關(guān)于責任的作文錦集七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的責任的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
責任的作文 篇1
4月我們迎來(lái)了學(xué)校的科技節。今年的科技節學(xué)校以“綠色家園，碩果累累”為題號召各個(gè)班級來(lái)學(xué)習種植。
種植對于一8班小朋友并不熟悉，他們何曾自己親手栽種過(guò)植物，更不知道如何來(lái)養護植物。這樣的難題并難不倒一8班的同學(xué)，他們請來(lái)了富有種植經(jīng)驗的家長(cháng)志愿者——李宜霖奶奶，讓她來(lái)教大家種植植物“宮燈”。這是一種同學(xué)們都不熟悉的花卉，就像名字所說(shuō)，它的花朵像一盞盞宮燈垂掛在枝頭。當“宮燈”種植到一8班的苗圃中時(shí)，同學(xué)們快樂(lè )的贊嘆起來(lái)。大家都愛(ài)上了這一特別的植物。
接下來(lái)是如何養護“宮燈”？俞老師說(shuō)：小朋友都喜歡自己班級的花，但是每個(gè)人都去澆水，行不行？當然不行，那么我們應該怎么辦？在同學(xué)們和俞老師的共同商議下，一8班推選出了“護苗員”，再把班級分成8個(gè)小組，每個(gè)小組輪流養護。這不輪到第三小組時(shí)，小組同學(xué)每節課都來(lái)到苗圃邊，除了澆水外還像個(gè)小戰士一樣“站崗放哨”生怕有人弄壞自己心愛(ài)的“宮燈”。第五組的小黃利用雙休日特地買(mǎi)了水壺，悉心愛(ài)護著(zhù)一個(gè)個(gè)小“宮燈”。第一組的張銘還特意只做了“請愛(ài)護花朵，不要碰摸”的警示牌……
在同學(xué)們的悉心照料下，一8班的花圃成為了其它班級最喜歡觀(guān)賞的植物之一�？粗�(zhù)自己親手種植的“宮燈”每天都有不同的變化，大家都感到無(wú)比開(kāi)心，充滿(mǎn)了成就感。
在這次“綠色家園，碩果累累”的科技節活動(dòng)中，同學(xué)，老師和家長(cháng)志愿者們共同參與，共同創(chuàng )建綠色家園。在一份愛(ài)心、一份責任感中，同學(xué)們與花朵一起健康成長(cháng)！
責任的作文 篇2
什么是責任？字典上說(shuō)，責任就是自己分內應做的事情。我說(shuō)，責任是個(gè)抽象的概念，它就像空氣，看不到，摸不了，可是卻實(shí)實(shí)在在的存在于我們之間。
古往今來(lái)，多少人用自己的語(yǔ)言與行動(dòng)為我們詮釋了“責任”這個(gè)字眼。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
孔子曰：“士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”在孔子的教育思想中，他注重“有教無(wú)類(lèi)，因材施教”。在他門(mén)下弟子中，大多數是平民。他把只有在貴族社會(huì )中進(jìn)行的文化教育搬到了民間，使每個(gè)人都有機會(huì )接受教育，他開(kāi)創(chuàng )了嶄新的教育理念。
戴爾·卡耐基有這樣一句話(huà)，“邁向成熟的第一步，勇于承擔責任�！币馑际钦f(shuō)，只有勇于承擔責任，才會(huì )邁向成熟，當然，這只是第一步。
飯后漫步在校園內，常�？梢钥吹竭@樣的標語(yǔ)：
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。
諸如此類(lèi)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，肩上的責任也就越來(lái)越大，如影隨形。
周總理從小就把“為中華之崛起而讀書(shū)”作為自己的責任。雖然我們從小沒(méi)有周總理這樣高瞻遠矚的崇高理想，但是長(cháng)大的心中還是為此留有一席之地。
那么，話(huà)既已出，就應付諸于行動(dòng)，而不是夸夸其談。
“為中華之崛起而讀書(shū)”尚且還力不從心，唯一能做的就是搞好自己的學(xué)習。
作為學(xué)生，上課認真聽(tīng)講，是對老師的尊重。同時(shí)也是最起碼的責任。只要真的努力了，不論結果，不僅是對老師負責，也是對父母負責，更是對自己負責。
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。作為一個(gè)中國人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”呢？
用我們的心，我們的行為，為責任的天空撐起一片蔚藍的天。
