關(guān)于責任感作文匯總8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的責任感作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
責任感作文 篇1
瓜果成熟的標志是瓜熟蒂落，鳥(niǎo)兒成熟的標志是能展翅飛翔，樹(shù)木成熟的標志是根深葉茂，而個(gè)人成熟的標志是什么？不同的人有不同的見(jiàn)解，而我說(shuō)：是有責任感。
從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認知事物，接觸社會(huì )。成熟的蛻變從富有責任感開(kāi)始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責任感。
成熟要對自己有責任感。既然有幸生于人世，我們就必須對自己負責。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強求生。要學(xué)會(huì )敬畏生命，熱愛(ài)生命，對自己的生，命負責。每個(gè)人都有自己的理想，我們也要時(shí)刻對自己的理想負有責任。司馬遷為自己的理想——“文采表于后世”而對此有強烈的責任感，才使得他成熟地面對恥辱，堅持理想。詩(shī)人李白正因對自己高尚的節操的負責才寫(xiě)下豪言壯語(yǔ)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。
成熟要對家庭有責任感。對家庭成員負責，首先要做到孝順長(cháng)輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責任，李密的《陳情表》正是對家庭有責任感的表現，“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養”這份責任，是成熟的必須。家，是永遠接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個(gè)溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進(jìn)門(mén)之前放下煩惱，帶上微笑，營(yíng)造輕松歡樂(lè )的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻，說(shuō)明我們得到一份“開(kāi)始懂得負責”的成熟。
成熟要對社會(huì )、國家有責任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當我們把個(gè)人良好的品德推及社會(huì )，將仁愛(ài)之心超越親人遍及社會(huì )，何嘗不是“大愛(ài)”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當地方官時(shí)把西湖的污染治理得很好，“蘇堤春曉”無(wú)不體現詩(shī)人對他的懷念，那種負責人的成熟，已經(jīng)超越了他個(gè)人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩重。劉禪身為一國之君卻拋棄天下，“樂(lè )不思蜀”是他極不負責任的體現。
對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )國家負責，有責任感是成熟的標志。
責任感作文 篇2
孩子是父母生命的延續，也是父母的希望。每一位做家長(cháng)的都希望自己的孩子成龍、成鳳；都希望自己的孩子出類(lèi)拔萃、頂天立地、優(yōu)秀無(wú)比……，所以，從孩子呱呱落地的那一刻開(kāi)始，便 給了孩子最溫暖的衣服，最可口的飯菜，最溫馨的家庭氛圍�？梢哉f(shuō)，父母為了孩子傾注了自己全部的心血，給予了孩子最無(wú)私的愛(ài)……。大多數中國父母在培養孩子的時(shí)候，只要求孩子的分數、成績(jì)，而往往忽略了對其它方面的培養。一天，和朋友在一起閑聊，當我們談到關(guān)于教育孩子的問(wèn)題上時(shí)，她問(wèn)我：“你覺(jué)得在教育孩子方面，作為母親，主要的職責是什么？”我回答：“從小培養孩子的責任感，教孩子怎樣做人！”因為“責任感”在人的素質(zhì)中，極其重要！
昨晚帶孩子在文化宮玩，白天宣傳太陽(yáng)能廣告的牌子還沒(méi)有及時(shí)撤走。幾個(gè)孩子感到很希奇，圍著(zhù)高高的廣告牌子轉悠，不時(shí)地還你踢一腳，我踢一腳。我們幾個(gè)大人警告他們離廣告牌子遠點(diǎn)，一是怕孩子沒(méi)輕沒(méi)重損壞了別人的東西，二是怕牌子倒了砸著(zhù)他們。一個(gè)孩子好管，可幾個(gè)孩子聚在一起就難把他們叫走了。果然不出十分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲巨響，廣告牌子重重地摔倒在地上。幾個(gè)孩子愣住了，呆呆地站在一旁不知所措。只見(jiàn)昊昊慌里慌張地跑到我身邊，拉著(zhù)我的手懇求我：“媽媽?zhuān)趺崔k呀？咱們快走吧！”我嚴肅地板著(zhù)臉一言不發(fā)，旁邊XXX的媽媽在為孩子們說(shuō)話(huà)：“算了，他們還小，你看你那樣兒，別嚇著(zhù)孩子”�！安恍�！怎么給人家弄倒的就怎么給人家扶起來(lái)。好漢做事好漢當，一個(gè)勇于承擔責任的孩子才是一個(gè)真正的好孩子，”我望著(zhù)兒子斬釘截鐵地說(shuō)。兒子聽(tīng)完我的話(huà)，低下了頭，用怯怯地聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，我現在就去和XX、XXX把廣告牌給人家扶起來(lái)�！眱鹤右涣餆焹旱爻瓜碌膹V告牌方向跑去，我們幾個(gè)家長(cháng)隨后也跟了過(guò)去。幾個(gè)孩子吃力地把廣告牌扶起來(lái)后，我帶頭給他們鼓掌。掌聲表達了大人對他們剛才把廣告牌弄倒的諒解，更是對他們處理這件事的稱(chēng)贊。
