做一個(gè)有責任心的人作文(20篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的做一個(gè)有責任心的人作文，歡迎大家分享。
做一個(gè)有責任心的人作文1
責任，它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語(yǔ)，而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴峻的詞語(yǔ)。責任是什么？歌德是這樣說(shuō)的：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！倍沂沁@樣理解的：責任是每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無(wú)形的東西。 每一個(gè)人身上都有著(zhù)責任，要盡到自己的責任就要有高度的責任心。一個(gè)人若有了責任心，就擁有了一個(gè)純潔且至高無(wú)上的靈魂。 有一個(gè)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的故事：一個(gè)公交車(chē)司機在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：——把車(chē)緩緩停在路邊，用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘； ——把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下車(chē)； ——把發(fā)動(dòng)機熄滅，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。
當他做完這三件事后，就安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這名司機名叫黃志全，所有大連人都記住了他的名字。他用行動(dòng)詮釋了有責任心的含義，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責任心，無(wú)論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人。 倘若一個(gè)人沒(méi)有責任心，有會(huì )有什么后果呢？就前陣子沸沸揚揚的三鹿嬰幼兒來(lái)說(shuō)吧！這件事恰好就體現了責任心。如果這些負責人多點(diǎn)責任心，多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想，多為那些為人父母的人們想想，今天這場(chǎng)導致奶制品市場(chǎng)崩潰的悲劇又如何會(huì )上演？ 培根說(shuō)過(guò)：“責任好比寶石，他在無(wú)數光影的照耀下顯得更加燦爛�！必熑嗡a(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災中格外耀眼。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的'小英雄林浩在被問(wèn)道為什么要救人時(shí)說(shuō)了一句引人深思的話(huà)：我是班長(cháng)。僅僅四個(gè)字卻觸動(dòng)了我們的心。連一個(gè)小孩子都富有責任心，懂得承擔責任，更何況我們呢？ 大千世界，蕓蕓眾生。萬(wàn)物皆有責任。太陽(yáng)的責任是給予光明，樹(shù)木的責任是點(diǎn)綴大地，大海的責任是容納百川．．．．．．做一個(gè)有責任心的人，以最富有責任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧！只要有了責任心，每個(gè)人都可以做的更好。
做一個(gè)有責任心的人作文2
有責任，世界才有方圓，才有色彩，才向前發(fā)展。有責任，社會(huì )才會(huì )穩定，才會(huì )活躍，才會(huì )不斷繁榮。有責任，人才會(huì )生存，才會(huì )奮斗，拼搏，才會(huì )活得有滋有味，才會(huì )活得踏實(shí)。你知道責任的重要性嗎？責任是什么？是執著(zhù)，是信念，還是使命？或許不這么簡(jiǎn)單。
長(cháng)板坡，你可看見(jiàn)一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅，但一桿銀紅，但一桿銀槍仍舊閃閃發(fā)光。對！長(cháng)山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托：照顧家眷！這就是責任，血打造的責任。
雪花飄舞，祖國的邊疆，遠望去，一個(gè)個(gè)黑影在風(fēng)雪中屹立。手握長(cháng)槍?zhuān)瑔伪〉纳眢w里有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動(dòng)。對！守衛邊疆的戰士，即使第二天發(fā)現已被凍疆，但手中仍握長(cháng)槍的戰士。這就是責任，信念打造成的責任。
夏日炎炎似火燒，辦公室內，桌前那一疊堆積如山的作業(yè)，一個(gè)憨實(shí)的背影，左手不時(shí)扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽(tīng)到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，墻上掛鐘秒針的走動(dòng)聲……對！班主任，帶著(zhù)一批有著(zhù)青春笑臉的學(xué)生的班主任，他在努力，在努力為學(xué)生插上飛向成功的`翅膀。這便是責任，積累與汗水打造成的責任。
你理解責任了嗎？若沒(méi)有，你還可去問(wèn)問(wèn)街邊的清潔工，送信的郵遞員，許多，許多……
失去責任，生命便毫無(wú)意義。臨陣脫逃的隊長(cháng)、貪污受賄的官員、出賣(mài)情報的內奸。沒(méi)有責任，便沒(méi)有榮譽(yù)，千古受人唾罵。你去看看他們的下場(chǎng)，拋棄責任與出賣(mài)靈魂毫無(wú)分別……有人說(shuō)，責任是包袱，但也因為有責任，人生旅途你才會(huì )走得踏實(shí)。有人說(shuō)，責任讓人虧本，但也因為有了責任，你才可以換取崇高的榮譽(yù)。有人說(shuō)，責任是灰暗的，辛苦的，無(wú)味的。但我要告訴你，正因為有了責任，人生才會(huì )有七彩，才會(huì )有歡笑！
有一顆責任的心，沒(méi)有什么不對！
做一個(gè)有責任心的人作文3
