- 相關(guān)推薦
瞧，這就是我作文范文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的瞧，這就是我作文范文，希望能夠幫助到大家。
瞧，這就是我作文 1
我叫黎李凱，是一個(gè)12歲的男孩。我有著(zhù)黑漆漆的頭發(fā)，稀疏疏的眉毛，水汪汪的眼睛，筆直的鼻子和大大的'嘴巴。我自認是一個(gè)優(yōu)秀的男孩，這可不是瞎吹，有事實(shí)可以證明：
我德智體勞四方面全面發(fā)展，語(yǔ)、數、外次次考試在班上數一數二，年年被評為三好學(xué)生，曾在班上擔任過(guò)宣傳委、勞動(dòng)委，現在擔任班上紀檢委和大隊勞動(dòng)委。最讓我引以為豪的是今年獲得“南京市優(yōu)秀少先隊員”的獎狀，對了，四年級時(shí)我參加玄武區“爭當四個(gè)好少年”故事比賽還得到二等獎呢。因為這些榮譽(yù)，我在學(xué)校已經(jīng)小有名氣。
每個(gè)人都不是完美的，我也不例外。我有“二慢”：吃飯慢，寫(xiě)作業(yè)慢。我在學(xué)校吃午飯總是細嚼慢咽，雖說(shuō)吃相文明，但也太慢了；而說(shuō)到做作業(yè)，每天回家我總是先看課外書(shū)，等爸爸媽媽回家了，才慢吞吞地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�，F在，我正在努力改正呢。
瞧，這就是多才多藝但又有些小缺點(diǎn)的我！
瞧，這就是我作文 2
我叫梅宇晨，今年十歲，屬鼠，讀二年級。
我愛(ài)好廣泛，愛(ài)看書(shū)、愛(ài)練字、愛(ài)跑步……其中，我最喜歡練字，只要一有空，我就會(huì )拿起鉛筆、鋼筆認認真真練起字來(lái)。我隨時(shí)帶筆帶紙，中午回家也要把紙和筆帶回家。每次一寫(xiě)到作業(yè)，老師總會(huì )在我的作業(yè)本上寫(xiě)“優(yōu)秀”。家里的練字冊也很多，筆更多！書(shū)法考級每次都能考幾級優(yōu)秀。
這就是我，一個(gè)愛(ài)寫(xiě)字的'我！
瞧，這就是我作文 3
我叫戴健，今年十三歲，個(gè)子不算高，也不算矮，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理，所以我很聽(tīng)話(huà)，長(cháng)輩們都夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的`孩子。在以后的日子里，我越來(lái)越感覺(jué)到我像是被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。
日復一日，年復一年，我一天天長(cháng)大。漸漸地，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊伍里出現了我的身影。我不知不覺(jué)就成了兩個(gè)角色：在學(xué)校里，我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌；在家里，我大部分很聽(tīng)話(huà)，做事小心翼翼，但有時(shí)會(huì )偷懶一會(huì )兒。
十三歲很快就過(guò)去了，我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個(gè)角色也依然沒(méi)有變，依然是兩個(gè)面孔，一個(gè)沉穩，一個(gè)活躍，好動(dòng)，我都喜歡。
