有深度的哲理小故事（通用60篇）
路再長(cháng)也會(huì )有終點(diǎn),夜再長(cháng)也會(huì )有盡頭,不管雨下得有多大,總會(huì )有停止的時(shí)候。烏云永遠遮不住微笑的太陽(yáng)!下面是小編為您整理的有深度的哲理小故事,希望對你有所幫助!
有深度的哲理小故事 篇1
西漢開(kāi)國功臣周勃在隨劉邦起兵反秦中屢建戰功，被封為絳侯。漢朝建立初年，又率兵平定韓信叛亂，官拜太尉。高祖劉邦死后，周勃又與陳平等一起設計智奪呂家軍權，一舉消滅呂氏諸王，擁立劉恒為帝，劉恒感念周勃輔佐之功，又升其為丞相，周勃也毫不推讓?zhuān)犊叭巍?/p>
因周勃連年征戰，少有讀書(shū)，雖敦厚勤勉，為人樸實(shí)，但治國理政不是靠沖殺拼斗，它需要的是管理才能和用人智慧，而周勃對這些卻是一竅不通。有一天，漢文帝劉恒心血來(lái)潮，想要了解一下國家的事情，他就問(wèn)右丞相周勃：“全國每年要審理多少案件?”周勃聽(tīng)后，搖搖頭小聲地回答說(shuō)不清楚。文帝又問(wèn)道：“全國每年收入多少銀兩，又需要支出多少銀兩?”周勃仍是糨糊一團，急得直出冷汗，汗水把內衣都弄濕了，也答不出文帝的問(wèn)詢(xún)。無(wú)奈，漢文帝只好轉過(guò)身問(wèn)左丞相陳平，陳平卻對答如流：“審理案子的事，有廷尉負責;問(wèn)財務(wù)的事有內史，只要問(wèn)問(wèn)他們就清楚明白了�！蔽牡凼譂M(mǎn)意陳平的回答，周勃甚感羞愧，便辭去了右丞相的職務(wù)�？墒�，待陳平死后，他又走馬上任去過(guò)丞相癮了。有人曾勸他不要擔任丞相，說(shuō)他不是那塊料，可他認為自己軍功赫赫，不愿丟失自己的名望。
后來(lái)，有人陷害告發(fā)說(shuō)周勃要謀反，文帝便借故免去了他的丞相職務(wù)，他被迫回到封地絳縣避身�？蛇@些人仍不罷休，又羅織罪名把他投入大獄，在獄中，周勃仍不愿放下架子，結果又被獄吏折磨得死去活來(lái)、困苦不堪，在文帝的過(guò)問(wèn)下，才被放出監獄，出獄后不久，便郁悶而死。
周勃死后，他的兒子周亞夫承襲了父親的封號，并很快成長(cháng)為一名軍事將才，他作戰勇敢，治軍有方，文帝勞軍時(shí)，周亞夫敢于以軍紀之禮迎接皇帝，深受文帝贊賞。他北擊匈奴，鎮守邊陲，屢立奇功。文帝臨終，囑咐太子劉啟要重用周亞夫。劉啟稱(chēng)帝后，立即任命周亞夫為驃騎將軍，由其掌握軍隊要權。周亞夫不負重托，于公元前154年，以其高超的軍事才能，果斷地平定了吳王劉濞發(fā)動(dòng)的七國叛亂，保衛了西漢王朝的穩定。公元前152年，漢景帝也是感念周亞夫的輔佐之功，任命他擔任丞相，周亞夫也和他老父一樣，不懂得拒絕，樂(lè )呵呵地上任了。
開(kāi)始景帝對周亞夫十分器重，也非常尊重，由于周亞夫為人太耿直，從來(lái)不會(huì )講策略，后來(lái)逐漸被景帝疏遠。被他冷落得罪過(guò)的梁王、竇太后等人趁機報復陷害他，以他兒子買(mǎi)“甲盾”為由，說(shuō)他要謀反，景帝也很生氣，就將周亞夫交給廷尉審理。廷尉也枉法裁決，諷刺他：就是不在地上謀反，恐怕也要到地下謀反。周亞夫受此屈辱，難以忍受，要自殺明志，自殺受阻后，絕食抗議，五天后，吐血而死。
不得不承認，周勃父子都有極高的軍事天賦，治軍有術(shù)，又都為人樸實(shí)耿直，對漢家王朝也都忠心耿耿，但他們的下場(chǎng)卻是那樣可悲，令人唏噓。他們的悲劇看似是政治權術(shù)所致，究其原因，其實(shí)是他們高估了自己。在軍事作戰上，他們能力超群，可以取得驚人的業(yè)績(jì)，但在處理政事、與人交往方面他們卻是門(mén)外漢，心有余而力不足，可他們又缺乏自知之明，不能為而強為，結果落得可悲的下場(chǎng)，害了家人也害了自己。我們在工作和生活中，一定要摒棄心中那份貪念，正確估量自己的能力和水平，不貪功、不求名，扎扎實(shí)實(shí)做自己，絕不能讓貪欲迷了眼，這就是周勃父子的遭遇帶給我們的有益警示。
有深度的哲理小故事 篇2
我兒子放學(xué)回家，坐在書(shū)桌前，靜靜地擦著(zhù)眼淚。
問(wèn)他為什么，他哭著(zhù)說(shuō):“考試沒(méi)有考好，平時(shí)班里有幾個(gè)同學(xué)不努力學(xué)習，都比我考得好�！蔽沂遣皇翘貏e笨?為什么我努力學(xué)習，卻沒(méi)有取得好成績(jì)?
我的兒子沒(méi)有才華，但他絕對不笨，而且他學(xué)習很努力。他一到家，就會(huì )坐在書(shū)桌前學(xué)習，從不出去度假，專(zhuān)心做作業(yè)，但結果總是讓他失望。
我安慰他幾句話(huà)，鼓勵他努力工作，遲早會(huì )有收獲的。他擦干眼淚，停止抱怨，坐在桌前學(xué)習。
那天，天已經(jīng)很晚了，我看見(jiàn)書(shū)房里有一盞黃色的燈，燈下有一個(gè)人在努力讀書(shū)。也正是從那一天起，他可悲的學(xué)術(shù)成就更加激發(fā)了他的學(xué)習動(dòng)力。我可以清楚地感覺(jué)到他比以前工作更努力了。
一個(gè)月后，每月的考試結果出來(lái)了，我很震驚。我的兒子以前成績(jì)一般，在整個(gè)年級排名第一，是高中以來(lái)成績(jì)最好的。沒(méi)想到僅僅一個(gè)月，他就從谷底一躍而上了山頂。
兒子高興地說(shuō):“沒(méi)想到會(huì )有這么大的進(jìn)步�！�
時(shí)間魔術(shù)師告訴他:“你一直在艱難的路上奔跑，收獲這樣的成績(jì)是不可避免的�！�
有深度的哲理小故事 篇3
在一次歐洲籃球錦標賽上，保加利亞隊與捷克斯洛伐克隊相遇。當比賽剩下8秒時(shí)，保加利亞隊以2分優(yōu)勢領(lǐng)先，一般來(lái)說(shuō)穩操勝券。但是，那次錦標賽采用的是循環(huán)制，保加利亞隊必須贏(yíng)球超過(guò)5分才能勝出�？梢脙H剩的8秒種再贏(yíng)3分，談何容易。
這時(shí)保加利亞隊教練突然請求暫停。暫停后比賽繼續進(jìn)行，球場(chǎng)上出現了令人意想不到的事情，只見(jiàn)保加利亞隊隊員突然運球向自己籃下跑去，并迅速起跳投籃，球應聲入網(wǎng)。全場(chǎng)觀(guān)眾目瞪口呆，比賽時(shí)間到�？僧敳门袉T宣布雙方打成平局需要加時(shí)賽時(shí)，大家才恍然大悟。
保加利亞隊這出人意料之舉，為自己創(chuàng )造了一次起死回生的機會(huì )。加時(shí)賽的結果，保加利亞隊贏(yíng)了6分，如愿以?xún)數爻鼍�(xiàn)了。
啟示：辯證唯物主義認為，創(chuàng )造性思維就是以科學(xué)理論為指導，面對實(shí)際，敢于提出新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，創(chuàng )造性思維的一個(gè)重要表現就是要敢于打破常規，進(jìn)行逆向思維。保加利亞隊教練在遵守規則的前提下不墨守成規，而是進(jìn)行了創(chuàng )造性的思考，從而獲得了出線(xiàn)，真是令人拍案叫絕。
有深度的哲理小故事 篇4
我一到機器修理廠(chǎng)上班，就聽(tīng)說(shuō)老班長(cháng)李師傅被稱(chēng)為“機器神學(xué)家”。據說(shuō)最困難的機器在他手里也能修好。他從旋轉的機器旁經(jīng)過(guò)，一聽(tīng)到機器的聲音就能判斷出故障在哪里。
我心里有些疑惑:李師傅今年50多歲了。他話(huà)不多，也沒(méi)有受過(guò)高等教育。他整天穿著(zhù)油膩的制服，這讓他很難與“神醫”取得聯(lián)系。
直到有一天，我看到他在修理機器。那天，我們小組接到了修理減速器的任務(wù)，但忙碌了一天，還是找不到故障，只好請李師傅出來(lái)。
當李大師來(lái)的時(shí)候，他聽(tīng)著(zhù)機器轉動(dòng)的聲音，馬上說(shuō):“這是軸承滾珠支撐的嚴重磨損，金屬表面落下的小鐵屑影響軸承的轉動(dòng)�！�
就像他說(shuō)的，我們仔細檢查一下吧!
下班后，我好奇地問(wèn):“李大師，你是怎么練就自己獨特的人生的?”的訣竅是什么?
李師傅不以為然地笑了笑說(shuō):“真的沒(méi)有訣竅。我在這里工作了幾十年了。我做了很多修理工作。我聽(tīng)過(guò)很多，見(jiàn)過(guò)很多，我對他們自然很熟悉。
這是我進(jìn)入職場(chǎng)以來(lái)聽(tīng)到的最簡(jiǎn)單、最實(shí)用的真理。無(wú)論是在工作的道路上還是在學(xué)習的道路上，只要你知道方向，持之以恒，努力工作，魔術(shù)師總能在時(shí)間里把你變成你想要的樣子。
有深度的哲理小故事 篇5
大多數的同仁都很興奮，因為單位里調來(lái)一位新主管，據說(shuō)是個(gè)大能人，專(zhuān)門(mén)被派來(lái)整頓企業(yè)的;可是日子一天天過(guò)去了，新主管卻毫無(wú)作為，每天彬彬有禮地走進(jìn)辦公室，便躲在里面難得出門(mén)，那些本來(lái)緊張得要死的壞分子，現在反而更猖獗了�！八睦锸莻�(gè)能人嘛!根本就是一個(gè)老好人，比以前的主管更容易唬�！�
四個(gè)月過(guò)去了，就在人們?yōu)樾轮鞴芨械绞麜r(shí)，新主管卻發(fā)威了——壞分子一律開(kāi)除，能人卻獲得晉升。下手之快，斷事之準，與前四個(gè)個(gè)月里表現保守的他，簡(jiǎn)直就是判若兩人。
年終聚餐時(shí)，新主管在酒過(guò)三巡時(shí)致詞：“相信大家對我新到任期間的表現，和后來(lái)的大刀闊斧，一定感到不解，現在聽(tīng)我說(shuō)個(gè)故事，各位就明白了。我有一位朋友，買(mǎi)了一棟帶著(zhù)大院的房子，他剛一搬進(jìn)去就把院子進(jìn)行了徹底的整修，雜草樹(shù)林一律清除，改種自己新買(mǎi)的花卉。某日，原來(lái)的屋主前來(lái)造訪(fǎng)，進(jìn)院門(mén)吃一驚地問(wèn)：‘那最名貴的牡丹哪里去了?’，我朋友才發(fā)現他把牡丹當草給鏟了。后來(lái)他又買(mǎi)了一棟房子，雖然院子里雜草叢生，他卻是按兵不動(dòng)，果然冬天以為雜樹(shù)的植物，春天里開(kāi)了繁花;春天以為是野草的，夏天里成了錦簇;半年都沒(méi)有動(dòng)靜的小樹(shù)，秋天居然紅了葉，直到暮秋，他才真正地認識到哪些是無(wú)用的植物，而大力鏟除，并使所有的珍貴的草本植物、花卉得以保存�！�
說(shuō)到這兒，主管舉起了酒杯：“讓我敬在座各位一杯酒，因為如果這個(gè)辦公室是座花園，你們就都是其間的珍木，珍木不可能一年到頭都開(kāi)花結果，只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察才認得出啊!”
