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關(guān)于戰爭與和平的作文范文（通用32篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于戰爭與和平的作文范文，歡迎閱讀與收藏。
戰爭與和平的作文 篇1
這是一個(gè)美麗的星球，我們期盼這里的鳥(niǎo)兒能在天空中自由地翱翔，這里的鮮花能在微風(fēng)中輕松地搖曳，這里的人們能在和平的陽(yáng)光下幸福安寧地生活，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有煩惱。
矛盾沖突生活中自然是常有，小則朋友間的一言不合，大到國家間的關(guān)系僵硬。最近聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于我國與他國之間發(fā)生了矛盾，我不明白為什么這么多人喜歡這樣不友好地解決問(wèn)題，矛盾給人們帶來(lái)了什么好處?最后的結果就是一方獲勝，一方敗餒，于是兩方都再也無(wú)法友好地溝通。
看了報道，得知了日、美與中國可能隨時(shí)開(kāi)戰，我思索著(zhù)，戰爭真的是最好的解決方法嗎?難道就不能想一個(gè)兩全其美的辦法?
我也不是不知道日本曾在我們中國大地上留下了不可滅跡的恥辱，面對這些，哪個(gè)中國人能不氣憤?但其實(shí)，我并不恨日本人，我甚至要感謝他們讓我們留下了如此刻骨銘心的歷史，感謝他們的殺戮讓我們中國人勇敢地站了起來(lái)，感謝他們讓我們學(xué)會(huì )了保護我們的中國大地。
現在的中國完完全全地站了起來(lái)，屹立在世界的東方�，F在的中國已經(jīng)不再是以前任人欺凌的舊中國，可是我們中國人不喜歡戰爭，不喜歡戰爭帶來(lái)的.血腥和硝煙。戰爭給人們帶來(lái)了什么?是美麗的家園成為廢墟，是親人額頭上流淌的鮮血，是親人尸體旁啼哭的孩子，是人們腦海中太多太多痛苦的回憶。
“假如和平能夠出售，我愿意為我的祖國買(mǎi)來(lái)和平�！币粋�(gè)小女孩都懂得和平生活的美好，為什么大人們卻不明白呢?看著(zhù)心愛(ài)的家園被毀滅，看著(zhù)親人遭受著(zhù)戰爭帶來(lái)的災難，這難道是人們所希望的嗎?
“我們的童年正在失去，很久以來(lái)，在我們的國家只有戰爭和干旱，我們中的許多人不得不離開(kāi)家園，有許多同齡人已經(jīng)死去。年復一年，那里只有更多的疾病和貧困�！边@是一名經(jīng)歷過(guò)戰爭苦難的兒童在《阿富汗兒童向聯(lián)合國特別大會(huì )的傾訴》中寫(xiě)下的，看到了嗎?戰爭就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，帶走了幸福、快樂(lè )，卻留下死亡，和已成為一片廢墟的家園。
我承認，我害怕戰爭帶來(lái)的死亡，就如同一個(gè)孩子害怕母親離開(kāi)自己一般;我害怕戰爭過(guò)后天空不再蔚藍;我害怕戰爭過(guò)后鮮花不再美麗;我害怕戰爭過(guò)后空氣中彌漫著(zhù)一股硝煙味;我害怕戰爭過(guò)后再也看不見(jiàn)疼我愛(ài)我的親人。
停止戰爭吧!讓世界沐浴和平的陽(yáng)光，讓硝煙和哭泣從我們身邊走開(kāi)。和平美好的生活是全世界共同的愿望。
戰爭與和平的作文 篇2
我第一次看到這種花，在紫金山腳下。在那一片小山坡上，開(kāi)滿(mǎn)了這種紫色小花。我還記得，當時(shí)我的心中是多么歡喜�？稍诜艑W(xué)的路上，我又一次看見(jiàn)了那有著(zhù)淡淡清香的紫花，卻有著(zhù)神的莊嚴與寬容。那小小的蕊交織在一起，淡淡的，有夢(mèng)想的紫色中透著(zhù)純凈。似乎想喚起什么�？墒沁@一次，我感到的不是那么的歡喜，而是對花，對培育花的人，更是無(wú)尚的崇敬。我也第一次，在那淡紫的小花上看到了來(lái)自日本一部分人的懺悔與愧對。那花有一個(gè)淡雅的名字——“紫金草”。
每一棵紫金草的后面，都有一個(gè)故事。那故事是南京大屠殺中一個(gè)驚慌失措的小女孩把一束紫金草遞向向往和平的山口誠太郎，人性的光輝往往在這一瞬間顯露；塵世的一切潮水般退去，留下的一片純凈。日本戰敗后的第一個(gè)春天，日本國土上開(kāi)滿(mǎn)了這種可愛(ài)的小花，甚至傳遍世界。山本誠太郎說(shuō)：“每一朵花的背后都有著(zhù)一個(gè)無(wú)辜都的冤魂，讓所有看見(jiàn)小花的人都銘記在心，害人的'戰爭永不能重演�！�
我小心翼翼地捧起那小小的花，似乎覺(jué)得在不經(jīng)意間就會(huì )捏碎，但從它永遠筆直的花莖上，我的心靈徹底被震撼了。也許日本，是每一個(gè)愛(ài)國者所憎恨的國家，但不要忘記，在日本的那些良知者，他們在用自己的行動(dòng)，打動(dòng)其他參加過(guò)南京大屠殺的日本人。人性是共通的，心靈也是這樣的吧！我堅信，否認這段歷史的人也會(huì )被打動(dòng)，為他們犯下的罪行而深深懺悔。每一個(gè)屠殺都讓無(wú)數家庭失散，濃煙滾滾，到處回蕩著(zhù)人們的哭聲；南京陷落，歡呼聲與哭泣聲在天空相遇，這是人類(lèi)歷史上最為不堪的一幕。為什么要殺人？難道戰爭就是互相殘殺？自由與和平，關(guān)愛(ài)與同情，善良與美麗，沒(méi)有這些，生命有何意義？花是美的，可不能忘記，在它開(kāi)放的經(jīng)歷了哪些曲折。但愿每一個(gè)中華兒女都銘記這段血的教訓。和平鴿振翅高飛，抖落幾片純白的羽毛，那是喚起純潔的和平。種下一棵紫金草，那是但愿人類(lèi)良知的蘇醒。
毛主席說(shuō)過(guò)：“落后就要挨打�！弊屛覀儷I出一份力，讓祖國富強。寬容、良知、愛(ài)與暖，傳達在每一個(gè)人的心里。寬恕那罪惡的靈魂，愿和平永在！
戰爭與和平的作文 篇3
一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
突然，我聽(tīng)到了“嗚嗚”的啼哭聲。是誰(shuí)？是誰(shuí)在哭泣？我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)，到處尋找那個(gè)哀傷的人，但是怎么也找不見(jiàn)。正在百思不得其解時(shí)，我突然感覺(jué)倒仿佛是地球媽媽在哭泣。我便天真地問(wèn)：“地球媽媽?zhuān)鸀槭裁纯薜眠@么傷心呢？”令我沒(méi)想到的是，地球媽媽竟跟我長(cháng)聊了起來(lái)……
她說(shuō)：“孩子，你可能不了解戰爭，你也不曾體驗過(guò)戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難。你現在正在安定、快樂(lè )地生活，可你不清楚那些飽受戰爭苦難的人們，他們生活在戰火紛飛的土地上，眼睜睜地看著(zhù)自己的同胞喪命在侵略者的炮彈下而無(wú)能為力，甚至連自己的性命都難保，他們天天在戰火下過(guò)著(zhù)躲避的生活，是多么痛苦。我看著(zhù)自己的兒女們自相殘殺，真的很痛心�！闭f(shuō)著(zhù)，她又流下了傷心的淚水。
我聽(tīng)了深有感觸，在心里默默地祈禱，祈禱這世界不再有戰爭，人們都像一家人一樣，互相愛(ài)護，互相尊重。
突然我被這夢(mèng)驚醒了�？粗�(zhù)窗外繁星閃爍，想著(zhù)在夢(mèng)中聽(tīng)到的“地球媽媽”的傾訴，我不禁陷入了沉思。我想對那些挑起戰爭的`國家的領(lǐng)導說(shuō)：
“當你們在家悠閑地品著(zhù)熱騰騰的咖啡時(shí)，當你們在自己的公園度假時(shí)，當你們享受家人團聚的天倫之樂(lè )時(shí)，你們可曾想過(guò)，一場(chǎng)戰爭給另一個(gè)國家的百姓帶來(lái)怎樣的生活！他們的孩子說(shuō)不定早都葬身在戰火之中，他們怎么顧得上休息？他們只有背井離鄉，逃離家園，遠離戰爭！
“難道這是我們愿意看到的嗎？不！誰(shuí)愿意看著(zhù)自己的家鄉、房屋被炮彈摧毀？誰(shuí)愿意看著(zhù)自己的親人死在戰爭中？！多少人在戰爭中喪命，多少孩子在戰爭中成了孤兒，多少老人在戰爭中失去了愛(ài)子！
“我真誠地勸阻你們，不要再打仗了，不要再用戰爭的手段攫取他國的資源，不要再占領(lǐng)他國的土地。我們要共同發(fā)展，創(chuàng )造和諧的世界。在自己發(fā)展的同時(shí)，不要壓制其他國家和你共同發(fā)展，因為我們都是地球家庭中的一員。讓我們團結一心，讓我們的地球媽媽更加幸福！”
最后，我愿變成一只和平鴿，把我真摯的祝福帶給每一個(gè)國家……
戰爭與和平的作文 篇4
有這樣一個(gè)字眼，我們共同呼喚，我們共同盼望，那就是——和平。
翻開(kāi)21世紀嶄新的一頁(yè)，滾滾的硝煙蒙蔽了那明亮又充滿(mǎn)期待的雙眸�？傁胪�，望到和平的一抹光輝，卻總也望不穿那布滿(mǎn)陰霾的蒼穹。
怒吼的風(fēng)兒將它的驟然降臨傳遍了世界的每一個(gè)角落，它有一個(gè)可怕的名字——戰爭。
猶如一陣永不停息的龍卷風(fēng)，帶著(zhù)一抹邪笑莽撞地闖入，頃刻間將一條條鮮活而無(wú)辜的生命卷入其中。一次次掙扎，愈發(fā)顯得無(wú)力。一聲聲啜泣，愈發(fā)顯得無(wú)助。
像是一只永遠也裝不滿(mǎn)貪婪的聚寶盆，它肆意地咆哮著(zhù)，沖撞著(zhù)。對滿(mǎn)地流淌的熱血早已麻木，殊不知這其中含藏著(zhù)多少不屈的靈魂。對被淚水淹沒(méi)的土地早已無(wú)視，殊不知有多少人正默默承受著(zhù)家破人亡之痛。唯一讓它在意的，恐怕只有冰冷的雙手中緊緊攥著(zhù)的槍了吧。它，將這里代代傳承的文明與和平毀滅，將那平日里和諧而純凈的色彩吞噬。取而代之的，則是大片大片的黯黑，揣著(zhù)一顆冰冷的心，帶著(zhù)一個(gè)勝利者的姿態(tài)，趾高氣揚地俯視這里的一切。
