高中課前三分鐘演講哲理故事
高中課前三分鐘演講哲理故事1
以為那是冬日里的一束陽(yáng)光，傾盡一生的青春為此等待.
以為那是夢(mèng)靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候.
愛(ài)，只是夢(mèng)一場(chǎng);或多或少帶著(zhù)幽怨、恨意離去;
痛，只是哭一場(chǎng);擦干眼淚，忘卻過(guò)去重新再來(lái).
想念帶著(zhù)一點(diǎn)苦澀，從此相思風(fēng)雨中.
相聚帶著(zhù)一點(diǎn)愁離，從此各安天涯命.
若人生縱有諸多無(wú)奈，也只需盡心盡力面對.
記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的癡迷.夢(mèng)想，是青春的動(dòng)力，是我們所一直向往的國度.歲月，是青春的墳墓，卻是見(jiàn)證我們這一路走來(lái)的艱辛.青春，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了.
這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來(lái)沒(méi)有為自己的青春做過(guò)真正的打算.許多時(shí)候活在了別人的世界里，把自己當成飾品，當成孤兒.許多時(shí)候也明白這樣的活著(zhù)是多么的可悲，或許是沒(méi)有用心，或許是不夠堅定.
經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關(guān)系.活在當下多半是為了自討所需，阿諛?lè )畛�、仗勢倚人、利益之間人人為所趨.哀嘆社會(huì )的不公平，卻忘了這時(shí)代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠.
感性的人，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來(lái)人往，聽(tīng)慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案.若徒留一片丹心，又何能照得了明月.
感嘆著(zhù)即將逝去的青春，或許值得，或許不值得?與親情有關(guān)，與友情有關(guān)，又或許與愛(ài)情有關(guān).原以為人若沒(méi)了愛(ài)情就會(huì )死，卻忘了愛(ài)情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心.
有時(shí)候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前;明知終究要面對，卻一味的逃避現實(shí);有太多的不切實(shí)際，忘了該怎么去講述.
曾經(jīng)在我最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)你，我把這樣的遇見(jiàn)定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時(shí)候，幸福反而離我越來(lái)越遠.于是我迷惑，不得而知的結局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛(ài)情需要沉淀.待到這一切都平靜之后，所留下的才是真正屬于自己的東西.轉眼即逝的是青春，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剪碎在那時(shí)的回憶里.
喜歡過(guò)客這詞，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過(guò)只是得到與失去的過(guò)程，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風(fēng)景，你會(huì )不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對于她的瑕疵也能找出適當的美詞來(lái)修飾.只是因為你喜歡這道風(fēng)景，所以你能容忍她的所有.換而言之，誰(shuí)又會(huì )為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現實(shí)也正如此.
喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍.品茶時(shí)，清淡而又悠遠;入味時(shí)，苦澀中略帶甜意;回味時(shí)，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開(kāi)心，有快樂(lè ).
喜歡在午夜里聽(tīng)著(zhù)淡淡的輕音樂(lè )，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢(mèng)境的感觸，成了我入睡時(shí)的催眠曲.有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒(méi)心沒(méi)肺的放空這一切.
許多時(shí)候，幸�？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無(wú)心暇顧.也始終以為沒(méi)有所謂的那種幸福感，或許是我們太過(guò)強求，總與幸福失之交臂.
有青春總是幸福的，不經(jīng)意的相識，相遇，相愛(ài)，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛(ài)，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風(fēng)景的人，凝視自己的時(shí)候，是否還能有那么一點(diǎn)感觸.
曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮.或許也見(jiàn)證了青春的蘊意.搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去.
當我們說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，應該讓她自由;不愛(ài)的時(shí)候，讓愛(ài)自由.別等不該等的人，別傷不該傷的心.有時(shí)，愛(ài)也是一種傷害.
殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人，選擇傷害自己.有時(shí)候我們應該看的淡一點(diǎn)，那樣傷的就會(huì )少一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了，也就散了.時(shí)間只會(huì )讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺.
許多時(shí)候我們真的要過(guò)了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事.什么事情都會(huì )習慣的，譬如別離和思念.青春也總有散場(chǎng)的時(shí)候，似乎也該對她說(shuō)聲：saygoodbye!
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，這即將逝去的年華，無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò).
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，和那流淌在我最美好的時(shí)光里的女神，一同消逝.
