責任心高中作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的責任心高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任心高中作文1
今天，我從圖書(shū)館里借書(shū)回來(lái)，突然發(fā)現路邊一個(gè)窨井蓋被撬開(kāi)了，一個(gè)巨大的黑洞呈現在路邊，像一張巨大的嘴巴，路人一不小心，就有可能掉下去，釀成慘劇。我便蹲在邊上，看看路人們作何反應。
路人甲：這是一位中年男子，他好像剛剛下班，正急匆匆的往家里趕，走到了這個(gè)窨井蓋邊上時(shí)，停了下來(lái)，他彎下腰，好像正準備把窨井蓋放回原來(lái)的位置，剛蹲下身子，又猶豫了一下，看了看表，搖搖頭，站起身，無(wú)奈地走了。
路人乙：這是一對母女，兩個(gè)人正有說(shuō)有笑的走著(zhù)。這時(shí)，她們走到了窨井蓋面前。小姑娘蹲了下來(lái)，好奇地推了推窨井蓋，好像想把它退回原位。那位母親皺了皺眉頭，拉起小姑娘，訓斥道：“你在干嗎！那么臟的東西你也碰，看看你的手，臟死了！快！回去洗！”小姑娘眼中似乎閃出了淚光，委屈地皺了皺鼻子，留下了淚水。她硬生生的被母親拽走了。
路人接二連三的路過(guò)，可是沒(méi)有一個(gè)人伸出手來(lái)，把窨井蓋放回原位，他們有的注視兩眼，就走開(kāi)的；有的無(wú)能為力的搖搖頭，避開(kāi)了；還有的所幸直接繞道而行，目中無(wú)人。但當我快就要絕望之時(shí)，他，出現了。
路人丙：他是一位老者，滿(mǎn)頭白發(fā)，拄著(zhù)拐杖，正步履蹣跚地走著(zhù)，來(lái)到了窨井蓋前，用拐杖敲了敲蓋子，便慢慢蹲下了身子，雙手用力的扒著(zhù)井蓋邊緣，試圖將它拿起來(lái)，但一切都是徒勞。
這時(shí)，一個(gè)學(xué)生樣的男青年上前來(lái)，對老者說(shuō)：“我來(lái)幫你！”說(shuō)罷，來(lái)到老者對面，把手放在了窨井蓋上，兩個(gè)人用力地抬井蓋。男青年很瘦，抬井蓋時(shí)便青筋暴起，老者也很吃力，但在他們倆的努力下，窨井蓋硬是被抬了起來(lái)，他倆緩緩地移動(dòng)著(zhù)，慢慢地移動(dòng)到了洞口上方，男青年小心翼翼的喊著(zhù)：“小心，1，2，3，放！”“啪”的一聲，窨井蓋應聲落地。
男青年站了起來(lái)，拍了拍手上的泥。老者說(shuō)：“謝謝你，年輕人！”男青年說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應該做的，再見(jiàn)，老爺爺！”說(shuō)完，便小跑步離開(kāi)了。望著(zhù)男青年的背影，老者意味深長(cháng)的笑了笑，站起身來(lái)，拄起了拐杖，緩緩地消失在了人群中…
責任心高中作文2
這天風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里，天氣非常好，我們走在去龍崗山的路上，心情也格外舒暢。我們一邊拾級而上，一邊欣賞周?chē)木吧河粲羰[蔥的灌木中夾著(zhù)一朵朵顏色鮮艷的野花，還有松樹(shù)和許多叫不出名來(lái)的樹(shù)，樹(shù)叢中還可以隱約看到一些小動(dòng)物的身影。
爬到半山腰，我們都累了，便到旁邊的一塊空地上休息，拿出自己的零食吃。我坐在被植物環(huán)繞著(zhù)的草地上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，享受著(zhù)與大自然的親密接觸。欣賞風(fēng)景之余，目光掃到了一群男孩子身上。他們幾個(gè)人圍坐在一起，有說(shuō)有笑地吃著(zhù)零食，不時(shí)地向身后扔香蕉皮和塑料袋之類(lèi)的垃圾。其中一個(gè)人“呸” 朝地上一聲吐了一口痰。突然之間，仿佛太陽(yáng)光暗淡了許多，我皺了皺眉頭。這時(shí)，旁邊的幾個(gè)女同學(xué)按捺不住了，直起身來(lái)向他們走去。一位同學(xué)說(shuō)：“你們怎么能亂丟垃圾呢？要知道這么美好的環(huán)境是需要我們共同去保護的！”沒(méi)想到他們不僅不聽(tīng)，還朝著(zhù)女生做鬼臉，真氣人。另幾個(gè)同學(xué)帶著(zhù)垃圾袋走到草叢里，彎彎腰伸伸手，把那些破壞環(huán)境的罪魁禍首——垃圾撿掉。
我不禁深思：那群男生之所以亂丟垃圾，是因為缺少了保護環(huán)境的負責心。想想如果世界上的人都沒(méi)了責任心，隨地吐痰，亂丟垃圾，整個(gè)世界將會(huì )烏煙瘴氣。