責任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班干部要負責任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)得榜樣，老師得助手。作為學(xué)校得校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著(zhù)年歲得增長(cháng)，責任一字得含意有了更深得了解。特別是讀了《托起心中得太陽(yáng)》后，覺(jué)得自己得責任心是微不足到的，與書(shū)中得主人公相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。
平常，在家里，我是家庭中得一員，可是，我沒(méi)有負責任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來(lái)。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好得水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡得電視開(kāi)始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我得“環(huán)保先鋒”好不相稱(chēng)。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺(jué)得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級得學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她得功勞；她自己得衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(cháng)期臥病在床得爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習，在家做一個(gè)有責任心得好孩子。
想想有時(shí)我對學(xué)習也不太負責，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)同學(xué)，聽(tīng)完答案后，也沒(méi)思考難題得算理就去玩了。每次考試成績(jì)總是不理想，心情就很頹喪。對待學(xué)習任務(wù)觀(guān)點(diǎn)太重了。這次數學(xué)期末考試考砸了，我難過(guò)了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺(jué)得自己對學(xué)習得責任感還不夠到位，缺乏精益求精得學(xué)習態(tài)度，還缺乏自強不息得精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩住了。我知道了在學(xué)習上，如果沒(méi)有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是。只有知難而上，努力奮進(jìn)，才能達到光輝得頂點(diǎn)。今后，我要在學(xué)習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己得學(xué)習成績(jì)提高得更快。
這個(gè)假期，我最大得收獲是：這本書(shū)使我明白了要做一個(gè)有責任心得人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的'路。
做一個(gè)有責任心的人作文4
五月，疼痛的五月。一束天光使美麗的家園頃刻間一片狼籍。至愛(ài)的親人陰陽(yáng)兩隔，朝夕相處的伙伴不知去向，藏著(zhù)美麗回憶的校園面目全非。所有的這些無(wú)不讓我們感到心酸。
但這個(gè)社會(huì )此刻也儼然變得那么溫暖，面對災難，國家和政府以最快的速度出動(dòng)軍隊實(shí)施救援，那是他們保護國民的責任；面對廢墟，人民子弟兵不懼艱險，救出了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，那是他們穿著(zhù)榮譽(yù)的救援服拯救災民的責任；社會(huì )各界人士紛紛伸出援助之手，向受災地區捐款捐物，那是他們幫助同一片藍天下朋友的`責任。我現在十分慶幸自己活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)責任與愛(ài)心的世界上。盡管我是多么希望能為災區做點(diǎn)事，但我只是一個(gè)六年級的小學(xué)生，要是我自己能變成一個(gè)身強力壯的小伙子，去當志愿者，去為四川重建家園獻上一份力量，那該多好。
有這樣一個(gè)真實(shí)的畫(huà)面：一位消防隊員因為即將到來(lái)余震而被同伴們拖到了安全的地方。那位消防隊員剛從廢墟里救出了一個(gè)孩子，他馬上跪下來(lái)大哭，并對周?chē)娜苏f(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)�！笨吹竭@個(gè)當時(shí)所有人都哭了。還有一位偉大的小學(xué)老師，湯鴻，地震發(fā)生時(shí)，她正和同學(xué)們排練六一兒童節的節目，那一刻，她把三個(gè)小女還推向墻角，抱在懷里，垮塌的樓房壓倒在她身上。但懷里的小女孩都安然無(wú)恙……
從消防隊員和湯老師的身上，我們分明地感受到了人性的責任，這是一種愛(ài)，那般樸實(shí)無(wú)華，那樣強烈地扎根在中華兒女的心中，那樣讓我們心痛。親愛(ài)的朋友，請相信只有當你熱愛(ài)這世界時(shí)，你才真正活在這世界上。我們要心懷責任，心懷對別人的愛(ài)，那么眼中的花兒才會(huì )綻放得更加絢爛，眼中的世界才會(huì )更加美好。所以，我要學(xué)會(huì )做一個(gè)有責任的人，要學(xué)會(huì )做一個(gè)能夠給予他人愛(ài)的人，一個(gè)對周?chē)娜撕铜h(huán)境有幫助的人。
做一個(gè)有責任心的人作文5
人生如酒，或辛辣，但因為人肩負著(zhù)責任，它變得醇香；人生如歌，或辛酸，但因為人肩負了責任，它變得優(yōu)美。責任，是我們不可缺少的脊梁。
雨，洋洋灑灑，頃刻間籠罩大地，宛如天然屏障。我不禁加快了腳步，握傘的手愈加用力，心中的溫暖也在一點(diǎn)點(diǎn)的被侵蝕。
路上的行人匆匆忙忙，各自向自己溫暖的家。我靈活的躲避路上的水坑，加入了他們的行列。豆大的雨點(diǎn)拍打著(zhù)我的傘，啪啪直響，腳踝早已濕透，狼狽不堪，仿佛落難的求生者。