啟示：辯證唯物主義認為，物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，它要求我們在工作中必須堅持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀(guān)符合客觀(guān)。該主管經(jīng)過(guò)四個(gè)月的調查研究，最后做出“壞分子一律開(kāi)除，能人則獲得晉升”的決策，體現了一切從實(shí)際出發(fā)的道理。
有深度的哲理小故事 篇6
在美國加利福尼亞海域生活著(zhù)一種可愛(ài)的動(dòng)物——海獺。海獺是世界上最小的海洋哺乳動(dòng)物，它們常年生活在海洋里，大部分時(shí)間，海獺不是仰躺著(zhù)浮在水面上，就是潛入海底覓食。
海獺喜歡吃海底生長(cháng)的貝類(lèi)、海膽以及螃蟹等，海獺的食量很大，它們每天要消耗自身體重三分之一重量的食物才能保持熱量需求，所以海獺總是忙忙碌碌地潛到海底去尋找食物。
海獺潛入海底捕獲貽貝、海膽等，同時(shí)也會(huì )從海底撈上一塊兒拳頭大小的石頭。開(kāi)始時(shí)，人們有些不解，在海底覓食已經(jīng)夠辛苦了，為什么還要弄一塊兒石頭上來(lái)呢。
等海獺從海底浮上來(lái)后，人們才明白了石頭的妙用，也不由不佩服海獺的聰明了。原來(lái)，海膽、貽貝等都有著(zhù)堅硬的殼，海獺靠牙齒是無(wú)法咬開(kāi)它們的。于是海獺就想到了一個(gè)絕妙的辦法，就是把從海底撈上來(lái)的石頭當砧板，把海膽、貽貝等往石頭上砸，直至砸破為止，然后就可以盡情地享受里面的肉了。
看著(zhù)海獺笨拙的身體仰躺在海水里，把石頭放在腹部，然后用前肢拿著(zhù)海膽，使勁地往石頭上砸去，一下，一下，它的身子在海水里也隨之一起一伏，海水一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)……那個(gè)情景真的很震撼人心!
海獺之所以能夠享受美食，是因為它們在捕獲食物的同時(shí)就想到了該怎樣去享用那些食物，它們把一切事情想到了前頭，不打無(wú)準備之仗。
反觀(guān)我們生活中，總有人說(shuō)他努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，可是有時(shí)離成功總還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想，我們得好好向海獺學(xué)習，也許我們差的就是海獺的那塊兒石頭。
有深度的哲理小故事 篇7
一顆鹽粒在干燥的陸地上跋涉了很久，來(lái)到了大海面前，眼前是它從未見(jiàn)過(guò)的景象。這顆堅實(shí)的鹽粒站在穩固的大地上，看到一望無(wú)際的一片蔚藍，沉沉浮浮，動(dòng)蕩不安，噪聲震耳，這讓它感到陌生而又無(wú)法理解。
鹽粒問(wèn)大海：“你是什么?”
大�；卮穑骸拔沂谴蠛��！�
鹽粒說(shuō)：“我不明白，我怎樣才能理解你?”
大�；卮穑骸坝|摸我�！�
鹽粒伸出一只腳，探進(jìn)海水里，它的感覺(jué)很是奇特，不過(guò)它開(kāi)始對大海有了些了解。它收回了腳，看到它的腳趾不見(jiàn)了。鹽粒有些害怕，說(shuō)：“我的腳趾哪兒去了?你對我做了什么?”
大海說(shuō)：“你要想了解我，就要付出�！�
鹽粒慢慢地把身子探進(jìn)大海，每探進(jìn)一點(diǎn)兒，它對大海的了解就多一點(diǎn)兒，但仍然無(wú)法說(shuō)出大海是什么。它一邊前行，一邊不斷地問(wèn)：“大海是什么?”
最后，海水把它其余的一部分身體全部溶化，鹽粒驚喜地說(shuō)：“大海就是我!”
有深度的哲理小故事 篇8
和朋友去拜訪(fǎng)一位著(zhù)名的老畫(huà)家。
這位老畫(huà)家從事繪畫(huà)創(chuàng )作已有50多年了。他的繪畫(huà)風(fēng)格細膩、雄渾、婉約，不乏清新、典雅、古樸的風(fēng)格。他的作品在國內外獲得許多獎項。
朋友們癡迷于繪畫(huà)，總是幻想有一天能出名并結婚。所以當他們見(jiàn)面時(shí)，他們向老人要繪畫(huà)的“秘籍”。
老畫(huà)家嘲笑他朋友的來(lái)訪(fǎng)，說(shuō):“那本秘密書(shū)是什么?”我15歲時(shí)進(jìn)入繪畫(huà)班。那時(shí)，我的許多同學(xué)畫(huà)得比我好，他們比我更有才華，更有見(jiàn)識。只是我要堅持下去�！�
出乎意料的是，他被譽(yù)為繪畫(huà)天才。他也有過(guò)這樣的精神歷程。一開(kāi)始我以為天才就是“手邊的星星”。
老畫(huà)家嘆了口氣，“不幸的是，我的同學(xué)最終放棄了。如果他們不放棄，他們一定會(huì )比我現在更成功。在藝術(shù)的道路上，我最大的感覺(jué)是他們不應該輕易放棄。只要他們繼續努力，傻瓜就能成為天才。
有深度的哲理小故事 篇9
美國知名主持人林克萊特有一天訪(fǎng)問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(cháng)大后想要當做什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯……我要當飛機的駕駛員!”林克萊特接著(zhù)問(wèn)：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì )怎么辦?”小朋友想了想：“我會(huì )先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去�！碑斣趫�(chǎng)的觀(guān)眾笑得東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續注視著(zhù)這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著(zhù)孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之心遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：為什么你要這么做?”小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)!”
這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”。一是聽(tīng)話(huà)不要聽(tīng)一半。二是不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話(huà)上頭。要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，用心聽(tīng)，虛心聽(tīng)。
有深度的哲理小故事 篇10
蘋(píng)果快要成熟之時(shí)，一只老狐貍每天晚上都要來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下張望注視那可愛(ài)的蘋(píng)果。一連數日，這只老狐豬都極有耐心地仰望著(zhù)那美妙可愛(ài)的蘋(píng)果饞得垂涎欲滴。
蘋(píng)果樹(shù)為此極為困惑地問(wèn)道：“你在這兒等什么呢?”
老狐貍回答道：“我在等待你樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)�！�
蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)道：“你這不是做夢(mèng)吧!你這樣苦苦地等待有什么用呢?不久你就會(huì )后悔的�！�
老狐貍說(shuō)道：“我有目的地等待，我并非在做夢(mèng);我從不做無(wú)用的事，我知道只要你的果子成熟了，它就會(huì )自然而然地掉下來(lái)，所以我要一直耐心地等待著(zhù)你的果子掉落下來(lái);我既然決定在這里耐心地等待，我就不會(huì )后悔的�！�
蘋(píng)果樹(shù)聽(tīng)了老狐貍的話(huà)，它感到極為好笑，它笑到禁不住全身都晃動(dòng)起來(lái)，它樹(shù)上的一些熟透了的蘋(píng)果便掉到了地上，老狐貍輕而易舉地得到了那美妙可愛(ài)的蘋(píng)果。
老狐貍隨后對蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)道：“你瞧，我老謀深算，這樣執著(zhù)地等待，我現在不是如愿以?xún)數氐玫侥銟?shù)上的那些美妙的果子了嗎?”
正確地耐心等待，必然會(huì )有美好的收獲!
有深度的哲理小故事 篇11
鄉下小村莊的偏僻小屋里住著(zhù)一對母女，母親深怕遭竊，總是一到晚上便在門(mén)把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風(fēng)景畫(huà)般枯燥而一成不變的鄉村生活，她向往都市，想去看看自己透過(guò)收音機所想象的那個(gè)華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢(mèng)，離開(kāi)了母親身邊，她趁母親睡覺(jué)時(shí)偷偷離家出走了。
可惜這世界不如她想像的美麗動(dòng)人，她在不知不覺(jué)中，走向墮落之途，深陷無(wú)法自拔的泥濘中，這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯。
經(jīng)過(guò)十年后，已經(jīng)長(cháng)大成人的女兒拖著(zhù)受傷的心與疲憊的身軀，回到了故鄉。
回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光透過(guò)門(mén)縫滲透出來(lái)，她輕輕敲了敲門(mén)，卻突然有種不詳的預感，女兒扭開(kāi)門(mén)把她嚇了一跳�！昂闷婀�，母親之前從來(lái)不曾忘記把門(mén)鎖上的�！蹦赣H瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著(zhù)了。
“媽……媽……”聽(tīng)到女兒的哭泣聲，母親睜開(kāi)了眼睛，一語(yǔ)不發(fā)地摟住女兒疲憊的肩膀，在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問(wèn)道：“媽?zhuān)裉炷阍趺礇](méi)有鎖門(mén)，有人闖進(jìn)來(lái)怎么辦？”
母親回答說(shuō)：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來(lái)進(jìn)不了家門(mén)，所以十年來(lái)門(mén)從沒(méi)鎖過(guò)�！�
母親十年如一日，等待著(zhù)女兒回來(lái)，女兒房間里的擺設一如當年。這天晚上，母女回復到十年前的樣子，緊緊鎖上門(mén)睡著(zhù)了。
有深度的哲理小故事 篇12
豹子向獅子說(shuō)道：“朋友，我驚憾你才智超群的本領(lǐng)，堅韌不拔的毅力，無(wú)所畏懼的勇氣，你永遠值得我崇拜與學(xué)習呀!”
獅子說(shuō)道：“朋友，我也驚嘆你出類(lèi)拔萃的速度，沉著(zhù)穩重的耐心，無(wú)畏一切的勇氣，你也永遠值得我崇敬與學(xué)習呀!”