在看待這件事上，我是這樣認為的：男孩子調皮是天性，但不能因此縱容孩子，有時(shí)候因為調皮淘氣做了“壞事”，遮遮掩掩不愿主動(dòng)承認，還想逃避責任，做父母的以為孩子小，也不去追究，從而使孩子的這種不良習慣一直維持下去，直到長(cháng)大成人�？砷L(cháng)大后，你若再想轉變孩子這種行為時(shí)已經(jīng)晚了。所以，培養孩子就要培養敢于承認錯誤的孩子，讓孩子從小就懂得為自己的言行切實(shí)負起責任來(lái)，這有助于增加孩子的自律精神，以及將來(lái)獨立和全面地承擔人生的責任。
在我們離開(kāi)文化宮回家的路上，兒子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)绻院笪以俜割?lèi)似像今晚的錯誤時(shí)，爸爸、爺爺、奶奶是不是也不會(huì )幫我？”我堅定地回答：“是的，沒(méi)有任何人幫你，你也不要有任何的依賴(lài)，一人做事一人當。今晚的事情，不是媽媽不幫你或者不帶你逃回家，而是媽媽要你自己必須承擔你犯下的錯，承擔這個(gè)責任！”“哦，我明白了，就是自己做了錯事別人不能代替，那我以后可一定小心哩，盡量不犯錯，因為這是責任呀！”兒子大人般地口氣，“哦，還有，就算我不小心犯了錯，也不會(huì )像今晚這樣想逃走了，我要學(xué)會(huì )認錯，并改正，因為這也是責任呀�！眱鹤右廊徽J真地對我說(shuō)。我知道，昊昊通過(guò)今晚的事情已慢慢明白“責任”兩個(gè)字在他身上的重要性了，我想，因為他不想犯錯，在以后的日子里，一定會(huì )養成許多好習慣。并逐漸對自己的事，學(xué)校的事，家里的事會(huì )有更多的責任心。
責任心、責任感對國家、對家庭、對個(gè)人都極為重要。一個(gè)人如果沒(méi)有責任感，這個(gè)人是不可信任的，別人就不會(huì )與他交朋友；一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導和職工如果沒(méi)有責任感，這個(gè)企業(yè)早晚要垮臺；一個(gè)國家的公民如果沒(méi)有責任感，這個(gè)國家永遠不會(huì )有希望……，說(shuō)得嚴重點(diǎn)，孩子們有沒(méi)有責任感直接關(guān)系到我們民族下一世紀的面貌和命運，這絕不是我們個(gè)人的事情。 作為父母，關(guān)心、愛(ài)護孩子是我們天生的本能，那么讓我們從小就開(kāi)始對孩子進(jìn)行責任教育，讓責任感天天與他們?yōu)榘�，這將使孩子受益終生，一輩子享用不盡的'財富。
責任感作文 篇3
也許，我們過(guò)多的贊美梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責任，云有云的責任，月也有月的責任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責任！
作為一個(gè)小公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì )中的一個(gè)小細胞，我們會(huì )承擔越來(lái)越多的責任，
責任感作文。每當明月當空，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我便獨自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責任。遠古時(shí)，也許那時(shí)的人們就已擔負起讓人類(lèi)走向文明的責任。其實(shí)，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類(lèi)文明邁出了第一步。古代時(shí)，也許只要擔負起平定戰亂、統一全國、讓百姓重新安寧的責任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因為這個(gè)責任，才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。近代時(shí)，也許只因要擔負起救國救民、富國強兵的責任，才會(huì )有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬(wàn)分。也許正因為肩負這個(gè)偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責任��！
我們應該對自己負責。完成學(xué)習任務(wù)，是我們的重要責任，
掌握知識，培養能力，提高素質(zhì)是我們未來(lái)走上社會(huì )、開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的基矗把學(xué)習看成是應付老師和家長(cháng)的苦差，敷衍了事，不求上進(jìn)，就是對自己不負責任。
我們應該對他人負責。對父母、師長(cháng)、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛(ài)護我們的人，我們都有責任關(guān)心和愛(ài)護他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。