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，帶著(zhù)所有的回憶，一同埋葬。
高中課前三分鐘演講哲理故事2
感謝大家給我一個(gè)上臺的機會(huì )！
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！比绻粋�(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習，他也不可能成為著(zhù)名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習、努力探索過(guò)。
學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習最終還是會(huì )一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著(zhù)可能失去生命的危險，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習。勤奮學(xué)習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類(lèi)，也作了巨大的貢獻。如李時(shí)珍的著(zhù)作《本草綱目》，他走訪(fǎng)了許多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習。
高中課前三分鐘演講哲理故事3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讓青春飛揚
沒(méi)有千里之風(fēng)，我們是一只輕盈的雨燕，用自己稚嫩的翅膀收擴八方風(fēng)云；沒(méi)有垂云之翼，我們是一只輕巧的燕鷗，用自己光潔的羽翼搏擊萬(wàn)里蒼穹。
飛得更高，所以看得更遠，在湛藍的蒼穹，我們自由翱翔；在華麗的舞臺我們輕舞飛揚！
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的評委、親愛(ài)的同學(xué)們大家好，我高二、班級學(xué)生今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》
青春是一本太倉促的書(shū)，書(shū)中有我們年輕的詩(shī)。作為青春的一代，我們有時(shí)未脫稚拙，為賦新詞強說(shuō)愁；有時(shí)意氣奮發(fā)，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。趁著(zhù)書(shū)生意氣揮斥方遒。環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃；然而，千千萬(wàn)萬(wàn)的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。
昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個(gè)宇宙！看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠，我們的青春才能行的多遠。
征途綿綿，需我新人昂首闊步；環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著(zhù)一份信念我們才不會(huì )停止飛翔，背起一份責任，我們才不會(huì )被亂風(fēng)吹偏了方向。
眼下，風(fēng)正急，路正遠。在這展開(kāi)雙翼的時(shí)節，讓我們凌空展翅、掠羽高翔！青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，只道是白駒過(guò)隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
青春是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求的青春怎么叫青春？沒(méi)有彷徨，沒(méi)有執著(zhù)追求的青春怎么稱(chēng)為青春？
起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志，終點(diǎn)處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會(huì )煙消云散嗎？
不要以為我們就是為了上大學(xué)才讀高中，高爾基說(shuō)過(guò)苦難才是真正的大學(xué)�？嚯y是人生的必經(jīng)之路所以面對繁重的高中課業(yè)負擔的時(shí)候，要勇敢的面對。
高中是人生的煉獄階段，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人是有欠缺的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人生是不完美的。盡管我們起得比雞早，睡得比豬晚，但是他卻給予我們無(wú)盡的磨礪和成長(cháng)。當你平靜的面對挑戰，當你擁有了雄心壯志的時(shí)候，同時(shí)你也要張開(kāi)雙臂迎接苦難，因為苦難會(huì )給你插上理想的翅膀，助你在波瀾起伏的社會(huì )里一展風(fēng)姿。
一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過(guò)的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jì)單，卻不知道他那孤獨的，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。
大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(cháng)過(guò)程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(cháng)相，矮小的個(gè)子總被對手掛在嘴上。
我的演講到此結束，謝謝大家！
高中課前三分鐘演講哲理故事4
第二天，大灰狼又在懸崖上現身了。
大灰狼高聲喊道：“羊寶寶們，今天本狼無(wú)論如何要跳崖了，但愿不會(huì )出現昨天那樣的變故。最好有誰(shuí)能好言好語(yǔ)勸慰幾句，如果能感人肺腑，那我就立即跳崖，死而無(wú)憾！”
小羊們推來(lái)推去，總算選出一只能說(shuō)會(huì )道的小白羊去勸慰老狼。
“狼先生，不管您犯過(guò)多少罪行，只要能改過(guò)自新就好了，何必要跳崖呢？世界上最寶貴的是什么？是生命！生命屬于每個(gè)人都只一次，我們來(lái)到世上多么不容易啊，我們必須好好活著(zhù)，只要能活下來(lái)，就會(huì )有彌補過(guò)錯的機會(huì )，輕生是最沒(méi)有出息的行為。您就下來(lái)吧，別跳崖了，我求求您了……”那只小白羊聲淚俱下，竟然跪了下來(lái)。