豹子說(shuō)道：“可是我在力量與智慧上都不如你呀!你是我學(xué)習的榜樣�！�
獅子說(shuō)道：“可是我在力量與耐心上都不如你呀!你是我學(xué)習的楷模�！�
豹子贊嘆道：“其實(shí)你各方面都比我完美，然而你還是這樣謙遜好學(xué)、自強不息，怪不得你能成為獸中之王呀!”
獅子說(shuō)道：“其實(shí)你各方面都比我出色，然而你還是這樣謙遜好學(xué)、自強不止，怪不得你能成為奔跑之王呀!”
謙遜才受益!好學(xué)才完美!自強才強盛!
有深度的哲理小故事 篇13
有一次，一頭狗熊與一只老虎爭斗，它被老虎打得頭破血流。狗熊逃到一棵大樹(shù)下，它躺在地上喃喃細語(yǔ)。一只蜻蜓看見(jiàn)了這情景，它便詢(xún)問(wèn)狗熊在做什么。狗熊告訴蜻蜓——自己在這樹(shù)下發(fā)誓立志有朝一日一定要打敗老虎。
過(guò)了一段時(shí)間，這頭狗熊與一只大象爭斗，它又被大象打得頭破血流。狗熊又逃到那棵大樹(shù)下，它躺在地上微微經(jīng)語(yǔ)。恰巧那只蜻蜓又看見(jiàn)這情景，它詢(xún)問(wèn)狗熊又在做什么。狗熊告訴蜻蜓——自己在這樹(shù)下發(fā)誓立志有朝一日一定要打敗大象。
蜻蜓說(shuō)道：“你常常立志有何用呢?你就是天天在這兒立志，自己不發(fā)奮努力，也無(wú)法如愿以?xún)�，你永遠也只能是一頭無(wú)能為力的狗熊�！�
常立志，往往志難成!
有深度的哲理小故事 篇14
清朝年間，乾隆皇帝下江南，來(lái)到常州天寧寺。有人打小報告說(shuō)，天寧寺的住持不守清規。于是乾隆就問(wèn)住持：“你有幾個(gè)妻子？”“兩個(gè)�！弊〕只卮鹫f(shuō)�！澳膬蓚�(gè)？”乾隆一聽(tīng)，大為驚異�！跋膿碇穹蛉�，冬懷湯婆子，不正是兩個(gè)妻子？”住持慢條斯理地說(shuō)。竹夫人又名竹幾、竹夾膝，是一種用青竹編成的長(cháng)籠，也有將整段竹筒打通竹節、筒上開(kāi)許多通風(fēng)孔而制成的，夏天抱著(zhù)睡覺(jué)，可以消暑。湯婆子是一種用銅、錫或陶瓷等制成的扁圓形壺，灌入熱水后可放在被中取暖。
乾隆聽(tīng)后微微一笑，而后又心生一念，他想試探一下和尚們是聽(tīng)從圣旨，還是遵守佛門(mén)的清規戒律。他命手下人拿來(lái)許多雞蛋賜給住持和其他和尚，并命他們做詩(shī)一首吃下雞蛋。僧眾們都驚慌失措地把目光集中在住持身上。只見(jiàn)住持微微一笑，手托雞蛋不慌不忙地念道：
皇上賜我一個(gè)桃，
既無(wú)核來(lái)又無(wú)毛；
老僧帶你西天去，
免在陽(yáng)間挨一刀！
住持說(shuō)完就吃下了雞蛋。乾隆皇帝本想用雞蛋是葷食還是素物難以分說(shuō)這一點(diǎn)難住住持，而聰明過(guò)人、智慧超群的住持卻把雞蛋說(shuō)成有生命的素食水果，化解了乾隆的這一難題。乾隆皇帝只好作罷。從此天寧寺的和尚就吃雞蛋了。
有深度的哲理小故事 篇15
一個(gè)老和尚被一群虔誠的門(mén)徒包圍著(zhù)。那天，他讓弟子們去南山拾柴火回來(lái)。門(mén)徒們急忙跑到山邊的河邊，大家都驚呆了。我看到洪水正從山上沖下來(lái)，無(wú)論如何，我都不想過(guò)河去撿柴火。
沒(méi)有學(xué)生回來(lái)，他的弟子們有些沮喪。只有一個(gè)小和尚和他的師父是對立的。師父問(wèn)他為什么，小和尚從他懷里拿出一個(gè)蘋(píng)果遞給師父。他說(shuō)：“你不能過(guò)河，你找不到柴火�？吹胶舆呌幸豢锰O(píng)果樹(shù)，我摘下樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果。后來(lái)，小和尚成了師父的交接。
哲學(xué)：世界上有無(wú)數條道路和河流。將無(wú)法渡過(guò)的河調轉回去也是一種智慧。但真正的智慧必須在河邊做一件事：放飛思想的風(fēng)箏，摘一個(gè)蘋(píng)果。古往今來(lái)，持有這種人生信念的人們終于實(shí)現了對人生的突破和超越。
有深度的哲理小故事 篇16
有一次，我笑著(zhù)問(wèn)我四歲的女兒：“我們準備養一頭豬，但我們需要安排工作�！蔽覀冃枰x擇一個(gè)每天喂豬的人，一個(gè)每天打掃房間的人，一個(gè)每天給豬洗澡的人，還有一個(gè)每天和豬玩的人。你想做什么？”女兒毫不猶豫地回答：“是豬！”
墨水說(shuō)：“生活沒(méi)有絕對的答案。每個(gè)人都喜歡最舒適的生活。雖然我們似乎有了結果，但我們往往忽略了人性中最貪婪、最簡(jiǎn)單的懶惰。你給別人的選擇往往是你希望別人選擇的，但這并不意味著(zhù)別人必須根據你的意愿來(lái)選擇。有時(shí)候你能做的最好的事情就是拒絕你的提議，因為你想要的是不同的。簡(jiǎn)單和擅長(cháng)讓你更容易成功。
心存感激的人不會(huì )失望，經(jīng)常失望的人不會(huì )感激！
人類(lèi)很難進(jìn)化，但他們很容易回到動(dòng)物身上。
很難去了解別人，因為很難去了解別人。
有深度的哲理小故事 篇17
在一座寺廟里，住著(zhù)一老一小兩個(gè)和尚。這天，老和尚對小和尚說(shuō)：“我們的米不多了，你出山到集上買(mǎi)些米吧�！毙『蜕写饝宦�，第二天就出發(fā)了。
可是走了沒(méi)多久，小和尚就回來(lái)了。他告訴老和尚，出山過(guò)河的那座橋，木頭朽壞了，人不能走。老和尚問(wèn)：“不是可以從別的路繞過(guò)去嗎？”小和尚說(shuō)：“繞過(guò)去那得多走幾倍的路。我聽(tīng)附近的山民說(shuō)了，那橋他們馬上就修，還不如等橋修好了再出山�！崩虾蜕谐聊徽Z(yǔ)了。
幾天后，老和尚又派小和尚去買(mǎi)米，幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去后，小和尚背著(zhù)袋子又回來(lái)了�？吹嚼虾蜕�，小和尚立刻說(shuō)：“師父，那橋正在搶修，現在還沒(méi)修完，等他們修好了再去買(mǎi)米吧。我想，修這橋不會(huì )用太長(cháng)時(shí)間的�！崩虾蜕锌纯匆芽煲�(jiàn)底的米缸，嘆口氣：“好吧，就按你說(shuō)的等吧�！�
估摸著(zhù)橋該修好了，這時(shí)米缸里的米也已吃得干干凈凈了。老和尚說(shuō)：“去吧，趕快去吧，再買(mǎi)不到米，咱就該餓肚子了�！毙『蜕惺帐笆帐皷|西，上路了�？墒沁@一次，小和尚去得快，回來(lái)得也快。一見(jiàn)面，小和尚就著(zhù)急地對老和尚說(shuō)：“師傅，不好了，橋是修到頭了，可是被上游突然暴發(fā)的山洪又沖壞了，連那條繞過(guò)去的路也被洪水淹沒(méi)了，我們該挨餓了……”
老和尚嘆口氣：“其實(shí)，這種狀況是一開(kāi)始就注定了的。當初橋朽壞了的時(shí)候，你如果早下決心，從繞過(guò)去的路出山，雖然費些體力，但米應該是早已買(mǎi)回來(lái)了�？赡悴幌胭M力，又心存僥幸，結果，一而再，再而三，造成了今天的困境，你說(shuō)，這能怨誰(shuí)呢？”小和尚不由得低下了頭。
許多時(shí)候，我們總是考慮如何抄近道、走捷徑，即使出現意外情況，也是心存僥幸，不肯相機而變，付出更多，結果，成功的時(shí)機就這樣被我們自己輕易地放走了。
有深度的哲理小故事 篇18
一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在玩耍，小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果，小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個(gè)交換。小女孩同意了，小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來(lái)，把剩下的給了小女孩。
而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠，他始終在想，小女孩是不是也跟他一樣，藏起了很多糖果。
其實(shí)，如果你不能給予別人百分之百的話(huà)，你總是會(huì )懷疑別人是否給予了你百分之百。
拿出你百分之百的誠心，對待所有的人和事，然后睡個(gè)安穩覺(jué)吧！
生活中的很多人和事，就如文中所說(shuō)的一樣，自己到底有沒(méi)有做到百分之百呢？
雖然我們深知猜疑這東西最傷感情，可是還是會(huì )不斷地忍不住地猜。
疑心是對他人的不信任，對自己的不自信，對彼此的折磨，對感情的褻瀆，這是一個(gè)心魔。
世界上沒(méi)有對與錯，只有因和果，當我們付諸百分之百的真誠去對待身邊的人，不用去考慮他會(huì )以何種方式回報，靜靜的等待，所有的一切都會(huì )吸引而來(lái)。
有深度的哲理小故事 篇19
一位詩(shī)人作詩(shī)作得十分蹩腳，但他卻孤芳自賞，自我感覺(jué)十分良好。
一次，他滿(mǎn)懷熱情地去詢(xún)問(wèn)一位讀者對他詩(shī)的看法：“您是否認為，我應該在我的詩(shī)中投人更多的激情的火焰?”