有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門(mén)，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個(gè)穩重的兒子。媽媽很高興，我覺(jué)連氣都不喘，以標準的姿勢站在媽媽的背后，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“媽?zhuān)以摶匦土暳��！甭飞�，我碰到幾位同學(xué)，我們一起走著(zhù)，時(shí)而高談活論，時(shí)而談笑風(fēng)生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子，露大一雙雙帶著(zhù)一些不安和嘆息的眼光：“現在的學(xué)生呀，真是……”我們毫不顧忌，向學(xué)習大步走去。
瞧，這就是我作文 4
從鏡子里看眼前的女孩，中等偏上的個(gè)子，本來(lái)偏瘦的體型再穿上肥大的校服顯得更為瘦弱。她長(cháng)得并不出眾，臉上唯一的亮點(diǎn)就是那副眼鏡和帶滿(mǎn)“戒指”的牙齒……
她就是徐炫。
小時(shí)候，爸爸媽媽曾對她說(shuō)，他們之所以給她取名“炫”，是因為他們希望她長(cháng)大以后可以如同天上的星星一樣閃耀，成為他們的驕傲。
可是，“徐炫”她并不“炫”。
在學(xué)校開(kāi)展的許多比賽上，她只能站在人群中，羨慕的看著(zhù)臺上的人獲得一波又一波的掌聲；在競選班長(cháng)落榜時(shí)，她只能笑著(zhù)對著(zhù)好友祝賀，最后目送好友愉快的離去；在運動(dòng)會(huì )上，她只能坐在看臺上拼命地叫喊，每時(shí)每刻心都被跑道上的'運動(dòng)健兒所吸引，事后她也只能羨慕地看著(zhù)他們領(lǐng)獎……這一切的一切，都讓她難過(guò)，她開(kāi)始討厭“炫”字。
可是有一天，她不經(jīng)意間看到了這樣一句話(huà)：“蝴蝶飛不過(guò)滄海，鴨子飛得過(guò)彩虹�！碑敃r(shí)她并不懂這句話(huà)的意思，但她的內心和她說(shuō)：“徐炫，難道要這樣一直下去嗎？你是徐炫，所以你一定要‘炫’起來(lái)！”
她突然間覺(jué)悟了，她開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)，她喜歡看著(zhù)那些彩色的畫(huà)筆在紙上留下一道道和諧的痕跡。她再次擁有了一顆火熱的心。在合唱團里，她每節課都十分認真的聽(tīng)；在課后，她開(kāi)始了一項項體育計劃；作業(yè)時(shí)，她學(xué)會(huì )了復習功課的最佳方案。她變得有主見(jiàn)了，不再像一個(gè)跟屁蟲(chóng)似的在別人后面，她漸漸懂事了，知道只有努力才會(huì )成功，才會(huì )被別人認可。她又開(kāi)始喜歡“炫”這個(gè)神奇的字了。在別人議論她以前的默默無(wú)聞時(shí)，她會(huì )自嘲似的摸摸鼻子說(shuō)：“因為‘’徐”是慢慢地意思，所以我要慢慢地炫起來(lái)嘛！”
她就是我，我就是徐炫。我不是白天鵝，但我以前是丑小鴨。
瞧，這就是我作文 5
“HI！”我向著(zhù)鏡子中的那個(gè)女孩熱情的打著(zhù)招呼。
鏡子里的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時(shí)露出一對甜甜的酒窩。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。
她是誰(shuí)呢？她就是我呀！
我叫申明子。你千萬(wàn)不要以為我是一個(gè)少數民族的孩子，或是日本的。我是一個(gè)正宗的滿(mǎn)族人。
