語(yǔ)文哲理故事
語(yǔ)文哲理故事1
農夫養了一只獵鷹，有一天他把獵鷹放了出去，替他尋找獵物。
不久，獵鷹捉住了一只野雞。它抬起腳掌狠狠地踩著(zhù)野雞的翅膀。
野雞顫抖著(zhù)，它輕聲說(shuō)：“獵鷹先生，請求你，放了我吧……”
獵鷹聽(tīng)了這話(huà)露出了兇惡的目光，“放了你？除非我想挨主人的一頓鞭子！小東西，不要再浪費唇舌了！”
野雞竟然還抱有希望，“可你殺了我會(huì )得到什么呢？”
獵鷹冷笑一聲，“主人啃剩下的東西�！�
“僅僅為了這個(gè)就要殺了我嗎？這不公平！難道除了挨鞭子就沒(méi)有別的選擇了嗎？”
獵鷹聽(tīng)了這話(huà)皺了皺眉頭，“別的選擇嗎？”說(shuō)到這里它大笑起來(lái)，“我想到了！我想到了第三個(gè)選擇，那就是……”
獵鷹說(shuō)完一口咬斷了野雞的`脖子。它叼起野雞跑進(jìn)了密林深處……
獵鷹再也沒(méi)有回來(lái)。
智慧小語(yǔ)：
一個(gè)人經(jīng)歷的越多，閱歷就會(huì )在不斷增加、更新，隨之也就會(huì )看得更清楚。只是聰明的人會(huì )從經(jīng)歷中總結經(jīng)驗，不斷歷練，讓自己的人生更加絢麗多彩，為自己的生活錦上添花；而愚蠢的人依然會(huì )懷有一顆浮躁的心，不甘心的狀態(tài)糾纏某件事某個(gè)人，不肯妥協(xié)，最終傷害最深的是自己。人生的過(guò)程就是不斷地進(jìn)行選擇的過(guò)程，關(guān)鍵在于如何做出正確的選擇。
語(yǔ)文哲理故事2
細心地觀(guān)察一下，會(huì )發(fā)現，禪者腳下，也大有意趣。
禪師們夏天穿在腳上的鞋子，是用一條一條的灰布做的，鞋子上有六個(gè)大空隙。穿著(zhù)這樣的鞋，一定很涼爽。
我問(wèn)：“我可以穿這樣的鞋子嗎? ”
禪師深深地看了我一眼，他笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他看出了我的期望，坐在廊間的扶手上，脫下一只，讓我試穿一下。
合腳，輕便，舒服。能夠細膩地體會(huì )到腳踩在大地上的'感覺(jué)。硬挺挺的皮鞋底，像是缺了心眼，此刻，腳又有了心眼，有了細微的體會(huì )。
“感覺(jué)很好�！蔽野研用撓聛�(lái)，還給禪師。
我注意到禪師腳上的鞋，潔凈。雖是一雙灰色的布履，卻很美。夏天的僧鞋，簡(jiǎn)單，大概是為了省布。因為節儉是僧人的本分。
“僧鞋為什么要有六個(gè)洞呢? ”
禪師說(shuō)：“僧鞋的六個(gè)洞，是要僧人能夠'低頭看得破'�！�
低頭是謙誠有禮，看得破是要看破眼耳鼻舌身意六根，是要看破色聲香味觸法六塵，以及參破六道輪回，勘破貪嗔癡慢疑邪六大煩惱。
不起眼的一雙僧鞋，竟然有這么廣闊的含意，讓人不得不佩服佛法的精細與博大。
語(yǔ)文哲理故事3
在高原深處住著(zhù)一只兔子，它曾被藏獒救過(guò)一命，因此對藏獒心生崇拜。
兔子時(shí)時(shí)刻刻跟在藏獒后邊，模仿著(zhù)藏獒的神態(tài)、動(dòng)作，渴望有一天自己也能變成一只藏獒。
可能是兔子的誠心打動(dòng)了上帝，上帝在某個(gè)早上實(shí)現了它的愿望。
這天，兔子在一處洞穴中醒來(lái)，驚異地發(fā)現自己已經(jīng)變成了一只小藏獒。
兔子大喜，正當它欣賞著(zhù)自己的尖牙利爪時(shí)，忽然，背后感到一絲絲的涼意。
兔子回頭一看，天呀，一只和它體形差不多的.小藏獒正滿(mǎn)臉殺氣地盯著(zhù)它。
這是怎么回事?