讀者說(shuō)：“不，我認為您應當把您更多的詩(shī)，投入到熊熊烈火之中�！�
大道理：讀者把詩(shī)人“在詩(shī)中投入熊熊烈火”的句子顛倒為“把詩(shī)投入烈火中”，它隱含了讀者對詩(shī)人的蹩腳詩(shī)的強烈不滿(mǎn)，具有強烈的諷刺意味。
有深度的哲理小故事 篇20
有個(gè)大學(xué)教授，中年得子。免不了對兒子過(guò)分寵愛(ài)，兒子在他的溺愛(ài)下變得任性、浮躁、不愛(ài)學(xué)習。
當教授發(fā)現兒子不學(xué)無(wú)術(shù)的時(shí)候，他已經(jīng)老了，管不住兒子。一氣之下教授病倒了，彌留之際，他把兒子叫到身邊。
顫抖著(zhù)拿著(zhù)一疊書(shū)稿道：“兒呀!我把我一生的財富都隱藏在這本書(shū)稿里，你只要認真的研究、參詳，就能找到�！闭f(shuō)完老教授去世了。
兒子為了得到教師的財富，拿著(zhù)書(shū)稿看了看，可他看不懂，只好先去學(xué)習基本知識，一邊學(xué)一邊看�？吹暮艹粤�，可他只要一想起能夠得到財富，渾身就充滿(mǎn)著(zhù)力量。
等到他把父親的書(shū)稿完全研究透的時(shí)候，他發(fā)現書(shū)稿里根本就沒(méi)有財富。他很沮喪，恨父親騙他。就在他惱怒的時(shí)候，他接到了很多大學(xué)的重金聘請函，聘請他去大學(xué)任教。
這一刻他才明白，什么才是父親留給他的真正財富。
有深度的哲理小故事 篇21
一把鑰匙整天被鑰匙扣栓著(zhù)很郁悶，他經(jīng)常唉聲嘆氣自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哎!我可真不幸，老是被鑰匙扣拴著(zhù)一點(diǎn)自由都沒(méi)有�！�
鑰匙扣聽(tīng)了也不吭聲，依舊牢牢地綁住鑰匙。
直到有一天，主人喝多了酒，咧咧蹌蹌往回走時(shí)，鑰匙扣被撞開(kāi)了。鑰匙瞧準這個(gè)機會(huì )趕緊掙脫了鑰匙扣的鐵圈，高呼：“我自由了……我自由了……”然后他啪嗒落在了地上，一骨碌掉進(jìn)了暗溝里。
就在他興高采烈的慶祝自己自由的時(shí)候，他瞧見(jiàn)主人走了。他急忙高呼：“主人，我在這了，你別把我丟了呀!”可他的呼叫聲主人一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
于是鑰匙只能躺在暗溝里，每天被數十雙腳踩來(lái)踩去十分痛苦，他不由得開(kāi)始懷念和鑰匙扣在一起的日子，有鑰匙扣的保護，他永遠被主人重視，可如今，他哭了。
有深度的哲理小故事 篇22
在很久很久以前，飛蛾、蒼蠅還有蚊子是最好的朋友，它們共同的愛(ài)好就是喜歡光亮，哪里有光它們就喜歡呆在哪里。
這一天，三個(gè)好朋友在一起聊天。
蚊子和蒼蠅對飛蛾說(shuō)：“我們發(fā)現了一處非常光亮的地方�！�
飛蛾驚訝地問(wèn)道：“真的嗎?在哪里，我也要去看看�！�
蚊子和蒼蠅說(shuō)：“好呀!你跟我們來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)蚊子和蒼蠅帶路，它們飛進(jìn)了一戶(hù)人家，蚊子指著(zhù)灶膛說(shuō)：“瞧!灶膛里很亮吧?只是不能靠近�！�
蒼蠅點(diǎn)點(diǎn)道：“是呀，靠的太近會(huì )被燒死了�！�
飛蛾見(jiàn)蒼蠅和蚊子都不敢靠近，正是自己顯示能耐的時(shí)候，于是飛蛾輕蔑地一笑道：“你們也太膽小了吧!看我的……”說(shuō)完飛蛾沖著(zhù)熊熊燃燒火光昂頭撲了上去。
蚊子和蒼蠅在后面拼命的喊，可來(lái)不及了，飛蛾已經(jīng)火燒成了灰燼。
有深度的哲理小故事 篇23
爺爺帶著(zhù)小孫子在門(mén)口玩，小孫子好奇地摸著(zhù)自己的頭發(fā)問(wèn)：“爺爺，為什么我的頭發(fā)是黑色的，你的頭發(fā)是白色的?”
老人感慨地說(shuō)道：“因為我年紀大了，接受了歲月的洗禮，本來(lái)黑色的頭發(fā)在快樂(lè )、憂(yōu)愁、煩惱、思慮中，逐漸由黑變白�！�
小孫子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續問(wèn)：“可是爺爺為什么我不長(cháng)胡子?”
爺爺笑了笑說(shuō)“因為你還沒(méi)長(cháng)大，就像你身邊這棵小樹(shù)苗，剛長(cháng)出樹(shù)干，而我就像小樹(shù)邊上的大樹(shù)已經(jīng)開(kāi)枝散葉，渾身都是歲月的痕跡。哎!爺爺說(shuō)這些你還不懂，等你長(cháng)大了，經(jīng)歷了成功喜悅與失敗痛苦，你就會(huì )明白的�！�
“爺爺，那你一定經(jīng)歷了許多，能告訴我嗎?這樣我就可以避免失敗，直接成功了�！毙O子天真地問(wèn)。
爺爺搖著(zhù)頭回答：“生活呀!是沒(méi)有捷徑的，你必須親自去經(jīng)歷�！�
“可是爺爺難道你就不可以在我未經(jīng)歷的之前，提前告訴我該怎么做才不會(huì )失敗?”小孫子不解地問(wèn)。
“傻孩子，生活沒(méi)是有提起預知的，以后不管是成功還是失敗，都必須親身經(jīng)歷過(guò)、實(shí)踐過(guò)，才是完整的人生�！�
“噢!要是我失敗了可怎么辦呀?”小孫子沮喪地說(shuō)道。
“孩子，那就準備接受另一個(gè)失敗，在不斷的失敗中，積累成功的經(jīng)驗�！�
有深度的哲理小故事 篇24
有一只小公雞在散步時(shí)，遇見(jiàn)一只蝸牛。小公雞想吃了蝸牛，可蝸牛把身體縮在硬硬的殼里，小公雞很難下嘴。
小公雞想了想對蝸牛行了一個(gè)禮說(shuō)：“蝸牛先生，你真酷，身上的殼可真夠時(shí)尚的�！�
蝸牛聽(tīng)了夸獎很驕傲，它伸出一點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這其實(shí)不算什么，我還有個(gè)不為人知的絕技�！�
“真的嗎??”小公雞驚訝地問(wèn)。
“你不信?”小蝸牛有點(diǎn)生氣，大聲說(shuō)：“喂!呆頭呆腦的小公雞，你聽(tīng)好了，我的絕技就是能一邊走一邊留下一條印記，不仔細看誰(shuí)也看不見(jiàn)，這樣我就不會(huì )迷路了!”
小公雞聽(tīng)了連連搖頭說(shuō)：“這……我可不信，除非親眼所見(jiàn)�！�
“這有何難!”蝸牛說(shuō)著(zhù)探出了身子，背著(zhù)重重的殼向前走去，果然在它身后出現了一道淡淡的水印。
小公雞高聲贊美著(zhù)。
蝸牛更自豪了，把身體大半伸出了殼外，還沒(méi)等炫耀，小公雞一下子撲上來(lái)把蝸牛給吃了。
有深度的哲理小故事 篇25
在大森林里有棵參天大樹(shù)，它的身邊生長(cháng)著(zhù)一棵小樹(shù)苗。
大樹(shù)常常以教育的口吻說(shuō)：“哎呦!我說(shuō)孩子，你不要隨風(fēng)搖擺，這樣你的根會(huì )松動(dòng)的�！�
小樹(shù)本來(lái)正和風(fēng)玩得開(kāi)心，聽(tīng)大樹(shù)這么一說(shuō)非常沮喪的說(shuō)：“哎呀!我知道了�！�
不久一只蝴蝶飛在小樹(shù)周?chē)�，小�?shù)伸著(zhù)枝丫去和蝴蝶玩耍。
大樹(shù)又阻止道：“孩子你在干嘛?你不知道隨便伸展身體會(huì )長(cháng)歪嗎?再不許亂動(dòng)了�！�
小樹(shù)聽(tīng)完嘟著(zhù)嘴，心想你不就是長(cháng)的高長(cháng)的大嗎?有什么了不起，老是教導我，真煩人。小樹(shù)對大樹(shù)是越來(lái)越反感，對它的話(huà)也愛(ài)理不理。
就這樣它一天天長(cháng)大，最后長(cháng)得比大樹(shù)還高，還壯，還挺，他很高傲，瞧著(zhù)身邊的小樹(shù)總是忍不住說(shuō)上它們幾句。
有一天它見(jiàn)身邊的小樹(shù)苗正在隨風(fēng)搖擺，它忍不住出口阻止，在小樹(shù)不耐煩的眼神中，它驚訝于自己不知道什么時(shí)候成了讓小樹(shù)討厭的大樹(shù)。
有深度的哲理小故事 篇26
有一位知名畫(huà)家，對登門(mén)求教的青年畫(huà)家總是很耐心地給人看畫(huà)指點(diǎn)，常常一耽擱就是大半天。對于有潛力的青年畫(huà)家，他還熱心地向有關(guān)部門(mén)、媒體推薦，更是消耗了大量的時(shí)間和精力。
他的時(shí)間很寶貴，但提攜后輩完全是盡義務(wù)的。于是，就有人不解地問(wèn)他：“您隨便畫(huà)一幅畫(huà)就是幾千上萬(wàn)塊錢(qián)，多畫(huà)點(diǎn)畫(huà)多好，何必把時(shí)間都浪費在這些小人物的身上?”
他愣了愣，然后笑著(zhù)說(shuō)：“40年前，我拿了自己的畫(huà)作到了省城，想請自己敬仰的一位畫(huà)家指點(diǎn)一下。那畫(huà)家看我是無(wú)名小卒，連畫(huà)軸都沒(méi)讓我打開(kāi)，就推說(shuō)自己有事，下了逐客令。因為這件事，我發(fā)奮學(xué)藝，總算有了一點(diǎn)小名氣。但我時(shí)刻記得那一次冷遇，時(shí)刻提醒自己，一個(gè)人是否形象高大，并不在于他所處的位置，而在于他的人格、胸懷、修養。雖然給青年人指點(diǎn)浪費了我的時(shí)間，但卻有可能成就這個(gè)青年的一生。我們現在有機會(huì )站在山頂上，在我們往下望的時(shí)候，如果我們肯在關(guān)鍵的時(shí)刻扶年輕人一把，將來(lái)年輕人也許會(huì )有同樣的機會(huì )站到山頂上�！�
問(wèn)他的人沉默了，站在山頂上往下望，會(huì )從我們來(lái)時(shí)的路上看到別人未來(lái)的人生。
有深度的哲理小故事 篇27
“珍珠港事件”爆發(fā)后第三天。
正在為排兵布陣發(fā)愁的將軍馬歇爾想到了一個(gè)陸軍上校。因為多年前的一次演習，這位陸軍上校出色地完成了艱難無(wú)比的保障任務(wù)，他給馬歇爾留下了極為深刻的印象。
當他推開(kāi)陸軍參謀長(cháng)辦公室的大門(mén)，馬歇爾開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)：“我們在遠東太平洋的行動(dòng)方針將是什么?”
