珍愛(ài)生命小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的珍愛(ài)生命小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文1
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)和希望，我們能否健康成長(cháng)，不僅關(guān)系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福，還關(guān)系著(zhù)國家的興衰成敗，今天我們要講的是交通安全，我們一定要遵守交通安全，珍愛(ài)自己的生命。
說(shuō)到交通安全，我不得不提起交通事故，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的數字背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命悄然離去。據統計，我國每年因交通事故造成中小學(xué)生及學(xué)前兒童傷亡人數超過(guò)萬(wàn)人，其中20xx年全國共發(fā)生涉及中小學(xué)生及學(xué)前兒童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡，11417人受傷。從交通方式看，兒童在步行時(shí)發(fā)生交通事故導致死亡的人數占兒童交通事故死亡總數的45%�？赐炅诉@些數字以后，我的心里覺(jué)得有些害怕，有多少個(gè)幸福家庭從此跌入痛苦的深淵。
去年，我們班上有一名女同學(xué)，在放學(xué)回家的路上，因為沒(méi)有注意身后來(lái)往的行車(chē)，被一輛飛馳而過(guò)的小汽車(chē)撞成了粉碎性骨折。當她的父母得知這件事情后，十分傷心，她還跟學(xué)校請了一個(gè)星期的長(cháng)假，才回到學(xué)校上學(xué)。
這件事情的發(fā)生，更給我們敲響了安全的警鐘，我們更加有所啟示。我們平常騎車(chē)或走路，總免不了橫過(guò)馬路，但在橫過(guò)馬路時(shí)，一定要看看左右來(lái)往的車(chē)輛，要確認安全之后再橫過(guò)，在有人行橫道、過(guò)街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過(guò)街設施。千萬(wàn)不能因為搶時(shí)間，搶速度而隨意橫穿。
同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習進(jìn)步，一生平安！
珍愛(ài)生命小學(xué)作文2
生命！生命！
雨后的空氣中有散發(fā)著(zhù)獨特而迷人的清香，彩虹架在空中，顯得耀眼，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，顯得清新。而在潮濕的地面上，生活著(zhù)一只平凡而又不平凡的生物——螞蟻。
可能是因為我的運氣好罷了，無(wú)意中在地面上找到了它。它對于我來(lái)說(shuō)，是這樣渺小，加上剛聽(tīng)完老媽的一頓數落以至于讓我產(chǎn)生一腳讓它一命嗚呼的念頭。我心中一陣竊喜：嘿嘿！螞蟻，你今天撞上了我，算你倒霉。我不懷好意地輕輕靠近，生怕它乘機逃跑。但是這擔心些許只是多疑，它對人類(lèi)似乎毫不懼怕，好像用那無(wú)賴(lài)的眼神好奇地望著(zhù)我，向我搖了搖頭上的觸角，似乎在向我頻頻問(wèn)好�？墒�，一心想將它至于死地的我，可管不了這么多，揉了揉眼睛，確定它所在的位置，不管三七二十一，一腳踩在螞蟻那弱不禁風(fēng)的身體上，使出渾身解數，心中不免有一絲發(fā)泄，我抬起腳，抖了抖，低下頭，看看那被我所欺凌的小生命，它沒(méi)動(dòng)，我俯下身子，卻隱隱看見(jiàn)在掙扎，在顫抖。但是，盡管如此，我并沒(méi)有以此同情它，而是更有一種將它處死的“決心”，我嘴角上揚，冷哼一聲，：“哼”，我倒要看看你到底能堅持多久，我再一次用腳壓住了它可這一次不同的是，我握緊了拳頭，牙齒咬著(zhù)嘴唇，皺著(zhù)眉頭，用腳攆了攆這可憐的“小生命”。正當我以為它已失去生命時(shí)，我才發(fā)現，我錯了，我真的錯了！我再一次蹲下，用手扶膚發(fā)絲，撓了撓頭，卻看見(jiàn)它仿佛在掙扎，奮力地掙扎，我驚呆了。
我連忙轉身在地上拾了二片樹(shù)葉，小心翼翼地將它輕輕鏟起，放在手心，看著(zhù)那片樹(shù)葉，望著(zhù)那只螞蟻，我突然察覺(jué)到有一種生命的力量在我的手中躍動(dòng)，是這樣強烈！是那樣鮮明！我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文3