那曾經(jīng)燦爛明媚的笑容，變得僵硬了，變得萎縮不振了，那美麗而上揚的弧度因它的踐踏而不復存在，正如那顆藏匿在深處的千瘡百孔的.心。似利劍的陽(yáng)光，竟怎么也穿不透被陰霾掩蓋的蒼穹，猛烈的風(fēng)兒，竟怎么也吹不動(dòng)那聚集在天際的片片陰霾。鳥(niǎo)兒驚飛了，找不到任何靈動(dòng)的印記。唯有橫在眼前的一處處殘垣斷壁，無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的輝煌。
說(shuō)不清，亦道不明這世上究竟有多少塊土地灑滿(mǎn)了熱血。不堪回首，那一段段心酸的歷史，浸滿(mǎn)了鮮血與苦澀的淚泉。抬起頭，仰望如今蔚藍的蒼穹，那明亮的雙眸中流露著(zhù)莫名的情愫，像是試問(wèn)，為何這個(gè)世上總是充斥著(zhù)戰爭帶來(lái)的不和平？難道，這就是所謂的嶄新的21世紀？廣袤而博大的的天終于無(wú)言，它深情地鳥(niǎo)瞰著(zhù)整個(gè)世界，那蔚藍如洗的顏色，很純潔，很美麗，通過(guò)雙眸，流向了我那深不可邃的心底。沉默了許久，我領(lǐng)悟到了許多許多。想對整個(gè)世界吶喊，要讓所有人共同聆聽(tīng)——呼喊戰爭的無(wú)情，呼喊人們的無(wú)辜，更呼喚人人應享有的共同權利——和平。
我們期待和平，正如期待久旱后的甘霖，正如期待冬日里的暖陽(yáng)，只因那是我們應共同握住的權利——和平！
戰爭與和平的作文 篇5
父親曾經(jīng)是一名軍人。在那個(gè)年代，祖國的邊境時(shí)常響起槍炮聲。我每當看見(jiàn)父親擦槍?zhuān)睦锞团d奮不已。在一個(gè)孩子眼里，槍聲和炮聲根本算不了什么，因為他無(wú)法洞悉槍炮背后的真正含義�？墒�，母親卻為父親擔憂(yōu)，她徹夜失眠，神經(jīng)衰弱，現在想來(lái)，戰爭帶給母親的恐懼是滲入骨子里的，不管是正義的還是非正義的。盡管父親最終沒(méi)有參加戰斗，最終光榮退役，但母親的心曾經(jīng)揪得那般緊。
我們沒(méi)有理由不喜愛(ài)和平。和平如一首歌謠，被我們永久地傳唱。在和平的氛圍里，我們那么快樂(lè )、安詳。但是現在伊拉克的孩子們呢？槍炮聲離他們很近，他們的家園被炮火包圍著(zhù)。
人們都渴望快樂(lè )的生活。就如我，在西部城市的夜晚，聽(tīng)風(fēng)拍打著(zhù)窗，放一首輕松或激昂的音樂(lè )，沉醉。間或友人的電話(huà)從遙遠的地方逶迤而來(lái)，是祝福，是問(wèn)候，是調侃，這種快樂(lè )的感覺(jué)沒(méi)有世俗，沒(méi)有功利，也沒(méi)有虛偽，但如果不是這樣的氛圍，而是四面火光，殺聲鼎沸，我還會(huì )快樂(lè )么？
戰爭的災難，讓無(wú)數的人成為難民，不知道伊拉克因此而有多少母親帶著(zhù)孩子過(guò)著(zhù)難民的.生活，她們的內心一定是不情愿的。當戰爭來(lái)臨時(shí)，最恐懼的無(wú)疑是天下所有的母親。在青海省民和縣官亭鎮一個(gè)史前時(shí)期的房址內，考古工作者發(fā)現了聚集著(zhù)１４名死者，其中一對母親引人注目，母親靠墻跪坐在地上，右手撐地，左手將一嬰兒摟抱在懷中，臉頰緊貼在嬰兒的頭頂上�？吹竭@里，我怎么能不心潮起伏？這是來(lái)自心靈的選擇，這是一首樸實(shí)的歌謠，這是人間的大徹大悟。災難是無(wú)法避免的，可是很多時(shí)候，我們完全可以用不選擇武力，不選擇戰爭的方式解決矛盾。
為和平祈禱，永遠地祈禱和平，這是所有人的渴望。戰爭傷害的不只是家園，更是家園里繁衍生息的人們，這種傷害是來(lái)自心靈的，永遠無(wú)法抹去。
因為戰爭，孩子們沒(méi)有了父親；因為戰爭，母親失去了孩子；因為戰爭，的家庭支離破碎；這是對人道的踐踏，對人性的摧毀。我們?yōu)楹⒆觽兤矶\，為母親祈禱。一切背離正義的武力使用者都將淪為歷史的罪人。
今夜無(wú)法入睡，為伊拉克的母親和孩子們。因為我們和他們一樣，有可愛(ài)的孩子，有慈祥的母親，有溫暖的家，我們無(wú)法在他們的哭喊聲若無(wú)其事的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
戰爭與和平的作文 篇6
陽(yáng)光無(wú)言穿透，我心輕柔踱步。我害怕，害怕還沒(méi)來(lái)得及哭，嘲笑的子彈就帶走身上的溫度。
天空很蔚藍，樹(shù)木很翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)很清脆我看到了有朵艷麗的花兒叫“和平”，需要全球共同來(lái)珍惜。我們撫摩著(zhù)地球親切的臉龐，誰(shuí)忍心用戰火去摧毀它誰(shuí)愿意用炮彈帶走我們熟悉的地球同胞誰(shuí)愿意讓血來(lái)作搶奪的開(kāi)場(chǎng)白
可是不希望發(fā)生的事情總是發(fā)生了。
美國與伊拉克的戰爭爆發(fā)在2003，悲劇開(kāi)始在3月的陰天。伊拉克戰場(chǎng)完全浸沒(méi)在槍炮聲和哭聲中，罪惡的殺戮不分任何人，當然，包括了許多無(wú)辜的老百姓。戰爭至今仍在進(jìn)行。目的已經(jīng)不是那樣的單純了，誰(shuí)在背后操縱著(zhù)這可惡的戰爭利益。
以色列和真主黨的戰爭殃及的是更多的平民。他們生的權利被剝奪了，最后成為戰爭的犧牲品。自殺式襲擊、綁架人質(zhì)等等充斥著(zhù)人們生活的周?chē)�。最可怕的是，黎以沖突是否只會(huì )是一場(chǎng)更慘烈的戰爭的序幕
“天空依然陰霾，依然有鴿子在飛翔，誰(shuí)來(lái)證明那些沒(méi)有墓碑的愛(ài)情和生命;雪依然在下，那村莊依然安詳，年輕的人們消逝在白樺林�！睉馉幍淖飷簾o(wú)止境地摧殘人的生命與心靈。我穿過(guò)層層薄霧，時(shí)間來(lái)到了那個(gè)畫(huà)面，這里是罪惡的戰場(chǎng)。我看到了，看到了。片片狼籍的城鎮，滿(mǎn)目蒼痍的市郊，可愛(ài)的`孩子失去他們慈祥的母親，年輕的妻子失去她依靠的丈夫，父親失去了他最最疼愛(ài)的孩子，樹(shù)木也不得不離開(kāi)那親愛(ài)的土壤不安和迷茫的目光再也找不回哪個(gè)溫暖的歸宿，只能望著(zhù)蒙蒙的天空:阻擋你前進(jìn)的人，就該永遠沉睡嗎
這一切太可怕了，戰爭太可怕了!
世界什么時(shí)候才能鑄劍為犁呢戰爭的發(fā)動(dòng)者和參與者，放下武器吧，重新拾回那遺失已久的善良;擺脫罪惡吧，撇掉虛假正義背后刻著(zhù)的孤獨。否則你們最終只會(huì )墮落于罪的國度!當我們都在微涼的風(fēng)中，拿出心中最真的愛(ài)與陽(yáng)光同在，對我們身邊的是非對錯致以美麗的微笑和寬容的態(tài)度，縱使最尖銳的矛盾也能融化，一切會(huì )變得更美麗的。
戰爭不要再來(lái)。我害怕，害怕還沒(méi)來(lái)得及哭，嘲笑的子彈就帶走身上的溫度。讓我們與臂上的和平鴿一起共同守望和平，守望那最初的純真。
戰爭與和平的作文 篇7
在地球這個(gè)碩大的生態(tài)系統之中，種種生物也都呈現出了多樣性，多樣的人生，多樣的形象，多樣的性格，豐富多彩的世界，多多少少存在著(zhù)不同的見(jiàn)地，或高貴或平庸，在每個(gè)人的眼中美的呈現方式，不同造就了價(jià)值的相對，也造就了多樣化的世界。
那何為不同的.價(jià)值觀(guān)，簡(jiǎn)單而言就是對同一事物留有不同的看法。
在富人的手中，鉆石可謂至寶，他們把鉆石戴在手上，供人觀(guān)賞，而在貧窮無(wú)知人眼中，這只不過(guò)是堅硬無(wú)比的石頭，冒著(zhù)閃耀的光芒，他們有時(shí)用來(lái)切割食物，同樣的鉆石，在不同的人眼中有著(zhù)不同的地位。
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)少年找到了一種木頭，這種木頭和其他東西不一樣，于是少年把它帶回到市場(chǎng)上變賣(mài)，可是并沒(méi)有人問(wèn)津，他很是苦惱，后來(lái)少年將他變成了木炭，由于木質(zhì)優(yōu)良所制出的木炭格外耐用，于是他的木炭很快就賣(mài)完啦，小掙了一筆，很是開(kāi)心�；丶液�，父親又對他批評了，責備他把價(jià)值連城的沉香變成了價(jià)格低廉的木炭賣(mài)出。
少年的眼中，沉香不過(guò)是一塊木頭，變成了木炭出售，利己利人，而在他的父親眼中，價(jià)值連城的沉香，適合個(gè)人收藏，別樣華貴。不同的價(jià)值觀(guān)念，使得沉香有不同的下場(chǎng)，高貴與庸俗，只不過(guò)是不同角度地看待罷了。
當然價(jià)值觀(guān)的取向往往也會(huì )很大程度改變一個(gè)人的一生。
方仲永便是一個(gè)典型的例子，少年時(shí)就展露出非凡的成就，在沒(méi)有人們傳授知識的情況下，自學(xué)成才，引得鄰里的人的關(guān)切他的父親便認為兒子的價(jià)值，可以開(kāi)始顯示。于是便拉著(zhù)他四處拜訪(fǎng)并且收取他人的禮物，同時(shí)也荒廢了仲永的學(xué)業(yè)。在我們看來(lái)他父親的所作所為，斷送了自己孩子的前程，同時(shí)讓中國又損失了一位棟梁之才。但換個(gè)角度在他父親的眼中，年少成名，就必須為家中做出應有的貢獻，這種觀(guān)點(diǎn)在古代則為一種必然。
世間萬(wàn)物，總有不同的視角去看待�；蚋哔F或平庸，只是角度不同，價(jià)格觀(guān)念不同，一個(gè)人對一件事的審視與他人定然不同，可能你所謂的高貴，在他人眼中一文不值，但換取一個(gè)觀(guān)念，便又會(huì )有一個(gè)不一樣的感觸。
戰爭與和平的作文 篇8
清晨太陽(yáng)展露頭角，稀碎的陽(yáng)光，照耀在大地之上，歌唱家吟唱著(zhù)和平之曲。屋旁的小草貪婪吸收著(zhù)陽(yáng)光雨露，街上行人有說(shuō)有笑，道路上車(chē)水馬龍，一切都顯得那樣和平安逸。