我們應該對集體負責。集體給我們友情、支持和榮譽(yù)，我們應該成為集體中一個(gè)有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。
我們應該對社會(huì )負責。我們是社會(huì )的一分子，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng )造美好社會(huì )的責任也有我們一份。
責任感作文 篇4
今天的班會(huì )課的主題是“責任”，我作為學(xué)習委員，我的責任是什么？是引導同學(xué)們走上正確的學(xué)習道路；加強同學(xué)于老師的學(xué)習溝通；架設同學(xué)們學(xué)習興趣的橋梁。這就是我的責任。
當老師上課時(shí)，我不時(shí)問(wèn)自己：“我做到了嗎？我進(jìn)步了嗎？”答案是“當然”。每天以一個(gè)嚴肅的態(tài)度，以一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心理去面對學(xué)習，一切以堅持作為基礎，以?xún)?yōu)秀作為頂峰，當然會(huì )進(jìn)步！
英國的維克多·弗蘭克講過(guò)：“每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以‘責任’來(lái)答復生命。因此能夠負責是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)�！蔽乙恢毕脒@個(gè)目標努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。責任是什么？責任就是應盡的義務(wù)，分內應該做的事。
我一定會(huì )努力的！
責任感作文 篇5
每一個(gè)人都不可能孤立地生活在這個(gè)世界上，作為國家、民族的一員，你必須承但責任;作為學(xué)校、家庭的一員，你也必須承擔責任;對你自己，你更是責無(wú)旁貸。
責任是什么? 似乎很難用語(yǔ)言文字來(lái)詮釋得清楚�？僧斈愠酝暌恢П粜⌒牡貙b紙投垃圾桶時(shí);當你見(jiàn)到老年人過(guò)馬路時(shí);當你乘車(chē)讓座給婦孺老人時(shí)便盡了看來(lái)微乎其微，實(shí)則濃縮具體化為了 責任。責值的升華。具有高度的責任心，靠著(zhù)堅強的意志才能不斷的超越，才能向著(zhù)“成為你自己”的目標不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！睍�(shū)中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。
首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開(kāi)國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務(wù)是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷(xiāo)書(shū)中，哈伯德寫(xiě)道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’�！敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了師范學(xué)校，面對著(zhù)癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下賣(mài)掉了全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說(shuō)他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知。
每個(gè)人聯(lián)系在一起就構成了社會(huì )，人與人之間，人與社會(huì )之間的 系能穩定地維系， 關(guān)以之下斷優(yōu)化，全面發(fā)展。依我看，最關(guān)鍵的還是離不開(kāi)“責任”二字。
甚至當我們呱呱墜地時(shí)就以經(jīng)開(kāi)始有責任感了。對父母，對社會(huì )上的所有，只有你負了責任，別人一定也在為你 負責。
更好的完善自我，“吾日三省吾身”，這是自我 責任;經(jīng)營(yíng)者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實(shí)守信，這是對消費者負 責任;包干雜志撰文真實(shí)，正確把握輿論的導向，是對社會(huì )負 責任;而我們人人保護綠化。保護生態(tài)，這是對全世界，全人類(lèi)負 責任�？梢�(jiàn)責任涵蓋的范圍是廣泛而又多層次的 。
當然，責任是相互的。只有主動(dòng)對別人負 責任，別人與社會(huì )才會(huì )對你負 責任。所以“我為人人，人人為我”正是這個(gè)道理。而一人不愿意盡自己應盡的 責任，則社會(huì )的懲罰，諸多丞丞于私利，蠅營(yíng)狗茍之人在這方面以為我們提供了前車(chē)子鑒。
對與我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現在起就充分認識到責任之重大，以字至于從今天就盡起我們應盡的 責任，樹(shù)立遠大的抱負，以是當務(wù)之急。
作為未來(lái)社會(huì )的建設者，社會(huì )賦予我們的責任會(huì )更重大。任重道快樂(lè )閱讀網(wǎng)遠。讓我們一起去迎接著(zhù)這新的挑戰吧!