這時(shí)，我腳下突然一滑，雙腿立刻“劈叉”摔在了地上。褲子已經(jīng)完全濕透，此時(shí)的我，全身坐在水坑里，仰面朝天，任憑雨點(diǎn)落到我身上，衣服上布滿(mǎn)泥點(diǎn)。我拿起傘，吃力的爬了起來(lái)，只想快點(diǎn)回家洗刷我的`委屈。忽然想起，剛剛摔倒的時(shí)候好像踢到了什么，我俯下身子四處觀(guān)察，天啊，我居然踢到了一輛車(chē)，我小心的向那輛車(chē)看去，只蹭掉了一點(diǎn)漆。虛驚一場(chǎng)，但就當我要逃之夭夭時(shí)，心中仿佛出現了兩個(gè)小人在打架�！鞍パ�，不就蹭掉了漆嗎，這又沒(méi)有監控，沒(méi)人會(huì )發(fā)現你的”“不行，即使沒(méi)有監控也不能走，況且車(chē)漆都有手指那么大了�！蔽覂刃募m結無(wú)比，渾身濕漉漉的，好想回家換個(gè)衣服啊，再這樣下去會(huì )感冒的……腦海中出現了老師和父母對我的教育：一定要對自己犯下的錯誤負責。絕對不可以一走了之，于是，我拿出筆，寫(xiě)下道歉書(shū)，留下聯(lián)系方式，用一個(gè)塑料袋包好，放在車(chē)前。重新?lián)纹饌�，趕回家去。
這時(shí)天也放晴了，放過(guò)了這個(gè)城市的人民，將太陽(yáng)光重新帶了回來(lái)，也帶回來(lái)了雨后新鮮的空氣與應盡的責任。
美酒之所以醇厚，就因為它經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的沉淀，歌曲之所以動(dòng)聽(tīng)，是因為作者的用心細致，城市之所以更美好，是因為每個(gè)人都負了應盡的責任。
做一個(gè)有責任心的人作文6
以前，我不理解什么是責任心，什么是“天下興亡，匹夫有責”這些空洞的道理。
我上周丟了出入證和生物書(shū)，我才知道做一個(gè)有責任心的人是多么重要。
事情還得從上周說(shuō)起。那天上生物課時(shí)，我翻遍了整個(gè)書(shū)包，也沒(méi)有發(fā)現生物書(shū)；上課時(shí)我只好和同桌合看一本書(shū)。幸好，我沒(méi)有被老師懲罰。我心想：“生物書(shū)也許落在家里了吧�！被丶艺艺铱�。一回到家，我沖到書(shū)房，我把桌子翻遍了，也沒(méi)有看到生物書(shū)，我急的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨尅�，你可看�?jiàn)生物書(shū)？”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)�！蔽抑�(zhù)急的說(shuō)：“那怎么辦？”媽媽說(shuō)：“你現在是大孩子了，應該對自己的行為所負責看，明天你到新華書(shū)店去找找�！毙瞧诹�，我來(lái)到了新華書(shū)店，我問(wèn)了營(yíng)業(yè)員，無(wú)奈的告訴我沒(méi)有生物書(shū)。糟了，怎么辦！
我垂頭喪氣的`回到家。媽媽說(shuō)：“你明天到學(xué)校去問(wèn)問(wèn)吧!”星期一，我帶著(zhù)10元錢(qián)來(lái)到了學(xué)校，找到了地理老師，我忐忑不安的來(lái)到了圖書(shū)館�！吧系郾Ｓ游�，一定有書(shū)！”真是不幸中的萬(wàn)幸��！終于買(mǎi)到了生物書(shū)。若學(xué)校沒(méi)有書(shū)，我一學(xué)期的生物就別上了！可見(jiàn)，做一個(gè)有責任心的人是多么重要��！若下課時(shí)我檢查書(shū)包，就不會(huì )發(fā)生這樣的事情了。我真的很懊惱。
作為學(xué)生，我應該把學(xué)習學(xué)好，獨立完成作業(yè)，作為我的責任。保管好自己的東西，也是我的責任。愿我們每個(gè)人都做一個(gè)責任的人！
做一個(gè)有責任心的人作文7
課堂上，老師給我們講了美國微軟公司總裁比爾.蓋茨上小學(xué)時(shí)幫助學(xué)校圖書(shū)館整理書(shū)籍的故事。那是1965年，比爾蓋茨在西雅圖景嶺學(xué)校讀小學(xué)四年級，由于在學(xué)校期間表現出了強烈的責任感，他被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙，他的任務(wù)是把放錯位置的書(shū)碼回原位。正當他干得起勁的時(shí)候，父母卻因工作原因要搬到另外一個(gè)城區去住，比爾.蓋茨也只好轉到了離家較近的一所學(xué)校。但是，沒(méi)過(guò)多久，比爾又轉回景嶺學(xué)校就讀，繼續幫助老師整理書(shū)籍。當時(shí)的圖書(shū)管理員卡菲瑞就想，這個(gè)男孩子決心如此堅定，對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天下無(wú)不可為之事。后來(lái)，他成為了微軟公司的老板，美國首富。
聽(tīng)了這則故事，我不禁捫心自問(wèn)：為什么比爾.蓋茨可以成為首富，我們卻不行。答案是——責任心。無(wú)論做什么事情，我們的肩上都背著(zhù)沉甸甸的責任。有責任心的人，會(huì )想盡一切辦法把事情做的更好，沒(méi)有責任心的人，往往會(huì )敷衍塞責，應付了事。在認真與不認真之間，折射出一個(gè)人的道德品質(zhì)與價(jià)值追求。
“要是爸爸不來(lái)送，我就自己走著(zhù)過(guò)來(lái)！”為了一份整理圖書(shū)的工作，比爾.蓋茨舍近求遠，寧可每天走好幾十里路去上學(xué)。正是憑著(zhù)強烈的責任心和堅持不懈的.追求，讓比爾.蓋茨在人生的道路上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，最后成為了偉大的微軟之父。
“勿以善小而不為”。整理圖書(shū)的工作，也是這個(gè)樣子。你花點(diǎn)時(shí)間，分門(mén)別類(lèi)的把圖書(shū)擺放好，借閱者就會(huì )一目了然地找到自己需要的書(shū)籍。而你每漏掉一本書(shū)，就意味著(zhù)讀者要為找此書(shū)而付出寶貴的時(shí)間。雖然這是看似不起眼的小事，只要能夠給他人帶來(lái)方便，我們就應該認真地做好。
責任心體現在多個(gè)方面，不僅包含對人的責任，還有對社會(huì )的責任�！拔鹨詯盒《粸椤�。你扔掉一個(gè)煙頭，說(shuō)不定就會(huì )引起一場(chǎng)火災，造成無(wú)法估量的巨大損失，而你則是這件事情的罪魁禍首，是一個(gè)有罪的人。反之，如果你看到一個(gè)燃燒的煙頭，一腳將其踩滅，不用費多大的力氣，就盡到了一份對社會(huì )的責任，也許就會(huì )避免一場(chǎng)火災，使這個(gè)人間多了一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)，多了一點(diǎn)鮮花陽(yáng)光。
做一個(gè)有責任心的人作文8