我想起了一個(gè)游戲——“信任背摔”：一個(gè)人要站在一張高高的桌子的邊緣，被蒙住眼睛，挺著(zhù)身向后倒去，落入一張由十來(lái)個(gè)人手臂搭肩膀互相組成的“人網(wǎng)”。試想，如果“人網(wǎng)”中有一個(gè)人不負責，松懈了，那后果不堪設想。由此可見(jiàn)，在生活中責任心也極為重要。
一個(gè)人只有具備了強烈的責任心，就會(huì )認為旁邊的每一樣事情都與他有責任，就會(huì )對身邊的人負責，溫暖了周邊的許多人，世界就會(huì )更加美好！
責任心高中作文3
過(guò)去，總是反感強調責任心�？墒�，越來(lái)越發(fā)現，盡責，真的很重要。有很多人，并不負責。集中表現為沒(méi)有限制地玩。比如一個(gè)老師，他上班的時(shí)是8個(gè)小時(shí)。他用來(lái)工作的時(shí)間可能只有3個(gè)小時(shí)，即使他的工作效率再高，能說(shuō)他盡責了嗎？我說(shuō)不能。因為這起碼說(shuō)明了一點(diǎn)：他的工作量不夠。
另外，教師的工作也好，還是任何別的工作也好，能做到專(zhuān)業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的，需要精益求精，特別是有了現代信息技術(shù)的翅膀，教育的空間更大，教育的材料更多，教育的精致程度更高，我們要提出更高的要求，讓自己更加充實(shí)地去奮斗，活得更激昂向上才行。那才不負于這個(gè)偉大的時(shí)代。所以，我們發(fā)現，責任心強，好好盡責任，不只是奉獻的事，還是生質(zhì)量更好、更自強、更激昂過(guò)高質(zhì)量生活的標志。所以，我們做教師的，一定要讓自己所從事的學(xué)科教學(xué)內容更扎實(shí)、更有序，教學(xué)方法更生動(dòng)、更直觀(guān)，教學(xué)策略更開(kāi)放，更有前瞻性，教學(xué)手段更高超，更有極好的教學(xué)效果。以此為目標，你一定能越教越愛(ài)教，越來(lái)越努力，越過(guò)越充實(shí)。
一句話(huà)，就是說(shuō)，要積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，這是一個(gè)翅膀，再加上現代信息技術(shù)這另一個(gè)翅膀，讓我們憑這兩個(gè)翅膀，高飛在教育的最前沿，你才是秀的教師。試想，如果你所教的學(xué)科，全部課件都在一年年更新，一年年更完美，效果更好，你能不覺(jué)得自己很富有、很專(zhuān)業(yè)、很強很牛人嗎？同仁們，做個(gè)教育的有心人，做個(gè)生活的有心人吧，讓自己活得更精彩。如同你自己構建你的人生大廈，盡責，讓它無(wú)比壯觀(guān)完美絢麗。
責任心高中作文4
作為青少年的一員，我們要時(shí)刻反省自己。當然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？每個(gè)人都會(huì )犯糊涂，我也一樣，不知不覺(jué)我也丟失了不該丟失的責任心。
在那個(gè)冬季，天氣特別冷，回到宿舍后，我迫不及待地鉆進(jìn)被窩，可還是不夠暖和。突然，我有了一個(gè)非�？膳碌哪铑^——和別人合鋪。也就是兩個(gè)人在一張床上睡覺(jué)。我抱著(zhù)僥幸的心理，躍躍欲試。
凌晨?jì)牲c(diǎn)，我聽(tīng)到有人在搖晃我的身體，我緩緩地睜開(kāi)雙眼，一副陌生的臉龐映入眼簾。在我還疑惑時(shí)，她先開(kāi)口道：“為什么兩個(gè)人睡一張床？你原本在哪睡覺(jué)？你不知道學(xué)校是不允許的嗎？”我猛地抬起頭，想起自己現在在別人的床上！剎那間，我的心里涌上一百種借口。我深吸一口氣，還是決定從實(shí)招來(lái)，便說(shuō)道：“太冷了，我就過(guò)來(lái)和她一起睡了。隨后老師叫我回自己的床位便離開(kāi)了�！�
天翻起了魚(yú)肚白，同學(xué)們爭先恐后地進(jìn)入教室，發(fā)現班主任的辦公桌前站著(zhù)兩個(gè)女生。他們低著(zhù)頭，班主任的`神情也極其嚴肅。我打聽(tīng)了原因后，驚慌不已，原來(lái)她們是因為串宿舍睡覺(jué)被老師發(fā)現了，并且扣了分。我的心里矛盾不已，我想：“為什么班主任沒(méi)有找我呢？是不是因為我是在自己宿舍合鋪，而他們是串宿舍？還是因為老師念我是初犯沒(méi)有給我扣分？”我懷著(zhù)僥幸的心理，無(wú)比悠閑。