生命是寶貴的，我們必須珍惜她。只有我們熱愛(ài)生命，生命之花才會(huì )綻放得更加燦爛，更加絢麗多彩。
今年春天，物業(yè)的叔叔在我家門(mén)前栽了一棵小樹(shù)苗，不多久，小樹(shù)就長(cháng)出了油亮油亮的嫩葉，可旺盛了！不料，一場(chǎng)狂風(fēng)說(shuō)來(lái)就來(lái)了，無(wú)情地把小樹(shù)攔腰折斷，只連著(zhù)一點(diǎn)兒皮，嫩葉一下也桔萎了，小樹(shù)挺可憐的�？吹竭@番景象，我心里真不是滋味，覺(jué)得很可惜。如果這時(shí)沒(méi)人管理它，小樹(shù)注定就將死去。要是我們獻出一點(diǎn)愛(ài)心，幫幫它，也許小樹(shù)會(huì )頑強地活過(guò)來(lái)。于是，我決定拯救這棵小樹(shù)。
我從家里找來(lái)了幾根小木棍和幾節細小的繩子，小心翼翼地把小樹(shù)扶起，用小木棍做支撐，牢牢地把它捆綁在小木棍上。再在傷口處用膠帶裹起來(lái)，這樣小樹(shù)苗的水分就不會(huì )流失。
我每天早晚都去看它，在樹(shù)根和樹(shù)干上澆灑清水。我總想：小樹(shù)也是有生命的東西，只要我們愛(ài)護它、關(guān)心它、培育它，它就會(huì )給我們一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，帶給我們新鮮的空氣，它長(cháng)大了還可以成有用之材。我時(shí)刻想象著(zhù)它長(cháng)大后會(huì )是什么樣子，并自言自語(yǔ)地對它說(shuō)：“小樹(shù)��！你一定要挺住，千萬(wàn)不要辜負我們對你的期望，還有我在背后支撐著(zhù)你！”小樹(shù)好像也聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話(huà)，微微地點(diǎn)點(diǎn)頭……
一天，兩天，經(jīng)過(guò)我耐心的呵護，小樹(shù)果然奇跡般地活了過(guò)來(lái)，現在又開(kāi)始發(fā)新芽了。我的心里真是高興，我覺(jué)得我做了一件很有意義的事。每當我從它身邊走過(guò)，它總是在向我招手，有時(shí)發(fā)出唰唰的聲音，好像在對我說(shuō)話(huà)。我們已建立了默契的感情。
通過(guò)這件事，讓我懂得了：獻出一份愛(ài)心，就能挽救一條生命。植物如此，動(dòng)物如此，人與人之間也是如此。讓我們攜手努力，共同創(chuàng )造一個(gè)愛(ài)的世界，讓生命之花綻放吧！
珍愛(ài)生命小學(xué)作文4
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活節奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要交通工具。它給我們帶來(lái)了前所未有的方便于快捷，在大家贊嘆社會(huì )進(jìn)步，享受社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災難;一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避開(kāi)這事故的發(fā)生。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的XX，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的XX就會(huì )爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。
我曾在電視上目睹這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：走在男孩前面的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著(zhù)一雙粉黃的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙，正準備過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快往前沖，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車(chē)正像箭一樣向小女孩駛來(lái)，司機來(lái)不及剎車(chē)，小女孩就被車(chē)撞到在地，頓時(shí)鮮血一片，幼小的生命就這樣結束了。不一會(huì )兒，她媽媽聞聲趕來(lái)，立刻哭了起來(lái)。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命，真可謂是寧等三分不搶一秒啊!所以我們一定要遵守交通規則。紅燈停、黃燈等、綠燈行。過(guò)馬路不要追逐，要一看、二慢、三通過(guò)。遵守交通規則，不闖紅燈是一個(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅要把這句話(huà)掛在嘴邊，還把它深深地記在心上，要把安全放在首位，讓事故的發(fā)生變得越來(lái)越少。
讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低。人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的發(fā)生。讓我們珍愛(ài)生命，在安全的包圍下快樂(lè )、健康的生活。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈爾的“一沙一世界,一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。關(guān)于生命，諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然拿給人類(lèi)去雕琢的寶石�！睈�(ài)默生說(shuō)：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命�！倍谖铱磥�(lái)，生命，不僅是你我擁有的一筆財富，還是在漫天雪花中欣然怒放的梅花。生命，是在嚴冬中挺立的竹子；生命，是不畏寒冷的松樹(shù)。春風(fēng)吹又生的野草經(jīng)過(guò)一年的休養生息，在春天來(lái)臨之際以新的生命探索世界，兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)伴著(zhù)父母斑駁的青絲，生命以它自己的形態(tài)存在于我們周?chē)�，只是，它看得�?jiàn)，摸不著(zhù)，所以很多人都會(huì )把它忽略掉。只要用心去留意，你會(huì )發(fā)現，初春的第一枝嫩芽，炎炎夏日中筆直的柳樹(shù)，孤涼蕭條的秋天里飄落的樹(shù)葉，刺骨的寒風(fēng)中北極熊在呼呼大睡，這些都是生命的表現。
春夏秋冬代表生命的過(guò)程，而人生有無(wú)數個(gè)春夏秋冬。生命說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，可是，世間的一切都是那么奇妙，幾十年的時(shí)間，不足以把一切的美妙都看遍，等到生命凋零之時(shí)再后悔，也來(lái)不及了。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無(wú)比。生命到處都是，但，生命很珍貴。它是有限的，所以一定要好好珍惜。生命，是那么的美好，是那么的神奇，它只有一次。在有限的生命中做一些有意義的事情，這就是珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文6
生命是什么?生命不像花兒，敗了可以重開(kāi);生命不像綠草，枯了還可再綠。生命對人們是公平的，它只有一次。
生命，它是父母賜予我們最珍貴的禮物。
可是，我卻遇到過(guò)一件十分令人惋惜的交通事故。那是一個(gè)晴朗的下午，放學(xué)后我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走著(zhù)，剛到馬路邊，突然“咯吱”一聲響，一輛大貨車(chē)緊急剎車(chē)，但是已經(jīng)來(lái)不及了。一粒皮球繼續滾到了馬路對面，可那位追球的小男孩卻躺在了車(chē)輪下，殷紅的鮮血流了一地。
他的親人們趕來(lái)了，有的呼天搶地，傷心哭泣;有的捶胸頓足，悲痛欲絕。他的父母幾次哭得昏死過(guò)去。一個(gè)年輕的生命就這樣結束了。他失去的不僅僅是自己珍貴的生命，同時(shí)也帶走了父母一生的歡笑和幸福。
此情此景，讓人為之心痛，為之惋惜�？绰放試^(guān)的人們，一個(gè)個(gè)神情凝重、長(cháng)吁短嘆，為他惋惜不已�？吹竭@，我和同學(xué)們臉上的笑容也凝固了，沉默了。是啊，無(wú)論老師還是家長(cháng)，一再強調要遵守交通規則，不在馬路邊玩耍，可他……看到這，再聯(lián)想到在汶川地震中、在海地地震中、在……許多人掙扎著(zhù)求生，與死神奮力拼搏，在人力不可控的災難面前，他們呈現出的強大的求生欲望。