我是一個(gè)特別固執的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽一手提著(zhù)沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著(zhù)我往家走。我望著(zhù)媽媽已經(jīng)微微冒汗的額頭，心疼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)提籃!”媽媽邊走邊說(shuō)：“傻孩子，沉著(zhù)呢，你長(cháng)大了再幫媽媽吧�！蔽乙宦�(tīng)，馬上嘟起嘴不高興起來(lái)，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見(jiàn)拗不過(guò)我，只好把籃子放在地上，說(shuō)：“好好好，讓你來(lái)，讓你來(lái)還不行嗎？：”我象打贏(yíng)了一場(chǎng)大勝仗。得意地去拿我的戰利品，哇，好重……我繼續用力，可使出吃奶的勁也沒(méi)能挪動(dòng)籃子，但我固執地不肯服輸……最后，媽媽提著(zhù)菜籃，我則緊緊抱著(zhù)從籃子里“搶”來(lái)的.一顆大白菜，美滋滋地回家了。
我還是一個(gè)思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經(jīng)常提問(wèn)問(wèn)題，我的回答也經(jīng)常出乎老師意料。有一次，老師問(wèn)：“有沒(méi)有人知道7+6等于多少？”別的孩子都知道是13，只有我說(shuō)：“7+6等于1！”老師搖搖頭：“怎么可能是1呢？”我反駁說(shuō)：“就是1嗎！7點(diǎn)加6點(diǎn)等于13點(diǎn)，不就是下午1點(diǎn)嗎？”老師一想，也對，就讓我坐下了。其實(shí)，我也是在《腦筋急轉彎》上看到的。
這就是我。怎么樣，聽(tīng)了我對自己的介紹，你對我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！
瞧，這就是我作文 6
那是一個(gè)有著(zhù)溫暖陽(yáng)光和甜美空氣的午后，我和琴初次邂逅。
它擺在透明的玻璃櫥窗里，陽(yáng)光落它滿(mǎn)身，折射在玻璃上，光暈模糊而柔軟，琴行中琴音裊裊，似是黑鍵與白鍵交織出的節奏，沒(méi)有浪的澎湃激昂，沒(méi)有月的平靜寂寥。琴音的節奏如同它本身一樣，優(yōu)雅端莊，起落間似粼粼波光流轉，聲勢并不浩大，但執著(zhù)，堅韌。
周遭的一切都停了下來(lái)，時(shí)光輕輕挪著(zhù)腳步，也怕驚動(dòng)了他。
毫無(wú)疑問(wèn)地，它成了我們家的一部分。在我作業(yè)和電視的兩點(diǎn)一線(xiàn)中，琴成了第三種生活，有它裝點(diǎn)的房間也變得高雅起來(lái)。
順利通過(guò)了樂(lè )理知識檢測，我便直奔琴行，沖曾聽(tīng)見(jiàn)的那首曲子去。艱澀難懂的旋律，復雜難記的強弱，都沒(méi)能阻擋熱愛(ài)的步伐，我的旋律與琴靠近，我的節奏與琴合流。
但是，凡事總有高潮與低谷。隨著(zhù)我學(xué)的鋼琴曲越來(lái)越多，我對它的熱愛(ài)也逐漸變少，時(shí)間中，琴音強了又弱。
我不再試圖挑戰困難，而是與它們握手言和——和弦我用單音代替，強弱的`表現，不再明顯，錯誤的音節不予理會(huì )，我開(kāi)始習慣性忽視掉鋼琴老師布置的作業(yè)，習慣性用初中的學(xué)業(yè)繁忙去敷衍不碰琴的緣由，習慣于在作業(yè)和電視間，兩點(diǎn)一線(xiàn)地徘徊……到后來(lái)，我徹底停了鋼琴課，原本每天必碰的琴，蓋上了厚厚的布簾，成了真正的裝飾品。
太陽(yáng)依舊東升西落，風(fēng)依舊吹了又停，除了某些時(shí)候，感覺(jué)缺了些什么，我的日子依舊如從前一樣。
直到那一天，我正匆匆從學(xué)校趕回家，斜陽(yáng)沐浴的街道上空，飄來(lái)斷斷續續的琴音——是我在琴行里聽(tīng)到過(guò)的那首曲子。
我怔住了。歲月轟隆駛過(guò)，卻又回到最初那日，微風(fēng)輕拂，搖動(dòng)了暖陽(yáng)，碎成一片片光影點(diǎn)在地上。因為與琴的相遇，空氣中也透著(zhù)甜。黑暗處，某樣我丟掉的東西正發(fā)著(zhù)光。