上校聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，知道這是一個(gè)非同尋常的問(wèn)題，但并沒(méi)有因為要在將軍面前表現自己而信口開(kāi)河，而是誠懇又冷靜地答道：“將軍，我需要幾十分鐘時(shí)間來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題�！�
正是這一并非最佳之回答，改變了“二次大戰”的走向。因為馬歇爾正在尋找的，恰是一位能夠三思而后行的統帥，而非一位僅能攻城略地的猛將。正是這位沒(méi)干過(guò)連長(cháng)、營(yíng)長(cháng)，也沒(méi)當過(guò)師長(cháng)、軍長(cháng)，更沒(méi)有指揮過(guò)一支部隊打過(guò)任何硬仗的上校，在此后的四年時(shí)間里，擔當起300萬(wàn)大軍的統帥，成功指揮人類(lèi)歷史上最大規模的登陸戰役，并被擢拔為五星上將，與當初的伯樂(lè )馬歇爾將軍平起平坐。他就是德懷特·戴維·艾森豪威爾，美國第34任總統。
世間的許多人，都在為機遇姍姍來(lái)遲苦惱不已;但很少有人知道，正是人們面對機遇時(shí)的機智、機靈、機敏，常常讓他們與機遇失之交臂。
有深度的哲理小故事 篇28
非洲的尼羅河里生活著(zhù)一種全身碧綠的蝦子，當地人都叫它“綠蝦”。
這種綠蝦的奇特之處不在于它的顏色，而是它的生活方式。
綠蝦的一生都生活在扁魚(yú)的嘴里，這聽(tīng)起來(lái)似乎令人難以置信，但令人驚奇的是，相對于瘦小的綠蝦來(lái)說(shuō)，扁魚(yú)是龐然大物，而綠蝦在扁魚(yú)的嘴里生活得優(yōu)哉游哉，絲毫不擔心扁魚(yú)會(huì )吞下自己。后來(lái)，漁民們終于發(fā)現了其中的奧秘。
原來(lái)，弱小的綠蝦有一門(mén)絕活，那就是會(huì )不停地晃動(dòng)自己身體來(lái)吸引其他小魚(yú)成為扁魚(yú)的美餐。如果沒(méi)有綠蝦的幫助，扁魚(yú)覓食將會(huì )變得很困難。而綠蝦呢，也樂(lè )于為扁魚(yú)效勞，因為一旦離開(kāi)扁魚(yú)的保護，它們很快就會(huì )成為其他生物嘴里的快餐。
對于扁魚(yú)和綠蝦來(lái)說(shuō)，這是相互利用的關(guān)系。扁魚(yú)被綠蝦利用，是借助強者的力量來(lái)保護自己;綠蝦被扁魚(yú)看重，是為了方便自己覓食。如果不是被雙方利用，綠蝦和扁魚(yú)或許就永遠也找不到自身存在的價(jià)值。
不僅是動(dòng)物界，人類(lèi)也是如此。
當你被別人利用的時(shí)候，你也在提升自己，成就自己，并從中發(fā)現自身與眾不同的價(jià)值，從而找到適合自身發(fā)展的生存之道。
有深度的哲理小故事 篇29
他出生在英國的博爾頓，是一名動(dòng)物標本剝制師，常年與各種各樣的動(dòng)物打交道。工作枯燥前途渺茫，這讓他很苦惱。
有一天，他來(lái)到家附近的天鵝飼養廠(chǎng)。河邊散落著(zhù)一片片潔白的羽毛，此時(shí)正是天鵝換羽期，每到換羽期，在河邊嬉戲的天鵝都會(huì )脫落下許多羽毛。他小心翼翼地撿起來(lái)凝視著(zhù)，這么漂亮的羽毛就這樣零落在泥水里，多么可惜呀。
他把幾片羽毛放在掌心里，潔白的羽毛有著(zhù)一種靈動(dòng)的美。他突然間想起，有一年曾在新西蘭，看到那里的毛利人，用羽毛來(lái)制作藝術(shù)品，但那種藝術(shù)品很粗糙，就是把幾根羽毛用一種膠，粘貼成各種動(dòng)物形狀來(lái)出售，毫無(wú)美感而言。但卻激起了他的靈感，如果在這些羽毛上畫(huà)出漂亮的圖案，那么這些羽毛不再是隨意丟棄在河邊的廢物，而將成為人們欣賞的藝術(shù)品。
他馬上沿著(zhù)河邊，把那些散落的羽毛，一根根地撿起來(lái)，寶貝似地捧回家里。此前的他從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)畫(huà)筆，一切都將從頭學(xué)起。他把這些臟兮兮的羽毛清洗干凈，用鑷子將一片片羽毛拉直展開(kāi)，然后在上面作畫(huà)。這是一項緩慢而艱辛的工作，一次次失敗，又一次次重新開(kāi)始。他幾乎足不出戶(hù)，潛心研究創(chuàng )作，整整四年時(shí)間，他的羽毛畫(huà)終于成功問(wèn)世。
藝術(shù)之美來(lái)源于發(fā)現和創(chuàng )造，誰(shuí)能想象得出如此輕薄的羽毛上竟能繪畫(huà)，而他不僅給這些輕盈的羽毛，插上了想象的翅膀，變成令人嘆為觀(guān)止的藝術(shù)作品，也讓自己的人生，變得色彩斑斕。他就是英國的藝術(shù)家伊恩?達維。
如今，達維的每幅“天鵝羽毛畫(huà)”要賣(mài)到700英鎊的高價(jià)，不僅成為威爾士現代藝術(shù)博物館中的展品，還榮幸地成為格格斯特郡自然藝術(shù)博物館的常駐藝術(shù)家。
生活中的美無(wú)處不在，我們要用心去品味生活，發(fā)掘生活中的美并給予創(chuàng )造，那么小小的羽毛，也能成就美麗的人生。
有深度的哲理小故事 篇30
菲力斯獲取全歐洲前馬拉松長(cháng)跑冠軍后被邀請到一所大學(xué)做演講。在他結束演講，即將走下臺時(shí)，一個(gè)學(xué)生忽然站起來(lái)，問(wèn)：“在你的一生中，你最感謝誰(shuí)？”菲力斯沉思片刻，說(shuō)：“我最感謝一個(gè)特殊的人，他就是那個(gè)當年偷了我的自行車(chē)的小偷�！狈屏λ沟幕卮鹨鹑珗�(chǎng)一片嘩然。
原來(lái)菲力斯從小由于家窮，上學(xué)不能住校，全靠一輛破得不能再破的自行車(chē)，一天兩次往返于相隔5公里的家與學(xué)校之間。有一天他到校后卻忘了給車(chē)上鎖，車(chē)子被小偷偷走了。從此，他只得跑步上學(xué)，一天10公里，3年下來(lái)，他吃了不少苦頭。然而，跑步先使他成了全校長(cháng)跑冠軍，后來(lái)又在全市獲得亞軍。于是，他逐步走上運動(dòng)生涯，直到今天。他真誠地說(shuō)：“如果不是因為當初丟車(chē)，我絕不會(huì )有今天的榮譽(yù)�！�
生活中，一些東西的失去在所難免，而且一旦失去了，也許永遠都無(wú)法挽回，你是選擇站在那里扼腕嘆息呢，還是如菲力斯一樣跑著(zhù)從失去的背后尋找與發(fā)現另一種獲得呢？
有深度的哲理小故事 篇31
那年，我沒(méi)考上大學(xué)，心灰意冷，整天待在家中，悶悶不樂(lè )。父親為了讓我盡快走出落榜的陰影，常帶我出去散心。
一天，我與父親來(lái)到一個(gè)池塘邊。父親揀起一些石子，放進(jìn)我的手里，說(shuō)：“能扔中那朵荷花嗎？”我瞄準荷花，將手中的石子一塊塊地扔出去，結果一塊也沒(méi)有扔中。父親感嘆地說(shuō)：“看準了目標，不是都能擊中的��！”頓了頓，他接著(zhù)說(shuō)，“就像考大學(xué)，看準這個(gè)目標的人不少，但看準了的，不一定都能考上�！�
父親又揀起一些石子放在我手里，說(shuō)：“你隨意扔扔看�！比映鋈サ氖勇溥M(jìn)水里，濺起細密的波紋，波紋在陽(yáng)光的照耀下，閃爍出熠熠的光彩。
“美嗎？”父親問(wèn)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你看，石子落在哪里，就以哪里為‘靶心’，激起美麗的漣漪。人若能像這些石子一樣，不論是否達到預定的目標，都熱愛(ài)自己所處的世界，世界也就會(huì )因你的愛(ài)而美麗�！备赣H開(kāi)導我。
父親的話(huà)，讓我懂得了，那些沒(méi)有扔中荷花的石子，也能濺起美麗的漣漪。于是，我努力使自己振作起來(lái)，利用空閑時(shí)間學(xué)習寫(xiě)作。后來(lái)，一些文章陸續發(fā)表，我也開(kāi)始走出生活的陰影，變得開(kāi)朗起來(lái)。
感謝父親，他使我感悟了人生的哲理，并改變了自己的一生。處處都是生活的“靶心”，都是為之奮斗的目標，只要努力去做，就能開(kāi)出絢麗的花，結出甘甜的果。
有深度的哲理小故事 篇32
哲學(xué)上有“禿頭論證”的理論，它含有這樣的問(wèn)題：少一根頭發(fā)能否造成一個(gè)禿頭——回答說(shuō)不能。再少一根怎么樣——回答說(shuō)還是不行。這個(gè)問(wèn)題一直重復下去，到后來(lái)，回答卻是已成為禿頭了，而這在一開(kāi)始是遭到否定的。
成為禿頭的界限是頭發(fā)一萬(wàn)根?一百根?十根?一根?一根也沒(méi)有?無(wú)法確認。但可以肯定的是，當頭發(fā)還剩下一百根，十根時(shí)，人們早已毫不遲疑地公認其為禿頭了。突變是在人們不知不覺(jué)的漸變中發(fā)生的，當你驚覺(jué)時(shí)，事物的性質(zhì)早巳走到了反面。
我們的環(huán)境變化也是如此。森林正在減少，能在曠野見(jiàn)到零星的樹(shù)木卻再也見(jiàn)不到森林的情景即將發(fā)生;動(dòng)物正在消亡，能在動(dòng)物園中見(jiàn)到獅虎豹象卻再也見(jiàn)不到野獸的情景悄然來(lái)臨;空氣、水質(zhì)正在惡化，臭氧層空洞正在擴大……
也許，在21世紀20、或50、或80年代，地球人驀然回首，才體味到生活已萬(wàn)事全非。
有深度的哲理小故事 篇33
森林里住著(zhù)許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹；
有心靈手巧的蜘蛛；
有制帽能手烏龜；
有產(chǎn)蜜高手蜜蜂；
有……大家過(guò)著(zhù)幸福的生活。
有一天，大熊為自己建了一座美麗的花園，花園里有許多花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)美麗極了！可它卻不想讓其他居民進(jìn)來(lái)，大熊為了不讓它們進(jìn)來(lái)，大熊建了圍欄，還在花園里建了一座金碧輝煌的城堡住進(jìn)去看守花園……
日久天長(cháng)，大熊遇到了一個(gè)小麻煩。它想吃美味的蜂蜜卻又吃不到，它便想著(zhù)：去問(wèn)問(wèn)好友吧，它們知道怎樣能吃到蜂蜜吧？
