【精選】責任感作文合集6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的責任感作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

責任感作文 篇1

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我對他的描述吧，一副圓滾滾的身材，就如同球一般。短短的頭發(fā)總是匍匐著(zhù)，一張酷似句號的臉上始終掛著(zhù)微笑。如此鮮明的特征使得我第一眼就對他留下了深刻印象。

　　今年的夏天，20xx級變成了20xx級，一中也迎來(lái)了新學(xué)子。那個(gè)8月，我們踏進(jìn)了校園，成為了這個(gè)大家庭的一員。一群不相識的少年，相聚在了六班。為了讓班級事務(wù)能夠順利進(jìn)行，我們的班主任——徐子便給每個(gè)人都安排了自己的職務(wù)，一個(gè)看似輕松的職務(wù)便落在了他的肩上，

　　從此，他的開(kāi)關(guān)門(mén)生涯開(kāi)始了。

　　時(shí)間悄悄溜走，同學(xué)們由陌生漸漸變得熟悉，平時(shí)他是一個(gè)比較沉默的人，但一講起話(huà)便像連珠炮一般喋喋不休。由于不在一個(gè)宿舍，我和他的交流場(chǎng)所就不外乎是操場(chǎng)和餐廳。慢慢的，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：我似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他來(lái)餐廳吃午飯。不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的推移和課業(yè)負擔的加重，這個(gè)問(wèn)題便一直沒(méi)有問(wèn)出口。有一天午飯后我去他宿舍找他，發(fā)現他坐在床上大嚼方便面�！安蝗ズ煤贸晕顼埮艿剿奚岢粤闶嘲�？”我笑道，他朝我笑了笑，卻沒(méi)有解釋什么。又是一個(gè)早晨，我剛剛洗漱完畢便看到他那獨特的身影閃出了宿舍大門(mén)，對于這個(gè)場(chǎng)景在短短的一個(gè)月內我看了不下十次，早已習以為常。出于禮貌，我并沒(méi)有去詢(xún)問(wèn)其中的原因。

　　時(shí)間在學(xué)校過(guò)的分外快，暑氣剛剛消散，冬天就隨之降臨了。由于氣溫和日出的影響大家都不自覺(jué)的把起床時(shí)間推遲了幾分，可是他的生活習性好像并不受季節時(shí)令的影響：依舊的早出，依舊的不吃午飯�！罢婀�！”我暗想道。

　　可是我很快就發(fā)現，我對他的評價(jià)是多么錯誤。

　　那是一個(gè)再也平常不過(guò)的中午，我飯剛吃到一半喉嚨突然愈發(fā)難受，咽炎又發(fā)作了，習慣性地一摸口袋卻發(fā)現消炎藥忘在了教室里。我急得猶如熱鍋上的螞蟻，匆匆向教室趕去。朔風(fēng)吹過(guò)，空氣中彌漫著(zhù)北方冬季固有的寒冷氣息�！斑@個(gè)點(diǎn)，教室里應該沒(méi)人了吧？”心里雖這么想，但還是抱著(zhù)一絲希望想要去看一下。走到教室門(mén)口，發(fā)現門(mén)居然開(kāi)著(zhù)，而他坐在凳子上，倚著(zhù)門(mén)板，手里捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)。他一抬頭看到我，顯得有些吃驚，問(wèn)道：“你這么早就吃完飯了？”“我嗓子不舒服，回來(lái)拿藥。對了，你怎么還在這？”他笑了笑，“我得負責關(guān)門(mén)啊，又怕你們忘拿東西，就走的晚一點(diǎn)�！蔽液孟裣肫鹆耸裁�，試探著(zhù)問(wèn)：“那你早上？”他往手上呵了口氣“早上過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)唄，要不然來(lái)得早的同學(xué)就要挨凍了，天這么冷�！蔽覇∪涣�，以前對他的看法不禁使我感到慚愧，我想我該重新審視他了。

　　我拿好了藥，默默地走出了門(mén)，寒風(fēng)凜冽。是啊，天這么冷，可我的心底卻有一股暖流悄悄經(jīng)過(guò)。

　　我們的身邊并不缺少讓你為之感動(dòng)的人或事，我們或許只是缺少發(fā)現他們的眼睛。那些事并不偉大但充滿(mǎn)了閃光點(diǎn)，那些人默默付出而不求回報。他默默承擔起自己的責任，毫不抱怨，對之微笑。

