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責任與擔當作文

時(shí)間:2023-02-17 12:46:43 責任 我要投稿

責任與擔當作文匯編8篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的責任與擔當作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

責任與擔當作文匯編8篇

責任與擔當作文 篇1

  這會(huì )兒,已是晚上七、八點(diǎn),老師的手機上出現了一條信息,內容是這樣的:“索老師,您好!今天下午,因為我要坐接送車(chē),所以沒(méi)有打掃完衛生就先走了,您別吵他們,這都是我的責任!卑l(fā)信息的是我們的語(yǔ)文課代表,雖然沒(méi)有刻意找她問(wèn)過(guò)問(wèn)題、說(shuō)過(guò)話(huà),但她那勇于擔當,責任至上的品格令我欽佩。

  那條信息的由來(lái),還得從幾天前的.一個(gè)下午開(kāi)始說(shuō)起。那天,該他們組值日了,而我,每天都在學(xué)校寫(xiě)作業(yè),親歷了那一幕!摆s快!都4:20了,還沒(méi)掃完地呢!”只見(jiàn)王瀾瑜怒氣沖沖,滿(mǎn)臉通紅,厲聲喝道,“我還坐接送車(chē)呢!”身為組長(cháng)的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉,把她的話(huà)當成了耳旁風(fēng),還是慢騰騰的。我都有些受不了了,組員們還是無(wú)動(dòng)于衷,她實(shí)在忍無(wú)可忍,把笤帚一拋,臉上的表情讓人不寒而栗,快速收拾好書(shū)包,狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼,二話(huà)不說(shuō)走人了。組員們看到組長(cháng)走了,更不好好干了,亂掃一通,一哄而散;氐郊液,那位組長(cháng)越想越想不通,覺(jué)得自己不盡職,才給老師發(fā)了信息。果然,不出她所料,教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣,反而表?yè)P了他。側眼看去,只見(jiàn)她不像往常受表?yè)P一樣面露喜色,而是默默低下了頭。

  上個(gè)星期的一天,老師布置了一堆鞏固性作業(yè),第二天,組長(cháng)們如往常一樣收作業(yè),只有她,走到老師面前,說(shuō):“老師,這幾項作業(yè)只需檢查對錯,不需要您技術(shù)指導,讓組長(cháng)改吧,這樣,您可以騰出時(shí)間做更重要的事兒!崩蠋煹哪樕下冻鲶@喜的神情。她靜靜地回到座位,開(kāi)始認真工作,我們幾位組長(cháng)也趕快開(kāi)始了這項重要的工作。那天,我們?yōu)殄憻捔俗约,為老師贏(yíng)得了時(shí)間而高興。

  想想自己,再比比她,同樣身為組長(cháng),我卻沒(méi)有她那樣認真、細心,時(shí)時(shí)處處為班級、為老師著(zhù)想。

  這就是我們的學(xué)習課代表,一個(gè)勇于擔當,責任至上的弱小女孩。

責任與擔當作文 篇2

  責任與擔當對于一個(gè)人的人生很重要,因為當你明白什么是責任與擔當時(shí)你才能算是長(cháng)大了。

  那么你是否長(cháng)大了呢?

  你是否看見(jiàn)那已經(jīng)是哪萬(wàn)黑從中一點(diǎn)白呢?你是否看見(jiàn)那枯黃的城墻上,被無(wú)情的敵人劃下的道道刀痕。你是否痛心過(guò)那不再光滑的手呢?

  我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)我的母親為了我,夏天、秋天,不管太陽(yáng)有多毒,每天晚上忙到很晚,早上一兩點(diǎn)鐘起床做包子饅頭。

  你可知,我媽她的生體不好,她得了膽、腎結石,膽都割了的!犯病的時(shí)候疼的在床上打滾兒,那該有多難受!

  冬天來(lái)臨了,這是我痛恨的季節。因為我母親的手,在冬天會(huì )起凍瘡。每當我看著(zhù)她那像極了紅蘿卜的手,看著(zhù)她忍著(zhù)寒冷,忍著(zhù)寒風(fēng)刺骨的痛,做饅頭掙錢(qián)供我讀書(shū),我就想起,那天…。天很黑,冷風(fēng)像刀似的刮在我的臉上,雨也開(kāi)始一顆一顆的往下掉。

  我的'母親!她很晚了還沒(méi)回家。電話(huà)也打不通,我不安的在窗邊張望,張望了很久,母親終于回來(lái)了。你能想象當時(shí)的情景嗎?