大家都說(shuō)老狼這回死定了，因為小羊規勸的話(huà)連羊們自己都感動(dòng)了。大灰狼說(shuō)過(guò)，只要勸得它感動(dòng)落淚，它就立即跳崖。大家都眼巴巴等待大灰狼能情不自禁地跳下來(lái)。
老狼掏出紙巾，擦了擦眼睛說(shuō)：“小家伙，你太有才了，一番肺腑之言，說(shuō)得我心悅誠服，簡(jiǎn)直是醍醐灌頂��！我老狼今日大徹大悟了。我昨天剛剛傷害了你們的小黑羊，而你們竟然不計前嫌，希望我珍惜生命，不要輕生。你們的崇高品德深深感動(dòng)了我，本狼如果不聽(tīng)規勸，一意孤行，那就太對不起你們的一番苦心了。我一定要活下來(lái)，爭取有一個(gè)彌補過(guò)錯的機會(huì )……”
“狼先生，小白羊的話(huà)只能代表它自己，其實(shí)，我們大家都巴不得你早些跳崖的�！毙⊙騻兣吕侠钦f(shuō)話(huà)不算話(huà)，只好大聲表達自己的意愿。
大灰狼說(shuō)：“好，我明白了。原來(lái)，小白羊的話(huà)只是代表它自己。那好，我馬上就死給你們看。不過(guò)，這小白羊太可愛(ài)了，也太有才了，我臨死前一定要親一親它，讓它上來(lái)吧，讓我抱一抱、親一親，我立即就跳崖，否則，我是死不瞑目的�！�
為了整體利益，為了讓老狼早些跳崖，大家鼓勵小白羊讓老狼抱一抱、親一親。小白羊爬上懸崖，結果當然是有去無(wú)回啰……
高中課前三分鐘演講哲理故事5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是“想成功，就要堅持”。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的.！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(cháng)期的堅持不懈�！蔽覈�(zhù)名的數學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說(shuō)它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說(shuō)它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(cháng)遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合x(chóng)x高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會(huì )，而失去這次機會(huì )，就相當于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲�！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車(chē)脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì )變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線(xiàn)攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時(shí)候；當失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當負擔，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！
謝謝大家！
高中課前三分鐘演講哲理故事6
趁著(zhù)暑假去了新疆旅游。飛機經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的飛越終于從位于東南面的上海飛到了中國版圖的西北邊，那個(gè)充滿(mǎn)神秘的地方——新疆。
新疆，讓人在清新的空氣里聞到生命最初的芳香。
新疆，讓人在一望無(wú)際的綠色里看到生命的生機。
新疆，讓人在廣闊的土地上感受與天空的接壤。
新疆，讓人在綠色的湖里看到生命的澄澈干凈。
新疆，讓人在少數民族體會(huì )到與漢族不一樣的特質(zhì)。
山清水秀，地靈人杰的新疆確實(shí)成為人們休養生息的圣地，但此番去新疆，給我印象最深的，不是上述這些景色，而是那里一望無(wú)垠的戈壁灘。
第一次見(jiàn)到雄偉的戈壁是在去喀納斯風(fēng)景區的路途上，白天的戈壁是一望無(wú)際的土黃色，感覺(jué)可以吞噬一切，給人聲勢浩大的氣勢，讓人不敢接近。在戈壁的夾縫中生長(cháng)的植物，因為常年缺水處于枯黃的的狀態(tài)，但卻依然是活著(zhù)的；偶爾有駱駝出沒(méi)，一步一步，只是向前，踩下的腳印很快被風(fēng)沙抹平，汽車(chē)飛速開(kāi)過(guò)的時(shí)候，甚至可以看到他們的毛在隨風(fēng)飄舞，然后遠遠的落在后頭。突然讓我想到一句話(huà)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。是的，也許在沙漠留下腳印真的不那么重要，前面的腳印始終是要被后面的腳印所代替的。所以無(wú)需留戀，無(wú)需記掛。只要向前走，這是唯一的信念吧。
似乎每輛車(chē)經(jīng)過(guò)戈壁的時(shí)候都在以一種超快的速度行駛，也許戈壁的龐大真的足以讓人望而卻步。土黃色，一大片一大片的土黃色，令人畏懼。
后來(lái)有一次在戈壁停留過(guò)，站在令人窒息的空氣里，看著(zhù)周?chē)烊恍纬傻纳城�，在看到遠方土黃色的山，人真的是渺小的，仿佛我的存在和消失是不屑的，如此渺小，可以存在，也可以消失。
最后一次看到戈壁，是從火焰山回烏魯木齊的途中，在汽車(chē)上看到夕陽(yáng)是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)落下山頭，將血紅血紅的顏色灑在戈壁上，然后，漸漸褪去，直到黑色籠罩整個(gè)戈壁。
這一切的改變就好像是一種顛覆一樣，白天轉眼成了黑夜，土黃色成了黑色，只投出隱約的輪廓，我目睹這一切的發(fā)生，翻天覆地般的輪換，讓人感到暈眩。當黑色籠罩的時(shí)候，我想到了世界末日，應該就是這種龐大的，不可抗拒的氣勢吧。整個(gè)戈壁在黑色里沉淪，我仿佛覺(jué)得這種景色是貼近靈魂的，是可以觸碰靈魂的。白天的戈壁那樣雄偉，不可一世，而當他真正沉睡的時(shí)候，他是安寧的，死一般的沉寂，甚至讓人覺(jué)得他是孤獨的。我慶幸我能夠在晚上看到一個(gè)一般人看不到的戈壁，看到他的動(dòng)蕩，
他的另一面。車(chē)速明顯在減小，是怕打攪這種安靜嗎？