我忘了那日自己是懷著(zhù)怎樣的心情回家的，一路上，大腦里余音裊裊，心中有什么熟悉的東西呼之欲出。
是夜，我鬼使神差地打開(kāi)琴蓋，琴上的灰塵浮在空中，一股陳舊氣息撲來(lái)，指尖觸上琴鍵，彈起了那首我再熟悉不過(guò)的曲子。
心中冰凍的河流解封，生疏的音符逐漸找回原本的節奏，河流汩汩向前流，依舊是高貴優(yōu)雅，依舊是堅持執著(zhù)。
在我溫暖的節奏中，眼眶逐漸濕潤——心中熟悉的節奏，分明是堅持。
瞧，這就是我作文 7
有你，就是我一生中最大的幸福�！}記
關(guān)于幸福，眾說(shuō)紛紜。對我來(lái)說(shuō)，名利的幸福來(lái)得太虛幻，物質(zhì)的幸福顯得太無(wú)味，付出的幸福，好像有幾分不甘。在這陽(yáng)光的日子里，朋友就是幸福的花兒，開(kāi)在我心上。
你還記得生病時(shí)是誰(shuí)打來(lái)無(wú)休止的電話(huà)？被誤解的時(shí)候誰(shuí)堅定地站在我身旁？誰(shuí)即使一天到晚抱怨卻還是死皮賴(lài)臉扯著(zhù)手不放？這些溫暖，讓我覺(jué)得好幸福。
我從未忘記，在小學(xué)的校園里，當秋天銀杏樹(shù)葉紛紛飄落，像翩飛的蝴蝶盈盈起舞，你和我跳躍在金黃的樹(shù)葉間，撿起一片片落葉，夾在童年的扉頁(yè)。你揚起笑臉，遞給我最好看的一片，故意撇撇嘴的神情，就是我的幸福。
我從未忘記，當初中的忙碌沖淡了我們的關(guān)系，不見(jiàn)面的距離似乎讓你越來(lái)越遠時(shí)我開(kāi)始不安。是你，告訴我不怕時(shí)間的洗滌。換了的發(fā)型，長(cháng)高了的個(gè)子，卻有一顆不變的心。你堅定的眼神，就是我的幸福。
我從未忘記，當我面臨初三時(shí)的恐懼，仿佛一條路永遠看不到盡頭。未來(lái)，好遙遠，讓我仿佛掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的漩渦，看不見(jiàn)出口。還是你，在我心慌意亂的時(shí)候陪在我身旁，不厭其煩像媽媽一樣安撫我的`情緒。你的手緊緊握住我的手，臉上掛著(zhù)淡淡的疲憊和笑意，嘴輕輕蠕動(dòng)著(zhù)：“不怕，我陪你一起往前！”瘦高的身體仿佛要擔起壓在我心中的巨石。那一刻的陽(yáng)光，很美，照亮你的眼眸。在你的眼中，我找到了自己，讓我偷偷告訴你，你的陪伴，讓我很幸福。
一個(gè)人走在生活道路上是多么艱辛，我慶幸陪在我身邊的是你。
朋友，未來(lái)的路上，還有很多的幸福，讓我們一起去經(jīng)歷。你永遠是幸福的花兒，開(kāi)在我心上，向著(zhù)陽(yáng)光，那么燦爛。
瞧，這就是我作文 8
在遠處，一座小房子里，傳出一段美妙的音樂(lè )聲，原來(lái)，是有人在拉小提琴。那個(gè)人長(cháng)得是這樣的：黑水晶似的眼晴鑲嵌在白白的、圓圓的臉上，有著(zhù)不高不矮、不胖不瘦的身材，這就是我。
我非常愛(ài)拉小提琴，因為在拉琴的同時(shí)，音符筋斗云會(huì )帶著(zhù)我飛到音樂(lè )王國，享受音樂(lè )的樂(lè )趣，慢慢地、慢慢地，我就非常愛(ài)拉小提琴了。
我非常的馬虎，錯過(guò)的'題目還會(huì )再錯很多次，所以，爸爸媽媽對此非�？鄲�。我以后會(huì )改正馬馬虎虎的不壞習慣，不會(huì )再讓父母為此苦惱了。
我非常愛(ài)看書(shū)。每當放假，我都會(huì )看完一本書(shū)，而且是專(zhuān)心看的，因此每次寫(xiě)作文才會(huì )一氣呵成，還會(huì )受到表?yè)P。怎么樣？歷害吧？
我還會(huì )寫(xiě)詩(shī)歌。每次出去游玩，都會(huì )寫(xiě)一首詩(shī)抒發(fā)情感，使我對游玩的地方印象更深了，我的詩(shī)也受到家人的稱(chēng)贊。