大熊抱著(zhù)希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說(shuō)道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完，貓頭鷹就把話(huà)搶過(guò)去：“我要給你裝一對翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了！”大熊緩緩接過(guò)翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠相處�！�
大熊又急忙走向服裝店，急切地問(wèn)道：“蜘蛛太太，我遇到了一個(gè)小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō)：“女人最?lèi)?ài)美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會(huì )給你蜂蜜的�！贝笮軖焐蠂硐蛎弊拥曜呷�。心想：我不通過(guò)這種走后門(mén)的方式取得蜂蜜，我要用勞動(dòng)換來(lái)蜂蜜。
大熊又去了帽子店、裝飾店、鮮花店……每個(gè)人都給了它一樣物品，可這都不是它想要的。走在回家的路上，大熊向丟了魂似地在森林里漫步，依依不舍地從蜂蜜店前走過(guò)，迎面裝上了一只小蒼蠅，它叫道：“怎么你也來(lái)煩我？”小蒼蠅微笑了一下，說(shuō)：“大熊，你有什么煩惱可以告訴我嗎？我來(lái)幫你�！贝笮荏@呀地說(shuō)：“真的嗎？你能幫我？”小蒼蠅點(diǎn)點(diǎn)頭，大熊把苦水一股腦地倒了出來(lái)。小蒼蠅告訴大熊，好的東西要與人分享，可以請蜜蜂們到你的花園了采蜜呀！大熊恍然大悟向蜂蜜店跑去……
有深度的哲理小故事 篇34
今天下午，放學(xué)后我回到家里，做在書(shū)桌前，想快點(diǎn)做作業(yè)。我剛想打開(kāi)文具盒，就聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)亂糟糟的聲音。我輕輕地打開(kāi)一看，原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭吵。只見(jiàn)它們一言一語(yǔ)，爭論不休。
鉛筆自豪地說(shuō)：“主人用我的時(shí)候最多：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)線(xiàn)、畫(huà)圖，們誰(shuí)都比不上�！�
削筆刀不服氣地說(shuō)：“照這么說(shuō)我才是最棒的呢！鉛筆，必須靠的幫助才能用呢�！�
“你們給我安靜，削筆刀，你很辛苦。但是我比你更辛苦，鉛筆寫(xiě)錯了字，我必須幫它全部整理干凈，它才能繼續工作；
說(shuō)累不累？”橡皮實(shí)在忍不住了，激動(dòng)地說(shuō)。
鋼筆看大家都在表現自己，也插了進(jìn)來(lái)：“我才是最棒的，因為主人只有用才能練好字，提高寫(xiě)字水平�！�
“鋼筆，也太自夸了吧。難道用們就不能練好字嗎？”圓珠筆也不甘示弱。
尺子見(jiàn)大家都說(shuō)得差不多了，不耐煩地說(shuō)道：“行了，大家都不要吵了，聽(tīng)我說(shuō)一句，你們畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，哪一次不是用我呀？我不能說(shuō)我自己是最棒的，但是們大家離了是萬(wàn)萬(wàn)不行的�！�
看見(jiàn)它們爭論不休，感到有些好笑，原來(lái)文具們也有吵架的時(shí)候��！
正想著(zhù)，文具盒站起來(lái)說(shuō)道：“大家安靜一下，誰(shuí)再吵鬧，我就把它從我屋子里趕出去�！苯Y果它們誰(shuí)都不聽(tīng)，擾得文具盒捂著(zhù)耳朵直皺眉頭。我實(shí)在看不下去了，就對它們說(shuō)：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，在我的學(xué)習中，你們都是功臣，大家都一樣，缺了誰(shuí)都不行。我離不開(kāi)們每一個(gè)�！贝蠹衣�(tīng)這么一說(shuō)，一下子安靜了下來(lái)。
到了第二天早上，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)文具盒里又傳來(lái)一種聲音。我心想：壞了，該不會(huì )是它們又吵起來(lái)了吧？我急忙走到書(shū)桌旁邊，輕輕打開(kāi)文具盒一看：哦，原來(lái)文具們在互相表示友好，并為昨天的事互相道歉呢：“昨天的事情我們真是太不應該了，因為我們都是為主人服務(wù)的，應該永遠不分離，不排擠，這樣才能更好地為主人服務(wù)，讓們的主人認真地學(xué)習呀！”
我聽(tīng)了非常地感動(dòng)，悄悄地合上文具盒。心想：就連文具們都這么關(guān)心我，為我著(zhù)想，又有什么理由不好好學(xué)習呢？
有深度的哲理小故事 篇35
森林里有一只可愛(ài)的小狐貍。
每天早上，蜜蜂們出門(mén)采花蜜的時(shí)候，都會(huì )跟小狐貍打招呼：“早上好，可愛(ài)的小狐貍！”
小狐貍站在草地中央，朝蜜蜂們點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，算是回答。
蜜蜂們說(shuō)：“小狐貍的笑真甜啊，比1000朵茉莉花的花蜜加在一起還甜呢！”
有一天，小狐貍的外婆病了，媽媽讓小狐貍到白鸛[guàn]大夫家取藥，給外婆送去。
白鸛大夫開(kāi)的藥苦極了，外婆不喜歡吃。并簍說(shuō)：“我不吃藥�！�
小狐貍說(shuō)：“不吃藥病怎么好得了呢？”
外婆說(shuō)：“你先給我蜜糖吃，我就乖把藥吃了�！�
外婆家里沒(méi)有蜜糖，出門(mén)找蜜蜂去買(mǎi)吧，小狐貍又沒(méi)有錢(qián)，怎么辦呢？
突然，小狐貍有了一個(gè)主意，她站在外婆跟前，對著(zhù)外婆微笑：“我的笑比1000朵茉莉花的花蜜加在一起還甜呢，外婆，你嘗嘗我的微笑吧！”
外婆說(shuō)：“我很愿意嘗嘗比茉莉花蜜更甜的微笑�？墒�，小狐貍，你首先得告訴我，它們裝在哪個(gè)杯子里�！�
小狐貍對著(zhù)鏡子仔細找，馬上就找到了：“在這兒哪，外婆！”
外婆睜大眼睛朝小狐貍的臉上看，哈，可不是嗎！小狐貍臉上有兩個(gè)小酒窩，每個(gè)酒窩里面都裝滿(mǎn)了蜜糖般的微笑。
外婆把尖尖的嘴貼到小狐貍的臉頰上，親一親，高興地說(shuō)：“呀，我嘗到了，真甜哪！”
吃過(guò)了甜甜的蜜糖般的微笑，外婆乖乖地吃下藥，病一下子就好了！
靠自己
小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背負這個(gè)又硬又重的殼呢？”
媽媽?zhuān)骸耙驗槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護！”
小蝸牛：“毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”
媽媽?zhuān)骸耙驗槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì )保護她啊�！�
小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì )變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”
媽媽?zhuān)骸耙驗轵球镜艿軙?huì )鉆土，大地會(huì )保護他啊�！�
小蝸�？蘖似饋�(lái)：“我們好可憐，天空不保護，大地也不保護�！�
蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼��！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己�！�
小豬變了
今天，小豬考了雙百分，它高高興興地走在公園里，吃著(zhù)媽媽從超市里給它買(mǎi)的香蕉。這里的景色十分美麗，有雪白的梨花，黃燦燦的迎春花，粉紅的荷花，還有正在打哈欠的睡蓮呢！它們絢麗多姿，光彩奪目，淡淡的花香引來(lái)了勤勞的小蜜蜂、五顏六色的蝴蝶姑娘。嫩綠的小草在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。茂密的大樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起，那么蔥綠，充滿(mǎn)生機。這里的景色如同仙境一般。
“這里的景色真美！”小豬高興地說(shuō)著(zhù)，隨手把香蕉皮一扔。
正在一旁散步的大象伯伯看見(jiàn)了，很生氣，嚴肅地說(shuō)：“小豬，你應該愛(ài)護環(huán)境，不要亂扔垃圾，看到垃圾應該撿起來(lái)，扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)，就把香蕉皮撿起來(lái)，扔到垃圾桶里去。
小豬很不服氣，心里想：“亂扔香蕉皮又怎樣？好好的心情被你這么一說(shuō)，就全壞了�！毕胫�(zhù)，小豬繼續向前走。
小豬的好朋友小熊貓在田徑比賽中得了全校第一名。它很得意，唱著(zhù)歌，頭朝著(zhù)天，一不小心，踩到了地上的西瓜皮，摔了個(gè)四腳朝天。正從旁邊走過(guò)的小豬看見(jiàn)了，很慚愧，心想：“大象伯伯說(shuō)得對，我不應該亂扔垃圾，如果亂扔垃圾，就會(huì )有更多的受害者�！毕胫�(zhù)，他趕緊扶起小熊貓，撿起地上的西瓜皮，扔到垃圾桶里。
大家夸他愛(ài)護環(huán)境，夸他的行為和這里的環(huán)境一樣美，他的心里樂(lè )開(kāi)了花。
小朋友，愛(ài)護環(huán)境，從我做起哦。
有深度的哲理小故事 篇36
一個(gè)年老的印度大師對總是抱怨的弟子感到厭倦了。有一天，他派他的弟子去買(mǎi)鹽。弟子回來(lái)后，大師吩咐這個(gè)不快活的年輕人抓一把鹽放在一杯水中，然后喝了它。
“味道如何?”大師問(wèn)。
“苦�！钡茏油铝丝谕履�。
大師又吩咐年輕人抓一把鹽放進(jìn)附近的湖里。弟子于是把鹽倒進(jìn)湖里，老者說(shuō)：“再?lài)L嘗湖水�！�
年輕人捧了一口湖水嘗了嘗。大師問(wèn)道：“什么味道?”