　　他叫趙程，是六班不可或缺的一員，他是一個(gè)平凡的人，干著(zhù)平凡的事務(wù)卻能帶給我們不平凡的感動(dòng)。

　　他默默履行自己的責任，用自己的行動(dòng)感動(dòng)了冬天的風(fēng)。

責任感作文 篇2

　　我是英語(yǔ)課代表，我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業(yè)本，責任感的作文。

　　一次，我和向盛華忘了這節課是英語(yǔ)課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說(shuō)：“完了，英語(yǔ)課!”我一聽(tīng)，慌了神，拉著(zhù)向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見(jiàn)了張老師，我吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師，我……我們忘了抱錄音機了，我們……現在就……就抱過(guò)去�！蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機的線(xiàn)碰壞了!”我一邊大聲的答應著(zhù)，一邊使勁的跑著(zhù)，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿(mǎn)頭大汗地跑回座位，責任作文《責任感的作文》。張老師批評了我倆后，便開(kāi)始放錄音，一聽(tīng)錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評……

　　還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō)：“收不齊了!”走開(kāi)后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

　　就這樣，作業(yè)本收是收上來(lái)了，一數，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后，吳老師專(zhuān)門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評了那些學(xué)生后，便開(kāi)始批評我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說(shuō)咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接著(zhù)說(shuō)：“這周朱芳銳干，下周向盛華干�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得本來(lái)可以交齊的，可是……哎呀，怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。

　　通過(guò)這幾件事，我認為一個(gè)人的責任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話(huà)說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只要有心人�！辈徽撌裁词�，只要用心去做就不難，可見(jiàn)責任心是非常重要的。

責任感作文 篇3

　　在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，章校長(cháng)向我們講述了兩個(gè)關(guān)于社會(huì )責任感的小故事，引發(fā)了我的思考。

　　社會(huì )是一個(gè)龐雜的大環(huán)境，這其間各種各樣的人構成了多姿多彩的社會(huì )。它是一個(gè)群體，個(gè)體一、兩個(gè)人都不能稱(chēng)之為社會(huì )。在這個(gè)大環(huán)境下，人、動(dòng)物乃至一草一木，都是屬于這個(gè)社會(huì )的一份子，我們都有必要為他（它）們盡到自己的一份責任。就如故事中的兩個(gè)小女孩，都是為社會(huì )作出了貢獻的人，她們并不只是顧及到自己，還顧及到其他人，真正地把社會(huì )當成了自己的家。如果我們兩耳不聞窗外事，我們就不會(huì )知道在社會(huì )上需要幫助的人有那么多，我們就無(wú)法真正了解這個(gè)社會(huì )需要什么。如果每個(gè)人都能為社會(huì )貢獻一份力量，這個(gè)世界將會(huì )減少戰爭、苦難等的發(fā)生，未來(lái)也一定會(huì )更加美好。

　　社會(huì )責任感是我們所需求的，也正是我們所缺乏的。日常生活中有不少亂闖紅綠燈、隨意插隊等不遵守道德準則的行為，這不僅是對自己行為的一種不負責，也是對他人的不負責，更是對這個(gè)社會(huì )的不負責。

　　路上遇到了摔倒的老人，你會(huì )去扶一把嗎？低頭看到了一張廢紙，你會(huì )把它撿起來(lái)嗎？隊伍中有人在插隊，你會(huì )上前去制止嗎？如果你這樣想：萬(wàn)一扶了，老人訛我怎么辦，還是讓別人或是他的家人來(lái)扶吧；垃圾嘛，又不是我扔的，環(huán)衛工人遲早會(huì )把它掃掉的；制止插隊？他要罵我揍我怎么辦，多一事不如少一事你會(huì )這樣問(wèn)心無(wú)愧地視若罔聞嗎？如果都這樣想，我們的社會(huì )就亂了套了。我想這些并不只是某些特定的人才要盡到的責任，而是每一位身處于社會(huì )的公民的責任，是我的責任，同樣也是你的責任。

　　不僅是人，世間的萬(wàn)物都是我們可以關(guān)愛(ài)的對象。路旁的小草小花，我們不要隨意踐踏；街邊的流浪動(dòng)物，我們可以適當地喂食，甚至收留因為它們也是一個(gè)小小的生命。彼此互相尊重、負責，多為他人著(zhù)想，而不是處處都要顧及自己的個(gè)人利益。在對家庭給予小愛(ài)時(shí)，也對世界給予大愛(ài)，當我們有了這樣的社會(huì )責任感，或許就能夠多挽救幾個(gè)非洲兒童的生命，就能夠多幫助幾位失散兒童重拾親情，就能夠多為幾個(gè)流浪動(dòng)物找到溫暖的.家，就能夠多為這個(gè)世界增添些美的色彩。

　　社會(huì )天天在變化、在進(jìn)步，有社會(huì )責任感的人也天天在增加，我們每個(gè)人邁出的一小步，都將成為將來(lái)人類(lèi)前進(jìn)的一大步。