耳邊是chara的my way，清澈的聲音，不含雜質(zhì)，沒(méi)有現代的元素，是聲音原本的姿態(tài)，是足以打動(dòng)靈魂深處的聲音。這條冗長(cháng)的路，我們要走多久，會(huì )走多久。戈壁的沉寂，會(huì )有多久，能持續多久。
曾經(jīng)一度喜歡安妮寶貝的文字，覺(jué)得它帶著(zhù)某種慘烈，絕望中又不乏對生活得透視，對靈魂的覺(jué)悟，是我喜歡的風(fēng)格。我想戈壁就是這樣，特別是黑色戈壁，之所以能打動(dòng)我，是因為讓我看到他具有一種和靈魂相同的地方，動(dòng)蕩的，卻也可以是安寧的，可以做到深藏不露。
同樣的戈壁，白天的與黑夜的，卻有不一樣的特質(zhì)，也許這就是生命的特質(zhì)吧。
高中課前三分鐘演講哲理故事7
以為那是冬日里的一束陽(yáng)光，傾盡一生的青春為此等待。
以為那是夢(mèng)靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候。
愛(ài)，只是夢(mèng)一場(chǎng)；或多或少帶著(zhù)幽怨、恨意離去；
痛，只是哭一場(chǎng)；擦干眼淚，忘卻過(guò)去重新再來(lái)。
想念帶著(zhù)一點(diǎn)苦澀，從此相思風(fēng)雨中。
相聚帶著(zhù)一點(diǎn)愁離，從此各安天涯命。
若人生縱有諸多無(wú)奈，也只需盡心盡力面對。
記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的癡迷。夢(mèng)想，是青春的動(dòng)力，是我們所一直向往的國度。歲月，是青春的墳墓，卻是見(jiàn)證我們這一路走來(lái)的艱辛。青春，是我們所僅有的；任何人帶不走也割舍不了。
這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞；似乎也從來(lái)沒(méi)有為自己的青春做過(guò)真正的打算。許多時(shí)候活在了別人的世界里，把自己當成飾品，當成孤兒。許多時(shí)候也明白這樣的活著(zhù)是多么的可悲，或許是沒(méi)有用心，或許是不夠堅定。
經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關(guān)系�；钤诋斚露喟胧菫榱俗杂懰�，阿諛?lè )畛�、仗勢倚人、利益之間人人為所趨。哀嘆社會(huì )的不公平，卻忘了這時(shí)代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠。
感性的人，總有太多不舍得的原因；似乎也終究要為這樣的性情悲憫�？磻T了人來(lái)人往，聽(tīng)慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案。若徒留一片丹心，又何能照得了明月。
感嘆著(zhù)即將逝去的青春，或許值得，或許不值得？與親情有關(guān)，與友情有關(guān)，又或許與愛(ài)情有關(guān)。原以為人若沒(méi)了愛(ài)情就會(huì )死，卻忘了愛(ài)情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心。
有時(shí)候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前；明知終究要面對，卻一味的逃避現實(shí)；有太多的不切實(shí)際，忘了該怎么去講述。
曾經(jīng)在我最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)你，我把這樣的遇見(jiàn)定格為幸福；在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時(shí)候，幸福反而離我越來(lái)越遠。于是我迷惑，不得而知的結局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛(ài)情需要沉淀。待到這一切都平靜之后，所留下的才是真正屬于自己的東西。轉眼即逝的是青春，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剪碎在那時(shí)的回憶里。
喜歡過(guò)客這詞，仿佛也如自己的境遇；總以為人生不過(guò)只是得到與失去的過(guò)程，有什么可留戀，又有什么可追求的呢？戀上一種風(fēng)景，你會(huì )不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對于她的瑕疵也能找出適當的美詞來(lái)修飾。只是因為你喜歡這道風(fēng)景，所以你能容忍她的所有。換而言之，誰(shuí)又會(huì )為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢？似乎骨感的現實(shí)也正如此。
喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍。品茶時(shí)，清淡而又悠遠；入味時(shí)，苦澀中略帶甜意；回味時(shí)，讓人感嘆。又仿佛如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開(kāi)心，有快樂(lè )。
喜歡在午夜里聽(tīng)著(zhù)淡淡的輕音樂(lè )，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾；仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢(mèng)境的感觸，成了我入睡時(shí)的催眠曲。有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒(méi)心沒(méi)肺的放空這一切。
許多時(shí)候，幸�？傇谖覀兩磉吙M繞；只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無(wú)心暇顧。也始終以為沒(méi)有所謂的那種幸福感，或許是我們太過(guò)強求，總與幸福失之交臂。
有青春總是幸福的，不經(jīng)意的相識，相遇，相愛(ài)，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解�；蛟S愛(ài)，或許恨；只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風(fēng)景的人，凝視自己的時(shí)候，是否還能有那么一點(diǎn)感觸。
曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮�；蛟S也見(jiàn)證了青春的蘊意。搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去。
