【推薦】責任的作文300字錦集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的責任的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

責任的作文300字 篇1

　　放學(xué)后，我把隊伍帶到學(xué)校門(mén)口，就獨自走在了回家的路上。手里拎的是媽媽中午送飯時(shí)用的不銹鋼保溫飯盒，雙肩上背著(zhù)的.是寫(xiě)有“NIKE”字樣的書(shū)包，沉甸甸的，里面除了自己的學(xué)習用品之外，還有幾十本中外文本。那是同學(xué)們交上來(lái)的英語(yǔ)作業(yè)，這只是其中的一部分，還有一些同學(xué)沒(méi)有完成呢。幸虧是這樣，否則我可就慘了。因為在學(xué)校里沒(méi)時(shí)間檢查，又不能耽誤老師收作業(yè)，我只好背回家里來(lái)“辦公”了。

　　二實(shí)驗的作業(yè)不是特別多，但也不少，加上去大橋外語(yǔ)飛躍校區參加口語(yǔ)決賽，耽擱了些時(shí)間，直到將近十點(diǎn)鐘我總算完成了所有的任務(wù)，疲憊不堪的準備上床睡覺(jué)�！爱斠粋�(gè)英語(yǔ)小組長(cháng)，太累了！”這是我此時(shí)此刻最想說(shuō)的一句話(huà)。但當我的腦海中浮現出老師那充滿(mǎn)期待和放心的目光時(shí)，當同學(xué)們異口同聲地喊出“譚炳垚”時(shí)，我欣然接受了這49份來(lái)自老師和同學(xué)們的寄托。

　　這是信任，同時(shí)更是責任。我必須更加嚴格要求自己，給同學(xué)們樹(shù)立起榜樣，真正的做到名符其實(shí)、當之無(wú)愧。請大家放心吧，我會(huì )努力做得更好的。

責任的作文300字 篇2

　　快樂(lè )的獲得

　　快樂(lè )也有不同的內容。

　　有獨處之樂(lè )，有社交之樂(lè )。有人說(shuō)“偉大的人孤獨自處，以免受制于俗人�！庇械娜藚s說(shuō)“宇宙是一些散亂的紙張，是愛(ài)把這些紙張串成了一冊書(shū)�！�

　　有生活之樂(lè )，也有事業(yè)之樂(lè )。有的人熱愛(ài)生命，患了絕癥還在頑強地或者，甚至說(shuō)我死都不怕，還怕活嗎？有的人熱愛(ài)事業(yè)，“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！�

　　有平淡之樂(lè )，也有輝煌之樂(lè )。有人信奉中庸之道，陶光養晦；有的人卻喜歡鋒芒畢露，飛黃騰達。

　　有愛(ài)的'快樂(lè )，也有被愛(ài)的快樂(lè )。愛(ài)是一種朦朧的幸福。愛(ài)情如果達到婚姻的階段，就會(huì )出現轉折�！盎橐鍪且槐緯�(shū)，第一章寫(xiě)的是詩(shī)篇，其余則是平淡的散文�！�

　　有人想要說(shuō)：快樂(lè )就是自由，而自由就是為所欲為。但是，這是一句空話(huà)。為所欲為，就會(huì )到處碰壁，在社會(huì )上沒(méi)有立足之地�！叭嗣裰�自由，僅限于統治者所不過(guò)問(wèn)之行動(dòng)�！笨梢�(jiàn)，自由是有限度的。自由的限制，在于行使自己的權利時(shí)不危及他人的權利，不凌駕于他人利益之上。這就又回到了權利的平衡這個(gè)前提。

責任的作文300字 篇3

　　我們中放置一個(gè)高增值的責任。這是我們中國傳統的處理考慮到我們的父母照顧。我們欠他們一個(gè)很大的愛(ài)，他們給我們，我們在成長(cháng)。這是正確的，那么，當他們得到日新月異長(cháng)大了，我們幫助他們，看看他們是很好的照料。這樣，我們給后面的愛(ài)和關(guān)懷他們給我們一些。

