責任心作文匯編10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的責任心作文10篇，歡迎大家分享。
責任心作文 篇1
最重要的還是要有責任心，怎樣才有責任心，首先心里面要考慮一些有意義的或者對別人有好處的事。比如說(shuō)：父母把你生下來(lái)是干什么的，就是讓你將來(lái)有出息，干一番大事業(yè)，能成家立業(yè)，將來(lái)孝敬他們的，上學(xué)是干什么的，就是來(lái)給父母增光添彩的，不是去那里給他們惹事，更不是讓自己去給他們臉上抹黑，沒(méi)有了光彩。不說(shuō)學(xué)習好壞，要有一顆感恩的心，別光想人家的壞毛病，想想人家的好的，俗話(huà)說(shuō)的好：“多一個(gè)朋友少一個(gè)敵人�！辈灰f(shuō)人家的這不好那不好，心靈整天充滿(mǎn)著(zhù)垃圾，在別人做一些對自己不利的事情之前，要想想自己對別人怎么樣，整天給心靈曬曬太陽(yáng)。有責任心要從身邊每一件小事做起，自己每天保護一件東西，要說(shuō)出保護它的目的，比如說(shuō)：保護一支筆或一個(gè)本子，是干什么的，我考慮的是，保護它是為了更好的讓它為我服務(wù)，東西既然買(mǎi)來(lái)了，自己就有責任保護他們。
我現在從最起碼的開(kāi)始做起，在家聽(tīng)老人的話(huà)，照他們的話(huà)去做，才不會(huì )吃虧。
責任心作文 篇2
責任心屬道德范疇，不是法律所能規范的，責任心來(lái)自?xún)刃�，它表現出來(lái)的是自覺(jué)自悟。有責任心的人才有使命感，這種使命感又促使你在社會(huì )交往中獨善其身，在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，把本職工作做到盡可能的完美。
責任心是一種品行，是主觀(guān)意識的東西，主觀(guān)的努力程度往往決定客觀(guān)結果的好壞。對待同一件工作，你主觀(guān)上努力了，客觀(guān)的結果肯定會(huì )很美，主觀(guān)上沒(méi)有努力，客觀(guān)的結果多少會(huì )有點(diǎn)缺憾。對待工作，在主觀(guān)上有強烈的責任心，事無(wú)巨細，盡職盡責，恪盡職守，就能把平凡的工作做出彩。
責任心與忠心不分家，很難想像沒(méi)有忠心的人能產(chǎn)生出責任心。大的來(lái)講，不忠于國家的人，怎么會(huì )生出憂(yōu)國憂(yōu)民意識，怎會(huì )有“匹夫有責”之責。小的來(lái)說(shuō)，對領(lǐng)導沒(méi)有忠心，怎么會(huì )把領(lǐng)導交辦的任務(wù)做好。忠誠、信任和責任三者之間相輔相承，達到完美結合，我們的事業(yè)，我們的工作就會(huì )走向良性發(fā)展，輝煌就指日可待。前幾年有一本熱銷(xiāo)書(shū)《把信送給加西亞》，當時(shí)單位很多人都在看，其實(shí)這本書(shū)的核心就幾個(gè)字：責任心和忠心。
責任心是事業(yè)的基石，一個(gè)小公員這樣講有點(diǎn)大。只好往小里說(shuō)，我覺(jué)得責任心是每一個(gè)公職人員應具備的最基本的素質(zhì)。責任心是“九層之臺起于壘土”的壘土，無(wú)論做什么工作，首先要有責任心，想到責任，把責任放到第一位，用責任來(lái)約束言行，久而久之，對工作的高度負責就成為一種良好的習慣，這種習慣不知不覺(jué)中促使你的各項工作臻于完美。
責任心體現自我約束，體現一個(gè)人的修養。有責任心的人永遠把自己的利益置于整體利益之下，關(guān)心大局，有強烈的責任感。有責任心的人能主動(dòng)完成工作任務(wù)，不是推就動(dòng)，撥就轉，從不挑肥揀瘦，不找任何完不成任務(wù)的理由、借口和困難，每一項工作都會(huì )做的很圓滿(mǎn)，無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。
責任心是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的有力之手，任何一個(gè)整體都需要無(wú)數雙這樣的手，來(lái)推動(dòng)工作和事業(yè)的前進(jìn)。當每個(gè)人都具有了強烈的責任心和使命感，我們的事業(yè)就將蓬勃發(fā)展。
責任心作文 篇3
無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì )中生活的成年人，都是在責任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開(kāi)拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。
身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)，而且他們穿梭在車(chē)道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽(yáng)，在他們的內心中發(fā)著(zhù)光芒。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上;因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人;因為有了責任心，人民警察的身影閃爍著(zhù)耀眼的光芒!
奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責任心的光芒所籠罩著(zhù)，在責任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì )他們做人，教會(huì )他們處事，教會(huì )他們感恩。在深夜里，依舊亮著(zhù)燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責任心光芒的提升!
責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn);責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著(zhù)這種責任心的光芒走向輝煌!
責任心作文 篇4
自從我們學(xué)校的操場(chǎng)換成粉白相間的花紋后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑開(kāi)了花。但是，煩惱事也來(lái)了。白色和粉紅色都是淡顏色的瓷磚，用腳一踩，就出現了一個(gè)黑呼呼的腳印。全校這么多人，操場(chǎng)自然就成了大花臉。還好，學(xué)校開(kāi)展了“任養一塊地”的活動(dòng)，這下，我們可以為這操場(chǎng)洗洗臉了。
中午，我們吃完午餐，打掃完教室里的衛生，就帶著(zhù)打掃工具下去了。來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)其他同學(xué)帶的'打掃工具，不禁大吃一驚。舊牙刷、板刷、抹布……十八般武藝能用的都用上了�？磥�(lái)，同學(xué)們都想為地磚保養保養。我也開(kāi)始行動(dòng)了！左手拿著(zhù)抹布，右手拿著(zhù)刷子，擦一下，刷一下，再擦一下，不一會(huì )兒，一格格的地磚被我擦得雪亮雪亮的�？傻任蚁赐昴ú�，發(fā)現地磚有變成了老樣子。這時(shí)，我想：濕抹布擦過(guò)，腳一踩，又變臟了�？磥�(lái)，擦完一遍濕的，還要擦一邊干的。這樣，不干凈也難呀！我說(shuō)干就干，把這一塊地弄濕后，用刷子刷一遍，再用干抹布擦一遍，比剛才干凈多了。
擦完這一塊小小的地后，我心里不知怎么了，一股開(kāi)心的浪潮涌了上來(lái)。在這次有意義的活動(dòng)中，我明白責任心是要用手擦出來(lái)的，不是用嘴說(shuō)出來(lái)的。如果要做一個(gè)有責任心的人，就必須要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。這次，我不僅擦出了勞動(dòng)最光榮的道理，也擦出了責任心。
責任心作文 篇5
自古今來(lái)，能夠承擔責任的人被稱(chēng)為勇者。但是，如果說(shuō)要承擔責任。只有勇氣，那是遠遠不夠的。
一日，蘇淼、蘇磊和王碩在一塊玩�；丶視r(shí)，蘇淼要去書(shū)店，蘇磊要回家。兄弟二人意見(jiàn)不同，便問(wèn)王碩和誰(shuí)一塊兒走。王碩不知該如何選擇，看看蘇淼，又看看蘇磊。蘇淼說(shuō)和他一起走，蘇磊也說(shuō)和他一起走。情及之下。二人拉起王碩的手各往各自要走的方向走。你拉過(guò)來(lái)，我拉過(guò)去，就這樣反反復復。蘇淼生氣了，頓時(shí)火冒三丈，怒目圓睜，說(shuō)道：“好，好，和你一道走！”說(shuō)話(huà)時(shí)把王碩推向蘇磊，恰巧蘇磊也往自己這邊拉。說(shuō)時(shí)遲，那是快�！斑邸�，一聲，不堪設想，王碩倒在地上。此時(shí)此刻，兄弟兩個(gè)是目瞪口呆。
王碩的右手被摔斷了。王碩的父母要蘇磊二人賠王碩所有的醫藥費。當時(shí)，蘇淼一直把責任推給弟弟，說(shuō)時(shí)他把王碩推到的。蘇磊什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默地點(diǎn)頭。蘇磊家境貧寒，跟奶奶住在一起。奶奶體弱多病，蘇磊怕奶奶氣壞身子，也就沒(méi)把賠錢(qián)這件事情對奶奶說(shuō)。
以后的日子，蘇磊每天早出晚歸。早上，他早早地出門(mén)去了，領(lǐng)些報紙來(lái)發(fā)，賺點(diǎn)錢(qián)。下午放學(xué)后，他又去路邊撿破爛�；氐郊視r(shí)，天已經(jīng)很黑了。累了一天的蘇磊還要幫王碩摘抄筆記。而此刻，蘇淼卻在睡大覺(jué)。他根本沒(méi)想到，王碩這件事跟他也有牽連，整天無(wú)所事事……