生命就像是一朵花，沒(méi)有人愿意在那開(kāi)放的時(shí)期就讓它凋謝。讓我們珍愛(ài)生命，從小事做起，從維護交通安全做起。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文7
今年3月，學(xué)校開(kāi)展了許多關(guān)于安全問(wèn)題的有益活動(dòng)，目的就是增加同學(xué)們的安全知識和培養同學(xué)們的安全意識，學(xué)習安全知識可以讓同學(xué)們時(shí)時(shí)注意安全，珍惜生命。
有些同學(xué)不懂得珍惜生命，在拿自己的生命開(kāi)玩笑，如橫過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)有大卡車(chē)飛奔過(guò)來(lái)時(shí)，他還要橫跨馬路，好像車(chē)子會(huì )長(cháng)眼睛似的，不知道危險；有些同學(xué)因家里比較“富�！�，無(wú)證駕駛摩托車(chē)，特別是為了表現自己的“酷”樣，不顧一切地騎著(zhù)摩托車(chē)飛奔而去；還有些同學(xué)為了趕時(shí)間，騎著(zhù)自行車(chē)橫過(guò)馬路時(shí)，不顧公路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，不注意交通安全，這樣會(huì )發(fā)生許多不該發(fā)生的交通事故的。同學(xué)們，我們要“寧停三分，不搶一秒，”如果你因為爭這一秒的時(shí)間而落下了個(gè)終身殘疾或失去寶貴的生命那這樣你覺(jué)得值得嗎？
有些同學(xué)不注意防火，在宿舍里抽煙、點(diǎn)蠟燭、燒蚊香等，這些都是不安全的，都存在著(zhù)安全陷患，如果你在宿舍抽煙，把煙頭丟在地上，地上正好有廢紙，燃燒起來(lái)怎么辦？而且學(xué)校明文規定學(xué)生不許抽煙。有些同學(xué)晚上喜歡點(diǎn)蠟燭看書(shū)，這也是不好的，萬(wàn)一你打嗑睡，睡著(zhù)了，那蠟燭就會(huì )燃燒起來(lái)，正所謂不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。燒蚊香也是一樣的道理。同學(xué)們請注意，不要認為安全是件小事而不去理會(huì )它，正因為很多事故都是因小事才釀成大事的。
請同學(xué)們一定要注意安全，不要在公路上打鬧、不要玩火、小心觸電等等，總之一句話(huà)：生命屬于我們只有一次，注意安全，珍惜生命。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文8
水是我們人類(lèi)的生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有我們人類(lèi)，所以在我們生活中，水是必不可少的。但是水就像一把雙刃刀，有好的一面，自然也有壞的一面，它就像一只兇猛的大老虎，把人吞進(jìn)它的肚子里。
下面就說(shuō)最近發(fā)生的一個(gè)例子，我從報紙上看到的，7月31號南陵縣三里鎮有群眾報警稱(chēng)，村里有三個(gè)小女生一夜未歸，尋找一夜后，在一處池塘邊，發(fā)現了3個(gè)小女孩的衣服和鞋子，但沒(méi)有看到人�？紤]到她們可能溺水，所以警方迅速展開(kāi)了調查。最后在池塘里發(fā)現了3個(gè)女孩的尸體，她們三個(gè)最大的只有13歲，最小的才7歲，三個(gè)和我差不多大生命，就這樣被奪走了，我也感到痛惜。那么我們中小學(xué)生怎樣才能避免這樣的悲劇發(fā)生呢?媽媽給我上了一課，所以我也給你們一些建議：首先我們中小學(xué)生要從自己做起，樹(shù)立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類(lèi)危險的校外活動(dòng)。其次，不要私自或結伴到水池、河塘等危險的地方嬉戲，玩耍。還有如果真的很想游泳，一定要在大人的陪伴前提下到安全的游泳池游泳，并要做好相應的準備活動(dòng)，如壓壓腿等等，防止溺水事件發(fā)生。再有就是不要到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍和游泳，不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語(yǔ)的水域下水。最后一點(diǎn)就是，當你看見(jiàn)別人落水了，你不要盲目的去救，你要大聲呼喊。小伙伴們，我們并不像小草那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
因為我們的.生命只有一次，讓我們遠離水域，珍愛(ài)生命吧!