　　作為忠誠的'中國公民，我們必須有責任對我們國家的強烈意識。余噸，是我們的職責保持在世界的眼中中國強大。因此，我們應該學(xué)習和工作的中國的strongness也對先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)取決于努力。我們必須愿意參軍，保衛我們的國家，我們會(huì )被侵略者的威脅�？傊�，做一個(gè)負責任的公民，我們必須把我們的國家比我們自己的需要的福利。

　　最后，我們必須記住，我們有一個(gè)我們所處的世界是重要的，我們要學(xué)會(huì )生活在同世界其他國家的和平和保護我們的environment.If我們履行這些職責的責任，我們將我國尊重的公民。

責任的作文300字 篇4

　　何老師剛踏入教室，同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的雙眼皮下嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。何老師最大的特點(diǎn)就是特別的喜歡笑，笑起來(lái)就像都充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵，時(shí)刻溫暖著(zhù)我們的心田。

　　何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著(zhù)我們，每次下課的時(shí)候，何老師總會(huì )給我們再三強調：下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了，何老師就會(huì )立刻給同學(xué)處理傷口，如果摔得非常嚴重，就會(huì )立刻給這位同學(xué)的父母打電話(huà)，如果聯(lián)系不上父母，何老師就很著(zhù)急，并會(huì )親自送學(xué)生去醫院檢查。她對我們總是這樣的盡心盡力，認真負責。讓我們在學(xué)校感受到家一般的溫暖。

　　何老師還特別地愛(ài)看書(shū)，每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的時(shí)候，都能看見(jiàn)何老師手里捧著(zhù)一本書(shū)在認真的閱讀。何老師愛(ài)看書(shū)的好習慣深深打動(dòng)了我，我一定要向何老師學(xué)習。

　　我最喜歡何老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室，就會(huì )用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的`眼睛四處掃視，就算再調皮的人看見(jiàn)何老師也會(huì )立刻安靜下來(lái)。

　　這就是我們溫和又有責任心的何老師，是我學(xué)習的好榜樣。

責任的作文300字 篇5

　　好的行為伴我們成長(cháng)，在我們班級里，就有這樣一位同學(xué)，她的行為舉止都是我們的榜樣，她就是——李雅。

　　在平時(shí)，身為語(yǔ)文課代表的.她，幾乎每天都會(huì )走進(jìn)老師辦公室，但她卻從不忘進(jìn)門(mén)是說(shuō)一聲“報告”；走進(jìn)校門(mén)時(shí)，身為少先隊員的她，也不忘站在禮儀線(xiàn)上，說(shuō)一聲“早上好”；遇到老師時(shí)，她更不會(huì )忘記說(shuō)一聲“老師，您好！”

　　在責任方面，她也不例外。她總是把老師的話(huà)放在第一位，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想起自己身上所肩負的責任。每天早上一來(lái)，就會(huì )及時(shí)寫(xiě)上新的課程表，便于老師和同學(xué)們看。值日生工作就更不用說(shuō)了，在放學(xué)過(guò)后也只留下她和幾個(gè)值日生的那勞累的背影。盡管這時(shí)天已經(jīng)黑了；盡管時(shí)間很晚了；盡管最后一個(gè)關(guān)上門(mén)的是她，但她還是如此負責。她的這一份責任心深深的打動(dòng)了我！

　　從李雅的身上我學(xué)到了：一個(gè)人做事要有責任心，要有負責到底的精神，要學(xué)會(huì )自己做的事自己負責。

責任的作文300字 篇6

　　責任常常是雙向的。父母對兒女有養育的責任，子女對父母有報答的責任；個(gè)人對社會(huì )有奉獻的責任，同時(shí)，社會(huì )對未成年人有義務(wù)教育的責任……