當陽(yáng)光照至校園操場(chǎng)，青春活潑之氣息撲面而來(lái)。穿著(zhù)潔凈校服的學(xué)生們或打著(zhù)籃球，或跑著(zhù)步，抑或聊著(zhù)天……他們在操場(chǎng)上健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，用笑聲吟唱多彩的校園生活，他們面帶笑容，仰望藍天，對未來(lái)充滿(mǎn)激情與憧憬。當陽(yáng)光通過(guò)窗玻璃，照進(jìn)明亮的教室里，幾只蝴蝶緩緩飛過(guò)，撲扇著(zhù)翅膀，仿佛在索求同學(xué)們的注意，可那辛勤的老師們正滔滔不絕地向學(xué)生們傳授知識，同學(xué)們也目不轉睛地聽(tīng)講，無(wú)暇顧及。老師手中的粉筆在黑板上比劃著(zhù)，或是書(shū)寫(xiě)著(zhù)整齊的唐詩(shī)宋詞，或是列出密密麻麻理科公式；學(xué)生們手中的筆在書(shū)中龍飛鳳舞，書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春色彩。
當太陽(yáng)漸漸地落下，皎潔的月光灑落人間，使得湖面波光粼粼，惹得人們忍不住駐足欣賞。此時(shí)萬(wàn)家燈火通明，當那聲“吃飯咯！”響起，孩子們樂(lè )呵著(zhù)上桌。飯桌上，一家人搭著(zhù)話(huà)，其樂(lè )融融，品嘗著(zhù)一桌美食。孩子們總愛(ài)飯后在院中玩耍，老一輩的人愛(ài)在樹(shù)下乘涼。你總能看見(jiàn)老人津津有味地向孩子們講述起他們過(guò)往的故事。夜漸深，你總能看見(jiàn)一位母親抱著(zhù)嬰兒，吟唱童謠，她輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，嬰兒不覺(jué)間在母親懷抱中帶著(zhù)美夢(mèng)入睡。
家人閑坐，燈火可親，那萬(wàn)家燈火溫馨著(zhù)每一普通家庭，那其樂(lè )融融的笑聲點(diǎn)綴著(zhù)這平凡的和平年代。
然而，這平日里隨處可見(jiàn)的幸福，在那戰爭時(shí)代，卻是可望不可及。
1937年12月13日，南京保衛戰失敗，南京城淪陷。侵華日軍在南京實(shí)行慘絕人寰的大屠殺，奪走無(wú)數中國同胞的生命，犯下了不可彌補的滔天大罪。
那時(shí)的他們是多么渴望過(guò)上幸福而和平的'生活呀！他們在尋找著(zhù)渺茫的生機，卻在戰火中經(jīng)歷妻離子散、饑餓、戰亂屠殺，最后倒入血泊之中，結束悲慘的一生。
和平來(lái)之不易，那是無(wú)數先烈，無(wú)數同胞以生命為代價(jià)而換來(lái)的，請珍惜當下，珍惜和平安寧的生活。
戰爭與和平的作文 篇9
在一個(gè)秘密基地里，有一個(gè)非常隱秘的地下室，地下室里有一群科學(xué)家。這群科學(xué)家為了讓世界沒(méi)有戰爭，過(guò)著(zhù)和平的日子，他們不斷地努力和研究，已經(jīng)30多年了。功夫不負有心人，終于讓他們研制出了一種氣體。這種氣體叫和平氣——就是能忘記以前的種種壞習慣，讓人們有良心，有責任心，這樣就不會(huì )有戰爭了。
科學(xué)家們欣喜若狂，終于沒(méi)有辜負了這么多年的苦功夫。當天晚上，科學(xué)家門(mén)坐著(zhù)飛機，把這總氣體噴灑到世界各地。
第二天一大早，人們臉上喜氣洋洋，精神抖擻。像往常一樣，吃完早飯，人們各自忙開(kāi)了。
左鄰右舍東一堆，西一堆的擠在一起，跟對方訴說(shuō)著(zhù)自己的過(guò)錯。但是，對方不在斤斤計較，大方地原諒了他們。
這下好了，一大早，警察局里擠滿(mǎn)了人，個(gè)個(gè)都是以前犯下罪的，現在都跑來(lái)自首了。給人民、給社會(huì )帶來(lái)危害的，全都站在警察局里。有小偷、強盜、殺人犯……都是先前警方無(wú)法捕捉到的罪犯。他們?yōu)樗赶碌?罪流下了慚愧的淚。警察們樂(lè )開(kāi)了懷，終于不用怎么的捕捉的罪犯而頭痛了。
日本首相來(lái)到中國。承認了當初日本侵略過(guò)中國，殺了中國上上下下無(wú)數人民的性命。搶走了中國大量的財寶，損壞了中國無(wú)數的文物，愿意賠償中國所有的東西，包括人生命。我們中國人微笑地說(shuō)：“過(guò)去的事情就算了吧，我們中國人不是小心眼的人，知錯就改，就是好的。希望中日兩國以后能和睦相處互相尊重�！�
一個(gè)星期以后，人們走到大街上， 各個(gè)個(gè)昂首挺胸。交通事故大大減��；左鄰右舍相親相愛(ài)；各國人民就像是自家人一樣，再也沒(méi)有戰爭。從此人們過(guò)上了和平的生活。
“來(lái)人呀，有小偷啊，來(lái)人呀，捉小偷��！”我被這吵鬧聲所驚醒。開(kāi)啟電燈，一看表，才2點(diǎn)。我喃喃自語(yǔ)：“怎么還有小偷，不是已經(jīng)去自首了么？”原來(lái)剛才是個(gè)夢(mèng)��！我多么希望這是個(gè)事實(shí)。人們就不會(huì )吵架，不打架，也沒(méi)有戰爭，更不會(huì )有小偷。從此人們互相幫助、關(guān)心，再也不會(huì )為了衣食住行、名利而苦惱�？蔀槭裁雌皇沁@樣呢？和平世界就只會(huì )在夢(mèng)中出現嗎？
戰爭與和平的作文 篇10
“我要媽媽?zhuān)∥乙蠈W(xué)！我要和平！戰爭何才能結束？”這是一位在美伊戰爭中受害的伊拉克兒童的吶喊。伊拉克位于亞洲西南部。在海灣戰爭之前，伊拉克人有個(gè)歷史悠久，美麗富饒，資源豐富的家園。伊拉克人口約2240萬(wàn)，面積約有44萬(wàn)平方公里。那里物產(chǎn)豐富，尤其是石油和天然氣儲量是世界儲油量最多的國家之一。
同時(shí)，伊拉克也是四大文明古國之一，名勝古跡比比皆是，有數百個(gè)帶有金色塔尖和藍圓頂的清真寺；有舉世聞名的巴比倫古城的遺址和被譽(yù)為世界古代七大奇跡之一的“空中花園”。
而如今，伊拉克卻是“傷痕累累”，一架架戰斗機，一輛輛坦克，不停地發(fā)射著(zhù)炮彈。那數也數不清的炸彈卻是那樣的“無(wú)情”，是那樣的“冷酷”，炸毀了一座座古老的建筑物，炸傷了無(wú)數的平民和戰士。
每當我在報紙上看到許多伊拉克兒童伸著(zhù)手，向美英聯(lián)軍要水的畫(huà)面時(shí)，我都十分的難過(guò)，像這樣令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知還有多少��！人的一生中，最難忘，最快樂(lè )的時(shí)候要數童年了。而那些伊拉克兒童是多么的不幸啊，一枚枚“無(wú)情”的炸彈炸毀了他們的家園，使他們不得不背井離鄉，開(kāi)始了顛沛流離的生活。他們失去了美好、快樂(lè )、難忘的童年，他們只能在饑餓和恐懼中度過(guò)。從伊拉克孩子那天真、善良的雙眸中，可以體會(huì )到他們是多么渴望和平，多么希望能走進(jìn)學(xué)堂，學(xué)習新的知識。他們那種強烈的對和平、對學(xué)習的渴望是無(wú)法抗拒的！讓我們再回想一下那幅圖，伊拉克兒童就連喝一上口干凈衛生的水都是那么困難，由此可見(jiàn)，他們吃飯，住宿的困難更是無(wú)法形容的。
有的伊拉克孩子的親人就是在戰火中身亡的，這對天真、善良、無(wú)知的`孩子來(lái)說(shuō)，他們幼小的心靈將會(huì )受到多大的打擊��！戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了多大的危害��！美伊兩國的領(lǐng)導人有什么事不能好好談一談呢？為什么非要動(dòng)用武力呢？
戰爭到最后只能弄得國家毀于一旦，無(wú)辜百姓和戰士死傷，大量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失，可問(wèn)題還是解決不了��！這又有什么意義呢？各個(gè)國家的領(lǐng)導人為什么不能多為百姓想一想？退一步海闊天空。我再次呼吁聯(lián)合國在維護世界和平的同時(shí)，多給生活在戰火中的人一片愛(ài)心。
戰爭與和平的作文 篇11
“我要媽媽!我要上學(xué)!我要和平!戰爭何才能結束?”這是一位在美伊戰爭中受害的伊拉克兒童的吶喊。
伊拉克位于亞洲西南部。在海灣戰爭之前，伊拉克人有個(gè)歷史悠久，美麗富饒，資源豐富的家園。伊拉克人口約2240萬(wàn)，面積約有44萬(wàn)平方公里。那里物產(chǎn)豐富，尤其是石油和天然氣儲量是世界儲油量最多的國家之一。同時(shí)，伊拉克也是四大文明古國之一，名勝古跡比比皆是，有數百個(gè)帶有金色塔尖和藍圓頂的清真寺;有舉世聞名的巴比倫古城的遺址和被譽(yù)為世界古代七大奇跡之一的“空中花園”。
而如今，伊拉克卻是“傷痕累累”。一架架戰斗機，一輛輛坦克，不停地發(fā)射著(zhù)炮彈。那數也數不清的炸彈卻是那樣的“無(wú)情”，是那樣的“冷酷”，炸毀了一座座古老的建筑物，炸傷了無(wú)數的平民和戰士。每當我在報紙上看到許多伊拉克兒童伸著(zhù)手，向美英聯(lián)軍要水的畫(huà)面時(shí)，我都十分的難過(guò)，像這樣令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知還有多少啊!
人的一生中，最難忘，最快樂(lè )的時(shí)候要數童年了。而那些伊拉克兒童是多么的不幸啊，一枚枚“無(wú)情”的炸彈炸毀了他們的家園，使他們不得不背井離鄉，開(kāi)始了顛沛流離的生活。他們失去了美好、快樂(lè )、難忘的童年，他們只能在饑餓和恐懼中度過(guò)。從伊拉克孩子那天真、善良的雙眸中，可以體會(huì )到他們是多么渴望和平，多么希望能走進(jìn)學(xué)堂，學(xué)習新的知識。他們那種強烈的對和平、對學(xué)習的渴望是無(wú)法抗拒的`!讓我們再回想一下那幅圖，伊拉克兒童就連喝一上口干凈衛生的水都是那么困難，由此可見(jiàn)，他們吃飯，住宿的困難更是無(wú)法形容的。有的伊拉克孩子的親人就是在戰火中身亡的，這對天真、善良、無(wú)知的孩子來(lái)說(shuō)，他們幼小的心靈將會(huì )受到多大的打擊啊!
戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了多大的危害啊!美伊兩國的領(lǐng)導人有什么事不能好好談一談呢?為什么非要動(dòng)用武力呢?戰爭到最后只能弄得國家毀于一旦，無(wú)辜百姓和戰士死傷，大量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失，可問(wèn)題還是解決不了啊!這又有什么意義呢?各個(gè)國家的領(lǐng)導人為什么不能多為百姓想一想?退一步海闊天空。
我再次呼吁聯(lián)合國在維護世界和平的同時(shí)，多給生活在戰火中的人一片愛(ài)心。
戰爭與和平的作文 篇12
生活在世上的人，都難以萬(wàn)卻第二次世界大戰這段慘無(wú)人道的戰爭歷史。那些可怕、殘忍、勇敢、愛(ài)心……都在一瞬間爆發(fā)了。在無(wú)戰的和平世界中，人們永遠無(wú)法想象“戰爭”這兩個(gè)字的可怕，相反，在二戰中的人們，更是不敢想到過(guò)上那和平恬靜的生活。是戰火泯滅了他們心中的美，恐懼侵蝕了無(wú)辜的肉體嗎？
侵略者往往是可惡的魔鬼，它們向善良的人類(lèi)伸出了魔爪。在人們恐慌至極的時(shí)候，守護天使用肉體筑成了堡壘，并勇敢地與魔鬼斗爭。為了從骯臟的雙手中奪回一條生命，他們不惜犧牲一切，直到生命的結束。戰爭的世界中也就出現了博愛(ài)正義與堅強勇敢之心。正因為這，當守護者受到傷害時(shí)，那些或許以往懦弱的人們，會(huì )毫不猶豫地伸出陽(yáng)光般的手。他們，就是這樣彼此守護著(zhù)。最終，愛(ài)與勇敢將取得勝利之旗。
勇敢構造了和平。二戰的結束緣由于人民的愛(ài)國勇氣，和平是因勇敢在每個(gè)國民身上滲透所凝成的。勇敢一向地鼓勵著(zhù)人們前進(jìn)，鼓勵他們展開(kāi)勇敢之翼，化為白鴿飛向和平之花。
戰爭是殘酷的，然而和平是完美的。所以人們的心永遠會(huì )偏向和平。戰爭的世界是我們所不能想象到的黑暗，戰爭的傷痛是我們所不能感受到的碎心，戰爭的淚水是我們所不能制造出的苦澀。戰爭的定義永遠是可怕的，它奪去了多少無(wú)辜的人的'生命：英法聯(lián)軍強盜般地洗劫了圓明園，并四處殘害生命；日本的南京大屠殺中，鮮血匯成了無(wú)數條河；蘇聯(lián)被侵略，德軍像喪失人性地殺害人民；朝鮮人民在美軍的壓迫下，失去最珍貴的……該用什么符號來(lái)表示不計其數的一切罪行呢？這就是歷史——我們永遠不能忘記得了的以往！
當人類(lèi)還生活在原始社會(huì )時(shí)，戰爭隨人類(lèi)的創(chuàng )造力和智慧的提高而步步逼近，它是因人的私心和欲望而爆發(fā)的。如今社會(huì )依然存在著(zhù)戰亂，和平之花猶有不足�？墒�，請身處戰火裊裊中的人們相信，和平必須會(huì )很快來(lái)解救你們的，堅持地勇敢下去，總有一天，戰火會(huì )熄滅，槍聲會(huì )停下，世界一片和平歡樂(lè )。
那象征和平的白鴿子啊，請飛向世界的每個(gè)角落吧！以您神圣的力量把槍口堵住，將炮火熄滅，讓全世界的每個(gè)人都能享受到和平的完美，共同分享和平的歡樂(lè )。讓我們牽起友誼之手、閉上眼感受世界，感受這和平的宇宙！
戰爭與和平的作文 篇13
戰爭是十分恐怖的，很多人因為戰爭，死于非命，所以，戰爭讓我們受到極大的破壞。
在以前，中國還是分貧窮，經(jīng)不起敵人的挨打，經(jīng)常被別的國家欺負。別的國家覺(jué)得中國好欺負，就來(lái)?yè)屛覀兊念I(lǐng)土，中國人們?yōu)榱朔乐贡黄渌耐鈬致哉邠屪哳I(lǐng)土，不得不展開(kāi)戰爭。就這樣，一場(chǎng)場(chǎng)戰爭就漸漸地開(kāi)始了。
然而，因為戰爭。我們的完美家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無(wú)家可歸。不但如此，一些國家打贏(yíng)了，就感覺(jué)很爽，很刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏(yíng)回損失，也就繼續打仗。戰爭就這樣越來(lái)越多，越來(lái)越頻繁，就這樣沒(méi)完沒(méi)了，反反復復的，世界就越來(lái)越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰爭。戰爭讓無(wú)數人失去了生命，戰爭讓我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺(jué)得還不煩，還好受嗎？我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)戰爭，但我也從電視、電腦、新聞、書(shū)籍、故事等許多方面了解了戰爭的嚴重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰爭，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個(gè)國際社會(huì )呼吁：“我們要制止戰爭，維護和平，再也不要失去親人，無(wú)家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰爭的.不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開(kāi)戰爭，向各國展開(kāi)戰爭，向全世界展開(kāi)戰爭。明知故犯，讓我很想問(wèn)一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么��？
你們應當停止戰爭，維護和平為戰爭的制止做點(diǎn)什么，我們能夠做點(diǎn)什么，大家能夠做點(diǎn)什么，全世界能夠做點(diǎn)什么？
我們能夠宣傳抗戰爭片，告訴大家戰爭的恐怖性和危害性；我們能夠為維護和平而作詩(shī)，寫(xiě)歌來(lái)一起維護和平；我們能夠探揭身邊的不和平、不和諧行為，讓這些行為一一改正掉，讓世界更少打罵；我們能夠為戰爭做手抄報，寫(xiě)信給聯(lián)合國領(lǐng)導，讓他們了解戰爭的不好；我們還能夠……
只要我們有心，就必須能做好，讓世界的戰爭逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰爭，就必須能辛福生活，記�。骸拔覀円推健�！
戰爭與和平的作文 篇14
星期天，多云。剛把作業(yè)做完，放下筆，伸了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰。反正沒(méi)事了，去看看才買(mǎi)回來(lái)的兩只珍珠..。我扔了一顆花生仁過(guò)去，兩只雞竟互相打了起來(lái)，個(gè)兒大的那只明顯占了上風(fēng)，攻擊力遠高過(guò)對手。我連忙將余下的一小把花生全撒了，才平息了雙方的戰火。當我欲想把這場(chǎng)“雙雄之戰”告訴給媽媽時(shí)，卻在客廳停住了。
“今日，在巴以邊境又發(fā)生了武裝沖突，據核實(shí)，有十二人受傷，其中有一名巴勒斯坦少年由于腦部受傷，大量失血，現已送往附近醫院搶救�！彪娨暲镎シ胖�(zhù)新聞。戰爭？戰爭！又是戰爭？！和平的時(shí)代卻也戰爭連連，印巴大戰＇巴以沖突＇美伊戰爭，多少平民百姓葬身其下！水里的魚(yú)兒需要的是清澈的河水，因為那是它們的家園地上的草兒需要的是肥沃的土壤，因為那是它們的家園天上的鳥(niǎo)兒需要的是湛藍的天空，因為那是它們的家園�？墒墙K于有一天，清澈的河水不再清澈，于是渾濁使魚(yú)兒消失了肥沃的土壤不再肥沃，貧瘠使草兒消失了湛藍的晴空不再湛藍，昏暗使鳥(niǎo)兒也消失了……世界驟然蛻變，變得支離破碎，變得千溝萬(wàn)壑，變得不堪入目。是什么造成的，是人類(lèi)，是戰爭，世界經(jīng)不起這份“洗禮”，于是奄奄一息，只剩下了“半條命”。
從古到今，人類(lèi)是從戰火硝煙中走出來(lái)的'，哪件大事不是用戰爭來(lái)解決的。無(wú)辜人民的生活和夢(mèng)想就在戰爭的武力，暴力，勢力，權利下活生生地灰飛煙滅。有誰(shuí)深深了解戰爭到最后的傷痛只是啼哭的孩童和無(wú)奈的老人，那一雙雙充滿(mǎn)期望卻又交織著(zhù)失望的眼睛，那一滴滴滾熱溢滿(mǎn)了憎惡的淚水，那一顆顆鮮血直淌近乎枯萎干涸的心靈……戰爭，有目的才會(huì )戰，才會(huì )爭，我想，同在一個(gè)星球，同有一張臉，一雙眼，何必自己鬧紛爭呢？有時(shí)，我真的覺(jué)得自己能投胎變成人而感到驕傲自豪：我們有靈便的四肢，有聰敏的大腦，我們能建設這個(gè)地球。我們雖然居住在不同國度，但相同的我們都是人，是懂感性的人，是有情感的人。我們不要戰爭，我們渴望和平，讓我們放松那一雙雙凝望的眼睛，拭干那一滴滴閃閃的熱淚，撫平那一顆顆受傷的心靈�？傆幸惶�，我們可以跳著(zhù)舞，唱著(zhù)歌，盡情地歡樂(lè )，身后，天使也跟著(zhù)……
戰爭與和平的作文 篇15
和，我們可以組成很多詞語(yǔ)，如：和氣生財，和衷共濟；和平，今天我們就來(lái)講一講“和”。
在遠古時(shí)代，往往是弱肉強食，強者才能生存，而弱者就會(huì )被消滅，世界處處充滿(mǎn)血腥，那些因弱小而被吃掉的，該是多么痛苦，我們的祖先猿人也是一樣，為了使種族延續，為了是自己得以生存，就不惜使其他動(dòng)物身首異處，骨肉分離，多么殘忍阿，難道就不能和平解決吃的問(wèn)題嗎？可以吃水果菜，不必于每次都吃肉��！動(dòng)物間應該和平相處。
在生意場(chǎng)上也是一樣，不能因收到假貨而大發(fā)雷廷，去找那些人算帳，你可能不知到，他也可能不知道，他也可能受了騙，你應該和平解決這件事，而不是魯莽行事，正所謂生意場(chǎng)上和氣生財，不是這個(gè)意思嗎？
而站在世界這個(gè)角度上，更需要和平，我們不需要生活在炮火之中，在武器中長(cháng)大，在訓練下懂事，我們需要愛(ài)，需要一個(gè)和平的'世界，需要你的愛(ài)心，我的愛(ài)心，需要世界的愛(ài)心，更需要和平。
我獨自走在小路上，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，傍晚即將來(lái)臨，明天的生活將是充滿(mǎn)和平的。我看見(jiàn)一只蝴蝶破繭而出，因為有了和平，生命才能綻放！
戰爭與和平的作文 篇16
