關(guān)于戰爭的作文（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于戰爭的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戰爭的作文 1
在1937年8月28日清晨，上�；疖�(chē)南站發(fā)生了一次巨烈又殘酷的戰爭。
這時(shí)，人們紛紛走出家門(mén)，提著(zhù)各自的行李，帶著(zhù)各自的親人，一起蜂擁而至火車(chē)南站，因為他們想離開(kāi)這個(gè)讓人覺(jué)得驚恐的上海。這時(shí)，火車(chē)南站人山人海，水泄不通，連呼吸都很困難。人們滿(mǎn)臉驚恐，臉扭曲得也變了形，人們朝著(zhù)火車(chē)將要開(kāi)來(lái)的地方翹首期盼。嗚，嗚——!火車(chē)慢慢地靠近了站臺，人們覺(jué)得終于有希望了!
就當人們覺(jué)得終于有希望了的時(shí)候，突然聽(tīng)到了“ 嗡嗡 ”的螺旋槳的聲音。然后又看到了三家日版侵略者的飛機射下的炸彈從天而降，還沒(méi)等人們醒悟之即，“ 轟轟 ”的幾聲巨響。有的人喊：“鬼子的飛機來(lái)了，快跑呀，大家都快跑呀!”頓時(shí)，火車(chē)南站硝煙彌漫，房屋坍塌�？蘼�，喊聲頓時(shí)成了一片，人們慌作一團，不知所措可是，敵人的轟炸還在繼續，天橋倒塌了，此時(shí)的火車(chē)南站已經(jīng)是一片廢墟。人們停止了涌動(dòng)，一個(gè)個(gè)尸體橫陳在那血流成河的火車(chē)南站，剛才還在喧嘩的火車(chē)南站現已死一般的寂靜，但是偶爾能聽(tīng)到幾聲地位的.呻吟。
幾分鐘后，突然傳來(lái)一陣叫聲，“ 媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀睦??”原來(lái)，是一個(gè)小男孩在找媽媽�？墒�，他不知道剛才那一瞬間是什么?那就是戰爭。他的媽媽再也不會(huì )回來(lái)了。我想：這個(gè)小男孩可能世界上唯一的這么小的流浪兒。誰(shuí)也說(shuō)不準他以后的命運，希望他的將來(lái)會(huì )一帆風(fēng)順，我誠心的祈裪他能健康的成長(cháng)。
我覺(jué)得日本人很可恨。他們完全歧視我們我們中國人，把我們中國人的生命不當回事，雖然現在不是戰爭的年代了，但是我仍然希望和平之花處處盛開(kāi)!
戰爭的作文 2
寒假里，雪花們輕輕敲打著(zhù)窗戶(hù)，向我們發(fā)出邀請，我約上姐姐，叫上妹妹，穿上羽絨服，圍上圍巾，戴上手套，沖向雪地。
啊，雪地上白茫茫一片，除了腳印什么也看不見(jiàn)。松樹(shù)的樹(shù)枝被雪壓彎了，像一個(gè)巨大的奶油蛋糕;球形冬青樹(shù)上蓋上一層雪棉被，遠遠望去，像一個(gè)大棉花糖。雪花們真像個(gè)魔術(shù)師，把大自然變得如此美妙!
“咱們來(lái)玩兒打雪仗吧!”我興奮地喊道�！昂冒�!”“好啊!”姐姐和妹妹異口同聲地叫起來(lái)�！澳銈儌z一組，我自己一組!”姐姐看來(lái)很輕敵，她一邊說(shuō)一邊團了幾個(gè)小雪球。姐姐已經(jīng)開(kāi)始備戰了，我和妹妹對視了一下，也忙開(kāi)了。我運雪，妹妹團雪球，一個(gè)，兩個(gè)……忽然，有一個(gè)好主意閃入我的腦海：壘防御墻。我悄悄地把想法告訴了妹妹，妹妹樂(lè )得直拍手。說(shuō)干就干，我用胳膊把雪鏟過(guò)去，兩手輕輕拍打，結果一不小心，用力太大，把墻拍裂了。我們倆只好又用雪給補上，又是一陣拍拍打打，終于，一尺多高的防御墻完工了。
雪地上的“戰爭”開(kāi)始了，我和妹妹站在防御墻后邊，在它的掩護下，姐姐把她的微型炮彈都打光了，我和妹妹卻毫發(fā)未損。但姐姐的背上卻被我用雪球砸了一下，光榮“掛彩”。肚子上又被妹妹襲擊了一下，鼓鼓的'羽絨服塌下了一大片。姐姐被我倆打得落花流水，狼狽不堪，我和妹妹倒是越戰越勇!
在我倆瘋狂地追打下，姐姐好不容易又團了幾個(gè)雪球，開(kāi)始反擊。她朝我腳上投了一彈，眼看著(zhù)子彈向我飛來(lái)，我向上一躍，機敏地躲開(kāi)了，可憐的雪球撞在了樹(shù)上，散開(kāi)了，我開(kāi)心地大喊：“沒(méi)打著(zhù)，沒(méi)打著(zhù)!”她又向妹妹發(fā)起了進(jìn)攻，只見(jiàn)妹妹一側身，炮彈從她身邊“嗖”的一聲飛過(guò)，妹妹高興地直拍手。姐姐彈彈落空，只好繳械投降�！皠倮�，勝利了!”我和妹妹抱在一起，樂(lè )開(kāi)了花!
寒假生活真是多姿多彩，這次打雪仗，在我童年的記憶里留下了深刻的印象!