晚上回到宿舍后，在一樓大廳發(fā)現小黑板上通報批評昨晚串宿舍的人，令我沒(méi)想到卻又合乎情理的是——我的名字也在上面。我的內心惶恐不已。老話(huà)“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”正好驗證我現在的心理。不久后，班主任來(lái)到了我們宿舍，把我叫了出去，說(shuō)：“為什么不承認和別人合鋪而扣分了？學(xué)習好有什么用？最重要的是做人，你明不明白？”
那天晚上，班主任說(shuō)了很多，我也明白了很多。其實(shí)，犯錯誤并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有承認錯誤以及承擔責任的心。
責任心高中作文5
我們是否曾丟失過(guò)什么？是否丟失了原來(lái)應該擁有甚至必須終生堅守的東西？
——題記
獨自一人佇立在街頭。
仰望天空，原本湛藍的天空被蒙上一層灰褐色的抹布，純凈的色彩黯淡下來(lái)，失去了往日的神采。街上，餐巾紙被丟在垃圾桶邊。我不禁去幻想二十年前的這里。那時(shí)雖然落后，貧窮，但溪水淌，石欄青，楊柳依……
反觀(guān)二十年后的今天，雖已打響創(chuàng )衛的口號，可煙頭仍藏匿于草叢中，生活垃圾仍囤積在居民樓下，街上仍有小攤擺過(guò)后留下的臟亂痕跡……
人們不知在何時(shí)失去了保護環(huán)境人人有責的責任心。
天空中飄起了細碎的雨絲，我嘆了一口氣，邁開(kāi)右腿。就在我轉身時(shí)，驀然發(fā)現一個(gè)染著(zhù)黃頭發(fā)的青年從一家超市里走了出來(lái)，他的手里拿著(zhù)一個(gè)易拉罐。我停下了腳步。
那個(gè)青年的眼睛朝四周瞅了瞅，目光鎖定了一個(gè)方向。我順著(zhù)他的目光望去，看見(jiàn)了一個(gè)離我不遠的垃圾箱。
青年目測了一下自己到垃圾箱的距離，然后用右手拿著(zhù)易拉罐，扔了出去。易拉罐在空中劃了一道令人痛心的弧線(xiàn)，撞到了垃圾箱上。
那易拉罐并沒(méi)有如青年所愿，掉入垃圾箱，而是打了個(gè)擦邊，掉到了垃圾箱旁邊。
青年失望地嘟噥了一聲，頭也不回地走了。
天空中的雨絲在這時(shí)被扯得更快了，就像林黛玉手中拿著(zhù)的剪子賭氣地快速剪掉了荷包。
我無(wú)奈地搖搖頭，剛想走過(guò)去撿起易拉罐，那易拉罐卻被一個(gè)小孩當玩足球似的踢到了馬路上。
飛速轉動(dòng)的輪胎輾過(guò)易拉罐，那易拉罐被輾得不成樣子，卻沒(méi)有一人肯伸出手。
人們不知在何時(shí)失去了保護環(huán)境人人有責的責任心。
我在雨幕中跑起來(lái)，在車(chē)流中撿起易拉罐，扔進(jìn)了垃圾箱。
我奔跑著(zhù)，心里涌起了感慨：保護環(huán)境的責任心不能被丟失，因為那是我們守護家園唯一的辦法。
我們應該銘記。
責任心高中作文6
剛開(kāi)始，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我認為可以管理好這個(gè)班級。因為班里大多數人都是和我關(guān)系不錯的朋友。但是事實(shí)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，他們心中也想著(zhù)我在管理班級時(shí)會(huì )給他們一個(gè)面子，對于他們的過(guò)錯睜一只眼閉一只眼。偏偏我的眼里揉不得沙子。自然，我的朋友漸漸少了。昔日的好友有的竟對我有敵意。
既然許多友誼的罐子已經(jīng)出現了裂痕，那么只有破罐破摔了。我不再考慮任何人和我的關(guān)系，凡事按標準來(lái)辦。我認為作為班長(cháng)，就應該以身作則，對所有人公平公正，對班級大小事物關(guān)心。留意同學(xué)在學(xué)習和生活上的行為細節。以這樣的態(tài)度與學(xué)生們相處，自然會(huì )引來(lái)許許多多的不滿(mǎn)。
記得有一次，有兩位同學(xué)下課打架的，其他同學(xué)都在旁邊圍觀(guān)，沒(méi)有一個(gè)人阻止的。我立馬沖上去阻止。沒(méi)想到他們兩個(gè)人指責我道：“我們打架礙你什么事？又傷不著(zhù)你，你管這么多事兒？”旁邊圍觀(guān)的同學(xué)有的也附和道：“就是，人家兩人的恩怨情仇你攔個(gè)什么？真是多管閑事的！”隨即又是一陣起哄。嘈雜的起哄聲中，我含著(zhù)淚委屈的說(shuō)：“盡量使班里每一位同學(xué)不受到傷害是我的責任……”說(shuō)罷，我一個(gè)人回到了座位，抽泣起來(lái)。那時(shí)候感覺(jué)做班長(cháng)好難。那群起哄的同學(xué)也漸漸平息了聲音。我一個(gè)人默默地趴在桌上，心想：“管不好就別管了的吧�！钡沁@個(gè)想法被我立馬打消掉。我告訴自己：這點(diǎn)挫折算什么。只有用心才會(huì )傷心，傷心了說(shuō)明我用心的了，我盡職了。