縱觀(guān)世界風(fēng)云，戰爭貫穿著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展史，由古至今，大大小小的戰爭不計其數。據聯(lián)合國統計，人類(lèi)歷史上真正沒(méi)有戰爭的日子只有300多年，可見(jiàn)戰爭就是人類(lèi)矛盾不可調和的產(chǎn)物。且不說(shuō)古代，近代的諸多戰爭，尤其是兩次世界大戰把多少人類(lèi)積累的財富毀于一旦，無(wú)論戰爭是正義還是非正義的都在怕壞著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展。
由大導演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰爭和戰爭中的人，他把戰爭描寫(xiě)的很貼切，很寫(xiě)實(shí)。因為他是以一群二戰老兵的眼睛去看戰爭，而不是像無(wú)聊的國產(chǎn)劇是一群文人想象的。二戰老兵經(jīng)歷了真正的戰爭，他們懂得珍惜生命，熱愛(ài)和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰爭中為戰友付出著(zhù)，和平時(shí)期他們?yōu)槿藗冎v述著(zhù)戰爭的.殘酷性，他提醒人們不要忘記戰爭的危害。而美化戰爭的人，還有英雄主義的文人們，他們沒(méi)有讓人們看清戰爭，他們不應該得到尊重。所以英雄不是寫(xiě)出來(lái)的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰爭，珍愛(ài)和平。
每一次戰爭損失的物質(zhì)財富不計其數，就第二次世界大戰中，我國的損失就有3500億美元，傷亡軍民達3000多萬(wàn)。整個(gè)二戰中損失的財富用金條來(lái)計算，它可以繞地球三周多。然而在戰爭中失去的不僅僅是物質(zhì)財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰爭對人們的摧殘都是殘酷的。
這些都是我們看得見(jiàn)的戰爭，還有許多看不見(jiàn)的戰爭，二戰結束后美蘇之間的冷戰把德國一分為二，互相軍事競賽，每年用在軍費上的開(kāi)資就占GDP20%，有的更高。還有北約對第三世界國家的進(jìn)出口限制，還有發(fā)達國家到落后地區去融資去掠奪財富，這些看不見(jiàn)的戰爭更為可怕。
戰爭的本質(zhì)就是矛盾的激化，戰爭是統治階級們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己要求而進(jìn)行的，普通人，大兵們都充當著(zhù)其滿(mǎn)足欲望的工具，戰爭是統治階級們的另一種發(fā)財之道。
如何才能消滅戰爭呢？只有民主制度才可以消滅戰爭，所以我們要求民主，建立民主制度。正所謂和諧社會(huì )，帶來(lái)了一陣清風(fēng)，發(fā)揚民主，弘揚民主，貫徹民主才是我們奮斗的目標。
戰爭與和平的作文 篇17
從古至今，發(fā)生了無(wú)數次的大小戰爭，每一次戰爭都有流血和犧牲，每一次戰爭都損失慘重，所以我們要堅決反對戰爭，倡導和平。
凡是戰爭，無(wú)論大小，都有不同程度的損失。第二次中英戰爭中，由于清政府的腐朽無(wú)能，由于帝國主義的喪心病狂，我國的圓明園被搶劫后燒毀，導致一個(gè)世界奇跡從此消失�？谷諔馉帟r(shí)期，我國三十四萬(wàn)同胞在南京大屠殺中一天內死于非命，后來(lái)美國在日本廣島投放的一顆原子彈，致使那里現在還是一片廢墟。2001年美國“9·11”事件，毀壞了五角大廈，致使美國經(jīng)濟一度處于癱瘓狀態(tài)，甚至導致美國和世界其他國家經(jīng)濟增長(cháng)減慢。
戰爭必然帶來(lái)災難，大家深知這一道理，紛紛為維護和平獻計出力。許多科學(xué)家為了正義事業(yè)，奉獻著(zhù)自己的青春乃至生命，中國的郁建興就是其中的一個(gè)。
郁建興，中國化學(xué)武器專(zhuān)家，他是聯(lián)合國派遣去伊拉克核查武器的科學(xué)家之一。2003年3月13日下午2時(shí)，他完成了核查任務(wù)，在返回巴格達途中，汽車(chē)撞到了大卡車(chē)尾部，翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飛機把他送往拉稀德軍事醫院搶救，可是，郁建興頭部受到重傷，搶救無(wú)效，壯烈犧牲。郁建興走了，永遠地離開(kāi)了我們，他是為世界和平獻出寶貴生命的炎黃子孫。中國失去了一位科學(xué)家，世界失去了一位和平的使者。
這么多事件，每一件都是鐵一樣的印記，永遠銘記在人們心中。
這一切，是誰(shuí)之過(guò)？如果不是某些人挑起戰爭，完全可以避免這一切劫難。愛(ài)好戰爭的人們，快放下手中的武器吧！和平共處，才能使大家更加幸福，才會(huì )使世界更加繁榮。
作為一個(gè)中學(xué)生，我多么希望不同膚色、不同民族的'人們能在同一片藍天下愉快地學(xué)習，幸福地工作，友好地往來(lái)，讓生活撒滿(mǎn)陽(yáng)光。我們是新世紀的少年，我想更好地學(xué)會(huì )與他人共處、溝通，寬容他人。大地給予我們足夠的食品，天空給予我們美麗的彩虹，我們將共享�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間�！蔽覀兒魡竞推�，為了世界更美好，大家攜起手來(lái)，共創(chuàng )未來(lái)！
戰爭與和平的作文 篇19
春節悄然無(wú)息地來(lái)到了我們的身邊，因為是新的一年，許多東西都要煥然一新，我家也不例外，展開(kāi)了“規模浩大”的“清潔戰爭”。大到墻壁、窗簾，小到吊燈外殼、燈泡，這不，媽媽下達了任務(wù)：由于客廳里水晶燈上的玻璃珠，隨著(zhù)時(shí)間的推移變得骯臟不堪了，所以吩咐我把這些“龍眼”全部洗干凈。雖說(shuō)工程看上去不大，可足有一百多顆“明珠”呢，雖然珠子有很多，但是改變不了我的決心，我就不假思索地就答應了。媽媽見(jiàn)我同意了，便領(lǐng)著(zhù)我到了陽(yáng)臺的水池邊，讓我清洗玻璃珠。
我先到廚房里找出洗潔精，拿到水池旁向水里擠了一些，再攪拌一下水，讓水里出現泡沫，接著(zhù)從水里拿出一只玻璃珠，用刷子在每個(gè)角落仔細地刷，不久，我發(fā)現，珠子頂端栓住鐵絲地方的兩個(gè)凹處有鐵絲擋著(zhù)，因此刷不干凈，我犯了難，可我想：為什么不先抽掉鐵絲，之后裝上去呢？于是，我就照樣做了，哈哈，刷得可干凈啦！可真是“一波未平，一波又起”吶，原來(lái)，洗的時(shí)候我發(fā)現，如果這樣洗不能節省力氣，不一會(huì )兒不僅就會(huì )手酸，有時(shí)用力擦，會(huì )從旁邊滑過(guò)去。該怎么辦呢？就在這時(shí)，我猛然想起小時(shí)候媽媽洗衣服的搓板，對了！我立刻把刷子手柄的一端放在水池邊上，另一端放在水里，把珠子一前一后買(mǎi)力地搓啊搓。后來(lái)，媽媽見(jiàn)我忙得滿(mǎn)臉通紅，也加入清洗行列，我信心倍增。費了半天時(shí)間，這項任務(wù)完成了，我輕輕地松了口氣，回頭看看盆中洗好的晶瑩剔透的.玻璃珠，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出璀璨的光芒��！
我累得躺在床上休息，但事情沒(méi)有結束，媽媽又讓我把餐廳吊燈的玻璃擦一擦，我又一骨碌地爬起來(lái)，繼續戰斗。走進(jìn)廚房水池邊，呀！餐廳的吊燈玻璃也這么臟!上面竟然有許多死蚊子！怪不得家里的燈光越來(lái)越暗，我原以為的眼睛又加深呢!看來(lái)都是蚊子惹的禍!我二話(huà)不說(shuō)，倒上洗潔精，繼續拿起刷子刷了起來(lái)，等刷了差不多，用水一沖，呵！土黃色的“面孔”一下子恢復了透明，我發(fā)出了內心的感嘆：勞動(dòng)的果實(shí)真甜�。�！
經(jīng)過(guò)半天的努力，我終于完成了任務(wù)，看來(lái)“清潔戰爭”不容易！
戰爭與和平的作文 篇20
我和吃飯進(jìn)行了大對決。我軍打完“仗”后已元氣大傷，可敵軍還是被消滅了。但還有不知多少兵力要打，想聽(tīng)我的事跡嗎？跟我來(lái)吧�！部蓜e說(shuō)我幼稚喲〕
“吃早飯了�！眿寢屧趶N房喊道。太棒了，我又可以吃我喜歡的方便面了。我添了添嘴，心想。我飛快地沖進(jìn)餐廳。突然，我的嘴巴變成了O形�！霸趺闯悦姘�，我要吃方便面�！蔽掖舐曊f(shuō)道。媽媽用兩只圓圓的雙眼，說(shuō)：“什么？什么？你是跟誰(shuí)說(shuō)？你以為你是‘胡錦濤’呀你�！薄拔也怀跃筒怀�，反正我想吃方便面�！蔽也逯�(zhù)腰說(shuō)道。同胞們，知道我說(shuō)出這句話(huà)的后果了吧�？勺詈�，我還是得吃下面包，沒(méi)辦法呀。吃完后，我損失了5分之1的兵力。
要吃中午飯了，我派了兩個(gè)得力干將去偵察飯菜�！脖亲�、眼睛〕可我看見(jiàn)的`和我聞道的都是我不喜歡的飯菜，〔雞蛋、黃瓜等〕“怎么辦，怎么辦？又要‘打仗’嗎？吃完后我還能行嗎？”不知多少個(gè)問(wèn)題從我腦海中出現�！俺燥埩��！眿寢屧俅卧趶N房喊道。我慢慢地來(lái)到廚房，我多希望這些菜馬上在我眼前消失。我慢慢吃下雞蛋，可我每吃一點(diǎn)點(diǎn)雞蛋恐怕都要一小時(shí)，沒(méi)辦法，吃完了還要吃黃瓜呢。我一口吞下黃瓜，想讓它的味道立馬消失，可黃瓜總噎在我嘴里，怎么都不能飛快地吞進(jìn)肚里，沒(méi)辦法，只好慢慢嚼了幾下，吞了下去。這時(shí)候我損失了5分之2的“兵力”。
快吃晚飯了，我再次地走進(jìn)廚房，想趁幫媽媽炒菜的時(shí)候了解今天吃什么。于是我來(lái)到了媽媽身旁，打量著(zhù)媽媽身邊的飯菜�！霸趺闯院谀径�、籮卜？這些我都不喜歡呀，我反對�！蔽掖舐曊f(shuō)道�！澳氵�能反對？你說(shuō)加一些菜還可以吧，可不能不吃！”媽媽大聲吼道�！笆裁�？又讓我“打仗”，我才不干呢，我不想吃！我堅決地說(shuō)道�！澳悴怀�？有你好看的�！庇谑菋寢尳o我上了1個(gè)小時(shí)的思想教育課。然后說(shuō)：“你如果不想吃，那不行，你必須吃�！蔽襾�(lái)到了桌前，聞了聞飯菜地“香味”，好難聞呀。我只好勉勉強強地吃下飯菜，等我吃完了，我肚子也快爆了。我5分只1的兵力！
逍逍，吃飯了�！眿寢層衷趶N房喊道。什么？又吃飯？早上了�？磥�(lái)這“戰爭”永遠打不完，我活到多久就打到多久。老天，我好久才不再打“仗”了？
戰爭與和平的作文 篇21
你一定見(jiàn)過(guò)運動(dòng)會(huì )吧！這不，就在今天，快樂(lè )魔方作文課堂就舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的左手運動(dòng)會(huì )，不信，就跟我一起去看看吧！