還沒(méi)容兔子多想，那只小藏獒沖過(guò)來(lái)把它撲倒在地，猛地一口咬向它的氣管。
兔子頓時(shí)慌了，拼命掙脫，逃了出去。
在洞的出口處，一只巨大的成年藏獒擋住了兔子的出路——這是小藏獒的母親。
兔子拼命地逃到大藏獒的身邊，想尋求母親的保護，但是大藏獒卻毫不留情地奮力將它撞回了洞穴。
兔子在被撞回洞穴的那一刻，分明看到洞口四處，散落著(zhù)別的小藏獒的尸體——起碼有四五只小藏獒的碎尸。
為了保持種族的活力，野生的幼年藏獒會(huì )在母親的默許下手足相殘，優(yōu)勝劣汰。
兔子驚呆了，它感到深深的后悔，后悔自己不該這么任性。
這時(shí)，那只小藏獒目露兇光，緩緩地走到了兔子的面前，兔子再次被撲倒，任由那只小藏獒在自己身體上撕咬……
兔子身體猛地一抽搐，睜開(kāi)眼睛，看看四周，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)而已。
人生寓意：
不要過(guò)度羨慕別人的生活，因為他們輝煌的背后往往是常人無(wú)法承受的辛酸。
語(yǔ)文哲理故事4
北極熊為什么都是左撇子，企鵝的腳為什么不怕凍，為什么一張紙即使再大也不能對折七次，豬為什么不能仰望天空……對這些不可思議的問(wèn)題，我沒(méi)有絲毫免疫力，每次在網(wǎng)上看到，都要仔細認真追著(zhù)看到底，為此浪費了不少的時(shí)間，可現在如果你讓我講出個(gè)所以然來(lái)，估計我還是張口結舌，因為真的沒(méi)記住答案�；蛟S，世界上所有不可思議的'事都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們是那么無(wú)聊，又是那么有趣。
國外每年都有很多人翹首以待一個(gè)“最不可思議獎”的頒布，去年獲得大獎的是美國加利福尼亞的一位打劫者，此人用一把左輪對準受害人開(kāi)槍時(shí)，子彈卡殼了，于是，這位老兄用眼睛仔細觀(guān)察槍口，為了更好地明白究竟，他扣動(dòng)了板機，結果這次槍沒(méi)有卡殼。省去了陪審團，也沒(méi)有勞煩法官，他給自己判了死刑并且立即執行了。
此外還有兩件不可思議的事情讓我印象深刻。一個(gè)司機停車(chē)到酒吧喝酒，車(chē)上20名精神病人趁機逃竄，為了免遭責難，他把車(chē)開(kāi)到公共汽車(chē)站，招呼路人說(shuō)今天可以免費乘車(chē)，湊齊20人后他把乘客拉到了精神病院，并特別交代說(shuō)這些人非常容易激動(dòng)而且會(huì )胡言亂語(yǔ)，三天后這個(gè)詭計才被識破。還有，一個(gè)男人走進(jìn)便利店，以請求換開(kāi)20元紙幣為幌子，使職員打開(kāi)了收款機，他將里面的錢(qián)款席卷一空，共計15元，但要命的是，他將自己那張20元鈔票遺忘在了柜臺上。
真正不可思議的事情還得用張愛(ài)玲的那句名言來(lái)形容，“于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人……那也沒(méi)有別的話(huà)說(shuō)，唯有輕輕地問(wèn)候一聲，‘哦，原來(lái)你也在這里’”。很多女人喜歡這句話(huà)喜歡得死去活來(lái)，常用它來(lái)幻想和男朋友下一生也能這么相遇，不過(guò)男人可能很多都不這么想，假如下輩子遇見(jiàn)同一個(gè)人，他們不免脫口而出這句話(huà)“怎么還是你在這里”？
上帝造出了這個(gè)世界，所有的事物都是那么地不可思議。
語(yǔ)文哲理故事5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《洛克菲勒的一美元小費》。
在一個(gè)既臟又亂的候車(chē)室里，靠門(mén)的'座位上坐著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)臉疲憊的老人，身上的塵土及鞋子上的污泥表明他走了很多的路。列車(chē)進(jìn)站，開(kāi)始檢票了，老人不緊不慢地站起來(lái)，準備往檢票口走。
忽然，候車(chē)室外走來(lái)一個(gè)胖太太，她提著(zhù)一只很大的箱子，顯然也要趕這班列車(chē)，可箱子太重，累得她呼呼直喘。胖太太看到了那個(gè)老人，沖他大喊：“喂，老頭兒，你給我提一下箱子，我一會(huì )兒給你小費�！蹦莻�(gè)老人想都沒(méi)想，拎過(guò)箱子就和胖太太朝檢票口走去。
他們剛剛檢票上車(chē)，火車(chē)就開(kāi)動(dòng)了。胖太太抹了一把汗，慶幸地說(shuō)：“還真多虧你，不然我非誤車(chē)不可�！闭f(shuō)著(zhù)，她掏出一美元遞給那個(gè)老人，老人微笑地接過(guò)。這時(shí)，列車(chē)長(cháng)走了過(guò)來(lái)：“洛克菲勒先生，你好，歡迎你適于乘坐本次列車(chē)，請問(wèn)我能為你做點(diǎn)什么嗎?”