如果人可分為三六九等的話(huà)，那我認為只有擁有責任心的人才是最高級別的，甚至，可以說(shuō)，只有擁有責任心的人才可以配的得上稱(chēng)為“人”。由此可見(jiàn)，擁有責任心是很重要的。
在歷史的長(cháng)河中，那些永遠不隕落的風(fēng)流人物，他們之所以讓人們永遠沒(méi)有忘懷，是因為他們都擁有著(zhù)自己獨特的人格魅力。而發(fā)揮他們人格魅力是重要的因素便是他們都擁有責任心。
君不見(jiàn)，在北通巫峽，南極瀟湘的岳陽(yáng)樓上，范仲淹淹望著(zhù)滾滾江水，淺吟道：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！边@是何等的氣概！這是一代名相對社會(huì )，對百姓的`責任。君不聞，在八月秋高風(fēng)怒號之際，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破之時(shí)，杜老也不忘大呼：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”他那響亮而又悲壯的聲音，敲擊著(zhù)我們的心靈。難道這一句話(huà)沒(méi)有將杜甫的責任心表現出來(lái)臺球？“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。每當我讀起文天祥這千古名句時(shí)，眼前免不了浮現這樣一個(gè)畫(huà)面：零丁洋上，風(fēng)雨無(wú)情地吹打著(zhù)文天祥，面對山河破碎風(fēng)飄絮的國家，他沒(méi)有答應歸順元朝去請求榮華富貴，而是舍生取義，留下一片丹心。自零丁洋中的江水見(jiàn)證了他的忠心，及對一份責任心。
也許大家都會(huì )想，他們都是風(fēng)流人物，而我們大多是平庸之輩，怎能與他們相提并論呢？其實(shí)，做一個(gè)有責任心的人很容易。擁有責任心的人，會(huì )了解自己在生活的大舞臺中扮演著(zhù)怎樣的角色，應該負什么樣的責任。
作為子女，孝敬父母，是我們的責任，作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律，認真完成學(xué)業(yè)：是我們的責任；作為朋友，忠誠，互助，我們義不容辭……
所以，讓我們在承擔責任中，享受其中的快樂(lè )。讓我們做一個(gè)玩真正的人，一個(gè)富有責任心的人。
做一個(gè)有責任心的人作文9
責任，是一個(gè)在集體中的角色所決定的應該做的事和不應該做的事。承擔應有的責任，是維護集體利益和榮譽(yù)，建設集體的榮譽(yù)，建設集體的最好的方法。
我是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，作為集體的一員我應當承擔起自己的責任。班級和學(xué)校組織的集體活動(dòng)不要不聞不問(wèn)，應當積極參加，處處為班集體著(zhù)想，為班集體爭光當我們集體班級獲得榮譽(yù)時(shí)，我們激動(dòng)，我們開(kāi)心；當我們的'集體受到損害時(shí)，我們憤怒，我們難過(guò)。在我們每一個(gè)人中，每一個(gè)人都承擔著(zhù)不同的責任。比如說(shuō)我們生活中不顯眼的清潔環(huán)衛工，他們每天都用自己兩雙勤勞的雙手默默無(wú)聞地為我們這美麗的城市做貢獻。憑著(zhù)自己的責任心去清掃大街的每一個(gè)角落，把這個(gè)城市打扮得如此美麗。當5、12大地震發(fā)生時(shí)，老師憑著(zhù)一顆責任心挺身而出奮勇相救自己的學(xué)生；一名15歲的少年連續救出了7名他的同學(xué)，他在這種緊要關(guān)頭很冷靜很機敏，展現了現代少年承擔責任的風(fēng)采，我和他相比遠遠不夠。當我們班和別的班打籃球比賽時(shí)，我也不關(guān)心，不去觀(guān)看、喝彩、助威一位和自己無(wú)關(guān)。那時(shí)我早已跑回家看電視、玩去了，連本班的輸贏(yíng)也不過(guò)問(wèn)，現在想起來(lái)真是無(wú)比慚愧
一個(gè)國家的國民，連最起碼的對自己行為負責的責任心都沒(méi)有，那就跟談不上什么素質(zhì)，也談不上什么文明了。一個(gè)大學(xué)生取車(chē)時(shí)一不小心碰到了一排的單車(chē)，趁別人不注意，騎上自己的車(chē)就走了。大客司機闖紅燈，撞傷一老一少，逃離現場(chǎng)。這種種不良的行為都說(shuō)明了我們缺乏對自己行為負責的責任心。
一個(gè)文明的國家，每一個(gè)人都有責任心，國家將會(huì )無(wú)比強大！
做一個(gè)有責任心的人作文10
什么是責任心呢？顧名思意，就是對自己做的事負責，對自己犯的錯誤負責；對自己的工作負責；對自己的學(xué)習負責······這就是責任心。
做一個(gè)有責任心的人，苦難嗎？其實(shí)并不困難，只需要勇于面對自己，對他人誠實(shí)守信，認真對待每一節課，每一分，每一秒，每一項作業(yè)，以絕對無(wú)暇的心對待每個(gè)人，這樣就會(huì )成為一個(gè)有責任心的人。
就那這次的中隊活動(dòng)來(lái)舉例，有人為了中隊會(huì )能成功開(kāi)幕，圓滿(mǎn)閉幕，為了能將我們班優(yōu)秀活潑的'一面展現給老師；展現給校領(lǐng)導而拼命努力，就算浪費玩的時(shí)間也無(wú)怨無(wú)悔，那是為什么？難道他（她）們不喜歡玩嗎？不，這是因為他（她）們有責任心，，對自己、對班級負責，他（她）們想玩嗎？想！當然想，但是，有一個(gè)聲音在他（她）們心里想起：“不要放棄，做一個(gè)有責任心的人！”這聲音充滿(mǎn)了魔力，讓疲憊的身體頓時(shí)充滿(mǎn)精神。
然而，有些人卻聽(tīng)不見(jiàn)責任心的提醒、教誨，因為在他（她）們心里有個(gè)惡魔，那個(gè)惡魔的聲音很大，他在說(shuō)：“去玩吧！多玩一會(huì )兒！練習多沒(méi)意思��！反正又不管你的事兒！就算失敗了也不會(huì )怪到你頭上！”這聲音會(huì )控制人，只要你有這種念頭，他就會(huì )讓你實(shí)行。
你們愿意做一個(gè)有責任心的人嗎？如果你愿意，那么從今天起，讓我們?yōu)榱俗鲆粋�(gè)有責任心的人兒努力吧！每天清理書(shū)包時(shí)，問(wèn)自己帶文具了嗎？帶作業(yè)了嗎？
每天娛樂(lè )時(shí)，問(wèn)自己寫(xiě)完作業(yè)了嗎？還有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的？······這就是對學(xué)習負責，是為了成為一個(gè)有責任心的人而賣(mài)出的第一步！
做一個(gè)有責任心的人作文11
我們應該為自己的行為負責，應該具有一種主動(dòng)承擔責任的精神，應該做一個(gè)有責任心的人。