責任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì )、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認為：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正式責任心�！币晃怀晒Φ钠髽I(yè)家也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人必須有責任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它會(huì )在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國的西點(diǎn)軍校還將"責任"二字作為校訓。不難想象，只有具備高度責任感的人才會(huì )主動(dòng)承擔起對家庭的責任，對社會(huì )的責任，才會(huì )努力工作，報效祖國。
一個(gè)人的責任感體現在許多方面，比如自己能獨立判斷、選擇并接受其相應的后果，不怨天尤人;做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率;不推卸自己對社會(huì )、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自我為中心，心中有他人等等。作為肩負祖國未來(lái)建設使命的中學(xué)生，應該在那些方面加以注意，從而培養自己的責任感呢?
1、時(shí)刻強化“主人翁”意識，時(shí)刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學(xué)校的主人，在每一件小事中體驗自己的職責。作為集體的一員，當然有責任協(xié)助做一些家里的事，集體的事，在力所能及的范圍內對家庭，對集體盡責，只有這樣將來(lái)才能更好地為社會(huì )盡責。 2、幫家長(cháng)做家務(wù)勞動(dòng)。在做家務(wù)過(guò)程中體驗自己對家庭應盡的責任，同時(shí)也培養了在生活中的處理能力，增強了自信心與獨立性。這樣長(cháng)大后，才能意識到自己對社會(huì )和家庭的責任，有信心、有能力去盡自己應盡的職責，而不總企望依賴(lài)他人。
3、從小事做起，培養責任感。養好教室窗臺上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區、教室的值日;科代表、組長(cháng)每天收發(fā)作業(yè)，每件小時(shí)中都體現出你們對集體大家庭的關(guān)心與責任，久而久之，你們就回成為有責任感的人。
4、建立良好的人際關(guān)系，培養集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系，應是平等、團結、友愛(ài)、互助、民主的新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊員組成了有機整體。我們要知道大到國家的建設，小到個(gè)人的學(xué)習、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應懂得尊重他人，團結同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長(cháng)、補己之短，以民主的方式與他人合作，從小養成集體協(xié)作精神。
最后我想把林肯的一句話(huà)送與大家共勉“每個(gè)人心中都存有繼續往前的使命感。努力奮斗是每個(gè)人的責任，我對這樣的責任懷有一份舍我其誰(shuí)的信念�！�
責任感作文 篇6
小時(shí)候，總盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)成為一個(gè)大人。因此，曾把進(jìn)入中學(xué)作為長(cháng)大的標志，有一度時(shí)間把長(cháng)第一顆青春痘作為標志，直到發(fā)生了這件事才讓我明白了什么是“長(cháng)大”。記憶仿佛又飄到了兩年前……