我還會(huì )書(shū)法，畫(huà)畫(huà)。
這就是我，一個(gè)多才多藝的我，怎么樣？你愿意跟我交朋友嗎？
瞧，這就是我作文 9
我是一個(gè)跳高能手，每次和其他同學(xué)比的'時(shí)候都是第一名。
有一次，在回家的路上，有一位和我差不多的學(xué)生要和我比跳高，我爽快地答應了。開(kāi)始，我先跳，跳了50厘米，然后他跳，跳了20厘米，最后我贏(yíng)了，他輸了。
你看，我跳得高吧！
瞧，這就是我作文 10
星期天，我和爸爸媽媽去上海迪士尼玩，那里人山人海，人數應該有1萬(wàn)多吧。
第一次，我去坐七個(gè)小矮人過(guò)山車(chē)，一開(kāi)始不好玩，開(kāi)了一點(diǎn)就進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界。然后，先上坡再下坡，下坡的時(shí)候，能把人嚇出心臟病。車(chē)上發(fā)出了強烈的叫聲，每個(gè)人都叫起來(lái)，只有我不叫。下坡了，我感覺(jué)車(chē)都快翻了。
終于結束了，我覺(jué)得自己很勇敢！
瞧，這就是我作文 11
小眼睛，圓鼻頭，還剃著(zhù)寸頭的帥氣男生是誰(shuí)？對，是我，我不算帥，只能說(shuō)有些帥氣。
我總是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，有一個(gè)缺點(diǎn)就是偏科，我的理科可以在全校排上名次，而文科也同樣，倒數！最差的一次排到了全年級后100！但跨入初中校門(mén)的那一刻起，我就是一個(gè)目標：爭取學(xué)好現在以及未來(lái)的每一門(mén)學(xué)科，必需保持哪一門(mén)學(xué)科也不倒數，且爭取有名次，我還有一個(gè)缺點(diǎn)便是不能長(cháng)時(shí)期保持去做自己所制定的計劃。
這些缺點(diǎn)我需改正，但我優(yōu)點(diǎn)也并不少：熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校紀校規，在遇到困難的時(shí)候也并不會(huì )氣餒，勇敢的“擊敗”它。
我還會(huì )其他一些東西如IT，編程，體育與一些軍事方面的知識，其中我最擅長(cháng)體育：跑步，跳遠，打籃球等我都擅長(cháng)。在這其中我最喜歡籃球，籃球不僅能鍛煉身體，還能增加與朋友之間的.默契，我喜歡與友切磋的酣暢淋漓，喜歡激情似火的馳騁賽場(chǎng)。
我就是我，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)分明的我；我就是我，需要改進(jìn)的我；我就是我，不一樣的人間煙火。
瞧，這就是我作文 12
有一雙炯炯有神的眼睛常常在閃動(dòng)；有一雙順風(fēng)耳能聽(tīng)見(jiàn)各種動(dòng)聽(tīng)的聲音；有一個(gè)高挺的鼻子讓人羨慕；有一張小巧玲瓏的小嘴巴能說(shuō)會(huì )道；苗條的身材簡(jiǎn)直就是當模特的料。這可愛(ài)的臉蛋；這苗條的身材；這么漂亮的女孩是誰(shuí)��？��！原來(lái)這就是大名鼎鼎的才女劉安琪，美麗，可愛(ài)的我啦！
雖說(shuō)我長(cháng)得十分漂亮，天生麗質(zhì)，但是我很喜歡臭美。我經(jīng)常在周末等媽媽去上班后，跑到媽媽的房間，在衣柜里翻箱倒柜，把媽媽的漂亮衣服翻出來(lái)，穿到自己身上，再走到化妝鏡前拿著(zhù)媽媽的`口紅，睫毛膏，眼影，項鏈，耳環(huán)……等首飾，化妝品涂到，戴到自己的臉上，再穿上媽媽?zhuān)保道迕椎母吒阽R子前走來(lái)走去，活像一個(gè)小模特。等媽媽回來(lái)，她看見(jiàn)我在這模樣，苦笑著(zhù)說(shuō)：“安琪，你真愛(ài)臭美啊，你這模樣，都可以上米蘭時(shí)裝周了，哈哈哈！我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，連忙跑到鏡子前，我看到我這模樣，笑著(zhù)說(shuō)：我們家跑來(lái)一只花貓！