一段時(shí)間過(guò)后，蘇磊湊夠了錢(qián)，把錢(qián)分毫不差地還給了王碩。兩兄弟，同齡人，為什么做的事有那么大的差距呢？蘇磊敢于承擔責任，蘇淼只會(huì )推卸責任。
承擔責任是需要付出勞動(dòng)的。通過(guò)勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，讓我們懂得什么是責任。我們十二三歲的青少年，正處于黃金時(shí)代，美好的未來(lái)在向我們招手。無(wú)論我們經(jīng)歷多少長(cháng)途跋涉，都要有責任心！
責任心作文 篇6
近來(lái)聽(tīng)到同事議論：鬃老師的責任心很強，大部分時(shí)間都在教室中度過(guò)，所有的精力都花在了學(xué)生的身上，可他的學(xué)生不爭氣，使他在教學(xué)檢測和班級評比中均未獲得好的名次，而鬃老師一點(diǎn)兒“責任心”也沒(méi)有，除了上課，幾乎就再也見(jiàn)不到他的身影，可他非常走運，在教學(xué)檢測和班級評比中均獲得了第一名。
對此看法，我不以為然。
先說(shuō)教學(xué)。那種加班加點(diǎn)，搞題海戰術(shù)的應試方法已不能適應素質(zhì)教育的要求，早應被扔進(jìn)歷史的垃圾堆中去。第一位老師就是將學(xué)生的學(xué)習看成是被動(dòng)接受知識的過(guò)程，于是過(guò)多的將時(shí)間花費在對學(xué)生的說(shuō)教上，這也限制了他沒(méi)有時(shí)間再去接受新知識，探討新方法。方法不新，教學(xué)效果自然就差。他的這種做法可以說(shuō)是吃力不討好，說(shuō)得嚴重一點(diǎn)，他還浪費了學(xué)生的時(shí)間，加重了學(xué)生的負擔，扼殺了學(xué)生的個(gè)性。而第二位老師緊緊抓住課堂時(shí)間，將自己其他時(shí)間探索得來(lái)的新方法、新模式集中體現在課堂上，引導學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習，并將課余時(shí)間統統地交給學(xué)生自己，讓學(xué)生根據自身的愛(ài)好自由發(fā)展。因此，他的教學(xué)能收到很好的成效當在意料之中，他的成功絕非是靠他“走運”而其他老師的“學(xué)生不爭氣”。
再說(shuō)管理�！笆卤毓H”固然重要，而“無(wú)為而治”、“垂拱而治”無(wú)疑是最高的管理境界。對學(xué)生的管理應該重引導，促提高，若事事均嚴格要求，以期盡善盡美，則反而會(huì )不盡如人意。像第一位老師那樣，時(shí)時(shí)、事事均嚴格控制、監管著(zhù)學(xué)生，這種“高壓”政策使得他在時(shí)，教室里秩序井然，學(xué)生們如同溫順的羔羊，而他一離步，學(xué)生們就有釋放壓力的欲望，班級自然會(huì )出岔子。這猶如一根彈簧，平時(shí)處在重物之下一切正常，而一旦重物被拿開(kāi)，彈簧肯定會(huì )高高彈起。試想，若無(wú)壓力，彈簧是永遠也不會(huì )彈高的，就像第二位老師那樣，把學(xué)生當“人”來(lái)看，尊重他們，信任他們，既省心省力，又有利于培養學(xué)生健全的人格。
由此可見(jiàn)，對“責任心”的認識也應與日俱進(jìn)，要用全新的教學(xué)理念來(lái)審讀“責任心”。
責任心作文 篇7
最近在網(wǎng)上看到這樣一篇報道：許多工廠(chǎng)在內地沙漠建造了排污池，廠(chǎng)家們肆意向沙漠排放污水，讓它自然蒸發(fā)，根本不采取任何處理措施。周?chē)哪撩穸急硎竞牟幌氯チ�！這等不負責任的事，真讓人心寒。
責任是一個(gè)十分神圣的事物。有了責任，大禹才會(huì )為了治水三過(guò)家門(mén)而不入；因為有了責任，諸葛亮才會(huì )在劉備死后依舊輔佐劉禪；因為有了責任，唐太宗才會(huì )一次又一次地接受魏征毫不留情的直諫。因為有了責任，他們才會(huì )鍥而不舍，不會(huì )半途而廢。所以他們因負責任的態(tài)度而流傳千古，并為后人所稱(chēng)道。
不負責任是一個(gè)十分惡劣的品行。身為國君，治理好他的國家便是他的責任，但紂王只知玩樂(lè )享受，于是商被周取代了。身為丈夫，維持好家庭的生活便是他的責任，但吳起卻為了出人頭地，將自己的妻子殺死了，而后他的下場(chǎng)便是被別人殺死。不負責任是他們一生的污點(diǎn)，并被后人不斷批評諷刺，不負責任的人是不會(huì )有什么大的成就的。
