關(guān)于擔當責任的敘事作文（通用36篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于擔當責任的敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　擔當責任的敘事作文 篇1

　　不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇：“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇;“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇;“安能摧眉折腰事權貴”是李白的選擇;“承擔責任”會(huì )是我終于身不變的準則。

　　暖暖的太陽(yáng)每天都會(huì )在地平線(xiàn)上露出笑臉，每一個(gè)你會(huì )有以之對應的責任降臨在你身上。

　　責任是春天的新芽。古代漫長(cháng)，浩瀚如史詩(shī)般記載這段——南北朝的宋因家世貧窮，沒(méi)有書(shū)去閱歷，就常常借鄰居或藏書(shū)人的書(shū)，親手抄完后才能去看。宋答應歸還書(shū)的期限沒(méi)有一次食言，不管是寒冬臘月，不管借書(shū)的路程有多遠，不管還書(shū)的路程有多遠，不管……他總是準時(shí)地把書(shū)歸還，因此別人都愿意借書(shū)給他，他也因此能博覽群書(shū)，他也因此能做官人。就是因為宋承擔了自己的責任，才會(huì )有他日后的成就，責任有大有小，有輕有重，但都是春天的新芽，只要你去承擔她，秋天就會(huì )結出累累果實(shí)。

　　責任是嚴冬的考驗。有幾個(gè)人一起去旅游，在半路時(shí)，答應搭了一個(gè)順路人，因為看那個(gè)人不順眼，因為車(chē)里已有太多人，因為他們無(wú)責任心，本來(lái)商量好搭十公里車(chē)的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什么他們會(huì )喪失責任心，難道是責任太重?其實(shí)責任就像是無(wú)形的嚴冬的考驗，布滿(mǎn)了、陷阱，因此有的人會(huì )喪失自我，不敢面對，逃避責任。為什么不能像鴕鳥(niǎo)那樣相信時(shí)間是唯一的解藥，只要你有恒心，責任的考驗會(huì )像自動(dòng)解開(kāi)的手銬，隨風(fēng)而飄。只要你沖破了責任，承擔了她，你就會(huì )很快開(kāi)啟成功之門(mén)。

　　是什么，來(lái)得悄聲無(wú)息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚;是什么，走得不留痕跡，卻留下了彩放綠色的青春活力;是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，留下了成功的橙色;是什么，悄悄地來(lái)了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想，全面的招生平臺，是誠信，是堅持，是恒心，還是…，都不是，是責任。

　　全世界的人都知道，承擔責任是一種煩惱，承擔責任就像是上不了岸的潮，只能徘徊。但全世界的人也知道，承擔責任之后，成功會(huì )發(fā)，幸福會(huì )畫(huà)上心型的記號，你的人生將會(huì )是全部是幸福寫(xiě)照。

　　擔當責任的敘事作文 篇2

　　每個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。

　　只有當我們擔當起了自己的責任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責任主要是好好學(xué)習；老師的責任主要是傳授給學(xué)生知識；警察的責任主要是維護社會(huì )治安；清潔工人的責任主要是打掃衛生。當今的社會(huì )最需要的是責任心強的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會(huì )才會(huì )有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的信任，就要在他人面前樹(shù)立起威信，就必須要有責任心。如：一個(gè)班干部想要在班上樹(shù)立起威信，想要管理好這個(gè)班級，讓這個(gè)班級團結向上，那么她自己必須以身作則，必須擔當起一個(gè)班干部的責任，這樣才會(huì )使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。有的人認為：想要擔當起自己的責任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認真地去做，必定會(huì )成功的！負責任是我們每個(gè)人都應該做的，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會(huì )害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。只有勇于承擔自己責任的人才會(huì )受到他人的尊重和愛(ài)戴，才會(huì )使自己走向成功之路；而一個(gè)不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會(huì )走向失敗之路！

　　責任與但當時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔起自己的責任，我們的明天才會(huì )變得更加美好！

　　擔當責任的敘事作文 篇3

　　時(shí)光如風(fēng)拂過(guò)代代歷史，將歲月的鎖蝕得銹跡斑斑。一道不可琢磨的門(mén)永久矗立，那邊是一代圣人孔子彌留嘆息的背影，這邊是永擔責任的精神亙古綿長(cháng)。

　　有人曾說(shuō)：“人能盡自己的責任，就可以感覺(jué)到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了�！钡拇_，勇?lián)�社�?huì )責任是一種比時(shí)光更恒遠的甜蜜。

　　周游用世，循禮衛道，那是孔子匆忙漸近憔悴的奔走�！爸�其不可而為之”的社會(huì )責任感是永遠不老的馬鞭，鞭撻黑暗，策馬追逐光明世界。因為一顆勇?lián)�責任的心，糾結和困苦化為途中顆粒塵埃。

　　苦心孤詣，心心念念，那是魯迅先生反復改稿不知疲倦的筆尖�！皩�(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字句段刪去，毫不可惜”，這是他直到生命最后一刻身體力行的主張，亦是他心中噴薄而出的對社會(huì )責任的熱情。因為一顆勇?lián)�責任的心，紕繆和差強人意化為稿紙上修改的墨跡。

　　生命置外，救死扶傷。玉蘭花開(kāi)的時(shí)節，時(shí)光翩然輕擦，46歲的護士長(cháng)葉欣染病殉職，她的一句話(huà)銘心刻骨，久蕩耳畔——“這里危險，讓我來(lái)”。因為一顆勇?lián)�責任的心，痛心和惡病化為朵朵康復的生機。

　　當付出小于收獲，我們毅然前行。而當付出大于收獲，我們心頭寫(xiě)滿(mǎn)遲疑。勇?lián)�責任的精神正是填補收支不均的內容物，也正是我們心靈潔白質(zhì)地的組分之一。然而，它的一旦失去，致使生命舞臺轟然倒塌，生活劇情黯然謝幕。

　　醫生脫崗，病人亡故，瀆職的醫生使潔凈的白大褂上點(diǎn)染了悔恨的血滴。他無(wú)責任意識的觀(guān)念使他忘記在臥的病人而惦念街中的飯食，填飽的肚子永遠無(wú)法替代病人被痛苦掏噬的心。悲情如此，悔不當初，僅是那顆無(wú)責任感的心。

　　玩忽職守，終釀慘禍。因為一支冰棍，20歲的鐵路工擅離崗位，終引來(lái)10節車(chē)廂報廢，3名旅客喪生的噩耗。輕視生命，惡果來(lái)襲，僅是那顆無(wú)責任感的心。

　　他們丟棄責任，與生命打了一個(gè)必輸無(wú)疑的賭，開(kāi)了一場(chǎng)毫無(wú)笑點(diǎn)的玩笑。而那些擁抱責任

　　的人，抱住了沉重，卻解開(kāi)了心靈的重枷，咽下了苦澀，卻吐出了幸福的云霧繚繞。你還如何不承認，勇?lián)�社�?huì )責任是一件甜蜜的事情?

　　擔當責任的敘事作文 篇4

　　成長(cháng)是一次蛻變，擔當必定伴其一生。在成長(cháng)中負有擔當，在擔當中長(cháng)大成熟。

　　人生無(wú)論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當，勇于擔當，生命才會(huì )更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢于擔當，才能贏(yíng)得別人的敬重與關(guān)懷，贏(yíng)得別人的認同與信賴(lài)。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。

　　當我們長(cháng)大了，每個(gè)人都有自己的事要去做，每個(gè)人所做的事都會(huì )由自己承單著(zhù)，小學(xué)的成長(cháng)，那老師所布置的一個(gè)個(gè)任務(wù)都需要自己去完成，自己也要做好，小學(xué)的組長(cháng)，那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的任務(wù)給了我們一個(gè)個(gè)重大的壓力，人小擔當的任務(wù)也小但是自己要盡一切努力去做。初中，那一個(gè)個(gè)課代表，每天有著(zhù)重大的任務(wù)，都要認認真真地完成，每天每個(gè)科任老師布置的作業(yè)首先自己要做好，不能馬虎，這是老師信任我自己，這是自己邁出成功的第一步。

　　在街上，人山人海，有位老人摔倒了，許多人只是望一眼便昂首挺胸的走了，感覺(jué)這個(gè)人摔倒了與自己無(wú)關(guān)，更可惡的是有些人連看都不看一眼就走了，這是無(wú)關(guān)緊要的事嗎!每個(gè)人都應該助人為樂(lè )，不能坐視不管，每個(gè)人都在成長(cháng)，都會(huì )發(fā)現自己身上的擔當，我們應該去幫助老人，許多人心里也想上前扶一把這個(gè)老人，卻怕攤上事……但是自己無(wú)視這個(gè)老人自己的良心過(guò)得去嗎!即使這個(gè)老人會(huì )陷害自己，但也不能坐視不管啊!只要自己行得正，還會(huì )怕影子歪嗎!所以，我們有成長(cháng)就會(huì )有擔當，不能對不起自己。有對父母完成期望的責任，有為班級貢獻的責任，將來(lái)還會(huì )有扮演好我們在社會(huì )工作中的角色的責任，甚至還有國家、民族層面的責任。

　　為了擔當起這些責任，我們的首要任務(wù)就是努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高道德水平，做一個(gè)有自主思想的人。因為這是我們肩負這些責任所需要的力量，也是當下我們能夠做到的、也是必須做好的事情。而且，我們現在同樣需要重視的還有責任與擔當意識的培養，從小事做起，從日常生活中做起，“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！�。

　　我們需要擔當，成長(cháng)更需要擔當。

　　擔當責任的敘事作文 篇5

　　朦朧的小雨終于停了，天空很快就變得晴朗，陽(yáng)光透過(guò)云朵，我看見(jiàn)那光芒落在前方不遠處的那個(gè)小菜園里，心里欣欣然!于是我快步的向小菜園走去，我感覺(jué)清新的空氣，灌滿(mǎn)了我整個(gè)的身體，非常的舒適。一踏進(jìn)菜園子，眼睛瞬間發(fā)亮。那青青的菜葉間，有些許嬌嫩欲滴的小水珠，在陽(yáng)光的折射下，這些水珠就像鉆石一樣閃亮。突然看見(jiàn)菜園的那個(gè)角落，有一顆木瓜樹(shù)。原來(lái)這棵樹(shù)是我小時(shí)候種在這里的呀，很久沒(méi)來(lái)這個(gè)菜園子了。