  在如豆子般的大雨中,母親那瘦小的身軀扶著(zhù)那摩托車(chē),慢慢的走回來(lái),衣服全都打濕了,臉色更是白中帶紫,紫中帶青,我看見(jiàn)了那瘦小身軀在顫抖。

  從此小小在的心里發(fā)誓,要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨,過(guò)上好日子的人。

  責任心每個(gè)人都有,它會(huì )在某個(gè)特定的時(shí)候或地點(diǎn)出現,有時(shí)它也需要你的發(fā)現,而當你發(fā)現并擁有責任心時(shí),把責任看做本分,那么你就將會(huì )成為一個(gè)有擔當的人,一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。

責任與擔當作文 篇3

  漫畫(huà)能使我們快樂(lè ),漫畫(huà)能使我們喜笑顏開(kāi),漫畫(huà)又能讓我們悟出其中的道理。我覺(jué)得你如果你看了這幅漫畫(huà),一定會(huì )深有感觸的!

  春天,到處陽(yáng)光明媚。在清澈見(jiàn)底的湖水上柳暗花明、萬(wàn)紫千紅,好一派春日之景。碧綠色的水草,爭奇斗艷的小花,蜻蜓在湖水中自由自在地點(diǎn)水,而這些景物都是給這個(gè)名叫紅珊瑚的白天鵝做陪襯的。只見(jiàn)白天鵝,隨著(zhù)芬芳四溢的春風(fēng)在悠然地擺動(dòng)著(zhù)身體,正在炫耀自己的美麗。而在遠處,它的孩子在覓食。只聽(tīng)“砰”的一聲,一只體型龐大的.老鷹飛到水面上,把它的那兩位孩子作了早餐。白天鵝十分后悔,不應該比美貌,她痛苦地流下了眼淚?墒沁@時(shí)候已經(jīng)晚了,世上是沒(méi)有后悔藥的。我輕輕地嘆了一口氣,為這只白天鵝的不幸遭遇感到惋惜。如果它一心一意地撫養自己的孩子,不那么窮講究的話(huà),它的一雙兒女也不會(huì )遭老鷹的獵殺呀!

  比美貌更重要的是責任與擔當,盡管再美麗也是無(wú)用的,頂多也就是一個(gè)擺設罷了,而悲慘和傷痛也往往就發(fā)生在它的身上。美貌再好,也會(huì )有衰老的那一天,美貌是不可以當飯吃的。美是心靈之美,而不是表面上的美。

  從白天鵝的身上,我也看到了人性的弱點(diǎn),F在有多少母親為了自己,不顧一切代價(jià)地追求美麗;有多少母親為了美貌把孩子一個(gè)人丟在家里,孩子才那么小,沒(méi)有陪伴該有多郁悶呀!這讓他們能成為國家棟梁、成為一個(gè)人才嗎?教育孩子是每一個(gè)母親的責任與擔當,而那些只為自己榮華富貴和美貌、不為孩子未來(lái)著(zhù)想的人,總有一天會(huì )傷心落淚。

  這幅漫畫(huà)具有非凡的諷刺性。生活中有許許多多的漫畫(huà),而這一幅漫畫(huà)讓我記憶深刻,我也悟出了其中的道理:責任與擔當大于美貌。

責任與擔當作文 篇4

  先生梁?jiǎn)⒊f(shuō)“人生須知盡責任的苦處,才知盡責任的樂(lè )趣”。無(wú)論前行道路上是荊棘重重還是艱難險阻,責任與擔當永遠是砥礪我們奮勇前行的精神支柱。

  就在今年11月份,我們去了金色農谷研學(xué)旅行。其中一個(gè)非常有意義的活動(dòng)—團隊浮橋,至今讓我刻骨銘心,仿佛一閉上眼,那個(gè)畫(huà)面就能浮現在我眼前。那是一個(gè)非常危險的活動(dòng),為什么說(shuō)它危險呢?看看活動(dòng)規則,你便了然于心。一組分兩縱隊面對面分兩排站著(zhù),中間隔一米距離,兩人扛一塊木板,挑戰者從上面爬過(guò),而每塊木板與地面高度超過(guò)一米二,稍有不慎,那摔下來(lái)就會(huì )有受傷的危險。