老師先將我們分為兩隊，先鋒隊和旗勝隊，并宣布了規則：全班分為兩隊，左手進(jìn)行比賽，兩輪比賽后，分數高的隊伍獲勝。然后，就看到老師從口袋里掏出兩根針和兩根線(xiàn)，同學(xué)們有的迷惑不解，有的歡呼雀躍，還有的高興得大聲尖叫。老師對我們說(shuō)：“每隊派出一名隊員上臺，左手拿線(xiàn)，右手拿針，哪個(gè)隊的隊員穿得快，哪個(gè)隊就可以加兩分。
旗勝隊派出了周子巖，我們隊派出了王明慧。只見(jiàn)他們興致勃勃地走上臺，王明慧一過(guò)去就右手拿起針，左手拿起線(xiàn)，躍躍欲試，我們急忙說(shuō)：“是左手拿針，右手拿線(xiàn)！”她急忙調換位置。當老師喊道：“預備——”他們倆就上演了一幕張飛穿針——大眼瞪小眼的情景�！伴_(kāi)始——”只見(jiàn)王明慧拿著(zhù)線(xiàn)，手忙腳亂地穿著(zhù)針眼，仿佛臉都要貼到針孔了�？删�(xiàn)像一條光滑的小泥鰍，怎么也不愿意聽(tīng)指揮，我們的隊員急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí)，王明慧心生妙計，用舌頭舔了舔線(xiàn)，將線(xiàn)揉了揉，對準針眼，小心翼翼地一穿，“進(jìn)了，進(jìn)了！”我仔細一看，那根線(xiàn)好似幾根頭發(fā)，一分為二了，無(wú)論王明慧怎么做，它的小伙伴就是不想過(guò)來(lái)。我們只好調換一頭，只見(jiàn)王明慧揉揉線(xiàn)頭，連大氣也不敢喘，她看準了針眼，拿著(zhù)線(xiàn)，試了幾次也沒(méi)有成功，臺下的同學(xué)心急如焚，有的'大聲加油，有的跑到敵方去探查敵情，還有的在王明慧身邊指點(diǎn)。再看看旗勝隊，都已經(jīng)快穿進(jìn)去了。這時(shí)，教室里突然爆發(fā)出一陣歡呼“穿進(jìn)去了，穿進(jìn)去了！”原來(lái)是旗勝隊已經(jīng)將線(xiàn)穿進(jìn)針眼了。
第二輪比賽——全班接力左手畫(huà)畫(huà)。比賽開(kāi)始了，教室里一下炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)急得直跺腳，有的同學(xué)心怦怦直跳，還有的同學(xué)東張西望，擔心前面的同學(xué)沒(méi)畫(huà)好……教室里熱火朝天，到處彌漫著(zhù)戰爭的“硝煙”，仿佛非要拼個(gè)“你死我活”，就這樣，第二輪比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
今天的活動(dòng)真有趣，還讓我明白了做事要細心，“心急吃不了熱豆腐”的道理。
戰爭與和平的作文 篇22
只要人人都胸懷一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
大海上的島嶼，因為是浩瀚汪洋上的一塊小小陸地，所以就特別珍貴，特別重要。如果島嶼再位于海峽，那在交通和軍事上的意義就更非同一般了。
有這么一座島嶼，位于兩大洋之間的交通咽喉之地，因其地處險要，小島的歸屬權一直是附近兩個(gè)島國的軍事?tīng)幎恕?/p>
有一次，兩個(gè)國家都集結了自己所有的精銳部隊，準備和對方?jīng)Q一死戰來(lái)奪取這個(gè)小島。為了戰勝對方，兩國也都把自己最高的軍事指揮官派往小島。戰爭的烏云瞬間籠罩了整個(gè)島嶼，一場(chǎng)殘酷無(wú)情的戰爭一觸即發(fā)，眼看著(zhù)數以萬(wàn)計的年輕士兵的生命即將被戰爭吞噬，小島將被戰士的鮮血覆蓋，島上的居民將永無(wú)寧日，來(lái)往的船只將無(wú)處停泊，美麗的沙灘將被戰火燒焦。
然而，這場(chǎng)戰爭最終的`結果卻是：小島的歸屬權問(wèn)題解決了，而戰爭沒(méi)費一槍一炮，沒(méi)傷一兵一卒。這場(chǎng)堪稱(chēng)“完美”的“戰爭”，是由兩個(gè)國家的士兵挑選的水牛進(jìn)行角斗定的輸贏(yíng)。
原來(lái)，兩國的軍事指揮官有著(zhù)太多的戰爭經(jīng)歷，看過(guò)太多的血腥廝殺，他們沒(méi)一個(gè)不清楚地知道戰爭的殘酷：流血，傷殘、死亡、貧困、饑餓。兩位指揮官的共識讓他們坐到一起，商量怎樣才能保住自己的士兵，保住小島上的人民，保住小島上絡(luò )繹不絕的商船，保護小島上的一草一木不被戰火涂炭。最后，兩位軍事指揮官商定，給兩軍一段時(shí)間，各自挑選一頭最好的水牛進(jìn)行角斗，哪國的水牛死了，哪國就算是敗了，小島就歸另一個(gè)國家。
這場(chǎng)“完美的戰爭”不是傳奇，也不是神話(huà)，而是1500年前真實(shí)的故事。當時(shí)位于馬六甲海峽附近的爪哇國和馬來(lái)西亞都想占領(lǐng)蘇門(mén)答臘島，最終爪哇國挑選的水牛在和馬來(lái)西亞選出的水牛角斗中多處受傷，流血過(guò)多，久斗力竭，倒在地上，不一會(huì )兒便死去了。爪哇國的軍事指揮官下令撤回本國所有軍隊，懷著(zhù)接受?chē)跆幹玫谋瘔研那榛氐阶鎳�，負荊請罪。
國王知道緣由后，受指揮官的慈悲胸懷和博愛(ài)之心感染，不但沒(méi)有怪罪他，還主動(dòng)和馬來(lái)西亞國溝通，共同商定把蘇門(mén)答臘島改名為“美南卡巴島”(意思是“水牛的勝利”)來(lái)紀念這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。至今，島上的居民仍然稱(chēng)蘇門(mén)答臘島為“美南卡巴島”。
戰爭與和平的作文 篇23
在連續多天秋雨綿綿后的一個(gè)難得的一個(gè)大晴天，周日，長(cháng)江實(shí)驗小學(xué)二(6)班的全體同學(xué)、老師和家長(cháng)們，一起來(lái)到了位于富陽(yáng)的孫權故里——龍門(mén)古鎮，開(kāi)始了一天愉快的旅程。
龍門(mén)古鎮，是個(gè)距離杭州僅50余公里的小鎮，這里山清水秀，依山傍水，民風(fēng)淳樸，據傳是三國孫權的故里。村內以獨特的明清古建筑群而聞名，是現今江南地區明清古建筑群中保存較為完整的山鄉古鎮。村后有龍門(mén)山，海拔1067.6米，峰巒重疊，氣象萬(wàn)千，為富陽(yáng)群山之冠，龍門(mén)鎮也因此得名。
一下車(chē)，就有一位景區教官在停車(chē)場(chǎng)迎接我們，他帶同學(xué)們來(lái)到一塊很大的空地上，先把全體同學(xué)分成三組，分別代表吳國，蜀國和魏國，每隊選出一位“國君”和“將軍”負責指揮該國的戰役。然后，給每隊分發(fā)了長(cháng)短不一的竹竿，用來(lái)搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的炮臺，在場(chǎng)地里把三個(gè)國家的炮臺擺成一個(gè)三角陣，模擬出一個(gè)三國交戰的.戰場(chǎng)，用灌滿(mǎn)水的氣球代替石器作為“子彈”。
一切準備就緒，教官一聲令下，激烈的戰火立馬燃燒起來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們瞄準敵方，拋出一個(gè)一個(gè)“子彈”，每次打中對方的炮臺或打中“敵人”，人群中都會(huì )發(fā)出一陣歡呼聲。交戰越來(lái)越激烈，直到“子彈”都打完了，同學(xué)們都還不過(guò)癮，直呼真是又緊張又好玩，真真切切體驗了一把戰爭的激烈與殘酷。
吃過(guò)中飯，教官又把大家集合到一起，仍舊以三個(gè)國家為單位，分別發(fā)給每個(gè)小組一張地圖，里面有需要三組同學(xué)進(jìn)入到古鎮里面去完成的六個(gè)任務(wù)，以此來(lái)考驗同學(xué)們的方向感和觀(guān)察能力。
三個(gè)小組的同學(xué)拿著(zhù)地圖進(jìn)入到古鎮，古鎮內屋舍房廊相連，長(cháng)街曲巷連貫相通，鎮外的人進(jìn)入鎮里，如入迷宮。同學(xué)們拿著(zhù)地圖走街串巷，開(kāi)始還有點(diǎn)找不到方向，走了不少冤枉路，后來(lái)在家長(cháng)的幫助下，慢慢的找到了地圖上一個(gè)一個(gè)完成任務(wù)的地方，逐一完成了地圖上的任務(wù)，完成以后把任務(wù)表上交到教官處，由教官來(lái)做出最后的評判，最后，教官夸獎我們班三個(gè)組的同學(xué)都很圓滿(mǎn)準確地完成了地圖上的任務(wù)，都是最棒的！
這次活動(dòng)讓同學(xué)們身臨其境的體驗了一回三國鼎立局面，在游玩中豐富了同學(xué)們的歷史知識，真是一次不同尋常，很有意義的活動(dòng)，同學(xué)們都意猶未盡，都說(shuō)下次還會(huì )再來(lái)！
戰爭與和平的作文 篇24
十分鐘的課間休息馬上就過(guò)去了，同學(xué)們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫(xiě)復習題，這時(shí)，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。
偏偏這時(shí)，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說(shuō)道：
“你們倆給我站起來(lái)！”
小雨和小欣不知所措地望了望周?chē)�，看到同學(xué)們都盯著(zhù)自己，他們就慢慢地站了起來(lái)。
“看什么看，就說(shuō)你們倆呢，你們搞小動(dòng)作，把我的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，這是課堂！”“王老師，我們倆沒(méi)”
“解釋什么？不要為自己的錯誤找理由，錯就是錯！”
小欣聽(tīng)了王老師的話(huà)，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時(shí)，王老師心想：“這個(gè)學(xué)生也太狂了，竟敢與我作對�！�
此時(shí)，同學(xué)們已被現在的場(chǎng)面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地撥了我一下，又“啪”地拍了一下桌子說(shuō)：“你憑什么批評我，你冤枉好人�！�
王老師一聽(tīng)，火冒三丈，大聲說(shuō)道：“你這個(gè)沒(méi)教養的學(xué)生，竟敢與我頂撞，你做錯了事，不但不承認，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學(xué)生啊，你”