戰爭的作文 3
我是一棵熱愛(ài)和平的橄欖樹(shù)，生活在上�；疖�(chē)南站，看著(zhù)那里人來(lái)人往，吸著(zhù)甘甜的中國水。
1937年8月28日，和往日一樣，火車(chē)站還是熱熱鬧鬧的，突然三架飛機出現在我的視線(xiàn)中，不好!日軍又來(lái)侵略了，我用力甩著(zhù)枝條打在了一個(gè)報警器上，想引起人們的注意。讓人們火速離開(kāi)，離開(kāi)這死神的威脅。
“嗚——!嗚——!”防空警報響起來(lái)，可八路軍還沒(méi)有來(lái)，我用力抽打著(zhù)報警器，把信息傳遞出去。
一條火線(xiàn)劃過(guò)天空，直直地向火車(chē)站飛來(lái)，我急了，用力生長(cháng)著(zhù)，想用那柔軟的枝條遮蓋火車(chē)站，想盡自己的力量挽救火車(chē)站。
“轟隆!”只見(jiàn)一聲巨響，火車(chē)站開(kāi)始倒塌，有的人躺在血泊中，許多人家破人亡，妻離子散。不遠處有一個(gè)小男孩坐在兩具尸體上號啕大哭：“媽媽?zhuān)銊e睡著(zhù)啊!”“爸爸，你快來(lái)救我啊!”他臉上充滿(mǎn)了恐懼，雙手用力拍打著(zhù)他的爸爸媽媽。
剎那間，尸體滿(mǎn)地，日軍的一顆炸彈飛到我的身上，只見(jiàn)我的.上半身脫離下半身，向前飛去，正好落在小男孩的前面。只見(jiàn)他手中抱著(zhù)一只小狗，那小狗靠在他懷里，好像在安慰他。天空中又劃過(guò)幾條火煉，地上的尸體越來(lái)越多，天橋倒塌了，候車(chē)廳轟隆隆地塌下，一些石頭飛到小孩子身上打出道道傷口，他越哭越啞，直到最后。嘴雖然張大著(zhù)可一點(diǎn)聲音也喊不出來(lái)，原本粘滿(mǎn)灰的臉上劃過(guò)的條條斑痕。滿(mǎn)臉驚恐的他仍哭爹喊娘，卻不知道爸爸媽媽永遠不會(huì )回來(lái)了。
我看見(jiàn)一位隨軍記者跑來(lái)，拍下了這鏡頭，并把他抱起，送進(jìn)孤兒院。我松了一口氣，目送他離去�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁想呼吁：“全世界應該保護和平，人類(lèi)應不惜一切代價(jià)保衛和平，這樣和平之神才會(huì )永駐人間。我們中國的人絕對不會(huì )忘記這一切!”我想著(zhù)，咽下最后一口氣。
戰爭的作文 4
公元2085年，地球上的人們遭到了波拉星人的襲擊。地球人費盡心血建造了一艘“戰神號”電磁微波宇宙飛船。今天它就要出發(fā)了，主要任務(wù)是去太空消滅侵犯地球的波拉星人。你可別小看“戰神號”，它的裝備特別先進(jìn);有四個(gè)電磁炮、十發(fā)導彈、一個(gè)膨脹波火炮、散型激光、一個(gè)隱形雷達，還有它的'終極武器：等離子炮。帶著(zhù)這些武器，“戰神號”飛入太空。
進(jìn)入太空，船長(cháng)沒(méi)有發(fā)現波拉星人的蹤跡。這時(shí)他打開(kāi)隱形雷達進(jìn)行搜索，突然警報響了起來(lái)。船員對船長(cháng)說(shuō)：“波拉星人的飛船把我們包圍了!”船長(cháng)說(shuō)：“趕快打開(kāi)散型激光�！敝宦�(tīng)得嗖嗖幾聲，波拉星人的飛船被打了幾個(gè)洞，可是源源不斷地飛船又出現了，并向“戰神號”發(fā)射了激光智能導彈。這時(shí)“戰神號”的船長(cháng)打開(kāi)了保護屏蔽，躲過(guò)了導彈，他宣布用膨脹波火炮攻擊敵人�？墒侵挥幸获{飛船被擊落，看來(lái)只能用旋轉電磁炮了。這次的攻擊就不一樣了!只見(jiàn)“戰神號”旋轉了幾圈，旁邊的飛船就變成了四分五裂的碎片，哈哈，波拉星人被消滅光了。
突然，宇宙中傳出一個(gè)聲音：“地球人，你們不要高興的太早!”只見(jiàn)波拉王波拉斯坦特出現了。他駕駛著(zhù)“惡魔號”戰艦沖向“戰神號”，一邊飛一邊發(fā)射激光線(xiàn)�！皯鹕裉枴北粨糁辛巳栆�，還好它還有九個(gè)引擎在工作�！皯鹕裉枴绷⒖贪l(fā)射導彈，但導彈絲毫傷不了波拉斯坦特，這時(shí)又一個(gè)引擎被擊中了。船長(cháng)立刻下令：發(fā)射等離子炮!只聽(tīng)轟的一聲，一片刺眼的綠光過(guò)后，“惡魔號”戰艦和波拉斯坦特全被消滅了。大家歡呼起來(lái)，他們高興地擁抱在一起。
船長(cháng)駕駛著(zhù)飛船開(kāi)始返航，他們又回到了地球。這里不再有戰爭，人們幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)，共同建造著(zhù)美麗的家園!
戰爭的作文 5
今天晚上，老媽帶我去新世紀影城觀(guān)看我盼望已久的電影——《阿凡達》。
電影《阿凡達》講述的是地球人把人類(lèi)復制成了一個(gè)個(gè)“阿凡達”，他們的長(cháng)相、身高、動(dòng)作都與外星人極其相似，地球人以他們?yōu)殚g諜，來(lái)探索這個(gè)星球的寶藏。漸漸的.，派過(guò)去的“阿凡達”和那個(gè)星球的外星人成了好朋友，甚至成為了一家人，以致于地球人發(fā)現了寶藏，準備挖掘和毀掉他們賴(lài)以生存的家園樹(shù)時(shí)，“阿凡達”幫助了他們，更解救了他們�！鞍⒎策_”就這樣和外星人永遠的成為了一家人，也永遠的跟他們在一起了。
這部電影使我深刻地懂得了一個(gè)重要的道理——保持和平，遠離戰爭。當今世界，許多人和許多國家都還沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，他們還在為爭奪財富、爭奪土地、爭奪資源、爭奪國家而引發(fā)戰爭。這是多么不值得啊。難道他們不知道在一場(chǎng)戰爭中，有多少無(wú)辜的人會(huì )因為戰爭而永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界嗎?難道他們不知道在一場(chǎng)戰爭中，有多少他們渴望已久的財富、土地、資源、國家會(huì )在瞬間消失嗎?如果，人們活在這個(gè)世界上只是一味地去追求這些財富、土地、資源、國家，那么他們發(fā)動(dòng)戰爭的時(shí)候，或許也就是遭遇滅頂之災的時(shí)候。所有之前追求的東西，將頃刻間化為虛無(wú)，并最終一無(wú)所有。如果，現在人們還不醒悟，那么，這個(gè)世界將永遠變成黑暗的世界，永遠遠離光明。
這是多么可怕的事情啊!