  活動(dòng)即將開(kāi)始,大家摩拳擦掌,躍躍欲試,激動(dòng)伴隨著(zhù)緊張,活動(dòng)開(kāi)始了。教官一再叮囑:注意安全,不要慌張。團隊“領(lǐng)頭羊”首當其沖,只見(jiàn)她小心翼翼爬上來(lái),當她的手撐到木板上的時(shí)候,我心里頓時(shí)感受到一份責任,好比她和我就是命運共同體,我必須保證她的.安全。當她整個(gè)身體都爬到木板上的時(shí)候,此時(shí)我們托舉著(zhù)的不僅是一份沉甸甸的重量,更是一個(gè)鮮活的生命;我們肩扛的不僅是一塊木板,而是通向安全的生命之橋,一股對生命的敬畏和責任油然而生。

  很快就輪到我了,此時(shí)我心亂如麻,躡手躡腳的爬著(zhù),手里攥了一把冷汗。但當我看到對面同學(xué)漲紅了臉,竭盡全力為我鼓勁而喊啞了嗓子時(shí),當我看到同學(xué)們在用堅定的眼神看著(zhù)我時(shí),我感覺(jué)有股莫名的安全感包裹著(zhù)我。是啊,他們給了我源源不斷的力量,我應該相信他們!于是我一鼓作氣就爬了上去。當我爬過(guò)每一個(gè)同學(xué)時(shí),看他們把眉頭皺了起來(lái),抿著(zhù)嘴唇,豆大的汗珠順著(zhù)臉頰淌下,我知道他們已經(jīng)撐不住了。他們已經(jīng)托舉過(guò)許多鮮活的生命,這份責任和擔當難以言表。因為在他們內心深處清楚明白著(zhù),一旦他們松懈了,我就可能有受傷的危險?吹酵瑢W(xué)們鼓勵的目光和信任的眼神,我頓生責任之感,今后我會(huì )更愛(ài)這個(gè)集體,無(wú)私的為班級和同學(xué)貢獻自己的一份力量!

  流星劃過(guò)天際,責任心在黑暗中閃爍。這次挑戰,不僅讓我的心靈受到了洗禮,更讓我學(xué)會(huì )了什么是責任與擔當……

責任與擔當作文 篇5

  責任并不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候,責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。

  一個(gè)人覺(jué)得生活很沉重,便去見(jiàn)哲人,尋求解脫方法。哲人給他一個(gè)簍子讓他背在肩上,指著(zhù)一條沙石路說(shuō):”你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去,看看有什么感覺(jué)。那個(gè)人開(kāi)始遵照哲人所說(shuō)的去做,哲人則快步走到路的另一頭。過(guò)了一會(huì )兒,那人走到了頭,哲人問(wèn)他有什么感覺(jué),那人說(shuō):”越來(lái)越覺(jué)得沉重!薄斑@就是你為什么感覺(jué)生活越來(lái)越沉重的原因!

  哲人說(shuō):“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候,都背著(zhù)一個(gè)空簍子,在人生的路上我們每走一步就要從這個(gè)世界上撿一樣東西放進(jìn)去,所以就會(huì )有越來(lái)越累得感情!蹦侨藛(wèn):“有什么辦法可以減輕這種沉重呢?”哲人問(wèn)他:“那么你愿意把工作、愛(ài)情、家庭、友誼哪一樣拿出來(lái)呢?”那人沉默不語(yǔ),哲人說(shuō):“我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個(gè)世界上尋找來(lái)的'東西,還有責任。當你感到沉重時(shí),也許你應該慶幸自己不是另外一個(gè)人,因為他的簍子可能比你的大多了,也沉多了。

  責任的存在,是上天留給世人的一場(chǎng)考驗。但大多數人卻想逃匿這場(chǎng)考驗只有一小部分人才能克服心中的恐懼,通過(guò)考驗,帶上勝利的桂冠。大多數人隨著(zhù)時(shí)間的流逝,抹去了存在的痕跡,什么也沒(méi)留下。而剩下的人雖然也會(huì )消逝,可他們仍然活著(zhù),或者說(shuō)活在人們心里。

  我們都知道因為責任,所以弗蘭克才會(huì )經(jīng)過(guò)39年的努力償還并不是因他而遭劫的債務(wù)。他們都是負責任的人。很多時(shí)候,責任可以衡量一個(gè)人的主動(dòng)性,而主動(dòng)承擔責任會(huì )使一個(gè)人的存在更真實(shí),更有價(jià)值。