　　只有能夠承擔責任的人，才會(huì )被人稱(chēng)為勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔責任的就一定是懦夫。

　　一個(gè)11歲的美國小男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時(shí)可是一個(gè)天文數字，足夠買(mǎi)下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年之后，你要分毫不差的還給我�！毙∧泻①r了錢(qián)后，就開(kāi)始了艱苦的打工。終于，經(jīng)過(guò)了半年的不懈努力，他把這筆“天文數字”換給了父親。這個(gè)小男孩就是后來(lái)的美國總統——羅納德·里根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的'努力和勞動(dòng)來(lái)承擔損失，是我深深的懂得了什么是責任�！�

　　是呀，責任是誠信的表現，更是一種勇者的表現。只有勇于承擔自己的過(guò)失，你就是一個(gè)有責任的人，就是一個(gè)勇者！

責任的作文300字 篇7

　　“責任”是在我們這個(gè)人時(shí)代出現頻率比較多的詞之一。比方在許多生產(chǎn)線(xiàn)式建筑工地上，準能見(jiàn)到“安全責任重于泰山”的字樣。

　　每都有自己的責任，有的人見(jiàn)到“責任”就會(huì )一臉驕傲和自豪。而有的人則會(huì )頭皮發(fā)麻，心驚膽戰。我們所生活的這個(gè)社會(huì )井然有序，這和許多人的格盡職守恪盡著(zhù)自己的責任是分不開(kāi)的。一個(gè)合格的.公民首先是一個(gè)有責任心的人，沒(méi)有責任心的人，是不稱(chēng)職的，是無(wú)所作為的，也是不講道德的，所以沒(méi)資格叫人。

　　 都有自己的責任，人人都應該把自己的責任盡到。

　　 只有人人都盡到自己的責任，這個(gè)社會(huì )才能文明、和諧、健康地發(fā)展。如果警察不維持社會(huì )的穩定，教師不好好上課，學(xué)生不好好學(xué)習，醫生不治或亂治病，清潔工不打掃衛生，工人不搞好生產(chǎn)，這樣一來(lái)，整個(gè)社會(huì )將亂作一團。因此，我們每個(gè)人都盡到自己的責任太重要了，你不把自己的責任盡到，將會(huì )給別人帶來(lái)痛苦、憂(yōu)愁和煩惱。

　　 自己活著(zhù)，是為了讓別人活得更好，一個(gè)人只有進(jìn)到了自己的責任，才能服務(wù)于他人，才能讓他人活得更好，有這樣才能實(shí)現自己的價(jià)值。

責任的作文300字 篇8

　　昏黃的路燈下有一段影影綽綽的影子，忽忽欲滅。好像，小時(shí)候的影子，沒(méi)這么長(cháng)吧…

　　所以，便是個(gè)子又長(cháng)了嗎？

　　放個(gè)假回了家，不外乎就聽(tīng)見(jiàn)那么句“這么幾個(gè)月不見(jiàn)又長(cháng)高了呢”。實(shí)在應對不下，我只得勾起淺淺的笑意，輕道一聲：“我還 是先進(jìn)去把東西放下吧”。