“謝謝，不用了，我只是剛剛做了一個(gè)為期三天的徒步旅行，現在我要回紐約總部�！崩先丝蜌獾鼗卮�。
“什么?洛克菲勒?”胖太太驚叫起來(lái)，“上帝，我竟讓著(zhù)名的石油大王洛克菲勒先生給我提箱子，居然還給了他一美元小費，我這是在干什么啊?”好忙向洛克菲勒道歉，并誠惶誠恐地請洛克菲勒把那一美元小費退給她。
“太太，你不必道歉，你根本沒(méi)有做錯什么�！甭蹇朔评瘴⑿χ�(zhù)說(shuō)道：“這一美元，是我掙的，所以我收下了�！闭f(shuō)著(zhù)，洛克菲勒把那一美元鄭重地放在了口袋里。
語(yǔ)文哲理故事6
真話(huà)和謊話(huà)
從前有兩個(gè)人，一個(gè)總愛(ài)說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)卻只說(shuō)謊話(huà)。
有一次，他們偶然來(lái)到了猿猴國。一只自稱(chēng)為國王的猿猴吩咐手下捉住這兩個(gè)人，他要詢(xún)問(wèn)這兩人對他的看法。同時(shí)他還下令，所有的猿猴都要像人類(lèi)的朝廷儀式那樣，將在他左右分列成兩行，中間給他放一個(gè)王位。
一切準備妥當后，他發(fā)令，將那兩人帶到面前來(lái)，對那兩個(gè)人說(shuō)：“先生們，你們看，我是怎樣的國王?”
說(shuō)謊的人回答說(shuō)：“在我看來(lái)，你就像一個(gè)最有權力的國王�！�
“那旁邊的這些猿猴呢?”那人連忙說(shuō)：“他們都是你的棟梁之材，至少都能做大使和將帥�！蹦窃澈飮鹾退氖窒侣�(tīng)到這番謊話(huà)，十分得意，高興地吩咐將美好的禮物送給這個(gè)阿諛?lè )畛械?人。
那位說(shuō)真話(huà)的人見(jiàn)到這般情形，心想：“一番謊話(huà)可得這般豐厚的報酬，那么，若我依照習慣，說(shuō)了真話(huà)，又將怎樣呢?”
這時(shí)，那猿猴國王轉過(guò)身來(lái)問(wèn)他：“請問(wèn)你覺(jué)得我和我的這些朋友怎么樣呢?”
他說(shuō)道：“你是一只最優(yōu)秀的猿猴，依此類(lèi)推，你的所有同伴都是優(yōu)秀的猿猴�！�
猿猴國王聽(tīng)到這些真話(huà)后，惱羞成怒，將說(shuō)真話(huà)的人扔給手下去處置。
寓意：
這故事是說(shuō)，許多人寧愿相信謟媚的假話(huà)，卻不愛(ài)聽(tīng)道出實(shí)質(zhì)的真話(huà)。
語(yǔ)文哲理故事7
動(dòng)物園內，湖邊站著(zhù)一只鷺鳥(niǎo)，游人經(jīng)過(guò)時(shí)，順手扔給它一小塊吃剩的面包。
然而，鷺鳥(niǎo)并沒(méi)有吃掉面包，而是將它叼起來(lái)，放進(jìn)近前的'湖水里，然后，站在岸邊瞅著(zhù)。
這時(shí)，一條小魚(yú)向面包游來(lái)�？墒�，還沒(méi)等小魚(yú)張嘴，鷺鳥(niǎo)的長(cháng)喙便迅速張開(kāi)，將其啄進(jìn)嘴里。
吞下小魚(yú)之后，鷺鳥(niǎo)繼續守在岸邊，等待其他上鉤的小魚(yú)。然而，這次等來(lái)的魚(yú)太大，超出了它的吞咽能力。所以，還沒(méi)等這條大魚(yú)靠近面包，鷺鳥(niǎo)就把面包叼了起來(lái)，含在嘴里。
大魚(yú)見(jiàn)食物不見(jiàn)了，只好悻悻地游走了。
見(jiàn)大魚(yú)遠去，鷺鳥(niǎo)將含在嘴里的面包又吐到水中，繼續等待獵物。不大工夫，竟接二連三地誘捕到多條小魚(yú)。
游人看得目瞪口呆：小小鷺鳥(niǎo)竟然如此聰明，它看到的不僅僅是一塊面包，而是懂得用這塊小小的面包博取更大的利益。
語(yǔ)文哲理故事8
“……當炸到一條大黃鱔的時(shí)候，這條黃鱔并沒(méi)有象別的黃鱔一樣不停的掙扎，而是頭沖下，尾朝上的一下立了起來(lái)。家庭主婦被眼前的景象鎮住了，她撈出了大黃鱔，切開(kāi)了它的肚子，發(fā)現里面還有一直活崩亂跳的小黃鱔�！苯淌依�，講臺前，一位男同學(xué)聲情并茂地講著(zhù)故事，課堂里的同學(xué)凝神傾聽(tīng)著(zhù)，既而，一聲驚嘆，一陣掌聲，幾句點(diǎn)評，些許鼓勵。這是在我的每一堂語(yǔ)文課前必然會(huì )看見(jiàn)的場(chǎng)景——課前演講，從教十幾年來(lái)，我一直堅持讓學(xué)生做好課前演講。課前演講是指在每節課前用三到五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生上講臺向同學(xué)介紹自己看過(guò)的有感觸的哲理小故事，精彩美文，名言警句，名人傳記等等，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的主動(dòng)意識和學(xué)習熱情，調動(dòng)學(xué)習的積極性�！罢n前演講”對提高學(xué)生說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作、交際能力有重要的作用。在十幾年的探索和實(shí)踐中，我結合初中生的年齡和心理特點(diǎn)，摸索出了引導學(xué)生成功進(jìn)行課前演講的一些做法，現淺談如下以求教大方。