  責任重于泰山,只有勇于承擔自己的責任的人才會(huì )受到人們的尊重和愛(ài)戴,才會(huì )使自己走向成功。而一個(gè)不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責,也注定會(huì )使自己走向失敗。

責任與擔當作文 篇6

  新生代,未必就不懂責任與付出,即使是“00后”,也開(kāi)始在社會(huì )上貢獻自己的力量。

  在這場(chǎng)全民戰“疫”中,年輕人用自己的行動(dòng)撕掉了許多固化的標簽,讓大家看到了新時(shí)代新青年的勇氣與擔當。

  疫情暴發(fā)時(shí),騎行300公里返崗的女醫生甘如意;封城之際,武漢街頭的義務(wù)送藥人吳悠;隔離點(diǎn)里,做護士的女大學(xué)生志愿者……

  這些冒著(zhù)風(fēng)險給他人送去溫暖的“逆行者”,都是十幾、二十幾歲的年輕人。

  廣東省第一個(gè)承諾捐獻血漿的.康復者小陳,是位19歲的在讀大學(xué)生;“千里走單騎”從國外運回五箱口罩的趙珺延,是個(gè)只有15歲的少年……

  這些“00后”在疫情中成長(cháng),在磨礪中脫掉了稚氣,代之以勇氣。

  還有數不清的“90后”醫護人員、警察、志愿者……在疫情中沖在第一線(xiàn),成了巨浪中的中流砥柱,戰“疫”時(shí)的社會(huì )中堅。

  為了不耽誤網(wǎng)課學(xué)習,到屋頂蹭信號的寒門(mén)學(xué)霸全杰通,同樣讓我們看到了未來(lái)的希望。

  不囿于一時(shí)的境遇,堅定地迎著(zhù)風(fēng)向前,怎樣的艱難險阻不能逾越?

  一代人有一代人的際遇,一代人也有一代人的奮斗。

  事實(shí)證明,當考驗來(lái)臨時(shí),今天的年輕人不是躲在庇護傘下的“旁觀(guān)者”,而是敢于挺身而出的“當事人”。

  我們都應當以甘如意、吳悠他們?yōu)榘駱,心中匯聚陽(yáng)光,腳下積蓄力量,在關(guān)鍵時(shí)刻,能為別人撐起一片天空,在將來(lái)的某一天,能夠扛起社會(huì )前行。

  青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。

  如果我們每個(gè)人都能肩負起使命,活出燦爛的青春,祖國的未來(lái)必然是一片光明!

責任與擔當作文 篇7

  一個(gè)人的一生中,總會(huì )扮演許多角色。在家里,你可能是孩子,也可能是家長(cháng);在學(xué)校里,你可能是一位學(xué)生,也可能是一位老師;在社會(huì )上,你可能是一位明星,也可能是環(huán)衛工人……但無(wú)論你扮演什么角色,在人生這場(chǎng)戲中,你都有屬于自己的責任。

  一位演員,重要的不是他能做什么,而是他知道自己的責任,知道自己應該做什么,并投入自己的身心,扮演好自己的角色。

  中國,一個(gè)傳承了五千年、擁有悠久歷史的國家,自古以來(lái)便將責任、擔當列入民族傳統美德中。在當今時(shí)代,不少人都是獨生子女,父母們捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,根本不知道自己的責任是什么,更不論擔當起自己的責任了。由于父母們的過(guò)分溺愛(ài),在家人“無(wú)微不至”的照顧下、呵護下成長(cháng),認為自己是家庭的中心,家中的一切都應該圍繞著(zhù)他們轉。正是由于這種心理的存在,如今的中學(xué)生責任感不強,擔當意識差,不清楚自己所扮演的角色,更不清楚自己的責任。

  現在的我們已經(jīng)不小了,可以為父母分擔一些事情了。在家里,可以做做家務(wù),照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過(guò)后,給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經(jīng)長(cháng)大了可以幫助他們做一些事情了,我想他們會(huì )很高興的。這樣,既鍛煉了自己,培養了自己的責任感和擔當意識,又可以讓父母們休息一下,何樂(lè )而不為?

  在學(xué)校里,我們應努力學(xué)習好每一科,作業(yè)不抄襲,考試不作弊,擔負起自己在學(xué)學(xué)校里的責任。到最后你可以問(wèn)心無(wú)愧的對自己說(shuō):“我已經(jīng)盡了全力了,不會(huì )后悔了!