當我們說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，應該讓她自由；不愛(ài)的時(shí)候，讓愛(ài)自由。別等不該等的人，別傷不該傷的心。有時(shí)，愛(ài)也是一種傷害。
殘忍的人，選擇傷害別人；善良的人，選擇傷害自己。有時(shí)候我們應該看的淡一點(diǎn)，那樣傷的就會(huì )少一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了，也就散了。時(shí)間只會(huì )讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。
許多時(shí)候我們真的要過(guò)了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。什么事情都會(huì )習慣的，譬如別離和思念。青春也總有散場(chǎng)的時(shí)候，似乎也該對她說(shuō)聲：say goodbye！
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，這即將逝去的年華，無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò)。
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，和那流淌在我最美好的時(shí)光里的女神，一同消逝。
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，帶著(zhù)所有的回憶，一同埋葬。
高中課前三分鐘演講哲理故事8
在這人世間，淚為何物，直叫人心亂如麻
——題記
大地的眼淚是泉，蒼天的眼淚是雨，而養母的眼淚是寬恕。
聽(tīng)說(shuō)，我是媽撿來(lái)的，小時(shí)候別人對我議論紛紛，有些同齡人跟在我身后說(shuō)我是被母親撿來(lái)的，當時(shí)，還不知道什么叫做撿來(lái)的，便跑回家問(wèn)媽?zhuān)瑡屄?tīng)完后就非常惱怒，問(wèn)我這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，我看著(zhù)盛怒的媽媽心里害怕極了，便大哭起來(lái)，后來(lái)媽媽哄著(zhù)我說(shuō)：“軒兒，你還小，有些事情你還不懂，但你要相信媽媽?zhuān)瑡寢屖遣粫?huì )騙你的，你的的確確是我十月懷胎生出來(lái)的，這件事是任何人也無(wú)法改變的事實(shí)。懷著(zhù)對媽媽的信任，我不再為了這句話(huà)而跑去問(wèn)她了。
隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，我該入學(xué)了，可是在我即將入學(xué)的那幾個(gè)夜里，我都會(huì )看見(jiàn)媽媽背著(zhù)我在偷偷抹眼淚，我當時(shí)想也許是沙子吹進(jìn)眼睛里了。
在我成長(cháng)的這幾年里我和媽媽受盡了人們的白眼，和我同齡的小孩子不和我玩，大人們對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，這段日子里是我和媽媽最難過(guò)的日子，好在日子總算過(guò)來(lái)了，同村的人在和媽的接觸后，都說(shuō)以前是錯相信別人的話(huà)了，看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉笑容，我開(kāi)心的笑了，在母親的咳嗽聲中，我又開(kāi)始埋怨了，說(shuō)母親應該早點(diǎn)休息，這些事我自己能做，然而媽卻搖頭說(shuō)：“軒兒，你明天就要去上學(xué)了，我舍不得你，”我笑道：“學(xué)校又不是很遠，我天天可以回家，媽媽笑說(shuō)：“是呀，是呀”。
那天早晨我醒來(lái)時(shí)不在家，而是在一輛車(chē)上，我驚恐萬(wàn)分，一個(gè)中年婦女說(shuō)：“別怕，以后就由我來(lái)照顧你吧……”從她說(shuō)話(huà)中我明白了，原來(lái)你把我送人了，我想回家，卻不知該去往何方，在她的安排下，我在全省最好一個(gè)小學(xué)就讀，在這里我看見(jiàn)一些家長(cháng)在為自己的子女忙前忙后，此時(shí)我的心痛了，心里想到，我為什么會(huì )被拋棄，我真的不明白，從那時(shí)起我恨她，恨她對我的拋棄。
在這十年中，我每天都是忙碌的，因為只有忙忙碌碌時(shí)我才會(huì )徹底地忘記那個(gè)心狠的女人。我有時(shí)也會(huì )向現在的母親打聽(tīng)她的消息，但都是一無(wú)所獲，她真的在世界上消失了嗎？我只知道在每年的年底，她都會(huì )過(guò)來(lái)看我，我則躲著(zhù)她。無(wú)論她在我家怎么哭，我還是不想見(jiàn)她，待她走后媽媽對我說(shuō)：“軒兒，你這又是何必呢？“
我在心里盤(pán)算著(zhù)，她下次來(lái)的時(shí)候一定要把問(wèn)題問(wèn)清楚，可是今年的年底她卻沒(méi)有來(lái)，臨近午夜的時(shí)候有人敲門(mén)，我以為是她來(lái)了，可當我打開(kāi)門(mén)開(kāi)看，是一個(gè)正在喘著(zhù)粗氣的陌生人，他急急的說(shuō)：“請問(wèn)你是女兒?jiǎn)�？“她遇了�?chē)禍，正在醫院里急救她想見(jiàn)你一面�！蔽译S著(zhù)他急忙趕到醫院，到醫院時(shí)她掙扎著(zhù)想坐起來(lái)，可是身體上的疼痛不允許她坐起來(lái)�？粗�(zhù)她因疼痛而扭曲的臉，我的心痛極了，她哭著(zhù)對我說(shuō)：“軒兒，原諒媽媽?zhuān)瑡寢尞敃r(shí)把你送走也是有苦衷的�！蔽遗瓪鉀_沖的說(shuō)：“你這自私的女人，你只想到你自己，你想過(guò)我當時(shí)的感受嗎？”在我的責怪聲中，她的眼角溢出了渾濁的淚，我的心為之一顫。我眼看著(zhù)她在大口大口的吐血，我卻還是不能忘記她對我的傷害，醫生紛紛搖頭說(shuō)：“我們盡力了�！�
在她閉上眼睛的時(shí)候，一滴淚從她蒼白的臉上滑落，她的嘴角輕啟了一下隨后便去了。我跌跌撞撞的跑出病房，這樣的結果不是我想要的。
后來(lái)，參加她葬禮的時(shí)候才知道我一直追尋的實(shí)情。原來(lái)，我真的是她撿來(lái)的，并且她還為我放棄了原本屬于她的一切，因為無(wú)力供我讀書(shū)，所以才出此下策將我送人，我恨，恨自己的魯莽，我恨，恨自己的無(wú)情無(wú)義。我恨，恨自己不知感恩。
眼淚不知感恩。
眼淚催醒了我的心，讓我知道感恩，眼淚是我一生的遺憾。從她的眼淚中，我讀到了寬恕，讀到了她對我的原諒，以及她對我多年以來(lái)的牽掛。