　　記得小時(shí)候老是喜歡和小伙伴來(lái)到菜園子里，給蔬菜們澆水，還在這里玩泥巴。有一次，家里買(mǎi)了木瓜，我發(fā)現木瓜里面有許多晶瑩剔透的種子，便拿幾顆白菜園里種下了，可是后來(lái)卻再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，我以為他已經(jīng)死了，想不到他竟然頑強地活了下來(lái)，還長(cháng)高了。因為上了初中，在學(xué)校里住宿，很少回家，回到家也是很少出門(mén)的。

　　真想念那天真浪漫的童年時(shí)光啊，想念呢和小伙伴一起澆水、一起玩泥巴的日子，想念和小伙伴們一起看動(dòng)畫(huà)片的日子。那時(shí)候天真浪漫，無(wú)拘無(wú)束。剛開(kāi)始我很抱怨，為什么要奪走我們的快樂(lè )，為什么不能讓我們永遠地享受著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的浪漫日子?是上帝不愿意讓我們如此快樂(lè )地生活著(zhù)嗎?可是我慢慢的，就明白了命運的安排。這個(gè)菜園子，是村里的大人們建的，他們建立這個(gè)菜園子的目的就是為了種一點(diǎn)菜，然后賣(mài)出去，獲得收入，家里人才能吃得飽，家里的人才能幸福。他們每天忙碌著(zhù)，他們也沒(méi)有時(shí)間去享受那天真浪漫的生活。

　　小時(shí)候我們能這么快樂(lè )，是因為有人民軍隊在保護疆土，是因為有爸爸媽媽在艱苦的勞作，是他們的辛苦維護著(zhù)我們的幸福生活，他們也有過(guò)童年啊。而如今他們長(cháng)大了，就應該去擔當責任，他們也懷念過(guò)童年，但是他們也從沒(méi)有忘過(guò)他們的使命。如果沒(méi)有他們，我們也不可能會(huì )享受如此快樂(lè )的生活。

　　現在我也長(cháng)大了，我也要學(xué)著(zhù)去擔當責任，也要培養自己的能力，給未來(lái)的孩子們創(chuàng )造一個(gè)更舒適更美好的環(huán)境，讓他們也有一個(gè)金色童年，這樣，那“菜園子”的天真快樂(lè )才能一代一代維持下去。

　　擔當責任的敘事作文 篇6

　　當我隨著(zhù)人群走進(jìn)高中大門(mén)時(shí)，一抹熟悉的身影從眼前飄過(guò)，我瞪大眼睛，眼里溢滿(mǎn)了驚喜。這不是我的初中班主任嗎?我邊走向高中的教學(xué)樓，邊看著(zhù)她走向學(xué)校的另外的一個(gè)初中部。其實(shí)當我剛剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，是緊張與不安的的。但一看到她，我就平靜下來(lái)。因為在尚未完全成熟之前，她教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我擔當。

　　初一時(shí)，我看見(jiàn)班主任是一個(gè)相貌平平的年輕人。眉宇間沒(méi)有我想象中的嚴肅。我放下心來(lái)，以為她是一個(gè)的溫柔的老師，但她在開(kāi)學(xué)當晚，就變了一個(gè)樣。她拿著(zhù)學(xué)生手冊，拍著(zhù)桌子對我們說(shuō)：“做學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子!自己好好看這個(gè)學(xué)生手冊!我會(huì )考你們!沒(méi)答好的后果自負!”全班在內，聽(tīng)到她這句話(huà)就愣了，我慌張的眨巴了一下眼睛，再看看周?chē)�的同學(xué)，他們眼里的驚訝都快要溢出來(lái)。這個(gè)班主任怎么變的這么快!教室里響起了短暫的唏噓聲，之后便只剩下了翻書(shū)聲。

　　在那天晚自習，我一想到以后初三的生活都將要和這個(gè)管的又多又嚴的人一起度過(guò)，變難過(guò)的快要哭出來(lái)，轉頭再看看其他的同學(xué)，都皺著(zhù)眉，有幾個(gè)甚至在無(wú)奈的嘆氣，將手中的學(xué)生手冊拍來(lái)拍去，我知道他們在想什么，因為我也在想——為什么一個(gè)普通的學(xué)生手冊要我們看一晚上?

　　初三的數學(xué)總是特別難，恰巧班主任教數學(xué)，為了能不被她罵，我只好每天都拿最多的時(shí)間來(lái)研究數學(xué)。下課時(shí)，我依依不舍的看著(zhù)窗外同學(xué)奔跑著(zhù)的活躍身影，一邊默默地把數學(xué)練習冊拿出來(lái)，開(kāi)始鉆研數學(xué)題。有一次，我為了能回寢室能早點(diǎn)睡覺(jué)，沒(méi)有做完數學(xué)作業(yè)，被班主任發(fā)現后，她把我喊到辦公室，輕聲問(wèn)：“為什么沒(méi)做?”我沉默著(zhù)沒(méi)回答，頭埋著(zhù)看向地板。她嘆了一口氣，嚴肅的對我說(shuō)：“你既然選擇了要讀初中，就要對你的選擇負責!”我慢慢抬頭看著(zhù)她，她的眼里是我看不懂的深邃和擔憂(yōu)。我被這樣的眼神所震撼，心里除了愧疚和難過(guò)，一絲“擔當”的情緒也悄無(wú)聲息的冒出來(lái)。

　　當我們畢業(yè)后，在同齡人身邊，我才發(fā)現我們班的人總有一些不一樣。我們會(huì )對一個(gè)學(xué)科擔當，會(huì )為了自己的行為規范擔當。在人生的旅途中，她就像一位伴我們同行一段路的長(cháng)者，教會(huì )我們去擔當，教會(huì )我們成長(cháng)

　　擔當責任的敘事作文 篇7

　　什么是責任?有人詮釋的很精妙——它包括兩個(gè)基本方面：“責”和“任”。就“責”而言，如果沒(méi)有做好自己分內的事，就應該承擔相應后果而受到責罰;就“任”而言，如果主動(dòng)承擔完成好相應的任務(wù)，必然得到相應的獎勵或榮譽(yù)。

　　從本質(zhì)上說(shuō)，責任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終，是生命價(jià)值的體現。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責任�？钙鹆素熑�，就是扛起了信念，扛起了生命的價(jià)值。

　　那么如何使得自己成為承擔責任的人，在工作中創(chuàng )造卓越成就呢?

　　首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著(zhù)責任。責任勝于能力，因為責任本身就是一種能力，能力永遠由責任承載，履行職責才能讓能力展現最大價(jià)值，一盎司的責任感勝過(guò)一磅的智慧。

　　第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設限，積極面對現狀，明確自己的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每天多做一點(diǎn)。讓責任成為一種習慣，“責任”體現著(zhù)對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續著(zhù)對職業(yè)的責任——腳踏實(shí)地，勤奮苦干;現在就干，馬上行動(dòng)。

　　第三，細節體現責任，責任決定成敗。疏忽一點(diǎn)責任都要付出代價(jià)，責任體現在細節中，工作無(wú)小事，用心才能見(jiàn)微知著(zhù)，負責任就是從細節做起。同時(shí)要拒絕借口，勇于擔當，職場(chǎng)容不得半點(diǎn)不負責任，沒(méi)有任何借口，責任止于我們對結果負責，沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。

　　第四，責任創(chuàng )造卓越，責任保證績(jì)效。爭當不可替代的員工，盡職盡責才能締造完美工作;責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類(lèi)拔萃;將責任等同于榮譽(yù)，與公司和單位同命運，共呼吸。

　　大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說(shuō)：“偉大的代價(jià)是責任”，西蒙舒斯特出版集團著(zhù)名主編科達曾說(shuō)，“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉軌、社會(huì )轉型、思想轉變的新時(shí)代，每個(gè)人都需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風(fēng)。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔當，擔當得越多，價(jià)值越大。人生在有擔當中成長(cháng)，在敢擔當中前行，在能擔當中輝煌勇于承擔責任的強者會(huì )使我們的工作越做越好，會(huì )使我們的事業(yè)更加輝煌

　　擔當責任的敘事作文 篇8

　　今天讀了課外讀物其中讀到了洪戰輝的感人事跡讓我感慨萬(wàn)千，他肩負起照顧素不相識的妹妹和支撐起這個(gè)家的責任。這么多年來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻,生活的苦難讓他鍛煉成為非常堅強的男子漢。即使生活多么艱苦，多么無(wú)奈，多么心酸，也不能被生活打倒，因為你若放棄了生活,生活也會(huì )放棄你，洪戰輝正是這樣擔當了“責任”。

　　也許，我們現在吃穿不愁，會(huì )覺(jué)得不可能遇到辛苦,不需要擔負責任,，不需要自強不息的精神,但是在學(xué)習生活上碰到困難時(shí)，就需要自強不息的精神，這難道不是需要自強不息的精神嗎?在父母生病或是家里出現了什么大事，這難道不需要擔當起什么責任嗎!其實(shí)，生活中困難很多很多，有大有小，但如果不堅強，不努力，即便是小的困難也克服下了，而生活是社會(huì ),是家庭與學(xué)習編織的，可能會(huì )遇到很多挫折,如果不站起來(lái)，承擔責任,就會(huì )失敗，敗給社會(huì )，從現在開(kāi)始，我們的責任是：努力學(xué)習科學(xué)文化知識,多讀書(shū)、多實(shí)踐、多探究戰勝自我，學(xué)會(huì )戰勝困難。

　　自強不息

　　責任是和困難自強不息分不開(kāi)的，而生活則是與艱難頑強分不開(kāi)的,因為在生活中總會(huì )遇到挫折，也有可能出現意外,對家庭和生活遭到影響,這時(shí)我們該做些什么呢?我們應該冷靜思考，戰勝困難，這時(shí)不同人會(huì )有不同的想法，有人會(huì )樂(lè )觀(guān)，也有人會(huì )悲觀(guān)，就像面前有一杯水,樂(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō):"太好了!還有半杯水，而悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)，"太糟了,只有半杯水!”