珍愛(ài)生命小學(xué)作文9
生命是什么呢？早晨一只蒼蠅飛到了屋子里，嗡嗡的吵死了。我拿起蒼蠅拍小心翼翼的走到它身邊左拍右拍怎么也拍不到它。這小小的蒼蠅都那么珍惜生命愛(ài)護生命，竟有如此的生命力��！
前幾天，我學(xué)了一篇文章叫《永生的眼睛》上面講的是溫迪一家三代人都捐獻了眼角膜，給了他人生命。他們默默無(wú)語(yǔ)無(wú)私奉獻的精神是多么偉大��！
蒼蠅他那弱小的生命也知道珍惜。永生的眼睛上面一家三代人把自己的眼角膜捐獻給了他人。我以后也要珍惜生命決不讓它白白流失，要活得更加光彩有力。
今天下午，老師給我們講了一個(gè)令人感到悲慘的，發(fā)生在現實(shí)生活中的一個(gè)故事。
在一個(gè)學(xué)校，有一名學(xué)生跳樓死亡，原因是這樣的：由于他的媽媽過(guò)度寵愛(ài)自己的弟弟，弟弟生日時(shí)，媽媽給弟弟買(mǎi)了許多好東西，而自己生日時(shí)，媽媽卻并沒(méi)有給他買(mǎi)東西，弟弟生日時(shí)，他對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)院笪也换貋?lái)了！”媽媽聽(tīng)了，不屑一顧地說(shuō)：“隨你的便，不來(lái)拉倒�！彼�(tīng)了媽媽的話(huà)后，悲痛欲絕，抱了必死的心，第二天，便在學(xué)校的樓上跳了下來(lái)······
同學(xué)們，我們不要這樣做，因為這樣，不僅使自己失去了生命，還導致了家人的悲傷，同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)人都是公平的，不要因為自己的不公平，而離開(kāi)人間，離開(kāi)自己的家人，否則，后悔的不止是你，還有你的親人。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文10
珍愛(ài)生命 奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。 生命，生命是什么？就是世界上最寶貴不過(guò)的東西。生命只允許有一次，決不可能有第二次。那么我們還不應該珍惜那寶貴的生命嗎？生命會(huì )消失，千千萬(wàn)萬(wàn)生命在車(chē)輪下消失是讓人無(wú)不震撼的，” 珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛(ài)生命，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著(zhù)去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去玩耍，去游泳池里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著(zhù)我們去做，那么多的開(kāi)心需要我們參與。 曾在醫院里看到被醫生推出手術(shù)室的渾身插滿(mǎn)管子的病人，也曾看到在病榻著(zhù)掙扎著(zhù)與病魔作斗爭的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢(qián)更重要的是健康；比健康更重要的是生命。 珍愛(ài)生命，還要學(xué)會(huì )以一顆平常心對待生活，適時(shí)調整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。 生命，它珍貴，沒(méi)有任何東西能與之相比。它對每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機會(huì )，一旦失去,就不會(huì )再有第二次了。所以，我們必須抓住機會(huì )，來(lái)好好珍惜和愛(ài)護它!
