高中話(huà)題作文責任
高中話(huà)題作文責任1
嗨!我是一滴水，來(lái)自四面八方的河流中。哦，對了，我有許多份工作，這些工作成了我不可缺少的責任。
現在的我在一條河流里，那里面住著(zhù)我的很多朋友，在那我們可以盡情的唱歌跳舞。
剛剛風(fēng)伯伯向我吹來(lái)一陣風(fēng)，原來(lái)是風(fēng)伯伯要帶我去旅行了!我閉著(zhù)眼睛，緊緊跟在他的后面，不一會(huì )兒，我碰到了小草妹妹，她用輕柔的聲音給我打招呼。我知道小草妹妹因為有了我的存在而更加美麗，動(dòng)人，我一蹦一跳地進(jìn)入了小草的懷里。
瞧，我正和小伙伴玩得開(kāi)心呢!天上的云阿姨對著(zhù)我大聲地喊道：“小不點(diǎn)，快上來(lái)吧!人類(lèi)需要你，趕緊上來(lái)和你的姐妹一起下場(chǎng)雨，把干枯的土地沖洗一下，澆清那枯萎的花草，讓它們茁壯成長(cháng)。這都是你的責任�！甭�(tīng)了云阿姨的話(huà)，我的心里有一種說(shuō)不出的驕傲與自豪。因為這是我的責任，我的責任是多么的高尚啊。為了人類(lèi)的繁榮富強我愿意犧牲自己。說(shuō)著(zhù)，我便如劍般飛速地前往天空，跟隨我的同伴一起降落人間，為人們及時(shí)灑下了渴望已久的甘露。用我們的生命去延續動(dòng)物植物的生命，換來(lái)一個(gè)永久的生命命州。我會(huì )用甘甜的水來(lái)灌溉良田;讓水果樹(shù)結出甜甜的果實(shí)，讓蘋(píng)果樹(shù)結出紅彤彤的蘋(píng)果，讓梨樹(shù)結出金燦燦的小娃娃來(lái)。
我是一滴水，我一定管好我的兄弟姐妹，讓他們乖乖的待在家里，在大海里倘佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲，不再讓人類(lèi)害怕我們，而是用贊賞的語(yǔ)言夸獎，我要用自已的能源，送給發(fā)電廠(chǎng)，發(fā)出干凈環(huán)保電力能源。那樣，機器轉的更快了，小孩讀書(shū)更認真了，大人們工作更加努力了，老人們在燈光下看電視更加開(kāi)心了。
現在我又來(lái)到了生活區，開(kāi)始了我的另一種生活。人們洗刷都會(huì )用到我。我的身體在家家戶(hù)戶(hù)的水管里流動(dòng)著(zhù)。還偶爾學(xué)學(xué)小朋友坐著(zhù)滑滑梯玩一玩呢;今天我要完成最后一項任務(wù)了，不過(guò)也是最重要的一項。有一個(gè)小朋友生病了，我和姐妹們煮沸之后，要為他服用藥材。我已經(jīng)進(jìn)入了杯子，這時(shí)，我嘴邊浮起一些微笑，幸福地閉上了眼睛。
懂得了責任，才會(huì )自立;一個(gè)人自立了，才會(huì )自強、自尊。一個(gè)有責任心的人在別人心中如同一座高高的山，不可逾越，不可挪移。我終于懂得了責任，一種無(wú)聲的諾言。
高中話(huà)題作文責任2
我是班里的勞動(dòng)委員，我之所以能當選，就是因為班里沒(méi)有第二個(gè)候選人。這個(gè)班干的任務(wù)就是每天不辭辛勞地打掃班級衛生。俗話(huà)說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”，可是我卻漸漸地被同學(xué)疏遠——
下課時(shí)，我在屋子里擦黑板。擦了一遍不干凈，兩邊不干凈，三遍還不干凈，只好整天下課都在屋里擦黑板。值日生哪去了?答案是：早就出去玩了。
為什么我要天天擦黑板?
中午時(shí)，我需要剛剛吃完飯就去掃除，我不能顧著(zhù)自己，不能顧著(zhù)玩，只能顧著(zhù)我面前那永遠掃不完的垃圾。我自己哪能干得過(guò)來(lái)呢?我想問(wèn)：值日生哪去了?答案是：早就出去玩了。如果我出去找他們，他們就會(huì )說(shuō)：“算了吧，你就與垃圾為友吧。你根本沒(méi)什么朋友�！钡�'確，我的“工作”是我本來(lái)就不多的朋友不想與我做朋友，所以我只能手握著(zhù)掃帚，在垃圾桶前，一個(gè)人凝望著(zhù)窗口發(fā)愣。這時(shí)教室里靜得出奇，我仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)空氣的聲音。
你可知道我在想什么?