　　想起一件事，一次和爸爸媽媽出去釣魚(yú),收獲不錯，釣了不少條大魚(yú),在回家的路上有說(shuō)有笑,想著(zhù)晚上回去喝鮮魚(yú)湯，甭提有多開(kāi)心!可惱的是，我們竟然把魚(yú)丟在了車(chē)上，等車(chē)開(kāi)走了，才想起有魚(yú)吧!大家都很氣憤,但我仍然很開(kāi)心，因為我從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)，讓我體驗了一天釣魚(yú)生話(huà)的樂(lè )趣，我沒(méi)有遺憾。

　　擁抱生活

　　生活就是這樣系稍縱即逝，其實(shí),生活有很多很多的樂(lè )趣，關(guān)鍵是自己的態(tài)度，有人可以苦中作樂(lè )，有人可以挖掘快樂(lè )。生活應該是被挖掘的快樂(lè ),要擁抱生活，生活才是屬于我們的，加油相信自己一定能做的更好!

　　擔當責任的敘事作文 篇9

　　因為有責任心，因為善良，人們便有擔當。擔當有時(shí)很小，但肩扛的責任卻很重。

　　秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節，隨風(fēng)而走的也許不是落葉，而就在這樣一個(gè)季節中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風(fēng)掀起些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì )看一眼，而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。

　　這時(shí)，一位鬢白閥、的老人緩慢地走過(guò)來(lái)，也許他是在散步，也許他是在尋店買(mǎi)藥。當他走到那張白紙面前時(shí)，停下腳步。虛著(zhù)眼睛看報紙般看起來(lái)，然后無(wú)奈地搖搖頭，緩慢離開(kāi)。

　　過(guò)一會(huì )兒，一位清潔工走過(guò)來(lái)。他老遠就看見(jiàn)那張“醒目”的白紙，手上拿著(zhù)一個(gè)工具，皺皺眉，說(shuō)道：“嘿，怎么又多一張！”他一邊抬手一邊看著(zhù)單子，當他的工具托起掀起的一頁(yè)正要用力時(shí)，他停住。他放下手將手插在腰上，盯著(zhù)單子發(fā)一會(huì )兒神，嘆口氣便帶著(zhù)工具離開(kāi)。

　　又過(guò)一會(huì )，封起來(lái)，那一角迎著(zhù)風(fēng)跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著(zhù)一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到老師的贊賞，手中拿著(zhù)一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現這么“特別”的一個(gè)存在。她眨著(zhù)她那大眼睛看看，但她似乎不能認全單上所寫(xiě)的字，眼珠子轉轉最后定格在舞動(dòng)著(zhù)的一腳。便含著(zhù)棒棒糖，將小紅點(diǎn)貼上去，讓它不再舞動(dòng)。

　　兩天后，細心的人們會(huì )發(fā)現在離這面墻不遠處躺著(zhù)一張白色的單子，上面有四個(gè)大字非常醒目：尋母啟事。

　　每個(gè)人在社會(huì )中都擔當各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時(shí)，人們又會(huì )怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心，多為這個(gè)社會(huì )承擔一些。

　　擔當責任的敘事作文 篇10

　　擔當是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù);擔當是洪水肆虐時(shí)那道堅固的堤壩。

　　擔當是理解并擔負職責，是偉岸人格的表現。

　　擔當家庭重擔的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來(lái)襲，家庭的重擔由誰(shuí)擔當？堅強少年洪戰輝一自我的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔當與職責的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下?tīng)N爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩？“感動(dòng)中國十大人物”便是對他的肯定！

　　家庭構成社會(huì )，為社會(huì )勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅僅看到小我，更應著(zhù)眼大我，這不能不說(shuō)是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會(huì )，放下錦衣玉食，固執地投入毫無(wú)商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹(shù)人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹(shù)仁學(xué)院脫穎而出，這是遠比金錢(qián)珍貴的。

　　擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。

　　每一位青年，作為家庭的一員，作為社會(huì )的一份子，作為國家的一個(gè)公民，準備好擔當了嗎？擔當起什么？

　　當每一位中華兒女都勇于擔當之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方！

　　擔當責任的敘事作文 篇11

　　老師站在我身旁，親切的妙語(yǔ)潛入我心，我瞅見(jiàn)她額前晶瑩剔透的汗珠，我挺直腰桿，聽(tīng)得更加認真，思得更加透徹，悟得更加深入，“擔當”植入我心；自習課鈴聲響起，老師布置好作業(yè)，急沖沖去開(kāi)會(huì )了，班里小調皮們開(kāi)始騷動(dòng)，作為值日班長(cháng)的我，挑起責任，巡視班級，管理紀律。瞧！我嚴厲的眼神，盡職的動(dòng)作，“擔當”綻放我心；完美教室活動(dòng)開(kāi)始啦！我們是班級的小主人，教室的完美也有我一份責任，我買(mǎi)花，整圖書(shū)，貼墨香，勤打掃……“擔當”芬芳我心！

　　踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，和“擔當”告別，我滿(mǎn)意地回家了！

　　“天宇，小男子漢，媽媽今天加班，菜在桌上，你認真做完作業(yè)后，一個(gè)人獨自吃完飯，如果媽媽回來(lái)晚，你就先睡！”……父母為我創(chuàng )造更好的生活條件，不辭辛苦，拼命工作。我已是家里的“男子漢”，在認真完成作業(yè)，吃完晚飯后，我開(kāi)始想為這個(gè)家做上什么。我拿起抹布嫻熟麻利洗起碗筷……思緒飄到一年前，奶奶還在，家務(wù)事而是奶奶一個(gè)人承擔，我只負責學(xué)習和玩，現在奶奶走了，爸媽又要掙錢(qián)養家，我該承擔起一些力所得及的家務(wù)了……碗被我洗得光澤透亮，筷子整理得整齊美觀(guān)，看見(jiàn)自己的成果，心里好有成就感，滿(mǎn)足感。

　　拿起掃把清理地面……已是9點(diǎn)多了，辛苦的爸媽還沒(méi)回來(lái)，為了我，他們傾注了全部的愛(ài)和精力，每次聽(tīng)到那疲憊的腳步聲，我心里總是一顫，淚水輕柔臉頰，爸媽付出太多太多……我是兒子，我也是這家的一份子，為了這個(gè)家，我也該……

　　夜黑風(fēng)高，我給爸媽燒好了熱水，檢查了全家的安全狀況，輕輕地關(guān)上所有的燈，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)生活，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　“擔當”的味道彌漫著(zhù)整個(gè)“家”，厲兵秣馬，我砥礪前行！回眸一笑，愛(ài)和責任是我后盾！

　　擔當責任的敘事作文 篇12

　　責任如陽(yáng)光，能激發(fā)潛能;責任如甘露，能凈化心靈;責任如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業(yè)心、責任感。沒(méi)有干事創(chuàng )業(yè)的崇高追求，沒(méi)有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著(zhù)肩挑擔子，背負責任。

　　古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，迎著(zhù)風(fēng)險也要干好，實(shí)踐擔當的精神，提升擔當的能力，做到敢擔當，能擔當，會(huì )擔當，善擔當。自古以來(lái)中國傳統文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神�；�木蘭替父從軍體現的是一位兒女對父母、對家庭的責任;精忠報國體現的是南宋名將岳飛對國家的責任;先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，體現的是范仲淹對人民的責任。

　　責任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。做人有責任，做事有責任，干社區工作則更應有責任。責任是什么？責任就是份內應做的事情，是崗位職責范圍內應承擔的任務(wù)，是“在其位”應當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢(qián)去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內涵多么豐富，責任都既是一種客觀(guān)需要，也是一種主觀(guān)追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說(shuō)，責任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實(shí)現人的全面發(fā)展的必由之路。

　　記得美國前總統林肯說(shuō)的一句話(huà)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界�！�

　　擔當責任的敘事作文 篇13

　　盡責是衡量一個(gè)人行為好壞的標準。人只有盡責，才能走向社會(huì )，走向未來(lái)。

　　在家庭生活中，有著(zhù)關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)的父母。我們應盡的責任是孝敬父母，因為父母是我們來(lái)到這個(gè)世界上引路人，他們養育、教導著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們走向未來(lái)，走向成功。我們應盡的責任是尊敬長(cháng)輩，因為那樣可以提高我們的品德修養。我們還應該盡到的責任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因為他們是我們的知音，是我們的向導。

　　在學(xué)校生活中，有著(zhù)父母般的老師、姐妹般的同學(xué)，我們應盡的是刻苦學(xué)習，因為學(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習的，學(xué)習是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應盡的責任還有尊敬老師，因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導我們努力學(xué)習。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費的，所以我們得高材生老師，熱愛(ài)教師我們應盡的責任是遵守好學(xué)校的各項規章制度，熱愛(ài)集體，因為遵守紀律是一個(gè)班級的班風(fēng)如何的最好體現，一個(gè)班級只有遵守好了紀律，那才能算得上是一個(gè)好的班集體。

　　在社會(huì )生活中，有著(zhù)繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應盡的責任是公共秩序，使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物，只有這樣，才能夠使社會(huì )變得更加秩序井然。我們應盡的責任還有愛(ài)護環(huán)境，因為環(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì )文明程度的重要標尺，只有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來(lái)。

　　是的，我們只有盡我們應盡的責任，才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開(kāi)創(chuàng )出嶄新的局面。

　　來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一起來(lái)為我們的美好的生活盡上自己的責任吧。

　　擔當責任的敘事作文 篇14

　　班級就是一個(gè)大家庭，是每個(gè)孩子的家，這個(gè)家需要每一位孩子付出努力，共同用心去管理。這一點(diǎn)其實(shí)孩子們已經(jīng)在做了，開(kāi)學(xué)了，孩子們帶來(lái)一盆盆綠色植物，帶來(lái)一捆捆實(shí)用的垃圾袋，帶來(lái)一瓶瓶清香的洗手液，把我們這個(gè)家變得更美麗更整潔更溫馨。

　　孩子們都希望能為班級的建設出一份力，誰(shuí)也不甘落后，所以老師決定，讓班上49名同學(xué)都當上中隊委員，共同管理班級。每位同學(xué)競選一項擔當，具體擔當內容經(jīng)與同學(xué)們討論，確定如下：早讀、護綠、環(huán)境、宣傳、藝術(shù)、紀律、組織、安全、學(xué)習、體育。同學(xué)們可以選擇一項自己特別感興趣的擔當，想想該怎么做，才能將這個(gè)擔當做得更好，在班隊課上，還將進(jìn)行競選，誰(shuí)做的更好，同學(xué)們就選誰(shuí)。比如安全擔當，在競選時(shí)有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：我會(huì )在同學(xué)們打鬧時(shí)提醒他們注意安全，還有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：我會(huì )在同學(xué)們打打鬧鬧時(shí)及時(shí)制止他們，我還會(huì )經(jīng)常找一些安全小常識的內容貼在板報上，并且與消防大隊的叔叔聯(lián)系，讓他給我們上一堂消防安全知識課。這樣很明顯同學(xué)們就會(huì )選擇第2位做得更好的同學(xué)了。