戰爭的作文 6
我們的國家是和平的，安寧的。如果提起“戰爭”二字，我們不會(huì )覺(jué)到什么。戰爭——戰爭不是離我們很遙遠嗎？我們不是和平的嗎？
不，雖然大多數國家沒(méi)有戰爭，但局部地區依然有戰爭，世界依然不太平。
戰爭是什么？戰爭就是個(gè)別人為了個(gè)人利益而不顧忌老百姓安危的自私的戰斗。兩方打仗，不管哪方贏(yíng)，哪方輸，最終都會(huì )造成巨大損失，現在在戰場(chǎng)上哭泣的人民也許就是若干年后的我們，現在失去家園，失去親人的人民也許就是若干年后的我們！所以，我們大聲呼喚：“我們不要戰爭！我們要和平！”
戰爭是殘酷的，和平是美好的；
戰爭是無(wú)情的，和平是溫暖的；
戰爭的街道是用尸體與鮮血鋪成的，和平的花園是鮮花與綠草的天地；
我們在同胞身上走過(guò)，難道會(huì )感到欣慰嗎？
我們在草地上與花兒共舞，怎能不溫馨。和平的花園是紅花與祿草的天地，在這樣的地方生活，我們能不感到幸福嗎嗎？
為利益而引起戰爭的人，他們會(huì )知道在充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)上，誰(shuí)會(huì )在哭泣嗎？他們會(huì )知道在一片廢墟的家園上，誰(shuí)會(huì )痛苦嗎？他們不會(huì )知道，只有我們知道。因為我們看見(jiàn)一個(gè)瘦骨嶙峋的.婦女用干癟的胸口去喂養瘦弱的嬰兒；因為我們看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的孩子在和平伸出枯黃的手……
他們是戰爭的惡魔，我們是和平的使者，我們不要戰爭，我們要和平！
和平之花是嬌嫩的，隨時(shí)會(huì )被硝煙摧毀，我們要用心培養，用心呵護！別了，戰爭！
戰爭的作文 7
今天中午，本來(lái)安靜的教師，只覺(jué)的分外熱鬧，似乎比往常要熱鬧的多了，看了才知道，原來(lái)是出事兒了。
班上的曹磊和他的朋友扔了好幾次的粉筆頭給楊杰，楊杰實(shí)在是受不了了，說(shuō)了一句：“曹磊啊，我惹到你了嗎？討厭的很�！蓖Ｒ幌蚣�(dòng)地曹磊吼了一句：“你想咋個(gè)，恩？”就這樣，一場(chǎng)戰爭開(kāi)始了，一群一群的人擁了過(guò)來(lái)，全是看戲的。
兩個(gè)人你一拳我一拳，你抓我一下，我掐你一下，還提起了板凳，戰爭越來(lái)越激烈，作為班長(cháng)的我，毫無(wú)辦法，最后他兩終于停了下來(lái)，本以為結束的戰爭，還并沒(méi)有結束。曹磊把在操場(chǎng)上打籃球的曹鑫和“康師傅”叫來(lái)了，他倆站在一旁挺曹磊去打，曹磊一直掄著(zhù)拳頭不停地打楊杰，我上前拉了兩次，可卻豪無(wú)反應，他倆換了一個(gè)方向打，我看著(zhù)不敢還手的楊杰，又一次上前拉，二班的.羅千松卻擋著(zhù)我，他似乎很高興我們班的人打架，一臉高興的樣兒，我又一次上前去拉，并嘶聲力竭的喊了一聲：“曹磊，不要打啦."曹磊豪無(wú)反應，反倒吼了我一句：“爬開(kāi)�！贝藭r(shí)的我心里好不舒服，一臉絕望。
我想，我們都是一個(gè)班里的人，為什么要打架呢？打完了不都還是同學(xué)嗎？為什么要那么的激動(dòng)，而傷害自己班里的同學(xué)呢？我的心一直不能平靜，久久地....久久地.....