隨后的日子里，“這是我的責任”這句話(huà)在其他班干部口中時(shí)常響起。這也許成為了班干部們說(shuō)服同學(xué)聽(tīng)從管理的一句標語(yǔ)。
眼見(jiàn)這學(xué)期快過(guò)去了，在此期間我依然堅持我以往的態(tài)度來(lái)管理班級，也許是我的態(tài)度感動(dòng)了同學(xué)們，漸漸地，對于我的罵聲少了，贊揚多了。每每有人夸贊我班級事務(wù)管理得好時(shí)，我總會(huì )謙虛地說(shuō)：“這是我的責任�！�
責任心高中作文7
著(zhù)名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)將是責任心�！苯裉�，我看了一本《責任心》的書(shū)，這篇文章講述的是一個(gè)名叫月月的小女孩，由于她的父母事事包辦代替，沒(méi)有給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，從而使自己對什么事都表現為漠不關(guān)心，成了一個(gè)孤僻離群的人。
讀后，我體會(huì )到月月造成沒(méi)有責任心的原因是她的父母事事都對月月代替，使她沒(méi)有鍛煉自己，從而使自己對任何事情都不了解，產(chǎn)生陌生的心理，使自己對什么事都漠不關(guān)心，一問(wèn)二不知。
良好的責任心是社會(huì )合作精神的基本表現，也是一個(gè)立足社會(huì )，獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功，獲得責任心這種品質(zhì)，我們就需要多鍛煉自己，如生活學(xué)習上不依賴(lài)別人，自己的事自己做，敢于獨立作出判斷選擇，并為自己所做的事負責，這樣，我們就不失為一個(gè)有責任心的人。
我記得我也有一次表現為沒(méi)有責任心的例子。那是一次，我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然，一個(gè)絕世的好球向我沖來(lái)，我心想：這正是我們隊追回那相差一分的好機會(huì )。于是，我猛地把球一踢，球飛的高高的，誰(shuí)知，那個(gè)球躍過(guò)了龍門(mén)，朝一戶(hù)人家的窗戶(hù)上襲去，只聽(tīng)“啪”的一聲，窗戶(hù)被打爛了，當時(shí)，我嚇得魂飛魄散，見(jiàn)伙伴們拔腿就跑，我自己也逃回家了。就這樣，我對自己打爛窗戶(hù)的事沒(méi)有負責，沒(méi)有責任心。
通過(guò)讀《責任心》這篇文章，使我明白到：我們要做一個(gè)有責任心的人，這樣才不失為一個(gè)男子漢。
點(diǎn)評：全文語(yǔ)言流暢而又條理清晰，扣題貼切而又立意明確。結尾言簡(jiǎn)意賅地總結中心，升華主題，蘊涵著(zhù)小作者理性的思索。
責任心高中作文8
俗話(huà)說(shuō)得好：“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命�！摈{魚(yú)凱凱平時(shí)就不愛(ài)刷牙，今天他的牙又開(kāi)始疼了。凱凱用右手捂著(zhù)腫起來(lái)的腮幫子，含糊不清地說(shuō)：“看來(lái)今天我不得不去看徐大夫了，徐大夫看見(jiàn)了又要批評我了�！�
然后，凱凱就鎖好門(mén)朝徐大夫的私人診所走去了。鱷魚(yú)凱凱有氣無(wú)力地揚起左手敲了敲門(mén)，說(shuō)：“請問(wèn)徐大夫在家嗎？我是來(lái)拔牙的�！毙齑蠓蚵�(tīng)了聽(tīng)，覺(jué)得特別耳熟，心想：這個(gè)聲音有點(diǎn)熟悉，可是又有點(diǎn)奇怪，好像嘴巴里塞了什么東西。徐大夫打開(kāi)門(mén)一看，“哦，原來(lái)是你啊，不愛(ài)刷牙的凱凱，你的牙齒又不舒服了嗎？”“我可能蛀牙了！”凱凱哭喪著(zhù)臉說(shuō)道。
鱷魚(yú)凱凱坐在拔牙專(zhuān)屬座椅上，他看見(jiàn)上面有個(gè)明晃晃的大燈一直照著(zhù)自己，心里有些害怕，腿也不由自主地抖了起來(lái)。開(kāi)始拔牙了，徐大夫拿了一個(gè)牙鉆和一個(gè)大鉗子，鱷魚(yú)凱凱乖乖地張大了嘴巴。當牙鉆鉆進(jìn)凱凱的那顆蛀牙時(shí)，凱凱疼得直掉眼淚，他用雙手緊緊地抓住徐大夫的手腕說(shuō)：“我一定要堅持到底，不放棄，我已經(jīng)做好了最壞的打算了，來(lái)吧！”“鱷魚(yú)凱凱，你真勇敢��！”徐大夫又拿起牙鉆，牙鉆發(fā)出一陣陣刺耳的聲音。鱷魚(yú)凱凱心想：好疼��！我再也不吃那么多糖了，以后我要勤刷牙。