我想到了同學(xué)的諷刺，又想到了那些永遠掃不完的垃圾，然而，我又想到了另一些東西……
我想，每個(gè)班干都有自己的責任，比如班長(cháng)協(xié)助老師管理班級，學(xué)習委員來(lái)幫助同學(xué)提高整體成績(jì)，文娛委員來(lái)負責班級的文娛活動(dòng)，而誰(shuí)去管那些垃圾?誰(shuí)來(lái)讓這個(gè)班級整潔而明亮?誰(shuí)帶領(lǐng)大家來(lái)勞動(dòng)?是勞動(dòng)委員。我深知當勞動(dòng)委員的難度，但是憑著(zhù)一顆為班服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)的誠心，我難道不應該去做嗎? 別人都說(shuō)“當勞動(dòng)委員有什么好，既辛苦又勞累，還得不到同學(xué)的支持，反而有時(shí)候還會(huì )招來(lái)部分同學(xué)的辱罵，還是別當為好�！钡�，我又對自己說(shuō)，難道你忘了嗎?你在競選演講時(shí)說(shuō)到的：“我一定會(huì )做到：1.督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的良好習慣。2.組織同學(xué)搞好衛生包干區的打掃和其他公益勞動(dòng)，負責勞動(dòng)工具的借還。3.負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當地方，以不影響教室的整潔。4.以身作則，努力勞動(dòng)�！绷藛�?如果有人問(wèn)，你為什么要拼命地干活?我的回答是：“因為這是我的職責!”我的職責就是讓我們的班級如同天空中的白云般剔透，無(wú)暇!
高中話(huà)題作文責任3
一粒種子落入泥土，便開(kāi)始努力成長(cháng)，因為它懂得，那是她的責任;一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤萬(wàn)物，因為他懂得，那是它的責任;一個(gè)花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點(diǎn)美麗，因為它懂得，那是它的責任。
他六出祁山，只為國家能早日統一;他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責任，“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫(xiě)照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國家效力是他諸葛亮的責任，而一個(gè)人的責任，是一個(gè)人所應盡的任務(wù)，須用一生去完成。
大漠的沙石曾聆聽(tīng)過(guò)她對國家不舍的琴音;塞北 的寒風(fēng)曾見(jiàn)證過(guò)她對民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個(gè)女子，一個(gè)柔弱的女子，卻在國家危難之際甘愿犧牲自己。因為王昭君懂得，為國家的和諧效力，這是她的責任，她應用自己的努力去完成這她本應該做的事。于是，我懂得了，責任心是一個(gè)人必備的道德修養，它不僅是對自己的責任，更是對他人，對社會(huì )的責任。
廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無(wú)韻之離騷;含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述著(zhù)一個(gè)史學(xué)家應有的良知;司馬遷用一部史記，見(jiàn)證了一個(gè)史學(xué)家對歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個(gè)史學(xué)家，他的責任就是為國家的史學(xué)盡力，他用一生詮釋了他為自己的責任所做的努力。于是，我懂得了，每一個(gè)人都應背負著(zhù)責任和生活著(zhù)，并用努力去完成自己的責任。
責任從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，責任隨之變化。我現在是一名學(xué)生，學(xué)習便是我的責任，所以我應為它努力奮斗。在社會(huì )生活中，對他人友善也是我的責任，并且懂得愛(ài)，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對生活有著(zhù)熱愛(ài)，對世界顯現善意，對他人保持尊重，懂得愛(ài)他人，敬畏和悲嘆每一個(gè)短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠地服務(wù)他人，盡責社會(huì )。
諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對責任的理解，用行動(dòng)對責任作出了最好的詮釋——責任是美好的，它鞭策我們面向更美好的明天，我們應毫不猶豫地擔起身上的責任，用努力為自己創(chuàng )造一片更美好的明天。
高中話(huà)題作文責任4
在挫折面前，守住信念，它會(huì )讓你成為野火燒不盡的綠草;守住崗位，它會(huì )讓你成為獨掛中天的那輪皎月;而守住責任，他會(huì )讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。
記得那是一次很重要的數學(xué)測驗，在考試之前，老師還有言在先：“這次題目很難，得滿(mǎn)分的同學(xué)，我會(huì )發(fā)一個(gè)精美的獎品”測驗完畢后，老師將班里幾個(gè)數學(xué)成績(jì)較好的同學(xué)留下來(lái)幫忙閱卷，其中包括我，老師還有事就先出去了。
正當我細心的閱著(zhù)同學(xué)們的試卷時(shí)，發(fā)現有一位我平時(shí)最要好的朋友在忙著(zhù)翻找他的試卷，我充滿(mǎn)狐疑看著(zhù)他，他卻像發(fā)現新大陸似的在我的這撂卷子找到了他的。他迅速的把他的試卷抽出來(lái)與我手中的答案核對一遍。欣喜若狂的同時(shí)，壓低聲音對我說(shuō)：“好朋友，咱們平時(shí)交情那么好，瞧，現在我只做錯了一道題，只要你高抬貴手，幫我改過(guò)來(lái)，我就能拿到全班第一的好成績(jì)，并且得到我心儀已久的獎品�！�
看著(zhù)他那充滿(mǎn)期待與討好的眼睛，我遲疑地想：我們平時(shí)關(guān)系非常不錯，記得有一次我在跑步時(shí)扭了腳，他還把我扶到了教室，這點(diǎn)忙，我還是幫他吧……可我轉念又一想，老師是那么的信任我，我怎么能……不行!我應守住責任。 我說(shuō)：“那怎么行啊，老師這么信任我，讓我自己在這里判卷子……”沒(méi)等我說(shuō)完，他就瞪著(zhù)我說(shuō)：“還說(shuō)是朋友呢，這點(diǎn)忙都不幫，這對你可不費吹灰之力。你看著(zhù)辦吧……”說(shuō)完，他就跑出了教室。我這是又想起老師對我那充滿(mǎn)期待與信任的眼神，于是我更堅定了我要守住責任的想法，毫不猶豫的在他的卷子上寫(xiě)下了大大的“99”。
等他回來(lái)時(shí)，我又看見(jiàn)了他。他看了我一眼，問(wèn)我改了嗎，我直截了當地說(shuō)：“沒(méi)改。我不能以公謀私，這是老師給我的責任，如果你要怪我，我們這朋友真是做不成了，我相信你一定會(huì )想明白的……”過(guò)了好幾天，他也沒(méi)有理我。我開(kāi)始挺后悔的，但后來(lái)又覺(jué)得自己做的對，因為我守住了自己應盡的責任。
我現在要感謝老師對我的信任和朋友最終對我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的責任，當上了黎明之前，劃破漆黑之空的啟明星。
高中話(huà)題作文責任5
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，這是責任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責任。出門(mén)在外，為社會(huì )做點(diǎn)事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹(shù)有責任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責任。
對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責任心嗎？如果汽車(chē)司機有著(zhù)對自己對別人付責的心態(tài)，按規張制度辦事，那還會(huì )有這么多人白白喪生嗎？
責任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著(zhù)一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著(zhù)。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫護人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒(méi)有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強烈的責任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。
古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來(lái)的考驗吧！
高中話(huà)題作文責任6
勇于擔當，莫忘責任
古往今來(lái)，無(wú)數的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動(dòng)告訴我們：人生的真諦在于擔當責任，一個(gè)拒絕承擔責任的人必然無(wú)法在社會(huì )中生存。
圣人，圣人
當車(chē)輪卷起滾滾濃煙時(shí)。
當你和弟子們黯然走出齊都時(shí)。
人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因為你看到了他們看不到的東西。
你看見(jiàn)戰火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。
而他們只看見(jiàn)了自己的霸業(yè)與天下。
老孟子，你是那個(gè)時(shí)代的圣人，你把“仁”當做目標，把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔當，您承擔責任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚!
后輩，敬仰!
君子，君子
當土木堡傳來(lái)兵敗的號角時(shí)。
當天子被野蠻的民族擄走時(shí)。
當京師亂成一團，百姓驚慌時(shí)。
你站了出來(lái)，在那些一面前，你這尚書(shū)顯得如此微小。但你站了起來(lái)，大聲喝罵著(zhù)他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織著(zhù)每一絲可調動(dòng)的力量。
城外精兵猛將，曾擊潰百萬(wàn)大軍。
城內文弱書(shū)生，未曾經(jīng)歷一戰。
不可思議，你居然贏(yíng)了，望著(zhù)灑滿(mǎn)鮮血的城墻，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔責任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時(shí)刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬(wàn)眾稱(chēng)贊!君子之名自此流傳!
晚生，欽佩!
今人，今人
當大貨車(chē)從你身上無(wú)情碾過(guò)時(shí)。
當孩子們的哭聲傳入你耳畔時(shí)。
你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎?”
你明白身為一名教師應該承擔什么，你知道孩子是需要你呵護的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現的淋漓盡致，您擔當責任的勇氣被人民稱(chēng)贊。
張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使!
學(xué)生，傾慕!
古往今來(lái)，無(wú)數仁人、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔當責任的真諦，作為新時(shí)代接班人的我們更應擔當起自己努力學(xué)習，尊師重教的責任。老師、圣人、君子，新時(shí)代的后輩必然會(huì )向你們學(xué)習，勇于擔當，不忘責任!