以責任為話(huà)題的作文，責任是沉甸甸的一個(gè)詞，有責任會(huì )讓你有壓力，有責任的人會(huì )懂得付出，有責任的人也容易受人愛(ài)戴。
責任的作文 篇3
阿可是個(gè)乖孩子，至少比我乖。上個(gè)月，阿可對我說(shuō)：“以后我不能去畫(huà)室了�！薄盀槭裁�？”“沒(méi)什么，上個(gè)月的月考沒(méi)考好，媽媽不讓去了�！闭f(shuō)完，她便沉默了。我知道，她不愿放棄，她學(xué)畫(huà)畫(huà)兩年多了，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？我說(shuō)過(guò)，阿可是個(gè)乖孩子，所以，她放下了畫(huà)筆。
終于，這一天也降臨到了我的頭上。吃早飯的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“初二了，沒(méi)時(shí)間學(xué)畫(huà)畫(huà)了，以后你就別去了�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣很委婉，我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么。
晚上，我還是一如既往的去了畫(huà)室，不由自主的去了，可能是習慣了�；氐郊�，媽媽問(wèn)我：“你又去畫(huà)室了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽的語(yǔ)氣還是很平靜：“以后別去了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我想，我也不能抵抗什么了，再多的掙扎也是無(wú)濟于事，就這樣放棄吧！
第二天，第一節課下課的時(shí)候，阿可來(lái)找我了。她問(wèn)我：“你也不去畫(huà)室了？”“嗯�！薄澳銒尣蛔屇闳チ�？”“嗯�！苯又�(zhù)，就是排山倒海的沉默。終于，她打破了沉寂：“好了，別傷心了。放棄了也好，有好多時(shí)間來(lái)學(xué)習，快期末考試，好好復習吧！”“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，阿可插過(guò)話(huà)：“為了責任，我們只能這么做。也許多年后，我們還可以拾起畫(huà)筆，不是嗎？”我沉默了。
正如阿可說(shuō)的，我一下子多出很多時(shí)間捧著(zhù)一本本復習題做，拿著(zhù)一本本輔導書(shū)看。每當晚上八點(diǎn)的時(shí)候，我都會(huì )習慣性地看一眼表？？以前就是這個(gè)時(shí)候去畫(huà)室的。接著(zhù)，很不自然地笑笑，繼續做題。
我把以前的畫(huà)拿出來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，又想起來(lái)以前和阿可一起畫(huà)畫(huà)的日子。其實(shí)，現在也沒(méi)有什么可傷心的了，阿可說(shuō)過(guò)的：“為了責任，我們只能這么做�！笔堑�，只能這么做。
或許，只能這樣了吧！或許，多年后我還可以拾起心愛(ài)的畫(huà)筆，站在蔚藍的天空下，畫(huà)著(zhù)，畫(huà)著(zhù)……
責任的作文 篇4
也不知怎地，進(jìn)入初三之后，整個(gè)人便開(kāi)始有一一種憂(yōu)患意識，并不是刻意的那種，而是自然而然的.，由內心而發(fā)生的一種本能的擔憂(yōu)。反正覺(jué)得自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，總是怕自己作業(yè)完成得不好，別人趕上了自己等等，哎！好煩。
就拿今天早上來(lái)說(shuō)吧！睡夢(mèng)中的我不知怎么搞的，突然就醒了，然后腦海里就不由自主地浮現出作業(yè)，考卷，分數。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺打起身來(lái)，心想：是不是天亮了，該起床了，揉揉雙眼，才發(fā)現窗外一片漆黑，此時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的吱吱聲，接著(zhù)響聲陸陸續續多了起來(lái)。我起身才發(fā)現，同學(xué)們都已起來(lái)了，我也迅速穿好了衣服，等拉亮寢室燈后，一個(gè)同學(xué)驚叫道：“呀！才凌晨3點(diǎn)多，你們起來(lái)這么早干嘛！”“啊!”寢室里一片驚叫。 哎！原來(lái)并不只我一人呀，大家都彼此彼此，我想了想，我開(kāi)始明白，為什么我們會(huì )有這種心理呢？