有的人就納悶了，我這么臭美，學(xué)習怎么就沒(méi)有耽誤呢，還是頂呱呱的。原因就在這：我雖然周末沒(méi)怎么搞學(xué)習，但是在上課時(shí)，我是很聽(tīng)得認真的，老師講的都保存到腦子里去了。這個(gè)學(xué)習辦法很好，學(xué)習或成績(jì)不好同學(xué)的可以試試看哦。
這，就是我，一個(gè)百分百鮮活的我，你們喜歡嗎？
瞧，這就是我作文 13
初三，初中的初，三年的三。
我想要的初三到底是什么樣子？是整天沉浸在題海中，在晚上挑燈夜戰到凌晨?jì)牲c(diǎn)，和同學(xué)有抱怨不完的煩惱，每天焦慮不安……其實(shí)都不是，我想要的初三，是一個(gè)平凡的初三，平凡到和小草一樣。
初二是初中的關(guān)鍵時(shí)刻，我卯足了勁，但還是抵不住青春的萌動(dòng)。初二下學(xué)期，我好像覺(jué)得自己成績(jì)穩定了，起碼是班級前十，但后來(lái)，第一次月考給我敲了警鐘，我成績(jì)下降了，我開(kāi)始努力的學(xué)，下一次的成績(jì)上升了，我又開(kāi)始像海帶一樣“飄”了，反復的考試，我悲傷了又快樂(lè )，快樂(lè )了又悲傷，在此之間像個(gè)皮球般來(lái)回滾動(dòng)。
復習那幾個(gè)周，我認識了一個(gè)很好的朋友，從此我的快樂(lè )就開(kāi)始了。我和這位朋友無(wú)話(huà)不談，天天玩在一起，吃飯，走路都在一起，但他的成績(jì)也緊追在我之后。我不敢相信自己這么孤僻的人既然也有了這么一個(gè)知己，但這遲來(lái)的友情，終是莊周夢(mèng)了蝶。
這次初二總結期末考試，我失利了，跌出了前十，成績(jì)很不理想。其實(shí)在幾次模擬考中，我也發(fā)現了這位朋友比我越來(lái)越好，我卻始終保持那一份傲嬌的“自信”，這次，他超越了我，代替了我的位置。
我不知道怎么辦，但我知道，我想要的初三，一定是這樣的。
一個(gè)明媚的`早晨，我來(lái)到了學(xué)校，踏進(jìn)教室的一刻，我將初二的失敗，苦惱，遺憾，幸福，美好全部拋之門(mén)后，因為我是一名準初三生。
我每天開(kāi)始認真學(xué)習，將一切精力放在學(xué)習上。老師和同學(xué)們的嘲笑和談笑，我都不予理會(huì )；體育課我也不會(huì )一濫再濫，會(huì )為了我體考的完美收官而堅持奮斗；至于那位知心朋友，我也要開(kāi)始學(xué)會(huì )控制，以他為目標，超過(guò)他，將原屬于自己的位置奪回來(lái)。我不會(huì )再沉浸在吃喝玩樂(lè )，談笑風(fēng)生，上課混日子。因為我知道，我堅決不能拿自己的未來(lái)開(kāi)玩笑！
少一份享受溫暖的心，多一份學(xué)學(xué)習的苦，總會(huì )開(kāi)花結果的。
河水結了冰，杏葉也變黃了，我過(guò)完了在初中的最后一個(gè)國慶節，冬季運動(dòng)會(huì )，中秋節，又迎來(lái)了假期，但我不敢松懈，我開(kāi)始總復習。
最后一個(gè)學(xué)期，最后一次的放手一搏。初中的課本整齊劃一，隨時(shí)翻閱，不計其數的知識點(diǎn)在腦海中掃描，嘴上滔滔不絕的外語(yǔ)，筆尖上一道道的演算，還有那“噩夢(mèng)”一般的總規劃師綠皮大衣的萬(wàn)唯。
這是我們在對中考宣戰。
距中考只有幾天了，我可能會(huì )心跳加速，手忙腳亂，但總歸大腦深處是寂靜的，伴著(zhù)月光，我又習慣性的開(kāi)始了復習。
中考來(lái)了！我們帶上準考證和考試用具，奔赴這生命轉折的考場(chǎng)。
結束了，鈴聲最后一次響起，筆放下了，但青春還沒(méi)停下。