　　競選以后同學(xué)們將分別做上早讀擔當，紀律擔當，學(xué)習擔當，宣傳擔當等等，每位同學(xué)都有機會(huì )管理班級，鍛煉自己，如果擔當做得好，以后還有機會(huì )競選大隊委員。當然了，如果有同學(xué)老是上課不認真聽(tīng)講，違反課堂紀律，或者有其他不好的表現，那么各任課老師都有權撤消他的擔當，那這位同學(xué)就只能認真表現，下學(xué)期再爭取了。

　　擔當就是一種行動(dòng)，一種態(tài)度，更是一種責任，是需要自信、勇氣、智慧和實(shí)力的。相信每位同學(xué)都會(huì )團結合作，積極進(jìn)取，做好擔當，勇?lián)�責任，為博小�?7)班的建設盡自己的一份力。

　　擔當責任的敘事作文 篇15

　　責任與擔當針對一個(gè)人的人生很重要，由于如果你搞清楚什么叫責任與擔當時(shí)你才可以算作長(cháng)大以后。

　　那麼你是不是長(cháng)大以后呢？

　　你是不是看到那早已是哪萬(wàn)黑從這當中一點(diǎn)白呢？你是不是看到那發(fā)黃的古城墻上，被絕情的對手劃下的道道刀痕。你是不是悲痛過(guò)那已不光潔的手呢？

　　我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)我的母親為了我，夏季、秋季，無(wú)論太陽(yáng)光有多毒，每晚忙到很晚，早晨一兩點(diǎn)鐘醒來(lái)做包子饅頭。

　　你得知，我媽媽她的生體不太好，她得了膽、腎結石，膽都割了的��！犯病的情況下疼的躺在床上打滾兒，那該有多難受��！

　　冬天來(lái)臨了，這是我討厭的時(shí)節。由于我母親的手，在冬季會(huì )起凍瘡。每每我看見(jiàn)她那像極了紅蘿卜的手，看見(jiàn)她忍著(zhù)嚴寒，忍著(zhù)寒風(fēng)刺骨的痛，做饅頭賺錢(qián)供我念書(shū)，我也想到，那一天…天很黑，冷氣機像刀一樣刮在我的面部，雨也一開(kāi)始一顆一顆的掉下來(lái)。

　　我的母親��！她很晚了還沒(méi)有回家了。電話(huà)也打堵塞，我躁動(dòng)不安的在窗邊張望，張望了好長(cháng)時(shí)間，媽媽總算回家了。你可以想像那時(shí)候的場(chǎng)景嗎？

　　在如豆子一樣的暴雨中，媽媽那瘦小的身軀扶著(zhù)那摩托，慢慢的走回家，衣服褲子統統弄濕了，面色也是白中帶紫，紫中帶青，我看見(jiàn)了那瘦小身軀在發(fā)抖。

　　此后小小的在的內心立誓，要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨，過(guò)上好日子的人。

　　責任感每一個(gè)人都是有，它會(huì )在某一特殊的情況下或地址出現，有時(shí)候它也想要你的發(fā)覺(jué)，而如果你發(fā)覺(jué)并有著(zhù)責任感時(shí)，把義務(wù)看作本分，那麼你也就可能變成一個(gè)勇于擔當的人，一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。

　　擔當責任的敘事作文 篇16

　　責任是一個(gè)很奇妙的東西，每個(gè)人都肩負著(zhù)一份責任，每個(gè)人都因為盡了責任而無(wú)私。父母有撫養兒女的責任，成年子女有孝敬父母的責任。老師有教導學(xué)生的責任，學(xué)生也有認真學(xué)習的責任。有時(shí)候它像一塊巨石在心頭讓人喘不過(guò)來(lái)氣，有時(shí)候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我在二年級的時(shí)候就經(jīng)歷過(guò)一次責任的考驗。

　　那是一個(gè)炎熱的周五，老師把教室空調打開(kāi)了，并把空調的遙控器交給我管理，叫我放學(xué)時(shí)把空調關(guān)掉。誰(shuí)知道我在托管課時(shí)去參加足球訓練，而且我把遙控器也帶去了訓練場(chǎng)，所以我忘記關(guān)空調啦！

　　在去足球場(chǎng)的路上，和我其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走著(zhù)，有一個(gè)同學(xué)無(wú)意說(shuō)：“在教室里真涼快呀！因為有空調！”我恍然大悟，糟了，教室的空調沒(méi)關(guān)，“完了，完了！”我們班的空調遙控器還在我這呢�！鞍パ�，而且明天是星期六了，星期六不用上學(xué)，那就更浪費電了�！�

　　如果訓練完再關(guān)就遲了，現在去關(guān)就不能訓練了，踢足球是我最?lèi)?ài)的運動(dòng)，我不能缺課，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又一想，也許值班的老師會(huì )發(fā)現我們班的空調沒(méi)關(guān)就關(guān)掉吧。想到這里，我們的足球訓練就開(kāi)始了。開(kāi)始練球時(shí)，我總是悶悶不樂(lè )，心不在焉，臉上沒(méi)有任何表情，動(dòng)作也不標準，可是練著(zhù)練著(zhù)，我很快就忘記了這件事。結束時(shí)教練問(wèn)我開(kāi)始訓練時(shí)為什么不開(kāi)心，于是我一下子想起這事，不過(guò)我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因為我怕我哭出來(lái)。

　　爸爸來(lái)接我回家時(shí)，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓爸爸送我去學(xué)校一趟關(guān)了空調。這時(shí)，我如釋重負，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！

　　責任，需要我們來(lái)?yè)�當，做好自己應盡的責任，是我們應做的事情，也是我們必須做的事情。

　　擔當責任的敘事作文 篇17

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，日漸長(cháng)大的我們也要逐漸培養責任意識，試著(zhù)去背負起一些責任了。

　　記得那一天，科學(xué)老師給我委派了兩項重要的任務(wù)，一是主持五年級的科學(xué)周活動(dòng)，二是設計科學(xué)周的海報。放學(xué)一回家，我就開(kāi)始了解要在科學(xué)周上教同學(xué)的益智玩具，并記錄下好玩的電路圖，準備過(guò)會(huì )兒將其工整地畫(huà)在海報上。

　　我拿出八開(kāi)紙，開(kāi)始打形、勾線(xiàn)，來(lái)來(lái)回回不知道打了多久的草稿。終于到了上色環(huán)節，我拿出彩鉛，準備上色，卻感到很困了。揉揉惺忪的眼睛，我抬頭看了看掛在墻上的鐘表——顯示晚上10點(diǎn)。啊。原來(lái)已經(jīng)十點(diǎn)了啊，時(shí)間不早了，我要抓緊了！“噠噠噠——”房門(mén)外傳來(lái)一小陣腳步聲�！斑扪健�—”門(mén)開(kāi)了，媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái)，她看著(zhù)我睡眼朦朧的樣子和手中搖搖欲墜的彩鉛，心疼地說(shuō)：“躍綺，要不今天先不要畫(huà)了吧，明天再繼續�！笔前�，熬夜對身體不好，但科學(xué)老師把這個(gè)任務(wù)交給我是對我的信任，我不能辜負老師的信任，不能半途而廢。于是，我堅定地搖了搖頭，說(shuō)道：“媽?zhuān)�我沒(méi)事。我很快就完成了，你放心吧！”

　　雖然很累很困了，肩上的壓力也很大，很怕做不好辜負老師的期望。但我轉念一想，我的壓力和鐘南山爺爺的壓力比起來(lái)根本不值一提呀！鐘南山爺爺肩負全國人民的期望，都能夠勇敢前行，我還有什么好抱怨的呢？最終，我沒(méi)有辜負科學(xué)老師對我的期望，成功順利地主持了科學(xué)周。

　　世界上哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行。希望有一天我也能像鐘南山老爺爺一樣，成為一個(gè)為他人負重前行的人。

　　擔當責任的敘事作文 篇18

　　只要我們愿意去發(fā)現，在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能找到美的身影，發(fā)現她身上的閃光點(diǎn)，我的學(xué)習組小組長(cháng)她是這樣負責。

　　她，個(gè)子不高，有一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，平時(shí)負責收交作業(yè)，我認為這是一件很簡(jiǎn)單普通的事，可對于她而言是那樣的認真，收起作業(yè)來(lái)一絲不茍，從不馬虎，記得有一個(gè)明媚的早晨，我背上書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到教室，還沒(méi)等我坐下，一個(gè)清脆的聲音說(shuō)：“王詩(shī)琪趕緊交作業(yè)”。我急忙打開(kāi)書(shū)包，手忙腳亂的找起作業(yè)來(lái)，我把作業(yè)全部交上去后，她就專(zhuān)心致志的翻開(kāi)作業(yè)，當她發(fā)現我的數學(xué)作業(yè)上有兩道計算題算錯時(shí)，就要求我重新計算，我心想：“管那么多干什么，看對錯是老師的活，你只管收作業(yè)就好”。不情愿的從她手里拿走作業(yè)，去改錯題，而她卻若無(wú)其事的繼續收作業(yè)，等我改完，她又不厭其煩的檢查了一遍，又一遍才算完事。

　　叮鈴鈴第一節上課鈴聲響了，別的組長(cháng)人還在不緊不慢的收作業(yè)時(shí)，我的組長(cháng)早就收齊了作業(yè)，抱著(zhù)一堆作業(yè)，一瘸一拐的向老師辦公室跑去，突然一本作業(yè)本掉在地上，她蹲下來(lái)?yè)焓�，手中的作業(yè)本全都掉落了下來(lái)，這情景正好被我撞見(jiàn)，我心想，腳扭傷了還跑，作業(yè)不掉才怪呢，叫你為難我，我才不幫你撿呢。不巧的是另外一個(gè)班的一位同學(xué)走過(guò)來(lái)正好看見(jiàn)我，對我喊到“你們班的同學(xué)受傷了還幫你們抱作業(yè)，你怎么不幫忙啊”？我慚愧的低下頭，艱難的邁開(kāi)步，極不情愿的走過(guò)去幫忙，組長(cháng)沖我說(shuō)了聲：“謝謝你了”。說(shuō)完，再次抱起作業(yè)往老師辦公室跑去。