一. 拋磚引玉，以身作則先示范
每次接手一個(gè)新的班級，第一次的演講者總是我自己，因為學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，大多數沒(méi)有上臺演講的經(jīng)驗，如果馬上就讓他上臺演講，會(huì )不知從何入手，也會(huì )很緊張膽怯，這時(shí)老師就應該先引導一下，作個(gè)示范，我從《格言》雜志上選了一篇馬未都先生的文章《兩毛錢(qián)一腳》，生動(dòng)有趣又富含哲理，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，同時(shí)也明白了語(yǔ)文課前演講就是借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢語(yǔ)言的藝術(shù)手段,面對聽(tīng)眾,自然流利地講述故事，發(fā)表見(jiàn)解,抒發(fā)感情,從而達到感染聽(tīng)眾、喚起聽(tīng)眾的一種活動(dòng).演講是人類(lèi)交流思想、闡述觀(guān)點(diǎn)、傳播信息的重要手段,是宣傳的重要方式、手段之一;也是演講者展示自我、推銷(xiāo)自我的一種很好的方式.對學(xué)生而言,演講實(shí)質(zhì)就是大家的一次自我展示,把最感動(dòng)自己的故事或者對某件事的看法娓娓地說(shuō)給大家聽(tīng)，只要自己用心認真做好準備，每個(gè)人都能做的很好。
二. 積學(xué)儲寶，循循善誘勤積累
俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，同樣的道理，沒(méi)有材料，演講便無(wú)從談起。只有“積學(xué)以?xún)殹�，演講才有源源不斷之流。因此，在學(xué)生演講前教師要循循善誘指導他們多積累各方面的材料。古今中外名人軼事、名言警句感悟、時(shí)事信息，讀書(shū)一得，精彩句段，影視品評，現實(shí)人生萬(wàn)象等等，只要思想內容健康，或給人教育啟迪，或熱情洋溢催人奮進(jìn)，或揭露反面明辨是非，或追隨時(shí)代信息人才傳遞，都可以積累起來(lái)作為演講的材料，積累的途徑之一是從書(shū)本中收集、積累，平時(shí)閱讀書(shū)籍、報刊甚至看電視廣告，隨時(shí)留心各種好的語(yǔ)言，隨手摘錄，隨時(shí)整理。第二個(gè)途徑是生活積累。豐富的生活經(jīng)歷和個(gè)人感受是演講的源泉。沒(méi)有生活的基礎，演講將缺乏厚度而顯得蒼白無(wú)力。要積累生活，學(xué)生必須熱愛(ài)和留心生活，在滿(mǎn)腔熱情去經(jīng)歷、體驗、觀(guān)察生活，要勤采勤記，一段經(jīng)歷，一次交際，一席談話(huà)，一點(diǎn)感受，都應隨手有選擇地記下來(lái)。積累為學(xué)生演講前的準備階段，在這個(gè)階段中，學(xué)生跳出了課本，跳出了課堂，廣泛涉獵有價(jià)值的演講資料，既豐富了知識，又開(kāi)拓了視野，為語(yǔ)文的學(xué)習擴展了空間，培養了學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)。
三. 字斟句酌，恰到好處精點(diǎn)評
積累了豐富的材料，能大膽的上臺演講也是有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，起初，面對老師和全班同學(xué)，一部分同學(xué)上臺演講時(shí)思路不清，說(shuō)起話(huà)來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次、東拉西扯、顛三倒四、手足無(wú)措，更有甚者站在臺上俯首低頭，面紅耳赤，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。即便是一些平時(shí)能說(shuō)會(huì )道的同學(xué)，上了臺也語(yǔ)言枯竭，神情舉止極不自然，不能很好的表情達意。隨著(zhù)時(shí)間的推移和訓練的增加，課前演講成為學(xué)生習以為常的事。