那是一個(gè)灰蒙蒙的傍晚，外面小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，朦朧的霧氣籠罩著(zhù)大地。我從同學(xué)家剛回來(lái)，正騎著(zhù)車(chē)往家趕。突然，我看見(jiàn)前面似乎有個(gè)人影，但是霧太大了，還夾雜著(zhù)小雨，根本看不清。我沒(méi)有把這件事放在心上，還是一如既往的飛快地騎著(zhù)車(chē)，那人影離我越來(lái)越近，說(shuō)時(shí)快那時(shí)慢，我撞到了一個(gè)老人。我的心“咯噔”地蹦了一下，我知道這下犯了大錯了。我剛起身準備逃跑，可心里又想：我走了，老爺爺怎么辦？忽然，我在人群中看見(jiàn)了父親。我沒(méi)有管那么多，把車(chē)扔在一旁，上去扶起了老人。結果用一絲余光我看清了老人的臉：額頭上布滿(mǎn)了皺紋，兩個(gè)眼睛像龍眼核一樣現在眼窩里，嘴巴在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯得非常干癟。我在路人的幫助下把老人送回了家，安頓好后才回家。
晚飯時(shí)，氣氛并沒(méi)有我想象的那么惡劣，父親不斷地用筷子夾菜給我，還不停地向我詢(xún)問(wèn)老爺爺的情況，叫我以后有空多去陪陪老爺爺。我答應了父親，并微笑地回答了他。
事后，爸媽都說(shuō)我長(cháng)大了，說(shuō)我知道什么是“責任”了，知道要幫助別人了。經(jīng)歷過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：不是每個(gè)長(cháng)大的人都懂的得承擔責任，但每個(gè)懂得承擔責任的人都已了長(cháng)大！
責任感作文 篇7
不知同學(xué)們在軍訓中有沒(méi)有這樣一個(gè)游戲：每個(gè)班選一名男領(lǐng)袖和一名女領(lǐng)袖，然后大家做動(dòng)作，錯一個(gè)領(lǐng)袖跑一圈，錯倆個(gè)領(lǐng)袖跑倆圈，如果錯了還不舉手，被教官發(fā)現領(lǐng)袖就跑倆圈。在這個(gè)游戲中有領(lǐng)袖為我們承擔責任，然而在現實(shí)生活中也有人為我們默默的承擔責任，那個(gè)人就是你的爸爸媽媽。
當你在學(xué)校里與人打架，是不是你的爸爸來(lái)學(xué)校處理這件事，每當處理完這件事，你的爸爸總在你的背后輕輕的嘆口氣，說(shuō)：“我的孩子，你什么時(shí)候才長(cháng)大呀？”當你放學(xué)回家，總有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人在學(xué)校門(mén)口最顯眼的地方站著(zhù)，等待著(zhù)你的出現，當你出現了，把手里所有重的東西狠狠地扔給他（她），那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人是誰(shuí)？他是你爸爸的爸爸，她是你媽媽的媽媽?zhuān)麄兒貌蝗菀装涯銈兊陌职謰寢尷洞�，由于你的出現，你的爸爸媽媽不得不去外面打工，你的爺爺奶奶本來(lái)他們是應該安度晚年的，由于你的出現，他們不得不把你帶大。而我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地給他們增添麻煩，一會(huì )要買(mǎi)手機，一會(huì )要零花錢(qián)，要這要那，使他們的負擔更加深重。你有沒(méi)有想過(guò)為他們分擔責任，雖然我們不能出去打工，但是我們快一少花點(diǎn)零花錢(qián)，回家的路上自己拿重的東西，回到家幫父母做做家務(wù)，在父母累時(shí)，讓他們坐下來(lái)，你幫他（她）捶捶背，自己的事情自己做，少讓父母操心。希望大家可以回到家，對父母說(shuō)：“我來(lái)幫你……我的事讓我來(lái)做吧……”
責任感作文 篇8
這個(gè)周又是雙周，到我澆花水，我不想澆，星期六也要來(lái)，想想還是算了吧。因為我是領(lǐng)頭。
課上老師問(wèn)我是不是這個(gè)星期澆水，我說(shuō)是的。老師便夸了我們說(shuō)，你們看看他們在你們休息的時(shí)候還要來(lái)，很有責任。我聽(tīng)了很高興。
下課了，老師讓我把改好的作業(yè)發(fā)下去，我想讓別人發(fā)，可是這畢竟是我的責任��！于是便：“刷、刷、刷”發(fā)了下去。老師見(jiàn)了說(shuō)，李鈺蓉動(dòng)作挺快，不錯。我又讓老師夸獎了，非常高興，因為我有責任心。
下午放學(xué)了，我和別換掃地，去到公共區，我看著(zhù)地上有許多葉子，我想要掃到什么時(shí)候，不掃了，但是想起我有一顆責任心，一定要負責好，我也拿起掃把掃地，一直掃到5：40分才把地掃干凈。第二天一來(lái)老師過(guò)路，看到很干凈，到教室里去夸我們，我們都非常高興。
以上都是我的責任，只要認真完成，就一定會(huì )高興，還能得到老師的表?yè)P，難道不是一件快樂(lè )的事嗎？這就是我的責任。
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