徐大夫拿出干凈的棉花，叫凱凱把棉花塞在剛才拔牙的地方，并用力咬住。凱凱照做了，大夫還叮囑說(shuō)：“要使出吃奶的勁咬住，咬十分鐘才能止血�！�
不一會(huì )兒，蛀牙就被徐大夫給打發(fā)了，凱凱萬(wàn)分感慨地對徐大夫說(shuō)：“謝謝你，徐大夫，要不是你幫我拔牙，我可能就要被餓死了�！毙齑蠓蛘f(shuō)：“以后要少吃糖，而且每天都要刷牙�！薄昂玫�，我一定記住你的話(huà)，每天都刷牙，明年再見(jiàn)了�！毙齑蠓蛐χ�(zhù)說(shuō)：“我可不想明年再看見(jiàn)你了�！眲P凱也會(huì )心地笑了。
從此，鱷魚(yú)凱凱天天都刷牙，不再吃糖了，再也沒(méi)蛀過(guò)牙了，這都是有責任心的徐大夫的功勞��！
責任心高中作文9
世界上所有的美麗，一般都并不指外表，更多所指的是內心．如果你只有外表而內心險惡，即使你再怎么美也都是徒然的．愛(ài)心、自信心、寬容心，個(gè)個(gè)都會(huì )使你變得美麗．我覺(jué)得我自己很美麗，因為我有責任心．
那一次，我們的學(xué)校召開(kāi)班級大掃除，由于某種原因，我之前都沒(méi)有參加過(guò)一次大掃除，這一次參加，我自己暗自在心里下定決心：一定要負好一個(gè)值日生所擔當的不可推卸的責任―――把自己所打掃的包干區打掃得一干二凈．
我和一些同學(xué)所負責的范圍是左右兩邊的窗子，雖然擦窗子的活有其他一些同學(xué)幫忙擦洗，可真正落實(shí)起這個(gè)責任，擦好這已經(jīng)被同學(xué)弄得十分骯臟的窗子可確實(shí)不怎么容易，看著(zhù)其它的同學(xué)都擦好了自己負責的，原來(lái)就比較干凈的區域，早早地回到自己的家去，我們的心里于是漸漸變得極為不平衡起來(lái)．憑什么別人的區域這么好擦，這么干凈，而我們的地方卻要這么多時(shí)間還是沒(méi)有擦干凈？在這心理以及身體的二大負擔下，許多的同學(xué)沉不住氣，放下肩膀上的擔子，形色匆匆地快速離開(kāi)了．只剩下我和那些為數不多的幾個(gè)同學(xué)還在打掃、擦洗．如此一來(lái)，那幾個(gè)逃跑的同學(xué)剩下的哪一些沉重的擔子就一下子壓在了我們原本就已經(jīng)疲憊不堪的肩頭，平均這么多人，除了自己本來(lái)就應該干的那一份，還要包上別人沒(méi)有看完的份．
沒(méi)有辦法，為了實(shí)現我在心里所允下的諾言，我只能繼續地、用力地擦，直到差不多一小時(shí)之后，我們才干完．此時(shí)我雖然很累，可我心里卻十分地舒服，那時(shí)我覺(jué)得我十分美麗，我為我有構成美麗的因素――責任心．
責任心高中作文10
有人說(shuō)，責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。是的，缺少責任心，面對你的是它的冷峻與冰冷。
98年長(cháng)江洪水，九江段堤壩決口，大片城區遂成澤國。誰(shuí)曾想到，從決口的防護墻里看到水泥中竟然沒(méi)有半根鋼筋，結構如此松散，怎能不堪一擊？此時(shí)此景，誰(shuí)能不憤怒？官吏與承包者是拿百姓的生命開(kāi)玩笑，這是缺少責任心的表現。難怪朱镕基在場(chǎng)當著(zhù)媒體的面，大聲呵斥：王八蛋工程��！
90年北京亞運村附近“中國體育博物館”，剛剛建成15年，地基以出現不均勻下沉，85%以上的地板和墻壁出現貫通性開(kāi)裂，承重鋼梁斷裂，存在重大安全隱患，以成危樓。而該建筑當年曾獲建筑大獎-魯班獎。這獎是不是有點(diǎn)諷刺？
路橋的區政府大樓夜晚燈光明麗，一派詳和。誰(shuí)曾想，只要你去過(guò)這樓的地下室，地面下沉，地基裂縫密布，才幾年工夫，此樓以成為危樓了，堂堂的區政府大樓，路橋的形象以經(jīng)蕩然無(wú)存。
據說(shuō)，這些負責人都已經(jīng)受到法律的嚴懲。蛀蟲(chóng)得到惡果，本應該是大快人心的事，但我的心卻快不起來(lái)，他們可以坐牢，但這些花了大筆老百姓錢(qián)的工程卻成為了王八蛋工程，卻每天污染著(zhù)人們的視線(xiàn)。
與此同時(shí)，有人卻是這樣做：
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款所有的人都勸他：“你為什么要這樣做��？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆；“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧暮顾瓿闪怂呢熑�，而給世界留下一筆真正的財富。