學(xué)生在演講完后,要及時(shí)的進(jìn)行評講. 演講后的評論是必不可少的，這樣可以起到辨明事理、畫(huà)龍點(diǎn)睛、給演講者以鼓勵等作用。所以每次演講結束后，我都先讓學(xué)生對演講的內容、主題以及演講者的語(yǔ)言、表情、姿態(tài)等進(jìn)行評價(jià)(不只一位)，鼓勵學(xué)生各抒己見(jiàn)、暢所欲言，可以提出優(yōu)點(diǎn)，也可以指出不足;可以就整個(gè)演講作全面評價(jià)，也可以對某個(gè)細節提出看法。這樣，既讓演講者明白自己的不足，下次改進(jìn)，也使以后演講的同學(xué)避免重蹈覆轍，更使評價(jià)者的口頭表達能力得到提高。得到鍛煉的不僅是演講的同學(xué)，也可以提高其他學(xué)生的口頭表達能力，一舉兩得。在學(xué)生點(diǎn)評完后，老師再對學(xué)生演講的內容、語(yǔ)言、思想、技巧、創(chuàng )新等方面進(jìn)行適當評價(jià)，以表?yè)P鼓勵為主，盡量對學(xué)生的演講作“熱處理”，盡量肯定其優(yōu)點(diǎn)，讓演講的學(xué)生享受到成功的快樂(lè );并對其下一次演講提出希望，讓學(xué)生產(chǎn)生對演講的信心和興趣，講臺成了大部分同學(xué)激情飛揚的地方，“課前演講” 成了一道亮麗的風(fēng)景。
四. 細聽(tīng)精記，齊心協(xié)力共提高
俗話(huà)說(shuō)：“會(huì )說(shuō)的不如會(huì )聽(tīng)的�！狈渤煽�(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，在都在聽(tīng)課時(shí)能快速而準地捕捉知識要求，對關(guān)鍵內容有敏感的反應能力，有邊聽(tīng)邊思考邊記錄要點(diǎn)的聽(tīng)記能力，以及善于從教師講授的眾多材料中進(jìn)行比較，選擇并重新組為系統知識的能力，抓好聽(tīng)記訓練，提高學(xué)生的聽(tīng)知能力是非曲直提高課堂教學(xué)效率，增強學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的基礎和重要環(huán)節。課前演講作為一種說(shuō)話(huà)訓練，不僅僅要培養學(xué)生說(shuō)的能力，還要訓練學(xué)生的思維能力和分析能力。如果單單是一個(gè)人準備一段話(huà)上課時(shí)講給大家聽(tīng)，然后幾個(gè)人評議優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、教師小結的話(huà)，就與當今語(yǔ)文課改提出的.“語(yǔ)文課要進(jìn)行創(chuàng )造性思維能力的培養”不相適應了。為此，我指導學(xué)生把演講和聽(tīng)記訓練相結合。在別人演講的時(shí)候，聽(tīng)的同學(xué)要弄清弄清幾個(gè)問(wèn)題：①(用三言?xún)烧Z(yǔ)歸納)對方講了什么?表現了什么主題?②對方講得怎么樣?有什么優(yōu)點(diǎn)?有什么缺點(diǎn)?③摘錄你認為有價(jià)值的材料。這樣，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，有目的地聽(tīng)，使聽(tīng)演講的同學(xué)不僅僅是一個(gè)聽(tīng)眾，也成了每次演講活動(dòng)的積極參預。認真聽(tīng)，認真記，一邊聽(tīng)，一邊想，耳、腦、手等多種感觀(guān)并用，爭取從別人的演講中獲得最大量的信息。學(xué)生在聽(tīng)完演講后，要說(shuō)出演講的內容，就須在腦子里進(jìn)行篩選，提取出最重要的內容進(jìn)行歸納。而要揭示出演講的主題，則必須對演講內容進(jìn)行分析。同時(shí)還要對演講進(jìn)行從內容到形式的評價(jià)。長(cháng)期訓練，提高了學(xué)生聽(tīng)課的專(zhuān)注水平，還提高了學(xué)生的概括能力、分析能力，提高了思維的敏捷性。
語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，如何培養學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的積極性，全面提高語(yǔ)文成績(jì)，這是語(yǔ)文教師執著(zhù)探索的問(wèn)題。在新課標精神的指引下,利用好課前演講這三五分鐘時(shí)間，不但能使課堂教學(xué)錦上添花，而且培養了學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，積累了豐富的語(yǔ)文知識，提高了學(xué)生聽(tīng)課的專(zhuān)注水平，還提高了學(xué)生的概括能力、分析能力，提高了思維的敏捷性。充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)參予意識和進(jìn)取精神，語(yǔ)文課前演講實(shí)在是件大有裨益的事。