珍愛(ài)生命小學(xué)作文11
20xx年2月18日14時(shí)，天臺五兄妹一同去附近水塘嬉戲，不幸全部溺死；20xx年3月14日，福建一中學(xué)幾名學(xué)生到閩江游泳，結果一人溺死……一樁樁溺水事故為我們敲響了警鐘：防溺刻不容緩！
防溺的安全宣傳工作要從幾個(gè)不同的方面展開(kāi)。在天然水域旁做好警示標志，并在附近醒目處放置一些救生器材。除此之外，我們還應從自身做起，學(xué)習防溺水知識。我們不能獨自一人外出游泳，應有會(huì )游泳的大人陪同。不要到不知水情(如暗礁、暗流)、水深的水域游泳；四肢經(jīng)常抽筋者應盡量不要下水游泳；當覺(jué)得自己身體有些不舒服，就應該立刻上岸休息或大聲呼救。若已經(jīng)無(wú)力上岸或附近無(wú)人時(shí)，就要開(kāi)始自救。先做仰臥的姿勢，讓鼻部可以呼吸到空氣。注意要呼氣淺，吸氣深。如果在游泳過(guò)程中發(fā)覺(jué)腿腳抽筋，就得立即采取仰臥姿勢，將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，再慢慢游向岸邊。溺水時(shí)不可以慌張，用手亂劃只會(huì )讓你沉得更快。
我們要學(xué)好游泳，有備無(wú)患。由于我們還小，因此不可以貿然下水救人，但也不能逃跑，應該立即呼叫大人來(lái)幫忙，或借助竹竿等物品將落水者救上來(lái)。俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”。被水奪去的人命已經(jīng)不計其數，人死不能復生。但是，我們可以防范于未然，將溺水的可能性降到最小。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文12
在昨天下午的班會(huì )課上，開(kāi)始老師講了一些本校對安全知識的重要性，使每一位學(xué)生的家長(cháng)都要有一個(gè)重新的認識。對孩子的安全問(wèn)題更加重視，更加珍愛(ài)生命，才能把危險甩的遠遠的。
在這班會(huì )課上，老師讓我們觀(guān)看了：近些年來(lái)全國的溺水事件的圖片。那圖片里一幕幕悲痛的場(chǎng)面，真讓人揪心，讓人心酸。那些無(wú)情的小河、池溏……帶走了那么多青春少年和一些年幼無(wú)知的兒童，他們還未看到花花世界上的好多美景，還未來(lái)得即報達父母的養育之恩，還未成為國家的棟梁……就被 那些無(wú)情的河水帶到了另一個(gè)世界。
通這次班會(huì )，我深刻地體會(huì )到了陔子的安全，重在于父母的關(guān)心和學(xué)校的教育，如果平常父母多給孩子點(diǎn)嘮叨（嘮叨就是給子講些安全知識，什么是危險的地方，什么不是危險的地方。），經(jīng)常多給孩子點(diǎn)關(guān)愛(ài)（關(guān)愛(ài)就是指關(guān)心孩子的言行和舉動(dòng)，觀(guān)察是否有反常的動(dòng)態(tài)。），父母更應該多和孩子交流。這樣孩子才會(huì )遠離危險，避免那些不安全的事件發(fā)生。
為了孩子的安全，家庭的幸福，從今天起，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，重視對孩子的防溺水安全教育吧！只有我們教育了，我們的孩子才會(huì )珍愛(ài)生命，遠離危險。
最后，我要告誡大家：要使我們的孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，我們做為父母必須做好孩子的安全監管工作。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文13
大家好，我的名字是“龍龍”，是一只藏獒。主人給我取這樣的名字，應該是想讓我像龍一樣威武，我給你講一下我的生活。
我是生在主人家里的，我剛生下來(lái)就已經(jīng)在主人家里了，我剛學(xué)會(huì )睜開(kāi)眼睛，就看到小主人在我面前，我害怕地“汪汪”大叫起來(lái)，嚇得小主人腿發(fā)抖得很厲害，媽媽告訴我：“這是小主人，不能?chē)樀�，不然他�?huì )不給你吃東西的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)每一天早上我都很早起床，叫主人起床給我喂好吃的早飯，我也會(huì )叫爸爸，和媽媽起來(lái)，和我一起吃美味的早餐�！鞍パ�！不好，把小主人給吵醒了，不行，得馬上撒嬌！”我就馬上躺在地上打滾，時(shí)不時(shí)發(fā)出小小的叫聲，生怕小主人不給我吃早餐，小主人看了看我，傻笑了一會(huì )兒，就又回到房間睡覺(jué)去了，我大口大口地吃起來(lái)早飯，吃飽了，我就去找小主人玩。這時(shí)，小主人才剛剛起床，正在洗漱中，我就去拉他的衣服，小主人生氣地說(shuō)：“你要干什么？”“小心我不給你吃東西了！”，過(guò)了幾天，媽媽生病了，可小主人也不帶媽媽去看病，我就抱怨起來(lái)了：“為什么小主人不帶媽媽去看病，那到底是什么主人啊……”媽媽打斷了我的話(huà)：“不能這樣說(shuō)小主人，要不是小主人撿回來(lái)我，讓我去相親，我才會(huì )見(jiàn)你爸！要不是他，我說(shuō)不定還在外面流浪！”我懂了很多，突然主人罵小主人：“你看看龍龍的媽媽都生病了，你還不去看看它怎么樣了！”小主人就走了過(guò)來(lái)把媽媽抱走去看病了！
