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超不負責任的超好組長(cháng)作文
這個(gè)超不負責任的組長(cháng)是我，這個(gè)超好組長(cháng)也是我。嘿嘿，奇怪了吧！只有當過(guò)我組里的組員，你才會(huì )懂的，誰(shuí)叫我的那些“壞蛋”組員寫(xiě)作文時(shí)都不想到寫(xiě)我這個(gè)愛(ài)偷懶又脾氣超好的組長(cháng)呢？還是得要我來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧。
我不負責任那可是沒(méi)有一個(gè)組長(cháng)可以跟我比個(gè)高低了。我詁計坐在我前面的“spring”（死陸穎）都可以把我不負責任的事例“倒背如流”了。我一到校從來(lái)都不會(huì )主動(dòng)檢查作業(yè)，除非方老師站在那里看著(zhù)我檢查作業(yè)或者天塌下來(lái)了�？偸堑鹊浇M員叫了n聲“組長(cháng)——要上課了，是時(shí)候檢查作業(yè)了！”我才肯伸幾個(gè)懶腰，狠狠地吸了一口氣，慢悠悠地站起來(lái)，干什么，好好地檢查作業(yè)唄！
我所謂的什么“好好的.險查作業(yè)”其實(shí)就是超簡(jiǎn)單的——亂七八糟翻它一番，管它字好字壞還是清楚不清楚嘞！反正就這樣胡亂看一遍，就交了上去了；有些時(shí)候要上課了索性也就不看嘍，任由他們交了上去，倒輕松了不知道多少！
其實(shí)，我的《小組長(cháng)記錄本》也不知道有“多少年”沒(méi)交到語(yǔ)文課代表大人——方旎那里去了。我曾經(jīng)向方旎開(kāi)玩笑，問(wèn)我的《小組長(cháng)記錄本》可不可以改成別的本子用，因為我郎《小組長(cháng)記錄本》又不太用，才用了幾頁(yè)，其它本子都快用完了，把《小組長(cháng)記錄本》改成別的本子用多好啊，又不浪費，結果被方旎一頓罵。
所以說(shuō)嘛，每次方老師夸我們小組長(cháng)，我看我那些組員都在使勁地瞪我。
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