語(yǔ)文哲理故事9
美國一個(gè)市場(chǎng)里有個(gè)中國婦人生意很好引人嫉妒，大家有意無(wú)意把垃圾掃到她門(mén)口，婦人寬厚笑笑不予計較。旁邊賣(mài)菜的墨西哥人忍不住問(wèn)你為何不生氣？
婦人笑答：我們國家過(guò)年時(shí)都把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表賺越多錢(qián)呢。從此垃圾不再出現了。以智慧化詛咒為祝福，而與人為善的寬容更是創(chuàng )造幸福的'法寶！
語(yǔ)文哲理故事10
非洲大草原的旱季來(lái)臨了，飲水成了生活在這里的所有動(dòng)物最艱難的事情。食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物四處尋覓著(zhù)水源。在飛禽的指引下，走獸們終于找到了一個(gè)日漸干涸但仍有水的小湖。
獅子最先趕到這里，喝完水后離開(kāi)了。斑馬、羚羊、跳羚、猴子等陸續集結此地�？梢粋�(gè)嚴峻的現實(shí)擺在它們面前，湖水中潛藏著(zhù)許多鱷魚(yú)，個(gè)個(gè)虎視眈眈。岸上的動(dòng)物顯得惶恐焦躁。不敢輕易靠近。但又無(wú)法忍耐饑渴的折磨。
最先冒險的是勇敢的斑馬。領(lǐng)頭的一匹試探著(zhù)靠近湖水，低下頭小心翼翼地喝了一口，然后抬起頭觀(guān)察一下再低頭喝。接著(zhù)其他的斑馬也鼓足勇氣相繼靠近，低頭，飲水……突然，一只鱷魚(yú)咬住了獵物，一匹體格較弱的斑馬成了犧牲品，別的'斑馬紛紛后退。
鱷魚(yú)的強悍有目共睹，可生存成了動(dòng)物們唯一的渴求，眼睜睜地看著(zhù)一些動(dòng)物脫水后倒下，它們只能選擇冒險。于是，羚羊、跳羚、角馬等不間斷地先后靠近湖水。一場(chǎng)生與死的較量、進(jìn)攻與脫險的游戲一遍又一遍悲壯地演繹著(zhù)……
雖然許多動(dòng)物不幸地落入兇殘的鱷魚(yú)之口，但饑渴難耐的“悲壯者”仍舊選擇“沖鋒”。
與此相反，猴子并不輕舉妄動(dòng)。原來(lái)，大多數猴子“探索”出一條飲水的巧妙方式：在離湖不遠的岸邊沙地上挖出洞穴，湖水會(huì )從地下滲透過(guò)來(lái)，這足以讓猴子們活下去。
猴子爭水的巧妙方式，給人們一個(gè)啟示：勇敢的冒險有時(shí)并非明智之舉，而另辟蹊徑的智慧才是取勝的法寶。
語(yǔ)文一分鐘演講有哲理小故事在美國，一家百貨商店里，由于突下大雨，有位衣著(zhù)簡(jiǎn)樸的老太太渾身濕透進(jìn)來(lái)避雨，幾乎所有的售貨員都不愿搭理這位老太太。
有位小伙子很誠懇對老太太說(shuō)，“夫人您好，能為您做些什么?”“不用了，我躲一下雨馬上就走�！崩咸X(jué)得借別人的地方躲雨，有點(diǎn)不安，就想買(mǎi)一點(diǎn)商品，可是轉了半天實(shí)在不知道買(mǎi)什么。
這位小伙子看到了就對老太太說(shuō)，“夫人，不必為難!我搬了一張椅子放在門(mén)口，您安心休息就好了�！眱蓚�(gè)小時(shí)后雨停后，老太太要了小伙子的名片離開(kāi)了。
幾個(gè)月后，這個(gè)小伙子獲得一個(gè)機會(huì )，被指定代表這家百貨公司和另一家大的家族公司洽談業(yè)務(wù)，利潤巨大。
后來(lái)才知道是一位老太太給的機會(huì )，這位老太太不是別人，正是美國億萬(wàn)富翁“鋼鐵大王”卡內基的母親。
于是，這位小伙子由此一帆風(fēng)順，青云直上，成為“鋼鐵大王”卡內基的左膀右臂，同時(shí)也是地位僅次于卡內基的富可敵國的重要人物。
語(yǔ)文哲理故事11
有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(cháng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢?不一會(huì )兒，正所長(cháng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄?不會(huì )吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(cháng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事?博士生又不好去問(wèn)，自己是博士哪!