這次的故事讓我明白珍惜生命、珍愛(ài)動(dòng)物。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文14
同學(xué)們，你們注意安全嗎？你們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“有”，珍愛(ài)生命 快樂(lè )成長(cháng)作文。有一次，我去上學(xué)，看到一個(gè)小同學(xué)騎自行車(chē)，他騎的速度很快，橫沖直撞的，我和路上的其他人真替他擔心，生怕他出事，沒(méi)想到被我說(shuō)中了，那個(gè)小同學(xué)撞到一輛摩托車(chē)。幸好，那個(gè)騎摩托車(chē)的叔叔緊急剎車(chē)，那個(gè)小同學(xué)只是從自行車(chē)上跌下來(lái)，沒(méi)有什么大事，只是皮肉之傷。那個(gè)小同學(xué)還挺乖，爬起來(lái)后，沒(méi)等摩托車(chē)上的那個(gè)叔叔先開(kāi)口，小同學(xué)就馬上向叔叔說(shuō)：“叔叔，對不起，我騎得太快撞著(zhù)你了！”那個(gè)叔叔溫和地說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，以后別騎太快就行了，不要東張西望的，很容易出事的！” 我看了，跑過(guò)去對那個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“你以后騎自行車(chē)一定要注意安全哦，不要東張西望要看路�！蹦莻�(gè)小同學(xué)說(shuō)：“我趕去學(xué)校嘛！”。不管干什么也要注意安全，“知道了�！蹦莻�(gè)小同學(xué)說(shuō)到。
通過(guò)這件事，我教育了他人，也教育了自己。安全,對于每一個(gè)人都很重要,而對于我們這些尚未長(cháng)大的小朋友,這樣一個(gè)特殊的弱勢群眾尤其重要�？墒�,在我們身邊，總有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長(cháng)的叮嚀當作耳旁風(fēng)，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習。又的小朋友不遵守交通規則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；又的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀；還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場(chǎng)所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為，結果造成了不同程度的傷害。
同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好明天。愿安全之水長(cháng)流，愿生命之樹(shù)常青，愿每一位小朋友都能幸�？鞓�(lè )，健康成長(cháng)�！ぁぁぁぁぁぁぁぁ� XX年5月8日 張瑞 四2班
珍愛(ài)生命小學(xué)作文15
地震，這個(gè)詞，我想我們每個(gè)人聽(tīng)到后都會(huì )聯(lián)想到地動(dòng)山搖的感覺(jué)。唐山大地震已過(guò)去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。
影片講述了：在1976年唐山大地震時(shí)，李元妮曾答應姐姐第二天給她買(mǎi)西紅柿吃，卻發(fā)生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓著(zhù)李元妮的一對龍鳳胎，這時(shí)，大家發(fā)現，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個(gè)，李元妮當然不舍得，對著(zhù)他們大喊：“我求求你們了，兩個(gè)都救�！彼麄冋f(shuō)：“你快下決定吧，不然兩人誰(shuí)也救不了！”這是李元妮哭著(zhù)說(shuō)：“救弟弟�！鼻嗍逑碌慕憬恪降墙^望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒(méi)死，只是昏過(guò)去了。
后來(lái)，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營(yíng)里，被兩個(gè)解放軍領(lǐng)回了家。
32年后，汶川發(fā)生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內心深處的同情，不謀而合地趕赴災區，參加了唐山醫療隊，恰好方登聽(tīng)見(jiàn)了方達給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見(jiàn)了，桌子上放著(zhù)幾個(gè)洗好的西紅柿……
這相隔32年的承諾，終于實(shí)現。電影中的“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時(shí)間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠無(wú)法在記憶中磨滅的人，大災無(wú)情人有情，親情永垂不朽！
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