　　通過(guò)這件事之后讓我明白了“負責”一詞的深刻含義雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事，實(shí)際做起來(lái)很難，所以我們作為一名學(xué)生，要想從小事做起，做一個(gè)有責任心的人。

　　擔當責任的敘事作文 篇19

　　“到了，到了，下車(chē)嘍！”還沒(méi)等車(chē)子停下，就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的人兒興奮地喊著(zhù)，我循著(zhù)那聲音向車(chē)窗外望去，只見(jiàn)大大的石頭上刻著(zhù)“大雁島”三個(gè)字。

　　教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，并推舉隊長(cháng)、副隊長(cháng)，起隊名，定隊訓，想隊歌。

　　“誰(shuí)來(lái)做隊長(cháng)？”“我來(lái)做吧。我覺(jué)得我有能力擔任這個(gè)隊的隊長(cháng)，我可以勝任�！边@時(shí)，安靜的人群中響起了一個(gè)鏗鏘有力的女聲。沒(méi)錯，那個(gè)女生就是我，我自告奮勇說(shuō)了這樣一句話(huà)。最后我全票通過(guò)。

　　我們的第一個(gè)任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長(cháng)，我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷著(zhù)忐忑的心情從教練的手中接過(guò)了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋�？缮先ヒ院�，我就后悔了，那實(shí)在是太高了，我都不敢動(dòng)了。我硬著(zhù)頭皮繼續向前走。我在心里默念著(zhù)：1、2、3，隨即我便跨了過(guò)去。但當我往回跨的時(shí)候危險卻發(fā)生了，就在我的腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來(lái)。幸好有教練拉著(zhù)安全繩，我才得以安全著(zhù)陸。

　　我們迎來(lái)了最后一次挑戰——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過(guò)我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個(gè)隊員。但無(wú)論如何我們也弄不過(guò)來(lái)那倆隊員。后來(lái)，教練說(shuō)“可以借助在場(chǎng)所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀(guān)看的叔叔們，并指給二隊隊長(cháng)看。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)隊長(cháng)地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個(gè)帶頭從而打動(dòng)叔叔。他們幫助我們完成了訓練。

　　在這一天，我學(xué)到了許多：人與人之間應該信任，作為一個(gè)領(lǐng)導者要有責任與擔當……

　　擔當責任的敘事作文 篇20

　　在我的初中生活中，責任與擔當一直貫徹始終。在責任來(lái)臨時(shí)我會(huì )豪不猶豫的擔當這一切。

　　那還是初一的時(shí)候。一日，做操時(shí)我的幾位同學(xué)打鬧了起來(lái)，那時(shí)我們都站在最后幾排，當他們打鬧時(shí)以為老師看不見(jiàn)，卻被值日生抓了個(gè)正著(zhù)。自然，中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。

　　“怎么了！連個(gè)操都做不好，還要大吵大鬧！”老師在講臺上使勁地敲打著(zhù)桌子，而我們則站了起來(lái)，一臉嚴肅。應該沒(méi)我事把，我心中暗想，當然，我又沒(méi)鬧。此時(shí)那幾個(gè)打鬧的同學(xué)也心虛的哆嗦，眼睛望著(zhù)課桌，即使才剛三月就大汗淋。

　　“打鬧的出去跑8圈！”老師下了最后的通牒。

　　環(huán)顧四周，全班竟無(wú)一絲動(dòng)靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人行動(dòng)，整個(gè)教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鐘過(guò)去了，打鬧的同學(xué)你望望我，我望望你，只希望出現個(gè)領(lǐng)羊來(lái)打破這沉默。我心中也不安起來(lái)，想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué)，雖然我沒(méi)有參與打鬧，但我也有不可推卸的責任��！我符推了推椅子，小小的動(dòng)靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來(lái)的種種目光，我飛快的跑了出來(lái)。當我到教室外時(shí)，看到越來(lái)越多的人跑了出來(lái)，竟超過(guò)了打鬧了人。

　　于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時(shí)我感到全身都像被灼燒一般，但當回到教室后看到老師欣慰的笑容，頓時(shí)覺(jué)得一股清涼從心底涌現。不錯，只有在擔當了責任之后才能體會(huì )到這解脫般的清涼。

　　“相信有些同學(xué)沒(méi)有打鬧，但他們的勇于擔當責任，這才是一個(gè)人最根本的基礎！”老師最后說(shuō)到。

　　從此，承擔責任便成為我整個(gè)初中生活的基本旋律，讓我受益匪淺。責任在于擔當，沒(méi)當我懦弱、止步不前時(shí)，每每想到此事，此話(huà)，便會(huì )再次振作，繼續擔當。

　　擔當責任的敘事作文 篇21

　　由于有責任心，由于善良，人們便有了擔當。擔當有時(shí)很小，但肩扛的責任卻很重。

　　秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節，隨風(fēng)而走的也許不是落葉，而就在這樣一個(gè)季節中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風(fēng)掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì )看一眼，而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。

　　這時(shí)，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過(guò)來(lái)，也許他是在散步，也許他是在尋店買(mǎi)藥。當他走到那張白紙面前時(shí)，停下了腳步。虛著(zhù)眼睛看報紙般看了起來(lái)，然后無(wú)奈地搖搖頭，緩慢離開(kāi)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一位清潔工走了過(guò)來(lái)。他老遠就看見(jiàn)了那張“醒目”的白紙，手上拿著(zhù)一個(gè)工具，皺了皺眉，說(shuō)道：“嘿，怎么又多了一張！”他一邊抬手一邊看著(zhù)單子，當他的工具托起掀起的一頁(yè)正要用力時(shí)，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著(zhù)單子發(fā)了一會(huì )兒神，嘆了口氣便帶著(zhù)工具離開(kāi)了。

　　又過(guò)了一會(huì )，封起來(lái)了，那一角迎著(zhù)風(fēng)跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著(zhù)一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到了老師的贊賞，手中拿著(zhù)一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現了這么“特別”的一個(gè)存在。她眨著(zhù)她那大眼睛看了看，但她似乎不能認全單上所寫(xiě)的字，眼珠子轉了轉最后定格在舞動(dòng)著(zhù)的一腳。便含著(zhù)棒棒糖，將小紅點(diǎn)貼了上去，讓它不再舞動(dòng)。

　　兩天后，細心的人們會(huì )發(fā)現在離這面墻不遠處躺著(zhù)一張白色的單子，上面有四個(gè)大字非常醒目：尋母啟事。

　　每個(gè)人在社會(huì )中都擔當了各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時(shí)，人們又會(huì )怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心，多為這個(gè)社會(huì )承擔一些。

　　擔當責任的敘事作文 篇22

　　每個(gè)人都有自己不可推卸的責任，而這些責任有的是來(lái)自社會(huì )的、來(lái)自家庭的、來(lái)自個(gè)人、來(lái)……這些責任，你擔當了，就可能活的很累，但問(wèn)心無(wú)愧；你推卸了，你就可能落個(gè)壞名聲，并飽受內心煎熬。能選擇這天堂和地獄的就是你的一念之差，去天堂還是去地獄，就看你怎么選。

　　我曾看過(guò)這樣的報道：在某市的一條繁華的大路上，發(fā)生了車(chē)禍。一輛小汽車(chē)撞上了一位行人。把行人撞到在地后，車(chē)主下車(chē)查看后，立刻上車(chē)逃逸。后路人報警，送往120急救。但是因為沒(méi)有在第一時(shí)間報警，而錯過(guò)最佳搶救時(shí)間，導致那位行人死在去醫院的路上。事后，逃逸的小汽車(chē)主被警方捉主。小汽車(chē)主表示很后悔當時(shí)的做法，沒(méi)有及時(shí)報警，沒(méi)有擔起因擔的責任，導致被撞者沒(méi)有及時(shí)就醫而死亡�？珊蠡谟惺裁从�，做都做了。就因為小汽車(chē)主的一念之差，導致兩個(gè)家庭的悲劇。所以，這個(gè)小汽車(chē)主選澤了地獄。我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一件事：在某市一個(gè)貧困的家庭中，20多歲的葉某，有癱瘓的母親，有癡呆癥的爺爺奶奶，父親的早世使葉某身上的擔子更加重。在生活的壓力下，葉某決定：拋棄有癡呆癥爺爺奶奶。于是，在風(fēng)和日麗的一天。葉某帶著(zhù)爺爺奶奶來(lái)到一個(gè)養老院門(mén)前，把爺爺奶奶拋棄了。生活的擔子是輕松了，可葉某的備受心里的煎熬。想去找回爺爺奶奶，可已經(jīng)找不到了。后來(lái)有好心人幫葉某找回爺爺奶奶，葉某見(jiàn)到爺爺奶奶后痛哭流涕，表示會(huì )擔起撫養爺爺奶奶的責任。這個(gè)葉某選擇了天堂。

　　有些責任是可以操縱你一生的，好與壞，就看你怎么選。勇敢挑起你的責任吧，不要逃避，逃避會(huì )使你后悔一生的，所以擔當起你因擔當的責任吧。

　　擔當責任的敘事作文 篇23

　　打開(kāi)《我是90后》的第一頁(yè)，就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨特”、“具備非凡的創(chuàng )新能力”等描述90后特點(diǎn)的詞匯，我的心頭為之一震：祖國寄予我們多大的希望啊!這對于生活在幸福年代的小小少年來(lái)說(shuō)，或許還無(wú)法理解和體會(huì )，或許還覺(jué)得遙不可及。

　　當我細細讀完后，用心地感受每字每句所蘊含的精神，才領(lǐng)悟到90后肩上所擔負的巨大的責任。我們要學(xué)好功課充實(shí)自己固然重要，但更重要的是作為90后的我們對自我的認識，有一顆勇于承擔的責任心。

　　這本書(shū)中令我印象最深刻的人就是袁日涉，袁日涉從小就熱心環(huán)保公益事業(yè)，積極從事各類(lèi)志愿服務(wù)。袁日涉為了積極倡導垃圾減量化、無(wú)害化、資源化，她嘗試用環(huán)保蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計消滅垃圾700多斤。她勇于承擔起對社會(huì )的責任，做文明的使者，這種可貴的精神是多么令人感動(dòng)!