過(guò)一陣，副所長(cháng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì )吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方?博士生也內急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦?博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(cháng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的`水面，我博士生不能過(guò)。
只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(cháng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢?兩所長(cháng)相視一笑：”這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著(zhù)樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲。
語(yǔ)文哲理故事12
生活總是要學(xué)會(huì )彎腰
加拿大魁北克有一對恩愛(ài)夫妻，不知什么原因近來(lái)突然鬧起了矛盾，雙方互不相讓?zhuān)坪跤行┎豢烧{和。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們的婚姻滑到了破裂的邊緣。在正式分手之前，他們共同策劃了最后一次浪漫之旅。于是他們按計劃來(lái)到當地一條南北走向的大山谷。
這里的景觀(guān)非常奇特，當你站在山頂上朝西坡望去的時(shí)候，會(huì )看見(jiàn)滿(mǎn)山都是松、柏、女貞等各種大小不一、高矮不等、奇形怪狀的珍奇樹(shù)木，種類(lèi)繁多。而當你轉身朝東坡望去的時(shí)候，映入眼簾的卻只有雪松一種樹(shù)，色彩十分單調。這一奇特景觀(guān)，令許多人贊嘆不已，但沒(méi)人能揭開(kāi)這個(gè)謎。
當他們費盡周折，極其艱難地爬到山頂的時(shí)候，天上下起了鵝毛大雪。他們很快搭好了帳篷，然后依偎在帳篷里欣賞著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的雪花，享受大自然給他們帶來(lái)的樂(lè )趣。
沒(méi)多久，這對夫妻驚奇地發(fā)現，由于特殊的風(fēng)向，導致東坡的雪總比西坡的雪大而且密。不一會(huì )兒，東坡的雪松上就落了厚厚的`一層積雪。不過(guò)，當雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就會(huì )向下彎曲，直到積雪從枝丫上滑落，松枝才慢慢抬起頭來(lái)，依然屹立在風(fēng)雪中。
就這樣，雪松一次次被壓彎，積雪一次次地從松枝上滑落，而雪松依然完好無(wú)損。
妻子對丈夫說(shuō)：“東坡肯定也長(cháng)過(guò)許多柏樹(shù)、女貞等雜樹(shù)，但由于它們不會(huì )彎曲才被大雪給壓斷了，時(shí)間久了，那些不會(huì )彎曲的樹(shù)木就被大自然給淘汰了�！逼拮拥脑�(huà)，引起了丈夫的沉思，兩個(gè)人圍繞著(zhù)為什么雪松能在風(fēng)雪中活下來(lái)，而其他樹(shù)種被淘汰的問(wèn)題展開(kāi)了討論。
少頃，兩個(gè)人突然明白了什么，緊緊地擁抱在一起，然后收起帳篷回家了。
在現實(shí)生活中，任何一對夫妻都難免磕磕碰碰，也難免遇到矛盾和分歧。如果我們不能及時(shí)抖掉這些無(wú)關(guān)緊要的不和諧因素，一味地積累著(zhù)不肯釋放，最終會(huì )讓我們難以承受。
學(xué)會(huì )彎腰，也許是經(jīng)營(yíng)婚姻的最佳妙招。
語(yǔ)文哲理故事13
一天，他發(fā)現有件衣服被老鼠咬破了，非常沮喪，因為外道認為被老鼠咬破的衣服非常不吉利，凡是觸到它的人都會(huì )災難臨頭。
他讓兒子用樹(shù)枝挑著(zhù)破衣服送到墳場(chǎng)。
他的兒子在墳場(chǎng)遇到佛陀，就向佛陀說(shuō)明情況。佛說(shuō)：“好，那么就請丟掉它把�！�
外道的兒子丟掉了衣服。
佛陀卻把它拾了起來(lái)，說(shuō)：“現在這件衣服成了我們可用的東西�！�
雖然外道的兒子一再阻止，但佛陀還是把它帶回精舍。
外道聽(tīng)說(shuō)佛陀把不吉利的`衣服拿回精舍，非常驚慌，說(shuō)：“假若佛陀遭受什么不測，不是要怪罪我們嗎?”