戰爭的作文 8
周五，我們班舉行了中隊長(cháng)的競選班隊課，這場(chǎng)戰爭至今都讓我記憶猶新。
那天下午，我們競選中隊委員的同學(xué)們紛紛準備好自己寫(xiě)的競選稿，忐忑不安地等待著(zhù)紅老師的到來(lái)。窗外的鈴聲打響了，這次我競選的職位仍然是體育委員。只聽(tīng)紅老師說(shuō)了一聲：“請競選班長(cháng)的同學(xué)上來(lái)朗讀自己寫(xiě)的競選稿！”頓時(shí)，同學(xué)們都東張西望起來(lái)，有的還竊竊私語(yǔ)道：“誰(shuí)會(huì )競選班長(cháng)？”這時(shí)，盛涵蕾站了起來(lái)，打破了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，她邁著(zhù)沉重的步子走上了講臺，向同學(xué)們深深地鞠了一躬，便開(kāi)始朗讀起自己的競選搞來(lái)。只見(jiàn)她眉飛色舞地讀著(zhù)，讀完了又鞠了一躬，回到了自己的.位子上。由于盛涵蕾的帶頭作用，其他競選中隊長(cháng)的同學(xué)都依次走上了講臺，聽(tīng)了許多同學(xué)寫(xiě)的競選稿，心中想好了該選哪一位同學(xué)。正在這時(shí)，紅老師說(shuō)：“請競選體育委員的同學(xué)朗讀競選稿！”我心頭一沉，拿著(zhù)競選稿快步走上講臺，我讀著(zhù)稿子，盯著(zhù)稿子上的一字一詞，生怕落下一個(gè)字，或哪里沒(méi)有讀完整。終于讀完了，我跑下講臺，心里顯然比朗讀前輕松多了。另一位競選體育委員的胡家駿也走上了講臺，他寫(xiě)得也不賴(lài)。
不一會(huì )兒，全班競選中隊委員的同學(xué)都已經(jīng)將自己寫(xiě)的競選稿朗讀完畢了。我們開(kāi)始投票選絕了，我有驚無(wú)險的當上了體育委員，心里無(wú)比激動(dòng)。雖然，這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭沒(méi)有大隊長(cháng)競選來(lái)的激烈，但這也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的戰爭。
戰爭的作文 9
戰爭，讓多少人流離失所？又使多少人妻離子散？黑白相片中那定格的絕望，深深地觸動(dòng)了我的心弦；照片旁邊的文字解說(shuō)又仿佛使我穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)烽火連天的時(shí)代。
敵軍投射炮彈的時(shí)候，大家爭先恐后的四散逃離，想遠離戰場(chǎng)。一架接一架的日本飛機從天上呼嘯而過(guò)，一個(gè)接一個(gè)的炮彈從天而降轟炸著(zhù)原本平和、安寧的火車(chē)站。人們驚恐、無(wú)助、亂成一團，原本繁華熱鬧的火車(chē)站轉眼之間變成了一片廢墟。
一個(gè)孩子坐在地上絕望地大哭，而此時(shí)敵軍已經(jīng)停止了轟炸，只有彌漫的硝煙、坍塌的樓房和絕望的人們。小男孩的父母親人早已不見(jiàn)了蹤影；或許死在了敵軍的'轟炸中、或許在作文慌亂之中和孩子走散了，又或許為了把生的希望留給孩子而已經(jīng)犧牲了……
己所不欲，勿施于人；如果這是你們的家園，你還會(huì )炸毀嗎？如果這是你們的親人，你舍得傷害嗎？敵軍啊，你們也是人��！我們都想為自己的祖國安定而作斗爭，為什么不交個(gè)朋友一起為這個(gè)目標而奮斗呢？
戰爭給人們帶來(lái)了許多的破壞：家園的毀壞、親人的失散，病痛的折磨等等數不勝數，為什么要在痛苦之上建立快樂(lè )呢？為什么不能和平共處一起共建美好的家園呢？為什么呢？
戰爭不僅帶來(lái)身體上的損害，也帶了心靈上揮之不去的創(chuàng )傷；所以帶來(lái)破壞性的戰爭，我們統統都不要。拒絕戰爭，我們需要和平！
戰爭的作文 10
那日，我記得很清楚，與夏季艷陽(yáng)的火熱形成的對比，我的身與心都仿佛墜入了冰窟。
“啪——”猶如宣示著(zhù)戰爭的開(kāi)端，“你，你成績(jì)那么差，現在已經(jīng)倒數了，都是因為你買(mǎi)那么多小說(shuō)！”母親面色鐵青。
我眼珠子骨碌碌地轉了轉，沉默，打開(kāi)把手，沖出家門(mén)，跑到天臺上，跑出家門(mén)時(shí)故意走了相反的路。
呼啦啦，風(fēng)襲襲吹來(lái)，試圖將之前的煩惱吹散。我找到一個(gè)神秘的地方坐下。燥熱的風(fēng)云往不知名的方向，蟬聲仿佛被掐死在喉嚨里。
回想起剛才的事，心里的陰影再度涌了出來(lái)。學(xué)習，學(xué)習，又是成績(jì)！煩不煩��！重復又重復的學(xué)習，結果成績(jì)還不是給家長(cháng)炫耀。夏日當空，心如深淵。明明還是炎熱的天空，卻感覺(jué)到徹骨的寒意。世間的嘲諷，莫過(guò)于斯。
明明只是剛回來(lái)而已，憑什么打亂我的人生，江湖寂寞如雪，所有的少年出生時(shí)便已蒼老。
只是我是逃不掉的，無(wú)論我如何掙扎，無(wú)論到哪里，血緣都會(huì )如影如隨。即使，我打算忘卻一切，或者從死的'方式從世上消失，可血緣依舊斷不掉。
因為血緣，所以是母女。因為生命是父母給予的，這種關(guān)系是無(wú)法選擇，無(wú)法改變。不僅含辛茹苦的哺育我成長(cháng)，而且還教我做人。還有……
唉，在心底嘆了口氣。世界各種無(wú)奈。我走到了家門(mén)口。深呼吸，打開(kāi)了家門(mén)，結果這次的冷戰我就輸了。耳畔依稀響起母親因哭過(guò)而擔心的聲音。我還真是個(gè)笨蛋呢。
父母愛(ài)孩子，到了哪里都一樣。
沒(méi)有武器，沒(méi)有硝煙，這就是我家的“戰爭”。