這是真正的人，這是大寫(xiě)的人，他們用自己光輝的人格印證了責任的意義。責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)印記。承受的人也會(huì )消逝，但他們依舊活著(zhù)，死了也活著(zhù)，精神使他們不朽。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
愿我們所有人都把責任之心放在心上，無(wú)愧于自己的人生，讓自己的人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責任心高中作文11
相比以前的生活，我們擁有的更多，我們勞動(dòng)的更少，我們盲目的更多，我們反思的更少。也許你會(huì )發(fā)現，你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現了，我似乎丟了一個(gè)公民應該有的東西。打開(kāi)記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。
那時(shí)，烈日烘烤著(zhù)大地，雖然聽(tīng)不見(jiàn)蟬鳴，但也充滿(mǎn)了煩躁與不安，柳樹(shù)也垂頭喪氣，一切看起來(lái)都沒(méi)有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò)，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現路過(guò)的公交車(chē)上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個(gè)沒(méi)公德的人”，我抱怨著(zhù)，看那袋子飄了一會(huì )，見(jiàn)沒(méi)找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著(zhù)那袋子，指責著(zhù)那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿(mǎn)活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個(gè)個(gè)子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來(lái)，停頓稍許后跑了過(guò)來(lái)，我以為是看到了什么好東西，誰(shuí)知他跑向塑料袋，一把抓起來(lái)，我剛想說(shuō)，別動(dòng)多臟啊，他卻拿著(zhù)帶子跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我還以為你要撿呢�！蔽艺×�，看著(zhù)他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過(guò)去跑著(zhù)跳著(zhù)，一切仿佛充滿(mǎn)活力，從死一般的沉寂中脫離出來(lái)，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊，我們只顧著(zhù)說(shuō)時(shí)，誰(shuí)又會(huì )真的去做呢？我丟了對社會(huì )，對自然，對人民的責任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。
點(diǎn)評：本文開(kāi)頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫(xiě)烘托心情。形象且具體。結尾耐人尋味，引人深思。本文最大的亮點(diǎn)是立意高遠，一個(gè)中學(xué)生能由自己想到社會(huì )責任，社會(huì )公民，實(shí)屬不易。
責任心高中作文12
接到小記者證的那天，興奮極了，但心里沉甸甸的，仿佛又加了一塊大石頭。
直到現在，我才知道那塊大石頭的名字——責任。
確實(shí)，以前在公車(chē)上，遇到看起來(lái)不是頭發(fā)花白的老人，盡管他站不穩，我都不會(huì )去看一眼，因為他的樣子不像老人；過(guò)馬路時(shí)，總是不看就過(guò)，根本不管耳畔的鳴笛聲，因為我知道他們不會(huì )冒險撞我；騎在車(chē)上，從來(lái)不讓其他車(chē)輛，因為我知道他們會(huì )在接近我的時(shí)候拐彎；小區路旁的青草和樹(shù)葉，我總是一路走一路摘，因為我知道那些保安們不會(huì )有時(shí)間管我這小事……每一個(gè)不文明行為，在我看來(lái)都是有“理由”的，但是我在自己騙自己，因為我知道他還有個(gè)名字叫“借口”。