　　然而，社會(huì )上還有許多人并不勇于擔當責任。杭州富家子弟飆車(chē)撞死浙江大學(xué)畢業(yè)生的事件人人皆知，我十分氣憤，我氣憤的不是肇事者是富家子弟或被撞者是浙江大學(xué)大學(xué)生。我氣憤的是肇事者對生命的冷漠，他剛剛剝奪了一個(gè)前途無(wú)限的生命，但還是一副若無(wú)其事的樣子，還能和朋友笑著(zhù)談著(zhù)。難道這種對他人的生命極端不負責的人，不應該繩之以法嗎?

　　90后的孩子生活在幸福的年代里，在家中個(gè)個(gè)都是小皇帝、小公主，生活在父母的溺愛(ài)之中，部分孩子任性、自私，學(xué)習態(tài)度不端正，經(jīng)不起磨難，稍有不順心，就變得玩世不恭，這是對自己不負責任;部分孩子不愛(ài)護公共衛生，不守秩序，這是對集體，對國家不負責任。

　　讓我們把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金色的光芒!

　　擔當責任的敘事作文 篇24

　　愛(ài)就是承擔，愛(ài)就是責任，有愛(ài)的生活才會(huì )更美好。

　　這天，難得爸爸下班早，我高興極了，纏著(zhù)爸爸陪我下棋，可爸爸說(shuō)：“我先做飯吧！待會(huì )兒你們可以早點(diǎn)吃飯！”沒(méi)過(guò)多久，一盤(pán)盤(pán)五色的佳肴就做好了，我想：這下爸爸總可以陪我下棋了吧！但當我推開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)爸爸正站在水龍頭旁邊，一大盆衣服放在盆子里，爸爸正用那凍得通紅通紅的手搓著(zhù)毛衣，我悄悄地走過(guò)去，對爸爸說(shuō)：“你怎么不用洗衣機呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“手洗干凈！”“這水太涼了，我幫你洗吧！”“沒(méi)事，爸爸不冷，這是爸爸的責任，你的責任就是好好學(xué)習！”說(shuō)完，繼續干他的活。

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的腦子里一直在思索什么是責任，責任難道就像爸爸所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單？可到底有多少人盡了自己的責任呢？垃圾桶旁，紙屑、飯盒到處都是，這是沒(méi)盡到一個(gè)公民的責任；報紙上時(shí)不時(shí)報道還有老人餓死街頭，這是沒(méi)盡到一個(gè)子女的責任；還有那些丟棄孩子的人，他們更沒(méi)盡到一個(gè)父母的責任……類(lèi)似情況，比比皆是，但并不是說(shuō)所有人都是這樣，也有那些無(wú)親無(wú)故幫助失學(xué)兒童和殘疾人士的好人，他們又是為了什么，難道這也是責任嗎？

　　父母的責任讓我們感受到了愛(ài)的港灣，陽(yáng)光的溫暖；老師的責任讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了讀書(shū)的重要；作為學(xué)生我們要負起學(xué)習的責任，要認真聽(tīng)講，高效率地完成作業(yè)；作為子女，要負起孝敬父母的責任，盡最大力量幫父母做一些力所能及的事。

　　學(xué)會(huì )擔當責任，使人與人之間多一份信任；學(xué)會(huì )擔當責任，使自己更加自信；學(xué)會(huì )擔當責任，使社會(huì )更加和諧。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )擔當責任吧！

　　擔當責任的敘事作文 篇25

　　每一個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。清晨，跑步�；貋�(lái)的路上，在公園里遇見(jiàn)一對母女，小女孩可能就四歲那樣子。

　　她們與我迎面而來(lái)，媽媽打著(zhù)電話(huà)，小女孩就屁顛屁顛地往前跑。一個(gè)不留神，小女孩就在我跟前跌倒了。我趕緊扶她起來(lái)，問(wèn)著(zhù)疼不疼。她沖我笑著(zhù)搖搖頭，然后拍拍褲子，就俯身對小道里面的小草說(shuō)：“對不起啊，我的手壓疼你們了！”我聽(tīng)到這里就很驚喜地笑出了聲，小女孩的媽媽不慌不忙地跟上來(lái)拉著(zhù)小女孩的小手走遠。我看著(zhù)她們的背影陷入了沉思……

　　我見(jiàn)過(guò)許多小孩子跌倒，也見(jiàn)過(guò)他們身邊的大人在他們跌倒后扶他們起來(lái)做的兩件事。我奶奶在帶我的小堂弟的時(shí)候，小堂弟跌倒了哭得傷心，奶奶抱他起來(lái)就說(shuō)著(zhù)：“乖，別哭，我們打地板�！比缓缶痛蚱鸬匕�，“叫你絆倒寶寶，叫你絆倒寶寶……”在一個(gè)姑丈家里，也有一個(gè)小外甥女，長(cháng)得精靈可愛(ài)，一天她被小凳子絆倒，姑丈看她哭著(zhù)沒(méi)起來(lái)，拉她起來(lái)后把凳子一甩，“乖，別哭，我已經(jīng)打了凳子。"那些時(shí)候，我只是覺(jué)得奇怪，明明是自己摔倒，為什么要去責怪那么多沒(méi)有生命的物體，這擺明就是從小就教孩子推卸責任，讓他們沒(méi)有擔當，但我畢竟不好說(shuō)什么。

　　而今日，這一幕撞擊了我，也提醒了我�；厝ヒ�跟有孩子的大人們說(shuō)說(shuō)這個(gè)小女孩的故事，也要跟那些小孩子講講，跌倒了就要勇敢地站起來(lái)，如果是自己的錯，還要學(xué)會(huì )道歉。

　　一個(gè)人的責任與擔當應該從娃娃培養起，而娃娃們如何學(xué)會(huì )責任與擔當很大程度上離不開(kāi)大人們的影響，這就是家庭教育為什么越來(lái)越重要的一個(gè)原因之一了。

　　擔當責任的敘事作文 篇26

　　責任是什么?

　　花兒說(shuō)：“責任是開(kāi)放時(shí)節的千枝秀�！�

　　落葉說(shuō)：“責任是飄零季節的更護花�！�

　　蝴蝶說(shuō)：“責任使我的藍色蛹、金色蝶更加迷人，使我翩躚于花叢中更加自在悠閑，即使我已到死亡的邊緣，我也要展現一種生命的壯美�！�

　　我說(shuō)：“責任使我們生活的更有價(jià)值和意義�！�

　　有人問(wèn)成功人士：“你不喜歡眼下的工作，為什么還做得那么棒?”成功人士答道：“因為那是一種責任�！贝_實(shí)，是責任成就了他的一生。每當我考試成績(jì)不理想或生活受挫而放棄前進(jìn)時(shí)，我就會(huì )想到成功人士的話(huà)，想到我也有責任。因為一個(gè)人來(lái)到世上不止為自己而活，我們該想想我們辛勤的父母和老師。面對他們的.諄諄教誨，我們怎忍心讓他們失望。

　　打開(kāi)記憶的匣門(mén)，精選一段刻骨銘心的回憶，我不禁潸然淚下……

　　記得去年期末考試，我再一次被成績(jì)擊倒，我以為我這輩子完，再這樣下去，考大學(xué)一定無(wú)望。于是我泣不成聲，我對母親說(shuō)：“我受不了這種生活了�！蹦赣H為我擦掉了眼淚，輕輕的說(shuō)：“不礙事的，媽不怪你，這才剛開(kāi)始呢!生活雖累，但是我們都得盡力的好好的走下去�！眿寢尩难劬σ布t了。是的，生活永遠都不會(huì )很輕松，我必須學(xué)會(huì )用稚嫩的肩膀扛起我的一份責任。我會(huì )勇往直前的，因為我要好好回報我勤勞而善良的父母。

　　我們這般年齡的人，有時(shí)很極端，總說(shuō)生活單調乏味、靜如死水。其實(shí)靜心而思，耳畔還縈繞著(zhù)朋友那溫暖的話(huà)語(yǔ);眼前浮動(dòng)著(zhù)老師那期望的眼神。俗話(huà)說(shuō)“投之以桃，報之以李”，面對這一份份愛(ài)，我有責任回報，于是我有了堅持的動(dòng)力。

　　我相信，有了責任，我們才會(huì )努力奮斗;有了責任，我的未來(lái)不是夢(mèng);有了責任，人生才會(huì )光輝燦爛!

　　擔當責任的敘事作文 篇27

　　這里的我們，身上扛的已不再只是頭頂上那一小塊澄明的天。

　　站在學(xué)校的大“黃榜”前，在一大片閃著(zhù)光的字中搜到了自己的名字。瞬間，心上如釋重負，肩上卻不知又壓了些什么。

　　我們是背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)這里的，書(shū)包里裝的，不只是書(shū)，更多的是家人的希望。在這所優(yōu)秀的學(xué)校就讀的我們，身上早已系起了家庭的榮光、長(cháng)輩的榮辱。我們的前途關(guān)系到家庭的未來(lái)，我們的成績(jì)是父母驕傲的資本。這樣重的擔子壓在我們肩上，我們擔起來(lái)了。

　　小學(xué)短跑的成功將我們帶進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)，在接下來(lái)的比賽中，我們已算是在起跑線(xiàn)上先人一籌。然而龜兔賽跑的故事誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，我們自認為是兔子，就絕沒(méi)有理由輸給所謂的對手。因此，在這縮短了一半的路程中，我們負了重重的擔子，不得不跑得更加賣(mài)力。又一個(gè)擔子壓在我們的肩上，我們擔當下來(lái)了。

　　這里，是高手云集的地方。我們每個(gè)人都看到他人身上耀眼的光芒，卻漸漸忘記了自己的好。一次次的考場(chǎng)上的較量被我們看成生死之搏，這一次的失意或得意還沒(méi)有退卻，又要繃緊神經(jīng)為下一次較量而努力。悠然間，剛想放下肩頭的重擔享受一下久違的閑適，卻又看到別的人挑著(zhù)擔子匆匆地從自己身邊走過(guò)，便打消了這個(gè)念頭，快步向前走去。