是她，讓我知道了感恩的存在。是的，讓我知道了這世間還有親情。我要感謝她，感謝她對我的付出。我要感恩，對她永遠的感恩……
高中課前三分鐘演講哲理故事9
老師們，同學(xué)們：
早上好！
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！比绻粋�(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習，他也不可能成為著(zhù)名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習、努力探索過(guò)。
學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習最終還是會(huì )一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著(zhù)可能失去生命的危險，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習。勤奮學(xué)習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類(lèi)，也作了巨大的貢獻。如李時(shí)珍的著(zhù)作《本草綱目》，他走訪(fǎng)了許多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習。
高中課前三分鐘演講哲理故事10
這兩天，我們學(xué)了《陋室銘》與《愛(ài)蓮說(shuō)》兩篇文章�！堵毅憽吠ㄟ^(guò)詩(shī)人對自己所居住的房屋的描寫(xiě)，“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”等名句表達了作者要保持高尚節操的愿望和安貧樂(lè )道的生活情趣。而《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者以蓮自喻，借抒寫(xiě)愛(ài)蓮之情，表達自己淡泊名利，潔身自好的人生態(tài)度，婉轉的批判了追名逐利，趨炎附勢的惡濁世風(fēng)。這兩篇文章，都讓我思考頗深。
當下，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，人人都在對金錢(qián)的憧憬和對未來(lái)的期盼中茍延殘喘，向往著(zhù)有房有錢(qián)有車(chē)的“三有”生活，為成為高富帥，白富美而努力奮斗，哪怕跨越道德底線(xiàn)，也在所不惜。金錢(qián)，充斥著(zhù)人們的雙眼；欲望，吸吮著(zhù)道德的血液；利益，咬噬著(zhù)善良的血液。如今的人們，就像是那膽小的蝸牛，沒(méi)事時(shí)，閑散緩慢的爬著(zhù)，餓了就啃片葉子，困了就在殼里睡一覺(jué)，遇到危險時(shí)，就縮進(jìn)殼里不敢出來(lái)，過(guò)著(zhù)“蝸居”般的生活，當他們身處逆境時(shí)，卻也總是抱怨命運的不公，他們何曾想過(guò)我們的先哲：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；劉禹錫不得志而寫(xiě)《陋室銘》，他們中的哪一個(gè)不是歷盡磨難才作出這些千古絕唱的呢？“陋室”因為主人的“德馨”而不簡(jiǎn)陋，而我們并沒(méi)有居在陋室，德行難道不該更好嗎？那為什么還有那么多品行不端的人？都是欲望在作祟�，F在的人已沒(méi)有了古人的閑情雅致，沒(méi)有陶淵明不為五斗米折腰的氣節，更沒(méi)有周敦頤淡泊名利的君子品質(zhì)，猶如行尸走肉，了無(wú)生機。
蓮，那潔身自好的花之君子，正直不阿，豁達開(kāi)朗，清澈純潔。蓮花的品質(zhì)，就是做人的道德標準。謙虛，廉潔，不與世俗同流合污，與那淤泥形成鮮明的對比。我們應當以此為基線(xiàn)做人，不讓社會(huì )上的腐敗現象，世俗風(fēng)氣，玷污自己高尚的情操和純潔的心靈。其實(shí)，這個(gè)社會(huì )上的君子少之又少，每個(gè)人都想成為君子，過(guò)那世外桃源的生活，可說(shuō)的容易，做起來(lái)難，即使這個(gè)世界上真的存在桃花源，恐怕也被那人性的無(wú)情和世俗紛爭給壓榨得奄奄一息了吧！
有人想當菊花那樣的隱逸者，實(shí)際是在逃避現實(shí)；有人想當牡丹那樣的富貴者，卻是在庸俗逐利。當自己湮沒(méi)時(shí)，不甘墮落，卻一無(wú)是處，只能做著(zhù)那遙不可及的黃金夢(mèng)，憧憬著(zhù)有朝一日成為大富翁，享受著(zhù)那高高在上的滿(mǎn)足。當自己輝煌時(shí)，卻還想更上一層樓，坐擁天下，卻把曾經(jīng)的努力認為是多此一舉，因為自己靠的是運氣，只知道專(zhuān)心地數著(zhù)那些錢(qián)，捧著(zhù)那些寶，把良言忠告拋之腦后。這就是截然不同的兩種生活，庸俗無(wú)味，追逐名利，那什么才是生活呢？
英國著(zhù)名女作家薩拉這樣認為：生活是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有采花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀(guān)賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開(kāi)朗的大道，然而在前進(jìn)的路途中，卻逐漸樹(shù)影凄涼、花蝶匿跡、果實(shí)無(wú)存，最后終于發(fā)覺(jué)自己已然到達一個(gè)荒漠。生活不是個(gè)結果，而是個(gè)過(guò)程，人們總是因為向往著(zhù)更好的生活而忽略了其它，到了荒漠后，人們才猛然醒悟，真正的生活就是路上那些美麗的花朵和累累的果實(shí)，可惜自己卻錯過(guò)了，反而向著(zhù)那不可能的美好一路狂奔，錯過(guò)了許多許多，情親、友情、愛(ài)情。生活過(guò)得好不好，取決于內心，占有欲很強，便總是不滿(mǎn)足，最后身形俱傷。生活、人生或頹廢，或精彩，為何？只因對人生的態(tài)度不一樣，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)使自己的人生精彩絕倫，然而有些人卻惶惶不可終日，最后郁郁而終。而我希望像蓮花一樣生活，出自于淤泥而不被污染，像蓮花一樣生活，像它的品質(zhì)一樣生活，像它如此正直獨立一樣生活。
居在陋室，心如靜蓮，生活本該如此。
高中課前三分鐘演講哲理故事11
小羊們一次又一次上當受騙，不知該如何對付這狡猾又兇殘的大灰狼
它們想起了去請教足智多謀的老山羊阿太，阿太說(shuō)：“孩子啊，你們太天真了，怎么能希望壞蛋自我毀滅呢？這是不可能的，要想戰勝敵人，全靠我們自己！我覺(jué)得對付大灰狼的花招，不妨來(lái)個(gè)將計就計、弄假成真……”大家商量好對策，便分頭行動(dòng)起來(lái)。