我身邊的同學(xué)中，就有著(zhù)許多有責任心的同學(xué)，他們人人都能成為我的榜樣，他們?yōu)榘嗉壦鲐暙I，都值得我學(xué)習。
何嬌，我們班的班長(cháng)，盡心盡責，為我們班級的美化工作出了很大的力，黑板報也被她排版的整整齊齊；在溫馨教室評比的那段時(shí)間里，她總是十分賣(mài)力，為了盡快完成布置，不惜將自己的放學(xué)時(shí)間延遲，最后班級也獲得了一致好評。
戴華，他的職位雖是個(gè)小小的電腦管理員，但他依然十分盡責。上課前為老師開(kāi)好電腦，下課后則為下節課做好準備，在老師需要時(shí)開(kāi)啟音響，而且十分主動(dòng)。兩個(gè)多月了，他從未抱怨過(guò)一聲，若有人擅自動(dòng)用電腦，他必定要上前“盤(pán)問(wèn)”一番，多負責呀！
宋佳雯，她的工作是最重要也是最辛苦的'了—“勞動(dòng)委員”，這可是許多人都不情愿干的職務(wù)了，可是她卻毅然接受下來(lái)，沒(méi)有一聲推辭。每天放學(xué)后，她都十分上心地進(jìn)行著(zhù)這份工作，催促值日生打掃教室，等打掃完后，還要仔細檢查一番，只要有一點(diǎn)不干凈的地方就決不放值日生走，有一些同學(xué)因功課而被留校，她便耐心地等待他們做完，才關(guān)燈關(guān)門(mén)，因此她總是最晚一個(gè)回家。早晨的包干區打掃也歸她管，叫齊同學(xué)便立刻下去，為了能夠使包干區不被扣分，天天早上都要去監督值日生，但這樣，她也失去了寶貴的早讀時(shí)間，即便這樣，她也依舊保持著(zhù)她的優(yōu)異成績(jì)。
責任心是一個(gè)人做好任何一件事都不可缺的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人若沒(méi)有責任感，那么他將會(huì )一事無(wú)成，所以請做一個(gè)有責任心的人吧！
做一個(gè)有責任心的人作文12
同學(xué)們，我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽(yáng)的燦爛，但你是否想過(guò)：花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任。萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。
導游姐姐文花枝，她所帶的旅游團隊在延安洛川發(fā)生特大車(chē)禍。車(chē)禍發(fā)生后，當人們趕來(lái)救援的時(shí)候，坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援，她說(shuō)："我是導游，后面都是我的游客，請你們先救游客……"當她知道車(chē)上的一位老人和他的家人都已經(jīng)被平安救出時(shí)，她給了老人一個(gè)燦爛的微笑。農民趙明健采藥時(shí)被毒蛇咬傷手指，在自己的生命已進(jìn)入倒計時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說(shuō)：用自己的一點(diǎn)點(diǎn)不便，換回了兩位游客完整的生命，有什么比這種回報更具價(jià)值呢？文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責任。
做為一個(gè)小學(xué)生，我們的責任是什么呢？是我們做值日生應掃的紙屑，是我們吃完零食要處理的垃圾，是我們去公園玩時(shí)需要呵護的花草等等。不是嗎？做不好值日影響班級的衛生，亂扔垃圾破壞校園的環(huán)境，采摘公園里的.花草有損城市的美麗等等，也許一個(gè)小小的不文明的動(dòng)作，也體現出我們缺乏責任心�；蛟S有人認為，撿起面前的紙屑，拾起身邊的雜物，扶正歪了的樹(shù)苗等等，都是微不足道的小事，但這舉手之勞，如果我們大家都能自覺(jué)地去做了，就表示我們有了責任心，也就有了人生道德路上的無(wú)價(jià)之寶。
同學(xué)們，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛(ài)、教養、幫助、獎勵，因此，我們也應該在成長(cháng)的過(guò)程中，把這些回贈給社會(huì )，回贈給身邊的人。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，不斷地積累和充實(shí)自己，這是責任；在家里，為自己的父母長(cháng)輩削一個(gè)蘋(píng)果，承擔一些家務(wù)，這是責任；走出家門(mén)，無(wú)意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認過(guò)失并積極地補救，這是責任。將來(lái)，建設祖國，保衛家園，做個(gè)于社會(huì )有用的人更是責任。
同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從身邊的小事做起，爭做有責任心的好少年！
做一個(gè)有責任心的人作文13
沒(méi)有哪個(gè)成功的偉人不是建立在擁有很強的責任心上的。在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任，這是永遠不變的真理。
孩童時(shí)代，我們的長(cháng)輩總是教育我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，要做一個(gè)懂得孝敬老人的人；
現在我們長(cháng)大了，我們坐在寬敞的教室里聽(tīng)老師講課，我們在浩瀚的知識海洋里探求各種文化知識，為將來(lái)能夠成為一名有知識的、有能力的'人，我們在匡實(shí)基礎；將來(lái)，我們都會(huì )長(cháng)大的，無(wú)論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。
細細想來(lái)，人的一生就是做什么樣的人的一生，當我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了，那就是“責任”二字。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責任心的人。
記得美國著(zhù)名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應�！蔽矣X(jué)得這話(huà)很對，當我們準備要做什么的時(shí)候，當我們在做什么的時(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會(huì )半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會(huì )盡心盡力，千方百計做好的。
曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)汽車(chē)司機，一次行車(chē)中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車(chē)停在路邊，拉下手動(dòng)剎車(chē)閘，打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)，將發(fā)動(dòng)機熄滅。之后他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì )怎樣？在轉眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責任，這就是做人的準則。
反過(guò)來(lái)世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見(jiàn)，但是像上面說(shuō)的司機那樣，做有責任的凡人，那才是我們真正應該效仿的。
做一個(gè)有責任心的人，這必是我們現在和將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準則。
做一個(gè)有責任心的人作文14
上周五，我們班召開(kāi)了一次班會(huì )，主題是“學(xué)英雄、盡職責、守規矩”，老師還邀請了我爸爸、媽媽來(lái)參加。
爸爸在班會(huì )上給我們講述了他的故事，他在他的工作崗位上盡職盡責地工作著(zhù)，很少有時(shí)間回家。去年來(lái)北京以前，我很少見(jiàn)到爸爸，只有每年的寒暑假我才可以像候鳥(niǎo)一樣，飛到爸爸的工地和他團聚。聽(tīng)媽媽說(shuō)我出生的時(shí)候爸爸都還在工地干活呢。我來(lái)北京上學(xué)后，真正見(jiàn)識到了爸爸的忙碌：他一天要跑很多次工地，要接很多的電話(huà)，晚上還經(jīng)常有應酬，有時(shí)我睡覺(jué)的時(shí)候爸爸都沒(méi)有回來(lái)。但每天早晨，我一睜開(kāi)眼，一定可以見(jiàn)到爸爸，他總是會(huì )幫我打好早餐，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)。我問(wèn)爸爸：“你怎么那么忙呀？”爸爸說(shuō)：“我是項目經(jīng)理，干好工作是我的責任呀！”我又心疼爸爸：“那你早晨就不用送我了，媽媽送唄�！卑职终f(shuō)：“那不行呢，天氣冷了，再說(shuō)，我是你爸爸，送你上學(xué)是我的責任呀�！蔽易陔妱�(dòng)車(chē)的后座上，頭靠著(zhù)爸爸的后背，心里頭暖烘烘的。
責任?對呀，教書(shū)育人是我們老師的'責任，梳理交通是交警的責任，打掃衛生是環(huán)衛工人的責任，治病救人是醫生的責任……正是因為各行各業(yè)的人都盡到了自己的責任，我們的生活才不會(huì )亂七八糟呀。
那我，作為一個(gè)小學(xué)生，我們的責任是什么呢？仔細一想，和平年代不用我們兒童上戰場(chǎng)，工作崗位也不招用童工，那學(xué)習當然是每個(gè)同學(xué)最大的責任咯。要想學(xué)好知識，又必須“守規矩”呀。我作為一個(gè)班干部，做同學(xué)的榜樣，做老師的助手，也是我的責任呀。昨天晚上，我給媽媽洗腳，又給爸爸按摩。爸爸媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“我們的寶貝女兒今天突然長(cháng)大了呢！”我說(shuō)：“這是我這個(gè)女兒的責任呀�！笨吹桨职謰寢尩男δ�，我的心理別提有多高興啦！
今后，我要更加嚴格要求自己，在學(xué)習上更加努力，也更加孝順爸爸媽媽。做一個(gè)有責任心的人。
做一個(gè)有責任心的人作文15
責任心是金。一個(gè)人有了責任心，他的生命就會(huì )像金子一樣閃光。
責任心是火。一個(gè)人有了責任心，他的心靈就會(huì )像火炬一樣光明。
責任心是山。一個(gè)人有了責任心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的.山，不可移動(dòng)。
進(jìn)入初中后，我被勝任為班長(cháng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，似乎有些高興，卻在我思緒中泛起一絲漣漪，也許班上的同學(xué)很調皮，也話(huà)班上的同學(xué)很規矩，但是也有一句話(huà)：無(wú)規矩不成方圓，但愿我們班上的同學(xué)能夠規矩吧！
上崗第一天，同學(xué)們才來(lái)到這個(gè)學(xué)校，也許因為不熟悉而不敢胡作非為吧，所有的工作、學(xué)習都蠻順利的，老師還表?yè)P我管理得好呢！
可是……
事情并不像我想的那樣簡(jiǎn)單，矛盾漸漸多了起來(lái)，雖然那只是一件小事，但還是讓我覺(jué)得難過(guò)：在自習課上，班主任要我管自習紀律，我滿(mǎn)懷信心地答應了她，竟想不到班上一個(gè)同學(xué)自習課時(shí)竟然在剪手指甲，我很氣憤，便走上前去，跟他說(shuō)：“在自習課上你怎么這么隨意呢？把剪刀收好，下次注意�。�！”我對他發(fā)出了警告，等我回到座位，看他一眼，誰(shuí)知他趾高氣揚地繼續剪，我又上前去提醒了他，他的話(huà)脫口而出：“誰(shuí)定的規矩？我不懂，也不清楚，我——不——需——要——你——管！”我又提醒了他。但我再三提醒他也也不肯改正，剛入學(xué)時(shí)我沒(méi)辦法，只好等老師來(lái)，他又破口大罵，我被他罵哭了，誰(shuí)知他這么大膽呢？我于是不再管他。
彭老師開(kāi)會(huì )后，要我匯報情況，我不敢說(shuō)，但為了自己，我如是說(shuō)了。彭老師只是說(shuō)：“對于同學(xué)的張狂，你不要往心里去，你只要記住四個(gè)字：責任上心！”
責任心能使我們富有愛(ài)心，德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！币驗檫@種愛(ài)，所以責任本身就成了生命意義的一種實(shí)現，就能從中獲得心靈的滿(mǎn)足。我試想：一個(gè)人在生活中隨流逐流的人怎么會(huì )堅定地負起生活中的責任？而一個(gè)沒(méi)有責任心的人又怎么會(huì )愛(ài)他人、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì )呢？
做一個(gè)有責任心的人作文16
責任心是金。一個(gè)人有了責任心，他的生命就會(huì )像金子一樣閃光。