畢業(yè)照出來(lái)了，我們也成為了老師囗中的“那一屆學(xué)生”，夏天開(kāi)始的絢麗青春，也在夏天掛上了那神秘的省略號。
這是我想要的初三，一個(gè)平凡的初三，一個(gè)我第一次為自己拼命的初三……
瞧，這就是我作文 14
大家好！我叫韓思遠，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，圓圓的臉頰，小巧的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，每次我的朋友見(jiàn)到我，都想咬我一口。這，就是獨一無(wú)二的我。
我最喜歡沒(méi)事兒的.時(shí)候讀一讀書(shū)，滑滑滑板。我的滑板技術(shù)超級棒，每次我和朋友們比賽滑板，都是我第一，每次我們都會(huì )灑下歡樂(lè )的笑聲。我贏(yíng)的時(shí)候，總會(huì )記起當時(shí)我學(xué)滑板的經(jīng)歷。
那是一個(gè)炎熱的下午，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿著(zhù)滑板來(lái)到了小區的小操場(chǎng)。我一腳踏上了滑板，小心翼翼地扶著(zhù)欄桿向前挪。然而，滑滑板并非那樣簡(jiǎn)單，我才沒(méi)走兩步，就摔到了地上。我咬了咬牙，又一下子跨到滑板上，然而，滑板就像調皮的小孩兒，左搖右晃地非要把我給晃下來(lái)。
就這樣一次又一次，我從下午三點(diǎn)練到了下午六點(diǎn)。每回我想放棄的時(shí)候，只要想著(zhù)“堅持就是勝利”，我就能坦然面對困難。最終我成功地學(xué)會(huì )了滑板。這，就是堅強樂(lè )觀(guān)的我。
我的第二個(gè)愛(ài)好就是閱讀。那一本本書(shū)，在我的眼中就成為了一個(gè)個(gè)巨大的寶藏。一沒(méi)事兒，我就忍不住拿起書(shū)如癡如醉地看了起來(lái)。一看入迷，我就全忘了時(shí)間，悠然自得地游弋在書(shū)海中。那里的內容，有時(shí)讓人黯然憂(yōu)傷；有時(shí)讓人快樂(lè )無(wú)比；有時(shí)讓人痛哭流涕；有時(shí)讓人驚異不已�？梢哉f(shuō)，書(shū)籍是我心靈的天窗，是我最寶貴的財富。這，就是喜愛(ài)閱讀的我。
大家聽(tīng)了我的自我介紹后，是否喜愛(ài)上了我這個(gè)可愛(ài)又好學(xué)的我呢？這，就是那個(gè)獨一無(wú)二的我。
瞧，這就是我作文 15
我有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一頭烏黑的'長(cháng)發(fā)，但是我最獨特的地方就是我的大門(mén)牙。
媽媽經(jīng)常說(shuō)我的大門(mén)牙比她的兩個(gè)大門(mén)牙還要大，我的同學(xué)也經(jīng)常對我說(shuō)，你的大門(mén)牙真大，真像兩只兔子一樣。有一次我的好朋友來(lái)我家玩，我對她說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)的門(mén)牙大�！彼f(shuō)：“好��！”只見(jiàn)她把嘴張得大大的，我用直尺幫她量了一下，兩個(gè)大門(mén)牙一共長(cháng)1厘米，我的兩個(gè)大門(mén)牙，一共長(cháng)1.5厘米，所以我勝利了！
這就是我最獨特的地方。
【瞧，這就是我作文】相關(guān)文章：
這,就是幸福作文03-21
瞧，這就是我班的小能人小學(xué)作文02-24
這，就是成熟的模樣作文02-21
這,就是幸福作文通用03-21
瞧我妹妹作文10-17
瞧我的科技小制作作文09-30
瞧我找回了勇氣作文09-15
瞧，我的家鄉600字作文09-30
這，是我的選擇作文02-21
嘿，瞧我這個(gè)弟弟08-20