大概這一切都指向了一個(gè)茅頭，那就是責任。我們都已上初三了，可以說(shuō)我們都是大人了。學(xué)業(yè)，老師的期望，家長(cháng)的望子成龍，望女成鳳等等重擔都已壓在我們的肩上。顯然，我們都已學(xué)會(huì )負責了，對自己負責，對老師負責，對家長(cháng)負責，我們都已意識到自己的責任，自己的義務(wù)。當然，在我們負責的時(shí)候，可能有一些壓力，苦悶，可世上有哪件事是一帆風(fēng)順呢？正如孟子所說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，”所以，不要驚慌，也不用害怕，讓我們在憂(yōu)患中成長(cháng)吧！讓我們在承擔責任中成長(cháng)吧！
責任的作文 篇5
每個(gè)人心里都有一個(gè)舞臺。在這個(gè)舞臺上，我們演自己的人生。只有扮演好自己的角色，才能綻放自己的輝煌。
拾糞人石傳祥，在短暫的時(shí)間里過(guò)上了精彩的生活。幾十年來(lái)他一直撿糞，寧愿又臟又干凈。他盡了他的責任讓每個(gè)人都記住他。為什么掃世界不掃房子？他的工作是最臟最累的，但他的心是最干凈無(wú)塵的。
老師，你很特別。當你第一次拿起掃帚為我們打掃教室時(shí)，你能注意到許多驚訝和感激的眼神嗎？然而，時(shí)間是洗刷一切的武器。沒(méi)過(guò)多久，我們就習慣了你的行為，卻完全沒(méi)有注意到這應該是我們的責任。有的人只是假裝沒(méi)看見(jiàn)，拿起手中蒼白的書(shū)本去學(xué)習知識，我們卻不知道，我們失去了生命中最重要的東西。
老師，我很慚愧。每當你拿起掃帚，為我們掃出一間干凈的教室時(shí)，我只是瞥了一眼。我還是暗暗慶幸自己不用打掃，卻沒(méi)有意識到惰性已經(jīng)在心里蔓延。但是，謝謝老師，那天你在課堂上的激烈言辭就像打雷一樣，把還在懵懂中睡著(zhù)的我吵醒了！我開(kāi)始明白了。
無(wú)知、自私、缺乏奉獻，并不是用來(lái)形容我們90后的空穴來(lái)風(fēng)。當我們還沉浸在取得好結果的迷霧中時(shí)，自私也在侵蝕著(zhù)我們的靈魂。
人在被賦予重大責任的時(shí)候，首先要苦于自己的心態(tài)，疲勞自己的筋骨，餓死自己的身體和皮膚。謝謝你讓我意識到，如果我想做一件事，我必須首先履行我的職責。掃世界的必須先掃房子！
老師，春天來(lái)了，花開(kāi)了。請收回你羞慚的雙手，享受我們的芬芳。
責任的作文 篇6
每一個(gè)人都是有自身的責任，盡管我只是一名二年級的中小學(xué)生，因為我有自身應負的責任。
作為一名學(xué)員，我主要的責任便是努力學(xué)習。校園內我要授課上課認真聽(tīng)講，積極主動(dòng)回應教師的難題。在家里要努力完成工作，盡早復習功課。
除開(kāi)學(xué)習培訓，校園內維護集體殊榮是我的責任。我要嚴格執行校規校紀，熱情協(xié)助同學(xué)們，不給班集體抵毀，多見(jiàn)班集體增光。在家里尊敬長(cháng)輩是我的責任。我要聽(tīng)父母得話(huà)，幫她們做有意義的事的家務(wù)。在外面，保護生態(tài)環(huán)境是我的責任。我要愛(ài)惜花草植物，不亂扔廢料。
我的責任也有很多，我要從我做起，一絲不茍地盡好自身的責任。
責任的作文 篇7
下午，我走在山間小徑上，看見(jiàn)了一棵被臺風(fēng)襲擊過(guò)的樹(shù)。它的根被拔出了一半，主干幾乎與地面平行。盡管遭到了如此厲害的創(chuàng )傷，但它那強烈的求生欲望使它活了下來(lái)，它那另一半未拔出的根深深地扎進(jìn)泥土，比以前高一倍的工作效率吸收營(yíng)養，它的側枝倒在了主干的位置上，有了根提供的營(yíng)養，它的枝干越長(cháng)越茁壯，枝頭結滿(mǎn)了青色的小松塔……
我曾玩過(guò)一種殘酷的游戲：到海邊捉幾只小螃蟹回來(lái)放在臉盆里，不給吃不給喝，看著(zhù)它們著(zhù)急地爬上爬下，因體力不支等原因口吐白沫，痛苦地死去。有一次，我又玩這種游戲，放入臉盆后不久發(fā)現不見(jiàn)了一只帶籽雌蟹，幾天后在離臉盆五六米遠的陽(yáng)臺上發(fā)現了它的尸體。是多么強大的決心與毅力，使它爬出約75°傾斜的臉盆外壁，爬行是他體長(cháng)幾百倍的距離。盡管它沒(méi)有成功地返回海灘，但它的求生精神深深地震撼了我，從此，我再也沒(méi)有玩過(guò)這種游戲。
生存是勇于承擔責任，死亡是逃避責任。為了種族的延續，種族里的每一個(gè)成員都應該勇敢地承擔這一份責任，而不是逃避。
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