“很新鮮�！钡茏哟鸬�。
“你嘗到咸味了嗎?”大師問(wèn)。
“沒(méi)有�！蹦贻p人答道。
這時(shí)大師對弟子說(shuō)道：“生命中的痛苦就象是鹽；不多，也不少。我們在生活中遇到的痛苦就這么多。但是，我們體驗到的痛苦卻取決于我們將它盛放在多大的容器中�！�
所以，當你處于痛苦時(shí)，你只要開(kāi)闊你的胸懷……
不要做一只杯子，而要做一個(gè)湖泊。
有深度的哲理小故事 篇37
在從紐約到波士頓的火車(chē)上，我發(fā)現我隔壁座位的老先生是位盲人。
我的博士論文指導教授是位盲人，因此我和盲人談起話(huà)來(lái)，一點(diǎn)困難也沒(méi)有，我還弄了杯熱騰騰的咖啡給他喝。
當時(shí)正值洛杉磯種族歧視的時(shí)期，我們因此就談到了種族偏見(jiàn)的問(wèn)題。
老先生告訴我，他是美國南方人，從小就認為黑人低人一等，他家的傭人是黑人，他在南方時(shí)從未和黑人一起吃過(guò)飯，也從未和黑人一起上過(guò)學(xué)。到了北方念書(shū)，有次他被班上同學(xué)指定辦一次野餐會(huì )，他居然在請帖上注明“我們保留拒絕任何人的權利”。在南方這句話(huà)就是“我們不歡迎黑人”的意思，當時(shí)舉班嘩然，他還被系主任抓去罵了一頓。
他說(shuō)有時(shí)碰到黑人店員，付錢(qián)的時(shí)候，他總將錢(qián)放在柜臺上，讓黑人去拿，不肯和黑人的手有任何接觸。
我笑著(zhù)問(wèn)他：“那你當然不會(huì )和黑人結婚了�！�
他大笑起來(lái)：“我不和他們來(lái)往，如何會(huì )和黑人結婚?說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)認為任何白人和黑人結婚，都會(huì )使父母蒙辱�！�
但他在波士頓念研究生的時(shí)候，發(fā)生了車(chē)禍。雖然大難不死，可是眼睛完全失明，什么也看不見(jiàn)了。他進(jìn)入一家盲人重建院，在那里學(xué)習如何用點(diǎn)字技巧，如何靠手杖走路等等。慢慢地他終于能夠獨立生活了。
他說(shuō)：“我最苦惱的是，我弄不清楚對方是不是黑人。我向我的心理輔導員談這個(gè)問(wèn)題，他也盡量開(kāi)導我，我非常信賴(lài)他，什么都告訴他，將他看成良師益友。
有一天，那位輔導員告訴我，他本人就是黑人。從此以后，我的偏見(jiàn)就完全消失了。我看不出對方是白人，還是黑人，對我來(lái)講，我只知道他是好人，不是壞人，至于膚色，對我已毫無(wú)意義了�！�
車(chē)快到波士頓，老先生說(shuō)：“我失去了視力，也失去了偏見(jiàn)，是一件多么幸福的事�！�
在月臺上，老先生的太太已在等他，兩人親切地擁抱。我猛然發(fā)現他太太竟是一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的黑人。我這才發(fā)現，我視力良好，但我的偏見(jiàn)還在，是多么不幸的事。
眼睛在很多時(shí)候誤導甚至欺騙了我們，盲者倒是幸運，因為他必須用心眼去大量這個(gè)世界，并且“看”得更為真切。所以，看待事物不僅要用眼，還要用心。僅用眼睛去觀(guān)察世界，多半是不全的；而用心則能體悟實(shí)際的靈魂。
有深度的哲理小故事 篇38
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)：“天氣這么好，大家都在休息、娛樂(lè )，你也加入到我們隊伍中來(lái)吧！”
野狼沒(méi)有回答狐貍，繼續磨牙，把牙磨得尖利無(wú)比。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這安靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，沒(méi)有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？”
野狼停下來(lái)，回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了好玩。你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)就把牙磨好，到那時(shí)，我就可以保護自己了！”
有深度的哲理小故事 篇39
一頭驢子不小心掉進(jìn)了井里，它伸長(cháng)脖子哀鳴著(zhù)向井外求救。驢子的主人聽(tīng)到叫聲，立即喊來(lái)附近的鄰居，商量著(zhù)如何把驢子弄上來(lái)。但是大家想了大半天，還是一籌莫展。最后，有人說(shuō)，反正驢子老了，就填填土把驢子埋掉吧，況且這口枯井遲早要填上的。主人同意了。于是人們拿起鏟子，開(kāi)始填井。當第一鏟泥土落到枯井中的時(shí)候，驢子驚恐萬(wàn)丈――它顯然明白了主人的意圖。又一鏟泥土落到枯井中，驢子這時(shí)出乎意料地安靜了。此后每一鏟泥土打在它背上，驢子努力抖掉，踩在腳下，把自己墊得高一點(diǎn)。人們不斷地把泥土往井里扔，驢子不斷地抖落它背上的泥土。就這樣，驢子終于慢慢地升到了枯井口，在眾人驚奇的目光中，一步一步地走出了枯井。
點(diǎn)評：任何事情都不會(huì )使我們陷入絕境。危機有時(shí)既是危險，又是機遇，關(guān)鍵看你如何把握。
有深度的哲理小故事 篇40
有一個(gè)自以為是的年輕人畢業(yè)以后一直找不到理想的.工作。他覺(jué)得自己懷才不遇，對社會(huì )感到非常失望。痛苦絕望之下，他來(lái)到大海邊，打算就此結束自己的生命。
這時(shí)，正好有一個(gè)老人從這里走過(guò)。老人問(wèn)他為什么要走絕路，他說(shuō)自己不能得到別人和社會(huì )的承認，沒(méi)有人欣賞并且重用他。
老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地仍在地上，對年輕人說(shuō)：“請你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來(lái)�！�
“這根本不可能！”年輕人。
老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，接著(zhù)又從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便扔在了地上，然后對年輕人說(shuō)：“你能不能把這個(gè)珍珠撿起來(lái)呢？”
“這當然可以！”
有深度的哲理小故事 篇41
春秋時(shí)期，楚昭王喪失了國土，逃亡在外，屠羊說(shuō)也跟著(zhù)他一起逃亡。后來(lái)，楚昭王返回楚國，要獎賞當時(shí)跟隨他一起逃亡的人，賞賜到屠羊說(shuō)時(shí)，他說(shuō)：“當年大王喪失了國土，我也失去了殺羊的工作，現在大王返國，我也可以繼續殺羊。那我的爵祿已經(jīng)恢復了，又有什么可獎賞的呢?”
昭王聽(tīng)說(shuō)后，就傳令手下：“強制他接受!”屠羊說(shuō)卻回復說(shuō)：“大王失去楚國，不是我的過(guò)失，所以我不該接受懲罰;大王返回楚國，也不是我的功勞，所以我也不敢接受獎賞�！庇谑钦淹鯇κ窒抡f(shuō)：“那么，讓他來(lái)見(jiàn)我�！蓖姥蛘f(shuō)又說(shuō)：“楚國的法律規定，必定要有重賞大功的人才得覲見(jiàn)，現在我的才智不足以保護國家，勇敢也不足以消滅敵人。吳國軍隊入侵郢都，我畏懼危難而躲避敵人，并不是有意追隨大王�，F在大王要廢毀法約來(lái)召見(jiàn)我，這并不是我所希望傳聞?dòng)谔煜碌氖虑��！?/p>
昭王對楚國將軍司馬子綦說(shuō)：“屠羊說(shuō)的地位雖然很卑賤，但他所說(shuō)的義理卻很高深，你替我將他請來(lái)?yè)稳穆毼��！蓖姥蛘f(shuō)知道后說(shuō)：“三公的職位，我知道比殺羊的鋪子高貴;萬(wàn)鐘的俸祿，我知道比屠羊的報酬豐厚;但是，我怎么可以貪圖爵位俸祿，而使我的國君得到濫賜的惡名呢!我不敢接受，希望回到我殺羊的鋪子里去�！蓖姥蛘f(shuō)終究還是拒不接受封賞。
有深度的哲理小故事 篇42
春秋時(shí)期，晉獻公向虞國送上寶玉名馬，請求向虞國借路去討伐虢國。虞國的大夫宮之奇對國君說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)，‘唇亡則齒寒’，虢國和虞國互為屏障，相互依存，并不是能互相把對方當成禮品送給別人。晉國現在可以從我們這里借道把虢國滅掉，不久以后就可以把我們滅掉�！庇輫膰齾s說(shuō)：“我與晉國是本家宗親，它是不會(huì )害我的�！睂m之奇解釋說(shuō)：“本家宗親的關(guān)系是靠不住的。按理來(lái)說(shuō)，晉國與虢國的關(guān)系比我們還要親近，但是結果怎么樣呢?晉國還不是照樣要去消滅它!”可是虞國國君還是聽(tīng)不進(jìn)去，他說(shuō)：“我供給鬼神的祭品一向很豐富。我會(huì )得到鬼神的保佑的。宮之奇說(shuō)：“鬼神并不完全滿(mǎn)足人的欲望，它是有所選擇與有所憑借的，這種選擇與憑借就是看一個(gè)人是否有德，然后才決定是否來(lái)保佑他。一個(gè)無(wú)德的人，神怎么會(huì )來(lái)保佑他呢?沒(méi)有了德，百姓不會(huì )和睦，鬼神也不會(huì )接受他的供品。所以說(shuō)，鬼神所憑借的就是看人是否有德。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，晉國取得了虞國與虢國，他們推行德政，以此來(lái)祭祀鬼神。難道鬼神會(huì )不接受嗎?”
固執的虞公最后仍然沒(méi)有聽(tīng)他的勸告，堅持給晉國借路。晉滅掉虢國后，回來(lái)時(shí)就順道攻打虞國，虞國國君只好牽著(zhù)名馬、抱著(zhù)玉璧前去投降。
有深度的哲理小故事 篇43
有一個(gè)年輕人，一直得不到重用，他十分的苦悶。
為此，他專(zhuān)程去很遠的地方找智者詢(xún)問(wèn)。他終于見(jiàn)到了智者，年輕人問(wèn)智者：“命運為什么對我如此不公平呢？”
智者沒(méi)有直接回答他，而是從地上撿了一顆小石子，丟到遠處的亂石堆中，對年輕人說(shuō)：“你去把我剛才扔出去的小石子找回來(lái)�！蹦贻p人再亂石堆中翻尋了半天，也沒(méi)找到，他不知道到底哪一顆是老人扔出去的，因為每一顆石子看起來(lái)都差不多。
他無(wú)功而返，智者從手上取下戒指，同樣扔到那堆亂石中，讓年輕人去找回來(lái)。這一次，年輕人沒(méi)費吹灰之力就找到了——那枚閃著(zhù)金光的戒指。
智者什么也沒(méi)再說(shuō)，年輕人卻醒悟了：如果自己只是一顆小石子，而不是金子時(shí)，就不要埋怨命運對自己不公平。
有深度的哲理小故事 篇44
父親欲對一對孿生兄弟作"性格改造"，因為其中一個(gè)過(guò)分樂(lè )觀(guān)，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀(guān)、一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀(guān)孩子，又把樂(lè )觀(guān)孩子送進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的車(chē)房里。
第二天清晨，父親看到悲觀(guān)孩子正泣不成聲，便問(wèn)："為什么不玩那些玩具呢？"
"玩了就會(huì )壞的。"孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現那樂(lè )觀(guān)孩子正興高采烈地在馬糞里掏著(zhù)什么。
"告訴你，爸爸。"那孩子得意洋洋地向父親宣稱(chēng)，"我想馬糞堆里一定還藏著(zhù)一匹小馬呢！"
故事啟示：樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者之間，其差別是很有趣的，樂(lè )觀(guān)者看到的是油炸圈餅，悲觀(guān)者看到的是一個(gè)窟窿。樂(lè )觀(guān)者在每次危難中都看到了機會(huì )，而悲觀(guān)的人在每個(gè)機會(huì )中都看到了危難。
有深度的哲理小故事 篇45
有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀、寄居蟹非常緊張地說(shuō)："龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚(yú)一口把你吃掉嗎？以你現在的情況來(lái)看，連急流也會(huì )把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢？"
龍蝦氣定神閑地回答："謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(cháng)，都必須先脫掉舊殼，才能生長(cháng)出更堅固的外殼，現在面對的危險，只是為了將來(lái)發(fā)展得更好而作出準備、"
寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒(méi)有想過(guò)如何令自己成長(cháng)得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發(fā)展。
故事啟示：每個(gè)人都有一定的安全區，你想跨越自己目前的成就，請不要劃地自限，勇于接受挑戰充實(shí)自我，你一定會(huì )發(fā)展得比想像中更好。對于那些害怕危險的人，危險無(wú)處不在。
有深度的哲理小故事 篇46
有個(gè)年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告、見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就貿然進(jìn)來(lái)了、總經(jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試、面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕、他對總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺階，就隨口應道："等你準備好了再來(lái)試吧"。
一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門(mén)，這次他依然沒(méi)有成功、但比起第一次，他的表現要好得多、而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣："等你準備好了再來(lái)試、"就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養對象。
故事啟示：也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復，不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(cháng)時(shí)間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會(huì )被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現實(shí)中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，堅定而自信地對自己說(shuō)一聲"再試一次！"什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。
有深度的哲理小故事 篇47
在一個(gè)漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著(zhù)小老鼠出外覓食，在一家人的廚房?jì)�，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對于老鼠�?lái)說(shuō)，就好像人類(lèi)發(fā)現了寶藏。
正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲、它們震驚之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無(wú)措，狼狽逃命。
大花貓走后，老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來(lái)說(shuō)："我早就對你們說(shuō)，多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害，這次我就因而救了你們一命。"
故事啟示：多一門(mén)技藝，多一條路、"不斷學(xué)習實(shí)在是成功人士的終身承諾、 只有一個(gè)洞穴的老鼠很快被捉。
有深度的哲理小故事 篇48
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)："天氣這么好，大家在休息娛樂(lè )，你也加入我們隊伍中吧！"野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利、狐貍奇怪地問(wèn)道："森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？"野狼停下來(lái)回答說(shuō)："我磨牙并不是為了娛樂(lè )，你想想，如果有 一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了、而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護自己了。"
故事啟示：做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂、"書(shū)到用時(shí)方恨少"，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的、也有人抱怨沒(méi)有機會(huì )，然而當升遷機會(huì )來(lái)臨時(shí)，再?lài)@自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及、 洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。