　　我們都一樣是在賽道上走著(zhù)，只是我們走得更快一些。也許正因為如此，命運才會(huì )讓我們負上重重的擔子。也許這樣會(huì )走得吃力些，但我們都知道這擔子里裝的卻是無(wú)盡的能量。我們擔當了重任，也就具備了能量，似乎只有這樣，我們才能永久地遠離空虛與墮落。在走完這短短的路程之后，我們會(huì )有更充沛和更旺盛的精力去擔負更加神圣的使命，我們的心靈也會(huì )永遠地充實(shí)著(zhù)。

　　我們在這里，頭上頂著(zhù)的依然是一片純純的天，肩上卻多了些充實(shí)，也多了些明朗。我們在這里，擔著(zhù)明燈，正向著(zhù)可以遠遠望見(jiàn)的美好未來(lái)走著(zhù)，走著(zhù)……

　　擔當責任的敘事作文 篇28

　　什么是中國脊梁？魯迅先生說(shuō)得好：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人......這就是中國的脊梁�！鼻О倌陙�(lái)，無(wú)數的民族偉人，英雄烈士，為國犧牲，為民族犧牲，他們，就是民族的脊梁，是國家未來(lái)的希望，是被后人永世流傳的佳話(huà)，在他們的身上，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們都有著(zhù)一種對國家的負責任的態(tài)度，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是人最高貴的品質(zhì)——愛(ài)國。

　　想要扛起這一責任并不容易，其中一樣東西是絕對不可缺少的，那就是堅硬的脊梁。堅硬脊梁的存在絕對不是偶然，更不是上天的抉擇，而是自身的努力，自身的刻苦，并且有著(zhù)堅定的精神，不屈服于一切敵人的意志，多種頑強的因素終將鑄成堅硬的脊梁，并以堅硬的脊梁支撐起整個(gè)民族，整個(gè)國家。

　　南宋著(zhù)名的愛(ài)國名臣文天祥就是既救亡又圖存的人，文天祥在犧牲之前寫(xiě)了一首《正氣歌》�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榈倪@句豪邁灑脫之詩(shī)，便是救亡圖存而拋頭顱灑熱血的“中國脊梁”的精美畫(huà)像。在有著(zhù)豐厚文化底蘊的中國，這樣的例子數不勝數，例如岳飛等人，亦是如此。

　　但是，在當今社會(huì )，有著(zhù)越來(lái)越多的人，國家意識淡化，心態(tài)逐漸變得脆弱起來(lái)，經(jīng)受不起生活的打擊，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就要尋求自殺，這是不正確的，在新時(shí)代，我們應該要以堅硬的脊梁擔當起自己的責任，以堅硬的意志去面對生活中的困難，以?xún)?yōu)秀的形象站立在世界民族之林。

　　在生活幸福小康的今天，我們不必到戰場(chǎng)上拋頭顱灑熱血來(lái)表示自己的愛(ài)國情懷，我們只需要做好，負責好我們的責任，主動(dòng)面對困難，鍛煉自己的意志，以堅強的精神狀態(tài)迎接好每一天，多運動(dòng)不讓身體變得脆弱。

　　讓我們拒絕平庸，以青春的激情點(diǎn)燃理想的光芒，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，用堅強的脊梁支撐國家，在奮斗中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史，無(wú)愧于人民和國家的傳記。

　　擔當責任的敘事作文 篇29

　　擔當，是一種美德，一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家都需要學(xué)會(huì )擔當，并在擔當中發(fā)展。

　　對于個(gè)人，擔當有利于實(shí)現自身價(jià)值。每個(gè)人，自出生起便在社會(huì )中扮演著(zhù)各自的主角，擔當起各自的職責。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇于擔當他人不愿擔當的職責。支教天使趙小亭，她便是勇于擔當的楷模。在大山里，她擔當了一個(gè)勇敢的支教者，三尺講臺上，用她的擔當釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂(lè )，不愿擔當一個(gè)志愿者，那么也許她的一生就將平凡地度過(guò)。

　　學(xué)會(huì )擔當起那些艱難的職責，在擔當中挑戰自我，自身價(jià)值就會(huì )在一次次擔當中得以升華。

　　對于一個(gè)民族，擔當同樣至關(guān)重要。中華民族在重重天災面前，正是發(fā)揚了這種勇于擔當的精神。汶川地震雖已過(guò)去，但它永遠烙在了中華民族的骨子里。災難面前，整個(gè)民族共同抵御，一方有難，八方支援，大家共同擔當了苦難。嚴峻的自然環(huán)境，阻塞了的山路、公路，并沒(méi)有擋住中華民族擔當的腳步。一批批的志愿者、解放軍戰士，都是擔當起民族職責的使者，他們代表整個(gè)民族，勇于擔當。

　　如果這種民族的擔當失去了，整個(gè)民族便會(huì )松散、失去凝聚力。所以擔當對于名族來(lái)說(shuō)必不可少，它鑄就了整個(gè)民族的魂。

　　對于國家，擔當更是維持自我在國際間地位的決定性因素。當今世界國與國之間競爭日益激烈，一個(gè)國家要想穩穩立足，必定是需要擔當必須職責與義務(wù)的。哥本哈根會(huì )議中，中國便提出了擔當共同而有區別的職責這一號召。這說(shuō)明中國已理解和學(xué)會(huì )了擔當，并期望各國共同擔當起保護地球的職責。從另一方面說(shuō)，若中國并未提出這一號召，會(huì )議必將被資本主義強國所控制，出現一些不公平、不合理的條約。

　　此刻，應對國際金融危機，各國更需學(xué)會(huì )擔當，擔當起對內保障民生，對外維系世界經(jīng)濟穩定的職責。

　　個(gè)人、名族、國家三者本身就緊密聯(lián)系。三者應共同擔當，用實(shí)際行動(dòng)詮釋擔當二字。

　　擔當責任的敘事作文 篇30

　　古往今來(lái)，無(wú)數的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動(dòng)告訴我們：人生的真諦在于擔當責任，一個(gè)拒絕承擔責任的人必然無(wú)法在社會(huì )中生存。

　　圣人，圣人,當車(chē)輪卷起滾滾濃煙時(shí)。當你和弟子們黯然走出齊都時(shí)。

　　人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因為你看到了他們看不到的東西。

　　你看見(jiàn)戰火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

　　而他們只看見(jiàn)了自己的霸業(yè)與天下。

　　老孟子，你是那個(gè)時(shí)代的圣人，你把“仁”當做目標，把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔當，您承擔責任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚！

　　后輩，敬仰！君子，君子當土木堡傳來(lái)兵敗的號角時(shí)。當天子被野蠻的民族擄走時(shí)。當京師亂成一團，百姓驚慌時(shí)。

　　你站了出來(lái)，在那些大高面前，你這尚書(shū)顯得如此微小。但你站了起來(lái)，大聲喝罵著(zhù)他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織著(zhù)每一絲可調動(dòng)的力量。

　　城外精兵猛將，曾擊潰百萬(wàn)大軍。城內文弱書(shū)生，未曾經(jīng)歷一戰。

　　不可思議，你居然贏(yíng)了，望著(zhù)灑滿(mǎn)鮮血的城墻，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔責任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏！關(guān)鍵時(shí)刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬(wàn)眾稱(chēng)贊！君子之名自此流傳！

　　晚生，欽佩！今人，今人當大貨車(chē)從你身上無(wú)情碾過(guò)時(shí)。當孩子們的哭聲傳入你耳畔時(shí)。

　　你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎？”

　　你明白身為一名教師應該承擔什么，你知道孩子是需要你呵護的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現的淋漓盡致，您擔當責任的勇氣被人民稱(chēng)贊。

　　張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使！學(xué)生，傾慕！

　　古往今來(lái)，無(wú)數仁人、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔當責任的真諦，作為新時(shí)代接班人的我們更應擔當起自己努力學(xué)習，尊師重教的責任。老師、圣人、君子，新時(shí)代的后輩必然會(huì )向你們學(xué)習，勇于擔當，不忘責任！

　　擔當責任的敘事作文 篇31

　　小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來(lái)的責任;蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自我永不言棄的責任。而如今，社會(huì )中有些人卻逃避自我應盡的責任，不贍養父母，逃稅甚至開(kāi)車(chē)撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周?chē)�，這種不負責任的情景早已不容忽視。我們必須是正視自我所要承擔的責任。

　　責任是沉重的，背負起這兩個(gè)字并不簡(jiǎn)便，也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧!可是，責任又是高尚的，它能促使人成長(cháng)，成功……毫無(wú)疑問(wèn)責任是不能逃避或推讓的。僅有勇于承擔，你的人生才會(huì )坦坦蕩蕩，問(wèn)心無(wú)愧!

　　也許有人會(huì )說(shuō)，不是我不想負責任，只是過(guò)程很麻煩。開(kāi)車(chē)撞人后如果不跑，被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫藥費，何苦呢是的，責任有時(shí)候就意味著(zhù)麻煩，在這快節奏的都市生活中，麻煩是人們避之不及的，我們到底該怎樣做呢

　　仔細想想，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要憑著(zhù)一份對自我、對他人、對社會(huì )的熱愛(ài)，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責任中，也包含著(zhù)一顆真心。

　　20世紀初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過(guò)艱難的努力，開(kāi)辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來(lái)的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產(chǎn)了，儲戶(hù)失去了存款。若是我們應當會(huì )置之不理!可是，弗蘭克卻說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應當還錢(qián)�！彼�用自我的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛(ài)而負責的一份心甘情愿。

　　責任不是一個(gè)甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能經(jīng)過(guò)考驗，于是他選擇了逃避;有的人成功的經(jīng)過(guò)了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的逝去而消失，但這兩類(lèi)人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長(cháng)之路上，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒!