如果阿斗擔負起他身為君主的責任，哪怕再無(wú)才能，憑借諸葛亮的智慧，他也能在天下占有一席之地。如果林則徐不負責任，隨英國的意，不虎門(mén)銷(xiāo)煙，不知又有多少中國人被鴉片毒害，想要做大事必須要有責任心，不然不會(huì )得眾人的支持，得不到支持你就會(huì )像清政府一樣被推翻。而做小事也需要有責任心。
在日常生活中，總是看到隨地亂扔垃圾，說(shuō)臟話(huà)，闖紅燈，浪費資源等現象。這些都是沒(méi)有責任心導致的。我看過(guò)一則新聞，一位母親帶四歲兒子上街，兩人前后相距幾米，母親在前兒子在后，母親根本不回頭照看兒子，結果兒子被車(chē)撞了，母親的責任相夫教子，放任年幼的兒子在路上獨自行走，太不負責任了。
生活中這類(lèi)事太多了，如果每個(gè)人都負責任一點(diǎn)，有些悲劇就可以避免了。但有些人始終不愿負起屬于他的那一份責任，我想他們以后一直會(huì )深有感觸，并后悔自己之前的行為。
責任心作文 篇8
著(zhù)名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)將是責任心�！苯裉�，我看了一本《責任心》的書(shū)，這篇文章講述的是一個(gè)名叫月月的小女孩，由于她的父母事事包辦代替，沒(méi)有給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，從而使自己對什么事都表現為漠不關(guān)心，成了一個(gè)孤僻離群的人。
讀后，我體會(huì )到月月造成沒(méi)有責任心的原因是她的父母事事都對月月代替，使她沒(méi)有鍛煉自己，從而使自己對任何事情都不了解，產(chǎn)生陌生的心理，使自己對什么事都漠不關(guān)心，一問(wèn)二不知。
良好的責任心是社會(huì )合作精神的基本表現，也是一個(gè)立足社會(huì )，獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功，獲得責任心這種品質(zhì)，我們就需要多鍛煉自己，如生活學(xué)習上不依賴(lài)別人，自己的事自己做，敢于獨立作出判斷選擇，并為自己所做的事負責，這樣，我們就不失為一個(gè)有責任心的人。
我記得我也有一次表現為沒(méi)有責任心的例子。那是一次，我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然，一個(gè)絕世的好球向我沖來(lái)，我心想：這正是我們隊追回那相差一分的好機會(huì )。于是，我猛地把球一踢，球飛的高高的，誰(shuí)知，那個(gè)球躍過(guò)了龍門(mén)，朝一戶(hù)人家的窗戶(hù)上襲去，只聽(tīng)“啪”的一聲，窗戶(hù)被打爛了，當時(shí)，我嚇得魂飛魄散，見(jiàn)伙伴們拔腿就跑，我自己也逃回家了。就這樣，我對自己打爛窗戶(hù)的事沒(méi)有負責，沒(méi)有責任心。
通過(guò)讀《責任心》這篇文章，使我明白到：我們要做一個(gè)有責任心的人，這樣才不失為一個(gè)男子漢。
點(diǎn)評：全文語(yǔ)言流暢而又條理清晰，扣題貼切而又立意明確。結尾言簡(jiǎn)意賅地總結中心，升華主題，蘊涵著(zhù)小作者理性的思索。
責任心作文 篇9
學(xué)會(huì )感恩，讓我們的心胸更加寬廣，使我們的生活更加快樂(lè )。感恩，讓責任心萌生！
也許，我們所需的不是物質(zhì)上回報父母，而是做一個(gè)積極努力、勤奮學(xué)習、一個(gè)溫暖、有愛(ài)心、守規則、成熟、孝敬、有擔當的人，這樣，才算一個(gè)感恩了父母、有責任心的人。
我一天一天地成長(cháng)，責任心也在感恩中萌生。
于是我多幫著(zhù)父母為家里做家務(wù)、買(mǎi)菜、洗菜等我力所能及的小事；在父母勞累后倒一杯水，捶一捶背；我慢慢懂得理解父母對我的愛(ài)，不再任性，常常陪父母說(shuō)話(huà)，分擔父母對我學(xué)習上的憂(yōu)慮、家庭的壓力和工作的失利，來(lái)回報他們對我付出。感恩，讓責任心萌生。