這時(shí)，教室里從鴉雀無(wú)聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的`爭吵聲越來(lái)越大“鈴”下課的鈴聲已經(jīng)響了，可他們的沖突還沒(méi)有結束，愈演愈烈。別的班的學(xué)生都在門(mén)外擠著(zhù)看這一難得的場(chǎng)面。此時(shí)，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵，做為這個(gè)班里的一員，我都感到臉紅��！
這時(shí)，校長(cháng)來(lái)了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。
目睹了這件事，我感到驚心動(dòng)魄，我覺(jué)得小欣真不應該這樣做。王老師批評她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無(wú)則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會(huì )有這種結果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會(huì )化干戈為玉帛。
戰爭與和平的作文 篇25
在一個(gè)烈日炎炎的午后，我剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現自己熱汗淋漓的。我不得不打開(kāi)電風(fēng)扇，可開(kāi)到最大，還是很熱。忽然，我想起媽媽在冰箱的底層放了一些冰激凌，我連忙跑去打開(kāi)冰箱，拿出了一個(gè)草莓冰激凌，可新的問(wèn)題又來(lái)了……
我發(fā)現冰激凌的包裝上沒(méi)有一個(gè)缺口，撕又撕不開(kāi)。我拿起冰激凌左看右看，終于發(fā)現了一個(gè)“突破口”，那就是在包裝的頂部有一個(gè)雙層接口，我用手指使勁地戳了戳，出現了一個(gè)三角形的小孔，我再用大拇指和食指往兩邊用力地扯開(kāi)。哈哈！
包裝袋終于敗在了我的手下，我興奮地將冰激凌從里面“拖”了出來(lái)，準備美滋滋地享用它了。但冰激凌似乎不肯善罷甘休。
接下來(lái)，我和冰激凌的“大戰”就拉開(kāi)了帷幕！我第一口咬下去，冰激凌就像穿了盔甲似的，把我的牙齒又“打”了回來(lái)，似乎在對我說(shuō)：我是不會(huì )輕易投降的！我非常氣憤：一個(gè)小小的冰激凌也敢和我作對？好！我就陪你玩玩！
于是，我就朝著(zhù)冰激凌發(fā)起了一陣猛攻，我張開(kāi)大嘴，朝著(zhù)冰激凌東咬一口，西咬一口，看他怎么辦！但我的處境似乎更慘了，我每咬一口，外層的巧克力就像碎石一樣砸了下來(lái)，我只得狠下心用紙巾把它們全部包了起來(lái)。但更糟的還在后頭呢！
已經(jīng)溶化的冰激凌就像一枚枚“導彈”一樣射了下來(lái)，我原本想再一次用紙巾來(lái)抵擋住“敵人”的又一次攻擊，可紙巾終究承受不住一波又一波“導彈”的“襲擊”，最終被“打”垮了。頓時(shí)，“導彈”像猛虎一樣朝我“撲”了過(guò)來(lái)
看著(zhù)褲子上那一個(gè)又一個(gè)的“彈坑”，我又悲傷又害怕，悲傷的是，這可是媽媽給我新買(mǎi)的.褲子啊，害怕的是，媽媽看到這等“戰果”，肯定會(huì )對我說(shuō)：“康康！這是我剛給你買(mǎi)的褲子，怎么變成這樣了？”看來(lái)，我得使出我的“必殺技”了！
我從廚房拿來(lái)了一個(gè)小碗，拿起冰激凌往下一甩（危險動(dòng)作，請勿模仿�。┕�，就像我預想中的那樣，冰激凌一下子就“癱瘓”了，我哈哈大笑：“在我的‘無(wú)敵核導彈’面前，你果然不行了吧！”這下，“戰爭”終于結束了！
接著(zhù)，我就用小勺開(kāi)始“吧嘰吧嘰”地品嘗起我的“戰利品”了！
戰爭與和平的作文 篇26
暖暖陽(yáng)光，絲絲細雨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)。
然而，戰爭、罪惡和恐怖一次次把人間天堂變成地獄。
一次，又一次的在悲觀(guān)絕望中沉淪。為什么？為什么要戰爭？
為什么將所有的憤怒殘酷發(fā)泄在這個(gè)溫和的地方？為什么將這里變成一座巨大的墳墓？為什么平白無(wú)故埋葬了數百萬(wàn)名無(wú)辜的人？為什么可以這么野蠻兇殘？為什么還能露出這么高興的笑容？為什么還可以擁有這么輕松愉快的心情？為什么，不能向身后你所犯下的罪看上一眼？
那是多少人被害時(shí)最后一聲撕心裂肺的呼喊！那是多少對親人，對家鄉，對國家的深切懷念！那是多少殘破靈魂的悲哀和憤怒！那是多少顆心，對和平的渴望！
為什么，不能轉身看一眼你親手造的噩夢(mèng)？
臉上還保持著(zhù)笑容，就不會(huì )感到羞恥嗎？手里還沾著(zhù)鮮血，就不會(huì )感到不安嗎？運著(zhù)的珍銀珠寶，就不會(huì )感到沉重嗎？看著(zhù)無(wú)數具堆積的尸體，就不會(huì )感到一絲痛苦嗎？
如果你也遭到了這種待遇，你會(huì )不會(huì )在自己的生命消逝之前，有那么一丁點(diǎn)悔恨自己曾經(jīng)的所作所為？
雖然現在我們中國人生活在和平的世界里，但是，在以前的戰爭時(shí)期，有許多的國家都進(jìn)入了戰爭。這些戰爭都給人們帶來(lái)了巨大災難。
每次戰爭，就會(huì )使好幾億人的家園被破壞，頓時(shí)使房屋上的瓦片落下來(lái)，地上充滿(mǎn)地雷碎片，到處能聽(tīng)見(jiàn)機槍聲和叫喊聲……許多的人們都在戰爭中失去了寶貴的生命，有的'即使幸存下來(lái)了，他們也可能受了傷，或者失去了親人。在戰爭中的孩子們有的跟著(zhù)父母一起去打仗，有的則去往別的國家或地區去躲避危險。戰爭只要一開(kāi)始就能連續幾年，有些孩子就因為戰爭而無(wú)家可歸，到處流浪，連飯都吃不上。在戰爭中的孩子們不僅十分可憐，而且他們也上不了學(xué)校。戰爭一開(kāi)始，各種機槍導彈就會(huì )在一個(gè)地區甚至多個(gè)地區里到處亂飛，很快，各種的大樓、和房屋都倒塌了，廢墟鋪滿(mǎn)一地。孩子們沒(méi)有了可愛(ài)的校園，也就無(wú)法再次在溫暖的教室里讀書(shū)，再也沒(méi)法在校園的操場(chǎng)上與小伙伴嬉戲，戰爭破壞了他們的學(xué)習環(huán)境。
在戰爭中的人們就是這樣可憐，我們既然有這么好的生活條件，為什么我們不珍惜他們呢？從現在起，我們要好好保護生活環(huán)境，珍惜我們的美麗家園。
不要再戰爭了，我們已經(jīng)付不起這個(gè)代價(jià)！
戰爭與和平的作文 篇27
太棒了，今天，博客好友樂(lè )庭從濟南寄來(lái)的書(shū)籍《長(cháng)大成熊》來(lái)到了我家！打開(kāi)郵遞，翻開(kāi)書(shū)本，小熊羅伊的故事映入眼簾。時(shí)而讓我覺(jué)得怦怦直跳，時(shí)而又興奮不已。再一次關(guān)上書(shū)本，最后的結局，的確是完美的！
《長(cháng)大成熊》記敘了小熊羅伊在年幼之時(shí)險些被母浣熊叼走，經(jīng)歷了動(dòng)物界的殘酷；又親眼目睹了自己的母親在面對森林惡霸所羅門(mén)時(shí)被殺死的情景。從此，他下定決心要替母報仇！他流浪四方，既受到過(guò)斑、利薩熊哥妹二人的白眼，又被森林例如臭鼬泡芙的幫助，還與一頭與羅伊身世相似的`白狼丹……當百年不遇的大洪水到來(lái)時(shí)，羅伊戰勝了自己，戰勝了所羅門(mén)，也戰勝了洪水。他成為了棕熊的首領(lǐng)，并且在千鈞一發(fā)之時(shí)救下了被認為早已與他恩斷義絕的白狼丹。洪水退去了，狼與熊和解，和平共處，是這本書(shū)的結局。
其實(shí)，在生活中，和平不也是最好的戰爭嗎？發(fā)飆的鹿群充當了中間地帶，緩沖了食物稀缺時(shí)熊與狼的直接沖突。有時(shí)候雙方各退一步，不妨也是好的選擇。在《特別關(guān)注》上我曾讀到一篇文章，名字為《一尺之半為四寸》，作者的名字我已經(jīng)淡忘了，但是文中富含哲理的語(yǔ)言，卻讓我久久不能忘懷。當沖突時(shí)，請留下一個(gè)緩沖地帶吧！既是為了他人，也是為了自己。退讓并不是懦夫，這給了中間勢力的調停機會(huì )。世界上何必有那么多的沖突？和平，才是最完美的戰爭！只有能夠將戰爭扼殺在萌芽階段的將軍，才是真正的戰略家！
所以，在憤怒之時(shí)，想一想別人吧！當你以為別人侮辱你的時(shí)候，你可否想過(guò)自己曾經(jīng)激怒過(guò)他人？當你以為他人犯下了不共戴天之罪時(shí)，你是否也在他心中灑下了憤怒的種子？你認為他人擁有虛偽的外表，但是反省一下吧！你的面具真實(shí)可靠嗎？在大洪水來(lái)到之時(shí)，兩個(gè)劍拔弩張的團體——狼和熊，在大洪水面前展現了無(wú)與倫比的團結性！當和平散播于大地之時(shí)，兩個(gè)團體已經(jīng)緊緊連在了一起！大劫難以后，生命的種子重新復發(fā)，羅伊又一次問(wèn)到了春天的氣息！
久久沉思著(zhù)，坐在空調房里，你會(huì )看到，一個(gè)小男孩，似乎在思考著(zhù)什么。
戰爭與和平的作文 篇28
德伯里在書(shū)中陳述道：“書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓斥，不收學(xué)費，也不拘形式，對圖書(shū)傾注的愛(ài)，就是對才智的愛(ài)”。正看到這句話(huà)的我不禁深思，又抬頭看到了我床頭上那些翻了一次又一次的書(shū)籍，回憶起了有關(guān)這些書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也想起了那一場(chǎng)因為書(shū)而引發(fā)的“戰爭”。
還記得小時(shí)候，我沉迷于漫畫(huà)世界，堆積如山的《阿衰》、《阿Q》……各大漫畫(huà)應有盡有，那些書(shū)是我的寶貝，被放在一個(gè)小匣子里，每天放學(xué)回家第一件事就是看看我那些寶貝還在不在，確認無(wú)誤的時(shí)候，再去干下一項內容，這件事幾乎是我每日必須做的`一個(gè)事，直到有一天……