可是小記者證一掛在家里，自己不知不覺(jué)就收斂了許多。
現在，公車(chē)上的我有位置也不坐，盡管站一路很累；過(guò)馬路時(shí)我一定要走斑馬線(xiàn)，盡管這差點(diǎn)讓我遲到；騎在車(chē)上我不再故意七拐八拐，盡管這樣子騎車(chē)有些乏味；小區路旁的小草，我再也沒(méi)摘過(guò)一次，盡管手里感覺(jué)缺了點(diǎn)什么……一切的一切，似乎都改了，我也問(wèn)過(guò)自己：“為什么？”可得到的答案僅僅是：“因為你是小記者�！�
因為我是小記者？這難道不僅僅是個(gè)榮譽(yù)嗎？現在怎么變成了一種意義上的“約束”？“哦！”我一拍腦門(mén)，“肯定是那塊石頭！”對，就是心底那顆叫做責任的石頭！是責任，讓我再也不能容忍自己胡作非為；是責任，讓我收獲了文明的快樂(lè )！
現在，看著(zhù)那紅艷艷的小記者證，我不禁感嘆：“這僅僅是榮譽(yù)嗎？還是一份責任呀！”文明的自己也是受歡迎的自己，也許只有文明這樣的高尚品德才可以配得上這份榮譽(yù)吧。
責任心高中作文13
五月，疼痛的五月。一束天光使美麗的家園頃刻間一片狼籍。至愛(ài)的親人陰陽(yáng)兩隔，朝夕相處的伙伴不知去向，藏著(zhù)美麗回憶的校園面目全非。所有的這些無(wú)不讓我們感到心酸。
但這個(gè)社會(huì )此刻也儼然變得那么溫暖，面對災難，國家和政府以最快的速度出動(dòng)軍隊實(shí)施救援，那是他們保護國民的責任；面對廢墟，人民子弟兵不懼艱險，救出了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，那是他們穿著(zhù)榮譽(yù)的救援服拯救災民的責任；社會(huì )各界人士紛紛伸出援助之手，向受災地區捐款捐物，那是他們幫助同一片藍天下朋友的責任。我現在十分慶幸自己活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)責任與愛(ài)心的世界上。盡管我是多么希望能為災區做點(diǎn)事，但我只是一個(gè)六年級的小學(xué)生，要是我自己能變成一個(gè)身強力壯的小伙子，去當志愿者，去為四川重建家園獻上一份力量，那該多好。
有這樣一個(gè)真實(shí)的畫(huà)面：一位消防隊員因為即將到來(lái)余震而被同伴們拖到了安全的地方。那位消防隊員剛從廢墟里救出了一個(gè)孩子，他馬上跪下來(lái)大哭，并對周?chē)娜苏f(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)�！笨吹竭@個(gè)當時(shí)所有人都哭了。還有一位偉大的小學(xué)老師，湯鴻，地震發(fā)生時(shí)，她正和同學(xué)們排練六一兒童節的節目，那一刻，她把三個(gè)小女還推向墻角，抱在懷里，垮塌的樓房壓倒在她身上。但懷里的小女孩都安然無(wú)恙……
從消防隊員和湯老師的身上，我們分明地感受到了人性的責任，這是一種愛(ài)，那般樸實(shí)無(wú)華，那樣強烈地扎根在中華兒女的心中，那樣讓我們心痛。親愛(ài)的朋友，請相信只有當你熱愛(ài)這世界時(shí)，你才真正活在這世界上。我們要心懷責任，心懷對別人的愛(ài)，那么眼中的花兒才會(huì )綻放得更加絢爛，眼中的世界才會(huì )更加美好。所以，我要學(xué)會(huì )做一個(gè)有責任的人，要學(xué)會(huì )做一個(gè)能夠給予他人愛(ài)的人，一個(gè)對周?chē)娜撕铜h(huán)境有幫助的人。
責任心高中作文14
她坐在我后排，平時(shí)我們都叫她樂(lè )樂(lè )。
一次， 我在寫(xiě)歷史作業(yè)，題目太難，不會(huì )寫(xiě)，便問(wèn)歷史課代表的樂(lè )樂(lè )。她看看題目，思索著(zhù)，然后又看看書(shū)。我看她好久沒(méi)有回答我，看來(lái)她也不會(huì )。我跑去問(wèn)老師，才有了答案。當我回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)她還在看課本。當我題目寫(xiě)好了，準備收起來(lái)時(shí)，忽然，她對我說(shuō)：“那道題好像是……”我很驚訝，她居然還在想這道題！我以為她早就忘記了。而且她說(shuō)的還跟老師講的答案一樣。我不能白費她的好意，只好勉強說(shuō)道：“哦，原來(lái)是這樣�！笔潞�，我忽然覺(jué)得，樂(lè )樂(lè )好用心。交代給她的事，她總會(huì )想辦法完成。如果換成我，早就不當一回事了。