我感恩父母，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏�，不只是“一滴水”，而是一片汪洋。�?huì )記得父母接送我上下學(xué)的辛苦，那一秒鐘也不愿遲到的認真；會(huì )記得生病時(shí)，父母工作了一天，晚上還要起來(lái)為我蓋被子，送水送藥；會(huì )記得當我們取的優(yōu)異成績(jì)時(shí)，父母的臉上露出欣然歡喜的微笑，得到父母親切的贊許。他們照亮了我前進(jìn)的道路，給予我鼓勵，使我信心十足。
我總是認為父母為我們付出，是他們的責任，可感恩父母，又何不是我們的責任呢？慢慢的我知道了，那些優(yōu)秀的孩子，不光在學(xué)業(yè)上成績(jì)優(yōu)異，做人的品德也很優(yōu)秀。他們知道幫家里分擔家務(wù)，父母不順心時(shí)懂得安慰。這就是盡了自己的責任吧。而那些走上歧途的人，多半是只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，自私自利的“少爺”。他們不懂得感恩，才會(huì )認為給予自己的都是理所應當的，一旦自己的需求得不到滿(mǎn)足，就賭氣�；�，要離家出走了。他并沒(méi)有盡到自己的責任，他不懂得感恩。
責任心作文 篇10
鮮花承擔著(zhù)裝扮春天的責任，春天承擔著(zhù)復蘇大地的責任，大地承擔著(zhù)繁衍生命的責任，人類(lèi)承擔著(zhù)社會(huì )發(fā)展的責任。世間萬(wàn)物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義，才會(huì )對他人有所貢獻。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責任心的人。
父母的愛(ài)是世界上最偉大無(wú)私的，他們含辛茹苦地撫養我們長(cháng)大，嘔心瀝血地把我們培養成對社會(huì )有用的人。想想他們曾經(jīng)多少次為我們的頑皮任性而徹夜難眠，多少次因為我們的小小進(jìn)步而倍感自豪，多少次因為我們的失敗挫折而傷心難過(guò)??面對他們，你能說(shuō)自己毫無(wú)責任嗎?不，我們應該關(guān)心、體貼父母，用自己的成長(cháng)和進(jìn)步來(lái)報答他們，這是我們的責任。
班級體是什么？班級體是我們的第二個(gè)家園。當我們的家園受到玷污時(shí)，當我們的家園滿(mǎn)目瘡痍時(shí)，當我們的家園被抹黑時(shí)??面對家園，你能說(shuō)自己毫無(wú)責任嗎？不，我們應該關(guān)心、呵護、愛(ài)護我們的這個(gè)家園。用自己的一言一行去阻止給家園摸黑的人或事；用我們的實(shí)際行動(dòng)去建設我們溫馨而舒適的家園，這是我們的責任。
同學(xué)是什么？是我們朝夕相處的伙伴，是我們親同手足的兄弟。當我們的伙伴遇到困難時(shí)，當我們的手足出現問(wèn)題時(shí)，當我們的兄弟學(xué)習困難時(shí)，面對他們??你能說(shuō)自己毫無(wú)責任嗎？不。我們應該盡最大的努力去幫助我們的伙伴，拿出我們的最真誠的心去感化我們的兄弟，用自己的一言一行去贏(yíng)得兄弟的尊重和敬意，這是我們的責任。
青春是什么?青春是虛心學(xué)習、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)�。呵啻菏怯赂颐鎸︼L(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說(shuō)毫無(wú)責任嗎?不，我們應該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎，這是我們的責任。
羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“偉大的人和渺小的人同樣有一種責任�！泵總�(gè)人都承擔著(zhù)自己的那份責任，這是個(gè)人必備的道德修養。責任心是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)人如果沒(méi)有責任心，就會(huì )失去人們的信任，失去立身之本，就終無(wú)所成就。所以，朋友們，讓我們面對責任，肩負起我們應負的責任吧！
我們的人生，正是因為有了責任，才有了價(jià)值。面對這重重責任，難道你有理由告訴自己不做一個(gè)有責任心的人嗎?
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