責任心是火。一個(gè)人有了責任心，他的心靈就會(huì )像火炬一樣光明。
責任心是山。一個(gè)人有了責任心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動(dòng)。
責任心能讓我們擁有一份熱情。有了熱情，人類(lèi)才會(huì )創(chuàng )造出震撼人心的音樂(lè )，才會(huì )建造出富麗堂皇的宮殿，才能用詩(shī)歌去打動(dòng)心靈，才能用無(wú)私崇高的奉獻去感動(dòng)這個(gè)世界。正是因為有了熱情，伽利略才舉起了他的望遠鏡，最終讓整個(gè)世界信服；因為有了熱情，哥倫布才克服了艱難險阻，領(lǐng)略了巴哈馬群島清新的晨曦；因為有了熱情，莎士比亞才寫(xiě)下了不朽的篇章。如果缺乏熱情，你即使有多么美好的愿望，也無(wú)法變?yōu)楝F實(shí)。然而，沒(méi)有強烈的責任意識，又何以擁有這份熱情呢？
責任心能使我們富有愛(ài)心。德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾說(shuō)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！币驗檫@種愛(ài)，所以責任本身就成了生命意義的一種實(shí)現，就能從中獲得心靈的滿(mǎn)足。試想：一個(gè)在生活中隨波逐流的人怎么會(huì )堅定地負起生活中的責任？而一個(gè)沒(méi)有責任心的人又怎么會(huì )愛(ài)他人、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì )呢？
責任心能使我們學(xué)生更自覺(jué)。作為學(xué)生，平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)是對家庭負責的表現。不小心弄臟教室的地面時(shí)，自己用拖把將地面擦干凈，這是對班級、對同學(xué)負責的'表現�？吹剿堫^開(kāi)著(zhù)水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；陽(yáng)光燦爛的白天發(fā)現走廊上或教室的電燈亮著(zhù)，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學(xué)校負責、對社會(huì )負責的表現。在課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習是對自己負責的表現。我們更應該將學(xué)習視為自己的一種責任。勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，可以在責任中找到興趣，但不能用興趣代替責任。如果我們都能對自己自豪而堅定地說(shuō)一句：“學(xué)習，是我的責任！”還有誰(shuí)不能全身心地投入學(xué)習，又有誰(shuí)不能學(xué)有所成呢？學(xué)習本是學(xué)生的責任，責無(wú)旁貸，無(wú)可替代！
讓我們都能做一個(gè)有責任心的人，去收獲金色的人生！
做一個(gè)有責任心的人作文17
責任，從字面上理解是對自己對他人對社會(huì )都有應盡的義務(wù)。責任體現在于公于私之上。它首先是一個(gè)想法，然后是一個(gè)行動(dòng)。不知不覺(jué)中，肩上的擔子又重了……
每個(gè)年齡段所應盡的責任是不同的。小時(shí)候，責任是好好玩耍，好好畫(huà)畫(huà);長(cháng)大了，責任是好好學(xué)習，好好考試。責任，每當我一筆一畫(huà)寫(xiě)著(zhù)它時(shí)，不由地感覺(jué)沉重，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，應盡的義務(wù)也在變化，越是復雜。
當我看到這樣一個(gè)故事才知道責任的重要性：一名公交車(chē)司機在行駛時(shí)突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：將車(chē)緩緩停下來(lái);用盡生命的力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下車(chē)。將發(fā)動(dòng)機熄火后，他才安然睡去，他叫黃志全，是一名普通的公交車(chē)司機，最后一分鐘，他做了三件每天都在做的事情，卻有著(zhù)非凡的意義。這份責任，是像第一段所說(shuō)的那樣，他，黃志全對他人對自己的`職業(yè)對社會(huì )有應盡的義務(wù)，它體現在大眾之上。
又有這樣一句話(huà)，有人說(shuō)：“他踐行了‘我睡去，感覺(jué)生命之美麗;我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責任�！痹谒犻_(kāi)眼睛的那一刻，是乘客一起站在他心頭之責任，在他閉上眼睛的那一刻，是看著(zhù)乘客紛紛散去越來(lái)越遠的背影，他已經(jīng)知道這個(gè)世上不再有他，他只贊嘆生命之美麗，責任之重大。
望眼繁華城市，目注大街公交車(chē)里，一個(gè)人，帶著(zhù)他的責任與義務(wù)依依不舍地離開(kāi)這輛公交車(chē)，離開(kāi)這座城市，離開(kāi)這個(gè)國家，也離開(kāi)這個(gè)世界，最后，是他對他那份責任欣慰的一笑。
責任，一次寫(xiě)比一次寫(xiě)感到沉重，我無(wú)法忘記這個(gè)悲傷且充滿(mǎn)正能量的故事，也無(wú)法忘記它的含義�！皩κ聦ψ约簩λ藢ι鐣�(huì )都有應盡的義務(wù)，責任體現在于公于私之上。
做一個(gè)有責任心的人作文18
擔起責任，扛上負擔，手握信仰，心無(wú)雜念。努力的向前奔去，做一個(gè)真正地有責任心的人。
微風(fēng)拂過(guò)，吹搖著(zhù)河邊垂柳。婷婷的荷，映照著(zhù)光輝夏日。我愜意的躺在涼亭下，欣賞仲夏之景，感受自然之情。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已將身心寄于曠野，碩然睜眼，只見(jiàn)世間萬(wàn)物將最純潔無(wú)暇的一面，獻給眾生。
一切都很美好……
一陣陣小孩的童唱，隨著(zhù)陣陣輕風(fēng)傳到耳邊。尋聲而望，一群孩子嬉戲的場(chǎng)景映入眼簾。剎那間，一張五彩繽紛的糖紙，從他們那里飛出，隨風(fēng)飄揚，在空中飛舞，搖曳生輝，最終，卻倒在一干二凈的'小路上，將美麗的一角粉碎。