于是就拿了很多衣服供養佛陀，說(shuō)：“佛陀，那件破衣服會(huì )招致災禍，現在我拿來(lái)很多衣服，請丟掉那件破衣服吧�！�
“善男子!”佛陀溫和地說(shuō)，“被人遺棄的東西正適合我們出家人，能用的東西盡量愛(ài)惜，這是惜福。吉兇我們并不介意�！�
父子倆甚感慚愧，從此歸依佛陀，做了虔誠的佛弟子。
語(yǔ)文哲理故事14
猶太商人沙米爾移民到澳大利亞經(jīng)商。一到墨爾本,他就輕車(chē)熟路地操起了老本行,開(kāi)了一家食品店。而他的店對面,正好已有一家意大利人安東尼開(kāi)辦的食品店。于是,兩家食品店間不可避免地展開(kāi)了激烈的競爭。
安東尼眼看新的競爭對手出現,惶惶不可終日,苦思冥想良久,只想出削價(jià)競爭一策,便在自家門(mén)前立了一塊木板,上書(shū):“火腿,l磅只賣(mài)5毛錢(qián)�！�
不想沙米爾也立即在自家門(mén)前立起木板,上寫(xiě):“l(fā)磅4毛錢(qián)�！�
安東尼一賭氣,即刻把價(jià)格寫(xiě)成:“火腿,l磅只賣(mài)3毛5分錢(qián)�！边@樣一來(lái),價(jià)格已降到了成本之下。
想不到,沙米爾更離譜,把價(jià)錢(qián)改寫(xiě)成:“l(fā)磅3毛錢(qián)�！�
幾天下來(lái),安東尼有點(diǎn)撐不住了,他氣沖沖地跑到沙米爾的.店里,以經(jīng)商老手的口氣大吼道:“小子,有你這樣賣(mài)火腿的嗎?這樣瘋狂地降價(jià),知道會(huì )是個(gè)什么樣的結果嗎?咱倆都會(huì )破產(chǎn)的!”
沙米爾報之一笑:“什么‘咱倆’!我看只有你會(huì )破產(chǎn)罷了。我的食品店壓根兒就沒(méi)有什么火腿!”
安東尼這才發(fā)覺(jué)自己上了當,而且馬上意識到自己遇上了真正的競爭高手。
語(yǔ)文哲理故事15
驚惶失措的螞蟻
有一個(gè)人，漫不經(jīng)心地將一盆水倒在地上，水很快向四周漫溢開(kāi)去。地上有一棵小草被水沖起，浮在水面上猶如一葉小舟。
小草上面正好有一只小螞蟻，它看到四面漫溢的水，不知道這水面到底有多闊，水底究竟有多深。
螞蟻伏在草葉上嚇得驚慌失措，天啦，自己該從哪里逃生，這大水哪里有岸呢?完了，這下我全完了，螞蟻絕望了。
還沒(méi)等螞蟻想清楚這一切，水已流完、干枯了，草倒伏在地上，螞蟻已看不到水了，只剩下一片還有些潮濕的地面。螞蟻連忙牽動(dòng)著(zhù)它那細小如絲的腿，急速地爬出“小舟”，于是，它很快就見(jiàn)到了它的那一群同伴。
一見(jiàn)到同伴們，這只螞蟻忽然傷心起來(lái)，好像它經(jīng)歷了一場(chǎng)天大的劫難似的，它淚流滿(mǎn)面地向朋友們哭訴了它的經(jīng)歷。
它泣不成聲地對朋友說(shuō)：“我的朋友們呀，你們差一點(diǎn)就見(jiàn)不著(zhù)我了。就在剛才那一瞬間，我差一點(diǎn)被那險惡的大水淹死了啊!”
“是嗎?太可怕了!”眾螞蟻驚恐萬(wàn)分，它們聽(tīng)完那只“幸運”地活著(zhù)回來(lái)的'螞蟻的經(jīng)歷后，都難過(guò)萬(wàn)分，一個(gè)個(gè)擦著(zhù)眼淚。
小小螞蟻哪里知道世界之大。你看，它們剛剛遇到一點(diǎn)水的危險，而此刻它們卻又爬到了大路邊，抬頭一看，前面正是足夠兩駕大車(chē)并行的四通八達的道路。而這一切，只不過(guò)就發(fā)生在低首抬頭之間呢。
世界是廣闊的，那些眼光短淺、少見(jiàn)多怪的人其實(shí)是愚昧可笑的。
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