  在社會(huì )上,我們應該盡到作為一個(gè)中國公民的責任。不講粗話(huà),過(guò)馬路不闖紅燈,行為舉止有禮貌,為國家的文明建設貢獻出屬于自己的那一份力。

  當我們走在街頭小巷,坐在電視前,總會(huì )聽(tīng)到人們談?wù)撝?zhù)一個(gè)個(gè)的感人故事。趙文龍,一個(gè)普通的中學(xué)生,十幾歲的花樣年華,本應該與同齡人一樣玩耍、享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)的時(shí)候,而他已經(jīng)用自己幼小的肩膀,承擔起許多中年人都望而卻步的責任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天,在家庭和學(xué)校的雙重壓力下,他沒(méi)有倒下去,反而更加堅強,對生活充滿(mǎn)了信心。

  我們和包文龍處于一樣的年齡階段,它擔負起了許多成年人都望而卻步的責任,而我們又為何無(wú)法承擔起自己的那份責任呢?相比于包文龍來(lái)說(shuō)那微不足道的`事呢?

  最主要的原因還是由于我們所處的生活環(huán)境。從小便在父母的溺愛(ài)中長(cháng)大,沒(méi)有責任感和擔當意識,躲避自己的責任,這對我們的發(fā)展十分不利。因此我們必須改變這種請況,從零做起,勇于承擔自己的責任,那是你會(huì )為自己的改變感到高興。

  擔當是一種態(tài)度、一種責任,也是一種行為,面對家庭、社會(huì )、民族、國家賦予的使命;不躲避、不推諉、不迷失、坦蕩蕩,這是我們應具備的素質(zhì)。同時(shí),也只有勇于承擔的人,才能使自己的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮,才能在成長(cháng)的途中創(chuàng )造屬于自己的精彩。

責任與擔當作文 篇8

  在我的初中生活中,責任與擔當一直貫徹始終。在責任來(lái)臨時(shí)我會(huì )豪不猶豫的擔當這一切。

  那還是初一的時(shí)候。一日,做操時(shí)我的幾位同學(xué)打鬧了起來(lái),那時(shí)我們都站在最后幾排,當他們打鬧時(shí)以為老師看不見(jiàn),卻被值日生抓了個(gè)正著(zhù)。自然,中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。

  “怎么了!連個(gè)操都做不好,還要大吵大鬧!”老師在講臺上使勁地敲打著(zhù)桌子,而我們則站了起來(lái),一臉嚴肅。應該沒(méi)我事把,我心中暗想,當然,我又沒(méi)鬧。此時(shí)那幾個(gè)打鬧的同學(xué)也心虛的哆嗦,眼睛望著(zhù)課桌,即使才剛三月就大汗淋。

  “打鬧的.出去跑8圈!”老師下了最后的通牒。

  環(huán)顧四周,全班竟無(wú)一絲動(dòng)靜,沒(méi)有人說(shuō)話(huà),也沒(méi)有人行動(dòng),整個(gè)教室寂靜得可怕,讓人恐懼。一分中鐘過(guò)去了,打鬧的同學(xué)你望望我,我望望你,只希望出現個(gè)領(lǐng)羊來(lái)打破這沉默。我心中也不安起來(lái),想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué),雖然我沒(méi)有參與打鬧,但我也有不可推卸的責任!我符推了推椅子,小小的動(dòng)靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來(lái)的種種目光,我飛快的跑了出來(lái)。當我到教室外時(shí),看到越來(lái)越多的人跑了出來(lái),竟超過(guò)了打鬧了人。

  于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時(shí)我感到全身都像被灼燒一般,但當回到教室后看到老師欣慰的笑容,頓時(shí)覺(jué)得一股清涼從心底涌現。不錯,只有在擔當了責任之后才能體會(huì )到這解脫般的清涼。

  “相信有些同學(xué)沒(méi)有打鬧,但他們的勇于擔當責任,這才是一個(gè)人最根本的基礎!”老師最后說(shuō)到。

  從此,承擔責任便成為我整個(gè)初中生活的基本旋律,讓我受益匪淺。責任在于擔當,沒(méi)當我懦弱、止步不前時(shí),每每想到此事,此話(huà),便會(huì )再次振作,繼續擔當。

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