就在前天，學(xué)校組織春游，正好我們被分在同一組，可她不是組長(cháng)。早上課間時(shí)，她把我們準備要帶的東西寫(xiě)在草稿本上，她一個(gè)個(gè)人問(wèn)過(guò)來(lái)。而我覺(jué)得沒(méi)必要，自己想帶什么就帶什么，還要寫(xiě)得一清二楚嗎？我問(wèn)樂(lè )樂(lè )為什么要這樣寫(xiě)出來(lái)，浪費時(shí)間，又浪費精力�？墒撬幕卮鹱屛覠o(wú)言以對。她說(shuō)：“每個(gè)人帶什么東西都知道下總好，萬(wàn)一帶重了，怎么辦？”后來(lái)她寫(xiě)好了，我以為她完工了。誰(shuí)知她用端正的字體一筆一畫(huà)地把每個(gè)人要帶的東西分別寫(xiě)在紙上，然后分給小組內每個(gè)人。春游這天，每個(gè)人都沒(méi)有帶重，食物還很豐盛，大家互相分享，非�？鞓�(lè )。我真的覺(jué)得她好用心，很有責任感，即使她不是組長(cháng)。
她的這份責任心讓我感觸頗深，她給我上了一堂課，這課是課堂里學(xué)不到的。她讓我懂得了怎樣擁有一顆責任心。她想得非常周到，也是位細心的女孩，我要向她學(xué)習。
一顆責任心是美好的。
責任心高中作文15
紅領(lǐng)巾是什么？
記得一年級的時(shí)候，看見(jiàn)高年級的同學(xué)脖子上系著(zhù)一根紅色的三角布，年幼無(wú)知的我去問(wèn)老師，老師說(shuō)那是紅領(lǐng)巾，只有優(yōu)秀的同學(xué)才能戴上它，我聽(tīng)了羨慕不已。從那時(shí)起心里有一種期盼，期盼著(zhù)我能戴上它，戴上那國旗的一角——紅領(lǐng)巾，這是多么光榮的事��！
為了能戴上這榮譽(yù)象征的紅領(lǐng)巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那一刻起，我就嚴格要求自己，不遲到，不早退，認真學(xué)習，團結同學(xué)互相幫助，經(jīng)過(guò)自己的勤奮努力。終于盼來(lái)了那一天。
記得入隊前的那一天晚上，我的心情如漲潮的大海，激動(dòng)得久久不能平靜入睡——我終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，戴上那“好孩子”標志的紅領(lǐng)巾。
初戴紅領(lǐng)巾的日子，我每天早上起來(lái)的第一件事情，就是對著(zhù)鏡子認認真真的戴上紅領(lǐng)巾。除非到了晚上睡覺(jué)不得已，否則我絕不摘下這給我帶來(lái)美譽(yù)的紅領(lǐng)巾。
但在三年級時(shí)，發(fā)生的一件事情，讓我認識到紅領(lǐng)巾的另一層意義。
那是一個(gè)下雨天，我隨著(zhù)很多人一起在等公交車(chē)。車(chē)終于來(lái)了，我利用身體較小的優(yōu)勢，第一個(gè)竄上了公交車(chē)，找到一個(gè)座位做下�？粗�(zhù)車(chē)下那么多人，我心中有些慶幸。一個(gè)拄著(zhù)拐棍的老大爺也上了車(chē)，就站在我傍邊。車(chē)開(kāi)動(dòng)中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風(fēng)景，頭朝向窗外。這時(shí)，一個(gè)小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小哥哥，怎么不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳。頭雖仍然朝著(zhù)窗外，但我卻感覺(jué)車(chē)內所有的人都用異樣的眼光看著(zhù)我，我的臉紅了。好在此時(shí)，車(chē)到站了，我站起來(lái)，小聲的說(shuō)了句“爺爺請坐”，就狼狽的跑下了車(chē)。
回家時(shí)，我還在想這個(gè)問(wèn)題，突然間，我明白了一個(gè)道理，紅領(lǐng)巾的佩戴，不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責任，一種讓自已的行為完全符合少先隊員行為規范的責任。
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