戰爭的作文 11
1937年8月28日，是一個(gè)讓人難以忘懷的日子。日本侵略者的轟炸機開(kāi)到了上海上空，這座繁華的城市頃刻間變成了一片廢墟，大街小巷里不再有人們的歡聲笑語(yǔ)，整座城市只剩下刀光血影……
上�；疖�(chē)南站的站臺上，一個(gè)小男孩正在號啕大哭。他的父母在哪呢？誰(shuí)也不知道。也許，他和父母在這場(chǎng)戰爭中不幸走散了。也許，他的父母去了一個(gè)叫做“天堂”的地方。也許，他的父母被日本侵略者俘虜了……
這個(gè)孩子經(jīng)歷了他本不該經(jīng)歷的'事情，像他這個(gè)年齡的孩子，應該在父母懷里撒嬌，應該得到父母的關(guān)心和呵護�？墒且磺型蝗蛔兞�，小男孩無(wú)奈并痛苦地經(jīng)歷著(zhù)這一切。這一切的罪魁禍首就是戰爭！
我不明白，世界為什么不是和平的？人們就不能和平相處嗎？現在，還有許多國家在為一己私利而勾心斗角，甚至演變?yōu)榧ち业膽馉帯以?jīng)無(wú)數次想象：假如有一天，人與人之間都能互相尊重、互相關(guān)愛(ài)，或許街上就少了些挑釁滋事的人，電視里就少了些違法犯罪的新聞。假如有一天，世界上沒(méi)有了戰爭，不同國家、民族的人們都能和睦相處，而且人與人之間都能相互扶持、相互幫助，這世界將會(huì )變得美好、和諧�？墒乾F實(shí)總是殘酷的，報紙上爭相報道的仍然是國家與國家之間的紛爭，電視上仍然有許許多多的血腥事件……
雖然這個(gè)世界上還有許多的“不完美”和“不和諧”，但我相信我的想象不會(huì )是虛無(wú)的，我對和平的憧憬一定會(huì )實(shí)現。讓我們遠離戰爭，期待著(zhù)美好、和諧的未來(lái)吧！
戰爭的作文 12
1937年8月8日，可惡的日本侵略者來(lái)轟炸上�；疖�(chē)南站，火車(chē)站的所有人全部遇難，其中包括一個(gè)2歲左右的小男孩子的父母。他們一家三口都是上海人，本想乘火車(chē)去遠方探親，不幸在此遇難。
日本侵略者肆無(wú)忌憚的轟炸，使原本熱鬧而繁華的交通樞紐——上�；疖�(chē)南站，剎時(shí)變成一片廢墟和荒漠，只剩下唯一的幸存者——一個(gè)兩歲的小男孩。
小男孩漫無(wú)目的地爬著(zhù)，爬到了火車(chē)軌道上，累了，便坐下來(lái)歇息。
除了廢墟下的難民，火車(chē)站空無(wú)一人，一片狼籍，只有那小男孩坐在鐵軌上，仿佛在等待自己的父母，顯得那么孤獨，等久了，誰(shuí)也沒(méi)來(lái)，小男孩便開(kāi)始哭起來(lái)，開(kāi)始是小聲抽泣，然后成了號啕大哭，哭聲是那么的凄涼，那么的悲慘。眼淚順著(zhù)他骯臟的臉龐流下來(lái)，他的臉顯然被一些利器劃破了，血布滿(mǎn)了他的小臉蛋，房屋倒塌揚起的灰塵也濺了他一臉；他的衣服也破破爛爛的'，到處都是血跡，衣不蔽體；腳上更是傷痕累累，他那嬌嫩的皮膚被劃得血跡斑斑，看著(zhù)讓人心生無(wú)比的同情。
小男孩就在那兒久久地哭著(zhù)，他的哭聲在火車(chē)站上空久久地回蕩，似乎在控訴著(zhù)戰爭：為什么殘酷的戰爭要降臨，還傷害了那么多無(wú)辜的人們？人與人之間為什么不能和平相處，一定要用戰爭來(lái)解決問(wèn)題？難道挑起戰爭的人，不知道這樣做的后果嗎……
戰爭的作文 13
半夜里，在文具盒里發(fā)生一個(gè)巨大的吵鬧聲，原來(lái)是他們在爭吵呀，爭奪當國王。
“咚咚�！卑谅南鹌は壬従彽刈哌^(guò)來(lái)，走上擂臺，向下面的文具居民們說(shuō)：“我知道一個(gè)非常有實(shí)力，他能干任何事情，只有他才能擔任這個(gè)城市的國王�！薄澳撬钦l(shuí)呀？”居民們異口同聲�！爱斎皇俏依�，只有我才足夠擔當的，你們都不可能當上的，哈哈！”只聽(tīng)底下的居民們開(kāi)始議論起來(lái)，還有的在下面吵鬧，尤其是鋼筆教授吵得最恨，他跑上臺，向鋼筆先生說(shuō)：“你給我走開(kāi)吧，就你還當什么國王呀，你連個(gè)隊長(cháng)都當不上，我才能，你永遠都得在我后面，你看我的頭多減壓，人們都拿我的頭去寫(xiě)字，干重要的事情，你呀，只能幫助鉛筆兄弟它們去�！闭f(shuō)著(zhù)就跟部分居民起哄，讓橡皮下臺，橡皮先生生氣了，就上臺和鋼筆教授吵了起來(lái)，打了一會(huì )兒，只見(jiàn)尺子老爺爺走了上來(lái)，把它們倆分開(kāi)，對他們說(shuō)：“別打了，別打了，你們倆呀，就為各國王的位置，都不會(huì )謙讓一下。之后他們又瘋狂的推選別人，經(jīng)過(guò)一番投票他們決定選鉛筆兄弟為這個(gè)正是的'國王，這是尺子老爺爺開(kāi)始講話(huà)了，”看這樣多好呀，你們呀，都得保持團結湖至這樣的精神，你們沒(méi)看呀，前幾天，胡在電視上說(shuō)的八榮八恥，你們得好好學(xué)習呀！”
這個(gè)城市又恢復了往日的生機，居民們背八榮八恥的聲音也在城市里傳開(kāi)。
戰爭的作文 14
清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬跑向操場(chǎng)。頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)又沸騰起來(lái)了。
我們玩起了扔沙包的游戲，王嘉樂(lè )、胡小寧和夏靖浩自告奮勇地當起了躲包人。投手們虎視眈眈地盯著(zhù)躲包人，躲包人有的叉腰弓背，有的摩拳擦掌，好像在說(shuō)：“來(lái)吧，我們才不怕呢！”
一場(chǎng)緊張的“沙包戰爭”打響了。投手們氣勢洶洶地抓起沙包，向躲包人猛地扔去。沙包向離弦的利劍向躲包人飛去。胡小寧左躲右閃，巧妙地躲開(kāi)了沙包的攻擊，他擺出鬼臉，暗暗得意。
