，就拿我們身邊的幾個(gè)事來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：
在不久前的一個(gè)晚上，在我家附近，也就是西河大橋旁的一家電動(dòng)車(chē)修理店發(fā)生了一場(chǎng)火災事故，一家四口全數遇害�；馂氖鹿拾l(fā)生在深夜，一家四口都睡在二樓，周?chē)黄澎o，只有隔壁房里洗麻將的聲音在四周回蕩，還時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾聲談笑。由于一樓店鋪的電動(dòng)車(chē)充電太久，還是充電太久，插座里蹦出了一絲絲火星，火星遇著(zhù)了易燃物，漸漸的變成了火花，漸漸的變成了火苗，漸漸的變成了火堆......最后成了熊熊烈火�；鸢严鹉z輪胎等燒著(zhù)了，這些東西被火燒過(guò)后散發(fā)出了一些對人體有害的物質(zhì)，活著(zhù)滾滾濃煙，飄上了二樓的臥房。濃煙使這家的母親和弟弟在睡夢(mèng)中死去，父親也被熏倒，只剩下幾分知覺(jué)，至睡得較晚的姐姐還清醒著(zhù)。門(mén)窗都緊閉著(zhù)，因為大火的緣故打不開(kāi)，她只能無(wú)助地拍打著(zhù)門(mén)窗，希望隔壁打麻將的人能夠救她，但他們并沒(méi)有聽(tīng)到，只是自顧自的打著(zhù)麻將，可憐的女孩只能在絕望之中死去......多么可悲又可怕的事故啊男孩才只有三四歲女孩是一所中學(xué)的第一名多么可惜啊如此優(yōu)秀的人就這么死去了兩朵如花般的生命就這么消失了......
生命是我們每個(gè)人一生中最珍貴的東西，一定要加倍珍惜它。生命是寶貴的，也是脆弱的。我們身邊每天都在發(fā)生著(zhù)各種各樣的災難，我們應學(xué)會(huì )保護自己�；鹗巧系圪x予我們人類(lèi)最好的禮物，帶給人們光明，給予人們溫暖，它帶給了人類(lèi)文明的開(kāi)始，但是它也吞噬了無(wú)數生命，留下了累累傷痕�；鹗嵌嗝礈嘏�，火是多么殘忍�；�，它給人類(lèi)送去了光明與希望，然而它也會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)生命財產(chǎn)的威脅。人們的消防意識就像是一張薄紙，在關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)不起致命的撞擊。大火是無(wú)情的，引起火災的細節無(wú)處不在，一點(diǎn)火星、一段火柴，也能成為一場(chǎng)火災的導火索�；馂牡呢瑝�(mèng)，在人們心里留下了一道道深深的烙印一條條鮮活的生命就這樣在火災中消逝了。大火用血淋淋的事實(shí)和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘。但是，在無(wú)情的大火面前，如果能夠有效地進(jìn)行防范，就可以逃避火災的侵害。我們必須得遠離火災，防火災，懂火災，逃生的知識必不可少；遠離火災加強防范意識，注意火災險情，必須從我做起。每次的火災，往往都是人們自已造成的，如果人們懂火災知識，防患于未然，就不會(huì )這么容易發(fā)生火災。小小的火花既能造就成功，也能造成傷害，造成不可彌補的損失。有多少家庭因火災而妻離子散，有多少家庭因火災而家破人亡。
消防工作應從小抓起，全民動(dòng)員，增強防火意識，學(xué)習消防知識，防微杜漸，杜絕火災發(fā)生。預防火災，是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )美好家園。
珍愛(ài)生命作文 篇8
我在姨媽家養了四條魚(yú)。
今天上午我剛做完作業(yè)就去看魚(yú)，它們真可愛(ài)！我想捉一條玩玩，我先把魚(yú)逼到了一個(gè)死角，然后伸手抓住它，但是魚(yú)很滑的，一下子就又到魚(yú)缸里去了，我抓了又抓，也沒(méi)抓到魚(yú)，魚(yú)缸里的水濺了我一臉水，衣服也都是水，弄得我苦笑不得！正在這時(shí)姨夫回來(lái)了，看到我在捉魚(yú)就笑著(zhù)告訴我：“好寶貝，魚(yú)是很好玩，但是魚(yú)兒離不開(kāi)水，你抓了它，魚(yú)一離開(kāi)水，就馬上死掉了，咱們要愛(ài)惜生命！咱們換個(gè)別的玩好不好？”。我馬上答應了。
我明白了一個(gè)道理：“珍愛(ài)生命�！�
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