誰(shuí)知，那群孩子變本加厲，愈加為所欲為。很快，一個(gè)個(gè)空塑料瓶，一張張紙團，就遍布了整個(gè)公園。我駐足觀(guān)望，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的心酸感。環(huán)衛工人打掃的身影又浮現于腦海，一陣陣艱苦的聲音仿佛又回蕩在眼前。我必須做點(diǎn)什么。三步并作兩步的跑到垃圾集中處，拾起塑料袋，一絲不茍地把垃圾一個(gè)接一個(gè)放在垃圾袋里。烈日當空，驕陽(yáng)烈火恍若蜂刺蟄傷。直至今日，我才懂得環(huán)衛工人的不易。不大一會(huì )，豆大的汗珠就已經(jīng)布滿(mǎn)額頭，一顆，兩顆，三顆……順著(zhù)臉頰流至下巴，掛了片刻，搖搖欲墜。每一次彎腰，每一次提步，每一次挺身，都仿佛被鐵索環(huán)繞，難以動(dòng)身。腿似乎也注了鉛，似有千斤重，忙活了好一會(huì )兒，才將垃圾歸至“囊”中。我提著(zhù)垃圾袋走向那群孩童，氣喘吁吁的跟他們說(shuō)了一番：“自己做的事，就要承擔責任，擔起這個(gè)責任，不能把這個(gè)重擔推到別人的身上，要做一個(gè)有責任心的人�！彼麄兡坏牡拖铝祟^。
責任，是一個(gè)人自己所應去承擔的一個(gè)擔子，是一個(gè)人一生中必不可少的磨練，是一個(gè)人成長(cháng)中最好的朋友。將心比心，去懂得，去理解，去感受，責任就會(huì )成為你奔向成功的基石。爭取向前，做一個(gè)有責任心的人。
做一個(gè)有責任心的人作文19
放學(xué)回家，發(fā)現家倚靠著(zhù)音像旁邊，用一個(gè)小架子架著(zhù)一個(gè)精美的陶瓷藝術(shù)品，有半個(gè)我那么高，我邊脫鞋邊望著(zhù)它，我的視線(xiàn)一步也沒(méi)離開(kāi)那個(gè)“大東西”。近看，我才發(fā)現這是個(gè)魚(yú)缸，瓶身上用彩筆畫(huà)上了一朵一朵艷麗的牡丹花，青青的小草陪襯著(zhù)花朵，顯得更加美麗。兩只小鳥(niǎo)落在地上，雖然它們都是靜止的，但我總能感覺(jué)到他們內心是無(wú)比的喜悅與激動(dòng)，我仿佛身臨其境，整顆心全融進(jìn)這幅生機勃勃的水彩畫(huà)中。
我迫不及待想好好看看它，急忙放下書(shū)包，急忙趴在魚(yú)缸上——啊!清澈的水中倒映著(zhù)我的影子，水底是一些晶光透亮的鵝卵石，每一個(gè)上的紋痕相互交錯;水中兩只小金魚(yú)快活的游著(zhù)，它們真是可愛(ài)：一條是金黃色的，身上的鱗片金光閃閃，額頭上點(diǎn)綴著(zhù)一塊深黃色的斑，顯得它是小巧玲瓏;另一條它的`鱗片是白黑相交，以一條條黑色斑點(diǎn)作為襯底，游動(dòng)時(shí)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴一擺一擺，它好像就是一位窈窕淑女……
才和小金魚(yú)們沒(méi)接近幾天，我就對它們愛(ài)不釋手。早晨上學(xué)前我總趴在魚(yú)缸上，看看它們游動(dòng)的樣子，再拿魚(yú)食為它們，我心里高興極了。就這樣我常常忘記了上學(xué)的時(shí)間，每天都是戀戀不舍地走出家門(mén)。放學(xué)回到家，我都要趴在魚(yú)缸上靜靜地看著(zhù)它們。
離期終考越來(lái)越近，最后就剩下沒(méi)幾天時(shí)間了，我都沉浸在緊張的復習階段中。我慢慢和小金魚(yú)疏遠了，我不再去天天給它們喂食，也忘記了經(jīng)常換水，這些活都變成媽媽代做。媽媽下班很累，也忘記做這些事，我偶爾想起才去喂食�？粗�(zhù)他們一天天消瘦，饑不擇食的樣子，我心里比刀絞還難受，心里十分對不起它們。
漸漸的，魚(yú)缸里的水慢慢變得混濁起來(lái)，魚(yú)屎全都沉在缸底，有的還在水中流動(dòng)。小魚(yú)也不像以前那樣的快活了，就倚靠著(zhù)缸沿，動(dòng)也不動(dòng)。但我還是沒(méi)時(shí)間去關(guān)心它們，我擔心的事情終于發(fā)生了，小金魚(yú)身上長(cháng)了病菌，不久便死了，為此我十分傷心，十分自責，我答應自己：
不為誰(shuí)，就為這只因為我而死去的小金魚(yú)，我應該吸取教訓，做任何事都應該負責任的去做，決不能半途而廢，我不能讓同樣的事情發(fā)生在我的生活中。
做一個(gè)有責任心的人作文20
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，伴隨著(zhù)成長(cháng)的不僅僅是那份年少無(wú)知的懵，；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的頭腦，高大魁梧的身材，更多的是那份的責任。
孩子的健康成長(cháng)，父母的責任；長(cháng)輩的安享天倫，兒女的責任；學(xué)生的因材施教，教師的責任；優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)生的責任。
人人都有自己的責任和義務(wù)，身在不同職位的人，有著(zhù)不同的使命。
在一則訪(fǎng)談中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：一位大師在一家餐廳用餐時(shí)，來(lái)到洗手間洗手，旁邊發(fā)出奇怪的.聲響。由于這聲響持續了很久，不免引起了大師的好奇心。他推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一位滿(mǎn)面狼籍的七八歲小孩。他不由地溫，這么小的孩子，在廁所里干什么呢？經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，他明白：小孩是餐廳的一位客人，跟隨父母到餐廳吃飯，吃飯時(shí)，來(lái)到洗手間的沖刷系統壞了，臟東西并沒(méi)有沖下去，所以他拿起旁邊僅有的一根木棍在這里維修。
看到這里，我們不由地感慨到：蓮八歲小孩都有著(zhù)這份神圣的責任感，又何況是我們？在他們口中被稱(chēng)作哥哥姐姐的我們。
責任，是我們與生俱來(lái)的義務(wù)，我們的存在意義是因責任而定義，生活中因為有了責任而變得更美好。
醫生，一份神圣的職業(yè)，但每個(gè)病人從救護車(chē)上抬下，這就意味著(zhù)醫生要對他們負責。醫生承受著(zhù)多方面的壓力：巨大的心理壓力，親屬的期待，病人的安危。同事也承載了多方面的責任，對病人健康的責任，對自己良心的責任。就是因為這責任和壓力，他們更加努力，廢寢忘食。日以繼夜地工作，馬不停蹄地召開(kāi)已學(xué)研討會(huì )，就為了病人康復后的那抹微笑、那種眼神。
責任，使我們快樂(lè )；責任，使我們感動(dòng)；責任，使我們幸福。
責任，它會(huì )成為你心底的那一股力量源泉，促使你不斷前進(jìn)。
做一個(gè)有責任心的人吧
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