夏靖浩像只機靈的猴子閃到一邊。緊接著(zhù)沙包以迅雷不及掩耳之勢向他砸來(lái)，他一個(gè)躲閃不及，不幸中彈了。只能垂頭喪氣地出局，責怪自己沒(méi)提高警惕。投手們歡呼雀躍，把沙包舉過(guò)頭頂，歡呼起勝利的`口號。
投手們趁勝追擊，躲包人手忙腳亂，慌得像一窩蜂似的沒(méi)了頭緒。胡小寧像只笨拙的鴨子左躲右閃，在猛烈的攻擊下“壯烈犧牲”了。
躲包人的士氣削減一半，剩下王嘉樂(lè )孤軍奮戰了。只見(jiàn)她弓著(zhù)腰向我們挑釁，沙包向她頭上飛去，她唰地蹲下與沙包擦身而過(guò)，接著(zhù)沙包又向她腳砸去，她像燕子一樣輕巧一跳，趕緊閃到一邊。投手茹家樂(lè )眼明手快，撿起沙包向王嘉樂(lè )腰間猛砸，她來(lái)不及躲閃“一命嗚呼”了。
躲包人全軍覆沒(méi)了，投手們個(gè)個(gè)眉飛色舞。一場(chǎng)有趣而激烈的“沙包戰爭”劃上了句號，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
戰爭的作文 15
戰爭，大家都知道，最苦的，不外是人民�？粗�(zhù)辛辛苦苦親手建立的家園，就那樣的被炮彈毀于一旦；看著(zhù)身邊的親人，就那樣無(wú)辜地被炸死炸傷在自己的身邊，一個(gè)個(gè)地離自己而去，那份心痛，那份無(wú)助，那份彷徨，那份恐慌，是難以言喻的，是怎樣的讓人心酸呀。他們落淚，我也為他們落淚。為什么，人類(lèi)總是要這樣的自相殘殺呢？為什么，人類(lèi)總是不能好好珍惜生命的存在呢？難道他們不知道那是多么寶貴的'嗎？天災，能避之，我們都盡量去避。何況人禍呀！為什么就不愿去避免呢？
難道，非得要戰爭，才能解決問(wèn)題嗎？難道就非得流血喪命，才能換來(lái)安定的生活嗎？這代價(jià)也未免太大了吧，大家不都是人嗎？
美國人說(shuō)，我們是為你們好。你們只有過(guò)上我們這樣的生活才能幸福�？墒�，他們眼里的幸福生活就是伊拉克人民的幸福生活嗎？他們問(wèn)過(guò)他們的意愿嗎？難道伊拉克人民是動(dòng)物，可以任人安排生活的嗎？難道他們沒(méi)有思想，沒(méi)有意愿了嗎？或許這并非他們想要的呢？人類(lèi)常常要犯上這樣的錯誤，常常試圖操縱別人的生活，特別是自以為高貴的人，自以為幸福的人。
法律要我們不能殺人，那么戰爭呢？他們就可以那樣明正言順的殺死那么多無(wú)辜的人嗎？誰(shuí)來(lái)為那些無(wú)辜的人討公道？誰(shuí)來(lái)用法律懲戒那些殺人的人呢？
在和平年代，法律是維持社會(huì )秩序安定的武器�？墒�，在戰爭年代，它就形同虛設了。因為，它已無(wú)法約束人們的行為了�？杀娜祟�(lèi)，可悲的法律，可悲的制度，可悲的自以為是。
戰爭的作文 16
同學(xué)們，戰爭是什么意思？我來(lái)告訴你！它是民族、國家、階級或政治集團之間的武裝斗爭。他有正義和非正義之分，這是災難。因此，人們祈求和平，反對戰爭。但在我看來(lái)，無(wú)論是正義還是非正義，戰爭在我眼里都是一門(mén)藝術(shù)。為什么這么說(shuō)？因為戰爭的起因是政治因素，沒(méi)有政治目的，就不會(huì )有戰爭。政治是思想，戰爭是工具，就像人在用畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，二者缺一不可。只要使用得當，就會(huì )創(chuàng )造出美麗無(wú)比的畫(huà)面。因為戰爭是善與惡的較量。古往今來(lái)，我認為最經(jīng)典、最有現實(shí)意義的戰爭名著(zhù)有兩部，一部是孫武的《孫子兵法》，一部是克勞塞維茨的《戰爭論》。
《孫子兵法》十三篇，既可用于軍事，也可用于商業(yè)和仕途。它有一句名言了解自己和自己，打好每一場(chǎng)仗�！稇馉幷摗肥且徊坎恍嗟慕茏�，它首先向人們揭示了戰爭的本質(zhì)：戰爭是政治通過(guò)另一種手段的延續。也就是說(shuō)，要想達到政治目的.，最直接干凈的手段就是發(fā)動(dòng)戰爭。
他還指出：戰爭不僅是一種政治行為，也是一種真正的政治工具，是政治溝通的延續，是通過(guò)另一種手段實(shí)現政治溝通。政治是頭腦，戰爭只是工具，不可能是相反的。根據克勞塞維茨的主張，不難看出，在制定作戰計劃時(shí)，有必要深刻理解雙方的政治目標及其與其他國家的政治關(guān)系。否則，你贏(yíng)不了這場(chǎng)戰爭。
戰爭的作文 17
我的老爸一天到晚可忙了！他整天都要“管理部落”，還說(shuō)：“如果我不管我的部落，我的部落就會(huì )被敵方部隊打爛的�！焙冒�！我準許你管理！
不過(guò)，那個(gè)游戲倒成了我的好幫手。有一次，老爸正在吃飯，吃了一碗又一碗，我怎么說(shuō)他都不聽(tīng)。忽然，我靈機一動(dòng)，對老爸說(shuō)：“老爸，不好啦！你的'部落被襲擊了！”“什么？”老爸趕緊放下碗筷，風(fēng)一樣地沖進(jìn)書(shū)房進(jìn)入游戲，一看，游戲里的部落好好的，根本沒(méi)有被襲擊。老爸發(fā)現被我坑了，馬上像一頭發(fā)怒的獅子一樣向我沖來(lái)，我能聽(tīng)見(jiàn)地板都在震動(dòng)，連忙轉過(guò)身，身手敏捷地躲了過(guò)去。