　　從現在開(kāi)始，讓我們一起做一個(gè)有社會(huì )責任感的人吧！

責任感作文 篇4

　　“小公民”顧名思義就是我們這些稚氣未脫的青少年！同學(xué)們，你們知道怎樣做一個(gè)合格的小公民嗎？為了這個(gè)美好的世界，我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　世間萬(wàn)物都要保護！環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件。我們依賴(lài)著(zhù)環(huán)境供給我們的一切生存著(zhù)。如果破壞了環(huán)境，就是破壞了人類(lèi)自身的生存基礎。

　　天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。我們應該從自己做起，保護這個(gè)共同的大家園。

　　在一個(gè)秋高氣爽的一天，我和妹妹一起來(lái)到公園里坐坐，欣賞自然帶給我們的快樂(lè )。眼前，有一個(gè)塑料袋突如其來(lái)在我眼前隨風(fēng)晃晃悠悠地蕩漾。頃刻間，風(fēng)停了，塑料袋悠然地墜落下來(lái)，無(wú)數人是視而不見(jiàn)，事不關(guān)己高高掛起，大搖大擺的踩過(guò)去。風(fēng)這時(shí)也好象生起氣來(lái)，一大股風(fēng)把塑料袋吹到另一邊去了。我腦海里浮現老師對我們說(shuō)，要做一個(gè)保護環(huán)境的好孩子，我毫不猶豫地朝塑料袋那里跑去，輕而易舉地把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱內。我心中久久地沉默了，這么簡(jiǎn)單的事，我們貴陽(yáng)人為什么對它視而不見(jiàn)呢？對這個(gè)毫不起眼的東西不屑一顧，在這樣下去，再好的資源也會(huì )被污染完的��！

　　通過(guò)我們這些稚氣未脫的學(xué)生，來(lái)告別這些不文明的行為，形成和諧美好的城市氛圍。事物之間是有因果聯(lián)系的，我們在做一件事時(shí)，必須讓考慮考慮它的預計性，不能盲目，草率地做一件事！讓我們大家都來(lái)爭做合格的小公民吧！

責任感作文 篇5

　　鮮花承擔著(zhù)裝扮春天的責任，春天承擔著(zhù)復蘇大地的責任，大地承擔著(zhù)繁衍生命的責任，人類(lèi)承擔著(zhù)社會(huì )發(fā)展的責任。世間萬(wàn)物都有它們的責任。有了責任，人生才有意義，才會(huì )對他人有所貢獻。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責任心的人。

　　古今中外，把責任裝在心里的人的事例舉不勝數。1920年美國有個(gè)八歲的男孩踢球時(shí)不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元，他父親借給他12。5美元，讓他對自己行為的過(guò)錯負責，但要求他在一年后必須還錢(qián)。從此，男孩開(kāi)始艱苦的打工生活，經(jīng)過(guò)六個(gè)月的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢(qián)換給了他父親。這男孩就是美國第40任總統里根，他也是唯一以演員出身的總統。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使他懂得了什么叫責任。

　　在七年級下冊，我們了解了大連有位普通的巴士司機叫黃志全，他在行車(chē)途中心臟病突發(fā)，在生命的最后的一份鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩的停在路邊，用最后的力氣捉起手動(dòng)車(chē)閘；打開(kāi)車(chē)門(mén)，請乘客安全下車(chē)；將發(fā)動(dòng)機熄火，確保乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向片上永遠的停止了呼吸。這是一個(gè)平凡卻偉大到了極限的普通百姓，他用生命告訴我們：一個(gè)人要保持敬重、忠誠與盡心盡職，不可能全靠興趣愛(ài)好，不可能全靠金錢(qián)、壓力、制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責任心。

　　責任心是一面能讓他人看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂。在做一件所謂“天知、地知、你知、我知”的事時(shí)你的責任心存在與否，將折射出你靈魂的崇高或卑小。當你自責他人對你不守承諾時(shí)，可別忘了看看鏡中的自己是否被一層陰影所籠罩。

　　人生旅途漫漫，我們要一步一步的走好，沿途采摘勝利的果實(shí)或遭遇失利的荊棘時(shí)都別忘了責任新。讓我們都做一個(gè)有責任心的人，那么我們踏上的將是一條通往成功的人生大道！

責任感作文 篇6

　　明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都應該為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時(shí)期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時(shí)候，主動(dòng)獻策，為國分憂(yōu)。這種意識是一筆寶貴的精神財富。

　　武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務(wù)所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一天，它的設計者遠隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設計，設計使用年限為80年，現已超期服役，敬請業(yè)主注意。

　　80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個(gè)在異國的建筑設計事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數茬人的機構，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀的變遷，仍守著(zhù)一個(gè)責任、一份承諾。面對中國某些豆腐工程，那種對人生命和國家財產(chǎn)的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。

　　愿我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。

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