第二天，大灰狼再次站到懸崖邊上。它捶胸頓足，痛哭流涕，對著(zhù)小羊們哭訴起來(lái)：“羊寶寶們，我真該死��！昨天，這么可愛(ài)的小白羊，我抱也抱不夠，親也親不夠，結果呢，因為抱得太緊、親得太狠，竟然把它咬死了！我一輩子都饒恕不了自己，不如死了好，一了百了……”
“不用啰嗦了，你以為我們還會(huì )上當嗎？”
“是啊，本狼三番兩次跳崖，卻沒(méi)有跳下來(lái)，連我自己都懷疑自己是個(gè)騙子。所以今天，本狼已經(jīng)寫(xiě)好遺書(shū)，請你們上來(lái)兩只最強壯的小山羊，在我不知不覺(jué)時(shí)把我推下去，謝謝了！”
“狼先生，你肚子餓了吧？一定又想吃羊肉了，對吧？”
“唉，本狼知道你們一定不會(huì )相信我的，所以誰(shuí)也不肯幫我的忙。實(shí)在是因為懸崖太高了，我有恐高癥，每次站在懸崖邊上，好像就會(huì )暈倒了，沒(méi)辦法起跳。我現在閉上眼睛，身子站直了，請你們猝不及防推我一把，讓我死個(gè)痛快……”
大灰狼的計謀其實(shí)是很高明的：如果有小羊上來(lái)當推手，肯定又成了它的美食；如果沒(méi)有推手，它又有借口可以逍遙自在回家了。所以，這家伙裝作很真誠的樣子，把雙眼閉得緊緊，一副視死如歸的樣子。
可惜大灰狼這回可是聰明反被聰明誤��！
今天天剛拂曉，早就有兩只最強壯的小山羊在懸崖上埋伏起來(lái)�，F在，時(shí)機已到，它們悄悄挪近大灰狼。大灰狼竟然毫無(wú)察覺(jué)，只顧自己呼喊：“求求你們，幫幫我，推我一把吧，——”
“來(lái)了，你去死吧！”兩只小山羊猛地一推，大灰狼驚恐萬(wàn)狀地嚎叫著(zhù)從懸崖上摔下去了……
高中課前三分鐘演講哲理故事12
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓責任絢爛青春》
青春是一個(gè)美好而又令人向往的字眼，而責任，則恰恰相反，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！睕](méi)錯，責任是冰冷的，約束的，但是陳獨秀說(shuō)夠：“青春之于社會(huì )猶新鮮活潑細胞之于身”于是為社會(huì )奉獻青春便成為了我們的責任。
如今我清晰的記得：大家在踏入宿遷中學(xué)校門(mén)時(shí)臉上洋溢的笑容，是那樣的富有朝氣和力量，而剛剛步入宿遷中學(xué)的我們，正處于人生的花季，這是屬于我們的青春，這是屬于我們的美好，但同時(shí)我們也承擔著(zhù)巨大的責任。今天很榮幸與大家暢談我們的青春和責任。
青春是什么？我想在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)們都有自己的答案，青春是艷麗的、是明亮的。我們處在青春中，看到陽(yáng)光透過(guò)枝丫投下昏暗的光影，聽(tīng)到梧桐樹(shù)葉沙沙作響，不禁感嘆生活的美好。青春讓我們懂得珍惜，青春讓我們懂得理解，青春讓我們懂得寬容。所以青春是我們青年學(xué)生擁有的最可貴的東西。為什么這么說(shuō)呢？因為青春易逝、青春無(wú)價(jià)！
青春如同一注沙，總是在不知不覺(jué)中流逝，所以身為高中生的我們，絕不能虛度光陰，揮霍年華。想到青春很少有人會(huì )把它和責任聯(lián)系在一起，青春熱情張狂，而責任堅硬冰冷；青春令人神采飛揚，責任讓人眉頭緊鎖。青春的我們常常以揮霍光陰來(lái)顯示自己做人的瀟灑，而責任卻時(shí)刻在提醒著(zhù)我們人生是厚重而疲憊的，青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們自己探求。莫嘆息，莫停留，要思考要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。
青春是無(wú)價(jià)的，縱使億萬(wàn)家財也買(mǎi)不到青春，更買(mǎi)不回自己的青春。青春是無(wú)價(jià)的，體現在青春的純潔、無(wú)私。不管是“五四”運動(dòng)、“一二。九”運動(dòng)中走在愛(ài)國救國前列的青年學(xué)生，還是新中國成立以來(lái)，一批又一批的有志青年奔赴國家建設最急需的地方，奉獻自己的青春和熱血。無(wú)數優(yōu)秀的大學(xué)生放下優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層、到貧窮地區去——去譜寫(xiě)新時(shí)代青年的贊歌�？墒�，生活中的某些人對當代大學(xué)生的偉大舉動(dòng)，竟然嘲笑他們傻，說(shuō)他們作秀。我倒要問(wèn)問(wèn)，在人生的天平上真正愚蠢的、丑陋的是誰(shuí)！
我們擁有健康的體魄，堅強的意志和不甘平庸的心，我們可以為自己身上的朝氣而自豪，為我們的銳意進(jìn)取和勇于拼搏而驕傲，我們不會(huì )被暫時(shí)的困難和阻力嚇到，不會(huì )因挫折和失敗低頭，不要因風(fēng)雨和荊棘而止步。讓我們用拼搏和意志捍衛心中的理想，用勇敢和頑強成就理想的輝煌，困難和阻力算什么，數風(fēng)流人物，還看今朝，驚濤駭浪算什么，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，競爭或挑戰又算什么，傲視群雄，問(wèn)天下誰(shuí)與爭鋒。
當春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花，當布谷鳥(niǎo)唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦完整的落下帷幕，青春就悄悄地走來(lái)了。生命中最絢爛的時(shí)刻，在隆隆戰鼓中開(kāi)始，青春如水，壯麗而富有詩(shī)意；青春如歌，悠揚而富有激情，正值青春的我們，無(wú)權享受，無(wú)權揮霍，壯麗的人生等著(zhù)我們去譜寫(xiě)，偉大的事業(yè)等著(zhù)我們去開(kāi)創(chuàng )。
盡管我只是一名高中生，但我已清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。對個(gè)人而言，目前最大的責任是搞好學(xué)習，歷練今后飛翔的翅膀；同時(shí)確定自己的人生目標。對家庭而言，我將更加理解和體諒父母，不會(huì )讓父母在工作之余還為我不該犯的錯誤操心、焦慮。在學(xué)校，我要努力做到最好——熱愛(ài)班集體，自覺(jué)維護學(xué)校利益。在社會(huì )上，我會(huì )做一個(gè)有思想、能擔當的公民。這就是我作為一個(gè)青年學(xué)生應有和應盡的責任。我愿意承擔一切所肩負的責任，我決心度過(guò)一個(gè)有價(jià)值的人生。把忠心獻給社會(huì )，把關(guān)心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