　　擔當責任的敘事作文 篇32

　　她，六十多歲，在教授我學(xué)習的老師中，可能不算是特別有名，但是在我心目中，她是我最敬佩的人。

　　她，有著(zhù)高標準、嚴要求的教育風(fēng)格。我從四歲就開(kāi)始和她學(xué)習鋼琴，剛剛上課的時(shí)候，她都會(huì )按她獨特的口訣來(lái)教我“手如蛋”“身如板”“琶音如流水”……每次我腰沒(méi)挺直，琶音一個(gè)接一個(gè)的斷的時(shí)候她就會(huì )讓我停下來(lái)，然后拿出她的“雞毛撣子”來(lái)嚇唬我。她教我識譜，我總是唱不準音，她每次都耐心地教我，可是呢，千萬(wàn)不要挑戰她的極限，她的耳朵特別好使，一聽(tīng)就知道有沒(méi)有按要求練琴，一旦你長(cháng)時(shí)間不好好練琴，把她惹急了，你就有被她退課的風(fēng)險了。

　　她，雖然嚴厲時(shí)讓人感到緊張，但又能心有靈犀的感受到我的想法。記得6歲那年，她鼓勵我參加鋼琴比賽，讓我敢于展示自己。我像平常一樣去上課，剛一進(jìn)門(mén)老師就懷著(zhù)期待的問(wèn)我：“琪琪，想不想參加斯坦威鋼琴比賽?”我愣了一下，心想我的準備并不充足并且沒(méi)有經(jīng)驗。老師猜出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“不用擔心，機會(huì )難得，要敢于展示自己，剩下的一個(gè)月里，我會(huì )將我的‘畢生絕學(xué)’賜予你”。我在老師的鼓勵下，報了名。為了這次比賽，她付出了很多心血，最讓我難忘的是，她帶我們幾位小參賽選手去她的朋友家體驗施坦威鋼琴，還請了禮儀老師給我們講解演出禮儀，在我彈錯音的情況下，她一次又一次的鼓勵我，讓我耐心勇敢地彈下去。經(jīng)過(guò)老師的指導，我在比賽現場(chǎng)冷靜下來(lái)，手指在琴鍵上行云流水般的彈奏著(zhù)，最終獲得了二等獎的好成績(jì)。

　　我衷心感謝她——我最親愛(ài)的鋼琴老師，她帶領(lǐng)我進(jìn)入鋼琴的美妙世界，她的這種強烈的責任心，在我心中留下了深深的烙印。在我以后的學(xué)習生涯中，我也要秉承老師的這種認真負責的精神，像她一樣腳踏實(shí)地去做好每一件事，爭取成為像她一樣的人。

　　擔當責任的敘事作文 篇33

　　“責任”一詞含義有二種。

　　其一，分內應做的事，如“保衛祖國，人人有責任”。

　　其二，沒(méi)有做好分內應做的事，因而應當承擔的過(guò)失，如“追究他的責任”。責任在不同的人身上有著(zhù)不同的具體表現形式，但它們都有著(zhù)相同的抽象內涵。首先要正確理解責任的內涵，再和現實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

　　可以從抽象的層次來(lái)寫(xiě)對責任的理解，先寫(xiě)對責任的最初感受，然后在寫(xiě)老師的啟發(fā)下懂得了責任的真諦：

　　責任是一種約束，是鞭策，接著(zhù)用具體的例子對內涵進(jìn)行深入的闡釋。再說(shuō)責任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號召，倡導大家都擔負起時(shí)代的責任。

　　也可確定主題：

　　年輕一代要盡快樹(shù)立責任心�，F在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂(yōu)患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會(huì )之前，一定要樹(shù)立起對家庭、社會(huì )、國家的責任感。責任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰吧，勇敢地擔起責任吧。

　　可以把責任具體化到“責任心”，以“每個(gè)人都應該有責任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì )上缺乏責任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來(lái)對缺乏責任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉過(guò)來(lái)從正面論述責任心的重要，重申論點(diǎn)。

　　責任感，是衡量社會(huì )道德水準的標志。有責任感的人多了，社會(huì )就進(jìn)步。有責任感的人少了，社會(huì )就下滑。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì )道德滑坡。因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責任。責任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權利。在社會(huì )中每個(gè)人都要盡到自己的責任，但如果只強調責任，而不顧及每個(gè)人的權利，可以嗎？責任和權利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于我們當前的社會(huì )發(fā)展有著(zhù)尤其突出的現實(shí)意義。

　　擔當責任的敘事作文 篇34

　　在現實(shí)生活中，出現了一些這樣的人，他們總是不務(wù)正業(yè)，不去做自己的本職工作與任務(wù)，總會(huì )因為一些小矛盾而做出許多后果非常嚴重的事情。在此之后，卻又不愿意、不甘心對自己所做的事情負責任，借口說(shuō)是不小心或無(wú)意，這種人往往到最后都得不到成功的結果、嘗不到成功的喜悅，這是因為他們沒(méi)有承擔責任的勇氣。

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“人生須知責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣�！痹跁�(shū)中偶然看過(guò)一個(gè)故事：在1920年，一個(gè)美國男孩兒在與伙伴踢足球時(shí)，不小心踢碎了鄰居的窗戶(hù)，其他孩子急忙回家，生怕受到責罰，但這個(gè)男孩主動(dòng)找到房主。房主要求賠償12.5美元，當時(shí)12.5美元是很昂貴的。男孩兒每天去幫助別人干活，終于攢到12.5美元，而這個(gè)男孩正是美國著(zhù)名總統里根。這個(gè)故事給了人們很大的感悟，若是里根向其他孩子躲藏起來(lái)，也許就不會(huì )有每天辛辛苦苦干活的情景，但他沒(méi)有這樣做，因為他知道我們要去承擔一切自己做過(guò)的事情，而逃避只會(huì )讓你提心吊膽，這是懦夫的做法，只要你犯了錯誤，無(wú)論是多么微小還是無(wú)比嚴重，都需要勇敢承擔，而不是去逃避現實(shí)。同樣，我們更要去盡力履行自己的責任，因為每個(gè)人活在世界上都有自己的責任，而不是整天游手好閑，無(wú)所事事。任何事情的基點(diǎn)都是責任心，有沒(méi)有責任心與承擔的勇氣將決定你的生活、工作和學(xué)習的成效，所以責任心是無(wú)所不及的。

　　當我們做任何事情的時(shí)候，都必須具備承擔責任的勇氣，因為不是喜歡逃避膽小怕事，懦弱無(wú)能的懦夫才能成功。只有那些有責任心，有承擔的勇氣的人才是可以真正成功的人。有些人只會(huì )在生活中享受快樂(lè )，享受安逸，卻沒(méi)有那承擔后果的能力和勇氣。責任是一種義務(wù)，是我們每個(gè)人都應該盡到的義務(wù)，所以只有做一個(gè)有責任心，有勇氣承擔的人，才是最好的自己。

　　擔當責任的敘事作文 篇35

　　古今中外，有許多人堅守責任這一道德準則，世界上的每處都有責任。那么我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得責任是什么？也許有人會(huì )說(shuō)，責任是一盞明燈，指引著(zhù)沒(méi)有內疚的人生旅途；責任是一個(gè)方向盤(pán)，在是非面前為我們選擇正確的道路；責任是一個(gè)支柱，給我們精神上的支撐……但我認為這些都太過(guò)華麗，責任到底是什么？在我看來(lái)，我認為責任就是為自己做的事承擔后果，把自己需要做的事做到最好，這就叫責任。

　　前有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞赶壬�。他知道自己身為一個(gè)中國人就有責任為國家效力，在國家危難時(shí)，毅然放棄了學(xué)了很久的醫學(xué)，轉而從事文學(xué)創(chuàng )作，使當時(shí)的民眾從盲目的度日中醒悟過(guò)來(lái)，為中國的革命作出了杰出的貢獻，他也成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。這是一個(gè)有責任的人！

　　后有“其實(shí)，我不過(guò)就是一個(gè)看病的大夫�！钡溺娔仙皆菏�。84歲的他，有院士的專(zhuān)業(yè)，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。他兩鬢斑白，滿(mǎn)臉皺紋，雖已高壽，但依然不忘被病痛折磨的人們。他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情災區，帶領(lǐng)醫護人員，與病毒做抗爭，與死神爭分奪秒，毫不客氣地在他的鐮刀下?lián)屪咭粋�(gè)個(gè)生命，甚至冒著(zhù)生命危險親自拯救重危病人。他像是一柱火炬，哪怕在生命的盡頭，也不忘散發(fā)余熱。這更是一個(gè)有責任的人！

　　其實(shí)，生活中有許多人像魯迅和鐘南山那樣擁有責任心。作為21世紀的花朵的我們呢？我們在出事時(shí)也要有責任感，哪怕是一點(diǎn)一滴的小事，都要盡職盡責�，F在，我們的責任是好好學(xué)習，對家人和自己負責。長(cháng)大后，我們的責任就是報效祖國，對社會(huì )負責！

　　責任是我們人生中不可缺少的一部分。在生活中，我們每個(gè)人都要承擔著(zhù)相應的責任。我們要學(xué)會(huì )承擔責任，讓我們的社會(huì )因責任而和諧美好。

　　擔當責任的敘事作文 篇36

　　隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，看著(zhù)桌上的那一疊疊測試卷和試題，我，真的有長(cháng)大嗎?或者只有長(cháng)相與與身體的成長(cháng)，而內心卻無(wú)所改變?希望過(guò)去與現在的忠告，使我不再茫然。

　　還記得四年級時(shí)，我不小心將同學(xué)一起養的寵物給弄死，那時(shí)候的我，只會(huì )一味的怪罪他人，找藉口掩蓋自己的過(guò)錯，雖然最后得到原諒，但是還是受不良心的譴責。告訴老師，寵物是我弄死。老師說(shuō)：“做錯事不能只是推卸責任，一定要勇敢承認，才可以獲得他人的信任�！睂δ菚r(shí)候的我來(lái)說(shuō)，是一句深奧的話(huà)，也是一句對自己忠告，緊緊的記下來(lái)�，F在，我懂，老師卻離開(kāi)我們學(xué)校，不過(guò)，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔責任的人!

　　有一本書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng )口，受傷的心;我們只會(huì )埋怨、訴苦、哀憐不滿(mǎn)。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗、淚水的洗滌，神會(huì )使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝，會(huì )使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的珍寶�！边@對他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句，但是對于五年級時(shí)的我，卻大有用處。因為，那時(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡全力，想贏(yíng)得冠軍，卻因準備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的房間大哭一場(chǎng)，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開(kāi)書(shū)，后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章，覺(jué)得蚌的遭遇和我很像，但它不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤的珍珠�？吹阶詈�，我決定不怕困難繼續向前沖!這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰!

　　如今，我已經(jīng)初一，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不會(huì )那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣，鼓勵他們不怕困難挑戰，勇敢站上人生的戰場(chǎng)!我希望：不管是過(guò)去或未來(lái)的我，都能夠有著(zhù)一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔責任及可愛(ài)純真、樂(lè )觀(guān)善良的個(gè)性!

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