　　個(gè)子總會(huì )長(cháng)，可長(cháng)的，也不全是個(gè)子兒。

　　個(gè)子長(cháng)了，年齡長(cháng)了，心智長(cháng)了，責任也長(cháng)了。

　　好像是有句這樣的口傳的句子吧：年齡越來(lái)越大，隨之而來(lái)的，是越來(lái)越多的責任。

　　是的，責任。

　　止應搖落盡，不必問(wèn)當年。

　　當年只有天真，而今多了責任。

　　是不是仿佛有一座山，高大巍峨，壓在心頭，放不下，除不了。是了，那便是責任。

　　至此，我會(huì )一一抽一一出一紙，提筆，思量幾番，便寫(xiě)下——

　　在長(cháng)長(cháng)的一生里 為什麼

　　歡樂(lè )總是乍現就凋落

　　走得最急的`都是最美的時(shí)光

　　收筆，落下最后一滴研磨，空氣中，盡彌漫著(zhù)墨香。

　　快樂(lè )的時(shí)光匆匆走了，偏過(guò)頭望著(zhù)不見(jiàn)盡頭的余生路，還 長(cháng)。所以，剩下的，便是責任了吧？

　　我知道，個(gè)子會(huì )長(cháng)，責任也會(huì )長(cháng)。

　　還 記得，隨著(zhù)個(gè)子長(cháng)的，叫責任。

責任的作文300字 篇9

　　今天，是軍訓的最后一天了，經(jīng)過(guò)了幾天與同學(xué)在一起的日子，我有一點(diǎn)舍不得走了。我們在結營(yíng)儀式之前搞了一個(gè)活動(dòng)叫“領(lǐng)導力與責任心”，這個(gè)游戲的要求是我們選兩個(gè)鄰袖，然后教官來(lái)念口令，如果有一個(gè)人做錯，領(lǐng)袖就要替哪個(gè)做錯的人跑一圈，我們女的領(lǐng)袖是陳嘉雯，男的是田浩然，最后的結果是男的跑了三十七圈，女的跑了三十二圈。

　　我也做錯了一次，我感覺(jué)很對不起她們，恨不得馬上幫她們跑，我努力的讓自己別做錯減少他們的'負擔，看到她們跑的臉紅，汗流滿(mǎn)面，氣喘吁吁，我們大部分人都哭了，教官把她們拉住了，讓我們去擁抱她們，我們都去了，我們擁抱完了她們又開(kāi)始跑了，教官說(shuō)：“老師可以和學(xué)生一起跑”，黃老師去和他們一起跑，她們互相關(guān)心，陳嘉雯讓黃老師去幫田浩然，田浩然說(shuō)：“不用了”，自己又跑起來(lái)了，陳嘉雯為了幫我們跑連交板都弄傷了，我們問(wèn)她有沒(méi)有事，她對我們說(shuō)：“沒(méi)事”，我不得不佩服她們這種有意志力的精神，她們不愧是我們的領(lǐng)袖。我們要學(xué)習他們，為大家擔起了所有的是，還要學(xué)習他們互相關(guān)心，她們是那么堅強。

責任的作文300字 篇10

　　護士的責任是救死扶傷;醫生的責任是治病療傷;植樹(shù)工人的責任是造林植樹(shù);我的責任是……

　　那一次，我坐在公交車(chē)上，百無(wú)聊賴(lài)的看著(zhù)窗外。那一站上的人很多，我掃視了一下，一位老奶奶引起了我的注意：她已經(jīng)很老了，卻一直哄著(zhù)她那已經(jīng)上了中班的小孫子，一會(huì )兒抱，一會(huì )兒又變小把戲。

　　上了車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著(zhù)桿子，一手艱難地抱著(zhù)孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著(zhù)我坐公交，別人總會(huì )讓個(gè)座。想著(zhù)，我起身，說(shuō)：“您坐吧�！笨粗�(zhù)老奶奶把小孫子都得很開(kāi)心，我覺(jué)得，尊老，是我們的責任。

　　又有一次，我在公園里散步，走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開(kāi)嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的`土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么?”

　　他的小臉一下子變得通紅，抿著(zhù)小嘴，擦干還沒(méi)落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開(kāi)了�？粗�(zhù)她和伙伴們玩得熱火朝天，我覺(jué)得，愛(ài)幼，是我們的責任。

　　沒(méi)上小學(xué)，長(cháng)輩們便教育我們，要尊老愛(ài)幼，其實(shí)，這不是對我們的期望，而是我們——21世紀的小主人的責任!

　　教師的責任是培養人才;鐵匠的責任是鍛鋼煉鐵;我的責任是尊老愛(ài)幼。