那天，我照�；丶�，突然看到了幾本新書(shū)，我并沒(méi)有在意，當我去尋找書(shū)的時(shí)候，卻未發(fā)現我那些心愛(ài)的寶貝，我很著(zhù)急，在家里一頓亂翻，也沒(méi)有找到，我很生氣，寫(xiě)完作業(yè)以后就一種興師問(wèn)罪的姿態(tài)等著(zhù)媽媽下班。等到媽媽回到了家，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直接問(wèn)道：“我的漫畫(huà)書(shū)呢？”可她用一副若無(wú)其事的態(tài)度說(shuō)道：“我還以為是廢品呢！賣(mài)了。對了，我不是給你買(mǎi)了幾本新書(shū)嗎？你就看那些書(shū)唄，反正都是書(shū)，一樣看，再說(shuō)你都多大了，還看那樣書(shū)，對自己一點(diǎn)益處都沒(méi)有！”瞬間，我覺(jué)得一股無(wú)名火起，直沖我的頭頂，臉發(fā)熱，頭發(fā)燙，眼前冒金星，那可是我攢了幾年的寶貝呀！憤怒的我就這樣開(kāi)始了和媽媽之間的冷戰。之前我和媽媽也冷戰，可是媽媽都會(huì )哄我，這次兩天過(guò)去了，都沒(méi)有動(dòng)靜，我有一點(diǎn)慌，就去搬了我的后援團——爸爸。然而，令我意想不到的事情發(fā)生了，我的后援團竟然叛變了！
我十分失望，不經(jīng)意間，我看到了那本媽媽擺在我桌子上的書(shū)，越看越氣，初生牛犢不怕虎，我一口氣把那本書(shū)給撕了�？墒�，第二天早上，我的桌子上又出現了一本同樣的書(shū)，我被迫試著(zhù)讀了那本書(shū)，沒(méi)想到我竟然發(fā)現我讀了進(jìn)去，并且還慢慢地發(fā)現很有意思，我發(fā)現書(shū)可以讓一個(gè)人慢慢的平靜下來(lái)，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀。就是這樣，也就是因為在那一次因為書(shū)的“戰爭”中，讓我和書(shū)成為了好朋友。
讀萬(wàn)卷書(shū)，猶如行萬(wàn)里路，良書(shū)如益友，書(shū)籍讓我成長(cháng)，讓我學(xué)有所獲，從那場(chǎng)因一本書(shū)而引發(fā)的“戰爭”結束后，我開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)！
戰爭與和平的作文 篇29
隨著(zhù)伊美戰爭的打響，五角大樓被炸，世界各地的恐怖活動(dòng)為人們憧憬的和平社會(huì )亮起了紅燈，戰爭給人們心里蒙上了一層沉重的陰影。我們要和平，不要戰爭。我們要高雅，不要丑陋。
有些國家，為其自身利益，倚著(zhù)自身力量的強大，悍然引發(fā)戰爭。到頭來(lái)，還不是賠了夫人又折兵。伊美戰爭就是個(gè)很好的例子。在攻打伊拉克之前，美國提出了許多還沒(méi)有找出證據的來(lái)攻打伊拉克的理由。其真正目的也許大家都相當清楚，那就是，對！石油及其中東地區的控制。按布什的想法，以美國的先進(jìn)武器和雄厚的資金基礎，控制伊拉克石油簡(jiǎn)直易如反掌。
2003年4月14日，五角大樓宣布主戰以勝利結束，然而戰后一系列的麻煩也隨之而來(lái)。伊拉克的自殺式爆炸襲擊，已成為美國人的噩夢(mèng)。至今美軍在伊拉克死亡人數已超過(guò)了1500人。
按理來(lái)說(shuō)，打贏(yíng)了這場(chǎng)戰役，推翻了薩達姆統治，也就意味著(zhù)美國可以控制伊拉克原油的出口，然而事情卻出乎他的意料，伊拉克武裝 分子炸毀油田，用多種方式破壞美國修建的'輸油管道，這確實(shí)能讓布什頭疼，然而，在伊拉克的爛攤子還沒(méi)有收拾好，卻又對朝鮮、敘利亞、伊朗提出了話(huà)茬，真不知布什是怎么想的。
美國一向扛著(zhù)自由，民主，人權大旗，對世界190個(gè)國家指手劃腳，然而虐囚事件的曝光之后，世界各地人們看到了美軍虐伊戰俘的駭人畫(huà)面，這些不堪入目，令人惡心的畫(huà)面無(wú)一透射出道德的嚴重淪喪，文明的巨大不幸。它們刺痛了人們的神經(jīng)，震撼了人們的靈魂，也使人們看清了強權下的美國是“自由”的真相，美國是“民主”的實(shí)質(zhì)，美國是“人權”的內涵。
美國不顧歐盟的反對，發(fā)動(dòng)了伊拉克戰爭，使美國與歐盟的關(guān)系逐漸疏遠，我們不愿意美國成為第2個(gè)法西斯，如果美國仗著(zhù)“世界警察”的身份，繼續對與你共同屬于這個(gè)地球上的其他國家實(shí)施“暴力”。那么第3次世界大戰就離我們不遠了，到當時(shí)。受苦的是老百姓，“流淚”的還有地球。核武器的大量使用，也必將使人類(lèi)失去賴(lài)以生存的家園——地球�？v然科技再發(fā)達，縱然軍事再強大，到那時(shí)，也無(wú)濟于事了。
所以我們要提倡和平，造就一個(gè)和諧社會(huì )，讓人類(lèi)一輩一輩活得更好。
戰爭與和平的作文 篇31
戰爭是十分恐怖的，非常多人因為戰爭，死于非命，所以，戰爭讓我們受到極大的破壞。在以前，中國還是分貧窮，經(jīng)不起敵人的挨打，經(jīng)常被別的國家欺負。別的國家覺(jué)得中國好欺負，就來(lái)?yè)屛覀兊?領(lǐng)土，中國人們?yōu)榱朔乐贡黄渌耐鈬致哉邠屪哳I(lǐng)土，不得不展開(kāi)戰爭。就這樣，一場(chǎng)場(chǎng)戰爭就漸漸地開(kāi)始了。
然而，因為戰爭。我們的美好家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無(wú)家可歸。不但如此，一些國家打贏(yíng)了，就感覺(jué)非常爽，非常刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏(yíng)回損失，也就繼續打仗。戰爭就這樣越來(lái)越多，越來(lái)越頻繁，就這樣沒(méi)完沒(méi)了，反反復復的，世界就越來(lái)越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰爭。戰爭讓無(wú)數人失去了生命，戰爭讓我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺(jué)得還不煩，還好受嗎？我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)戰爭，但我也從電視、電腦、新聞、書(shū)籍、故事等許多方面了解了戰爭的嚴重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰爭，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個(gè)國際社會(huì )呼吁：“我們要制止戰爭，維護和平，再也不要失去親人，無(wú)家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰爭的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開(kāi)戰爭，向各國展開(kāi)戰爭，向全世界展開(kāi)戰爭。明知故犯，讓我非常想問(wèn)一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么��？
你們應該停止戰爭，維護和平為戰爭的制止做點(diǎn)什么，我們能夠做點(diǎn)什么，大家能夠做點(diǎn)什么，全世界可以做點(diǎn)什么？
我們可以宣傳抗戰爭片，告訴大家戰爭的恐怖性和危害性；我們可以為維護和平而作詩(shī)，寫(xiě)歌來(lái)一起維護和平；我們可以探揭身邊的不和平、不和諧行為，讓這些行為一一改正掉，讓世界更少打罵；我們可以為戰爭做手抄報，寫(xiě)信給聯(lián)合國領(lǐng)導，讓他們了解戰爭的不好；我們還可以。
只要我們有心，就一定能做好，讓世界的戰爭逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰爭，就一定能辛福生活，記�。骸拔覀円推健�！
戰爭與和平的作文 篇32
在一處空曠的空地，幾個(gè)調皮的孩子把書(shū)包搭成簡(jiǎn)易的球門(mén)，甩了甩脖子，伸了伸腰，就鼓起勇氣上前沖鋒陷陣了。
激烈的足球“戰爭”開(kāi)始了！一位身材高大留著(zhù)金色頭發(fā)的小伙子正拱著(zhù)身子，全神貫注地盯著(zhù)敵人和球，隨著(zhù)幾聲吶喊，幾個(gè)路過(guò)此地的兒童因為好奇也前來(lái)觀(guān)看這次“戰爭”，他們小小的.好奇心就像一團小火苗，越燒越旺，最終他們也忍不住了，加入了他們的吶喊聲中，當起了臨時(shí)“拉拉隊”。
“球進(jìn)了！”一個(gè)小男孩興奮地大喊，他的手里也抱著(zhù)一只小足球，腳下還有一只正在呼呼大睡的哈巴狗。剛剛這一球，把那個(gè)小伙子的膝蓋給摔傷了，可他還是不顧疼痛，堅守球門(mén)。突然，一位身穿紅衣服的男孩子站在了他的身后，嘴角還在微笑，他也想融入這次的足球賽。
又來(lái)了幾位觀(guān)眾，一位戴著(zhù)紅蝴蝶結的女孩，正十分認真的在看著(zhù)這些球員；一位婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，因為正帶著(zhù)孩子們出來(lái)玩，看見(jiàn)他們幾個(gè)小伙子在踢足球也好奇地來(lái)看了；旁邊的一位叔叔看著(zhù)看著(zhù)就笑了，他想起了自己以前激情澎湃的日子，曾經(jīng)他也像這些小伙子一樣那么熱愛(ài)這項運動(dòng)，現在又看見(jiàn)他們在踢球也是十分懷念。
一位球員帶球沖鋒，一直帶到中線(xiàn)，一看前面有人，就抿起了嘴角，好像在想：“就憑你？還想攔我！沒(méi)門(mén)！”突然他夾球一跳，躲過(guò)了敵人的鏟球，接著(zhù)又來(lái)個(gè)補防，正想著(zhù)大顯身手時(shí)，右方一個(gè)對手鏟球了，來(lái)不及反應過(guò)來(lái)，一個(gè)漂亮的球就飛向了球門(mén)。該是那個(gè)金發(fā)小伙子出場(chǎng)了，他瞄準好球，輕輕躍起，球搶到了。在場(chǎng)的人們歡呼起來(lái)，小伙子把球扔給了隊友，進(jìn)行了遠距離傳球，球又跑到了另一個(gè)方向，對手們紛紛跑過(guò)去，突然，持球隊員面前出現了高大身軀的敵人，他一子嚇得慌了神，這時(shí)身后又來(lái)了一位隊員，球從他的胯下傳過(guò)來(lái)，一接到，隊員就喊了聲：“看我的‘黃金右腿’！”說(shuō)完，足球就飛向了球門(mén)，守門(mén)員還沒(méi)來(lái)得及反應，“啪！”球進(jìn)了，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，歡呼聲，叫好聲，喝彩聲，響成一片…
太陽(yáng)下山了，天漸漸地暗了下來(lái)，小伙子們擦了擦汗，幫他們拿起書(shū)包，說(shuō)了句：“下次再踢球！”夕陽(yáng)下，他們的背影被拉得老長(cháng)老長(cháng)……
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