老爸是個(gè)真正的“部落迷”。有一次，我們全家去旅游，老爸竟然要把電腦一起帶去�！袄习�！你是不是有點(diǎn)夸張了，不至于吧！你的部落又沒(méi)多少錢(qián)，不會(huì )被襲擊的�！崩习竹R上說(shuō)道：“那可不行！以防萬(wàn)一，還是把電腦帶在身邊比較安全�！蔽液蛬寢屩荒軣o(wú)語(yǔ)地朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“快選賓館吧！”老爸迫不及待地說(shuō)。于是，媽媽找了一個(gè)五星級賓館，準備晚上住那兒。到了賓館房間，老爸馬上打開(kāi)電腦進(jìn)入游戲管理他的“部落”了，真是“爭分奪秒”��！還時(shí)不時(shí)聽(tīng)到他自言自語(yǔ)的聲音：“啊呀，不好，部落被襲擊了�！薄肮�，勝利了�！彼瓦@樣一邊玩一邊笑，直到我們要睡覺(jué)了。
這就是我的爸爸，一個(gè)“部落”的首長(cháng)。
戰爭的作文 18
我告訴你一個(gè)秘密:我們班的男生女生素來(lái)不和。天天在教室里東吵西吵，沒(méi)完沒(méi)了。想聽(tīng)嗎？讓我給你細細講講。
一個(gè)中午，天空就像昨晚丟了玩具的小孩子，到現在依然板著(zhù)臉，還發(fā)了脾氣，下起了牛毛般的小雨。在這美好的中午，蘊含著(zhù)一起重大事件—— 四（3）班男女吵架。
一名男生先發(fā)制人，一招“旋風(fēng)腿”把女生嚇得目瞪口呆。為首的.女生也不賴(lài)，說(shuō)了幾句：
“你們男生知不知道“女士?jì)?yōu)先，男士靠邊�！边@句嗎？”
為首的男生火冒三丈，怒氣沖天，指著(zhù)對方的額頭說(shuō)：“你們這些“癩蛤蟆”蠻不講理，欺負“神圣的使者”，你們這些“癩蛤蟆”該當何罪？”
為首女生先“送給”我們一拳，狡辯著(zhù)：“你們這些下三濫，居然把自己比作“神圣的使者”，欠揍��？”
第一輪拉下序幕，第二輪繼續廝殺。
全場(chǎng)女生排山倒海的“殺”向男生，只見(jiàn)為首女生拳打腳踢�？粗�(zhù)男生受欺，更多的男生加入行列。頓時(shí)唾沫橫飛，唇槍舌劍，一招招“葵花點(diǎn)穴手”、“霹靂旋風(fēng)腿”、“金剛鐵頭功”等絕招大顯身手。教室被搗成了一鍋粥，在“粥”里隱隱約約聽(tīng)到了幾句話(huà)：
“我們打敗男生，讓須眉知道巾幗的厲害!”
“以為我們男生不發(fā)火，就當我們是hello kelly貓�！�
“沖��！殺��！打倒男生！”
“我們絕不做灰太狼，誓死捍衛男生權利！”
“我們是心的代表者，男生的毀滅者！”
正當雙方鏖戰正酣，不料老師駕到，“戰爭”就這樣瞬間平息，戛然而止。
戰爭的作文 19
通過(guò)閱讀《抗日戰爭》這篇文章，我知道淪陷區就有26個(gè)省，500余縣市，面積有600余平方公里，人民受戰爭損害者至少在2億人以上。從1937年7月7日至戰爭結束，我軍傷亡331萬(wàn)多人，人民傷亡842萬(wàn)多人。我還看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰場(chǎng)。一個(gè)個(gè)滿(mǎn)身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰士們。萬(wàn)山叢中，青紗帳里，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的敵后抗日游擊健兒到處逞英豪；敵后武工隊、鐵道游擊隊，地道戰、地雷戰、麻雀戰……使驕狂一時(shí)的日本侵略者陷入到敵后人民戰爭的汪洋大海。
在《抗日戰爭》這本書(shū)中，我了解了許多著(zhù)名的英雄人物，如：左權、楊靖宇、張自忠……他們有著(zhù)中華民族不屈不撓的`精神，他們視死如歸，保家衛國，是戰斗模范，值得我們學(xué)習和尊敬。
現在，我們的生活十分美好�？赡�，是否想過(guò)，現在的幸福生活是怎么來(lái)的？這可是戰士用自己滾燙的鮮血換來(lái)的。這個(gè)代價(jià)太大了！在《抗日戰爭》中，我了解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國學(xué)生，建設祖國，無(wú)疑是責無(wú)旁貸，卻又是一件難以承載的任務(wù)。戰士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來(lái)的新中國。讓我們勿忘國恥，好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才，將來(lái)振興中華！革命戰士永垂不朽！
戰爭的作文 20
友誼的戰爭?或許你有點(diǎn)奇怪，戰爭中哪里有友誼呢?其實(shí)，那是學(xué)校組織的籃球友誼賽。當然，我們班也不例外照例參加了。不是我說(shuō)，我們班會(huì )打籃球的人可是不少呢!而且每個(gè)人的技術(shù)都很棒!
該我們班上場(chǎng)了，全班同學(xué)都興高采烈地下樓為參加比賽的'同學(xué)吶喊助威。激烈的比賽馬上就要開(kāi)始了，我的心里就好像一只小鹿在亂撞。終于開(kāi)始了，我們班的丁文杰將手中的籃球傳給了平時(shí)總是文質(zhì)彬彬的——李宇軒，他真厲害，籃球從那么遠的地方扔過(guò)去也能接住!再看看其他的同學(xué)，晶瑩剔透的汗珠順著(zhù)他們那黑黑、短短的頭發(fā)滴落下來(lái)，落到眉毛上，落到眼睛里，但是，我們班的勇士們卻并不放棄，這就是友誼的力量、團隊的力量!
我們都眼睛都不敢眨一下，不放心地盯著(zhù)裁判手中的計分牌，生怕它就在我們眨眼睛時(shí)它會(huì )飛走似的。2分，追平，4分，追平，十分鐘就要過(guò)去……已經(jīng)打得難解難分了，比分變?yōu)?2比12，我心中十分著(zhù)急，哪怕只投進(jìn)一分球，也會(huì )贏(yíng)了呀!但是，事與愿違，我們班輸了，三班一個(gè)同學(xué)抓住機會(huì )投進(jìn)了一個(gè)兩分球……不過(guò)我們一定會(huì )在下一次的比賽中，取得一個(gè)好的名次!