高中課前三分鐘演講哲理故事13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著(zhù)名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！毕胍淖儸F狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應社會(huì )，適應環(huán)境，適應變化，就要學(xué)會(huì )改變自己。
柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著(zhù)小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打��！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì )主教的墓碑上寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà)：當我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無(wú)法改變的。當我到了遲暮之年，抱著(zhù)最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變�，F在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著(zhù)我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實(shí)現自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對一切環(huán)境。
高中課前三分鐘演講哲理故事14
小羊們聽(tīng)說(shuō)大灰狼準備跳崖，奔走相告，紛紛聚集到懸崖下，盼望這一激動(dòng)人心的時(shí)刻早些到來(lái)。一會(huì )兒，狼站到懸崖邊上，對著(zhù)山下的小羊高喊：“羊寶寶們，我大灰狼今天要跳崖了，我真的不想活了。請求你們不要勸阻我！我知道你們最善良，肯定會(huì )勸我活下去……”
“狼先生，你快些跳崖吧，我們不會(huì )勸阻的，大家都巴不得你早死呢！”一只全身烏黑的小羊大聲喊道。
“小黑羊，你說(shuō)什么呢？難道你的良心和身體一樣黑嗎？怎么可以對臨死的本狼說(shuō)這樣絕情的話(huà)呢？”
“你吃了我們許多親人，早該死了，快跳下來(lái)吧！”
“你說(shuō)什么？你肯定看走眼了，吃羊的恐怕是我的兄弟，我有四個(gè)孿生兄弟，很容易認錯的，我三年前就開(kāi)始吃草了�？墒悄銈冞�是以為我吃了你們的親人，天大的委屈��！所以我不想活了，我要跳崖，天啊，我是怎么死的？我是冤死的！”老狼一把眼淚一把鼻涕的。
“不管是不是冤死的，反正都是一個(gè)死，您就別磨磨蹭蹭了，干脆一點(diǎn)跳下來(lái)吧！”小黑羊不依不饒。
大灰狼惱羞成怒，指著(zhù)小黑羊說(shuō)：“本來(lái)，本狼早就跳崖了，如果誰(shuí)能好言好語(yǔ)勸我幾句，讓我感動(dòng)落淚，我肯定情不自禁跳下來(lái)了�？墒�，你們看看那個(gè)黑不溜秋的小家伙，竟然說(shuō)了這么多傷人的話(huà)，我反而不想死了。因為在這種情況下死了，那才是冤上加冤呢！”
“狼先生，您別跟小毛孩一般見(jiàn)識，您想跳崖就跳吧！”小羊們生怕老狼變卦，齊聲高喊起來(lái)。
“今天的跳崖都是被小黑羊攪黃的，只要你們把這小家伙留給我，等我收拾了小黑羊，明天立即跳崖！”
為了使大灰狼狼早些跳崖，為了使小羊們能有一個(gè)永久的和平環(huán)境，大家只好忍痛割?lèi)?ài)，把小黑羊捆綁起來(lái)，留給了大灰狼狼……
高中課前三分鐘演講哲理故事15
大家好：
當第18支蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，我們要面臨嶄新的挑戰——高考。你準備好了嗎？
忙碌的工作，繁多的學(xué)習，沉重的壓力……如果你只是做好了這點(diǎn)覺(jué)悟，那是遠遠不夠的。我們，還要有堅定不移意志，勇往直前的信念和決不放棄的勇氣。當然，這還只是我們必須要做的一部分。
怎么，害怕了？如果現在就放棄，那么，我們將沒(méi)有未來(lái)！
明年的6月，如果用秒來(lái)計算，那龐大數字，的的確確可以讓我們安然入睡。但，用時(shí)，用天，用月，甚至用年來(lái)計算。高考，真的離我們很遠嗎？
如果你不想再重演中考后的失落與無(wú)奈的話(huà)，那么，就攥緊你們的雙手，立定決心——發(fā)奮圖強。
那我們要怎么做，請記住這句話(huà)：”Ihavenothingtoofferbutblood，toil，tearsandsweat�！拔覜](méi)有能奉獻的東西，唯有熱血、辛勞、淚水和汗水，這是二戰時(shí)期，英國首相丘吉爾在面對納粹德國鐵蹄時(shí)，所說(shuō)的話(huà)。是的，怎么樣未來(lái)，由現在的你決定。因為未來(lái)不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創(chuàng )造。未來(lái)的路不會(huì )靜待被發(fā)現，而是需要開(kāi)拓，開(kāi)路的過(guò)程，便同時(shí)改變了你和未來(lái)。
因此，放棄與否，由你決定。
如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長(cháng)的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經(jīng)努力過(guò)。我們是活著(zhù)的，為了命運而奮斗過(guò)的人，而不是行尸走肉。
但如果我們放棄了，那就連機會(huì )都沒(méi)有了。
成功者與失敗者并沒(méi)有多大的區別，只不過(guò)是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步�，F在的我們，正是做抉擇的時(shí)候。
滿(mǎn)是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存。
播下行為的種子，可以收成習慣之果；播下習慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運之果。那么，高三，你打算播下什么樣的種子呢？
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