有深度的哲理小故事 篇49
有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前："我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。"
天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)："但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧！看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢！"
獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)："天神真是了解我��！我今天來(lái)的確是有事相求、因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì )被雞鳴聲給嚇醒、神��！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！"
天神笑道："你去找大象吧，它會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復的。"
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的"砰砰"響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問(wèn)大象："你干嘛發(fā)這么大的脾氣？"
大象拼命搖晃著(zhù)大耳朵，吼著(zhù)："有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了。"
獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著(zhù)："原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì )怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著(zhù)大象、這樣想來(lái)，我可比他幸運多了。"
獅子一邊走，一邊回頭看著(zhù)仍在跺腳的大象，心想："天神要我來(lái)看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì )遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人、既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？"
故事啟示：在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì )習慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)、但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值、 一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì )成為一個(gè)超越自我的契機。
有深度的哲理小故事 篇50
那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無(wú)數發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打、雪惡狠狠地尋找襲擊的對象，風(fēng)嗚咽著(zhù)四處搜索、
大家都在喊冷，讀書(shū)的心思似乎已被凍住了、一屋的跺腳聲、
鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開(kāi)玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。
往日很溫和的歐陽(yáng)老師一反常態(tài)：滿(mǎn)臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。
亂哄哄的教室靜了下來(lái)，我們驚異地望著(zhù)歐陽(yáng)老師。
"請同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去。"
幾十雙眼睛在問(wèn)。
"因為我們要在操場(chǎng)上立正五分鐘。"
即使歐陽(yáng)老師下了"不上這堂課，永遠別上我的課"的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)很橫的男生沒(méi)有出教室。
操場(chǎng)在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。
那天，操場(chǎng)，菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。
矮了許多的籃球架被雪團打得"啪啪"作響，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口、臉上像有無(wú)數把細窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。
我們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。
歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么，面對我們站定，脫下羽絨衣，線(xiàn)衣脫到一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半、"在操場(chǎng)上去，站好！"歐陽(yáng)老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說(shuō)。
誰(shuí)也沒(méi)有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了三列縱隊。
瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著(zhù)的他更顯單薄。
后來(lái)，我們規規矩矩地在操場(chǎng)站了五分多鐘。
在教室時(shí)，同學(xué)們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，叫他們站半個(gè)小時(shí)，他們頂得住，叫他們只穿一件襯衫，他們也頂得住。"
故事啟示：正如生命中的許多傷痛一樣，其實(shí)并不如自己想像的那么嚴重、如果不把它當回事，它是不會(huì )很痛的、你覺(jué)得痛，那是因為你自以為傷口在痛，害怕傷口的痛。面對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì )覺(jué)得，困難不過(guò)如此。
有深度的哲理小故事 篇51
英國勞埃德保險公司曾從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。
勞埃德保險公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費方面給帶來(lái)的可觀(guān)收益，最后決定把它從荷蘭買(mǎi)回來(lái)捐給國家、現在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。
不過(guò)，使這艘船名揚天下的卻是一名來(lái)此觀(guān)光的律師、當時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也于不久前自殺了、盡管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感、他不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受了不幸的人。
當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，忽然有一種想法，為什么不讓他們來(lái)參觀(guān)參觀(guān)這艘船呢？于是，他就把這艘船的歷史抄下來(lái)和這艘船的照片一起掛在他的律師事務(wù)所里，每當商界的委托人請他辯護，無(wú)論輸贏(yíng)，他都建議他們去看看這艘船。
它使我們知道：在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。
有深度的哲理小故事 篇52
有一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。
最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)、于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中、當這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘、但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了、農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去、很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了！
故事啟示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入"枯井"里，會(huì )被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將"泥沙"抖落掉，然后站到上面去。人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。
有深度的哲理小故事 篇53
一天，著(zhù)名教育家夏尊去拜訪(fǎng)自己的好朋友弘一大師。恰巧，弘一大師正在吃午飯�？吹斤堊郎现挥幸恍〉滩�，夏尊很是難過(guò)，就問(wèn)：“這是不是太咸了?”
弘一大師回答說(shuō)：“咸有咸的味道�！�
吃完飯后，弘一大師倒了一杯白開(kāi)水在喝。
夏尊又問(wèn)他：“這是不是太淡了?”
弘一大師微微一笑，說(shuō)：“淡有淡的味道啊�！�
咸淡有咸淡的味道，冷暖有冷暖的溫度，貧富也有貧富的滋味。不管處境如何都能從中找到樂(lè )趣，這樣的心境，就是悟道者的心境。
有深度的哲理小故事 篇54
肯尼亞的馬賽馬拉草原，一群水牛正在悠閑地吃草，一頭饑餓的獅子突然出現在它們面前。
水牛驚呆了，停止吃草，抬起頭來(lái)，驚恐地瞪著(zhù)虎視眈眈的獅子。它們知道，自己面對的可是草原之王啊，稍有閃失就會(huì )丟掉性命。水牛們不知所措，獅子卻也不敢輕舉妄動(dòng)，雙方默默地對峙著(zhù)。
獅子在等待水牛逃跑，只要水牛群跑起來(lái)，自己就有下手的機會(huì )。水牛們則更清楚，只要逃跑，跑得慢而掉隊的必定會(huì )被獅子俘獲。所以，它們堅持不動(dòng)。
獅子實(shí)在饑餓難耐，開(kāi)始慢慢向水牛移動(dòng)，并發(fā)起攻擊，逼迫水牛逃跑。水牛也終于忍不住了，開(kāi)始瘋狂逃跑，一頭水牛眼看就要被獅子追上。
正當生死關(guān)頭，突然，所有水牛停止了逃跑，掉回頭來(lái)直視獅子，一付拼命的架勢。獅子一驚，一個(gè)趔趄，止住了腳步。形式發(fā)生了逆轉，水牛們開(kāi)始朝著(zhù)獅子逼近，一頭水牛的角差點(diǎn)把獅子頂翻。獅子被水牛的氣勢嚇壞了，倉皇逃竄。
水牛緊追不舍，獅子眼看被追上，它驚恐萬(wàn)狀，慌不擇路，爬上了一棵大樹(shù)，這才躲過(guò)一劫。
水牛不會(huì )爬樹(shù)，圍在樹(shù)下，朝樹(shù)上的獅子怒吼。獅子大氣都不敢出，非常困窘地趴在樹(shù)上。直到水牛放松了警惕，獅子才悄悄下樹(shù)，抱頭鼠竄，再也無(wú)心覬覦嘴邊的肥肉。
沒(méi)想到，草原之王也有顏面盡失的時(shí)候。此時(shí)的王者，威嚴不再，尊嚴掃地，水牛卻威風(fēng)八面，讓人敬畏。
有深度的哲理小故事 篇55
一個(gè)農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。
事后，人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對，因為孩子可以再生一個(gè)，妻子卻不能死而復活。有的說(shuō)他做錯了，因為妻子可以另娶一個(gè)，孩子卻不能死而復活。
我聽(tīng)了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子?
于是我去拜訪(fǎng)那個(gè)農民，問(wèn)他當時(shí)是怎么想的。
他答道：“我什么也沒(méi)想。洪水襲來(lái)，妻子在我身過(guò)，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了�！�
歸途上，我琢磨著(zhù)農民的話(huà)，對自己說(shuō)：如果當時(shí)這個(gè)農民稍有遲疑，可能一個(gè)都救不了；所謂人生的抉擇不少便是如此。
有深度的哲理小故事 篇56
一天動(dòng)物園管理員發(fā)現袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì )討論，一致認為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米。結果第二天他們發(fā)現袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長(cháng)頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會(huì )不會(huì )再繼續加高你們的籠子？長(cháng)頸鹿問(wèn)�！昂茈y說(shuō)。袋鼠說(shuō)∶“如果他們再繼續忘記關(guān)門(mén)的話(huà)！
有深度的哲理小故事 篇57
魏文王問(wèn)名醫扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫術(shù)，到底哪一位最好呢？
扁鵲答：“長(cháng)兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢？
扁鵲答：“長(cháng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫術(shù)高明，名氣因此響遍全國。
有深度的哲理小故事 篇58
有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材�？腿烁嬖V主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì )有火災，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒(méi)有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說(shuō)：“如果當初聽(tīng)了那位先生的話(huà)，今天也不用準備筵席，而且沒(méi)有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。
有深度的哲理小故事 篇59
有個(gè)漁人有著(zhù)一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時(shí)候非�？鄲�，因為他的三個(gè)兒子的漁技都很平庸。
于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì )驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請魚(yú)入甕。他們長(cháng)大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚(yú)汛。凡是我長(cháng)年辛辛苦苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細很耐心�！�
“他們一直跟隨著(zhù)你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)�！�
路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓。
有深度的哲理小故事 篇60
桌上流行一首順口溜：握著(zhù)老婆的手，好像右手握左手。
每當有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便會(huì )意地放聲笑起來(lái)，氣氛立刻就輕松了。當然，這是基于人家對該順口溜的一致理解——感覺(jué)準確，描述到位。
有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。
后來(lái)發(fā)現餐桌上的一位女人沒(méi)笑。男人們忙說(shuō)鬧著(zhù)玩別當真。沒(méi)想到女人認真地說(shuō)：最妙的就是這“右手握左手。第一，左手是最可以被右手信賴(lài)的；第二，左手和右手彼此都是自己的；第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過(guò)后都是可以甩手的，只有左手，甩開(kāi)了你就殘缺了，是不是？一桌子男人都佩服，稱(chēng)贊女人的理解深刻而獨到，婦人淡淡地說(shuō) ：有什么深刻而獨到，不妨回去念給你們各自的老婆聽(tīng)聽(tīng)，看她們說(shuō)些什么。
男人當中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。
她們都是左手，男人們當然要以左手計。
而他們都是右手，他們當然作右手想。
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