友誼的“戰爭”，雖然我們輸了，但是，我相信我們班的籃球勇士會(huì )更加勤奮努力，爭取贏(yíng)得下一場(chǎng)比賽的勝利，畢竟，友誼第一比賽第二嘛!同學(xué)們，那么就在下一場(chǎng)比賽時(shí)我們再一決高下吧!
戰爭的作文 21
絕大多數人都認為戰爭象征著(zhù)罪惡，會(huì )影響到當事雙方的和平，可有時(shí)兩個(gè)人之間的戰爭卻會(huì )帶來(lái)意想不到的結果。 落葉像一張張被撕爛的紙幣，如蝴蝶般在空中飛舞著(zhù)，最后以?xún)?yōu)美的姿態(tài)飄落在地上，讓冷寂的街道變成了“紙幣”的海洋。而在這個(gè)滿(mǎn)地“紙幣”的秋天里，一場(chǎng)戰爭正如海嘯般向我襲來(lái)。 “叮鈴鈴”一陣急促的放學(xué)鈴聲響起，此時(shí)同學(xué)們的臉上立刻充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑容，一個(gè)個(gè)歡快地走出校門(mén)，當然，我也不例外�？闪钗蚁氩坏降氖�，這只是厄運來(lái)臨的.前奏。
命運，真是一個(gè)讓人難以琢磨的小孩，非要讓我品嘗到先甜后苦的滋味。剛放學(xué)，我就被同伴攔著(zhù)，莫名其妙的就開(kāi)始了臟話(huà)“脫口秀”，聽(tīng)到后，我頓時(shí)怒火中燒，隨即開(kāi)始反擊，一場(chǎng)激烈的“戰爭”就此展開(kāi)。 經(jīng)過(guò)一番艱難的拉鋸戰后，我們雙方都覺(jué)得沒(méi)有意思，便悻悻地各自回到了自己的家里�；氐郊液�，我心情難以平靜，仔細地把這件事前前后后回想了一番，總覺(jué)的不值得。于是，下定決心同他和好。也許是心有靈犀，第二天到了學(xué)校后，我們相互道了歉，從此我們兩個(gè)竟然成為了最要好的朋友。 國與國之間發(fā)生的戰爭是可恥的，不知已傷害了多少人的性命，而我和朋友之間的這次“戰爭”卻是那么可貴，它不僅使我學(xué)會(huì )了寬容，更讓我們的友誼更加穩固起來(lái)。
戰爭的作文 22
這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上�；疖�(chē)南站投下了大量的。頃刻間，使繁華的上�；疖�(chē)站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由于劇痛和大聲的哭嚎著(zhù)，他的親人可能已被敵人的奪去了寶貴的生命。上�；疖�(chē)站到處是慘不睹的景象。殘垣斷壁，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無(wú)助的孤兒，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)侵略者的。
看到這幅照片會(huì )使每一個(gè)有的人感到心痛。戰爭都給人類(lèi)帶來(lái)了什么��！大批饑餓的.難民、失學(xué)的兒童，倒塌的屋、失去雙親的兒童、無(wú)家可歸的貧民、的身體。
圖中的幼兒今后將如何的生活啊�？赡芤驗閼馉�，會(huì )使這個(gè)剛剛來(lái)到不久的嬰兒過(guò)早的夭折，這個(gè)世界上很多美好的東西他還沒(méi)有來(lái)得及看一看，帶著(zhù)驚恐、帶著(zhù)無(wú)助、匆匆的離開(kāi)了這個(gè)世界。如果他幸運，可能會(huì )被好心人收養，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸傷了身體，在今后的生活中，拖著(zhù)的身體領(lǐng)著(zhù)這個(gè)可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見(jiàn)彈片擦傷的疤痕。
是呀，這是中華民族的一幕，正是由于我們當時(shí)國力不夠強大，侵略者才敢在我們的國土上如此。少年強則中國強，是啊，祖國的強大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。
戰爭的作文 23
天格外得藍，水格外得清，樹(shù)格外得綠，太陽(yáng)格外得紅�！芭兑�！太好了！好哦，好哦�！蔽覀兗依飩鞒隽水惪谕暤臍g呼聲。
我們?yōu)槭裁催@么高興，不是因為我考了高分，也不是因為媽媽給我買(mǎi)什么了，哈哈，你們沒(méi)猜到，因為媽媽要請我和妹妹吃漢堡哦！
我和妹妹來(lái)到目的地，我們還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，就找到一個(gè)位置坐了下來(lái)。媽媽和藹可親地問(wèn)：“你們要吃什么呀？”“我們要吃漢堡、雞翅、雞腿、橙汁……”我和妹妹滔滔不絕地講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我們點(diǎn)的事物都來(lái)了，我們開(kāi)心地大口吃起來(lái)。我左手拿雞腿，右手拿雞翅，歡快地啃起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)一雙胖肉肉的手，悄悄地靠近我的雞米花，我立刻拍了一下這雙手，雞米花又掉進(jìn)了我的碗里。妹妹惡人先告狀，嬌滴滴地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬愦蛭�，好痛嗚嗚———”我生氣地�?wèn)妹妹：“你干嗎拿我的雞米花，你不是有嗎？”妹妹委屈地說(shuō)：“我的吃完了�！卑�，沒(méi)辦法，我只好委屈地分幾個(gè)給妹妹了。
我開(kāi)始吃手扒雞了，我吃了一半，發(fā)現少了一只雞翅，我心想：媽媽不喜歡吃這種東西，不會(huì )是媽媽?zhuān)妹玫?懷疑最大。于是，我毫不客氣地從妹妹那里拿了個(gè)香噴噴的雞翅吃起來(lái)。終于吃飽喝足了，我和妹妹摸著(zhù)圓圓的肚子回家了，在路上，妹妹問(wèn)我：“姐姐，你干嗎拿我的雞翅呀？”我立刻反駁：“那你拿我的雞翅干嗎？”妹妹立刻就不說(shuō)話(huà)了。
哈哈，我總是和妹妹因為美食引發(fā)“戰爭”，但是過(guò)了一會(huì )，我們又會(huì )和好哦。
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